Giáo án lớp 3 môn Toán - Tuần thứ 16

Ngày soạn : 	
TUẦN : 16 
TIẾT : 76
Ngày dạy : 	
MÔN : TOÁN
BÀI : LUYỆN TẬP
I. MỤC ĐÍCH, YÊU CẦU
- Kiến thức: 
+ Biết làm tính và giải toán có hai phép tính.
+ Tìm thừa số chưa biết trong phép nhân.
+ Giải bài toán có hai phép tính liên quan đến tìm một trong các phần bằng nhau của một số.
+ Gấp, giảm một số đi một số lần. Thêm, bớt một số đi một số đơn vị.
+ Góc vuông và góc không vuông.
- Kĩ năng: 
 + Kĩ năng thực hiện tính nhân, chia số có ba chữ số cho số có một chữ số.
- Thái độ:
+ Chăm học và hứng thú học toán.
II. CHUẨN BỊ
- Giáo viên: 
Bảng phụ vẽ BT 4 như trong SGK. 
- Học sinh:
SGK. 
III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU
1. Ổn định lớp:
2. Kiểm tra bài cũ: 
- Kiểm tra nội dung bài học tiết trước. 
- Nhận xét, ghi điểm. 
3. Bài mới: 
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
Ghi chú
a.Giới thiệu: 
-Nêu mục tiêu giờ học và ghi tựa bài lên bảng.
b.Hướng dẫn luyện tập: 
Bài 1:
-HS nêu yêu cầu bài tập. Yêu cầu HS tự làm bài. Chữa bài, yêu cầu HS nhắc lại cách tìm thừa số chưa biết trong phép nhân khi biết các thành phần còn lại. Nhận xét, ghi điểm.
Bài 2:
-Gọi 1 HS nêu yêu cầu BT. 
-Yêu cầu HS đặt tính và tính.
Bài 3: 
-Gọi 1 HS đọc đề.
-Yêu cầu HS làm bài.
-Chữa bài và cho điểm HS.
Bài 4:
-Gọi 1 HS đọc cột dầu tiên trong bảng.
-Yêu cầu HS làm bài.
-Chữa bài và cho điểm HS.
Bài 5:
-Yêu cầu HS quan sát hình để tìm đồng hồ có hai kim tạo thành góc vuông.
-Yêu cầu HS so sánh hai góc của hai kim đồng hồ còn lại với góc vuông.
-Chữa bài và cho điểm HS.
-HS nhắc lại
-1 HS nêu.
-2 HS lên bảng làm bài, HS làm vở.
-1 HS nêu.
-4 HS lên bảng làm bài, HS lớp làm vở. 
-1 HS lên bảng làm bài, lớp làm vở.
-Đọc bài.
- 2 HS đại diện 2 dãy lên bảng làm bài thi đua.
- HS khá, giỏi làm bài, chữa bài. Lớp nhận xét.
-Bài 4 (cột 1, 2, 4)
-HS khá, giỏi
4. Củng cố: 
 - Nhận xét chung tiết học.
5. Dặn dò: 
-Về nhà tập so sánh số bé bằng một phần mấy số lớn và làm bài tập. 
Điều chỉnh, bổ sung
..........................................................................................................................................
..........................................................................................................................................
..........................................................................................................................................
..........................................................................................................................................
..........................................................................................................................................
Ngày soạn : 	
TUẦN : 16
TIẾT : 77
Ngày dạy : 	
MÔN : TOÁN
BÀI : LÀM QUEN VỚI BIỂU THỨC
I. MỤC ĐÍCH, YÊU CẦU
- Kiến thức: 
+ Làm quen với biểu thức và giá trị của biểu thức.
+ Biết tính giá trị của biểu thức đơn giản.
- Kĩ năng: 
+ Rèn kĩ năng tính giá trị biểu thức.
- Thái độ:
+ Chăm học và hứng thú học toán.
II. CHUẨN BỊ
- Giáo viên: 
+ SGK, bảng phụ.
- Học sinh:
 + SGK.
III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU
1. Ổn định lớp:
2. Kiểm tra bài cũ: 
- Kiểm tra nội dung bài học tiết trước. 
- Nhận xét, ghi điểm. 
3. Bài mới: 
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
Ghi chú
a.Giới thiệu bài:
-Nêu mục tiêu giờ học và ghi tựa lên bảng.
b. Giới thiệu về biểu thức:
-Viết lên bảng 126 + 51 và yêu cầu HS đọc.
Giới thiệu: 126 + 51 được gọi là một biểu thức. Biểu thức: 126 cộng với 51.
-Viết tiếp lên bảng: 62 – 11 và giới thiệu: 62 trừ 11 cũng gọi là một biểu thức, biểu thức 62 trừ 11.
-Làm tương tự với các biểu thức còn lại.
d. Giới thiệu về giá trị của biểu thức:
-Yêu cầu HS tính 126 + 51.
-Giới thiệu: Vì 126 + 51 = 177 nên 177 được gọi là giá trị của biểu thức 126 + 51.
-Giá trị của biểu thức 126 + 51 là bao nhiêu?
-Yêu cầu HS tính 125 + 10 – 4.
-Giới thiệu: 131 được gọi là giá trị của biểu thức 125 + 10 – 4.
e. Luyện tập:
Bài 1: 
-Gọi HS nêu yêu cầu của bài.
-Viết lên bảng 284 + 10 và yêu cầu HS đọc biểu thức, sau đó tính 284 + 10.
-Hướng dẫn HS trình bày bài giống mẫu, sau đó yêu cầu các em làm bài.
-Chữa bài và cho điểm HS.
Bài 2: 
-Hướng dẫn HS tìm giá trị của biểu thức, sau đó tìm số chỉ giá trị của biểu thức đó và nối với biểu thức. Chữa bài và cho điểm HS.
-Nghe giới thiệu.
-HS đọc.
-HS nhắc lại.
-HS nhắc lại.
-HS lắng nghe và nhắc lại.
-Trả lời.
-Trả lời.
- 4 HS lên bảng làm bài, HS cả lớp làm bài vào vở.
-HS tự làm bài, sau đó 2 HS ngồi cạnh nhau đổi chéo vở để kiểm tra bài của nhau.
4. Củng cố: 
 - Nhận xét giờ học, tuyên dương HS có tinh thần học tập tốt.
 5. Dặn dò: 
 - Yêu cầu HS về nhà luyện tập thêm về tìm giá trị của biểu thức.
 - Chuẩn bị bài sau.
Điều chỉnh, bổ sung
..........................................................................................................................................
..........................................................................................................................................
..........................................................................................................................................
..........................................................................................................................................
..........................................................................................................................................
Ngày soạn : 	
TUẦN : 16 
TIẾT : 78
Ngày dạy : 	
MÔN : TOÁN
BÀI : TÍNH GIÁ TRỊ CỦA BIỂU THỨC
I. MỤC ĐÍCH, YÊU CẦU
- Kiến thức: 
+ Biết tính giá trị của biểu thức dạng chỉ có phép cộng, phép trừ hoặc chỉ có phép nhân, phép chia.
+ Áp dụng được việc tính giá trị của biểu thức vào dạng bài tập điền dấu (=, >, <).
- Kĩ năng: 
+ Rèn kĩ năng tính giá trị của biểu thức.
- Thái độ:
+ Chăm học và hứng thú học toán.
II. CHUẨN BỊ
- Giáo viên: 
+ SGK, bảng phụ.
- Học sinh:
 + SGK.
III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU
1. Ổn định lớp:
2. Kiểm tra bài cũ: 
- Kiểm tra nội dung bài học tiết trước. 
- Nhận xét, ghi điểm. 
3. Bài mới: 
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
Ghi chú
a.Giới thiệu bài:
-Nêu mục tiêu giờ học và ghi tựa lên bảng.
b.Hướng dẫn tính giá trị của biểu thức chỉ có các phép tính cộng, trừ.
-Viết lên bảng: 60 + 20 – 5 và yêu cầu HS đọc biểu thức này.
-Yêu cầu HS suy nghĩ để tính: 60 + 20 – 5.
c. Hướng dẫn tính giá trị của biểu thức chỉ có các phép tính nhân, chia.
-Viết lên bảng: 49 : 7 x 5 và yêu cầu HS đọc biểu thức này.
-Yêu cầu HS suy nghĩ để tính: 49 : 7 x 5, biết cách tính tương tự như với biểu thức chỉ có các phép tính cộng, trừ. 
e. Luyện tập:
Bài 1: 
-Yêu cầu HS nhắc lại cách làm của mình.
-Yêu cầu HS làm tiếp các phần còn lại.
-Chữa bài và cho điểm HS.
Bài 2: 
-Hướng dẫn tương tự BT1.
-Chữa bài và cho điểm HS.
Bài 3:
-Yêu cầu 2 HS lên bảng làm và giải thích cách làm của mình.
-Chữa bài và cho điểm HS.
Bài 4:
-Gọi HS đọc đề bài.
-Yêu cầu HS làm bài.
-Chữa bài và cho điểm HS.
-Nghe giới thiệu.
-Nhắc lại qui tắc.
-Nhắc lại cách tìm giá trị của biểu thức. 60 + 20 – 5.
-Tính.
-Nhắc lại qui tắc.
-Nhắc lại cách tính giá trị biểu thức 
-Bài tập yêu cầu tính giá trị của biểu thức.
-1 HS lên bảng thực hiện.
-3 HS lên bảng làm, lớp làm vở.
-BT yêu cầu chúng ta điền dấu (>; <; =) vào chỗ chấm.
-Tính nháp.
-2 HS lên bảng làm và giải thích cách làm của mình. Lớp làm vào vở.
-1 HS đọc đề bài SGK, làm bài.
-HS khá, giỏi
4. Củng cố: 
- Nhận xét giờ học, tuyên dương HS có tinh thần học tập tốt. 
- Nhận xét chung tiết học.
5. Dặn dò: 
- Chuẩn bị bài sau.
Điều chỉnh, bổ sung
..........................................................................................................................................
..........................................................................................................................................
..........................................................................................................................................
..........................................................................................................................................
..........................................................................................................................................
Ngày soạn : 	
TUẦN : 16 
TIẾT : 79
Ngày dạy : 	
MÔN : TOÁN
BÀI : TÍNH GIÁ TRỊ CỦA BIỂU THỨC 
(TIẾP THEO)
I. MỤC ĐÍCH, YÊU CẦU
- Kiến thức: 
+ Biết cách tính giá trị của biểu thức có các phép tính cộng, trừ, nhân, chia.
+ Áp dụng được cách tính giá trị của biểu thức để xác định giá trị đúng, sai của biểu thức.
 + Xếp 8 hình tam giác thành hình tứ giác (hình bình hành) theo mẫu.
- Kĩ năng: 
+ Rèn kĩ năng tính giá trị của biểu thức.
- Thái độ:
+ Chăm học và hứng thú học toán.
II. CHUẨN BỊ
- Giáo viên: 
+ SGK, bảng phụ.
- Học sinh:
 + SGK.
III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU
1. Ổn định lớp:
2. Kiểm tra bài cũ: 
- Kiểm tra nội dung bài học tiết trước. 
- Nhận xét, ghi điểm. 
3. Bài mới: 
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
Ghi chú
a.Giới thiệu bài:
-Nêu mục tiêu giờ học và ghi tựa lên bảng.
b.Hướng dẫn tính giá trị của biểu thức chỉ có các phép tính cộng, trừ, nhân chia.
-Viết lên bảng: 60 + 35 : 5 và yêu cầu HS đọc biểu thức này.
-Yêu cầu HS suy nghĩ để tính: 60 + 35 : 5.
-Yêu cầu HS nêu lại cách tính giá trị của biểu thức trên.
-Yêu cầu HS áp dụng qui tắc vừa học để tính giá trị của biểu thức 86 – 10 x 4.
-Yêu cầu HS nhắc lại cách tính của mình.
e. Luyện tập:
Bài 1: 
-Nêu yêu cầu của bài toán và yêu cầu HS làm bài.
-Chữa bài và cho điểm HS.
Bài 2: 
-Hứơng dẫn HS tính giá trị của biểu thức, sau đó đối chiếu với kết quả SGK để biết biểu thức đó tính đúng hay sai rồi mới ghi Đ hoặc S váo ô trống.
-Yêu cầu HS tìm nguyên nhân của các biểu thức bị tính sai và tính lại cho đúng.
-Chữa bài và cho điểm HS.
Bài 3: 
-Gọi HS đọc đề bài. Yêu cầu HS làm bài.
-Chữa bài và cho điểm HS.
Bài 4: 
-Gọi HS đọc đề bài.
-Yêu cầu HS thảo luận cặp đôi để xếp hình.
-Tuyên dương những cặp xếp nhanh.
-Chữa bài và cho điểm HS.
-Nghe giới thiệu.
-Nhắc lại qui tắc.
-60 cộng 35 chia 5 bắng 60 cộng 7 bằng 67.
-1 HS lên bảng, lớp làm bảng con.
-6 HS lên bảng làm bài, HS cả lớp làm bài vào vở.
-Làm bài.
-1 HS đọc đề SGK.
-1 HS lên bảng, lớp làm vào vở.
-HS dùng các hình tam giác xếp theo hướng dẫn của GV.
-HS khá, giỏi
4. Củng cố: 
- Nhận xét giờ học, tuyên dương HS có tinh thần học tập tốt. 
 - Nhận xét chung tiết học.
5. Dặn dò: 
- Chuẩn bị bài sau.
Điều chỉnh, bổ sung
..........................................................................................................................................
..........................................................................................................................................
..........................................................................................................................................
..........................................................................................................................................
..........................................................................................................................................
Ngày soạn : 	
TUẦN : 16
TIẾT : 80
Ngày dạy : 	
MÔN : TOÁN
BÀI : LUYỆN TẬP
I. MỤC ĐÍCH, YÊU CẦU
- Kiến thức: 
+ Biết tính giá trị của biểu thức các dạng: chỉ có phép cộng, phép trừ; chỉ có phép nhân, phép chia; có các phép cộng, trừ, nhân, chia.
- Kĩ năng: 
+ Rèn kĩ năng tính giá trị của biểu thức có các phép tính.
- Thái độ:
+ Chăm học và hứng thú học toán.
II. CHUẨN BỊ
- Giáo viên: 
+ SGK, bảng phụ.
- Học sinh:
 + SGK.
III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU
1. Ổn định lớp:
2. Kiểm tra bài cũ: 
- Kiểm tra nội dung bài học tiết trước. 
- Nhận xét, ghi điểm. 
3. Bài mới: 
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
Ghi chú
a. Giới thiệu bài: 
- Nêu mục tiêu giờ học lên bảng. Giáo viên ghi tựa bài.
b. Hướng dẫn luyện tập:
Bài 1: 
-HS đọc yêu cầu của bài.
-Hướng dẫn: Khi thực hiện tính giá trị của mỗi biểu thức, em cần đọc kĩ biểu thức để xem biểu thức có những dấu tính nào và phải áp dụng qui tắc nào để tính cho đúng.
-Yêu cầu HS nhắc lại cách tính của hai biểu thức trong phần a).
-Chữa bài, ghi điểm cho HS.
Bài 2: GV gợi ý:
-Tiến hành tương tự như bài tập 1.
-Yêu cầu HS nhắc lại cách tính giá trị biểu thức có các phép tính cộng, trừ, nhân, chia.
-Chữa bài, ghi điểm cho HS.
Bài 3:
-Cho HS tự làm bài, sau đó yêu cầu 2 HS ngồi cạnh nhau đổi vở cho nhau để kiểm tra bài của nhau. Chữa bài. Nhận xét.
Bài 4:
-Hướng dẫn: Đọc biểu thức, tính giá trị của biểu thức ra giấy nháp, tím số chỉ giá trị của biểu thức có trong bài, sau đó nối biểu thức với số đó. Chữa bài, ghi điểm cho HS khá - giỏi.
-Nghe giới thiệu. 
-HS đọc yêu cầu của bài.
-4 HS lên bảng làm bài, lớp làm vở.
-HS làm bài.
-Làm bài và kiểm tra bài của bạn.
-HS tự làm bài.
-HS làm bài.
-HS khá, giỏi
4. Củng cố: 
 - Nhận xét chung tiết học.
5. Dặn dò: 
- Ôn lại các bài toán về tính giá trị của biểu thức.
 -Về nhà xem lại bài sau.
Điều chỉnh, bổ sung
..........................................................................................................................................
..........................................................................................................................................
..........................................................................................................................................
..........................................................................................................................................
..........................................................................................................................................