Giáo án Lớp 3 (2 buổi) Tuần 19 - Năm học 2009-2010

Chó ý: Buæi chiÒu ë sau
TUẦN 19:
Thứ 2 : Ngày soạn : 8/1/2010
 Ngày dạy :11/1/2010
Tiết 1 :Chào cờ :
Tiết 2:Anh văn:
ANH VĂN
( Giáo viên bộ môn soạn giảng)
Tiết 3+ 4 : Tập đọc + kể chuyện :
HAI BÀ TRƯNG
 A/ Mục tiêu :
 * Kiến thức:
- Biết ngắt nghỉ hơi đúng sau các dấu câu, giữa các cụm từ, bước đầu biết đọc phù ợp với diễn biến của truyện 
Hiểu nội dung: Ca ngợi tinh thần bất khuất chống giặc ngoại xâm của Hai Bà Trưng và nhân dân ta ( Trả lời được các câu hỏi trong SGK). 
Kể lại được từng đoạn của câu chuyện dựa theo tranh minh họa.
* Kĩ năng:
Rèn kĩ năng đọc, kể cho HS
* Thái độ:
GDHS Tinh thần dũng cảm trước mọi khó khăn và lòng biết ơn , kính trọng Hai Bà Trưng 
 B / Đồ dùng dạy học: - Tranh ảnh minh họa truyện trong SGK.
 - Bảng phụ viết sẵn đoạn 3 để hướng dẫn luyện đọc.
 C/ Các hoạt động dạy học :
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
1/Bài cũ: - Kiểm tra sách vở học sinh.
2/Bài mới: Giới thiệu 7 chủ điểm của SGK.
- Cho HS quan sát tranh minh họa chủ điểm Bảo vệ Tổ quốc.
 a) Giới thiệu bài : Cho HS quan sát và miêu tả những hình ảnh trong tranh minh họa bài đọc.
b) Hướng dẫn HS luyện đọc và tìm hiểu bài: 
* Đọc diễn cảm toàn bài.
- Yêu cầu HS đọc nối tiếp câu 
- Yêu cầu HS luyện đọc tiếng từ khó.
- Yêu cầu HS đọc nối tiếp đoạn.
- Y/C HS đọc chú giải SGK.
- Giải nghĩa từ: giặc ngoại xâm, đô hộ.
(thuồng luồng: vật dữ ở nước, hình giống con rắn, hay hại người - theo truyền thuyết).
- Yêu cầu HS luyện đọc câu.
- Yêu cầu luyện đọc theo nhóm.
- Y/C HS giỏi đọc lại toàn bài.
* HD HS tìm hiểu bài:
- Yêu cầu cả lớp đọc thầm lại đoạn 1 và trả lời câu hỏi :
+ Nêu những tội ác của giặc ngoại xâm đối với dân ta ?
+ Ở đoạn 1 ta nên đọc như thế nào ?
- Yêu cầu cả lớp đọc thầm lại đoạn 2 và trả lời câu hỏi :
+ Hai Bà Trưng có tài và có chí lớn như thế nào?
- Yêu cầu cả lớp đọc thầm lại và trả lời câu hỏi :
+ Vì sao Hai Bà Trưng khởi nghĩa ?
+ Tìm những chi tiết nói lên khí thế của quân khởi nghĩa ?
- Mời 2HS thi đọc lại đoạn văn.
- Yêu cầu HS đọc thầm lại đoạn 4 và TLCH: 
+ Kết quả cuộc khởi nghĩa như thế nào ?
+ Vì sao bao đời nay nhân dân ta tôn kính Hai Bà Trưng ?
c) Luyện đọc lại : 
- Đọc diễn cảm đoạn 3.
- Mời 3 em thi đọc lại đoạn văn.
- Mời 1HS đọc cả bài văn. 
- Nhận xét, tuyên dương em đọc hay nhất .
 ­) Kể chuyện : 
* .Giáo viên nêu nhiệm vu.
* Hướng dẫn HS kể từng đoạn câu chuyện theo tranh: 
- Yêu cầu HS quan sát lần lượt từng tranh trong SGK.
- Gọi 1HS khá kể mẫu một đoạn câu chuyện. dự
- Mời 4 em tiếp nối nhau kể 4 đoạn câu chuyện trước lớp 
- Yêu cầu 1HS kể lại cả câu chuyện.
- Nhận xét tuyên dương em kể hay nhất .
d) Củng cố dặn dò : 
- Câu chuyện giúp em hiểu được điều gì ?
- Dặn về nhà học bài xem trước bài “ Bộ đội về làng” 
- Lắng nghe.
- Quan sát và phân tích tranh minh họa.
- Lớp theo dõi lắng nghe GV đọc bài.
- Đọc nối tiếp câu trong bài.
- Đọc tiếng từ phát âm sai.
- HS đọc nối tiếp đoạn.
- Đọc chú giải SGK.
- Tìm hiểu từ mới (SGK). 
- Luyện đọc câu (SGK)
- Các nhóm thi đọc.
- 1 em đọc lại toàn bài.
- Lớp đọc thầm lại đoạn 1.
+ Chúng thẳng tay chém giết dân lành, cướp hết ruộng nương, ... Lòng dân oán hận ngút trời.
+ Đọc với giọng chậm rãi, căm hờn, nhấn giọng ở những TN nói lên tội ác của giặc, sự căm hờn của nhân dân ta.
- 1 HS đọc cả đoạn trước lớp. 
+ Rất giỏi võ nghệ, nuôi chí giành lại non sông
+ Vì Hai Bà yêu nước,thương dân, căm thù giặc đã giết hại ông Thi Sách và gây bao tội ác với nhân dân ta.
+ Hai Bà Trưng mặc giáp phục thật đẹp, bước lên bành voi rất oai phong, ...
- 2 em thi đọc lại đoạn 3 của bài. 
+ Kết quả thành trì của giặc sụp đổ. Tô Định trốn về nước. Đất nước sạch bóng quân thù.
+ Vì Hai Bà Trưng đã lành đạo ND giải phóng đất nước, là 2 vị anh hùng chống giặc đầu tiên trong lịch sử nước nhà.
- Lắng nghe giáo viên đọc mẫu .
- 3 em thi đọc lại đoạn 3 của bài .
- 1HS đọc cả bài văn .
- Lớp theo dõi nhận xét, bình chọn bạn đọc hay nhất .
- Lớp quan sát các tranh minh họa.
- 1 em khá kể mẫu đoạn 1 câu chuyện.
- Lần lượt mỗi lần 4 em kể nối tiếp theo 4 đoạn của câu chuyện.
- Một em kể lại toàn bộ câu chuyện trước lớp. 
- Lớp theo dõi, bình chọn bạn kể hay nhất.
- Dân tộc VN ta có truyền thống chống giặc ngoại xâm bất khuất từ bào đời nay.
Tiết 5 : Đạo đức:
ĐOÀN KẾT THIẾU NHI QUỐC TẾ (tiết 1)
 A/ Mục tiêu :
 * Kiến thức:
Bước đầu biết thiếu nhi trên thế giới đều là anh em,bạn bè cần phải đoàn kết giúp đỡ lẫn nhau không phân biệt dân tộc màu da ngôn ngữ 
-HS trẻ em có quyền tự do kết giao lưu ban bè, quyền được mặc trang phục, sử dụng tiếng nói , chữ viết của dân tộc mình, được đối xử bình đẳng
 * Kĩ năng:
Rèn cho HS kĩ năng giúp đỡ bạn bè
* Thái độ:
- GDHS biết đoàn kết giúp đỡ lẫn nhau không phân biệt màu da ,tôn giáo.
 B / Đồ dùng dạy học: - Các bài hát , câu chuyện nói về tình hữu nghị giữa thiếu nhi VN với thiếu nhi thế giới, các tư liệu về hoạt động giao lưu giữa thiếu nhi thế giới và thiếu nhi Việt Nam.
 C/ Hoạt động dạy - học :	
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
1/ Bài cũ: - Kiểm tra sự chuẩn bị của HS
2/ Bài mới:
* Hoạt động 1: Phân tích thông tin 
- Chia nhóm, phát cho các nhóm các bức tranh hoặc mẫu thông tin ngắn về các hoạt động hữu nghị giữa thiếu nhi VN và thiếu nhi quốc tế và yêu cầu các nhóm thảo luận nêu ý nghĩa và nội dung các hoạt động đó.
- Mời đại diện từng nhóm trình bày.
* Hoạt động 2: Du lịch thế giới . 
- Giới thiệu một vài nét về văn hóa, cuộc sống, về học tập, mong ước của trẻ em 1 số nước trên TG và trong khu vực: Lào, Thái Lan, Cam - pu - chia, Trung Quốc, ... 
+ Em thấy trẻ em các nước có những điểm gì giống nhau ? Những sự giống nhau đó nói lên điều gì ?
* Hoạt động 3 : Thảo luận nhóm
- Chia nhóm, yêu cầu thảo luận, liệt kê những việc mà các em có thể làm để thể hiện tình đoàn kết hữu nghị với thiếu nhi quốc tế.
- Mời đại diện nhóm lần lượt trình bày trước lớp. 
- GV kết luận.
* Hướng dẫn thực hành:
 Sưu tầm tranh, ảnh, truyện, bài báo ... về các hoạt động hữu nghị giữa thiếu nhi và thiếu nhi quốc tế.
- Các nhóm quan sát các ảnh, thông tin và thảo luận theo yêu cầu của GV.
- Đại diện các nhóm lên trình bày trước lớp.
- Cả lớp theo dõi nhận xét và đi đến kết luận. 
- Lắng nghe GV giới thiệuvề các nước trên thế giới và trong khu vực.
+ Đều yêu thương con người, yêu hòa bình, ...
- Các nhóm thảo luận theo yêu cầu của giáo viên.
- Đại diện các nhóm lần lượt lên nêu những việc làm của mình để thể hiện tình đoàn kết với thiếu nhi thế giới.
- HS tự liên hệ.
Tiết 6: Toán:
CÁC SỐ CÓ BỐN CHỮ SỐ
 A/ Mục tiêu 
* Kiến thức:
- Nhận biết các số có bốn chữ số (trường hợp các chữ số dều khác 0).
- Bước đầu biết đọc, viết các số có bốn chữ số và nhận ra giá trị của các chữ số theo vị trí của nó ở từng hàng.
- Bước đầu nhận ra tự của các số trong nhóm các số có bốn chữ số (trường hợp đơn giản).
* Kĩ năng:
Rèn kĩ năng đọc viết các số có 4 chữ số
* Thái độ:
GDHS ý thức cẩn thận tỉ mỉ.
 B / Đồ dùng dạy học: HS có các tấm bìa, mỗi tấm bìa có 100, 10, 1 ô vuông.
 C/ Hoạt động dạy - học:
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
 1)Bài cũ:- Kiểm tra sự chuẩn bị của HS
 2/ Bài mới: - Giới thiệu bài: 
a. Giới thiệu số có 4 chữ số .
- Giáo viên ghi lên bảng số : 1423
- Yêu cầu HS lấy ra 10 tấm bìa, mỗi tấm bìa có 100 ô vuông rồi xếp thành 1 nhóm như SGK. 
- GV đính lên bảng.
- Yêu cầu hS lấy tiếp 4 tấm bìa như thế, xếp thành nhóm thứ 2.
- GV đính lên bảng.
- Yêu cầu HS lấy 2 cột, mỗi cột có 10 ô vuông, xếp thành nhóm thứ 3.
- Yêu cầu HS lấy tiếp 3 ô vuông, xếp thành nhóm thứ 4.
- Gọi HS nêu số ô vuông của từng nhóm.
- GV ghi bảng như SGK.
 1000 400 20 3
+Nếu coi 1 là một đơn vị thì hàng đơn vị có mấy đơn vị ?
+ Nếu coi 10 là một chục thì hàng chục có mấy chục ?
+Nếu coi 100 là một trăm thì hàng trăm có mấy trăm ?
+Nếu coi 1000 là một nghìn thì hàng nghìn có mấy nghìn ?
- GV nêu : Số gồm 1 nghìn , 4 trăm , 2 chục và 3 đơn vị viết là: 1423 ; đọc là : "Một nghìn bốn trăm hai mươi ba" .
- Yêu cầu nhiều em chỉ vào số và đọc số đó. 
- Nêu: 1423 là số có 4 chữ số, kể từ trái sang phải : chữ số 1 chỉ 1 nghìn, chữ số 4 chỉ 4 trăm, chữ số 2 chỉ 2 chục, chữ số 3 chỉ 3 đơn vị.
- Chỉ bất kì một trong các chữ số của số 1423 để HS nêu tên hàng.
b) Luyện tập:
Bài 1: - Gọi học sinh nêu bài tập 1.
- Yêu cầu HS quan sát mẫu - câu a.
+ Hàng nghìn có mấy nghìn ?
+ Hàng trăm có mấy trăm ?
+ Hàng chục có mấy chục ?
+ Hàng đơn vi có mấy đơn vị ?
- Mời 1 em lên bảng viết số.
- Gọi 1 số em đọc số đó.
- Yêu cầu HS tự làm câu b. sau đó gọi HS nêu miệng kết quả. 
- Nhận xét đánh giá.
Bài 2: - Gọi học sinh nêu bài tập 2. 
- Yêu cầu cả lớp làm vào vở. 
- Mời một em lên bảng giải bài. 
- Yêu cầu lớp đổi chéo vở KT bài.
- Giáo viên nhận xét đánh giá.
Bài 3: - Gọi học sinh đọc yêu cầu bài 3. 
- Yêu cầu cả lớp thực hiện vào vở. 
- Chấm vở 1 số em, nhận xét chữa bài.
3) Củng cố - Dặn dò:
- Yêu cầu HS viết số có 4 chữ số rồi đọc số đó.
- Nhận xét đánh giá tiết học. 
- Dặn về nhà học và xem lại các BT đã làm .
- HS lấy các tấm bìa rồi xếp thành từng nhóm theo hướng dẫn của GV.
- HS nêu số ô vuông của từng nhóm: Mỗi tấm bìa có 100 ô vuông, nhóm thứ nhất có 10 tấm bìa sẽ có 1000 ô vuông. Nhóm thứ hai có 4 tấm bìa vậy nhóm thứ hai có 400 ô vuông. Nhóm thứ 3 có 20 ô vuông còn nhóm thứ tư có 3 ô vuông.
+ Hàng đơn vị có 3 đơn vị.
+ Hàng chục có 2 chục.
+ Có 4 trăm.
+ Có 1 nghìn.
- Nhắc lại cấu tạo số và cách viết, cách đọc số có bốn chữ số .
- HS chỉ vào từng chữ số rồi nêu lại (từ hàng nghìn đến đơn vị rồi ngược lại. 
- Cả lớp quan sát mẫu.
+ Có 4 nghìn.
+ có 2 trăm.
+ Có 3 chục.
+ Có 1 đơn vị.
- 1 em lên bảng viết số, lớp bổ sung: 4231
- 3 em đọc số: " Bốn nghìn hai trăm ba mươi mốt".
- Cả lớp tự làm bài, rồi chéo vở để KT.
- 3 em nêu miệng kết quả, lớp bổ sung.
- Một em đọc đề bài 2 .
- Cả lớp làm vào vở.
- Một học sinh lên bảng làm bài.
- Đổi chéo vở để KT bài. 
- Nhận xét chữa bài trên bảng.
- Một học sinh đọc đề bài 3.
- Cả lớp thực hiện vào vở.
- 1HS lên bảng chữa bài, lớp nhận xét bổ sung.
a) 1984; 1985 ; 1986; 1987; 1988; 1989
b) 2681; 2682 ; 2683; 2684 ; 2685 ; 2686
- 2 em lên bảng viết số và đọc số.
Tiết 7 : Luyện toán:
LUYỆN TẬP
I . MỤC TIÊU 
* Kiến thức:
 - Củng cố cho HS ghi nhớ qu ...  câu chuyện trước lớp.
+ Mời 2 nhóm kể chuyện phân vai. 
- Nhận xét, tuyên dương cá nhân, nhóm kể chuyện hay nhất.
Bài tập 2:
- Gọi 1 học sinh đọc yêu cầu bài 2.
- Yêu cầu lớp độc lập suy nghĩ và viết vào vở. 
- Mời một số em tiếp nối nhau thi đọc bài viết của mình trước lớp . 
- Theo dõi nhận xét, chấm điểm. 
3) Củng cố - Dặn dò:
- Nhận xét đánh giá tiết học. 
- Dặn về nhà tập kể lại câu chuyện.
- Lắng nghe để nắm bắt về yêu cầu của tiết tập làm văn.
- 2 em đọc lại đề bài tập làm văn.
- Đọc thầm câu hỏi gợi ý và quan sát tranh.
- Lắng nghe giáo viên kể chuyện.
+ Trong chuyện có chàng trai làng phù Ủng , Trần Hưng Đạo và những người lính.
+ Chàng trai ngồi bên đường đan sọt.
+ Chàng trai mãi mê đan sọt không nhìn thấy kiệu Trần Hưng Đạo đã đến. Quân mở đường giận dữ lấy giáo đâm vào đùi để chàng trai tỉnh ra, dời khỏi chỗ ngồi.
+ Vì Trần Hưng Đạo mến chàng trai giàu lòng yêu nước và có tài . 
- Lớp theo dõi giáo viên kể lần 3 .
- HS tập kể chuyện theo nhóm.
- 2 nhóm thi kể toàn bộ câu chuyện trước lớp.
- 2 nhóm thi kể chuyện theo vai.
- Cả lớp theo dõi, bình chọn bạn và nhóm kể chuyện hay nhất.
- Viết lại câu trả lời cho câu hỏi b 
- Cả lớp tự làm bài.
- 5 - 7 em thi đọc bài viết của mình trước lớp.
- Lớp theo dõi nhận xét bình chọn bạn làm tốt nhất.
	TuÇn 19
	Thø 2 ngµy14 th¸ng 1 n¨m 2008
	LuyÖnTV
	LuyÖn ®äc :Hai Bµ Tr­ng
I.Môc tiªu:®äc giäng phï hîp víi diÔn biÕn cña c©u chuyÖn.
II.Ho¹t ®éng d¹y häc:
Gv ®äc mÉu mét lÇn, gäi 4 hs tiÕp nèi ®äc 4®o¹n.Chó ý c¸c tõ ng÷ Luy L©u,TrÈy qu©n, Gi¸p phôc, phÊn khÝch,hµnh qu©n
Gäi mét em luyÖn ®äc diÔn c¶m mét ®o¹n c¶ bµi.
Hs thi ®äc:LÇn l­ît tõng tèp 4 hs thi ®äc.
C¶ líp vµ gv nhËn xÐt bæ sung
Gäi hs yÕu luyÖn ®äc, gv chó ý s÷a ch÷a c¸ch ph¸t ©m c¸c tõ khã.
Gäi vµi hs sinh ®äc tèt ®äc l¹i toµn bµi.
DÆn dß:TiÕp tôc luyÖn ®äc ë nhµ.
 LuyÖn to¸n
 LuyÖn c¸c sè cã 4 ch÷ sè
I. Môc tiªu:Gióp hs cñng cè thªm vÒ ®äc ,viÕt c¸c sè cã 4 ch÷ sè. TiÕp tôc nhËn biÕt thø tù c¸c sè cã 4 ch÷ sè trong d·y sè. 
II. Ho¹t ®éng d¹y häc:
Gv cho hs lµm bµi tËp ë vë bµi tËp (trang 3-TËp 2)
Bµi 1:ViÕt theo mÉu(hµng ngh×n, tr¨m, chôc , ®¬nvÞ)
Gv gäi hs viÕt l¹i sè võa viÕt.
Bµi 2:Hs tù lµm
Gäi mét sè em viÕt ë b¶ng, c¶ líp vµ gv nhËn xÐt.Gv gäi mét sè em ®äc l¹i.
Hs viÕt c¸c sè vµo « trèng dùa vµo sè liÒn trø¬c ®· cho.Hs tù lµm.
Gäi mét sè em ®äc l¹i c¸c sè võa viÕt.
Bµi 4:Hs tù lµm sau ®ã ch÷a bµi.
C¸c sè thÝch hîp viÕt vµo mçi v¹ch cña tia sè lµ:4000, 5000, 6000..9000.
Gv chÊm bµi mé sè em:Chó ý ®èi t­îng hs trung b×nh vµ yÕu.
DÆn dß:LuyÖn thªm c¸ch ®äc sè viÕt sè chÝnh x¸c.
 HDtù häc
	LuyÖn c¸c bµi tËp chÝnh t¶
I.Môc tiªu:Hs biÕt ph©n biÖt l, n vÇn iªc,iªt.§iÒn ®óng vÇn vµ c¸c tõ thÝch hîp.
II.H§ d¹y häc:Gv cho hs lµm c¸c bµi tËp sau:
 1.§iÒn tõ l¸y cã ©m l hay n vµo chç trèng cho phï hîp:
 -N­íc ch¶y..
 -Ch÷ viÕt..	-C­êi
 -Ruéng kh«	-Khãc.
 2.§iÒn vµo chç trèng tõ chøa vÇn iªc hay iªt
 cña,.. tiÕt,l¸, xanh..,.chÆt
 3.§iÒn vµo chç trèng iªc hay iªt
 Non xanh n­íc b.	Con r« còng t., con d..còng muèn
 Mét c«ng ®«i v.
 Muèn b. ph¶i hái	B¹n bÌ th©n th..
Gv cho hs lµm bµi, chï ý theo dâi häc sinh yÕu ®Ó h­íng dÉn thªm.
DÆn dß:luyÖn viÕt ®óng c¸c tiÕng cã phô ©m L,N vµ vÇn iªc, iªt
	TN vµ XH
	VÖ sinh m«i tr­êng(T)
Sö dông theo vë bµi so¹n n¨m häc 2005-2006 (q3)
 Thø 3 ngµy 15 th¸ng 1 n¨m 2008
 LuyÖn TV
 LuyÖn tËp chung vÒ tõ vµ c©u
I.Môc tiªu:LuyÖn vÒ c©u cã h×nh ¶nh so s¸nh,dÊu chÊm, dÊu phÈy, tõ chØ ®Ëc ®iÓm, m« h×nh cÊu t¹o c©u.
II. H®éng d¹y häc:Gv cho hs lµm c¸c bµi tËp sau:
 1.Trong Tr­êng ca §am San cã c©u:Nhµ dµi nh­ tiÕng chu«ng.Hiªn nhµ dµib»ng søc bay cña mét con chim.
 a.T×m h×nh ¶nh so s¸nh vµ tõ so s¸nh trong 2 c©u trªn? b. C¸ch so s¸nh ë ®©y cã g× ®Æc biÖt?
 2.®iÒn daaus chÊm dÊu phÈy thÝch hîp vµo ®o¹n v¨n sau.ChÐp l¹i ®o¹n v¨n d· ®iÒn dÊu hoµn chØnh vµo vë, nhí viÕt hoa ®Çu c©u:
 S¸ng mïng mét TÕt, ngµy ®Çu xu©n em cïng ba mÑ ®i chóc TÕt «ng bµ néi ngo¹i em chóc «ng bµ m¹nh kháe vµ em còng nhËn ®­îc nh÷ng lêi chóc tèt ®Ñp ¤I dÏ th­¬ng lµm sao ki mïa xu©n tíi.
 3.§äc ®o¹n th¬ sau vµ g¹ch d­íi nh÷ng tõ chØ sù vËt trong ®o¹n th¬:
 C©y bÇu hoa tr¾ng
	C©y m­íp hoa vµng
 Tim Ým hoa xoan
 §á t­¬i r©m bôt
b.LËp m« h×nh cÊu t¹o cña c¸c c©u trªn.
Häc sinh lµm bµi, gv chÊm ch÷a bµi.
 LuyÖn to¸n
	LuyÖn gi¶i to¸n
I.Môc tiªu:LuyÖn gi¶i bµi to¸n cã 2 phÐp tÝnh víi c¸c d¹ng ®· häc.
II.H®éng d¹y häc:Gv cho hs lµm c¸c bµi tËp sau:
 1.Thöa ruéng thø nhÊt thu ho¹ch ®­îc 126 kg rau. Thöa ruéng thø 2 thu ho¹ch ®­îc nhiÒu gÊp 3 lÇn thöa ruéng thø nhÊt.Hái c¶ 2 thöa ruéng thu ho¹ch ®­îc bao nhiªu kg rau?
 2.Líp 3c cã 4 tæ , tæ 1 cã 8 b¹n, ba tæ cßn l¹i mçi tæ cã 9 b¹n.Hái líp 3c cã tÊt c¶ bao nhiªu b¹n?
 3.Cã 1 qu¶ bãng lín vµ 10 qu¶ bãng nhá c©n nÆng tÊt c¶ 1 kg.Mét qu¶ bãng nhá c©n nÆng 60 g. Hái qu¶ bãng to c©n nÆng bao nhiªu g?
Hs lµm bµi, gv theo dâi gióp ®ì hs yÕu.
Gv gäi lÇn l­ît mét sè em lªn ch÷a bµi, c¶ líp vµ gv nhËn xÐt ,chèt l¹i lêi gi¶i ®óng.
DÆn dß:VÒ xem l¹i c¸c bµi tËp ®· lµm.
 MÜ thuËt
 VÏ trang trÝ:Trang trÝ h×nh vu«ng.
IMôc tiªu:Hs hiÓu c¸c c¸ch s¾p xÕp häa tiÕt vµ sñ dông mµu s¾c kh¸c nhau trong h×nh vu«ng. hs biÕt c¸ch trang trÝ h×nh vu«ng.
II.§å dïng:H×nh gîi ý c¸ch trang trÝ h×nh vu«ng
III.C¸c ho¹t ®éng d¹y häc:
H§1:Quan s¸t nhËn xÐt:Gv cho hs xem mét vµi bµi trang trÝ h×nh vu«ng ®Î hs thÊy cã nhiÒu c¸ch trang trÝ.
H§2:C¸ch trang trÝ h×nh vu«ng:Gv vÏ lªn b¶ng vµ hd c¸ch trang trÝ:
 -VÏ h×nh vu«ng
 -KÎ c¸c ®­êng trôc
 -VÏ h×nh m¶ng
 -VÏ häc tiÕt phï hîp.
H§3:Thùc hµnh:Gv h­íng dÉn hs thùc hµnh.
H§4 :nhËn xÐt ®¸nh gi¸. 
DÆn dß:S­u tÇm tranh vÒ ®Ò tµi ngµy tÕt, lÔ héi.
 -----------------------------------------------------------------------
 Thø 4 ngµy 16 th¸ng 1 n¨m 2008
 LuyÖn TV
 LuyÖn nh©n hãa -¤n c¸ch ®Æt vµ tr¶ lêi c©u hái khi nµo?
I.Môc tiªu:Cñng cè biÖn ph¸p nh©n hãa, «n c¸ch ®Æt vµ tr¶ lêi c©u hái khi nµo?
II. Ho¹t ®éng d¹y häc:Cho hs lÇn l­ît lµm c¸c bµi tËp råi ch÷a bµi
 1.§äc ®o¹n th¬ sau råi t×m c¸c tõ ng÷ trong ®o¹n theo yªu cÇu.
 Con ®­êng lµng
	Võa míi ®¾p
	Xe chë thãc 
	§· hß reo
 Nèi ®u«i nhau
	C­êi khóc khÝch
 a.Tªn vËt t¶ nh­ ng­êi lµ vËt g×?
 b.Tõ ng÷ t¶ ho¹t ®éng cña vËt nh­ ho¹t ®éng cña ng­êi lµ nh÷ng tõ nµo?
 2.Sù vËt nµo sau ®©y cã ho¹t ®éng gièng nh­ ng­êi:
 §ung ®­a chiÕc vâng kÓ
 ChuyÖn ®ªm bè v­ît rõng.
3.G¹ch d­íi bé phËn c©u tr¶ lêi c©u hái khi nµo?
 a.Trong cuéc kh¸ng chiÕn chèng Ph¸p qu©n ta ®· th¾ng lín ë §iÖn Biªn Phñ.
 b.§ªm h«m Êy , chÞ B­ëi ®· v­ît s«ng Kinh ThÇy ®Ó chuyÓn c«ng v¨n tõ x· lªn huyÖn.
c.N¨m m­êi bèn tuæi, Hßa xin mÑ ®­îc ®i ®¸nh giÆc.
Häc sinh lµm bµi , Gv ch÷a bµi.
	To¸n
	LuyÖn c¸c sè cã 4 ch÷ sè(tiÕp)
I. Môc tiªu:Gióp hs cñng cè nhËn biÕt cÊu t¹o sè cã 4ch÷ sè. BiÕt viÕt sè cã 4 ch÷ sè thµnh tæng cña c¸c ngh×n tr¨m, chôc, ®¬n vÞ vµ ng­îc l¹i.
II. H®éng d¹y häc:Gv cho hs lµm c¸c bµi tËp trang 7 VBT to¸n tËp 2
Bµi 1:HS tù viÕt theo m©ò, gv ®i kiÓm tra
Bµi 2: hs viÕt c¸c tæng thµnh sè cã 4 ch÷ sè: VD 5000 + 200 + 70 +8= 5278
Bµi 3: ViÕt sè theo mÉu
HS viÕt : N¨m ngh×n, bèn tr¨m , chÝn chôc, hai ®¬n vÞ: 5 492
	Bèn ngh×n, hai tr¨m ,n¨m ®¬n vÞ.
	B¶y ngh×n b¶y chôc
Sè 4:Hs tù lµm –Gv ch÷a
Ch÷ sè 5 trong sè 5982 chØ n¨m ngh×n
DÆn dß: vÒ nhµ xem l¹i c¸c bµi tËp ®· lµm.
	HDtù häc(to¸n)
	LuyÖn tËp chung
I. Môc tiªu:LuyÖn t×m mét thµnh phÇn ch­a biÕt cña phÐp tÝnh, tÝnh gi¸ trÞ cña biÓu thøc vµ gi¶i to¸n .
II.Ho¹t ®éng d¹y häc: Gv cho hs lµm c¸c bµi tËp sau:
 1.T×m x
	X x9 = 180+ 9
	X :6 = 142
	X + 95 = 117-17
	X- 69 = 109
2.TÝnh
	265-(89- 24)	306:(18:2)
3.Cã 3 bao g¹o , mçi bao nÆng 53 kg, ng­êi ta lÊy bít ra ë mçi bao 3kg, sè g¹o cßn l¹i ®ãng ®Òu vµo 6 tói.
Hái mçi tói cã bao nhiªu kg g¹o?
Häc sinh lµm bµi, gv theo dâi kiÓm tra gîi ý thªm cho hs yÕu
Gv chÊm ch÷a bµi, tuyªn d­¬ng nh÷ng hs häc tèt.
	TN vµ XH
	VÖ sinh m«i tr­êng(tiÕp)
Sö dông theo vë bµi so¹n n¨m häc 2005 2006 (q3)
	-------------------------------------------------------------------
 Thø 5 ngµy 17 th¸ng 1 n¨m 2008
	ChÝnh t¶(nghe viÕt)
	 TrÇn B×nh Träng
Sö dông theo vë bµi so¹n n¨m häc 2005 2006 (q3)
 ¢m nh¹c
	Em yªu tr­êng em(lêi 1)
I.Môc tiªu:Hs biÕt bµi h¸t:Em yªu tr­êng em do nh¹c sÜ Hoµng V©n s¸ng t¸c. h¸t ®óng giai ®iÖu thÓ hien ®óng c¸c tiªng cã luyÕn .
Gi¸o dôc c¸c em yªu mÕn tr­êng líp yªu mÕn thÇy c« gi¸o.
II.C¸c ho¹t ®éng d¹y häc:
 H®1:D¹y bµi h¸t :Em yªu tr­êng em
 Gv d¹y h¸t tõng c©u:Chó ý nh÷ng tiÕng h¸t luyÕn 2 ©m(vë,b¶ng, thÕ) trong c©u:Nµo s¸ch nµo vë, nµo phÊn nµo bµo b¶ng, yªu sao yªu thÕ.
H§2:H¸t kÕt hîp gâ ®Öm
 -§Öm theo ph¸ch
 -TËp h¸t tiÕp nèi.
DÆn dß:TiÕp tôc luyÖn h¸t ë nhµ.
	To¸n
 C¸c sè cã 4 ch÷ sè(tiÕp)	
Sö dông theo vë bµi so¹n n¨m häc 2005 -2006(q3)
	ThÓ dôc
 §éi h×nh ®éi ngò-trß ch¬i thá nh¶y	
Sö dông theo vë bµi so¹n n¨m häc 2005-2006(q3)
 Thø 6 ngµy 18 th¸ng 1 n¨m 2008
	LuyÖn TV
 LuyÖn tËp lµm v¨n:ViÕt vÒ c¶nh ®Ñp quª h­¬ng
 I.Môc tiªu:Hs biÕt vÒ mét c¶nh ®Ñp cña quª h­¬ng.
-Gi¸o dôc lßng yªu quª h­¬ng cho hs.
 II.Ho¹t ®éng d¹y häc:
Gv giíi thiªu vµ ghi ®Ò bµi
ViÕt vÒ mét c¶nh ®Ñp ë quª h­¬ng mµ em thÝch nhÊt.
Gi¸o viªn gîi ý:C¶nh ®Ñp em thÝch nhÊt ë quª h­¬ng lµ c¶nh g×?(VD:dßng s«ng, c¸nh ®ång,nhÞp cÇu.
ViÕt vÒ c¶nh m×nh thÝch.
VD :dßng s«ng n­íc thÕ nµo?
C¶nh hai bªn bê s«ng ra sao?
ThuyÒn bao trªn s«ng thÕ nµo?
Em ng¾m c¶nh s«ng lóc nµo? cãg× thó vÞ?
Hs lµm bµi , gv chÊm ch÷a bµi, gióy ®ì tïng em häc yÕu.
DÆn dß:VÒ viÕt l¹i bµi v¨n
	LuyÖn to¸n
	LuyÖn vÒ sè 10000
I.Môc tiªu:Cñng cè thªm vÒ sè 10000, cñng cè thªm vÒ c¸ch tÝnh chu vi h×nh ch÷ nhËt.
II.H®éng d¹y häc:
- Gv kiÓm tra:Sè 10000 gåm mÊy ch÷ sè?
 Sè 10000gåm tæng cña c¸c sè nµo?
-Gv cho hs lµm c¸c bµi tËp ë vë bµi tËp to¸n tËp II trang 8
Bµi 1:Cho hs tù lµm.Dùa vµo c¸c sè ®· cho viÕt tiÕp 2 sè kh¸c.
Bµi 2:Hs tù lµm råi ch÷a bµi, khi ch÷a chó ý h­íng dÉn trªn tia sè(viÕt sè cßn thiÕu d­íi mçi v¹ch trªn tia sè.
Bµi 3: hs ®äc kÜ bµi ®Ó lµm bµi råi gv ch÷a bµi, khi ch÷a chó ý cho hs:Sè liÒn tr­íc:L©y sè ®· cho trõ ®i 1, t×m sè liÒn sau:L©y sè ®· cho céng 1
Bµi 4:Hs dïng th­íc cã chia v¹ch cm ®Ó ®o chiÒu dµi, chiÒu réng h×nh chò nhËt råi tÝnh chu vi.
Khi ch÷a cho hs nh¾c l¹i quy t¾c tÝnh chu vi.
Gv theo dâi, kiÓm tra hs ,®Æc biÖt lµ hs yÕu.
DÆn dß:VÒ xem l¹i bµi ®· lµm.