Giáo án lớp 3 tổng hợp cả năm

Ngày soạn: Chủ nhật ngày 28 tháng 11 năm 2010
Ngày giảngThứ hai, ngày 29 thỏng 11 năm 2010
Tiết 1. Chào cờ
Tiết 2+3:Tập đọc - Kể chuyện: 
 HŨ BẠC CỦA NGƯỜI CHA
 A/ Mục tiờu :
Bước đầu biết đọc phõn biệt lời người dẩn chuyện với lời cỏc nhõn vật .
Hiểu ý nghĩa cõu chuyện: Hai bàn tay lao động của con người chớnh là nguồn tạo nờn của cải ( Trả lời được cỏc cõu hỏi 1,2,3,4).
Sắp xếp lại cỏc tranh SGK theo đỳng trỡnh tự và kể lại được từng đoạn của cõu chuyện theo tranh minh họa ( HS khỏ giỏi kể đ ược cả cõu chuyện )
B/ Đồ dựng dạy học-GD KNS: Tự nhọ̃n thức bản thõn; xác định giá trị ; tích cực lắng nghe. 
 - Tranh minh họa truyện trong SGK.
 C/ Cỏc hoạt động dạy học :
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
1. Kiểm tra bài cũ:
- KT bài “ Nhớ Việt Bắc“.
- Nờu nội dung bài thơ?
- Giỏo viờn nhận xột, ghi điểm. 
2.Bài mới: 
a) Phần giới thiệu :
b) Luyện dọc kết hợp giải nghĩa từ 
* Đọc diễn cảm toàn bài giọng hồi hộp, chậm rải , nhẹ nhàng.
* Hướng dẫn luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ .
- Yờu cầu HS đọc từng cõu lần 1. GV theo dừi sửa sai.
- Từ khó : bỏt cơm, vất vả, thản nhiờn, nước mắt, ...
- Yờu cầu HS đọc từng cõu lần 2.
- Gọi năm em đọc tiếp nối nhau 5 đoạn trong bài .
- Lắng nghe nhắc nhớ ngắt nghỉ hơi đỳng , đọc đoạn văn với giọng thớch hợp.
- Kết hợp giải thớch cỏc từ khú trong sỏch giỏo khoa (dỳi , thản nhiờn , dành dụm).
- Yờu cầu HS đọc từng đoạn trong nhúm.
- Mời 5 nhúm nối tiếp nhau đọc đồng thanh 5 đoạn. 
- Mời một học sinh đọc lại cả bài.
c) Hướng dẫn tỡm hiểu bài : 
 - Yờu cầu 1 em đọc đoạn1, cả lớp đọc thầm theo và trả lời nội dung bài: 
+ ễng lóo người Chăm buồn vỡ chuyện gỡ ?
+ ễng muốn con trai mỡnh trở thành người như thế nào ? 
 - Yờu cầu 1 em đọc thành tiếng đoạn 2, cả lớp đọc thầm, trao đổi và trả lời cõu hỏi. 
+ ễng lóo vứt tiền xuống ao để làm gỡ ?
- Mời một học sinh đọc đoạn 3.
+ Người con đó làm lụng vất vả và tiết kiệm như thế nào ? 
- Yờu cầu 1 em đọc đoạn 4 và 5, cả lớp đọc thầm: 
+ Khi ụng lóo vứt tiền vào bếp lửa, người con trai đó làm gỡ ?
+ + Vỡ sao người con trai phản ứng như vậy ? 
+ Thỏi độ của ụng lóo như thế nào khi thấy con đó thay đổi như vậy ?
+ Tỡm những cõu trong truyện núi lờn ý nghĩa của truyện này.
Liờn hệ thực tế
 d) Luyện đọc lại : 
- Đọc diễn cảm đoạn 4 và 5, nhắc nhở HS cỏch đọc. 
- Mời 3 em thi đọc diễn cảm đoạn văn.
- mời 1 em đọc cả truyện. 
- Giỏo viờn nhận xột, tuyờn dương.
ư) Kể chuyện: 
1 .Giỏo viờn nờu nhiệm vụ:
2. H/dẫn HS kể chuyện:
Bài tập 1: - Hóy sắp xếp 5 bức tranh theo thứ tự 5 đoạn của cõu chuyện “Hũ bạc người cha“.
- Mời HS trỡnh bày kết quả sắp xếp tranh.
- Nhận xột chốt lại ý đỳng. 
* Bài tập 2 : 
- Dựa vào 5 tranh minh họa đó sắp xếp đỳng để kể lại từng đoạn truyện.
- Gọi một em khỏ kể mẫu một đoạn.
- Mời 5 em tiếp nối thi kể 5 đoạn của cõu chuyện trước lớp .
- Yờu cầu một em kể lại cả cõu chuyện 
- Nhận xột ghi điểm.
đ) Củng cố, dặn dũ : 
- Em thớch nhất nhõn vật nào trong truyện này ? Vỡ sao?
- Dặn về nhà tập kể lại truyện. 
- 2 em đọc thuộc lũng bài thơ và TLCH.
- Cả lớp theo dừi, nờu nhận xột.
- Lắng nghe.
- Lớp lắng nghe GV đọc mẫu.
- Nối tiếp nhau, mỗi em đọc 1 cõu, kết hợp luyện dọc cỏc từ 
- Học sinh đọc từng đoạn trước lớp. 
- Học sinh nối tiếp nhau đọc đoạn trong bài, giải thớch cỏc từ mới (mục chỳ giải) và đề xuất cỏch đọc.
- Đọc theo nhúm.
- Đọc từng đoạn trước lớp .
- 5 nhúm nối tiếp đọc đồng thanh 5 đoạn của bài.
- Một em đọc lại cả bài.
- 1 em đọc đoạn 1, cả lớp đọc thầm.
+ ễng rất buồn vỡ con trai mỡnh lười biếng .
+ ễng muốn con mỡnh siờng năng, chăm chỉ, biết tự mỡnh kiếm lấy bỏt cơm.
- Một em đọc đoạn 2, cả lớp theo dừi và trả lời :
+ ễng muốn thử xem những đồng tiền đú cú phải do tự tay anh con trai làm ra khụng. Nếu đỳng thỡ anh ta sẽ tiếc và ngược lại anh sẽ khụng tiếc gỡ cả .
- 1 em đọc đoạn 3, lớp đọc thầm.
+ Anh phải xay thúc thuờ để kiếm ngày 2 bỏt cơm, chỉ dỏm ăn 1 bỏt để dành một bỏt 
- Một học sinh đọc đoạn 4 và 5.
+ Người con vội thọc tay vào lửa để lấy tiền mà khụng sợ bị bỏng 
+ Vỡ anh phải vất vả cả 3 thỏng trời mới tiết
kiệm được nờn anh quý và tiếc những đồng tiền mỡnh làm ra.
+ ễng lóo cười chảy nước mắt vỡ vui mừng và cảm động trước sự thõy đổi của con trai .
+ "Cú làm lụng vất vả mới quý đồng tiền. Hũ bạc ... bàn tay con".
- Lớp lắng nghe giỏo viờn đọc mẫu. 
- 3 em lờn thi đọc diễn cảm đoạn văn. 
- 1HS đọc lại cả truyện.
- Lớp lắng nghe bỡnh chọn bạn đọc hay nhất.
- Lắng nghe nhiệm vụ của tiết học .
- Lớp quan sỏt lần lượt 5 bức tranh đỏnh số, tự sắp xếp lại cỏc tranh theo đỳng thứ tự của truyện.
- 2 em nờu kết quả sắp xếp.
- 1 HS khỏ kể mẫu một đoạn cõu chuyện.
- 5 em nối tiếp thi kể 5 đoạn.
- Một em kể lại toàn bộ cõu chuyện trước lớp .
- Lớp theo dừi bỡnh chọn bạn kể hay nhất. 
- Tự nờu ý kiến của mỡnh.
Tiết 3Toỏn:
CHIA SỐ Cể BA CHỮ SỐ CHO SỐ Cể MỘT CHỮ SỐ
 A/ Mục tiờu 
 - HS biết đặt tớnh và tớnh chia số cú 3 chữ số cho số cú một chữ số ( chia hết và chia cú dư). - 
 - Giỏo dục HS thớch học toỏn. 
 B/ Đồ dựng dạy học: 
- Bảng phụ, vở bài tập của học sinh.
 C/ Hoạt động dạy - học :	
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
 1.Bài cũ : Đặt tớnh rồi tớnh:
 87 : 3 92 : 5 
 - Nhận xột ghi điểm
2.Bài mới: 
a) Giới thiệu bài: 
b) Khai thỏc :
* Ghi phộp tớnh 648 : 3 = ? lờn bảng.
+ Em cú nhận xột về số chữ số của SBC và SC?
- KL: Đõy là phộp chia số cú 3CS cho số cú 1 chữ số.
- Hướng dẫn thực hiện qua cỏc bước như trong sỏch giỏo khoa.
- Yờu cầu vài em nờu lại cỏch chia.
- Mời hai em nờu cỏch thực hiện phộp tớnh.
- GVghi bảng như SGK.
* Giới thiệu phộp chia : 236 : 5
- Ghi lờn bảng phộp tớnh: 236 : 5 = ?
- HS xung phong thực hiện lờn bảng?
- Nhận xột, chữa bài.
- Gọi HS nhắc lại cỏch thực hiện.
- Ghi bảng như SGK.
c) Luyện tập
Bài 1: - Gọi nờu bài tập 1.
- Yờu cầu HS thực hiện trờn bảng con.( cột 1,3, 4)
- Nhận xột chữa bài.
Bài 2 : 
- Gọi học sinh nờu yờu cầu bài .
- Yờu cầu lớp tự làm bài vào vở.
 *Theo giõi giúp đỡ HS yếu.
- Gọi 1 HS kh lờn bảng giải bài. 
- Nhận xột bài làm của học sinh. 
Bài 3: - Gọi học sinh đọc bài tập 3.
- Yờu cầu học sinh cả lớp đọc thầm.
+ Muốn giảm đi 1 số lần ta làm thế nào?
- Yờu cầu cả lớp thực hiện vào vở. 
- Chấm vở 1 số em, nhận xột chữa bài.
 d) Củng cố - Dặn dũ:
- Nhận xột đỏnh giỏ tiết học. 
- Dặn về nhà xem lại cỏc BT đó làm..
- 2 em lờn bảng làm bài.
- Cả lớp theo dừi, nhận xột.
- Lớp theo dừi giới thiệu bài
- SBC là số cú 3 chữ số ; số chia là số cú 1 chữ số.
- Lớp thực hiện phộp tớnh theo cặp. 
 648 3 
 6 216 
 04 
 3
 18
 18
 0
- Hai em nờu cỏch chia.
- 1 em xung phong lờn bảng, lớp thực hiện trờn bảng con. 
 236 5
 36 47
 1 
 236 : 5 = 47 (dư 1)
- Một em nờu yờu cầu bài.
- Cả lớp thực hiện làm vào bảng con.
 HS yếu , TB nêu cách tính.
- Một học sinh nờu yờu cầu bài. 
- Cả lớp thực hiện làm vào vơ. 
- Một học sinh lờn bảng giải, lớp bổ sung. 
Giải :
 Số hàng cú tất cả là :
 234 : 9 = 26 hàng 
 Đ/ S: 26 hàng 
- Đổi chộo vở để kiểm tra bài nhau .
- Một em đọc đề bài 3, lớp đọc thầm.
+ Ta chia số đú cho số lần. 
- Cả lớp làm vào vở.
- Một em lờn bảng giải bài, lớp nhận xột chữa bài:
+ giảm 432 m đi 8 lần: 432 : 8 = 54 (m) ...
Chiều 
Tiết 1: ễnToỏn*: 
ễN CHIA SỐ Cể BA CHỮ SỐ CHO SỐ Cể MỘT CHỮ SỐ
Mục tiờu:
Học sinh biết đặt tớnh và tớnh chia số cú ba chữ số cho số cú một chữ số.
GD tớnh chớnh xỏc trong làm tớnh.
Hoạt động dạy học:
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
1Giớớ thiệu bài:
2 Hướng dẫn làm bài tập
Bài 1: Tớnh 
Yờu cầu học sinh làm bảng con
Nhận xột chữa bài.
Số?
Bài 2: 
Học sinh làm vào nhỏp 
Gọi học sinh đọc kết quả .
Nhận xột.
Bài 3: Học sinh đọc bài toỏn-
Học sinh làm vào vở
Bài 4: Viết theo mẫu
Học sinh làm vào vở đọc kết quả .
Chữa bài
Dặn dũ: Học bài
639 3 492 4 305 5 179 6
S.b. chia
Số chia
Thương
Số dư
667
6
111
1
849
7
121
2
358
5
71
3
429
8
55
5
Bài giải
Mỗi thựng cú số gúi kẹo là:
: 9 = 45 (gúi)
Đỏp số: 45 gúi kẹo
Số đó cho
184m
296kg
368 l
Giảm 8 lần
184: 8 = 23m
Giảm 4 lần
184: 4 = 46m
TIấ́T 3.:ễnTọ̃p đọc 
HŨ BẠC CỦA NGƯỜI CHA .
I-Mục tiờu:
Rèn kĩ năng đọc cho học sinh .
Học sinh đọc thờ̉ hiợ̀n được giọng của nhan vọ̃t.
II-Hoạt đụ̣ng dạy học:
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
1 Giới thiợ̀u bài
2. Hướng dõ̃n luyợ̀n đọc :
* Đọc diễn cảm toàn bài giọng hồi hộp, chậm rải , nhẹ nhàng.
* Hướng dẫn luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ .
- Yờu cầu HS đọc từng cõu lần 1. GV theo dừi sửa sai.
- Từ khó : bỏt cơm, vất vả, thản nhiờn, nước mắt, ...
- Yờu cầu HS đọc từng cõu lần 2.
- Gọi năm em đọc tiếp nối nhau 5 đoạn trong bài .
- Lắng nghe nhắc nhớ ngắt nghỉ hơi đỳng , đọc đoạn văn với giọng thớch hợp.
- Kết hợp giải thớch cỏc từ khú trong sỏch giỏo khoa (dỳi , thản nhiờn , dành dụm).
- Yờu cầu HS đọc từng đoạn trong nhúm.
- Mời 5 nhúm nối tiếp nhau đọc đồng thanh 5 đoạn. 
- Mời một học sinh đọc lại cả bài.
H: Nụ̣i dung bài nói lờn điờ̀u gì?
* Thi đọc bài
Nhọ̃n xét bình chọn bạn đọc hay
Dặn: Đọc trước bài sau
- Lắng nghe.
- Lớp lắng nghe GV đọc mẫu.
- Nối tiếp nhau, mỗi em đọc 1 cõu, kết hợp luyện dọc cỏc từ 
- Học sinh đọc từng đoạn trước lớp. 
- Học sinh nối tiếp nhau đọc đoạn trong bài, giải thớch cỏc từ mới (mục chỳ giải) và đề xuất cỏch đọc.
- Đọc theo nhúm.
- Đọc từng đoạn trước lớp .
- 5 nhúm nối tiếp đọc đồng thanh 5 đoạn của bài.
- Học sinh trả lời: Hai bàn tay lao động của con người chớnh là nguồn tạo nờn của cải .
Ngày soạn: Thứ hai, ngày 29 thỏng 11 năm 2010
Ngày giảng Thứ ba, ngày 30 thỏng 11 năm 2010
Tiờ́t 4:Toỏn: 
CHIA SỐ Cể BA CHỮ SỐ CHO SỐ Cể MỘT CHỮ SỐ ( t t )
 A/ Mục tiờu :
- Biết đặt tớnh và tớnh chia số cú 3 chữ số cho số cú một chữ số với trường hợp thương cú chữ số 0 ở hàng đơn vị.
 B/ Đồ dựng dạy học:
- Bảng phụ, bộ đồ dựng toỏn 3
 C/ Hoạt động dạy - học::
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
 1.Bài cũ :
- Đặt tớnh rồi tớnh: 905 : 5 489 : 5
- Nhận xột ghi điểm.
2.Bài mới: 
a) Giới thiệu bài: 
b) Khai thỏc :
- Ghi phộp tớnh 560 : 8 lờn bảng .
- Yờu cầu nờu nhận xột về đặc điểm phộp tớnh?
- Mời 1 em thực hiện phộp tớnh.
- Yờu cầu vài em nờu lại cỏch chia.
- GV ghi bảng như SGK.
* Giới thiệu phộp chia : 632 :7
- GV ghi bảng: ... ài và chuẩn bị bài sau.
- Hát
- Trong cuộc sống ai cũng có lúc gặp khó khăn hoạn nạn, những lúc đó rất cần đến sự thông cảm giúp đỡ của hàng xóm láng giềng để vượt qua khó khăn.
- Hs để lên bàn các tranh vẽ, bài thơ... đã sưu tâm được.
- Từng cá nhân hoặc nhóm lên trình bày trước lớp.
- Sau mỗi phần trình bày hs nhận xét bổ sung.
- Hs thảo luận nhóm đôI để nhận xét các hành vi.
- Đại diện các nhóm nêu kết quả thảo luận.
- Lớp nhận xét.
- Hs liên hệ.
- Các nhóm thảo luận, xử lí tình huống và chuẩn bị đóng vai.
- Các nhóm lên đóng vai.
- Thảo luận cả lớp về cách ứng xử trong từng tình huống.
Chiều 
Tiờ́t 1: Toỏn: GIỚI THIỆU BẢNG CHIA
 A/ Mục tiờu : - Học sinh biết cỏch sử dụng bảng chia
 - GDHS Yờu thớch học toỏn 
 B/ Đồ dựng dạy học: Bảng chia như trong sỏch giỏo khoa .
 C/ Hoạt động dạy - học:
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
1.Bài cũ : - Kiểm tả sự chuẩn bị củaHS.
2.Bài mới: 
a) Giới thiệu bài: 
b) Khai thỏc :
1/ Giới thiệu cấu tạo bảng chia .
Treo bảng chia đó kẻ sẵn lờn bảng hướng dẫn học sinh quan sỏt.
- Cỏc hàng số bị chia , hàng số chia , cột thương và cỏch tỡm cỏc bảng chia. 
- Lần lượt giới thiệu tương tự như đó giới thiệu bảng nhõn.
2.Cỏch sử dụng bảng chia. 
- Giỏo viờn nờu vớ dụ muốn tỡm kết quả 
 12 : 4 = ? 
- Hướng dẫn cỏch dũ : tỡm số 4 ở cột đầu tiờn theo mũi tờn đến số 12 và từ số 12 dũ tới số 3 ở hàng đầu tiờn . Số 3 chớnh là thương của 12 và 4
c) Luyện tập:
Bài 1: - Gọi học sinh nờu bài tập 1
- Yờu cầu tự tra bảng và nờu kết quả tớnh .
- Yờu cầu lớp theo dừi đổi chộo vở và tự chữa bài .
- gọi Hs nờu kết quả.
- Giỏo viờn nhận xột đỏnh giỏ
Bài 2 : - Yờu cầu học sinh nờu đề bài 2.
- Treo bảng đó kẻ sẵn .
- Yờu cầu HS quan sỏt tự làm bài.
- Gọi 3 em lờn bảng tớnh và điền kết quả vào ụ trống, giải thớch cỏch làm.
- Nhận xột bài làm của học sinh. 
- Khắc sõu cỏch tỡm thương, số bị chia, số chia 
Bài 3 - Gọi học sinh đọc bài 3. 
- Yờu cầu nờu dự kiện và yờu cầu đề bài . 
- Yờu cầu cả lớp thực hiện vào vở. 
- Gọi một em lờn bảng giải .
- Chấm vở 1 số em, nhận xột chữa bài.
d) Củng cố - Dặn dũ:
- Nhận xột đỏnh giỏ tiết học 
- Dặn về nhà học và làm bài tập .
- Lớp theo dừi giỏo viờn giới thiệu bài.
- Cả lớp quan sỏt lờn bảng theo dừi giỏo viờn hướng dẫn để nắm về cấu tạo của bảng chia gồm cú cỏc số bị chia , số chia thuộc hàng và cột nào và ụ nào ở hàng cột nào là thương .
- Lớp thực hành tra bảng chia theo hướng dẫn dựng thước dọc theo hai mũi tờn để gặp nhau ở ụ cú số 3 chớnh là thương của 12 và 4 
- Vài em nhắc lại cấu tạo và cỏch tra bảng chia 
- Một em nờu yờu cầu đề bài .
- Cả lớp thực hiện làm vào vở .
- Nờu miệng cỏch sử dụng bảng chia để tỡm kết quả.
- Đặt thước dọc theo hai số 6 và 42 gặp nhau ở ụ cú số 7 ( chớnh là thương của 42 và 6 ) 
- lớp theo dừi bổ sung.
- Đổi chộo vở để chấm bài kết hợp tự sửa bài. 
- Một học sinh nờu yờu cầu bài. 
- Cả lớp tự làm bài.
- Ba em lờn bảng tớnh rồi điền số thớch hợp vào ụ trống. Lớp theo dừi bổ sung.
Số BC
 16 
 45
 72
S. Chia 
 4
 5
 9
Thương 
 4
 9
 8
- Một em đọc đề bài 3.
- Cả lớp phõn tớch bài toỏn rồi làm vào vở.
- Một học sinh lờn bảng giải bài, lớp bổ sung :
Giải :
Số trang sỏch Minh đó đọc là :
 132 : 4 = 33 (trang )
 Số trang sỏch Minh cũn phải đọc là:
 132 – 33 = 99 (trang )
 Đ/S: 99 trang 
- Vài học sinh nhắc lại nội dung bài. 
Tiết 3. Sinh hoạt sao.
Liờn đội thực hiện
----------------------------------------------------------------------------------------------
Ngày soạn: Thứ năm, ngày 02 thỏng 12 năm 2010
Ngày giảng :Thứ sỏu, ngày 03 thỏng 12 năm 2010 
Tiết 1.Toỏn: LUYỆN TẬP
 A/ Mục tiờu : 
- Biết làm tớnh nhõn ,tớnh chia (bước đầu làm quen với cỏch viết gọn ) và giải bài toỏn cú hai phộp tớnh .
- GDHS yờu thớch học toỏn
 B/ Đồ dựng dạy học: - Bảng phụ, VBT
 C/ Hoạt động dạy - học:	
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
 1.Bài cũ :
- Gọi 2HS lờn bảng làm BT.
- Giỏo viờn nhận xột ghi điểm.
 2.Bài mới: 
a) Giới thiệu bài: 
b) Luyện tập:
Bài 1:( cột a,c) 
- Gọi học sinh nờu bài tập 1
- Yờu cầu 3 em lờn bảng tự đặt tớnh và tớnh kết quả.
- Yờu cầu lớp theo dừi đổi chộo vở và tự chữa bài. 
- Giỏo viờn nhận xột đỏnh giỏ.
Bài 2 : :( cột a,b, c) 
 - Gọi học sinh nờu yờu cầu bài .
- Yờu cầu cả lớp cựng làm 948: 4
- Yờu cầu HS tự làm bài.
- Nhận xột bài làm của học sinh. 
- Tiến hành cỏc bài cũn lại vào b. Con.
 Bài 3 - Gọi đọc bài trong sỏch giỏo khoa .
- Yờu cầu học sinh cả lớp đọc thầm. 
- Yờu cầu cả lớp thực hiện vào vở. 
- Gọi 1 học sinh lờn bảng giải .
- Giỏo viờn nhận xột đỏnh giỏ.
Bài 4: - Gọi 1 học sinh đọc bài 4 .
- Yờu cầu cả lớp đọc thầm. 
- Yờu cầu cả lớp thực hiện vào vở. 
- Gọi 1 học sinh lờn bảng giải .
- Chấm vở 1 số em, nhận xột chữa bài. 
3) Củng cố - Dặn dũ:
- Nhận xột đỏnh giỏ tiết học. 
- Dặn về nhà xem lại cỏc bài tập đó làm .
- Hai học sinh lờn bảng làm bài 2 và 4 tiết trước.
- Lớp theo dừi nhận xột.
- Lớp theo dừi giới thiệu bài.
- Một em nờu yờu cầu đề.
- Cả lớp thực hiện làm vào vở .
- 3 học sinh thực hiện trờn bảng. 
- Em khỏc nhận xột bài bạn.
- Đổi chộo vở để KT bài nhau.
- Một học sinh nờu yờu cầu bài. 
- Cả lớp thực hiện vào b con. 
- 1 học sinh nêu cách thực hiện . 
- Một học sinh đọc đề bài .
- Nờu dự kiện và yờu cầu đề bài .
- Cả lớp làm vào vở .
- Một em giải bài trờn bảng, lớp nhận xột bổ sung.
Giải :
Quóng đường BC dài là :
172 x 4 = 688 (m)
Quóng đường AC dài :
172 + 688 = 860 (m)
Đ/ S: 860 m
- Học sinh đổi chộo vở để kiểm tra bài nhau .
- Một em đọc đề bài 4. 
- Cả lớp làm vào vào vở.
- Một học sinh lờn bảng giải bài, lớp bổ sung:
Giải :
Số chiếc ỏo len đó dệt:
450 : 5 = 90 ( chiếc ỏo )
Số chiếc ỏo len cũn phải dệt :
450 – 90 = 360 ( chiếc ỏo )
Đ/S :360 chiếc ỏo
Tiết 2.Tập làm văn:
NGHE - KỂ: DẤU CÀY. GIỚI THIỆU VỀ TỔ EM
 A/ Mục tiờu: 
 - Nghe và kể lại được cõu chuyện giấu cày
 - Viết được một đoạn văn từ 5 đến 7 cõu, ngắn gọn đủ ý giới thiệu về tổ mỡnh.
 - Rốn kỹ năng núi viết, giỏo dục tớnh tự lập làm bài.
 B/ Đồ dựng dạy học: -Tranh minh họa truyện cười Giấu cày trong SGK, chộp sẵn gợi ý kể chuyện ( BT1). Bảng phụ viết sẵn gợi ý (BTphu).
 C/ Cỏc hoạt động dạy - học::	
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
1. Kiểm tra bài cũ:
- KT sự chuẩn bị của HS 
2.Bài mới: 
a/ Giới thiệu bài :
b) Hướng dẫn làm bài tập :
Bài 1 : - Gọi 2 học sinh đọc bài tập.
- Yờu cầu HS quan sỏt tranh minh họa và đọc cõu hỏi gợi ý.
- Giỏo viờn kể chuyện làn 1.
+ Bỏc nụng dõn đang làm gỡ ?
+ Khi được gọi về ăn cơm bỏc nụng dõn trả lời như thế nào?
+ Vỡ sao bỏc bị vợ trỏch ? 
+Thấy mất cày bỏc đó làm gỡ ? 
- Kể lại cõu chuyện lần 2.
- Yờu cầu một học sinh giỏi kể lại.
- Yờu cầu từng cặp tập kể .
- Mời bốn em nhỡn bảng thi kể lại cõu chuyện trước lớp. 
- Giỏo viờn lắng nghe và nhận xột.
+ Cõu chuyện này buồn cười ở chỗ nào ?
Bài tập 2 :
- Gọi 1 học sinh đọc bài 2.
- Nhắc học sinh dựa vào bài tập núi tiết trước để viết bài.
- Yờu cầu lớp viết bài vào vở. 
- Mời 5 – 7 em thi đọc bài văn của mỡnh trước lớp. - Nhận xột, chấm điểm. 
 c) Củng cố - Dặn dũ: 
- Giỏo viờn nhận xột đỏnh giỏ tiết học. 
- Dặn về nhà chuẩn bị tốt cho tiết sau .
- Học sinh đem bài đó chuẩn bị cho GV kiểm tra.
- Hai em đọc lại đề bài tập làm văn .
- Đọc thầm cõu hỏi gợi ý và kết hợp quan sỏt tranh minh họa.
- Lắng nghe giỏo viờn kể chuyện .
+ Bỏc nụng dõn đang cày ruộng .
+ Khi được gọi về ăn cơm bỏc hột to : Để tụi giấu cỏi cày vào bụi đó !
+ Vỡ dấu cày mà la to như vậy thỡ kẻ gian sẽ biết chỗ giấu và lấy mất cày .
+ Nhỡn trước, nhỡn sau khụng cú ai bỏc mới ghộ tai vợ núi nhỏ : 
- Nú lấy mất cỏi cày rồi .
- Lớp theo dừi giỏo viờn kể lần 2 .
- Một em lờn kể lại cõu chuyện. 
- Từng cặp kể cho nhau nghe .
- 4 em thi kể lại cõu chuyện trước lớp .
+ Khi đỏng núi nhỏ thỡ khụng núi cũn khi khụng đỏng núi nhỏ thỡ lại núi nhỏ .
- Một học sinh đọc đề bài tập 2.
- Nờu nội dung yờu cầu của bài tập . Quan sỏt mẫu cỏc cõu hỏi gợi ý và dựa vào tiết làm văn trước để viết vào vở đoạn văn giới thiệu về tổ của mỡnh.
- 5 - 7 em thi đọc đoạn văn trước lớp .
- Lớp theo dừi nhận xột bỡnh chọn bạn làm tốt nhất .
Tiết 3. ễn Toỏn
ễN TẬP
 A/ Yeõu caàu: - Naõng cao kieỏn tửực veà pheựp nhaõn, pheựp chia, giaỷi baứi toaựn baống 2 pheựp tớnh.
 - Reứn cho HS tớnh kieõn trỡ, caồn thaọn trong hoùc toaựn.
 B/ Caực hoaùt ủoọng daùy - hoùc:
Hoaùt ủoọng cuỷa thaày
Hoaùt ủoọng cuỷa troứ
1/ Hửụựng daón HS laứm BT:
- Yeõu caàu HS laứm caực BT sau:
Baứi 1: Tớnh :
 6 x 9 + 13 = 25 + 5 x 9 =
 9 x 3 + 96 = 74 + 7 x 9 =
Baứi 2: Tỡm x:
x : 5 = 106 x : 2 = 432 x : 4 = 431 - 200
Baứi 3: Baực Toaứn mua 4 goựi baựnh vaứ 1 goựi keùo. Moói goựi baựnh caõn naởng 150g vaứ goựi keùo caõn naởng 166g. Hoỷi baực Toaứn ủaừ mua taỏt caỷ bao nhieõu gam baựnh vaứ keùo?
- Chaỏm vụỷ 1 soỏ em, nhaọn xeựt chửừa baứi.
2/ Daởn doứ: Veà nhaứ xem laùi caực BT ủaừ laứm.
- Caỷ lụựp suy nghú tửù laứm baứi vaứo vụỷ.
- HS xung phong leõn baỷng chửừa BT, lụựp nhaọn xeựt boồ sung.
Baứi 1:
6 x 9 + 13 = 54 + 13 25 + 5 x 9 = 25 + 45
 = 67 = 70
9 x 3 + 95 = 27 + 96 74 + 7 x 9 = 74 + 63
 = 123 = 137
Baứi 2: 
 x : 5 = 106 x : 4 = 431 - 200
 x = 106 x 5 x = ( 431 - 200) x 4
 x = 530 x = 924
Baứi 3: Giaỷi:
4 goựi baựnh caõn naởng laứ:
150 x 4 = 600 (g)
Soỏ gam baựnh vaứ keùo baực Toaứn mua laứ:
600 + 166 = 766 (g)
 ẹS: 766 gam
Tiết 4:	SINH HOẠT LỚP
I.Mục tiờu: - HS biết được những việc làm được và chưa làm được của mỡnh và của bạn trong tuần qua.
- Nắm được phương hướng của tuần tới.
- Cú ý thức xõy dựng lớp, đoàn kết với bạn bố,
II.Chuẩn bị:	- Ghi chộp của cỏn sự lớp trong tuần.
III.Lờn lớp:
1.Lớp trưởng đỏnh giỏ hoạt động của cả lớp trong tuần (ưu điểm và tồn tại)
2. í kiến phản hồi của HS trong lớp
3. í kiến của GV:
- Ưu điểm trong tuần:
+ Đi học chuyờn cần,đỳng giờ, Làm tốt cụng tỏc trực nhật. Phong trào học tập khỏ sụi nổi.
+ Vệ sinh cỏ nhõn của một số em rất tốt.
+ Trong lớp đó biết đoàn kết giỳp đỡ nhau hoàn thành nhiệm vụ
- Tồn tại: 
 + Một số HS chưa chỳ ý nghe giảng, 
 	- Cụng tỏc tuần tới:
+ Đẩy mạnh cụng tỏc thu nộp.
+ Khắc phục những nhược điểm trong tuần.
+ Trang trớ lớp học.
+ Tăng cường việc học ở nhà., Tiếp tục làm tốt cụng tỏc vệ sinh trực nhật.
4. Tổng kết: - Hỏt tập thể.