Giáo án Hướng dẫn học Tin học Lớp 3 - Chủ đề 1, Bài 6: Thư mục - Năm học 2020-2021

Tuần 6 Lớp 3
Ngày soạn: 15/10/2020
Bài 6: Thư mục (Tiết 1)
I. Mục tiêu
1. Kiến thức - kĩ năng
- Làm quen với thư mục, thư mục con.
- Biết cách và có ý thức sắp xếp khoa học, hợp lí các thư mục.
2. Năng lực
- Thực hiện được các thao tác: Tạo mới, đặt tên, mở, đóng, xóa thư mục.
3. Phẩm chất
- Hào hứng, thích thú học tập, giữ gìn vệ sinh phòng máy, có ý thức bảo vệ phòng máy.
II. Đồ dùng dạy học
1. Giáo viên: Giáo án, phòng máy.
2. Học sinh: SGK, vở ghi bài.
III. Các hoạt động dạy học 
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
HĐ1. Tìm hiểu về thư mục
- Hãy nhớ lại cách sắp xếp sách ở thư viện của trường như thế nào? 
- Yêu cầu HS đọc thông tin trong SGK T27.
- Giải thích cần phải có thư mục để quản lí, nêu cách tổ chức của thư mục, từ đó HS sẽ phân biệt được thư mục gốc, thư mục mẹ, thư mục con.
- Tên các thư mục con trong cùng một thư mục mẹ phải khác nhau.
- Để phân biệt giữa các thư mục với nhau bằng cách nào? 
- GV lấy lại cây thư mục đã giới thiệu ở phần đầu.
- Hãy cho biết thư mục chứa được những gì? 
- Quan sát cây thư mục hãy chỉ ra đâu là thư mục mẹ, đâu là thư mục con?
- Hãy cho biết thư mục ngoài của thư mục 0.TIN TH là thư mục nào? 
- GV giới thiệu: Ổ đĩa chính là thư mục gốc.
- Hãy tìm trong máy tính và cho biết có những thư mục gốc nào? 
- Giả xử trong lớp có hai bạn trùng tên nhau làm cách nào để phân biệt được? 
- GV tạo hai thư mục trùng tên nhau trong cùng một thư mục mẹ. 
- Vì sao tên phải khác nhau? 
- Vậy làm thế nào để tạo được thư mục?
HĐ 2. Tạo thư mục
- Yêu cầu HS đọc thông tin SGK T28 kết hợp GV thao tác mẫu.
- Để tạo thư mục, ta làm gì?
- Gọi 1 hoặc 2 HS thao tác lại
HĐ 3. Mở thư mục
- Yêu cầu HS đọc thông tin SGK T28 kết hợp GV thao tác mẫu
 - Để mở thư mục ta làm thế nào?
- Gọi 1 hoặc 2 HS thao tác lại.
- GV nhận xét, tuyên dương.
HĐ 4. Đóng thư mục đang mở
Cho HS làm bài tập trong mục 4 SGK T29
- Để đóng cửa sổ, em sử dụng nút lệnh nào?
- Gọi 1 em lên thực hiện thao tác.
- GV chốt lại: Nháy chọn nút Close góc trên bên phải màn hình.
HĐ 5. Xoá thư mục
- Yêu cầu HS đọc thông tin ở SGK T29
- Nêu cách xoá đối tượng mà em biết?
- GV thao tác mẫu
- Để xoá thư mục, ta thực hiện những bước nào?
- Cho HS thao tác: Tạo , mở, đóng, xoá thư mục.
- Cho HS báo cáo kết quả đã làm được
- Chú ý chỉ được xoá thư mục của em khi không cần đến nó nữa.
- HS trả lời.
- Đọc thông tin.
- Chú ý lắng nghe và quan sát.
- Chú ý lắng nghe và quan sát.
- HS trả lời: Dựa vào tên để phân biệt
- Chú ý quan sát.
- Thư mục chứa được thư mục, tệp tin
- HS quan sát và trả lời
- Là ổ đĩa D
- HS trả lời: thư mục gốc C, D, E
- HS trả lời
- HS quan sát
- HS trả lời: Để tránh nhầm lẫn, dễ tìm kiếm.
- HS đọc thông tin ở SGK, chú ý lắng nghe và quan sát.
- HS trả lời:
+ Nháy phải chuột lên màn hình nền (Desktop) 
+ Nháy chọn New → Forlder
+ Gõ tên mới và gõ phím Enter.
- HS thao tác
- HS đọc thông tin ở SGK, chú ý lắng nghe và quan sát.
- HS trả lời: Nháy phải chuột lên thư mục cần mở → chọn Open
- HS thao tác. Lớp quan sát, nhận xét.
- HS thực hiện theo y/c của bài tập.
- HS trả lời
- HS thao tác. Lớp quan sát, nhận xét.
- Chú ý lắng nghe.
- HS đọc thông tin ở SGK
- HS trả lời
- HS quan sát
- HS trả lời:
+ Nháy chuột phải chọn thư mục cần xoá
+ Nháy chọn Delete và nháy chọn Yes
- HS thao tác: Tạo , mở, đóng, xoá thư mục.
- HS báo cáo kết quả đã làm được
IV. Củng cố, dặn dò
- GV tóm tắt lại ý chính của bài học.
- Nhận xét ý thức, thái độ của HS trong tiết học, tuyên dương, nhắc nhở.
Bài 6: Thư mục (Tiết 2)
I. Mục tiêu
1. Kiến thức - kĩ năng
- Thực hiện được các thao tác tạo thư mục, xoá thư mục theo yêu cầu của giáo viên.
- Sắp xếp khoa học, hợp lí các thư mục.
2. Năng lực
- HS chủ động khi thực hiện các nhiệm vụ học tập.
3. Phẩm chất
- HS thể hiện sự chăm chỉ, sẵn sàng giúp đỡ các bạn trong lớp.
II. Đồ dùng dạy học
1. Giáo viên: Giáo án, phòng máy.
2. Học sinh: SGK, vở ghi bài.
III. Các hoạt động dạy học 
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
- Để tiếp tục luyện tập các thao tác với thư mục, hôm nay chúng ta sẽ tìm hiểu phần tiếp theo của bài.
B. Hoạt động thực hành.
1. Em thực hiện lần lượt các thao tác sau:
- Tạo thư mục lop3b trên màn hình nền.
- Mở thư mục lop3b.
- Đóng thư mục lop3b.
- Xóa thư mục lop3b.
- Theo dõi, quan sát và tư vấn, hỗ trợ để học sinh hoàn thành hoạt động thực hành.
- Nhận xét và tuyên dương những học sinh làm đúng và làm nhanh.
2. Em thực hiện lần lượt các thao tác sau:
- Tạo thư mục lop3c trên màn hình nền.
- Mở thư mục lop3c.
- Tạo thư mục an.
- Tạo thư mục binh.
- Tạo thư mục khiem.
- Đóng thư mục lop3c.
- Theo dõi, quan sát và tư vấn, hỗ trợ để học sinh hoàn thành hoạt động thực hành.
- Nhận xét cách thực hiện của học sinh.
3. Trao đổi với bạn rồi đánh dấu X vào 5 cuối câu đúng.
- Nhận xét và tuyên dương những học sinh tạo đúng và tạo nhanh các thư mục.
- Chú ý: thư mục an, bình, khiem là thư mục con của thư mục lop3c.
C. Hoạt động ứng dụng và mở rộng.
- Em thực hiện theo các yêu cầu sau:
a) Tạo thư mục có tên em trên màn hình nền.
b) Nháy chuột vào thư mục tên em vừa tạo, nhấn phím Delete rồi nhấn phím Enter.
c) So sánh cách xóa thư mục đã học và cách xóa thư mục ở câu b.
- Quan sát và nhận xét thao tác của học sinh.
- Nhận xét, tuyên dương và nêu lại kiến thức đã vừa học và tuyên dương.
- Chú ý lắng nghe.
- Lắng nghe.
- Thực hiện thực hành theo yêu cầu bài đề ra.
- Lắng nghe và hoan hô.
- Chú ý lắng nghe.
- Từng cá nhân thực hiện tạo và đóng thư mục như yêu cầu bài đã đề ra.
- Chú ý lắng nghe.
- Lắng nghe.
- Thực hiện thảo luận nhóm đôi và đánh dấu X vào 5 cuối câu đúng.
- Em báo cáo kết quả đã làm được với giáo viên.
- Lắng nghe và hoan hô.
- Chú ý lắng nghe.
- Lắng nghe.
- Học sinh tiến hành thực hiện các yêu cầu bài đề ra.
- Em báo cáo kết quả đã làm được với thầy/ cô giáo.
- Lắng nghe và hoan hô.
IV. Củng cố, dặn dò
- Nêu các thao tác với thư mục
- Em hãy đọc phần ghi nhớ;
- Học bài và xem bài tiếp theo.