Giáo án Lớp 3 HK I - Tuần 5

Tuần 5
	 Thứ hai, ngày 26 tháng 9 năm 2011
Tiết 1 – 2 Môn : TẬP ĐỌC – KỂ CHUYỆN
Bài:NGƯỜI LÍNH DŨNG CẢM
I/ Mục tiêu:
1. Tập đọc.
- Hiểu nội dung câu chuyện : Khi mắc lỗi phải nhận dám lỗi và sữa lỗi. Người dám nhận lỗi và sữa lỗi là người dũng cảm.( trả lời được các CH trong SGK )
Biết phân biệt lời người kể và với các nhân vật. Biết đọc thầm nắm ý cơ bản.
GDKNS :Tự nhận thức xác định giá trị cá nhân Ra quyết định . Đảm bảo trách nhiệm.
2. Kể Chuyện.
 - Dựa vào trí nhớ và các tranh minh hoạ kể lại được câu chuyện.
 - Biết theo dõi bạn kể, nhận xét, đánh giá đúng lời kể của bạn.
3. HTĐB : Đọc và kể được một đoạn trong bài.
 II/ ĐDDH:Tranh minh họa bài học trong SGK.
 Bảng phụ viết đoạn văn cần hướng dẫn luyện đọc.
III/ Bài cũ : Ông ngoại. (4’)
- Gv mời 2 Hs đọc bài “ Ông ngoại” và hỏi.
- Gv nhận xét.
IV/ Bài mới :	Giới thiiệu bài – ghi tựa. (1’)
THỜI 
GIAN
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN
HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH 
HỖ TRỢ
(20’)
(10’)
(8’)
(25’)
* Hoạt động 1: Luyện đọc.
- Mục tiêu: Giúp Hs bước đầu đọc đúng các từ khó, câu khó. Ngắt nghỉ hơi đúng ở câu dài.
* Đọc mẫu bài văn.
* Cho Hs xem tranh minh họa.
* Hướng dẫn Hs luyện đọc kết hợp với giải nghĩa từ.
Gv mời 4 Hs nối tiếp nhau đọc 4 đoạn của truyện.
Mời Hs giải thích từ mới: nứa tép, ô quả trám, thủ lĩnh, hoa mười giờ, nghiêm trọng, quả quyết.
Cho Hs đọc từng đoạn trong nhóm.
- Cho Hs các nhóm thi đọc. Lớp chia thành 4 nhóm.
- Gv mời 1 Hs đọc lại toàn truyện.
* Hoạt động 2: Hướng dẫn tìm hiểu bài.
- Mục tiêu: Giúp Hs nắm được cốt truyện, hiểu nội dung bài.
- Yêu cầu Hs đọc thầm bài và trả lời câu hỏi SGK.
- Nhận xét.
GDKNS : Cho học sinh thảo luận nhĩm.
* Hoạt động 3: Luyện đọc lại, củng cố.
- Mục tiêu: Giúp HS đọc đúng những câu văn dài, toàn bài
- GV đọc lại đoạn 4.
- Gv mời 4 Hs thi đọc đoạn văn.
- Gv nhận xét .
- Gv mời 4 Hs các em tự phân theo các vai, đọc lại truyện.
- Nhận xét
* Hoạt động 4: Kể chuyện.
- Mục tiêu: Dưạ vào các tranh minh họa kể lại câu chuyện.
- Gv treo tranh minh họa sau đó mời 4 Hs tiếp nối nhau kể 4 đoạn câu chuyện.
- Gv mời 2 Hs thi kể chuyện.
- Gv nhận xét.
Lắng nghe.
Quan sát.
Hs đọc từng câu.
Hs đọc từng đoạn trước lớp.
Nhận xét.
Hs nối tiếp nhau đọc 4 đoạn trong bài.
Hs giải nghĩa từ. Đặt câu với những từ đó.
Hs đọc từng đoạn trong nhóm.
Bốn nhóm tiếp nối nhau đọc 4 đoạn..
Hs đọc lại toàn chuyện.
Thực hiện.
Đại diện các nhóm lên cho ý kiến của mình.
Hs nhận xét.
GDKNS : Thảo luận nhĩm trình bày ý kiến cá nhân
Lắng nghe
Thực hiện
Nhận xét.
Hs đọc truyện theo vai của mình.
Nhận xét.
Quan sát lần lượt 4 tranh minh họa.
4 Hs nối tiếp nhu kể 4 đoạn câu chuyện.
Hs tự lập nhóm và phân vai và kể câu chuyện
Nhận xét.
Hai Hs lên thi kể chuyện.
Hs nhận xét.
Giúp HS yếu
Giúp HS yếu
Giúp HS yếu
Giúp HS yếu
Giúp HS yếu
V/ Hoạt động nối tiếp :(2’).
Về luyện đọc lại câu chuyện.
Chuẩn bị bài: Cuộc họp của chữ viết.
Nhận xét bài học.
Tiết3 Môn : Toán
Bài : Nhân số có hai chữ số với số có một chữ số ( có nhớ)
I/ Mục tiêu:
- Biết thực hành nhân số có hai chữ số với số có một chự số ( có nhớ).
- Vận dụng giải bài toán có một phép nhân
- Biết thực hành nhân số có hai chữ số với số có một chữ số ( có nhớ).
II/ ĐDDH : Bảng phụ, phấn màu.
III/ Bài cũ : (4’) : Nhân số có hai chữ số với số có 1 chữ số không nhớ
1 học sinh lên bảng sửa bài 2.
Một em đọc bảng nhân 6.
- Nhận xét ghi điểm.
IV/ Bài mới : Giới thiệu và nêu vấn đề: (1’)
T/g
Hoạt động dạy
Hoạt động học
Htđb
10’
 13’
 10’
*Hoạt động 1: Khai thác ND bài.
a) Phép nhân 26 x 3.
- Yêu cầu Hs đặt tính theo cột dọc.
- Khi thực hiện phép nhân này ta phải thực hiện từ đâu?
b) Tương tự bài a
* Hoạt động 2: Làm bài 1, 2
- Mục tiêu: Giúp Hs làm tính đúng, giải toán có lời giải.
Bài 1 
- Gv mời 1 Hs đọc yêu cầu đề bài:
- Yêu cầu Hs tự làm. Bốn Hs lên bảng làm, nêu cách tính.
 - Gv nhận xét, chốt lại:
Bài 2: 
- Yêu cầu Hs đọc đề bài.
- Cho Hs thảo luận nhóm đôi. 
- Yêu cầu Hs làm. Một Hs lên bảng làm.
- Gv nhận xét, chốt lại.
 * Hoạt động 3: Làm bài 3. 
- yêu cầu 1 Hs đọc yêu cầu cuả đề bài 
- Yêu cầu Hs nhắc lại cách tìm số bị chia.
- Yêu cầu Hs làm bài. Hai hs lên bảng làm
- Gv nhận xét, chốt lại bài đúng. 
Một Hs lên bảng đặt tính. Cả lớp đặt tính ra giấy nháp.
Ta bắt đầu tính từ hàng đơn vị, sau đó đến hàng chục.
Một em lên bảng làm. Cả lớp làm vào nháp.
Hs đọc yêu cầu đề bài..
Học sinh tự giải 
4 Hs lên bảng làm bài.
Nhận xét 
Hs đọc yêu cầu đề bài.
Hs thảo luận nhóm đôi.
Hs cả lớp làm. Một Hs lên bảng làm.
Hs nhận xét.
Hs đọc yêu cầu đề bài.
Hs làm .Hai Hs lên bảng làm.
Hs nhận xét.
Giúp HS yếu
Giúp HS yếu
V/ Hoạt động nối tiếp : 2’
Củng cố nội dung bài học và giáo dục học sinh.
Dặn dò, nhận xét, tuyên dương
Tiết 4 MÔN : MỸ THUẬT
 Bài : Tập nặn tạo dáng tự do
Nặn hoặc vẽ, xé dán hình quả
I/ Mục tiêu:
- Hs nhận biết hình khối của một quả.
- Nặn được một vài quả gần giống với mẫu.
II/ ĐDDH : Tranh ảnh một số loại quả có màu sắc đẹp .
 Một số mẫu do Hs nặn. Đất nặn
III/ Bài cũ : (3’) : Vẽ tranh đề tài trường em.
- 2 Hs lên vẽ trên bảng của lớp .
- Nhận xét bài cũ.
IV/ Bài mới : Giới thiệu và nêu vấn đề: (1’)
T/g
Hoạt động dạy
Hoạt động học
Hỗ trợ
6’
5’
15’
3’
* Hoạt động 1: Quan sát, nhận xét.
- Mục tiêu: Giúp Hs quan sát quả.
- Giới thiệu một vài loại quả và hỏi:
+ Tên của quả?
+ Đặt điểm, hình dáng, màu sắc và sự khác nhau của một vài loại quả
- Gv gợi ý cho Hs chọn quả để nặn. 
* Hoạt động 2: Cách nặn quả
- Mục tiêu: Giúp Hs nặn được một quả.
+ Nhào, bóp đất nặn cho dẻo, mềm.
+ Nặn thành khối có dáng của quả trước.
+ Nắn, gọt dần cho giống với quả mẫu.
+ Sửa hoàn chỉnh và gắn, dính các chi tiết
+ Trong quá trình nặn nếu không thích thì nặn lại từ đầu.
+ Chọn đất màu thích hợp để nặn quả.
* Hoạt động 3: Thực hành.
- Mục tiêu: Giúp cho Hs tự mình có thể nặn được một quả.
- Gợi ý cho Hs chọn quả để nặn.
- Yêu cầu dùng bảng con đặt trên bàn để nhồi nặn đất .
- Trong khi Hs thực hành Gv đến từng bàn để gợi ý hoặc hướng dẫn, bổ sung.
- Yêu cầu Hs vừa quan sát mẫu vừa nặn.
* Hoạt động 4: Nhận xét, đánh giá.
- Mụv tiêu: Củng cố lại cách nặn quả cho Hs.
- Chia lớp thành 2 nhóm .
- Cho Hs thi đua nặn quả.
- Nhận xét.
Hs quan sát
Hs trả lời.
Hs quan sát.
Hs lắng nghe.
Hs thực hành nặn quả.
Hai nhóm thi với nhau.
 Hs nhận xét.
Giúp HS yếu
Quan sát trả lời
Giúp HS yếu
Thực hành vẽ quả
V/ Hoạt động nối tiếp : 2’
Củng cố nội dung bài học và giáo dục học sinh.
Dặn dò, nhận xét, tuyên dương
Thứ ba, ngày 27 tháng 9 năm 2011
Tiết 1 Môn :THỂ DỤC
Bài 9 : ÔN ĐI VƯỢT CHƯỚNG NGẠI VẬT.
I . MỤC TIÊU
Tiết tục ôn tập hợp hàng ngang, dóng hàng, quay trái, quay phải.Yêu cầu biết và thực hiện động tác tương đối chính xác.
Ôn động tác đi vượt chướng ngại vật thấp , yêu cầu thực hiên động tác tương đối đúng
 - Chơi trò chơi : “Thi xếp hàng” yêu cầu
II . ĐỊA ĐIỂM PHƯƠNG TIỆN 
Nơi thoáng mát bằng phẳng , vệ sinh sạch sẽ .
Còi , kẻ sân chơi trò chơi .
III . NỘI DUNG VÀ PHƯƠNG PHÁP LÊN LỚP
Hoạt động của giáo viên
Thời gian
Hoạt động của học sinh
1 . Phần mở đầu 
- GV nhận lớp phổ biến nội dung yêu cầu giờ học .
2 . Phần cơ bản 
- GV hướng dẫn ôn tập hợp hàng ngang , điểm số , quay phải , quay trái.
GV nhắc HS chú ý động tác để thực hiện tốt 
- GV hướng dẫn học tập hợp hàng ngang , dóng hàng , điểm số . 
- GV nêu tên động tác , sau đó vừa làm mẫu vừa nêu tóm tắt lại động tác .
GV dùng khẩu lệnh cho HS tập 
GV uốn ắn động tác cho các em .
* Chơi trò chơi (Thi xếp hàng) 
GV nêu cách chơi 
GV nhắc nhở các em thực hiện đúng cách chơi , chủ động tham gia trò chơi . Sau một số lần thì đổi vị trí người chơi .
3 . Phần kết thúc 
GV nhận xét giờ học 
2-3 phút 
1 phút
1 phút 
10-12 phút 
8-10 phút 
1-2 phút 
Lớp trưởng tập hợp lớp và báo cáo 
Giậm chân tại chỗ 
- Chạy nhẹ nhàng theo hàng dọc trên địa hình tự nhiên ở sân trường .
- Ôn đứng nghiêm , đứng nghỉ , quay phải , quay trái , điểm số từ 1 đến hết.
HS ôn tập các động tác đội hình hàng ngang , dóng hàng , điểm số , quay , quay phải , quay trái , ( lớp trưởng hô cho lớp tập ) 
HS tập theo sự điều khiển của GV
HS tập theo tổ . Sau đó thi đua giữa các tổ . 
HS chơi thử 
HS chơi thật 
HS đi chậm xung quanh vòng tròn vừa đi vừa thả lỏng 
Tiết 2 Môn : TOÁN 
 BÀI : Luyện tập
I/ Mục tiêu:
- Củng cố kĩ năng thực hành nhân số có hai chữ số với số có một chữ số ( có nhớ).
- Củng cốkĩ năng xem đồng hồ.chính xác đến 5 phút
II/ ĐDDH : Bảng phụ, phấn màu ; Mô hình đồng hồ .
III/ Bài cũ : (4’) : Luyện tập.
1 học sinh lên bảng sửa bài 2. Một em sửa bài 3.
- Nhận xét ghi điểm.
IV/ Bài mới : Giới thiệu và nêu vấn đề: (1’)
T/g
Hoạt động dạy
Hoạt động học
Htđb
15’
13’
* Hoạt động 1: Làm bài 1, 2
Cho học sinh mở vở bài tập: 
Bài 1: Yêu cầu 1 Hs đọc yêu cầu đề bài:
- Yêu cầu Hs tự làm. Năm Hs lên bảng làm, nêu cách  ...  nhìn bảng đọc lại bài.
+ Bài thơ viết theo thể thơ nào?
 + Tên bài thơ viế ở vị trí nào?
 + Những chữ nào trong bài viết hoa?
 + Các chữ đầu câu thường viết thế nào?
 - Hướng dẫn các em viết ra nháp những từ dễ viết sai. 
Yêu cầu Hs viết bài vào vở.
Chấm chữa bài
 - Yêu cầu Hs tự chữ lỗi bằng bút chì.
- Chấm vài bài (từ 5 – 7 bài).
- Nhận xét bài viết của Hs.
* Hoạt động 2: Hướng dẫn Hs làm bài tập.
+ Bài tập 2: 
- Yêu cầu 1 Hs nêu yêu cầu của đề bài.
- Chia bảng làm 3 cột, mời 3 nhóm thi.
- Nhận xét, chốt lời giải đúng.
+ Bài tập 3(a)
- Yêu cầu 1 Hs đọc yêu cầu của bài.
- Chia lớp thành 2 nhóm. Thảo luận.
- Nhận xét, chốt lại lời giải đúng.
Hs lắng nghe.
Hai Hs đọc bài thơ.
Trả lời câu hỏi.
Hs viết ra nháp.
Học sinh nêu tư thế ngồi, cách cầm bút, để vở.
Học sinh viết vào vở.
Học sinh soát lại bài.
Hs tự chữa bài.
Thực hiện.
Hs nhận xét.
Thực hiện.
Hs nhận xét.
Giúp HS yếu
Giúp HS yếu
Giúp HS yếu
V/ Hoạt động nối tiếp : (2’)ø.
Về xem và tập viết lại từ khó.
Những Hs viết chưa đạt về nhà viết lại.
Nhận xét tiết học.
Thứ sáu, ngày 30 tháng 9 năm 2011
Tiết 1: MÔN :Thể dục
Bài : TRÒ CHƠI MÈO ĐUỔI CHUỘT.
I/ MỤC TIÊU :
- Biết cách tập hợp hàng ngang, dóng hàng, điểm số, quay phải, quay trái đúng cách.
- Ôn động tác đi vượt chướng ngại vật thấp .Yêu cầu thực hiện động tác tương đối đúng.
- Học trò chơi “Mèo đuổi chuột”. Yêu cầu biết cách chơi và bước đầu biết tham gia voà trò chơi .
II/ CHUẨN BỊ: 
-Địa điểm, phương tiện, trò chơi, kẻ vạch, còi,dùng cụ môn thể dục.
III . CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC
Hoạt động của giáo viên
T/Lượng
Hoạt động của học sinh
 Hoạt động 1 :Phần mở đầu.
-GV phổ bến nội dung yêu cầu giờ học.
-GV cho HS khởi động.
-Chơi trò chơi “Qua đường lội”.
Hoạt động 2/ Phần cơ bản :
-Ôn tập hợp hàng ngang dóng hàng điểm số.
-GV nhắc nhở đứng thẳng hàng không bị lệch hàng, khoảng cách phù hợp.
* Ôn điå vượt chướng ngại vật.
- GV nhắc cần chú ý tránh để các em đi quá gần , gây cản trở cho bạn thực hiện .
-Gv theo dõi , kiểm tra , uốn ắn động tác cho các em - nhận xét .
* Học trò chơi “Mèo đuổi chuột”
-Gv nêu tên trò chơi, giải thích cách chơi và luật chơi.
-GV cho HS chơi thử.
-GV quan sát HS chơi trò chơi . Nhắc các em chú ýtránh vi phạm luật chơi , Đặc biệt khong ngáng chân , ngáng tay cản đường chạy của bạn . 
Hoạt động 3/Phần kết thúc.
-Gv hệ thống bài và nhận xét thái độ học tập của các HS 
-Nhắc về nhà ôn đi đều và đi vượt chướng ngại vật.
-Gv nhận xét tiết học.
1phút
1-2phút
1-2phút
5-7 phút
7-9phút 
6-8phút
3phút
HS chú ý nghe yêu cầu của bài.
-HS khởi động giậm chân tại chỗ.
Chạy chậm theo 1 hàng dọc trên địa hình tự nhiên xung quanh sân tập 
-HS thực hiện theo tổ. Ôn tập hợp hàng ngang dóng hàng điểm số. Sau mỗi lượt HS giải tán rồi lại tập hợp lại (HS thay nhau chỉ huy)
-Cả lớp tập trung theo đội hình hàng dọc , cách tập theo dòng nước chảy , mỗi em cách nhau 2-3m 
-HS chú ý nghe và thực hiện cách chơi.
-HS tập chơi 1 lần.
-HS chơi chính thức 
Tiết2 Môn : TOÁN
 Bài: 25 : Tìm một trong các phần bằng nhau của một số
I/ Mục tiêu:
- Biết cách tìm một trong các phần bằng nhau của một số.
-Vận dụng được để giải bài toán có lời văn.
II/ ĐDDH : Bảng phụ, phấn màu.
III/ Bài cũ : (4’) : Luyện tập.
- 2 học sinh lên bảng sửa bài 2,3.
- Nhận xét ghi điểm.
IV/ Bài mới : Giới thiệu và nêu vấn đề: (1’)
T/g
Hoạt động dạy
Hoạt động học
Hỗ trợ
12’
10’
10’
* Hoạt động 1: Hướng dẫn Hs tìm một trong các phần bằng nhau của một số .
- Nêu bài toán 
+ Chị có tất cả bao nhiêu cái kẹo?
+ Muốn lấy được 1/3 của 12 cái kẹo ta làm thế nào?
+ 12 cái kẹo, chia thành 3 phần bằng nhau thì mỗi phần được mấy cái kẹo?
+ Em làm thế nào để tìm được 4 cái kẹo?
-> 4 cái kẹo chính là 1/3 của 12 cái kẹo.
- Vậy muốn tìm một phần mấy của một số ta làm như thế nào?
* Hoạt động 2: Làm bài 1. 
 Bài 1: Đặt tính rồi tính.
- 1 Hs đọc yêu cầu đề bài:
- Yêu Hs làm bài.
- yêu cầu Hs giải thích về các số cần điền bằng phép tính.
- Nhận xét . 
* Hoạt động 3: Làm bài 2.
 Bài 2:
- 1 Hs đọc yêu cầu của đề bài
+ Cửa hàng có tất cả bao nhiêu mét vải?
+ Đã bán được bao nhiêu phần số vải đó?
+ Bài toán hỏi gì?
+ Muốn biết cửa hàng đã bán được bao nhiêu mét vải ta phải làm như thế nào?
-Yêu cầu Hs tự giải. Một Hs lên bảng .
- Gv chốt lại.
Đọc đề lại .
TLCH .
Muốn tìm một phần mấy của một số ta lấy số đó chia cho số phần.
Hs đọc yêu cầu đề bài.
4 Hs lên bảng làm bài .
Hs nhận xét.
Hs đọc yêu cầu của bài.
Hs làm bài .
Một Hs lên bảng làm.
Hs nhận xét.
Giúp HS yếu
Giúp HS yếu
V/ Hoạt động nối tiếp : 2’
Củng cố nội dung bài học và giáo dục học sinh.
Dặn dò, nhận xét, tuyên dương
Tiết 3 Môn : Luyện từ và câu
Bài : So sánh
I/ Mục tiêu: 
	- Nắm được kiểu so sánh mới : so sánh hơn kém.( BT1 )
 - Nêu được các từ so sánh trong các khổ thơ ở (BT2 )
- Biết thêm từ so sánh vào những câu chưa có từ so sánh ( BT3, TB4 )
II/ ĐDDH : Bảng lớp viết BT1.
	 Bảng phụ viết BT3.
III/ Bài cũ: (4’) :
- Gv đọc 2 Hs làm BT2 và BT3.
- Gv nhận xét bài cũ.
IV/ Bài mới : Giới thiệu và nêu vấn đề (1’).
T/G
Hoạt động dạy
Hoạt động học 
Htđb
10’
9’
 8’
 10’
*- Mục tiêu: Giúp cho các em biết tìm những hình ảnh so sánh.
Hoạt Động1. Bài tập 1: 
- Yêu cầu Hs đọc yêu cầu của bài.
- Chia lớp thành 3 nhóm thảo luận .
- Yêu cầu 3 Hs đại diện 3 nhóm lên 
trình bày.
-Gv chốt lại lời giải đúng.
 * Hoạt động 2: Thảo luận.
- Mục tiêu: Giúp cho các em biết xếp các thành ngữ, tục ngữ vào nhóm thích hợp.
Hoạt động 2:. Bài tập 2: 
- Gv mời 1 Hs đọc yêu cầu của bài.
- Gv mời 3 Hs lên bảng thi làm bài.
- Nhận xét. 
Hoạt động3 :. Bài tập 3: 
- Yêu cầu một Hs đọc yêu cầu đề bài.
- Yêu cầu 1 Hs lên bảng làm.
- Nhận xét. 
Hoạt động 4 :Bài tập 4: 
- Yêu cầu 1 Hs đọc yêu cầu đề bài.
- Yêu cầu Hs thảo luận nhóm đôi.
- Nhận xét . 
Hs đọc. Cả lớp đọc thầm theo.
Hs thảo luận.
Đại diện 3 nhóm lên bảng gạch dưới các hình ảnh so sánh..
Hs nhận xét.
Một Hs đọc yêu cầu. 
3 Hs lên bảng thi làm bài.
Hs nhận xét.
Một Hs đọc yêu cầu bài:
Một Hs lên bảng làm.
Hs nhận xét.
Hs đọc yêu cầu đề bài.
Hs thảo luận nhóm đôi.
Đại diện Hs lên trình bày.
Giúp HS yếu
Giúp HS yếu
V/ Hoạt động nối tiếp : (2’).
Củng cố nội dung bài học và giáo dục học sinh.
Dặn dò, nhận xét, tuyên dương
Tiết 4 MÔN : Tập làm văn
BÀI : Tập tổ chức cuộc họp
 I/ Mục tiêu:
Bước đầu biết xác định nội dung cuộc họp và tập tổ chức cuộc họp theo gợi ý cho trước (SGK)
HS khá giỏi biết tổ chức cuộc họp theo đúng trình tự
GDKNS : Giao tiếp . Làm chủ bản thân.
II/ ĐDDH :
 - Bảng lớp ghi gợi ý nội dung cuộc họp và trình tự 5 bước tổ chức cuộc họp.
III/ Bài cũ: (4’)
- 1 Hs kể lại câu chuyện Dại gì mà đổi.
- 2 Hs đọc bức thư điện báo gửi gia đình.
- Nhận xét bài cũ.
IV/ Bài mới : Giới thiệu và nêu vấn đề: (1’)
T/gian
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
Hỗ trợ
15’
16’
* Hoạt động 1: Hướng dẫn làm bài tập.
- Mục tiêu: Giúp cho Hs biết cách tổ chứcmột cuộc họp
- Yêu cầu Hs đọc yêu cầu đề bài.
- Treo tranh.
+ Bài “ Cuộc họp chữ viết” đã cho em các em biết: Để tổ chức tốt một cuộc họp, em phải chú ý những gì?
+ Hãy nêu trình tự tổ chức cuộc họp? 
* Hoạt động 2: Từng tổ làm việc.
Mục tiêu: Giúp các em tự mình tổ chức một cuộc họp giữa các bạn trong tổ với nhau.
Yêu cầu Hs ngồi theo tổ. Các tổ bàn bạc dưới sự điều khiển của tổ trưởng để chọn nội dung cuộc họp.
- Theo dõi, giúp đỡ các em.
- Cho các tổ thi tổ chức cuộc họp trước lớp.
- Bình chọn cuộc họp có hiệu quả nhất.
GDKNS : Cho học sinh thảo luận nhĩm .
Hs đọc. 
Hs xem tranh.
Trả lời câu hỏi.
Hs ngồi theo tổ bắt đầu tiến hành cuộc họp dưới sự điều khiển của lớp trưởng.
Hs tiến hành thi tổ chức cuộc họp giữa các tổ với nhau.
Hs nhận xét.
GDKNS Thảo luận nội dung cuộc họp.
Giúp Hs yếu xem tranh
Giúp Hs yếu
nhận xét
V/ Hoạt động nối tiếp : 2’
	- Củng cố nội dung bài học và giáo dục học sinh.
	- Dặn dò, nhận xét, tuyên dương
 HỌC AN TOÀN GIAO THÔNG BÀI 2
TIẾT 5 SINH HOẠT LỚP TUẦN 5
I / MỤC ĐÍCH YÊU CẦU.
 - Rèn cho học sinh có thói quen đi học đúng giờ , ăn mặc sạch sẽ trước khi đi học, học thuộc bài khi tới lớp.
 - Nghỉ học phải xin phép. Hoặc có ý kiến gia đình.
 - Chép lại bài sau những ngày nghỉ học.
II / LÊN LỚP .
Cho lớp hát tập thể 1 bài.
Ổn định lại các tổ viên. Tổ trưởng của các tổ,báo cáo tình hình trực nhật trong tuần ,làm tốt ,chưa làm được.
Lớp trưởng báo cáo tình hình chung của lớp ,
GV nhận xét tình hình chung về các hoạt động của lớp trong tuần. Nhắc nhở ,khuyến khích tổ cá nhân hoàn thành tốt .Cĩ thành tích trong tuần.
Nhắc nhở các em thiếu sách vở tiếp tục mua để học.
Tiếp tục thu các khoản tiền quỹ lớp đầu năm.
Nhắc nhở , khiển trách những em nghỉ lao động trong tuần.
Nhắc học sinh học thuộc bài khi đến lớp .
III / KẾT THÚC .
 - Cho lớp hát tập thể vừa hat vừa vỗ tay .
 - Khuyến khích các em hát cá nhân trước lớp.