Giáo án lớp 2 - Môn Đạo đức - Tuần 1 đến tuần 17

Thứ ba, ngày 25 tháng 8 năm 2009. 
Tuần 1: Học tập, sinh hoạt đúng giờ (T.1)
I-Mục tiêu: Giúp HS:
-Nêu được một số biểu hiện cụ thể của việc học tập, sinh hoạt đúng giờ. 
-Nêu được lợi ích, của việc học tập, sinh hoạt đúng giờ.
 -Biết cùng cha mẹ lập thời gian biểu hằng ngày của bản thân
 -Thực hiện theo thời gian biểu.
 -HS có khả năng:Lập được thời gian biểu hằng ngày phù hợp với bản thân.
II-Chuẩn bị:
- Giấy khổ lớn bút dạ, tranh ảnh, phiếu học tập.
III-Các hoạt động dạy-học chủ yếu: 
 Hoạt động của GV
 Hoạt động của HS
 1-Kiểm tra bài cũ: 2’
- Gv kiểm tra đồ dùng học tập của hs.
2-Bài mới:
- Giới thiệu - ghi bảng. 1’
* Hoạt động 1: Bày tỏ ý kiến ( 13’)
- Tình huống 1: GV đưa ra tình huống
- Gv kết luận.
- Tình huống 2: Đang giờ nghỉ trưa nhưng Thái và em vẫn đùa.
- Gv nhận xét.
+ Gv chia lớp thành 4 nhóm. Gv đưa 3 tình huống.
- Nhóm 1: Đã đến giờ học nhưng Tuấn vẫn ngồi xem ti vi. Mẹ nhắc đi học.
- Nhóm 2: Đã đến giờ ăn cơm không thấy Hùng đâu. Hà đi tìm thấy bạn ở quán điện tử.
- Nhóm 3 : Cả lớp chăm chú làm bài. Nam vẫn gấp máy bay.
* Hoạt động 2: Lập kế hoạch thời gian biểu học tập và sinh hoạt lớp. ( 15’)
- Gv cho Hs thảo luận nhóm 2: Lập thời gian biểu học tập sao cho phù hợp.
- Gv hướng dẫn mẫu thời gian biểu chung để học tập.
- Gv quan sát-nhận xét.
- Gv củng cố – kết luận.
3- Củng cố dặn dò: 3’
- Nhận xét giờ học-ghi bài
- Liên hệ thực tế. 
- Hs mở đồ dùng học tập kiểm tra.
- Hs đọc tình huống- trả lời.
- Hs nhận xét.
- Hs thảo luận- trả lời tình huống..
- Hs đọc tình huống-hoạt động theo nhóm.
- Tuấn nên nghe lời Mẹ vì nếu xem thì sẽ không hoàn thành bài tập
- Em khuyên bạn không chơi điện tử nữa và về ăn cơm
- Nam không nên gấp máy bay vì làm vậy sẽ không làm được bài
- Hs thảo luận nhóm 2 ghi các thời gian biểu ra giấy khổ lớn.
- Đại diện các nhóm lên dán và trình bày trên bảng.
- Các nhóm nhận xét bổ sung.
- Hs đọc câu: “Giờ nào việc nấy’’
“Việc hôm nay chớ để ngày mai’’
- HS liên hệ thực tế.
ba, ngày 01 tháng 9 năm 2009. 
Tuần 2: Học tập, sinh hoạt đúng giờ ( tiếp theo )
I-Mục tiêu: Giúp HS:
 -Nêu được một số biểu hiện cụ thể của việc học tập, sinh hoạt đúng giờ. 
 -Nêu được lợi ích, của việc học tập, sinh hoạt đúng giờ.
 -Biết cùng cha mẹ lập thời gian biểu hằng ngày của bản thân
 -Thực hiện theo thời gian biểu.
 -HS có khả năng:Lập được thời gian biểu hằng ngày phù hợp với bản thân.
II-Chuẩn bị:
- Giấy khổ lớn bút dạ, tranh ảnh, phiếu học tập.
III-Các hoạt động dạy-học chủ yếu: 
 Hoạt động của GV
 Hoạt động của HS
 1-Kiểm tra bài cũ: 2’
- Gv kiểm tra vở, đồ dùng học tập của hs.
2-Bài mới: 33’
- Giới thiệu - ghi bảng.
*Hoạt động 1: 10’
- Gv hướng dẫn hs thảo luận theo nhóm đôi.
- Gv tổng kết.
* Hoạt động 2: Những việc cần làm để học tập sinh hoạt đúng giờ. 15’
- Gv yêu cầu các nhóm thảo luận. 
- Gv kết luận
* Hoạt động 3: Trò chơi: “Ai đúng, ai sai?’’ 5’
- Gv hướng dẫn cách chơi. 
Gv đưa tình huống.
- Gv tính điểm thi đua.
Gv nhận xét bổ sung.
* Củng cố dặn dò: 3’
- Gv liện hệ thực tế.
- Gv nhận xét giờ học.
- Dặn HS chuẩn bị giờ sau.
- Hs mở đồ dùng học tập kiểm tra.
- Hs thảo luận cặp đôi.
- Một số hs đại diện lên bảng trình bày nêu ích lợi của việc học tập sinh hoạt đúng giờ.
- Hs nêu tác hại của việc học tập sinh hoạt không đúng giờ.
- Hs nhận xét - bổ sung.
- Hs nghe - ghi nhớ.
- Hs thảo luận nhóm ghi ra giấy những việc cần làm.
- Đại diện nhóm dán lên bảng và trình bày.
- Hs nhận xét - bổ sung.
- Hs cử 2 đội xanh và đội đỏ.
- Hs nghe phổ biến luật chơi.
- Hs thảo luận và giơ tay giành quyền trả lời.
- Hs đọc phần bài học SGK.
- Hs ghi bài.
- Hs chuẩn bị bài sau.
Thứ ba, ngày 01 tháng 9 năm 2009. 
Tuần 3: BIếT NHậN LỗI Và SửA LỗI (Tiết 1)
I-Mục tiêu:
-Biết khi mắc lỗi cần phảI nhận lỗi và sửa lỗi.
-Biết được vì sao cần phảI nhận lỗi và sửa lỗi.
-Thực hiện nhận lỗi và sửa lỗi khi mắc lỗi.
-HS có khả năng:Biết nhắc bạn bè nhận lỗi và sửa lỗi khi mắc lỗi.
II-Chuẩn bị: - Phiếu học tập, bảng phụ.
III-Các hoạt động dạy-học chủ yếu: 
 Hoạt động của GV
 Hoạt động của HS
 1-Kiểm tra bài cũ: 3’
- Gv kiểm tra bài cũ.
2-Bài mới: 
- Giới thiệu – ghi bảng 1’
* Hoạt động 1: Tìm hiểu và phân tích truyện: Cái bình hoa. 12’
- Gv kể nội dung câu chuyện.
- Gv chia nhóm-hỏi:
1- Nếu Vô-va không nhận lỗi thì điều gì xảy ra?
2- Các em thử đoán xem Vô-va đã nghĩ gì và làm gì sau đó?
- Gv cho Hs thảo luận nhóm.
- Gv nhận xét-kết luận.
* Hoạt động 2: 16’
- Bày tỏ ý kiến, thái độ.
- Gv chia nhóm-giao nhiệm vụ: Việc làm nào đúng, việc làm nào sai? Tại sao đúng (sai)? trong các tình huống sau:
+Tình huống 1: Lan chẳng may làm gãy bút của Mai. Lan đã xin lỗi bạn và xin Mẹ mua chiếc bút khác đền cho Mai.
+Tình huống 2: Tuấn xô ngã 1 em nhỏ, Tuấn mặc kệ em và tiếp tục chơi với các bạn. 
- Gv nhận xét-kết luận.
* Ghi nhớ:
3- Củng cố dặn dò: 3’
- Nhận xét giờ học.
- Chuẩn bị bài sau.
 - 2 Hs nêu phần ghi nhớ bài trước.
- Hs nghe nội dung câu chuyện.
- Hs hoạt động theo nhóm.
- Hs thảo luận-đại diện nhóm trả lời câu hỏi.
- Hs nhận xét bổ sung.
- Hs mở vở bài tập, nghe Gv hướng dẫn.
- Hs điền vào vở đúng hay sai.
- Việc làm của Lan là đúng vì bạn đã nhận và sửa lỗi do mình gây ra.
- Việc làm của Tuấn là sai vì Tuấn mắc lỗi mà không xin lỗi và nâng em dậy.
- Đại diện các nhóm trình bày.
- Nhóm khác nhận xét bổ sung.
* Hs đọc phần ghi nhớ.
- Hs ghi bài- chuẩn bị bài sau. 
ba, ngày15 tháng 9 năm 2009. 
Tuần 4: BIếT NHậN LỗI Và SửA LỗI (TIếT 2)
I-Mục tiêu: Giúp HS:
-Biết khi mắc lỗi cần phảI nhận lỗi và sửa lỗi.
-Biết được vì sao cần phảI nhận lỗi và sửa lỗi.
-Thực hiện nhận lỗi và sửa lỗi khi mắc lỗi.
-HS có khả năng:Biết nhắc bạn bè nhận lỗi và sửa lỗi khi mắc lỗi.
II-Chuẩn bị: - Phiếu học tập, bảng phụ.
III-Các hoạt động dạy-học:
 Hoạt động của GV
 Hoạt động của HS
 1-Kiểm tra bài cũ: 3’
- Gv kiểm tra bài cũ.
2-Bài mới: 30’
- Giới thiệu - ghi bảng 1’
*Hoạt động 1: Liên hệ thực tế. 5’
- Gv yêu cầu Hs kể những câu chuyện về mắc lỗi và sửa lỗi của bản thân các em hoặc những người trong gia đình.
- Gv nhận xét.
- Gv khen những Hs biết nhận và sửa lỗi
*Hoạt động 2: Thảo luận nhóm. 12’
- Gv nêu yêu cầu của từng tình huống.
+Tình huống1: Lịch bị đau chân, không học thể dục được, lớp bị trừ điểm. Các bạn trách Lịch.
+Tình huống2: Hải tai kém không nghe rõ nên viết bài đạt điểm kém làm ảnh hưởng đến tổ, theo em Hải nên làm gì?
- Gv kết luận.
*Hoạt động 3: Trò chơi: Ghép đôi. 9’
- Gv phổ biến luật chơi, Gv phát phiếu học tập có các tình huống có sẵn và cách ứng xử.
- Gc hướng dẫn- sửa sai.
- Gv tổ chức cho Hs chơi.
- Gv biểu dương những nhóm chơi tốt.
- Gv kết luận
- Gv liên hệ thực tế.
* Củng cố – dặn dò. 3’
- Nhận xét giờ học- ghi bài.
- Chuẩn bị giờ sau.
 - 2 Hs nêu phần ghi nhớ bài trước.
- Hs tự kể trước lớp những câu chuyện về mắc lỗi và sửa lỗi của bản thân mình và những người trong gia đình.
- Cả lớp nhận xét.
- Hs liên hệ bản thân.
- Các nhóm Hs thảo luận.
- Đại diện nhóm lên trình bày kết quả.
- Lịch nên nhờ sự can thiệp của cô giáo
- Hải nói với bạn tổ trưởng và cô giáo để được sự giúp đỡ.
- Hs nghe phổ biến luật chơi.
- Hs thảo luận nhóm đôi, làm vào phiếu
- 1 nhóm chơi thử.
- Hs chơi theo nhóm, đúng luật.
- Lớp nhận xét.
- Hs nêu phần bài học.
- Hs ghi bài.
- Hs chuẩn bị bài sau.
ba, ngày22 tháng 9 năm 2009. 
Tuần 5: GọN GàNG, NGĂN NắP (Tiết 1)
I- Mục tiêu: Giúp HS:
 - Biết cần phải giữ gọn gàng,ngăn nắp chỗ học,chỗ chơi như thế nào.
 - Nêu được lợi ích của việc giữ gọn gàng,ngăn nắp chỗ học,chỗ chơi.
 - Thực hiện giữ gìn gọn gàng, ngăn nắp chỗ học,chỗ chơi.
II-Chuẩn bị: Phiếu học tập, sách vở.
III-Các hoạt động dạy-học chủ yếu: 
 Hoạt động của GV
 Hoạt động của HS
 1- Kiểm tra bài cũ: 3’
- Hs nêu phần ghi nhớ giờ trước.
2- Bài mới: 32’
* Hoạt động 1: Giới thiệu bài- ghi bảng. 1’
* Hoạt động 2: Gv treo tranh minh hoạ và hỏi:
1- Bạn nhỏ trong tranh đang làm gì?
2- Bạn làm như thế nhằm mục đích gì?
- Gv tổng hợp lại ý kiến của các nhóm.
* Hoạt động 3: Gv kể câu chuyện: “Chuyện xảy ra trước giờ ra chơi”.
- Gv yêu cầu Hs thảo luận để trả lời câu hỏi.
1-Tại sao cần phải ngăn nắp, gọn gàng?
2- Nếu không ngăn nắp, gọn gàng thì sẽ gây ra hậu quả gì?
- Gv kể lại câu chuyện.
*Hoạt động 4:Thảo luận theo nhóm 4 – GV phát phiếu cho từng nhóm.
- Gv tổng kết ý kiến của các nhóm.
- Gv hướng dẫn HS liên hệ thực tế.
3- Củng cố dặn dò: 2’
- GV củng cố bài, nhận xét giờ học.
- Chuẩn bị bài sau.
- 2 Hs trả lời.
- Hs quan sát tranh và trả lời câu hỏi.
- Bạn trong tranh đang cất sách vở đã học xong lên giá sách.
- Bảo quản sách vở luôn phẳng phiu.
- Hs thảo luận theo nhóm.
- Đại diện nhóm trả lời.
- Hs nghe nội dung câu chuyện.
- Hs thảo luận trả lời câu hỏi.
- Để khi cần lấy các thứ dễ dàng
- Thì sẽ lộn xộn, mất thời gian tìm kiếm
- Hs nghe nội dung câu chuyện.
- Hs thảo luận làm bài trên phiếu theo yêu cầu của phiếu.
- Đại diện các nhóm trình bày, cả lớp nhận xét, thống nhất kết quả.
- Hs liên hệ thực tế.
- Hs ghi bài- nhắc lại nội dung bài.
ba, ngày 6 tháng 10 năm 2009
Tuần 6: GọN GàNG, NGĂN NắP (Tiết 2)
I-Mục tiêu:
Giúp HS:
 - Biết cần phải giữ gọn gàng,ngăn nắp chỗ học,chỗ chơi như thế nào.
 - Nêu được lợi ích của việc giữ gọn gàng,ngăn nắp chỗ học,chỗ chơi.
 - Thực hiện giữ gìn gọn gàng, ngăn nắp chỗ học,chỗ chơi.
II-Chuẩn bị: Phiếu học tập, sách vở.
III-Các hoạt động dạy-học chủ yếu: 
 Hoạt động của GV
 Hoạt động của HS
 1-Kiểm tra bài cũ: 3’
- Hs nêu phần ghi nhớ giờ trước.
2-Bài mới: 35’
Giới thiệu ghi bảng.
 - Gv cho Hs kể về cách giữ gọn gàng ngăn nắp góc học tập.
- Gv khen những Hs đã biết giữ gọn gàng, ngăn nắp.
* Trò chơi: Gọn gàng, ngăn nắp.
- Gv phổ biến luật chơi.
- Gv yêu cầu Hs lấy tất cả đồ dùng học tập để lên bàn không theo thứ tự.
+Vòng 1: Thi xếp lại bàn học tập.
+Vòng 2: Thi lấy đồ dùng học tập theo yêu cầu của Gv.
- Gv tổng kết cuộc thi.
- Gv kể chuyện “Bác Hồ ở Pác-bó” cho cả lớp nghe.
- Gv hỏi:
1- Câu chuyện này kể về ai? nội dung gì?
2- Qua câu chuyện này em học tập được điều gì?
3-Em hãy đặt tên cho câu chuyện?
- Gv nhận xét, kết luận.
- Gv yêu cầu Hs đọc phần ghi nhớ.
3- Củng cố dặn dò: 3’
- GV củng cố bài, nhận xét giờ học.
- Chuẩn bị bài sau.
 -  ... ỡ sao caàn quan taõm giuựp ủụừ baùn ?
 - Nhaọn xeựt, ủaựnh giaự.
 3. Baứi mụựi :
 a/ Giụựi thieọu baứi : “Quan taõm giuựp ủụừ baùn”
 b/ Caực hoaùt ủoọng daùy hoùc :
TL
HOAẽT ẹOÄNG DAẽY 
HOAẽT ẹOÄNG HOẽC
10 ph
10 ph
5 ph
* Hoaùt ủoọng 1: ẹoaựn xem ủieàu gỡ seừ xaỷy ra.
Muùc Tieõu : HS bieỏt ửựng xửỷ trong tỡnh huoỏng lieõn quan ủeỏn vieọc quan taõm giuựp ủụừ baùn.
-GV ủớnh tranh. Y/C HS ủoaựn caựch ửựng xửỷ cuỷa caực baùn trong tranh.
-GV neõu caõu hoỷi veà caựch ửựng xửỷ.
-Keỏt luaọn : Quan taõm giuựp ủụừ baùn phaỷi ủuựng luực.
*Hoaùt ủoọng 2 : Tửù lieõn heọ.
 Muùc tieõu : ẹũnh hửụựng cho hs bieỏt quan taõm giuựp ủụừ baùn trong cuoọc soỏng.
-Y/C hs neõu moọt soỏ vieọc em ủaừ quan taõm giuựp ủụừ baùn.
-Nhaọn xeựt khen ngụùi.
*Hoaùt ủoọng 3 : Troứ chụi “Haựi hoa daõn chuỷ”
 Muùc tieõu : Giuựp hs cuỷng coỏ kieỏn thửực kyừ naờng ủaừ hoùc.
-GV cho hs haựi hoa traỷ lụứi caõu hoỷi.
-Nhaọn xeựt.
 Keỏt luaọn chung : Quan taõm giuựp ủụừ baùn laứ vieọc laứm caàn thieỏt cuỷa moói hs,
-Hs ủoaựn. 
-HS thaỷo luaọn traỷ lụứi.
-Hs phaựt bieồu.
-Hs traỷ lụứi.
 4.Cuỷng coỏ : (4 phuựt)
 - Vỡ sao caàn phaỷi quan taõm giuựp ủụừ baùn ? 
 -GV nhaọn xeựt.
IV. Hoaùt ủoọng noỏi tieỏp: (1 phuựt)
 -Nhaọn xeựt - Xem laùi baứi –Gduc Hs coự yự thửực giuựp ủụừ baùn beứ.
 ---------------------------------------o//>//o--------------------------------------
Thứ ba ngày 01 tháng 12 năm 2009
Tuaàn 14: GIệế GèN TRệễỉNG LễÙP SAẽCH ẹẼP (Tieỏt 1)
I. MUẽC TIEÂU :
 -Neõu ủửụùc lụùi ớch cuỷa vieọc giửừ gỡn trửụứng lụựp saùch ủeùp.
 -Neõu ủửụùc nhửừng vieọc caàn laứm ủeồ giửừ gỡn trửụứng lụựp saùch ủeùp.
 -Hieồu: Giửừ gỡn trửụứng lụựp saùch ủeùp laứ traựch nhieọm cuỷa HS.
 -Thửùc hieọn giửừ gỡn trửụứng lụựp saùch ủeùp.
 -HS coự khaỷ naờng:Bieỏt nhaộc nhụỷ baùn beứ giửừ gỡn trửụứng lụựp saùch ủeùp.
II. ẹOÀ DUỉNG DAẽY HOẽC :
 -GV : Phieỏu hoùc taọp. Tranh, tieồu phaồm : “Baùn Huứng thaọt ủaựng khen”.
 -HS : Xem baứi trửụực
III. CAÙC HOẽAT ẹOÄNG DAẽY HOẽC :
 1. OÅn ủũnh : (1 phuựt ) Haựt
 2. Kieồm tra baứi cuừ : (4 phuựt)
	 -Vỡ sao caàn quan taõm giuựp ủụừ baùn ?
 - Kieồm tra VBT - Nhaọn xeựt, ủaựnh giaự.
 3. Baứi mụựi :
 a/ Giụựi thieọu baứi : “Giửừ gỡn trửụứng lụựp saùch ủeùp”
 b/ Caực hoaùt ủoọng daùy hoùc :
TL
HOAẽT ẹOÄNG DAẽY 
HOAẽT ẹOÄNG HOẽC
10 ph
10 ph
5 ph
* Hoaùt ủoọng 1: Phaõn tớch tieồu phaồm “ Baùn Huứng thaọt ủaựng khen
Muùc Tieõu : HS bieỏt ủửụùc moọt soỏ vieọc laứm ủeồ giửừ gỡn trửụứng lụựp saùch ủeùp.
-GV neõu tieồu phaồm.
-GV neõu caõu hoỷi veà noọ dung tieồu phaồm
 -Keỏt luaọn : Vửựt raực ủuựng nụi qui ủũnh,..
*Hoaùt ủoọng 2 : Baứy toỷ thaựi ủoọ.
 Muùc tieõu : Hs baứy toỷ thaựi ủoọ trửụực vieọc laứm ủuựng.
-GV phaựt tranh cho caực nhoựm vaứ neõu caõu hoỷi.
-Nhaọn xeựt keỏt luaọn.
*Hoaùt ủoọng 3 : Baứy toỷ yự kieỏn.
 Muùc tieõu : Hs nhaọn thửực ủửụùc boồn phaọn cuỷa ngửụứi hs laứ phaỷi giửứ gỡn trửụứng lụựp saùch ủeùp.
-GV phaựt phieỏu baứi taọp.
-Nhaọn xeựt keỏt luaọn : Giửừ gỡn trửụứng lụựp saùch ủeùp,
-Hs saộm vai tieồu phaồm.
-Thaỷo luaọn traỷ lụứi caõu hoỷi. 
-Nhoựm quan saựt tranh, thaỷo luaọn. –ẹaùi dieọn nhoựm trỡnh baứy theo tranh.
-Hs laứm caự nhaõn.
 4.Cuỷng coỏ : (4 phuựt)
 - Vỡ sao caàn phaỷi giửừ gỡn trửụứng lụựp saùch ủeùp ? 
 -GV nhaọn xeựt.
IV. Hoaùt ủoọng noỏi tieỏp: (1 phuựt)
 -Nhaọn xeựt – Daởn xem laùi baứi.
---------------------------------------o//>//o--------------------------------------
ba ngày 08 tháng 12 năm 2009
Tuaàn 15: GIệế GèN TRệễỉNG LễÙP SAẽCH ẹẼP (Tieỏt 2)
I. MUẽC TIEÂU :
 -Neõu ủửụùc lụùi ớch cuỷa vieọc giửừ gỡn trửụứng lụựp saùch ủeùp.
 -Neõu ủửụùc nhửừng vieọc caàn laứm ủeồ giửừ gỡn trửụứng lụựp saùch ủeùp.
 -Hieồu: Giửừ gỡn trửụứng lụựp saùch ủeùp laứ traựch nhieọm cuỷa HS.
 -Thửùc hieọn giửừ gỡn trửụứng lụựp saùch ủeùp.
 -HS coự khaỷ naờng:Bieỏt nhaộc nhụỷ baùn beứ giửừ gỡn trửụứng lụựp saùch ủeùp.
II. ẹOÀ DUỉNG DAẽY HOẽC :
 GV : Duùng cuù saộm vai.
 HS : VBT
III. CAÙC HOẽAT ẹOÄNG DAẽY HOẽC :
 1. OÅn ủũnh : (1 phuựt ) Haựt
 2. Kieồm tra baứi cuừ : (4 phuựt)
	 -Vỡ sao caàn giửừ gỡn trửụứng lụựp saùch ủeùp ?
 - Nhaọn xeựt, ủaựnh giaự.
 3. Baứi mụựi :
 a/ Giụựi thieọu baứi : “Giửừ gỡn trửụứng lụựp saùch ủeùp”
 b/ Caực hoaùt ủoọng daùy hoùc :
TL
HOAẽT ẹOÄNG DAẽY 
HOAẽT ẹOÄNG HOẽC
10 ph
10 ph
5 ph
* Hoaùt ủoọng 1: ẹoựng vai, xửỷ lyự tỡnh huoỏng.
Muùc Tieõu : HS bieỏt ửựng xửỷ trong caực tỡnh huoỏng cuù theồ.
-GV neõu tỡnh huoỏng.
-Nhaọn xeựt keỏt luaọn.
*Hoaùt ủoọng 2 : Thửùc haứnh.
 Muùc tieõu : Hs bieỏt moọt soỏ vieọc laứm cuù theồ trong cuoọc soỏng haống ngaứy ủeồ giửừ gỡn trửụứng lụựp saùch ủeùp.
-Y/C hs quan saựt lụựp hoùc coự saùch chửa.
-Nhaọn xeựt keỏt luaọn : Moói hs caàn tham gia laứm vieọc,
*Hoaùt ủoọng 3 : Troứ chụi “ Tỡm ủoõi”.
 Muùc tieõu : Hs phaỷi bieỏt laứm gỡ trong caực tỡnh huoỏng cuù theồ ủeồ giửừ trửụứng lụựp saùch ủeùp.
-GV phoồ bieỏn caựch chụi.
-Nhaọn xeựt ủaựnh giaự. 
Keỏt luaọn chung : Giửừ gỡn trửụứng lụựp saùch ủeùp laứ quyeàn vaứ boồn phaọn cuỷa moói hoùc sinh,
-Caực nhoựm thaỷo luaọn ủoựng vai theo tỡnh huoỏng.
-ẹaùi dieọn nhoựm trỡnh baứy. 
-Hs quan saựt neỏu lụựp chửa saùch, tửù saộp xeỏp laùi cho saùch ủeùp. 
-Caỷ lụựp cuứng chụi.
 4.Cuỷng coỏ : (4 phuựt)
 - Trửụứng lụựp saùch ủeùp coự lụùi ớch gỡ ? 
 -GV nhaọn xeựt.
IV.Hoaùt ủoọng noỏi tieỏp: (1 phuựt) 
-Nhaọn xeựt - Xem laùi baứi – Gduc Hs bieỏt giửừ gỡn trửụứng lụựp saùch ủeùp.
---------------------------------------o//>//o--------------------------------------
Thứ ba ngày 15 tháng 12 năm 2009
Tuaàn 16: GIệế TRAÄT Tệẽ, VEÄ SINH NễI COÄNG COÄNG (Tieỏt 1)
I. MUẽC TIEÂU :
-Neõu ủửụùc lụùi ớch cuỷa vieọc giửừ traọt, tửù veọ sinh nụi coõng coọng.
-•Neõu ủửụùc nhửừng vieọc caàn laứm phuứ hụùp vụựi lửựa tuoồi ủeồ giửừ traọt tửù, veọ sinh nụi coõng coọng.
-Thửùc hieọn giụừ traọt tửù,veọ sinh ụỷ trửụứng,lụựp,ủửụứng laứng,ngoừ xoựm.
-HS coự khaỷ naờng: Hieồu ủửụùc lụùi ớch cuỷa vieọc giửừ traọt tửù, veọ sinh nụi coõng coọng.Nhaộc nhụỷ baùn beứ cuứng giửừ traọt tửù,veọ sinh ụỷ trửụứng lụựp,ủửụứng laứng,ngoừ xoựm vaứ nhửừng nụi coõng coọng khaực.
II. ẹOÀ DUỉNG DAẽY HOẽC :
 GV : Phieỏu hoùc taọp. Tranh, ẹoà duứng thửùc hieọn troứ chụi saộm vai
 HS : Xem baứi trửụực
III. CAÙC HOẽAT ẹOÄNG DAẽY HOẽC :
 1. OÅn ủũnh : (1 phuựt ) Haựt
 2. Kieồm tra baứi cuừ : (4 phuựt)
	 -Trửụứng lụựp saùch ủeùp coự lụùi ớch gỡ ?
 - Kieồm tra VBT - Nhaọn xeựt, ủaựnh giaự.
 3. Baứi mụựi :
 a/ Giụựi thieọu baứi : “Giửừ traọt tửù, veọ sinh nụi coõng coọng”
 b/ Caực hoaùt ủoọng daùy hoùc :
TL
HOAẽT ẹOÄNG DAẽY 
HOAẽT ẹOÄNG HOẽC
10 ph
10 ph
5 ph
* Hoaùt ủoọng 1: Phaõn tớch tranh
Muùc Tieõu : HS bieỏt ủửụùc moọt bieồu hieọn cuù theồ veà giửừ gỡn traọt tửù nụi coõng coọng.
-GV cho hs quan saựt tranh.
-GV neõu caõu hoỷi .
 -Keỏt luaọn : Moọt soỏ hoùc sinh chen laỏn xoõ ủaồy nhử vaọy laứm oàn aứo, gaõy caỷn trụỷ,..
*Hoaùt ủoọng 2 : Xửỷ lyự tỡnh huoỏng.
 Muùc tieõu : Hs hieồu moùt bieồu hieọn cuù theồ veứ giửừ veọ sinh nụi coõng coọng.
-GV neõu tỡnh huoỏng qua tranh, yeõu caàu caực nhoựm thaỷo luaọn caựch giaỷi quyeỏt. Sau ủoự theồ hieọn qua saộm vai.
-Nhaọn xeựt keỏt luaọn.
*Hoaùt ủoọng 3 : Baứy toỷ yự kieỏn.
 Muùc tieõu : giuựp Hs cuỷng coỏ laùi sửù caàn thieỏt phaỷi giửừ traọt tửù, veọ sinh nụi coõng coọng vaứ nhửừng vieọc caực em caàn laứm.
-GV neõu yeõu caàu.
-Nhaọn xeựt khen ngụùi hs .
Keỏt luaọn chung : Moùi ngửụứi ủeàu phaỷi giửừ traọt tửù, veọ sinh nụi coõng coọng,
-Hs quan saựt
-Thaỷo luaọn traỷ lụứi caõu hoỷi. 
-Nhoựm quan saựt tranh, thaỷo luaọn. -ẹaùi dieọn nhoựm trỡnh baứy theo tranh. Saộm vai.
-Hs trỡnh baứy ủan xen ccs hỡnh thửực : Haựt, muựa, keồ chuyeọn,.
 4.Cuỷng coỏ : (4 phuựt)
 - Vỡ sao caàn phaỷi giửừ traọt tửù, veọ sinh nụi coõng coọng ? 
 -GV nhaọn xeựt.
IV. Hoaùt ủoọng noỏi tieỏp: (1 phuựt)
 -Nhaọn xeựt - Xem laùi baứi.
---------------------------------------o//>//o--------------------------------------
Thứ ba ngày 22 tháng 12 năm 2009
Tuaàn 17: GIệế TRAÄT Tệẽ, VEÄ SINH NễI COÄNG COÄNG (Tieỏt 2)
I. MUẽC TIEÂU :
-Neõu ủửụùc lụùi ớch cuỷa vieọc giửừ traọt, tửù veọ sinh nụi coõng coọng.
-•Neõu ủửụùc nhửừng vieọc caàn laứm phuứ hụùp vụựi lửựa tuoồi ủeồ giửừ traọt tửù, veọ sinh nụi coõng coọng.
-Thửùc hieọn giụừ traọt tửù,veọ sinh ụỷ trửụứng,lụựp,ủửụứng laứng,ngoừ xoựm.
-HS coự khaỷ naờng: Hieồu ủửụùc lụùi ớch cuỷa vieọc giửừ traọt tửù, veọ sinh nụi coõng coọng.Nhaộc nhụỷ baùn beứ cuứng giửừ traọt tửù,veọ sinh ụỷ trửụứng lụựp,ủửụứng laứng,ngoừ xoựm vaứ nhửừng nụi coõng coọng khaực.
II. ẹOÀ DUỉNG DAẽY HOẽC :
 GV : Duùng cuù saộm vai.
 HS : VBT
III. CAÙC HOẽAT ẹOÄNG DAẽY HOẽC :
 1. OÅn ủũnh : (1 phuựt ) Haựt
 2. Kieồm tra baứi cuừ : (4 phuựt)
	 -Vỡ sao caàn giửừ gỡn trửụứng lụựp saùch ủeùp ?
 - Nhaọn xeựt, ủaựnh giaự.
 3. Baứi mụựi :
 a/ Giụựi thieọu baứi : “Giửừ gỡn trửụứng lụựp saùch ủeùp”
 b/ Caực hoaùt ủoọng daùy hoùc :
TL
HOAẽT ẹOÄNG DAẽY 
HOAẽT ẹOÄNG HOẽC
10 ph
10 ph
5 ph
* Hoaùt ủoọng 1: ẹoựng vai, xửỷ lyự tỡnh huoỏng.
Muùc Tieõu : HS bieỏt ửựng xửỷ trong caực tỡnh huoỏng cuù theồ.
-GV neõu tỡnh huoỏng.
-Nhaọn xeựt keỏt luaọn.
*Hoaùt ủoọng 2 : Thửùc haứnh.
 Muùc tieõu : Hs bieỏt moọt soỏ vieọc laứm cuù theồ trong cuoọc soỏng haống ngaứy ủeồ giửừ gỡn trửụứng lụựp saùch ủeùp.
-Y/C hs quan saựt lụựp hoùc coự saùch chửa.
-Nhaọn xeựt keỏt luaọn : Moói hs caàn tham gia laứm vieọc,
*Hoaùt ủoọng 3 : Troứ chụi “ Tỡm ủoõi”.
 Muùc tieõu : Hs phaỷi bieỏt laứm gỡ trong caực tỡnh huoỏng cuù theồ ủeồ giửừ trửụứng lụựp saùch ủeùp.
-GV phoồ bieỏn caựch chụi.
-Nhaọn xeựt ủaựnh giaự. 
Keỏt luaọn chung : Giửừ gỡn trửụứng lụựp saùch ủeùp laứ quyeàn vaứ boồn phaọn cuỷa moói hoùc sinh,
-Caực nhoựm thaỷo luaọn ủoựng vai theo tỡnh huoỏng.
-ẹaùi dieọn nhoựm trỡnh baứy. 
-Hs quan saựt neỏu lụựp chửa saùch, tửù saộp xeỏp laùi cho saùch ủeùp. 
-Caỷ lụựp cuứng chụi.
 4.Cuỷng coỏ : (4 phuựt)
 - Trửụứng lụựp saùch ủeùp coự lụùi ớch gỡ ? 
 -GV nhaọn xeựt.
IV.Hoaùt ủoọng noỏi tieỏp: (1 phuựt)
 -Nhaọn xeựt - Xem laùi baứi – Hs bieỏt giửừ gỡn trửụứng lụựp saùch ủeùp.
---------------------------------------o//>//o--------------------------------------
Thứ ba ngày 29 tháng 12 năm 2009
Tuaàn 18: THệẽC HAỉNH KYế NAấNG CUOÁI HOẽC KYỉ I