Giáo án Lớp 2 - Tuần 23 - Năm học 2005-2006 - Nguyễn Thị Dung

 Giáo án: Lớp 2
 Nguyễn Thị Dung 
 ................................. 
 Tuần 23
Thứ hai ngày 25 tháng 2 năm 2006
____________________________
Thủ công
Ôn tập chương II: Phối hợp gấp, cắt, dán hình
 I.Mục tiêu:
1- Đánh giá kiến thức, kĩ năng của h/s qua sản phẩm là một trong những sản phẩm gấp, cắt, dán đã học.
2- Làm thành thạo các sản phẩm.
 II. Chuẩn bị: Các hình mẫu bài 7, 8, 9, 10 , 11, 12 để h/s xem.
 III.Hoạt động dạy học:
* Nội dung kiểm tra
- Đề kiểm tra: Em hãy gấp, cắt, dán một trong những sản phẩm đã học.
- G/V y/c lựa chọn 1 trong những nội dung đã học để làm bài kiểm tra.
- G/V cho h/s quan sát các hình mẫu đã học.
* Y/C các sản phẩm: Có nếp gấp phẳng, dán cân đối, đúng quy trình và kĩ thuật, màu sắc hài hòa.
- G/V quan sát giúp đỡ h/s còn lúng túng hoàn thành sản phẩm
* Đánh giá: Đánh giá kết quả theo 2 mức độ( Theo SGV trang 237)
*Nhận xét giờ học .
 Tự Học
Luyện đọc
 I.Mục tiêu:
1- Củng cố nội dung bài tập đọc Bác sĩ Sói . Hiểu nội dung bài : Sư tử xuất quân 
2- Rèn kĩ năng đọc diễn cảm.
3- Hiểu thêm về tính cách các con vật .
 II.Hoạt động dạy học:
1/GTB :
2/Luyện đọc:
a/ Bài : Một trí khôn hơn trăm trí khôn 
- G cho H đọc theo đoạn ,cả bài .
- G lập nhóm thi đọc theo vai.
- G cử ban giám khảo để đánh giá cho điểm h/s.
- Từng nhóm thi đọc, BGK công bố nhóm đạt nhất, nhì, ba
- Y/C h/s thảo luận đưa ra câu hỏi và câu trả lời về nội dung bài tập đọc.
- H/S làm bài tập sau
Hãy đánh dấu + vào ý kiến em cho là đúng nhất.
 Sói là con vật lừa dối.
 Sói là con vật gian ác.
 Sói là con vật độc ác, giả nhân, giả nghĩa.
- Y/C h/s nêu miệng các ý kiến và cho biết vì sao?
b/ Bài : Sư Tử xuất quân .
- G đọc mẫu .
- Cho H đọc đoạn ,cả bài theo hình thức cá nhân đồng thanh .
- Y /c H đọc các câu hỏi và trả lời .
- G chốt ý chính của bài .
- Nhận xét giờ học .
- H đọc .
- Thi đọc 
- Đọc câu hỏi và trả lời .
- Chọn ý C 
-H đọc 
- Đọc câu hỏi và trả lời .
Hoạt động ngoài giờ lên lớp 
Chủ đề 4 : Yêu Đất nước: Đọc một số bài thơ theo chủ đề 
 I.Mục tiêu:
1- H/S tìm và đọc những bài thơ theo chủ đề Đất nước
2 - Rèn kĩ năng đọc hay, diễn cảm các bài thơ.
3- Tạo thói quen thích đọc thơ, yêu thơ, tự tin khi đọc thơ. Từ đó biết yêu đất nước, quê hương mình.
 II. Hoạt động dạy học:
 1/GTB : Nêu tên và đọc các bài thơ đã học, đã biết thuộc chủ đề : Đất nước
 2/ Tiến hành 
- G/V gọi h/s đọc bài thơ mình thích và nêu nội dung bài thơ đó
- H/S khác nghe nhận xét cách đọc và nêu nội dung bài thơ của bạn. Sau đó bổ sung ý kiến
- Bình chọn bạn đọc hay và nêu đúng nội dung bài thơ.
3/ Tuyên dương, trao thưởng và nhận xét tiết học .
- H/S thực hiện theo y/c theo hình thức nối tiếp nhau nêu tên bài thơ , đọc và nêu nội dung bài thơ đó.
- Thực hiện theo y/c của g/v
Thứ ba ngày 27 tháng 2 năm 2008
Toán
Bảng chia 3
 I.Mục tiêu:
1- H/S biết lập bảng chia 3 dựa vào bảng nhân 3. áp dụng bảng chia 3 để giải các bài toán có liên quan.Củng cố về thành phần tên gọi và kết quả của phép chia.
2- Rèn kĩ năng làm đúng các bài tập, biết lập bảng chia nhanh và học thuộc .
3- Tích cực học toán .
 II.Đồ dùng dạy học : Các tấm bìa ( Mỗi tấm bìa có 3 chấm tròn) ,bảng phụ .
 III.Hoạt động dạy học:
1/Kiểm tra: Gọi 5 h/s đọc bảng chia 2 và bảng nhân 3. Nhận xét cho điểm.
2/Bài mới: a/Giới thiệu bài
b/ Lập bảng chia 3( Hướng dẫn tương tự bảng chia 2)
- Tổ chức cho h/s thuộc lòng bảng chia 3.
c/Thực hành:
Bài 1: - Gọi h/s đọc và nêu y/c của bài
- Gọi h/s nêu cách tính nhẩm
- Y/c h/s làm miệng bài tập.
Bài 2: - Gọi h/s đọc đề, y/c h/s phân tích đề nhận dạng bài toán.
- Gọi 1 h/s lên bảng tóm tắt và giải
- Gọi h/s nhận xét, chữa bài cho điểm h/s.
- G chấm ,chữa bài .
- Cho H giỏi đặt đề toán theo phép tính trong bài và giải ( làm miệng ) .
Bài 3: - G/V treo bảng phụ, y/c h/s nêu y/c của bài 
- ? Các số cần điền là các số như thế nào ? Muốn tìm thương em lèm như thế nào? 
- Y/C h/s làm bài. Gọi h/s chữa bài.
3/Củng cố: - Cho h đọc lại bảng chia 3 
Nhận xét tiết học 
- Đọc : Tính nhẩm
- Nhiều h/s nêu cách tính nhẩm.
- H/S nối tiếp nhau làm bài.
- 1 h/s đọc đề bài và phân tích đề: Có tất cả 24 h/s ;24 h/s được chia thành 3 tổ.
 Tóm tắt
 3 tổ: 24 h/s
 1 tổ: H/S ?
 Bài giải
 Mỗi tổ có số h/s là:
 24 : 3 = 8 (học sinh)
 Đáp số: 8 h/s.
- Bài 3 1 h/s lên bảng làm bài , lớp làm bài vào vở. đổi chéo bài kiểm tra.
Kể chuyện
Bác sĩ Sói
 I. Mục tiêu:
1- Dựa trên trí nhớ và tranh, kể lại từng đoạn câu chuyện. Dựng lại câu chuyện cùng bạn trong nhóm.
2- Kể đúng, hay. Nghe và nhận xét bạn kể.
3- Thích kể chuyện.
 II. Đồ dùng dạy học.
 III. Hoạt động dạy học :
A. Kiểm tra.
B. Bài mới:
1. Giới thiệu bài.
2. Hướng dẫn kể chuyện.
a. Dựa theo tranh kể lại từng đoạn câu chuyện, cả câu chuyện.
- Cho H. quan sát tranh.
-G. gợi ý: Tranh vẽ cảnh gì?
 Sói thay đổi hình dáng ra sao?
 Kết quả thế nào?
- Khuyến khích H. kể tự nhiên bằng lời của mình.
b. Dựng lại câu chuyện theo vai.
- Chia nhóm, mỗi nhóm 3 H. 
 Giọng phù hợp với nhân vật.
- Thi kể.
- G. nhận xét, cho điểm.
3. Củng cố : 
 -. nhận xét giờ học.
- H. kể từng đoạn, trong nhóm trước lớp.
- H. kể cả câu chuyện.
- 3 vai: Người dẫn chuyện, Ngựa, Sói.
- Sói
- Hóa trang nhân vật Sói.
________________________________
 Chính tả
Bác sĩ Sói
 I. Mục tiêu:
 1- Chép đoạn văn tóm tắt truyện: Bác sĩ Sói. Làm các bài tập phân biệt l/n.
 2- Rèn kĩ năng viết đúng, đẹp.
3 - Có ý thức giữ vở sạch, viết chữ đẹp.
 II. Hoạt động dạy học: 
1/Kiểm tra: 1 h/s lên bảng h/s viết nháp các từ sau “ riêng lẻ, tháng riêng, con dơi”
2/Bài mới: a/ Giới thiệu bài 
b/Hướng dẫn viết chính tả
 - G/V đọc đoan văn. Y/C h/s đọc.
 - Đoạn văn tóm tắt nội dung bài tập đọc nào?
 - Nội dung câu chuyện đó như thế nào ?
- Đoạn văn có mấy câu? Trong bài có những dấu câu nào?
- Y/C h/s tìm các từ khó, luyện viết và đọc.
 Đọc bài cho h/s viết, đọc bài cho h/s soát lỗi.
- Thu bài chấm, nhận xét.
c/Bài tập( Bài 2,3) Tổ chức cho h/s thi tìm từ
- G/V nêu tên trò chơi và cách chơi.
- Chia nhóm cho h/s chơi.
- Theo dõi h/s thực hiệnvà nhận xét.
3/Củng cố : Nhận xét tiết học
- 1 h/s đọc, cả lớp đọc thầm đoạn văn.
- Bài : Bác sĩ Sói
- Sói đóng giả bác sĩ để lừa NgựaSói bị Ngựa đá cho một cú trời giáng.
- Có 3 câu 
- Dấu chấm, dấu phẩy.
- Tìm viết bảng con các từ: Giả làm, chữa giúp, chân sau, trời giáng
- Mở vở víêt bài, đổi vở soát lỗi
- Nghe phổ biến cách chơi và luật chơi.
- Nhận nhóm và nối tiếp nhau lên bảng viết các chữ theo y/c .
Mĩ thuật
Vẽ tranh đề tài: Mẹ hoặc cô giáo
 1.Mục tiêu:
 - Học sinh hiểu được nội dung đề tài về mẹ hoặc cô giáo
-Biết cách vẽ và vẽ được tranh về mẹ hoặc cô giáo
 -Thêm yêu quý mẹ và cô giáo
 2. Chuẩn bị: 
 - GV sưu tầm một số tranh ảnh
 -HS bút chì, tẩy, màu vẽ
 3. Các hoạt động dạy học:
Hoạt động 1: ( 5') Tìm chọn nội dung đề tài
 -Học sinh giới thiệu về mẹ , cô giáo.
 - GV cho học sinh quan sát các bức tranh
 - HS nêu nội dung của các bức tranh- GV giới thiệu thêm
Hoạt động 2: ( 5') Cách vẽ tranh về mẹ hoặc cô giáo
 - giáo viên nêu yêu cầu để học sinh nhận biết cách vẽ
 -Học sinh nhớ lại hình ảnh về mẹ, cô giáo và công việc của họ, chọn màu theo ý thích để vẽ
Hoạt động 3: Thực hành ( 20')
 - Học sinh thực hành vẽ theo nhóm
 - giáo viên quan sát và hướng dẫn nhóm yếu
Hoạt động 4: Đánh giá nhận xét ( 5')
 - GV gợi ý học sinh đánh giá nhận xét bài vẽ các nhóm và chọn các bài vẽ đẹp
- GV nhận xét tuyên dương.
________________________________________________________________
Luyện toán 
Luyện tập 
 I. Mục tiêu : 
1- Củng cố bảng chia 3 , tên gọi của các thành phần trong phép chia .
2- Nêu đúng tên gọi , làm chính xác các dạng toán .
3- Tích cực học tập .
 II.Hoạt động dạy học :
 1- GTB :
2- Thực hành :
- Cho H đọc bảng chia 3 .
Bài 1 : Nêu tên gọi của các số trong phép tính sau :
a/ 16 : 2 = 8 
b/ 18 : 2 = 9 
c/ 9 x 2 = 18 
- Cho h nêu tên gọi , tránh nhầm tên gọi các số ở phép nhân và chia .
Bài 2 : Viết hai phép nhân và hai phép chia thích hợp với ba số cho trước : 
a/ 2 , 5 , 10 
b/ 2 , 7 , 14 
- Y/c H dựa vaò bảng nhân để lập thêm bảng chia tương ứng .
Bài 3: Tìm thương biết số bị chia và số chia là :
( Dành cho h cả lớp ) a/ 16 và 2 
 b/ 20 và 2 
( Dành cho H giỏi ) c/* số chẵn liền sau số 16 và số chẵn nhỏ nhất .
- HD : muốn tìm thương ta làm như thế nào ?
- Cho h làm bài .
- G chấm chữa bài .
Bài 4 : Có 27 học sinh ,chia đều cho 3 nhóm .Hỏi mỗi nhóm có bao nhiêu H ?
- Cho H tóm tắt và giải .
- Cho H giỏi đặt một đề toán khác có phép tính như trên .
- G chữa bài .
Bài 5 : Số bị chia là 15 . Số chia là 3 . Lúc đó thương sẽ là :
A. 15 B. 5 C. 18 D.12 
3- Củng cố : 
- Chốt lại những kiến thức trọng tâm .
- Nhận xét giờ học .
H nêu miệng .
- KT chéo trong nhóm .
 2 x5 = 10 5 x 2 = 1 0
 10 : 2 = 5 10 : 5 =2 
- H đọc đề .
- hai số là : 18 và 2 
- lấy số bị chia chia cho số chia .
- phân tích đề toán trong nhóm và giải bài .
- H tìm thương bằng phép tính chia ,chọn đáp án B .
__________________________________
Hát nhạc 
Giáo viên chuyên dạy
_______________________________
Tự học 
Luyện viết : Sư Tử xuất quân 
 I.Mục tiêu: 
1- Luyện viết đúng đoạn: Từ đầu ....chú Khỉ. Phân biệt l /n 
2- Viết đúng , biết trình bày bài thơ 6 - 8. Làm chính xác bài tập .
3- Có ý thức viết đúng, viết đẹp.
II - Hoạt động dạy học
1- Giới thiệu bài
2- Hướng dẫn viết
- G đọc mẫu đoạn viết 1 lần
-? Sư Tử muốn giao việc cho thần dân theo cách nào?
? - Bài thơ viết theo thể thơ nào?
- GV hướng dẫn: câu 6 tiếng lùi vào 1 ô, câu 8 tiếng viết sát lề.
- Hướng dẫn viết tiếng khó
 xuất quân, khoẻ , lập công , công đồn , lưng, mưu,
- Trong bài có những từ nào viết hoa?
- GV đọc bài.
- Chấm - chữa bài
3- Hướng dẫn làm bài tập:
- Điền vào chỗ chấm : l/ n 
 Cơn mưa rả rích đêm ngày hè 
Gió đưa mát ...ạnh bốn bề không gian 
Thoảng đưa hương ...úa ...ồng ...àn 
Giấc mơ em vẫn ngập tràn ...iềm vui 
4- Củng cố : 
- Nhận xét tiết học
- 1 học sinh đọc lại
- Tuỳ khả năng của từng người mà giao việc cho phù hợp 
- Thơ lục bát ( 6/8 )
- HS trả lời.
- HS viết từ khó viết:
 - HS tìm và viết ra bảng con : Sư Tử ,Gấu , Khỉ 
- HS viết bài vào vở.
- HS tự chữa bài.
- 1 HS đọc yêu cầu.
- Học sinh tự làm bài vào vở.
- Chữa bài -  ...  khái niệm 1/3 và bảng chia 3 .
2- Vận dụng thành thạo các dạng toán .
3- Tích cực học tập .
 II. Hoạt động dạy học :
1- GTB :
2- Thực hành : 
Bài 1 : Chia một hình chữ nhật thành ba phần bằng nhau . Lấy một phần được bao nhiêu hình chữ nhật ?
A. Ba phần .
B. Một phần ba .
C. Ba phần một .
- Cho H chọn đáp án đúng .
 Bài 2 : Tính kết quả :
21kg : 3 = 24 : 3 = 
30dm : 3 = 18 : 9 = 
18 cm : 3 = 27quả : 3 =
14 l : 2 = 15 con : 3 =
- H tính từng phần , lưu ý danh số .
- Chữa bài .
 Bài 3 : 21 : 3 + 15 = ...
Số cần điền vào chỗ chấm là : 
A.18 B .22 C.33 D.21
 Bài 4: a/Có 24 l nước mắm ,chia đều vào 3 can . Hỏi mỗi can có bao nhiêu lít nước mắm ?
b/ * ( danh H giỏi ) Đàn gà của bác An có 30 con , đem bán đi 1/3 số con gà .Hỏi nhà đó đã bán đi bao nhiêu con gà ? 
- Cho H làm .
- HD phần b : hiểu bán đi 1/3 
- G chấm chữa .
3-Củng cố :
 - G chốt kiến thức .
- Nhận xét gìơ học .
- H đọc đề và chọn B.
- H làm vở , Kiểm tra chéo .
- H nhẩm kết quả và chon đáp án đúng
- H đọc đề , làm vở . 
Thể dục +
Ôn đi kiễng gót hai tay chống hông- Trò chơi: Bỏ khăn
( GV chuyên dạy )
Hoạt động Ngoài giờ lên lớp 
Đọc báo Nhi đồng 
I. Mục tiêu :
1- Tìm hiểu những điều xung quanh em và học tập những tấm gương của các bạn qua những câu chuyện , bài thơ ở báo Nhi đồng số 11 .
2-Đọc ,hiểu nội dung và học tập bạn .
3-Yêu thích báo Đội .
 II. Hoạt động :
1 - Đọc truyện ,thơ :
+ Truyện : Hai chú chim non ; Đừng làm như thế ; Cảm ơn đỗ tương ; Cây quýt vàng biết hát ; Chàng mèo .
 + Thơ : Mẹ yêu ; Bạ xa mẹ .
- Hình thức : - G hoặc H đọc .
 - Nêu ý nghĩa của câu chuyện ,bài thơ .
 - Nội dung: ? Em học tập được điều gì qua những câuchuyện em được nghe ?
- Cho h nêu .
- G chốt lại ý chính : Biết ơn mẹ đã sinh thành và nuôi dưỡng chúng ta thành những người tốt.
2- Tìm hiểu các chuyên mục :
- Chuyên mục : - Triển lãm thỏ ; Thời trang hiệp sĩ .
 - Bác sĩ Biết tuốt : Vì sao thuyền lại nổi ?
 - Bác sĩ vui tính : Tác dụng dinh dưỡng của dưa chuột .
 -Vui cười – Cười vui.
- Cho H thảo luận và nêu điều cần ghi nhớ .
- * Tổng kết giờ học .
Thứ sáu ngày 23 tháng 2 năm 2007
Toán
Tìm một thừa số của phép nhân
I - Mục tiêu
1- Giúp học sinh biết cách tìm một thừa số khi biết tích và thừa số kia.
2- Biết cách trình bày bài giải ,phép tính .
3- Tích cực tự giác trong học tập và giải toán.
II - Đồ dùng dạy học
Các tấm bìa, mỗi tấm bìa có 2 chấm tròn.
III - Hoạt động dạy học
KT : Đọc bảng chia 2 .
1- Ôn tập mối quan hệ giữa phép nhân và phép chia.
- GV nêu bài toán : Mỗi tấm bìa có 2 chấm tròn, có 3 tấm bìa. Hỏi có mấy chấm tròn?
- Y/ c H thực hiện phép tính .
- GV ghi:
 2 x 3 = 6 
- Từ phép nhân trên hãy lập phép chia tương ứng.
+ KL: Muốn tìm thừa số này, ta lấy tích chia cho thừa số kia.
2- Giới thiệu cách tìm thừa số x chưa biết
- GV nêu phép nhân
 X x 2 = 8
X là thừa số chưa biết
- GV nêu phép tính 
 3 x X = 15
 X = 15 : 3
 X = 5
- Y /c H nêu cách tìm thừa số .
3- Thực hành
Bài 1: 
Học sinh tính nhẩm theo từng cột
Bài 2: Tìm x
GV gọi HS đọc yêu cầu
?/ X là thành phần nào của phép tính?
Bài 3 : Tìm y : 
Cho H tự làm bài .
G chấm, chữa bài .
Bài 4: Gọi HS đọc đề
4- Củng cố - Tổng kết
2 x 3 = 6
- HS lập phép chia.
 6 : 3 = 2
 6 : 2 = 3
- H đọc .
- HS suy nghĩ tìm cách tính
 X = 8 : 2 
 X = 4
- HS tìm cách tính và trình bày.
- Nhiều HS nhắc lại.
- HS nêu kết quả.
- Nhận xét
- Thừa số chưa biết
- Cả lớp thực hành tính.
- Chữa bài - nhận xét.
- 1 HS đọc đề.
- Cả lớp giải vào vở.
- Chữa bài - nhận xét.
Tập làm văn
Đáp lời khẳng định - Viết nội quy
I - Mục tiêu
1- Rèn kĩ năng nghe - nói, biết đáp lại lời khẳng địmh phù hợp với tình huống giao tiếp cụ thể. Biết viết lại vài điều trong nội quy của trường.
2- Nói lời khẳng định và viết đúng nội qui của trường .
3- Có ý thức nói, viết thành câu.
II - Đồ dùng dạy học
Bảng phụ ghi nội dung bài tập 2a
III - Hoạt động dạy học
1- Giới thiệu bài
2- Hướng dẫn làm bài tập
Bài 1: Miệng 
- GV nêu yêu cầu, hướng dẫn quan sát kĩ bức tranh
- Bức tranh thể hiện nội dung trao đổi giữa ai với ai? Trao đổi về việc gì?
Bài 2: Giúp HS nắm đợc các tình huống và yêu cầu của bài tập
- GV treo bảng phụ ghi nội dung bài tập 2a
Bài 3: 
- GV treo bảng phụ ghi nội quy của nhà trường .
3- Củng cố: nhhạn xét giờ học .
- nhắc nhở thực hiện tốt những qui định của trường ,lớp .
- HS quan sát tranh.
- Trao đổi của các bạn đi xem xiếc với cô bán vé. Trao đổi về tiết mục xiếc.
- Từng cặp HS đóng vai hỏi - đáp theo lời nhân vật trong tranh.
- Nhận xét.
- Từng cặp HS thực hành hỏi - đáp.
+ Ví dụ: - Nó xinh quá mẹ nhỉ!
 - Vào rừng mà gặp nó thì nguy mẹ nhỉ!
- Cả lớp làm bài.
- Một số em đọc bài làm của mình.
- Nhận xét.
Thủ công
Ôn tập chương II: Phối hợp gấp, cát, dán hình
 I.Mục tiêu:
1- Đánh giá kiến thức, kĩ năng của h/s qua sản phẩm là một trong những sản phẩm gấp, cắt, dán đã học.
2- Làm thành thạo các sản phẩm.
 II. Chuẩn bị: Các hình mẫu bài 7, 8, 9, 10 , 11, 12 để h/s xem.
 III.Hoạt động dạy học:
* Nội dung kiểm tra
- Đề kiểm tra: Em hãy gấp, cắt, dán một trong những sản phẩm đã học
- G/V y/c lựa chọn 1 trong những nội dung đã học để làm bài kiểm tra.
- G/V cho h/s quan sát các hình mẫu đã học.
* Y/C các sản phẩm: Có nếp gấp phẳng, dán cân đối, đúng quy trình và kĩ thuật, màu sắc hài hòa.
- G/V quan sát giúp đỡ h/s còn lúng túng hoàn thành sản phẩm
* Đánh giá: Đánh giá kết quả theo 2 mức độ( Theo SGV trang 237)
*Nhận xét giờ học .
Đạo đức
Lịch sự khi nhận và gọi điện thoại ( tiết 1)
 I.Mục tiêu:
1- H/S hiểu lịch sự khi nhận và gọi điện thoại là nói năng rõ ràng, từ tốn, lễ phép; nhấc và đặt máy điện thoại nhẹ nhàmg. Lịch sự khi nhận và gọi điện thoại thể hiện sự tôn trọng người khác và bản thân. 
2- Rèn kĩ năng phân biệt hành vi đúng và hành vi sai khi nhận và gọi điện thoại. Thực hiện khi nhận và gọi điện thoại lịch sự.
3- Thái độ từ tốn khi nhận và gọi điện thoại.
 II.Chuẩn bị : Bộ đồ chơi điện thoại.
 III.Hoạt động dạy học:
1/GTB :
2/Bài mới:
a/Hoạt động 1: Thảo luận lớp
- Nêu y/c nhiệm vụ hoạt động
- Y/C h/s đóng vai nói chuyện điện thoại
- Y/ C h/s thảo luận sau khi các bạn đóng vai theo nội dung sau
+ Khi điện thoại reo bạn A làm gì và nói gì?
+ Bạn B hỏi thăm bạn A qua điện thoại như thế nào?
+ Em có thích nói chuyện qua điện thoại của hai bạn không?
 + Em học được điều gì qua hội thoại trên?
 Kết luận: SGV trang 69.
b/Hoạt động 2: Sắp xếp các câu hội thoại thành một cuộc hội thoại.
- G/V đưa các câu hội thoại lên bảng. 
Nội dung: + A lô ,tôi xin nghe.
+ Cháu chào bác ạ! Cháu là An cháu xin phép được nói chuyện với Thu.
+ Cháu cầm máy chờ một lát nhé!
+ Dạ cháu cảm ơn bác.
- Y/C h/s đọc và sắp xếp lại cho đúng trình tự của đoạn hội.
- Y/C h/s thực hiện đóng vai.
- Gọi h/s nhận xét.
c/Hoạt động 3: Thảo luận nhóm
- Y/C h/s thảo luận nhóm đôi các câu hỏi sau
+ Hãy nêu những việc cần là khi nhận và gọi điện thoại?
+ Lịch sự khi nhận và gọi điện thoại thể hiện điều gì?
- Gọi đại diện nhóm báo cáo, các nhóm khác nghe và nhận xét.
* Kết luận: SGV trang 70
3/Củng cố: Nhận xét tiết học
- Nghe phổ biến y/c 
- 2 h/s thực hiện đóng vai
- H/S nghe. Thảo luận nhóm đôi theo các câu hỏi và báo cáo trước lớp.
- H/S khác nghe, nhận xét và bổ sung.
- Nhắc lại kết luận.
- Quan sát, đọc thầm các câu hội thoại và thực hiện theo y/c.
- Nối tiếp nhau nêu cách sắp xếp các câu hội thoại.
- 6 h/s thực hiện đóng vai.
- H/S khác nghe và nhận xét bổ sung.
- Đọc thầm các câu hỏi, thảo luận các câu hỏi theo nhóm đôi.
- 1 h/s nêu câu hỏi, 1 h/s trả lời câu hỏi
- Nghe và nhắc lại kết luận.
Tiếng Việt +
Luyện tập : Luyện từ và câu 
 I.Mục tiêu: 
1- Củng cố từ ngữ về chim chóc , muông thú . Đặt và trả lời câu hỏi : ở đâu ? , như thế nào ? Dấu chấm ,dấu phẩy .
2- Thực hành vận dụng thành thạo các dạng bài tập .
3- Tích cực học tập .
 II. Hoạt động dạy học : 
1- GTB :
2-Thực hành :
Bài 1 :( Miệng ) a/Viết 5 từ về chủ đề chim chóc 
 b/ Viết 5 từ về chủ đề muông thú .
c / Mỗi từ đặt một câu .
- Cho H nêu các từ đúng chủ đề .
- G chốt các từ .
Bài 2 : Đặt câu hỏi cho bộ phận gạch chân trong những câu sau .
a/ Chim báo mật sống ở những cánh rừng Châu Phi .
b/ Gấu leo trèo rất tài tình .
c/ Bộ lông chim bói cá xanh biếc cứ ngời lên lóng la lóng lánh như một viên ngọc quý .
- HD H tìm hiểu bộ phận gạch chân thuộc nhóm gì ? ( nêu đặc điểm hay nêu vị trí để đặt câu hỏi như thế nào hay ở đâu ) 
 Bài 3 : Điền dấu chấm , dấu phẩy vào chỗ trống .
 Hồng hạc là loài chim kiều diễm nhất trên hành tinh của chúng ta Hồng hạc có cần cổ mảnh mai mỏ đen tuyền đôi tròng mắt tròn xoe màu vàng trong trẻo .
- G chấm ,chữa bài .
 Bài 4: * ( dành H giỏi ) Tìm trong bài : Sư Tử xuất quân các từ về muông thú và nêu đặc điểm của chúng . 
- Cho H tự làm .
- G chữa bài .
3- Củng cố :
- G chốt những ý chính cần nhớ .
- Nhận xét giờ học .
- H nêu .
- Đặt câu trong nhóm .
- Nhận xét bạn .
- H thay vào bằng câu hỏi : ở đâu ? , như thế nào ?
- đáp án : 
a/ ...ở đâu ?
b/ .... như thế nào ?
c/ ... như thế nào ? 
- H đọc đề và điền dấu .
- H tìm . VD : voi – khoẻ 
 cáo – nhiều mưu kế 
 khỉ – tài lừa địch 
 Thủ công +
Tổ chức thi gấp, cắt, dán hình theo ý thích. 
 I.Mục tiêu:
1- Biết tổ chức thi gấp, cắt, dán hình theo ý thích
2- Rèn kĩ năng gấp, cắt, dán hình thành thạo.
3- Yêu thích sản phảm .
 II.Chuẩn bị: 3 nhóm mỗi nhóm 1 tờ giấy tờ- rô - ki, bút màu, kéo, hồ dán, giấy màu.
 III.Hoạt động dạy học:
1/GTB: mỗi nhóm tự gấp, cắt, dán các hình đã học trong chương II.
2/ Các hoạt động:
a/ Hoạt động 1: Chia nhóm , phát giấy màu, kéo, hồ dán, giấy tờ- rô- ki
- Nêu cách tổ chức thi và luật thi, thời gian.
- Cử ban giám khảo
- Đưa ra tiêu chí đánh giá, y/c 1 h/s trong ban giám khảo đọc tiêu chí đánh giá.
- Tiêu chí đánh giá : sản phảm phẳng , dán đẹp , trang trí có sáng tạo .
b/ Hoạt động 2: Thực hành.
- Cho các nhóm thực hành 
- ban giám khảo nhận xét từng nhóm.
- G/V đánh giá chung.
3/Nhận xét tiết học .
- Nhận nhóm, nhận đồ dùng, cử nhóm trưởng, thư kí.
- Nghe phổ biến luật chơi và cách chơi.
- Nhận công việc và thực hành theo y/c của g/v.
- Làm việc theo nhóm.
- 3 h/s đánh giá.
Sinh hoạt lớp 
Nhận xét tuần 23
( Ghi ở sổ chủ nhiệm )