Giáo án Lớp 3 - Tuần 1 đến 5 - Năm học 2017-2018 - Hoàng Sỹ Dung

 Tuần 1: 
 Thứ 2 ngày 4 tháng 9 năm 2017
 Toán
Đọc, viết so sánh các số có ba chữ số
I: Mục tiêu: - Theo chuẩn kiến thức, kĩ năng.
 - Năng lực, phẩm chất: Rèn kỷ năng hợp tác chia sẻ.
II :Đồ dùng: Bảng phụ, bảng con
III: Các hoạt động dạy học: 
 Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
HĐ1: Khởi động
HĐ 2: Thực hành củng cố kiến thức.
Bài 1: Gọi 1 học sinh đọc yêu cầu
- Giáo viên đọc số: 160, 354, 307, 909
- Củng cố cách đọc
- Yêu cầu HS làm bài theo nhóm đối tượng.
+ Sóc Nâu: bài 2,3
+ Họa Mi : Bài 2,3
+ Thỏ trắng: bài 2,3 và làm thêm bài 4.
- GV hướng dẫn chia sẻ kết quả.
Bài 2,3
Bài 4(M4) Làm thế nào để lập tất cả các số có ba chữ số khác nhau cho trước ?
HĐ4: Củng cố, dăn dò
- Trưởng ban HT điều hành.
- Cả lớp viết bảng con
Nhận xét cách đọc và viết chia sẻ. 
- HS làm vào vở thực hành.
- HS nêu yêu cầu bài tập.
- HS làm theo yêu cầu.
- Trình bày kết quả- nhận xét- chia sẻ.
Tập đọc kể chuyện :
Cậu bé thông minh
II: Mục tiêu: - Theo chuẩn kiến thức, kĩ năng.
- Năng lực, phẩm chất: Tự phục vụ, tự quản, giao tiếp, hợp tác, đoàn kết, kỉ luật.
II :Đồ dùng: Tranh, bảng phụ, bảng con
III: Các hoạt động dạy học: 
 Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
A. Kiểm tra đồ dùng HS.
B.Bài mới:
1.GTBvà GT chủ điểm
2.Luyện đọc .
YC cả lớp quan sát tranh và nêu nội dung.
-GVđọc mẫu và hướng dẫn.
- Luyện đọc từ khó
- GV nhắc HS ngắt, nghỉ hơi đúng với mỗi câu trong đoạn.
- Giúp HS hiểu từ khó ở chú giải.
Rèn đọc một số câu dài,câu khó.
b.Đọc đoạn trong nhóm.
YC học sinh đọc đọc theo nhóm hai
YC 1em đọc đoạn 1
Cả lớp đọc đồng thanh đoạn 2,3.
3.Tìm hiểu bài
Gọi 1 em đọc đoạn 1
- GV cho học sinh tìm hiểu câu hỏi 1,2,3,4 SGK trang 5.
- Giáo viên kết luận
- Câu chuyện ca ngợi gì ?
4.Luyện đọc lại:
Giáo viên hướng dẫn học sinh đọc phân vai 
5.Kể chuyện:
Giáo viên giao nhiệm vụ
YC cả lớp quan sát tranh N2
6.Củng cố bài:
- Cả lớp theo dõi.
-Học sinh đọc nối tiếp câu.
-Đọc cá nhân.
- Mời bạn nhận xét, chia sẻ.
-HS đọc nối tiếp đoạn.
- HS giải nghĩa từ
- Đọc theo nhóm 4 và nhận xét
- Thi đọc trước lớp
- Mời bạn nhận xét, chia sẻ.
- Hoạt động nhóm 2.
- Trưởng ban HT điều hành
các nhóm trình bày trao đổi ý kiến.
- Cá nhân trình bày nhận xét.
-Đọc phân vai trong nhóm.
-Thi đọc phân vai trước lớp.
Quán sát tranh và kể trong nhóm.
-Kể từng đoạn trước lớp.
- Nhận xét, chia sẻ.
 Tự nhiên xã hội:
Hoạt động thở và cơ quan hô hấp
I: Mục tiêu: - Theo chuẩn kiến thức, kĩ năng.
- Năng lực, phẩm chất: Tự phục vụ, tự quản, giao tiếp, hợp tác, đoàn kết, kỉ luật.
II :Đồ dùng: Tranh ,SGK, VBT
III: Các hoạt động dạy học: 
 Hoạt động của GV
 Hoạt động của HS
1. Hoạt động 1: Cử động hô hấp
YC cả lớp dùng tay bịt mũi khoảng 30giây. Cảm giác của em sau khi nín thở ?
- Gọi 2 HS lên thực hành hít sâu thử ra.
- GV nêu câu hỏi.
GVKL:
2.Hoạt động 2: Cơ quan hô hấp và đường đi của không khí.
YC cả lớp quan sát N2 (tranh sgk). Hãy nêu tên các bộ phận của cơ quan hô hấp và đường đi của không khí? 
GVKL:
Không khí đi từ ngoài vào mũi xuống khí quản rồi vào hai lá phổi.
3.Hoạt đông3: Vai trò của cơ quan hô hấp,
- Chúng ta cứ hít vào thở ra để làm gì?
4.Hoạt động 4: Liên hệ
- Muốn cơ quan hô hấp hoạt động tốt em phải làm gì?
IV. Củng cố ,dặn dò:
Cả lớp quan sát.
- HS thực hành.
- HS trả lời.
- HS nhận xét, chia sẻ.
- Thảo luận nhóm 2.
- Đại diện nhóm trả lời.
- HS nhận xét- chia sẻ.
- HS nhắc lại các bộ phận cơ quan hô hấp.
Tự nhiên và xã hội
Nên thở như thế nào ?
I: Mục tiêu: - Theo chuẩn kiến thức, kĩ năng.
- Năng lực, phẩm chất: Biết tự chia sẻ, tự phục vụ, tự quản, giao tiếp, hợp tác, đoàn kết, kỉ luật.
II. Đồ dùng
	GV : Hình vẽ SGK trang 6, 7, gương soi nhỏ đủ cho các nhóm
 Hoạt động dạy của GV
 Hoạt động học của HS
A. Kiểm tra bài cũ:
B. Bài mới
1. Hoạt động 1 : Thảo luận nhóm
Quan sát mũi và trả lời câu hỏi.
*GVKL : 
2. Hoạt động 2 : Làm việc với SGK
+ Bước 1 : Làm việc theo cặp
+ Bước 2 : Làm việc cả lớp
- Thở không khí trong lành có lợi gì ?
- Thở không khí có nhiều khói bụi, có hại
 gì ?
*KL 
Liên hệ:
3. Củng cố, dặn dò
- HS lấy gương ra soi QS lỗ mũi của mình.
- HS trả lời
- QS H3, 4, 5 theo cặp 
- HS thảo luận.
- Đại diện nhóm lên trình bày
Thứ 3 ngày 5 tháng 9 năm 2017
Toán :
Cộng trừ các số có ba chữ số (không nhớ)
I: Mục tiêu: - Theo chuẩn kiến thức, kĩ năng.
- Năng lực, phẩm chất: Tự phục vụ, tự quản, giao tiếp, hợp tác, đoàn kết, kỉ luật.
II :Đồ dùng: Bảng phụ, bảng con
III: Các hoạt động dạy học: 
 Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
HĐ1: Kiểm tra bài cũ
HĐ2 : Bài mới: Cọng trừ các số có ba chữ số (không nhớ)
- GV mời 1 HS nêu lại cách tính và tính.
GVKL:
HĐ3:Thực hành. 
Gọi 1HS đọc yêu cầu.
YC cả lớp làm bài vào vở TH.theo nhóm đối tượng.
Sóc Nâu: bài 1( a,b) 2
Thỏ Trắng: 1,2,3
Họa My: 1,2,3 và bài 4 
- Hướng dẫn HS chia sẻ kết quả:
Bài 1,2,3 : Tổ chức cho HS báo cáo kết quả.
Lưu ý: Khi đặt và tính em cần lưu ý điều gì?
Bài 4: Củng cố cách tính tiền Việt Nam.
HĐ 4: Củng cố -dăn dò : Củng cố toàn bài,nhận xét tiét học.
Cả lớp làm vào vở nháp 
Nhận xét bài bạn, chia sẻ.
- HS làm vào bảng con, chia sẻ cách làm với bạn trong nhóm.
Làm bài và đổi chéo vở BT để kiểm tra.
Đánh giá bài bạn.
Cả lớp giải vào vở bài tập
Hai học sinh giải bảng con
Tự đánh giá bài trước lớp.
Tự giải và đánh giá bài bạn,bài mình.
Tự giải và nhận xét bài trước lớp.
- Đọc kỹ đề và nói nhanh phép tính đúng.
- Nhận xét , chia sẻ .
Chính tả :
Cậu bé thông minh
I: Mục tiêu: 
- Theo chuẩn kiến thức, kĩ năng.
- Năng lực, phẩm chất: Tự phục vụ, tự quản, giao tiếp, hợp tác, đoàn kết, kỉ luật.
II :Đồ dùng: Bảng phụ
III: Các hoạt động dạy học: 
 Hoạt động của GV
 Hoạt động của HS
HĐ 1.Kiểm tra bài cũ.
HĐ 2.Giới thiệu bài, tìm hiểu bài.
HĐ 3.Hướng dẫn tập chép đoạn văn
Gọi 2em đọc đoạn văn ở bảng.
- Đoạn văn có mấy câu?
- Những chữ nào viết hoa?
- Nhắc nhở học sinh cách ngồi và cách cầm bút.
- HS chép bài
HĐ 4.Thực hành:
Bài 4:Giáo viên treo bảng phụ
Gọi một học sinh lên bảng thực hành
Bài 5.Gọi 1em đọc YC
Một em làm bảng lớp cả lớp làm vào vở.
HĐ5.Củng cố: Nhận xét tiết học
ý kiến của HS
- Hai em đọc lại đoạn văn.
- HS trả lời.
- Cả lớp chép bài
- Đổi chéo bài và soát lỗi.
- Cả lớp làm vở TH
a,ă,â,b.c.ch,d.đ,e,ê.
- Đọc cá nhân-đọc đồng thanh.
- Trình bày kết quả- nhận xét.
Luyện từ và câu :
Ôn về từ chỉ sự vật-so sánh
I: Mục tiêu: 
- Theo chuẩn kiến thức, kĩ năng
- Năng lực, phẩm chất: Tự phục vụ, tự quản, giao tiếp, hợp tác, chăm học, chăm làm,tích cực tham gia vào hoạt động giáo dục.
II :Đồ dùng: Bảng phụ
III: Các hoạt động dạy học: 
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
HĐ1. Bài mới
HĐ2. Giới thiệu bài ( GV giới thiệu )
HĐ3. HD HS làm BT vở TH
* Bài tập 1 trang 5 làm theo nhóm 2
- Đọc yêu cầu của bài
- Vì sao cánh diều được so sánh với dấu á?
- Cả lớp và GV nhận xét
* Bài tập 2 trang 5
- Đọc yêu cầu bài tập
+ GV kết hợp đặt câu hỏi để HS hiểu.
- Vì sao hai bàn tay em được so sánh với hoa đầu cành ?
HĐ4. Củng cố –dặn dò.
+ Hs nối nhữ sự vật được so sánh.
+ Đại diện nhóm trả lời.
+ Nhận xét, chia sẻ.
+ Gạch dưới các từ ngữ chỉ sự vật trong khổ thơ sau:
- 1 HS làm bảng phụ.
- Cả lớp làm bài.
- Trình bày kết quả- nhận xét, chia sẻ.
Tập viết
Ôn chữ hoa A
I: Mục tiêu: 
- Theo chuẩn kiến thức, kĩ năng
- Năng lực, phẩm chất: Tự phục vụ, tự quản, giao tiếp, hợp tác, chăm học, chăm làm,tích cực tham gia vào hoạt động giáo dục.
II. Đồ dùng: - bảng phụ, mẫu chư hoa A, tên riêng Vừ A Dính.
III. Các hoạt động
 Hoạt động dạy của GV
 Hoạt động học của HS
A. Kiểm tra đồ dùng học tập:
B. Bài mới:
1. Giới thiệu bài: 
2. Hướng dẫn viết bảng con.
a) Luyện viết chữ hoa:
b) Viết từ ứng dụng:
c) Viết câu ứng dụng:
3. Hướng dẫn viết vở TV:
- GV nêu yêu cầu, HS xem vở mẫu.
- GV quan sát HS viết, uốn nắn, nhắc nhở.
4. Chấm, chữa bài:
- Chấm 5 – 7 bài.
- Nhận xét.
5. Củng cố, dặn dò:
- Nhận xét tiết học.
- HS lắng nghe.
- Hoc sinh viết bảng con.
- Trả lời - nhận xét.
- HS viết.
 Thứ 4 ngày 6 tháng 8 năm 2017
Toán:
 Luyện tập
I: Mục tiêu: - Theo chuẩn kiến thức, kĩ năng.
- Năng lực, phẩm chất: Tự phục vụ, tự quản, giao tiếp, hợp tác, đoàn kết, kỉ luật.
II :Đồ dùng: Bảng phụ, bảng con
III: Các hoạt động dạy học: 
 Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
A.kiểm tra bài cũ.
Gọi 3học sinh yếu lên bảng thực hiện
Nhận xét và đánh giá.
B.Bài mới:
HĐ1.Thực hành. Hệ thống lại cách cộng số có 3 chữ số (không nhớ)
Bài 1,3 Nhóm Sóc Nâu
Bài 1,2,3 nhóm Thỏ Trắng
Bài 1,2,3,4 nhóm Họa Mi
- GV hướng dẫn chia sẻ kết quả.
Bài 1,2,3 Tổ chức HS báo cáo kết quả
Bài 4: Xếp 4 hình ta giác thành hình con cá
(kĩ thuật gép hình)
HĐ2.Củng cố dặn dò:
Cả lớp đọc thầm
Cả lớp thực hiện vào vở
Từ phải sang trái,các hàng ngay với nhau.
-Tìm x
Cả lớp thực hiện vở
đổi chéo vở để kiểm tra
- Nhận xét, chia sẻ
- Tự xếp hình cá nhân
- Thi xếp hình trước lớp
Bình chọn bạn xếp đẹp
Tập đọc :
Hai bàn tay em
I: Mục tiêu
- Theo chuẩn kiến thức, kĩ năng.
- Năng lực, phẩm chất: Tự phục vụ, tự quản, giao tiếp, hợp tác, đoàn kết, kỉ luật.
II :Đồ dùng: Bảng phụ
III: Các hoạt động dạy học: 
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
1:Kiểm tra bài cũ.
B.Bài mới:
2:Luyện đọc và hướng dẫn giải từ khó.
Giáo viên đọc mẫu.
- Đọc nối tiếp dòng thơ.
- Đọc từng khổ thơ trong nhóm
3.Tìm hiểu bài:
- GV cho HS trả lời câu hỏi 1,2,3 trang 7
LH: Để đôi bàn taycủa mình đẹp và khỏe mạnh em phải làm gì ?
4.Học thuộc bài thơ’
THi đọc thuộc từng đoạn.
Thi đọc thuộc cả bài.
5.Củng cố dặn dò :
Đọc nối tiếp
Luyện câu khó và câu dài
Đọc theo N2 và nhận xét bạn đọc
ý kiến HS
Hai đến ba em nêu ý kiến
Thi đọc trước lớp.
 Cả lớp tham gia bình chọn bạn đọc tốt.
Thứ 5 ngày 8 tháng 9 năm 2017
Toán:
Cộng số có ba chữ số (có nhớ một lần)
I.Mục tiêu:
- Theo chuẩn kiến thức, kĩ năng
- Năng lực, phẩm chất: Tự phục vụ, tự quản, giao tiếp, hợp tác, đoàn kết, kỉ luật.
II.Đồ dùng: bảng phụ, VTH
III. Các hoạt động
 Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
HĐ1. Kiểm tra bài cũ
HĐ2. Bài mới
Bước 1: Hình thành kiến thức 
a.Giới thiệu phép cộng 435 + 127
b. Giới thiệu phép cộng 256 + 162
Bước 2: Đặt tính và thực hiện phép tính.
- HĐ 3: Thực hành
- HS đọc yêu cầu và làm bài (VTH) theo từng nhóm đối tượng.
+ Bài  ...  650 C . 605 
b, Một phép chia, có số dư lớn nhất là 7 vậy số chia bé nhất có thể là số nào?
 A. 1 B. 6 C . 7 D. 8
C, Khoảng thời gian từ 7 giờ kém 10 phút đến 7 giờ 30 phút là:
 A. 20 phút 	 B. 30 phút 	 C. 40 phút 	 D. 50 phút
Bài 6 : Có 50 cái cốc xếp vào các hộp, mỗi hộp 6 cái cốc. Hỏi xếp được nhiều nhất mấy hộp như thế và còn thừa bao nhiêu cái cốc?
Bài 7 : Tìm số bị chia của phép chia có số chia là số chẵn lớn nhất có hai chữ số, thương là 6, số dư là số dư lớn nhất có thể có trong phép chia
 Hướng dẫn chấm môn toán:
 Bài 1 : Đặt tính và tính đúng : a,646 b, 727 c, 168 d, 21(dư 1)
 Bài 2 :Điền đúng số vào mỗi ô
 Bài 3 : Làm đúng mỗi vế có kết quả: a, 84 b, 12 c, 6 
 Bài 4 : Điền đúng số góc vuông ở mỗi hình :Hình A: 8 Hình B:2
 Bài 5 : Khoanh vào mỗi vế đúng : a, C b, D c. C
 Bài 6 : Trình bày phép tính và kết luận đúng: 8 hộp thừa 2 cốc
 Bài 7 (M4): Tìm được số chẵn lớn nhất có 2 chữ số là 98 cho 
 Tìm được số dư lớn nhất có thể có là 97 cho 
 Tìm được số bị chia :98 x 6 + 97 = 685 
 * Tùy mức độ làm bài của HS để GV có nhận xét phù hợp
 _____________________________________________________________
 Chính tả( Nghe- viết )
 QUÊ HƯƠNG
I. Mục tiêu: 
- Theo chuẩn kiến thức, kĩ năng.
- Năng lực, phẩm chất: Tự phục vụ, tự quản, giao tiếp, chăm học, chăm làm; tích cực tham gia hoạt động giáo dục. 
II. Đồ dùng: Bảng lớp viết BT2, tranh minh hoạ giải đố BT3
III. Các hoạt động dạy học 
 Hoạt động của giáo viên
 Hoạt động của học sinh
A.Bài cũ 
B. Bài mới
1.Giới thiệu bài:
2. Hướng dẫn HS viết chính tả
a. HD chuẩn bị chính tả
- GV đọc thong thả, rõ ràng 3 khổ thơ đầu
- Trả lời cau hỏi (SGKtr 82)
- GV đọc : trèo hái, khua nước, cầu tre, ....
b. GV đọc cho HS viết
- GV theo dõi, động viên HS
c. Chữa bài.
- Nhận xét bài viết của HS 
3. HD HS làm BT chính tả
Bài tập 1
- Nêu yêu cầu BT
- GV nhận xét 
Bài tập 2 (a)
- Nêu yêu cầu BT phần a
-GV nhận xét
(Lời giải : nặng - nắng, lá - là)
C. Củng cố,dặn dò: 
* 2 HS đọc lại
- HS trả lời: 
- HS viết bảng con
* HS viết bài vào vở
* Điền vào chỗ trống et hay oet
- 2 HS lên bảng làm, cả lớp làm VBT
- Nhận xét bài làm của bạn
* Viết lời giải các câu đố
- HS đọc câu đố
- Nhận xét. 
Hướng dẫn tự học
 HOÀN THÀNH CÁC VỞ BÀI TẬP
I/ Mục tiêu:- Củng cố kỹ năng kể chuyện cho nhóm HS còn yếu về kỹ năng nói, kể
- Rèn kỹ năng viết cho nhóm HS viết yếu.
- Năng lực, phẩm chất. Giúp đỡ bạn bè. Biết nhận nhiệm vụ và tự hoàn thành nhiệm vụ học tập của mình.
 II. Đồ dùng dạy học:- VBT, VTH, VBT các môn học khác.
III. Hoạt động dạy học:
 Hoạt động của GV
 Hoạt động của HS
HĐ1: GTB
HĐ2: Tổ chức học sinh hoàn thành bài tập theo nhiệm vụ.
N1: Hoàn thành bài tập.
VBT toán: bài 3(T54),4,5(T56) 
VTTH: Bài 4(T37), bài 4(t 39)
N2: VBTTV: Bài 3(T50) bài 4(T51),
VTTH: Bài 4(T37), bài 4(t 39)
N3: Hoàn thành bài tập
- Vở BTĐ, TNXH
HĐ 3: Củng cố, dặn dò
- HS tự xác định nhiệm vụ của mình và hoàn thành theo nhóm hoặc cá nhân.
- HS gặp khó khăn có thể hỗ trợ từ giáo viên và các bạn.
- HS làm vào bảng phụ, chia sẻ, nhận xét.
 Thứ 6 ngày 10 tháng 11 năm 2017
Toán
 BÀI TOÁN GIẢI BẰNG HAI PHÉP TÍNH 
 I. Mục tiêu: 
- Theo chuẩn kiến thức, kĩ năng.
- Năng lực, phẩm chất: Tự phục vụ, tự quản, giao tiếp, chăm học, chăm làm; tích cực tham gia hoạt động giáo dục. 
II. Đồ dùng: - Bảng phụ 
III.Các hoạt động dạy học
 Hoạt động của giáo viên
 Hoạt động của học sinh
A. Kiểm tra đồ dùng học tập
B. Bài mới:
HĐ1. Hình thành kiến thức
a) Bài toán 1:- Gọi HS đọc đề? Kết hợp câu hỏi.
- GV vẽ sơ đồ thể hiện số kèn hàng 
dưới.
GV:Vậy bài toán này thuộc dạng toán gì?
- GV gọi HS làm bài.
- GV nhận xét.
b,Bài toán 2: 
GV hướng dẫn tương tự bài toán 1 
- Cho HS xung phong giải(nếu có)
- Bài toán này giải bằng mấy phép tính?
HĐ2.Thực hành:
- Bài 1 nhóm Sóc Nâu
- Bài 1,2 nhóm Họa Mi
- Bài 1,2,3 nhóm Thỏ Trắng
Hướng dẫn chia sẻ, kết quả.
Bài 1: Đọc đề?
- GV HD HS vẽ sơ đồ.
- Nhận xét, chia sẻ.
- Bài toán thuộc dạng toán nào?
Bài 2:HD tương tự bài 1:
- Bài toán thuộc dạng toán gì?
- Chấm và chữa bài.
HĐ3. Củng cố- Dặn dò: 
* HS đọc đề
- ...nhiều hơn 2 kèn
- HS theo dõi
- HS làm bài.
* HS làm bài vào vở BT
- 1 em làm bảng phụ
- Nêu kết quả
- Nhận xét, chia sẻ.
Luyện từ và câu
So sánh.- Dấu chấm
I. Mục tiêu: 
- Theo chuẩn kiến thức, kĩ năng.
- Năng lực, phẩm chất: Tự phục vụ, tự quản, giao tiếp, chăm học, chăm làm; tích cực tham gia hoạt động giáo dục. 
- GDBVMT( BT2):.Cung cấp hiểu biết ,kết hợp GDBVMT: đó là những cảnh thiên nhiên rất đẹp trên đất nước ta.
II. Đồ dùng : 
- Bảng phụ viết BT1, bảng lớp viết đoạn văn BT3,đồng xu
III. Các hoạt động dạy học 
 Hoạt động của giáo viên 
 Hoạt động của học sinh
A. Kiểm tra bài cũ
B. Bài mới
1Giới thiệu bài:
2. Hướng dẫn HS làm BT
Bài tập 1
- Nêu yêu cầu BT
- GV treo bảng phụ
- GV giới thiệu tranh ảnh cây cọ
- GV nhận xét
Bài tập 2 Nêu yêu cầu BT
- GV nhận xét bài làm của HS.
*GDBVMT: Để cảnh vật của đất nước ta luôn tươi đẹp ta phải làm gì?
- Để quang cảnh trường em luôn sạch đẹp em sẽ làm gì?
Bài tập 3
- Nêu yêu cầu BT
- GV chữa bài
- Nhận xét bài làm của HS
C. Củng cố, dặn dò.
* Đọc đoạn thơ và trả lời câu hỏi
- HS quan sát tranh
- Từng cặp HS tập trả lời câu hỏi.
- Đại diện nhóm trả lời
- Nhận xét, chia sẻ.
- HS trao đổi theo cặp
- 1HS lên bảng làm bài, lớp làm vào vở.
- Nhận xét, chia sẻ.
- HS nêu ý kiến riêng.
-1 HS lên bảng làm, cả lớp làm vào vở
- Các từ đã diễn đạt rõ ý.
 Tập làm văn
 TẬP VIẾT THƯ VÀ PHONG BÌ THƯ
I. Mục tiêu: 
- Theo chuẩn kiến thức, kĩ năng.
- Năng lực, phẩm chất: Tự phục vụ, tự quản, giao tiếp, chăm học, chăm làm; tích cực tham gia hoạt động giáo dục. 
II. Đồ dùng: 
- Bảng phụ phong bì thư 
 III.Các hoạt động dạy học
TG
 Hoạt động dạy
 Hoạt động học
A. Bài cũ
B. Bài mới
1. Giới thiệu bài
2. Hướng dẫn làm BT
Bài tập 1
- Nêu yêu cầu BT
- GV treo bảng phụ
- GV nhận xét
Bài tập 2
- Nêu yêu cầu BT
-Nhận xét về cách trình bày mặt trước của phong bì thư?
C. Củng cố, dặn dòGV nhận xét tiết học
*- 1 HS đọc phần gợi ý
- HS nói mình sẽ viết thư cho ai 
- HS làm mẫu
- HS thực hành viết bức thư trên giấy rời.
- HS đọc thư trước lớp
* Tập ghi trên phong bì thư
- HS quan sát phong bì viết mẫu trong SGK
- Trao đổi về cách trình bày mặt trước phong bì.
- HS ghi cụ thể trên phong bì thư
- 3, 4 HS đọc kết quả
 Tập viết
ÔN CHỮ HOA G ( TIẾP THEO )
I. Mục tiêu: 
- Theo chuẩn kiến thức, kĩ năng.
- Năng lực, phẩm chất: Tự phục vụ, tự quản, giao tiếp, chăm học, chăm làm; tích cực tham gia hoạt động giáo dục. 
II. Đồ dùng: Mẫu chữ hoa : G , tên riêng và câu ca dao trong bài;Bảng phụ
III. Các hoạt động dạy học :
 Hoạt động của giáo viên 
 Hoạt động của học sinh
A. Kiểm tra:
B. Bài mới
1.Giới thiệu bài:
2. HD HS luyện viết trên bảng con
a. Luyện viết chữ hoa 
- Tìm các chữ hoa có trong bài
- GV viết mẫu Gi, kết hợp nhắc lại cách viết từng chữ.
b. Luyện viết từ ứng dụng ( tên riêng )
- Đọc tên riêng, kết hợp câu hỏi.
- GV viết mẫu : Ông Gióng 
- GV uốn nắn cách viết
c. Luyện viết câu ứng dụng
- Đọc câu ứng dụng
* Luyện viết bảng con
3. HD HS luyện viết vào vở 
- GV nêu yêu cầu của bài viết
- GV uốn nắn, giúp đỡ HS viết bài
4. Chấm, chữa bài
- GV chấm bài
- Nhận xét bài viết của HS
5. Củng cố, dặn dò nhận xét giờ học
- G (Gi ), Ô, T, V, X .
- HS quan sát, tập viết vào bảng con
- HS viết vào bảng con
- HS luyện viết bảng con tên riêng
- Nhận xét, chia sẻ.
* HS viết bài vào vở Tập viết
* HS đổi chéo vở kiểm tra
- HS lắng nghe
 Hướng dẫn tự học (2T)
 HOÀN THÀNH CÁC VỞ BÀI TẬP
I/ Mục tiêu:- Củng cố kỹ năng kể chuyện cho nhóm HS còn yếu về kỹ năng nói, kể
- Rèn kỹ năng viết cho nhóm HS viết yếu.
- HS hoàn thành bài vẽ ở vở tập vẽ.
- Năng lực, phẩm chất. Giúp đỡ bạn bè. Biết nhận nhiệm vụ và tự hoàn thành nhiệm vụ học tập của mình.
 II. đồ dùng dạy học:- VBT, VTH, VBT các môn học khác.
III. Hoạt động dạy học:
 Hoạt động của GV
 Hoạt động của HS
HĐ1: GTB
HĐ2: Tổ chức học sinh hoàn thành bài tập theo nhiệm vụ.
N1: Hoàn thành bài tập.
VBT toán: bài 5(T57), bài 3(T58)
VTH T: Bài 4,(T39) bài 6(T40)
N2: VBTTV bài 2(B)(T52) bài 2(T53)
VTHTV bài 7 (T36), bài 10(T 37)
- Còn thời gian hoàn thành bài tập TNXH, đạo đức.
N3: Hoàn thành bài tập
Bài 2: Tính 
35dam + 25dam = 16dam + 9dam = 
16km x 4 = 47hm - 18hm=
63mm : 9 = 9hm + 23hm = 
 Bài 3:Điền dấu:>,<,= thích hợp vào chỗ chấm:
a, 5m6cm.... 5m	 5m6cm .... 6m
 3m5cm ....305cm 3m5cm ..... 350cm
b, 40dam  29dam +12dam
 30 km .47 km – 18km
 52 m .13 m x 4
 12km 39 km : 3
-Chữa bài ? Nêu cách làm ? 
HĐ 3: Củng cố, dặn dò
- HS tự xác định nhiệm vụ của mình và hoàn thành theo nhóm hoặc cá nhân.
- HS gặp khó khăn có thể hỗ trợ từ giáo viên và các bạn.
- Hs nêu – Nhân xét- chia sẻ.
 Hoạt động ngoài giờ lên lớp
I. Mục tiêu:
 - Giúp HS ôn lại 2 bài múa của đội đã triển khai.
 - Năng lực: Tự phục vụ, tự quản. Giao tiếp, hợp tác; Tự học và giải quyết vấn đề. 
 - Phẩm chất: Chăm học, chăm làm; tích cực tham gia hoạt động giáo dục. 
II Hoạt động dạy
- GV kết hợp với TPT đội để tập bài “ Việt Nam ơi ! và bài nhảy cha cha.
GV quan sát và hộ trợ cho HS múa.
Chia nhóm học sinh múa.
III. Củng cố dăn dò.
 Sinh hoạt tập thể
 SƠ KẾT TUẦN 10
I. Mục tiêu
	- HS thấy được những ưu khuyết điểm của mình trong tuần 10
	- Có ý thức sửa sai những điều mình vi phạm, phát huy những điều làm tốt.Chuẩn bị tôt mọi hoạt động tuần 11
	- GDHS có ý thức trong học tập và trong mọi hoạt động tập thể: Ôn luyện cờ vua- Kể chuyện
II Hoạt động dạy- học
HĐ 1:Đánh giá HĐ tuần 10 và kế hoạch tuần 11
1. Lớp trưởng điều khiển cuộc họp
A.Lớp trưởng nhận xét tình hình của lớp tuần qua về nề nếp..
B. Lớp phó học tập nhận xét tình hình học tập của lớp.
C.Sao đội nhận xét tình hình hoạt động sao. 
D.GV nhận xét ưu điểm , nhược điểm :
3. HS nên ý kiến
HĐ 2. Đề ra phương hướng tuần sau:
-Thi đua học tôt và làm nhiều việc tôt hái nhiếu hoa điểm mười dang tặng thầy cô giáo.Tập văn nghệ và viết báo tường để chào mừng ngày 20/11. và 2 bài múa hát sân trường.
- Trang trí lớp học và vệ sinh trường lớp sạch đẹp.
HĐ 3: Tổng kết: 
- Bình bàu nhóm, cá nhân thực hiện tốt.