Giáo án Lớp 1 Tuần 9 (kèm kỹ năng sống)

TUẦN 9
Thứ
Môn
Tên bài dạy
Hai
SHDC
Học vần
MT
Đạo đức
Uôi - ươi
Lễ phép với anh chị nhường nhịn em nhỏ . GD.ĐP
Ba
Học vần
Hát
Toán
ay-â-ây
Lý cây xanh
Luyện tập
Tư
Học vần
Toán
TD
TN - XH
Ôn tập
Luyện tập chung
Hoạt động nghỉ ngơi Liên hệ GD.BVMT
Năm
Học vần
Toán
Thủ công
eo - ao
Kiểm tra ( giữa học kỳ I )
Xé dán hình cây đơn giản (tiết 2)
Sáu
Tập viết
Toán
SHCN
Xưa kia,mùa dưa, ngà voi...
Đồ chơi, tươi cười, ngày hội...
Phép trừ trong phạm vi 3
 Tiếng Việt
Vần uôi – ươi 
I. MỤC TIÊU:
- HS đọc được vần : uôi, ươi, nải chuối, múi bưởi; từ và câu ứng dụng.
- HS viết được : uôi, ươi, nải chuối, múi bưởi. 
 - Luyện nói từ 2 – 3 câu theo chủ đề : Chuối, bưởi, vú sữa.
II. CHUẨN BỊ:
- GV : Tranh minh họa .
- HS : Bộ ghép chữ
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :
1. Khởi động : Hát 
2. Bài cũ : Cho HS đọc, viết: ui, đồi núi, ưi, gửi thư .
3.Bài mới : 
a.Giới thiệu bài : 
 b.Các hoạt động :
TIẾT 1
TL
Hoạt động dạy
Hoạt động học
12/
5/
7/
* Hoạt động 1 : Dạy vần uôi, ươi
- Mục tiêu: HS đọc được uôi, ươi, chuối, bưởi
- Cách tiến hành:
* Dạy vần uôi.
+ Gắn vần uôi, giới thiệu, đọc mẫu.
+ Gọi HS phân tích vần, cài bảng.
+ Hướng dẫn HS đánh vần.
+ Cho HS cài tiếng chuối.
+ H/dẫn HS đánh vần, p/tích tiếng.
+ Treo tranh, giới thiệu, giải thích từ
* Dạy vần ươi.
 Quy trình tương tự vần uôi.
+ Cho HS so sánh vần uôi, ươi.
* Hoạt động 2 : Dạy viết
- Mục tiêu : HS viết được vần uôi, ươi.
- Cách tiến hành : 
+ H/dẫn cách viết và viết mẫu.
Nghỉ giữa tiết
* Hoạt động 3 : Dạy từ ứng dụng
- Mục tiêu : HS đọc được các từ ứng dụng.
- Cách tiến hành :
+ Gắn từ ứng dụng : tuổi thơ, buổi tối, túi lưới, tươi cười, gọi HS đọc, tìm tiếng có vần mới.
- HS q/sát, đọc.
HSG đọc trước, HSY đọc sau
- HS cài vần Giúp HSY cài 
 - HS đánh vần.
HSG đọc trước, HSY đọc sau
- HS cài tiếng Giúp HSY cài 
- HS đánh vần.
HSG đọc trước, HSY đọc sau
- HS q/sát, đọc, phân tích .
HSG đọc trước, HSY đọc sau
- HS so sánh. 
- HS viết bảng Giúp HSY viết 
- Hát
- HS q/sát, đọc .
HSG đọc trước, HSY đọc sau
TIẾT 2
12/
6/
6/
* Hoạt động 1: Luyện tập
- Mục tiêu : HS đọc được bài ở tiết 1 .
- Cách tiến hành:
+ Cho HS đọc lại bài ở tiết 1 và SGK.
+ Treo tranh, gi/thiệu câu ứng dụng; kết hợp giải thích, phân tích từ.
* Hoạt động 2: Luyện viết
- Mục tiêu : HS viết được uôi, ươi, nải chuối, múi bưởi.
- Cách tiến hành :
+ GV h/dẫn HS viết đúng mẫu.
Nghỉ giữa tiết
* Hoạt động 3: Luyện nói
- Mục tiêu : Luyện nói 2 – 3 câu theo chủ đề : Chuối, bưởi, vú sữa.
- Cách tiến hành :
+ H/dẫn HS qu/sát tranh, tìm hiểu nội dung , luyện nói 2 – 3 câu theo chủ đề.
HSG đọc trước,HSY đọc sau
- HS q/sát tranh, đọc, phân tích.
- HS viết vở Giúp HSY viết 
- Hát
- HS q/sát, trả lời.
4. Củng cố :
- Trò chơi : Thi đua tìm tiếng có vần mới học.
IV. HOẠT ĐỘNG NỐI TIẾP :
- Chuẩn bị : Vần ay – â, ây
 - Rút kinh nghiệm :
 Tiếng việt
Vần ay, â – ây 
I- MỤC TIÊU:
- HS đọc được : ay, ây, máy bay, nhảy dây; từ và câu ứng dụng.
- HS viết được : ay, ây, máy bay, nhảy dây
 - Luyện nói từ 2 – 3 câu theo chủ đề : Chạy, bay, đi bộ, đi xe.
II- CHUẨN BỊ :
- GV : Tranh minh họa .
- HS : Sách giáo khoa, bộ chữ
III- CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :
1. Khởi động : Hát 
2. Bài cũ : 
- HS đọc viết từ : uôi, ươi, nải chuối, múi bưởi.
- HS đọc câu ứng dụng
3.Bài mới : 
a.Giới thiệu bài : 
 b.Các hoạt động :
TIẾT 1
TL
Hoạt động dạy
Hoạt động học
12/
5/
7/
* Hoạt động 1 : Dạy vần ay, â – ây 
- Mục tiêu : HS đọc được ay, ây, máy bay, nhảy dây.
- Cách tiến hành :
 * Dạy vần ay
+ Gắn vần, giới thiệu, đọc mẫu.
+ Gọi HS ph/ tích, cài bảng.
+ Hướng dẫn HS đánh vần.
+ Cho HS cài tiếng.
+ H/dẫn HS đánh vần, p/tích tiếng .
+ Treo tranh, giới thiệu, giải thích từ
* Dạy vần â – ây 
 Quy trình tương tự vần ay.
+ Cho HS so sánh vần ay, â – ây .
* Hoạt động 2 : Dạy viết
- Mục tiêu : HS viết được vần ay, ây.
- Cách tiến hành : 
+ H/dẫn cách viết và viết mẫu.
Nghỉ giữa tiết
* Hoạt động 3 : Dạy từ ứng dụng
- Mục tiêu : HS đọc được các từ ứng dụng.
- Cách tiến hành :
+ Gắn từ ứng dụng, gọi HS đọc, tìm tiếng có vần mới.
- HS q/sát, đọc .
HSG đọc trước,HSY đọc sau
- HS cài vần Giúp HSY cài 
HSG đọc trước,HSY đọc sau
- HS cài tiếng Giúp HSY cài 
HSG đọc trước,HSY đọc sau
- HS q/sát tranh, đọc. 
HSG đọc trước,HSY đọc sau
- HS so sánh. 
- HS viết bảng Giúp HSY viết 
- Hát
- HS q/sát, đọc.
HSG đọc trước, HSY đọc sau
TIẾT 2
12/
6/
6/
* Hoạt động 1: Luyện tập
- Mục tiêu : HS đọc được bài ở tiết 1 .
- Cách tiến hành :
+ Cho HS đọc lại bài ở tiết 1.
+ Treo tranh, giới thiệu câu ứng dụng; kết hợp giải thích, phân tích từ.
* Hoạt động 2: Luyện viết
- Mục tiêu : HS viết được ay, ây, máy bay, nhảy dây.
- Cách tiến hành :
+ GV h/dẫn HS viết đúng mẫu.
Nghỉ giữa tiết
* Hoạt động 3: Luyện nói
- Mục tiêu : Luyện nói 2 – 3 câu theo chủ đề : Chạy, bay, đi bộ, đi xe. LG GDATGT
- Cách tiến hành :
+ Treo tranh, h/dẫn HS tìm hiểu nội dung tranh, nói theo chủ đề.
HSG đọc trước,HSY đọc sau
- HS q/sát tranh, đọc, phân tích.
 HSG đọc trước,HSY đọc sau
- HS viết vở Giúp HSY viết 
- Hát
- HS q/sát tranh, thảo luận, trả lời.
4. Củng cố :
- Trò chơi : Thi đua tìm tiếng có vần mới học.
IV. HOẠT ĐỘNG NỐI TIẾP :
- Chuẩn bị : Ôn tập 
- Rút kinh nghiệm :
 Tiếng việt
Ôn tập
I . MỤC TIÊU
Đọc, viết được các vần có kết thúc bằng i / y ; từ ngữ, câu ứng dụng từ bài 32 đến 37.
Viết được các vần, từ ngữ ứng dụng từ bài 32 đến 37.
Nghe hiểu và kể được một đoạn truyện theo tranh truyện kể : Cây khế.
II . ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
GV: Tranh minh hoạ.
HS: Bộ ghép chữ.
III . CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
Khởi động : Hát 
Kiểm tra bài cũ : Gọi HS đọc, viết ay, ây, máy bay, nhảy dây.
Bài mới : 
a. Giới thiệu bài: 
 b. Các hoạt động :
TIẾT 1
TL
Hoạt động dạy
Hoạt động học
10/
7/
7/
* Hoạt động 1: Ôn tập 
- Mục tiêu: HS đọc được các vần đã học .
- Cách tiến hành :
+ Đọc bảng ôn : ghép âm thành vần.
 - Treo bảng ôn.
 - Gọi HS ghép lần lượt các tiếng dựa vào âm ở cột dọc và âm ở cột ngang. 
* Lưu ý HS :
. Âm â không ghép với âm i. 
. Âm o, ô, ơ, u, ư, uô, ươ không ghép được với âm y 
Nghỉ giữa tiết
* Hoạt động 2 : Đọc từ ứng dụng
- Mục tiêu : HS đọc được từ đôi đũa, tuổi thơ, mây bay.
- Cách tiến hành :
+ Giới thiệu từ. Giải thích từ.
+ Gọi HS đọc trơn từ, tìm tiếng có âm vừa ôn, ph/tích. GV kết hợp giải nghĩa từ.
* Hoạt động 3: Luyện viết
- Mục tiêu : HS viết đúng các từ ứng dụng. 
- Cách tiến hành :
+ H/dẫn HS viết từ đôi đũa, tuổi thơ, mây bay.
+ Cho HS viết vào bảng con.
- Quan sát
- Ghép. Đọc 
HSG đọc trước,HSY đọc sau
- Hát 
- HS quan sát, đọc.
HSG đọc trước, HSY đọc sau
- Quan sát.
- Viết bảng Giúp HSY viết 
TIẾT 2 
TL
Hoạt động dạy
Hoạt động học
14/
10/
* Hoạt động 1: Luyện tập
- Mục tiêu : HS đọc , viết được bài tiết 1 .
- Cách tiến hành :
+ Luyện đọc.
 - GV gọi HS đọc bài tiết 1.
- H/ dẫn HS xem tranh giới thiệu câu ứng dụng.
- H/dẫn đọc câu ứng dụng, phân tích tiếng.
+ Luyện viết
- H/dẫn HS viết vở tập viết.
- Nhắc nhở tư thế ngồi và cách cầm bút.
Nghỉ giữa tiết
* Hoạt động 2 : Kể chuyện
- Mục tiêu : Hiểu và kể lại truyện : Cây khế.
- Cách tiến hành :
+ Kể lần 1. Nêu ý nghĩa của truyện.
+ Kể lần 2 kèm theo tranh
+ Hướng dẫn HS kể từng tranh.
+ Cho HS kể trước lớp.
- HS đọc
- Quan sát.
- Đọc, phân tích.
HSG đọc trước,HSY đọc sau
- Quan sát, lắng nghe.
- HS viết vở Giúp HSY viết 
- Hát. 
- Lắng nghe
- Q/sát tranh.
- HS kể.
- Thi đua kể.
4 - Củng cố: 
Đọc lại bảng ôn. 
IV. HOẠT ĐỘNG NỐI TIẾP : 
Xem trước bài : Vần eo – ao 
Rút kinh nghiệm : 
 Tiếng việt
Vần eo – ao 
I- MỤC TIÊU:
- HS đọc viết được : eo, ao, chú mèo, ngôi sao, từ, câu ứng dụng.
- HS viết được: eo, ao, chú mèo, ngôi sao
 - Luyện nói 2 – 3 câu theo chủ đề : Gió, mây, mưa, bão, lũ.
II- CHUẨN BỊ :
- GV : Tranh minh họa 
- HS : Sách giáo khoa, bộ chữ
III- CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :
1. Khởi động : Hát 
2. Bài cũ : 
- HS đọc, viết : đôi đũa, tuổi thơ, mây bay.
- HS đọc câu ứng dụng
3.Bài mới : 
a.Giới thiệu bài : 
b.Các hoạt động :
TIẾT 1
TL
Hoạt động dạy
Hoạt động học
12/
5/
7/
* Hoạt động 1 : Dạy vần eo, ao.
- Mục tiêu : HS đọc ghép được vần eo, ao, chú mèo, ngôi sao.
- Cách tiến hành :
* Dạy vần eo 
+ Gắn vần, giới thiệu, đọc mẫu.
+ Gọi HS phân tích vần, cài bảng.
+ Hướng dẫn HS đánh vần.
+ Cho HS cài tiếng.
+ H/dẫn HS đánh vần, p/tích tiếng.
+ Treo tranh, giới thiệu, giải thích từ.
* Dạy vần ao 
 Quy trình tương tự vần eo.
+ Cho HS so sánh vần eo, ao.
* Hoạt động 2 : Dạy viết
- Mục tiêu : HS viết được vần eo, ao.
- Cách tiến hành : 
+ H/dẫn HS cách viết và viết mẫu.
Nghỉ giữa tiết
* Hoạt động 3 : Dạy từ ứng dụng
- Mục tiêu : HS đọc được các từ ứng dụng.
- Cách tiến hành :
+ Gắn từ ứng dụng, gọi HS đọc, tìm tiếng có vần mới.
- HS q/sát, đọc.
HSG đọc trước, HSY đọc sau
- HS cài vần Giúp HSY cài 
 HSG đọc trước, HSY đọc sau
- HS cài tiếng Giúp HSY cài 
HSG đọc trước, HSY đọc sau
- HS q/sát tranh, đọc. 
  ... 
II . ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
- GV: Mẫu xé, dán hình cây đơn giản.
- HS: Dụng cụ học thủ công. 
III . CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
 1. Khởi động : Hát 
 2. Kiểm tra bài cũ: Kiểm tra dụng cụ học tập.
Bài mới : 
a. Giới thiệu bài : 
 b. Các hoạt động : 
TL
Hoạt động dạy
Hoạt động học
5/
20/
* Hoạt động 1 : Ôn cách xé, dán 
- Mục tiêu : Nhận biết đặc điểm, hình dáng của cây. Biết được cách xé hình cây đơn giản.
- Cách tiến hành :
+ Cho HS q/sát hình mẫu, nêu các bộ phận của cây, màu sắc và đặc điểm của cây.
+ Cho HS nêu lại các bước xé, dán.
Nghỉ giữa tiết
* Hoạt động 2 : HS thực hành 
- Mục tiêu : Xé, dán được hình cây đơn giản.
- Cách tiến hành :
+ Cho HS xé, dán cây có tán lá tròn, cây có tán lá dài bằng giấy màu.
+ Nhắc nhở cách chọn màu lá.
- Q/sát mẫu, trả lời.
- HS nêu.
 - Hát.
- HS thực hành xé, dán. 
Giúp HSY thực hành
4. Củng cố :
- Trưng bày sản phẩm – Chấm, tuyên dương sản phẩm làm đẹp.
IV. HOẠT ĐỘNG NỐI TIẾP :
- Chuẩn bị : Xé, dán hình con gà con 
- Rút kinh nghiệm : 
 Toán
Luyện tập
I . MỤC TIÊU:
- Biết phép cộng với số 0.
- Thuộc bảng cộng và biết cộng trong phạm vi các số đã học.
- HS thích học tiết toán.
II . CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
1. Khởi động : Hát 
 2. Kiểm tra bài cũ: 
	- Cho HS viết bảng con	3 +  = 3 	 + 5 =
 3. Bài mới : 
 a. Giới thiệu bài: 
 b. Các hoạt động : 
* Hoạt động 1 : Làm bài tập 1, 2
 Mục tiêu: Đảm bảo mục tiêu 1.
	 Hướng dẩn lựa chọn: tính toán
 Hình thức tở chức: cá nhân
TL
Hoạt động dạy
Mong đợi học sinh
15/
- Cách tiến hành :
+ GV h/dẫn HS làm bài tập 1, 2.
s Bài tập 1 : Tính.
s Bài tập 2 : Tính ( Lưu ý tính chất của phép cộng )
Nghỉ giữa tiết
- Làm bảng lớp.
- Làm bảng con Giúp HSY làm bài 1, 2 
- Hát
* Hoạt động 2 : Làm bài tập 3
 Mục tiêu: Đảm bảo mục tiêu 2.
	 Hướng dẩn lựa chọn: tính toán
 Hình thức tở chức: cá nhân
10/
- Cách tiến hành :
+ H/dẫn HS làm bài tập 3. 
4. Củng cố :
- Trò chơi : thi viết kết quả : 4 +  = 4
 HOẠT ĐỘNG NỐI TIẾP :
- Chuẩn bị : Luyện tập
- Làm vở 3.
III . ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
- GV: Tranh minh hoạ.
- HS: Bảng cài.
- Rút kinh nghiệm :
 TNXH
Hoạt động nghỉ ngơi 
I . MỤC TIÊU
 - Kể được các hoạt động, trò chơi mà em thích.
- Biết tư thế ngồi học, đi đứng có lợi cho sức khỏe.
- HS tự giác thực hiện những điều đã học.
II/ Các kĩ năng sống cơ bản được giáo dục trong bài:
- Kĩ năng tìm và xử lí thơng tin, phân tích xử lý thơng tin về cảnh vật và hoạt động sinh sống của người dân địa phương.
- Kĩ năng tìm và xử lí thơng tin, phân tích, so sánh cuộc sống ở thành thị và nông thôn.
-Phát triển kĩ năng sống hợp tác trong công việc.
III/ các phương pháp kĩ thuật dạy học tích cực cĩ thể sử dụng:
- Quan sát hiện trường/ tranh ảnh. 
- Tranh luận nhóm.
- Hỏi đáp trước lớp. 
V/Các phương tiện dạy và học:
GV : Các hình trong SGK.
HS : Vở BT.
V/ Tiến trình dạy học:
1. Khởi động : Hát 
 2. Kiểm tra bài cũ: 
- Cần ăn uống thế nào để có lợi cho sức khoẻ ? 
- Kể những thức ăn các em thường ăn hàng ngày ?
Bài mới : 
 a. Giới thiệu bài: 
 b. Các hoạt động : 
TL
Hoạt động dạy
Hoạt động học
8/
8/
8/
A. KHÁM PHÁ:
B. KẾT NỐI:
* Hoạt động 1: Thảo luận nhóm đôi
- Mục tiêu : HS nhận biết được các hoạt động hoặc trò chơi có lợi cho sức khoẻ.
- Cách tiến hành :
+ GV ghi tên các trò chơi, gọi HS nêu trò chơi nào có lợi, có hại cho sức khoẻ.
+ KL : Có nhiều trò chơi, nhưng cần nhận biết đâu là trò chơi có lợi, có hại để giữ an toàn khi chơi.
* Hoạt động 2: Làm việc với SGK
 C.THỰC HÀNH:
- Mục tiêu : HS hiểu nghỉ ngơi là rất cần thiết.
- Cách tiến hành :
+ GV h/dẫn HS q/sát hình 20, 21 SGK, nêu câu hỏi :
s Chỉ và nói tên các hoạt động trong từng hình.
s Nêu tác dụng của từng hoạt động.
+ Kết luận : Cần nghỉ ngơi đúng lúc, đúng giờ giấc.
Nghỉ giữa tiết
* Hoạt động 3 : Q/ sát theo nhóm nhỏ
- Mục tiêu : HS tự giác th/hiện những điều đã học : đi, đứng, ngồi đúng tư thế.
- Cách tiến hành :
+ H/dẫn HS q/sát tư thế đi, đứng, ngồi đúng tư thế.
+ Kết luận : Cần liên hệ bản thân, chú ý đi, đứng, ngồi viết đúng cách.
D. VẬN DỤNG:
- Vì sao ta cần phải biết nghỉ ngơi đúng cách ?
 HOẠT ĐỘNG NỐI TIẾP :
- Chuẩn bị : Ôn tập 
- HS nêu . 
- Th/luận nhóm đôi, trình bày.
- Hát.
- HS sắm vai theo tình huống
- Rút kinh nghiệm : 
 Toán
Luyện tập chung
I . MỤC TIÊU
- Làm được phép cộng các số trong phạm vi đã học, cộng với số 0.
- HS biết điền ngay kết quả khi cộng một số với 0.
- HS yêu thích học môn toán.
II . CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
1. Khởi động : Hát 
 2. Kiểm tra bài cũ: 
- Cho HS làm 1 +  = 5 	2 + 2 = 
 	  + 5 = 5	 	3 + 0 =
 3. Bài mới : 
 a. Giới thiệu bài: 
 b. Các hoạt động : 
* Hoạt động 1 : Thực hành bài tập 1, 2.
Mục tiêu: Đảm bảo mục tiêu 1.
	 Hướng dẩn lựa chọn: tính toán
 Hình thức tở chức: cá nhân
TL
Hoạt động dạy
Mong đợi học sinh
15/
- 
- Cách tiến hành :
+ Bài 1 : H/dẫn tính hàng dọc. Nhắc nhở HS tính thẳng cột.
+ Bài 2 : H/dẫn tính 2 bước.
Nghỉ giữa tiết
- HS làm bảng con.
Giúp HSY viết bảng
- HS làm bảng lớp.
- Hát
Hoạt động 2 : Thực hành bài tập 4.
 Mục tiêu: Đảm bảo mục tiêu 2.
Hướng dẩn lựa chọn: tính toán
Hình thức tở chức: cá nhân
10/
- Cách tiến hành : 
+ GV treo tranh bài tập 4.
+ H/dẫn HS làm bài.
4. Củng cố :
- Thi đua : Làm phép tính 3 + 1 =
 HOẠT ĐỘNG NỐI TIẾP :
- Chuẩn bị : Kiểm tra định kỳ Giữa kỳ 1
- HS q/sát tranh, nêu đề bài toán và lập phép tính trên bảng cài.
III . ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
- GV : Tranh minh hoạ 
- HS : Bảng cài, bảng con, SGK.
- Rút kinh nghiệm : 
 Toán
Kiểm tra định kỳ giữa kỳ I
I. MỤC TIÊU :
 Tập trung vài đánh giá :
Đọc, viết, so sánh các số trong phạm vi 10.
Biết cộng các số trong phạm vi 5.
Nhận biết các hình đã học.
( Đề BGH ra)
 Toán
Phép trừ trong phạm vi 3
I . MỤC TIÊU:
- Biết làm tính trừ trong phạm vi 3. 
- Biết mối quan hệ giữa phép cộng và phép trừ.
- HS thích thú khi học toán.
II . CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
1. Khởi động : Hát 
2. Kiểm tra bài cũ: 
 Viết bảng con	2 + 1 = ? 3 + 0 = ? 	0 + 5 = ?
3. Bài mới : 
 a. Giới thiệu bài: 
 b. Các hoạt động : 
* Hoạt động 1 : Giới thiệu khái niệm về phép trừ.
 Mục tiêu: Đảm bảo mục tiêu 1.
	 Hướng dẩn lựa chọn: tính toán
 Hình thức tở chức: cá nhân
TL
Hoạt động dạy
Hoạt động học
10/
- - Cách tiến hành :
+ GV g/thiệu lần lượt từng tranh, h/dẫn HS tự nêu bài toán và thành lập bảng trừ trong phạm vi 3.
+ H/dẫn HS học thuộc bảng trừ.
Nghỉ giữa tiết
- HS q/sát tranh và thành lập bảng trừ trong phạm vi 3.
HSG đọc trước, HSY đọc sau
- HS thi đọc bảng trừ
- Hát.
* Hoạt động 2 : Làm bài tập 1, 2.
 Mục tiêu: Đảm bảo mục tiêu 2.
	 Hướng dẩn lựa chọn: tính toán
 Hình thức tở chức: cá nhân
8/
5/
- Cách tiến hành :
+ H/dẫn HS làm bài tập 1
+ H/dẫn HS làm bài tập 2
* Hoạt động 3 : Làm bài tập 3
- Mục tiêu : HS biểu thị tình huống trong tranh bằng phép tính trừ thích hợp.
- Cách tiến hành :
+ H/dẫn HS q/sát tranh bài tập 3 SGK.
4. Củng cố :
- Gọi HS đọc lại bảng trừ trong phạm vi 3.
IV. HOẠT ĐỘNG NỐI TIẾP :
- Chuẩn bị : Luyện tập
- HS làm bảng con Giúp HSY làm 
- HS làm vở Giúp HSY làm 
- HS q/sát, nêu bài toán, cài phép tính thích hợp. Giúp HSY cài
III . ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
- Giáo viên: Tranh minh hoạ.
- Học sinh : Bảng cài, bảng con, SGK.
- Rút kinh nghiệm : 
 Đạo đức
Lễ phép với anh chị, nhường nhịn em nhỏ 
I . MỤC TIÊU
Biết : Đối với anh chị cần lễ phép, đối với em nhỏ cần nhường nhịn.
Yêu quý anh chị em trong gia đình.
Biết cư xử lễ phép với anh chị, nhường nhịn em nhỏ trong cuộc sống hàng ngày.
II/ Các kĩ năng sống cơ bản được giáo dục trong bài:
Kĩ năng : Giao tiếp, ứng xử lễ phép với anh chị em trong nhà.
Kĩ năng: Ra quyết định và giải quyết vấn đề để lễ phép với anh chị, nhường nhịn em nhỏ.
III/ các phương pháp kĩ thuật dạy học tích cực cĩ thể sử dụng:
 Tranh luận nhóm.
 Đóng vai.
 Xử lí tình huống. 
VI/Các phương tiện dạy và học:
GV : Tranh minh hoạ, một số thực phẩm tươi sống.
HS : VBT TNXH.
V/ Tiến trình dạy học:
Khởi động : Hát 
Kiểm tra bài cũ: 
Nêu những việc cần làm thể hiện sự lễ phép, kính trọng, vâng lời ông bà, cha mẹ ? 
Bài mới : 
a. Giới thiệu bài: 
 b. Các hoạt động : 
TL
Hoạt động dạy
Hoạt động học
7/
9/
8/
A. KHÁM PHÁ:
B. KẾT NỐI:
* Hoạt động 1: Xem tranh bài tập 1
- Mục tiêu : Lễ phép với anh chị, nhường nhịn em nhỏ. 
- Cách tiến hành :
+ GV giới thiệu tranh 1, 2 bài tập 1; nêu kết luận theo nội dung từng tranh.
* Hoạt động 2 : Thảo luận bài tập 2
- Mục tiêu : Biết nhường nhịn em nhỏ.
- Cách tiến hành :
+ GV gi/ thiệu tranh 1, 2 bài tập 2, nhận xét việc làm bạn nhỏ trong tranh.
Nghỉ giữa tiết 
C. THỰC HÀNH:
* Hoạt động 3 : Liên hệ thực tế
- Mục tiêu : HS tự liên hệ bản thân.
- Cách tiến hành :
+ GV nêu câu hỏi gợi ý cho HS trả lời, kể về anh, chị em của mình.
D. VẬN DỤNG::
 - Biết cư xử lễ phép với anh chị, nhường nhịn em nhỏ trong cuộc sống hàng ngày.
HOẠT ĐỘNG NỐI TIẾP :
- Chuẩn bị : Lễ phép với anh chị, nhường nhịn em nhỏ 
- Thảo luận nhóm, kể chuyện theo nội dung tranh .
- HS t/luận, sắm vai theo tình huống.
- Hát
- HS trả lời.
- Rút kinh nghiệm :