Giáo án Lớp 2 Tuần 1 - Trường TH Nghĩa Trường

Trường T H Nghĩa Trường 
LỊCH BÁO GIẢNG TUẦN 1
Từ ngày :18/8/20008..đến ngày 22/8/20008
Thứ
Môn
PPCT
Tên bài dạy
2
Chào cờ
Tập đọc
Tập đọc
Toán
Đạo đức
1
1
2
1
1
Có công mài sắt , có ngày nên kim
Có công mài sắt , có ngày nên kim
Ôn tập các số đến 100
Học tập , sinh hoạt đúng giờ 
3
Toán
Tập viết
TNXH
 Am nhạc
2
1
1
 1
Oân tập các số đến 100
Chữ hoa : A
Cơ quan vận động
Oân các bài hát lớp 1.Nghe hát cuốc ca.
4
Tập đọc
Toán
Chính tả
Thủ công
3
3
1
1
Tự thuật 
Số hạng – Tổng 
Có công mài sắt , có ngày nên kim
Gấp tên lửa
5
Toán
LTVC
2
4
1
Luyện tập 
Từ và câu
6
Chính tả
Toán
Kể chuyện
Tập làm văn
Sinh hoạt
2
5
1
1
1
Ngày hôm qua đâu rồi ?
Đề – xi – mét 
Có công mài sắt , có ngày nên kim 
Tự giới thiệu . Câu và bài
 Thứ hai ngày 18 tháng 8 năm 20008
 TẬP ĐỌC 
 Bài : CÓ CÔNG MÀI SẮT CÓ NGÀY NÊN KIM.
I/ MỤC TIÊU:
Kiến thức :
- Đọc trơn toàn bài, đọc đúng các từ mới: nắn nót, mải miết ôn tồn, thành tài. Các từ có vần khó: quyển, nguệch ngoạc. Các từ có âm vần dễ sai do ảnh hưởng của địa phương.
- Biết nghỉ hơi sau dấu chấm, dấu phẩy và các cụm từ.
- Biết đọc phân biệt lời kể chuyện với lời nhân vật.
Kỹ năng : Rèn đọc hiểu : nghĩa của từ, nghĩa đen và nghĩa bóng.
Thái độ : Rút được lời khuyên từ câu chuyện : làm việc gì cũng phải kiên trì nhẫn nại mới thành công.
 II/ CHUẨN BỊ: GV:ĐDDH HS:ĐDHT
II/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :
TG
HOẠT ĐỘNG CỦA GV
HOẠT ĐỘNG CỦA HS
Tiết 1
1. Oån định :
2.Bài cũ : Giáo viên kiểm tra SGK đầu năm.
3 Bài mới : Giới thiệu bài.
- GV đọc mẫu
Đọc từng câu:
-Theo dõi uốn nắn, hướng dẫn HS phát âm đúng các từ ngữ khó: 
Đọc từng đoạn trước lớp:
-Theo dõi uốn nắn, hướng dẫn ngắt nghỉ câu dài, câu hỏi, câu cảm.
-Khi cầm quyển sách/ cậu chỉ đọc vài dòng/ đã ngáp ngắn ngáp dài/ rồi bỏ dở.//
-Bà ơi,/ bà làm gì thế?//
-Thỏi sắt to như thế./ làm sao bà mài thành kim được?//
Giảng từ khó 
-Đọc từng đoạn trong nhóm
-Nhận xét, đánh giá.
Tiết 2 : Tìm hiểu bài.
-Lúc đầu cậu bé học hành như thế nào
-Cậu bé thấy bà cụ đang làm gì?
Hỏi thêm: Bà cụ mài thỏi sắt vào tảng đá để làm gì?
-Cậu bé có tin là từ thỏi sắt mài được thành chiếc kim không?
-Những câu nào cho thấy cậu bé không tin?
-Bà cụ giảng giải thế nào ?
Câu chuyện này khuyên em điều gì ?
Chia nhóm thi đua đọc lại bài
4.Củng cố :Em vừa tập đọc bài gì?
-Nhận xét tiết học.
5 .Dặn dò – về nhà đọc kĩ lại truyện và xem trước bài sau . “ Tự thuật “
-SGK Tiếng việt đã bao bìa dán nhãn.
-Vài em nhắc tựa.
- Hs đọc nối tiếp
-Theo dõi.
-Học sinh đọc, em khác nối tiếp.
-HS phát âm/ nhiều em.
- Nhóm cặp đôi
-HS nối tiếp đọc từng đoạn / 4-5 em.
- Hs trả lời
- Các nhóm đọc bài
 -HS nêu.
 ---------------------------------------------------
 Toán
Bài : ÔN TẬP CÁC SỐ ĐẾN 100.
I/ MỤC TIÊU :
- Giúp học sinh củng cố về
 - Viết các số từ 0 đến 100 ; thứ tự của các số.
 - Số có một, hai chữ số; số liền trước, số liền sau của một số.
-Rèn kỹ năng đếm, làm tính nhanh,đúng, chính xác.
-Yêu thích học toán.
 II/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU
t/g
HOẠT ĐỘNG CỦA GV
HOẠT DỘNG CỦA HS
1.Bài cũ : Giáo viên kiểm tra dụng cụ cần thiết để học Toán.
2.Dạy bài mới : Giới thiệu
. Bài 1: Bảng ô vuông.
-Nêu các số có 1 chữ số.
-Phần b,c yêu cầu gì ?
-Theo dõi.
-Hướng dẫn chữa bài 1
Bài 2 : Bảng ô vuông từ 10 – 100.
-Nêu tiếp các số có 2 chữ số.
-Viết số bé nhất có 2 chữ số.
-Viết số lớn nhất có 2 chữ số.
-Giáo viên kẻ sẵn 3 ô liền nhau lên bảng rồi viết.
34
- Nhận xét
Bài 3 : Nêu yêu cầu
- Chia nhóm , phát phiếu
3.Củng cố :Hệ thống lại bài.
Nhận xét tiết học.
4. Dặn dò: .Oân tập tiếp.
-Bảng con, SGK, vở Bài tập, nháp.
-Vài em nhắc tựa.
-Quan sát
-1 em nêu, nhận xét. 
-Viết số bé nhất, lớn nhất có 1 chữ số.
-Học sinh tự làm.
-Quan sát.
-Nhiều em lần lượt nêu. Nhận xét.
-2 em lên bảng viết.lớp viết bảng con
-Làm vở
-2 em lên bảng viết : Số 33, 35
 -Các nhóm làm bài
Đại diện nhóm trình bày
Nhận xét
-3 em nêu. Nhận xét.
Đạo đức
 Tiết 1 : HỌC TẬP, SINH HOẠT ĐÚNG GIỜ.
I/ MỤC TIÊU :
- Kiến thức : Học sinh hiểu các biểu hiện cụ thể và lợi ích của việc học tập, sinh hoạt đúng giờ.
- Kỹ năng : Biết lập thời gian biểu hợp lí cho bản thân và thực hiện đúng thời gian biểu.
- Thái độ : Học sinh có thái độ đồng tình với các bạn biết học tập, sinh hoạt đúng giờ.
 II/ CHUẨN BỊ: GV: ĐDDH HS: ĐDHT
III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾ U
t/g
HOẠT ĐỘNG CỦA GV
HOẠT ĐỘNG CỦA HS
1. Ổn định: Cho HS hát
2.Bài cũ :Giáo viên kiểm tra sách vở đầu năm.
3.Dạy bài mới : Giới thiệu bài .
Hoạt động 1 : Thảo luận.
Mục tiêu :Biết bày tỏ ý kiến về việc làm trong từng tình huống.
-Chia nhóm , giao tình huống
 -Kết luận :
-Giờ học Toán mà bạn Lan, Tùng ngồi làm việc khác không chú ý nghe sẽ không hiểu bài. Như vậy các em không làm tốt bổn phận, trách nhiệm của mình làm ảnh hưởng đến quyền được học tập của các em. Lan, Tùng nên làm bài với các bạn.
-Vừa ăn, vừa xem truyện có hại cho sức khoẻ. Nên ngừng xem và cùng ăn với cả nhà.
Hỏi đáp : Qua 2 tình huống trên em thấy mình có những quyền lợi gì ? Nhận xét.
Hoạt động 2 : Xử lí tình huống.
Mục tiêu : Biết chọn cách ứng xử cho thích hợp với tình huống.
-Chia nhóm, phân vai.
-GV chốt ý :
-Ngọc nên tắt Ti vi đi ngủ đúng giờ để đảm bảo sức khoẻ, không làm mẹ lo lắng.
-Bạn Lai nên từ chối đi mua bi và khuyên Tịnh không nên bỏ học đi làm việc khác.
-Kết luận : Mỗi tình huống có thể có nhiều cách ứng xử. Chúng ta nên chọn cách ứng xử cho thích hợp.
-“ Giờ nào việc nấy”
Hoạt động 3 :Thảo luận.
Mục tiêu : Hiểu các biểu hiện cụ thể và lợi ích của việc học tập, sinh hoạt đúng giờ.
-Chia nhóm , phát phiếu
-Kết luận : Cần sắp xếp thời gian hợp lí để đủ thời gian học tập vui chơi làm việc nhà và nghỉ ngơi.
-Thực hành: Cho học sinh làm bài tập.
Nhận xét
4.Củng cố :Em sắp xếp công việc cho đúng giờ nào việc nấy có lợi gì ?
-Nhận xét tiết học.
.5. Dặn dò : Các em phải rèn luyện thói quen học tập , sinh hoạt đúng giờ.
-Sách đạo đức, vở bài tập.
-Học tập, sinh hoạt đúng giờ.
-Các nhóm thảo luận
 -Đại diện nhóm trình bày.
-Nhận xét.
- Hs lắng nghe
-Quyền được học tập.
-Quyền được đảm bảo sức khoẻ.
-Vài em nhắc lại.
-Trao đổi nhóm.
-Đại diện nhóm trình bày
- Nhận xét
-1 em nhắc lại.
- Các nhóm làm bài
-Đại diện nhóm trình bày
-Nhận xét
-Học sinh đọc: giờ nào việc nấy.
-Làm vở bài tập. Bài 3 trang 2.
-Học tập tốt, bảo đảm quyền lợi, sức khoẻ.
 Thư ùba ngày 19 tháng 8 năm 2008
 Toán
Bài: ÔN TẬP CÁC SỐ ĐẾN 100 ( Tiếp theo )
I/ MỤC TIÊU:
Kiến thức:Giúp học sinh củng cố về
- Đọc, viết, so sánh các số có hai chữ số.
- Phân tích số có hai chữ số theo chục và đơn vị.
Kỹ năng: Rèn đọc, viết, phân tích số đúng, nhanh.
Thái độ: Thích sự chính xác của toán học.
II/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌCCHỦ YẾU
t/g
HOẠT ĐỘNG CỦA GV
HOẠT ĐỘNG CỦA HS
Bài 1
- Đính bảng
Chục
Đơn vị
Đọc số
Viết số
8
5
3
6
7
1
8
4
-Đọc số
- Nhận xét
Bài 2 : Nêu yêu cầu bài
-Nhận xét
 Bài 3.Đọc yêu cầu bài
-Phát phiếu bài tập
Bài 4.
-Giáo viên ghi bảng 33, 54, 45, 28.
-Viết các số theo thứ tự:
- từ bé đến lớn.
- từ lớn đến bé.
-. Nhận xét.
-Ôn tập các số đến 100/ tiếp.
-1 em nêu yêu cầu.
-4 em lên bảng làm. Cả lớp làm nháp. 
-Nhận xét.
-Hs đọc
- Hs lên bảng làm
-2 Hs đọc
Các nhóm làm bài
Trình bày 
-Nhận xét
-1 em nêu yêu cầu.
 - 4-5 em nêu miệng.
-Hs viết bảng con
 Tập viết
Bài : CHỮ HOA A.
I/ MỤC TIÊU:
 Kiến thức:
 - Biết viết chữ cái viết hoa A theo cỡ vừa và nhỏ.
 - Biết viết câu ứng dụng theo cỡ nhỏ, viết đúng mẫu, đều nét và nối nét đúng quy định.
 Kỹ năng : Rèn kỹ năng viết sạch, đẹp.
 Thái độ: Ý thức rèn chữ giữ vở.
 II/ CHUẨN BỊ: GV:ĐDDH HS:ĐDHT
iII/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
t/g
HOẠT ĐỘNG CỦA GV
HOẠT ĐỘNG CỦA HS
1. Ổn định:
2.Bài cũ : Kiểm tra dụng cụ hs
3.Dạy bài mới : Giới thệu bài.
Hoạt động 1 : Chữ A.
Mục tiêu : Biết viết chữ cái viết hoa A theo cỡ vừa và nhỏ.
-Giới thiệu mẫu chữ A.
-Chữ A cao mấy li? Gồm mấy đường kẻ ngang?
-Gồm mấy nét?
-Hướng dẫn cách viết
-Giáo viên viết mẫu: A. ( 2 lượt).
- Nhận xét
Hoạt động 2 : Câu ứng dụng.
Mục tiêu : Biết viết mẫu câu ứng dụng.
- Giới thiệu câu ứng dụng.
-Câu này khuyên em điều gì?
- Hướng dẫn cách viết
-Giáo viên viết mẫu : Anh.
 Nhận xét.
Hoạt động 3 : Luyện viết.
Mục tiêu : Biết viết đúng mẫu, đều nét và nối nét đúng quy định.
-Nêu yêu cầu viết vở.
-Chấm, chữa bài. Nhận xét.
4.Củng cố : Chữ A gồm mấy nét?
-Giáo dục tư tưởng.
-Nhận xét tiết học.
5. Dặn dò,:ø xem trước bài sau
-1 em nhắc tựa.
-Quan sát, nhận xét
-5 li, 6 đường kẻ ngang.
-3 nét.
Hs viết bảng con 
-2 em đọc.
-Anh em trong nhà phải thương yêu nhau.
- Hs viết bảng con.
-Hs viết bài
- HS trả lời
Tự nhiên xã hội
Bài : CƠ QUAN VẬN ĐỘNG.
I/ MỤC TIÊU:
- Biết được xương và cơ là cơ quan vận động của cơ thể.Nhờ có xương mà cơ thể cử độn ... và cách gấp cái tên lửa
-Giáo viên cho học sinh quan sát mẫu gấp tên lửa.
-Tên lửa có hình dáng như thế nào?
-Tên lửa gồm có mấy phần?
-Giáo viên mở dần mẫu gấp tên lửa rồi gấp lại từng bước cho học sinh xem.
Hoạt động 2 : Tạo tên lửa và sử dụng.
Mục tiêu : Biết gấp tên lửa và biết cách phóng tên lửa.
- Để gấp được tên lửa em làm qua mấy bước?
Bước 1: Gấp tạo mũi và thân tên lửa.
Bước 2: Tạo tên lửa và sử dụng.
-Hướng dẫn gấp tên lửa
-Thực hành gấp tên lửa
4.Củng cố : 
-Em vừa tập gấp hình gì?
- Nhận xét chung
5 . Dặn dò : 
-Về nhà tập gấp tên lửa,tiết sau thực hành.
-HS quan sát và nhận xét
- HS trả lời
-HS quan sát 
-HS quan sát GV làm mẫu
-Hs thực hành gấp 
- Hs trả lời
 Thứ 5 ngày 21 tháng 8 năm 2008
Toán
 Bài: LUYỆN TẬP
 I/ MỤC TIÊU
Luyện tập củng cố về phép cộng không nhớ, nhẩm, tính viết, tên gọi thành phần của phép cộng. Giải toán có lời văn.Rèn tính đúng, nhanh, chính xác.Phát triển tư duy toán học.thông qua các bài tập
HS làm đúng các bài tập.
II/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU:
t/g
HOẠT ĐỘNG CỦA GV
HOẠT ĐỘNG CỦA HS
Bài mới : 
Bài 1:Đọc yêu cầu bài
-34 gọi là gì? 42 gọi là gì? 76 gọi là gì?
- Nhận xét
Bài 2: Yêu cầu gì?
- Chia lớp thành 2 đội , thi đố vui
Bài 3: đọc đề bài
- Nhận xét
Bài 4:Gv nêu yêu cầu bài 
- Chia nhóm , giao nhiệm vụ
Nhận xét chung 
Về nhà xem lại bài .
 -2 em nêu yêu cầu.
Hs trả lời
Lần lượt làm ở bảng con
 - 2 Hs nêu
2 đội thi đua đọc nhanh kết quả
Nhận xét
2 Hs đọc đề , 1 hs nêu tóm tắt
 - 1 Hs lên bảng giải , lớp làm vào vở
.
Các nhóm làm bài
Trình bày 
Nhận xét
.
 Luyện từ và câu 
 Bài: TỪ VÀ CÂU.
I/ MỤC TIÊU:
- Kiến thức: Bước đầu làm quen với các khái niệm từ và câu. biết tìm từ, biết đặt câu đơn giản.
- Kỹ năng: Tìm từ đặt câu đúng , có nghĩa.
- Thái độ: Yêu thích sựï phong phú của ngôn ngữ.
 II/ CHUẨN BỊ ; GV: ĐDDH HS:ĐDHT
III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :
t/g
HOẠT ĐỘNG CỦA GV
HOẠT ĐỘNG CỦA HS
1. Ổn định : Cho hs hát
2.Bài cũ : Kiểm tra SGK.
3.Dạy bài mới : gt bài
Bài 1 :Nêu yêu cầu bài
Đính tranh 
Gv kết luận :
 Bài 2:
- Chia nhóm , phát phiếu
-Gv kết luận
. 
Bài 3: Nêu yêu cầu bài
Đính tranh 
Hướng dẫn cách đặt câu
-Giáo viên kết luận.
-Giáo viên chốt ý bài.
-Tên gọi của các vật, việc được gọi là từ. Ta dùng từ đặt thành câu trình bày 1 sự việc.
4 Củng cố :-
-Hệ thống lại bài .
- Nhận xét chung
5 Dặn dò : -và xem trước bài :Từ ngữ về học tập Dấu chấm
 -1 em nêu yêu cầu.
Hs quan sát đọc tên gọi từng tranh
Nhận xét 
 - 2 hs đọc yêu cầu bài
Thảo luận nhóm
Đại diện nhóm trình bày
Nhận xét
 -Hs quan sát 
Đặt câu
Đoc câu vừa đặt
 - Nhận xét
Thứ sáu ngày 22 tháng 8 năm 22008
 Chính tả
Bài: NGÀY HÔM QUA ĐÂU RỒI ?
 PHÂN BIỆT L/ N, AN/ ANG.BẢNG CHỮ CÁI.
I/ MỤC TIÊU:
Kiến thức:
- Nghe viết một khổ thơ trong bài “ Ngày hôm qua đâu rồi ?”. Biết cách trính bày một bài thơ 5 chữ. Viết đúng các tiếng khó.
- Điền đúng các chữ cái, học thuộc tên 10 chữ cái tiếp theo.
Kỹ năng: Rèn viết đúng, trình bày đẹp.
Thái độ: Phát triển tư duy ngôn ngữ.
 II/ CHUẨN BỊ: GV:ĐDDH HS:ĐDHT
III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
t/g
HOẠT ĐỘNG CỦA GV
HOẠT ĐỘNG CỦA HS
1.Ổn định:
2.Bài cũ : 2 hs lên bảng , lớp viết bảng con
-Nhận xét
3.Dạy bài mới : Giới thiệu bài.
Hoạt động 1 : Viết chính tả.
-Giáo viên đọc 1 lần khổ thơ.
-Khổ thơ là lời của ai nói với ai?
-Bố nói với con điều gì?
-Mỗi khổ thơ có mấy dòng?
-Chữ đầu mỗi dòng thơ viết thế nào? nên viết mỗi dòng từ ô thứ ba.
-Luyện viết tiếng từ khó
-Đọc û bài.
-Chấm điểm , nhận xét
Hoạt động 2: Làm bài tập.
Mục tiêu : Điền đúng các chữ cái, học thuộc tên 10 chữ cái tiếp theo.
Bài 2 : 
-Giáo viên nhận xét. Chốt ý đúng.
Bài 3:Nêu yêu cầu bài
- Chia nhóm , phát phiếu
4.Củng cố :
-nhận xét chung
5 Dặn dò : -Viết lại từ viết sai .Xem bài Phần thưởng
-Nên kim, nên người, lớn lên, ....
-Ngày hôm qua đâu rồi?
-3-4 em đọc lại. Đọc thầm.
-Bố nói với con.
-Học hành chăm chỉ thì thời gian không mất đi
.Nhận xét.
-4 dòng.
-Viết hoa.
-Viết bảng con.
 -Viết vở , soát lại bài
 -1 em nêu yêu cầu..
 -1 em lên bảng.Lớp làm nháp.
Các nhóm làm bài
Trình bày
Nhận xét
.
Toán
Bài: ĐỀXIMÉT.
I/ MỤC TIÊU :
Kiến thức:
- Biết và ghi nhớ được tên gọi, ký hiệu, độ lớn của đơn vị đo độ dài đềximét..
- Hiểu mối quan hệ giữa đềximét và xăngtimét (1 dm=10 cm).
- Thực hiện phép tính cộng, trừ số đo độ dài có đơn vị là đềximét.
- Bước đầu tập đo và ươc lượng độ dài theo đơn vị đềximét.
Kỹ năng : Tính nhanh, đúng, chính xác các đơn vị đo.
Thái độ: Phát triển tư duy toán học.
II/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌCCHỦ YẾU:
t/g
HOẠT ĐỘNG CỦA GV
HOẠT ĐỘNG CỦA HS
1.Bài cũ :Tiết toán trước em học bài gì?
-Kiểm tra vở BT.
-Chấm (5-7 vở). Nhận xét.
2.Dạy bài mới : Giới thiệu bài.
Hoạt động 1 : Giới thiệu Đềximét.
-Phát cho mỗi bàn 1 băng giấy 
-Băng giấy dài mấy xăngtimét? 
-10 xăngtimét còn gọi là 1 đềximét.
-GV ghi : 1 đềximét.
-Đềximét viết tắt là dm và viết:
 1 dm = 10 cm.
10 cm = 1 dm.
 -Yêu cầu vẽ đoạn thẳng dài 1 dm vào bảng con.
Hoạt động 2 : Luyện tập .
Bài 1: Nêu yêu cầu bài 
- Nhận xét
Bài 2: Nêu yêu cầu bài
- Chia nhóm , phát phiếu
Bài 3: đọc đề bài 
- Nhận xét
-
3.Củng cố : Trò chơi : Ai nhanh hơn.
-Đềximét viết tắt là gì ? 1dm = ? cm
-Nhận xét chung
4 Dặn dò : Tập đo bằng đơn vị Đềximét.
Chuẩn bị : Luyện tập
-Luyện tập.
-1 em sửa bài 5/ tr 6.
-Đềximét
-Dùng thước thẳng đo độ dài băng giấy.
-10 cm.
-Vài em đọc: một đềximét.
1 dm = 10 cm.
-HS nhắc lại. (5 em)
-Vẽ trong bảng con.
- Hs dùng thước đo và trả lời các câu hỏi
Các nhóm làm bài
Trình bày
Nhận xét
Làm việc cá nhân ,đọc kết quả
 - Viết ở bảng con
Kể chuyện
 Bài : CÓ CÔNG MÀI SẮT CÓ NGÀY NÊN KIM.
I/ MỤC TIÊU:
Kiến thức:
- Kể lại được từng đoạn và toàn bộ nội dung câu chuyện “ Có công mài sắt có ngày nên kim”
- Biết kể tự nhiên phối hợp với điệu bộ, lời kể nét mặt, giọng kể phù hợp với nội dung.
Kỹ năng : Rèn kỹ năng nghe, nhận xét, đánh giá lời kể của bạn, kể tiếp được lời bạn.
Thái độ : Ý thức tập luyện tính kiên trì nhẫn nại.
 II/ CHUẨN BỊ: GVĐDDH HS:ĐDHT
III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
t/g
HOẠT ĐỘNG CỦA GV
HOẠT ĐỘNG CỦA HS
1.Ổn định : Cho HS hát
2.Bài cũ : Giáo viên kiểm tra SGK
3.Dạy bài mới : Giới thiệu bài.
- Truyện ngụ ngôn trong tiết Tập đọc các em vừa học có tên là gì ?
-Em đọc được lời khuyên gì qua câu chuyện đó ?
Hoạt động 1 : Kể từng đoạn.
Mục tiêu : Kể lại được từng đoạn câu chuyện “ Có công mài sắt có ngày nên kim”
-Kể từng đoạn theo tranh.
- Đính tranh lên bảng
-Chia nhóm kể từng đoạn của chuyện.
Hoạt động 2 : Kể toàn bộ chuyện .
Mục tiêu : Kể lại được toàn bộ câu chuyện “ Có công mài sắt có ngày nên kim” theo tranh.
-Em dựa vào tranh hãy kể lại toàn bộ câu chuyện.
- Giáo viên treo tranh.
-Hướng dẫn kể theo phân vai -Nhận xét.
3.Củng cố :Em vừa kể câu chuyện gì?
-Câu chuyện kể khuyên em điều gì ?
- Nhận xét chung
4 Dăn dò : Tập kể lại chuyện
-HS chuẩn bị Sách.
-Vài em nhắc tựa.
-1 em nêu.
-Làm việc gì cũng phải kiên trì.
-Quan sát tranh
-Đọc thầm lời gợi ý
- Thảo luận nhóm
- Đại diện nhóm kể chuyện 
-Nhận xét.
-Quan sát tranh và kể lại chuyện. 1 em kể, em khác nối tiếp.
-Nhận xét.
-3 em Giỏi kể theo phân vai: người dẫn chuyện, cậu bé, bà cụ.
-Chọn nhóm học sinh kể hấp dẫn.
-Làm việc gì cũng phải kiên trì nhẫn nại mới thành công.
-Tập kể lại và làm theo lời khuyên.
Tập làm văn
 Bài : TỰ GIỚI THIỆU. CÂU VÀ BÀI.
I/ MỤC TIÊU:
Kiến thức: 
- Biết nghe và trả lời đúng một số câu hỏi về bản thân mình.
- Biết nghe và nói lại được những điều em biết về một bạn trong lớp
Kỹ năng:Rèn kỹ năng nghe và nói ( kể 1 chuyện theo tranh, viết lại nội dung tranh 3-4).
Thái độ: Ý thức bảo vệ của công.
 II/ CHUẨN BỊ: GV: ĐDDH HS:ĐDHT
III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
t/g
HOẠT ĐỘNG CỦA GV
HOẠT ĐỘNG CỦA HS
1.Ổn định: Cho HS hát
2.Bài cũ : Kiểm tra dụng cụ hs
3.Dạy bài mới : -Giới thiệu bài:.
Hoạt động 1 : Luyện tập giới thiệu về mình.
Mục tiêu : Biết nghe và trả lời đúng một số câu hỏi về bản thân mình.
- Bài 1: Nêu yêu cầu 
 Tên bạn là gì?
-Nhận xét.
Bài 2: Nêu yêu cầu
Qua bài 1 em hãy nói lại những điều em biết về một bạn.
Hoạt động 2 : Kể lại sự việc trong tranh thành câu .
Mục tiêu : Biết kể 1 chuyện theo 
tranh, viết lại nội dung tranh 3-4
Bài 3: GV giúp HS nắm vững yêu cầu của bài 
- Đính tranh.
-Giáo viên nhận xét.
- Viết lại nội dung tranh
- Nhận xét
4.Củng cố : Em dùng từ để làm gì?
-Có thể dùng câu để làm gì?
 -Nhận xét tiết học.
:5 .Dặn dò :-Xem lại bài-
-Chuẩn bị bài : Chào hỏi . Tự giới thiệu
-1 em nhắc tựa.
-1 em đọc yêu cầu.
-Từng cặp học sinh thực hành hỏi đáp.
-Nhiều HS phát biểu ý kiến.
-Nhận xét.
-1 em đọc yêu cầu.
- Quan sát tranh
- -Kể lại sự việc ở từng tranh, mỗi 
sự việc kể 1-2 câu.
-Kể lại toàn bộ câu chuyện.
-Cả lớp nhận xét.
Hs viết bài
Hs đọc bài viết
- HS trả lời
-