I. Mục tiêu:
Giúp HS :
- Hiểu thế nào là điểm ở giữa hai điểm cho trước.
- Hiểu thế nào là trung điểm của một đoạn thẳng.
II. Đồ dùng dạy học:
- Phấn màu.
- Thước kẻ dài.
III. Các hoạt động dạy học chủ yếu:
Môn : Toán Thứ.... ngày.... tháng..... năm 2011 Tiết : Điểm ở giữa. Trung điểm của đoạn thẳng Tuần : 20 Lớp : 3A3 I. Mục tiêu: Giúp HS : Hiểu thế nào là điểm ở giữa hai điểm cho trước. Hiểu thế nào là trung điểm của một đoạn thẳng. II. Đồ dùng dạy học: Phấn màu. Thước kẻ dài. III. Các hoạt động dạy học chủ yếu: Thời gian Nội dung các hoạt động dạy học Phương pháp, hình thức tổ chức dạy học tương ứng 3’ A. Kiểm tra bài cũ - Ghi cách đọc các số: 10000; 3535; 2504; 7005 mười nghìn; ba nghìn năm trăm ba mươi lăm; hai nghìn năm trăm linh tư; bảy nghìn không trăm linh năm. * PP kiểm tra, đánh giá - GV nêu đề bài. - HS làm vào nháp. - 1 HS đọc miệng. - HS khác nhận xét. - GV nhận xét, đánh giá. 35’ B. Bài mới 1. Giới thiệu bài 2. Giới thiệu điểm ở giữa A O B - Điểm A và điểm B nằm ở hai đầu đoạn thẳng. Điểm O nằm trên đoạn thẳng AB, giữa hai điểm A và B. A là điểm ở bên trái điểm O, B là điểm ở bên phải điểm O. 3. Giới thiệu trung điểm của đoạn thẳng. A M B - M là điểm ở giữa hai điểm AB. Và AM =MB Vậy: M được gọi là trung điểm của AB ã Vẽ hình ví dụ 4. Hướng dẫn làm bài tập Bài 1: Trong hình bên: A M B C N D a) 3 điểm thẳng hàng là 3 điểm nào? (A, M, B; M, O, N; C, N, D) b) M là điểm ở giữa 2 điểm nào? (A, B) N là điểm ở giữa 2 điểm nào? (C, D) O là điểm ở giữa 2 điểm nào? (M, N) * PP trực tiếp - GV giới thiệu, ghi tên bài – HS ghi vở. * PP trực quan, nêu vấn đề - GV vẽ hình. - HS nhận xét về vị trí các điểm trên đường thẳng so với nhau. - HS khác nhận xét, bổ sung. - GV nhận xét, giới thiệu. - HS lên bảng vẽ hình . - HS khác nhận xét - GV nhận xét. - HS đọc kết luận trong SGK. s * PP luyện tập, thực hành - HS đọc yêu cầu – GV vẽ hình lên bảng. - HS làm bài vào vở. - 2 HS chữa miệng. - HS khác nhận xét. - GV nhận xét, chấm điểm. Bài 2: Câu nào đúng, câu nào sai? 2cm 2cm A O B 2cm 2cm 2cm 3cm E H G a) O là trung điểm của đoạn thẳng AB. (Đ) b) M là trung điểm của đoạn thẳng CD. (S) c) H là trung điểm của đoạn thẳng EG. (S) d) M là điểm ở giữa hai điểm C và D. (S) e) H là điểm ở giữa hai điểm E và G. (Đ) - 1 HS đọc yêu cầu. - HS làm bài vào vở. - 1 HS chữa miệng, giải thích. - HS nhận xét, bổ sung. - GV nhận xét, chấm điểm. Bài 3: Nêu tên trung điểm của các đoạn thẳng BC, GE, AD, IK. I B C O A D K G E I là trung điểm của đoạn thẳng BC. K là trung điểm của đoạn thẳng GE. O là trung điểm của đoạn thẳng AD và IK. - 1 HS đọc yêu cầu. - HS làm bài vào vở. - 1 HS lên bảng chữa bài. - GV nhận xét, chấm điểm. 1’ C. Củng cố – dặn dò - Vẽ hình chính xác - GV nhận xét, dặn dò. * Rút kinh nghiệm sau tiết dạy: ................................................................................................................................................................................. ...................................................................................................................................................................................
Tài liệu đính kèm: