Giáo án Lớp 3 Tuần 1 đến 7 - Buổi 2 - Giáo viên: Nguyễn Xuân Sáu

TUẦN 1
Thứ hai ngày 5 tháng 9 năm 2011
Luyện Toán
Củng cố: Đọc, viết, so sánh các số có ba chữ số
I. Mục tiêu
	- Giúp HS ôn tập củng cố cách đọc, viết, so sánh các số có ba chữ số
	- Rèn kĩ năng đọc, viết các số có ba chữ số
II. Đồ dùng
	GV : Bảng phụ + phiếu BT viết bài 1
	HS : vở
III. Các hoạt động dạy học chủ yếu 
Hoạt động của thầy Hoạt động của trò
Hoạt động của thầy
A. ổn định tổ chức ( kiểm tra sĩ số )
B. Kiểm tra bài cũ
C. Bài mới 
1. HĐ1 : Đọc, viết các số có ba chữ số
* Bài 1( trang 3)
- GV treo bảng phụ
- 1 HS đọc yêu cầu BT
- GV phát phiếu BT
* Bài 2( trang 3)
- GV treo bảng phụ
- 1 HS đọc yêu cầu BT
- Phần a các số được viết theo thứ tự nào ?
- Phần b các số được viết theo thứ tự nào ?
2. HĐ2 : So sánh các số có ba chữ số
* Bài 3( trang 3)
- Yêu cầu HS mở SGK, đọc yêu cầu BT
- GV HD HS với trường hợp 30 + 100 .. 131 Điền luôn dấu, giải thích miệng, không phải viết trình bày
- GV quan sát nhận xét bài làm của HS
* Bài 4( trang 3)
- Đọc yêu cầu BT
- Vì sao em chọn số đó là số lớn nhất ?
- Vì sao em chọn số đó là số bé nhất ?
* Bài 5( trang 3)
- Đọc yêu cầu bài tập
- HS hát
- Kiểm tra sự chuẩn bị của HS
+ Viết ( theo mẫu )
- 1 HS lên bảng làm, cả lớp làm phiếu
- Đổi phiếu, nhận xét bài làm của bạn
- 1 vài HS đọc kết quả ( cả lớp theo dõi tự chữa bài )
+ Viết số thích hợp vào ô trống
- 1 HS lên bảng làm, cả lớp làm vở
- Nhận xét bài làm của bạn
a) 310, 311, 312, 313, 314, 315, 316, 317, 318, 319.
b) 400, 399, 398, 397, 396, 395, 394, 393, 392, 391.
- Các số tăng liên tiếp từ 310 dến 319.
- Các số giảm liên tiếp từ 400 dến 391.
+ Điền dấu >, <, = vào chỗ chấm
- HS tự làm bài vào vở
303 < 330 30 + 100 < 131
615 > 516 410 - 10 < 400 + 1
199 < 200 243 = 200 + 40 + 3
+ Tìm số lớn nhất, số bé nhất trong các số
- HS tự làm bài vào vở
- Vì số đó có chữ số hàng trăm lớn nhất
- Vì số đó có chữ số hàng trăm bé nhất
+ HS đọc yêu cầu BT
- HS tự làm bài vào vở
a) Theo thứ tự từ bé đến lớn
 162, 241, 425, 519, 537, 830.
b) Theo thứ tự từ lớn đến bé
 830, 537, 519, 425, 241, 162.
- HS đổi vở, nhận xét bài làm của bạn
3. Củng cố, dặn dò
	- GV nhận xét tiết học
	- Khen những em có ý thức học, làm bài tốt
Đ¹o ®øc
TiÕt 1: KÝnh yªu B¸c Hå
I. Môc tiªu:
	* Häc sinh biÕt:
	- B¸c Hå lµ vÞ l·nh tô vÜ ®¹i cã c«ng lao to lín ®èi víi ®Êt n­íc víi d©n téc.
	- T×nh c¶m gi÷a thiÕu nhi víi B¸c Hå.
	- ThiÕu nhi cÇn lµm g× ®Ó tá lßng kÝnh yªu B¸c Hå.
	- Häc sinh ghi nhí 5 ®iÒu B¸c d¹y.
II. ®å dïng d¹y - häc:
	- Vë bµi tËp ®¹o ®øc.
	- Ph« t« c¸c bøc ¶nh dµnh cho ho¹t ®éng 1 tiÕt 1.
III. c¸c ho¹t ®éng d¹y häc.
	A. Më ®Çu:	
	* Khëi ®éng: Cho c¶ líp h¸t bµi "Ai yªu B¸c Hå ChÝ Minh h¬n thiÕu niªn nhi ®ång".
	B. Bµi míi:
	- Giíi thiÖu - ghi ®Çu bµi.
	Ho¹t ®éng gi¸o viªn
Ho¹t ®éng häc sinh
1. Ho¹t ®éng 1: Th¶o luËn nhãm.
- Môc tiªu 1:
- C¸ch tiÕn hµnh:
- Chia sè häc sinh thµnh c¸c nhãm vµ giao nhiÖm vô cho c¸c nhãm quan s¸t bøc ¶nh, t×m hiÓu néi dung vµ ®Æt tªn cho tõng ¶nh.
- C¸c nhãm th¶o luËn.
- §¹i diÖn mçi nhãm lªn giíi thiÖu vÒ mét ¶nh.
- C¶ líp nhËn xÐt.
* Th¶o luËn c¶ líp.
+ Em cßn biÕt g× thªm vÒ B¸c Hå?
- Häc sinh th¶o luËn - tr¶ lêi.
+ B¸c Hå sinh ngµy, th¸ng, n¨m nµo?
- B¸c sinh ngµy 19-5-1890.
+ B¸c Hå quª ë ®©u?
- Quª B¸c ë Lµng Sen - x· Kim Liªn - huyÖn Nam §µn - tØnh NghÖ An.
+ B¸c cßn cã nh÷ng tªn gäi nµo kh¸c?
- NguyÔn TÊt Thµnh, NguyÔn ¸i Quèc
+ T×nh c¶m cña B¸c ®èi víi c¸c ch¸u thiªu nhi nh­ thÕ nµo?
- B¸c rÊt yªu c¸c ch¸u thiÕu nhi.
+ B¸c ®· cã c«ng lao to lín nh­ thÕ nµo ®èi víi ®Êt n­íc ta, d©n téc ta.
- B¸c ®· l·nh ®¹o nh©n d©n ta ®Êu tranh giµnh l¹i ®éc lËp, tù do.
- Gi¸o viªn chèt l¹i.
2. Ho¹t ®éng 2: KÓ chuyÖn: "C¸c ch¸u vµo ®©y víi B¸c".
* Môc tiªu 2, 3.
* C¸ch tiÕn hµnh.
- Cho HS quan s¸t tranh trong SGK.
- Gi¸o viªn kÓ chuyÖn.
- C¶ líp theo dâi.
- Cho c¶ líp th¶o luËn theo c¸c c©u hái.
+ Qua c©u chuyÖn em thÊy t×nhc¶m gi÷a B¸c Hå vµ c¸c ch¸u thiÕu nhi nh­ thÕ nµo?
- B¸c lu«n yªu th­¬ng vµ quan t©m ®Õn c¸c ch¸u thiÕu nhi.
+ ThiÕu nhi cÇn lµm g× ®Ó tá lßng kÝnh yªu B¸c?
- Ngoan ngo·n, ch¨m häc, ch¨m lµm.
3. Ho¹t ®éng 3: T×m hiÓu vÒ 5 ®iÒu B¸c d¹y.
- Gióp HS ghi nhí néi dung 5 ®iÒu B¸c Hå d¹y.
* C¸ch tiÕn hµnh:
a. Yªu cÇu mçi häc sinh ®äc mét ®iÒu B¸c Hå d¹y.
Häc sinh ®äc
 Gi¸o viªn ghi nhanh lªn b¶ng.
b. Chia nhãm vµ yªu cÇu mçi nhãm t×m hiÓu mét sè biÓu hiÖn cô thÓ cña mét trong 5 ®iÒu B¸c Hå d¹y thiÕu niªn nhi ®ång.
Häc sinh kÕt nhãm tæ
c. C¸c nhãm th¶o luËn, ghi l¹i nh÷ng biÓu hiÖn cô thÓ cña mçi ®iÓu B¸c d¹y.
d. §¹i diÖn mçi nhãm tr×nh bµy - c¶ líp trao ®æi, bæ sung.
§¹i diÖn nhãm b¸o c¸o 
C¸c nhãm kh¸c bæ xung
e. Cñng cè l¹i néi dung 5 ®iÒu B¸c d¹y.
4. H­íng dÉn thùc hµnh:
Ghi nhí vµ thùc hiÖn tèt 5 ®iÒu B¸c Hå d¹y thiÕu niªn nhi ®ång.
S­u tÇm c¸c bµi th¬, bµi h¸t, tranh, ¶nh, truyÖn vÒ B¸c Hå.
S­u tÇm c¸c tÊm g­¬ng ch¸u ngoan 
ThÓ dôc
TiÕt 1 : Giíi thiÖu ch­¬ng tr×nh. Trß ch¬i : Nhanh lªn b¹n ¬i
I. Môc tiªu
	- Phæ biÕn mét sè quy ®Þnh khi tËp luyÖn. Yªu cÇu HS hiÓu vµ thùc hiÖn ®óng
	- Giíi thiÖu ch­¬ng tr×nh m«n häc. Yªu cÇu HS biÕt ®­îc ®iÓm c¬ b¶n cña ch­¬ng tr×nh, cã th¸i ®é ®óng vµ tinh thÇn tËp luyÖn tÝch cùc
	- Ch¬i trß ch¬i " nhanh lªn b¹n ¬i ". Yªu cÇu HS biÕt c¸ch ch¬i vµ tham gia vµo trß ch¬i t­¬ng ®èi chñ ®éng.
II. §Þa ®iÓm, ph­¬ng tiÖn
	§Þa ®iÓm : s©n b»ng ph¼ng, vÖ sinh s¹ch sÏ
	Ph­¬ng tiÖn : chuÈn bÞ cßi, kÎ s©n cho trß ch¬i " nhanh lªn b¹n ¬i
III. C¸c ho¹t ®éng d¹y häc chñ yÕu
N«i dung
1 PhÇn më ®Çu
2 PhÇn c¬ b¶n 
3 PhÇn kÕt thóc
Thêi l­îng
4 - 5 '
23 - 25 '
3 - 4 '
Ho¹t ®éng cña thÇy
+ GV tËp trung líp theo hµng däc cho HS quay ph¶i quay tr¸i
- GV phæ biÕn néi dung, yªu cÇu bµi häc
+ GV chia líp lµm 3 tæ
- Nh¾c l¹i néi quy tËp luyÖn, phæ biÕn néi quy yªu cÇu m«n häc
- ChØnh ®èn trang phôc, vÖ sinh tËp luyÖn
- Tæ chøc ch¬i trß ch¬i nhanh lªn b¹n ¬i
+ §i th­êng theo nhÞp 1 - 2, 1 - 2 vµ h¸t
- GV vµ HS cïng hÖ thèng l¹i bµi
- GV nhËn xÐt giê häc
- GV h« " Gi¶i t¸n "
Ho¹t ®éng cña trß
- HS thùc hiÖn
- HS nghe
- GiËm ch©n t¹i chç, vç tay h¸t
- TËp bµi TD ph¸t triÓn chung cña líp 2
- HS söa l¹i trang phôc, ®Ó gän quÇn ¸o, giÇy dÐp vµo ®óng n¬i quy ®Þnh
- HS ch¬i
- ¤n l¹i mét sè ®éng t¸c §H§N nh­ tËp hîp hµng däc, dãng hµng, ®iÓm sè, quay ph¶i, tr¸i, ®øng nghiªm, nghØ, dµn hµng, dån hµng, ....
+ HS thùc hiÖn
- HS h« " khoÎ "
LuyÖn Tiªng ViÖt
Yªu cÇu
-Gióp HS lµm c¸c bµi tËp chÝnh t¶: ®iÒn tõ, so s¸nh.
- ¤n tËp vÒ c¸c kiÓu c©u.
Lªn líp
æn ®Þnh
kiÓm tra: sù chuÈn bÞ cña HS
Bµi tËp.
Bµi 1 (1®) : §iÒn vµo chç chÊm :
 a, l hay n :
 ....ong ....anh ®¸y ....­íc in trêi
 §Çu t­êng ....öa ...ùu ....Ëp ...ße ®©m b«ng.
 b, d¸o hay gi¸o :
 Giµn ............ chø kh«ng ph¶i giµn ............
 c, dôc hay giôc :
 MÑ ............. em dËy sím tËp thÓ ..............
Bµi 1 (1®) : a. Em h·y viÕt vµo mçi dßng d­íi ®©y 3 tõ thÝch hîp :
 - 3 tõ cã tiÕng "ch¨m" ....................................................................................................
 - 3 tõ cã tiÕng "s¸ch" : .....................................................................................................
 b. Em hiÓu "s¸ch" kh¸c víi "vë" nh­ thÕ nµo? ..............................................................
.........................................................................................................................................
.........................................................................................................................................
Bµi 3 (2®):
 §Æt c©u theo mÉu d­íi ®©y, mçi mÉu 1 c©u nãi vÒ ®å dïng häc tËp cña em :
 + Ai (c¸i g×) - lµ g× : ....................................................................................................
 + Ai (c¸i g×) - lµm g× : ................................................................................................
 + Ai (c¸i g×) - thÕ nµo : ..............................................................................................
Bµi 4 (1®):
 §iÒn vµo « trèng dÊu "chÊm" , dÊu "phÈy", hoÆc dÊu "chÊm hái" thÝch hîp :
 Nam nhê chÞ viÕt th­ th¨m hái «ng bµ v× em míi vµo líp mét ch­a biÕt viÕt viÕt xong th­ cho Nam chÞ hái :
 - Em cã muèn nãi thªm g× n÷a kh«ng 
 - Nh­ thÕ lµ ®ñ råi chÞ ¹ 
Bµi 5 (5®): TËp lµm v¨n
 Em h·y viÕt mét ®o¹n v¨n ng¾n vÒ mét mïa mµ em yªu thÝch nhÊt trong n¨m. ( Em cã thÓ nªu râ thêi gian mïa ®ã b¾t ®Çu tõ th¸ng nµo ? Thêi tiÕt cña mïa ®ã ra sao ? .... V× sao em thÝch mïa ®ã ?
*Cñng cè – dÆn dß: NhËn xÐt, ®¸nh gi¸ tiÕt häc.
VÒ nhµ «n l¹i.
Thø t­ ngµy 7 th¸ng 9 n¨m 2011
Toán (Ôn luyện)
ÔN : ĐỌC, VIẾT, SO SÁNH CÁC SỐ CÓ BA CHỮ SỐ
I. Mục tiêu 
 - Giúp HS củng cách đọc, viết, so sánh các số có ba chữ số.
II. Đồ dùng dạy học: 
 Nội dung bài tập.
Các hoạt động dạy học chủ yếu :
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
 1. Bài cũ:
 2.Bài mới: 
 a) Giới thiệu bài: 
-Để củng cố lại các kiến thức đã học về số tự nhiên. Hôm nay chúng ta cùng ôn bài “Đọc viết so sánh số có ba chữ số “
 b) Luyện tập:
Bài 1: 
a) ViÕt vµ ®äc :
+ Sè nhá nhÊt cã ba ch÷ sè
+ Sè nhá nhÊt cã ba ch÷ sè gièng nhau
Sè nhá nhÊt cã ba ch÷ sè kh¸c nhau
b) §äc vµ viÕt :
+ Sè lín nhÊt cã ba ch÷ sè
+ Sè lín nhÊt cã ba ch÷ sè gièng nhau
+ Sè lín nhÊt cã ba ch÷ sè kh¸c nhau 
- Yªu cầu HS lªn bảng điền vµ đọc kết quả 
- Yêu cầu HS theo dõi và tự chữa bài.
- Gọi học sinh khác nhận xét bài bạn
- Giáo viên nhận xét đánh giá
Bài 2 : So sánh 
434....... 444 ( vì 3 < 4)
329....... 328 ( vì ..............)
513....... 514 ( vì ..............)
699....... 700 ( vì ..............)
GV nhận xét
Bài 3: Nối mỗi số với các đọc số đó .
606
Sáu trăm sáu mươi
660
Sáu trăm linh sáu
600
Sáu trăm sáu mươi sáu
666
Sáu trăm
- Yêu cầu 1 học sinh lên bảng làm bài . 
- Gọi học sinh khác nhận xét bài bạn
- Giáo viên nhận xét đánh giá
Bài 4 :
a) Khoanh vào số lớn nhất: 
399 ; 400 ; 387 ; 299 ; 300
b) Khoanh vào số nhỏ nhất
- Giáo viên gọi học sinh đọc đề bài 
- Yêu cầu cả lớp cùng theo dõi bạn .
-Yêu cầu học sinh NX 
- Gọi học sinh khác nhận xét
+ Nhận xét chung về bài làm của học sinh 
 3. Củng cố - Dặn dò:
-Nêu cách đọc ,cách viết và so sánh các có 3 chữ số ?
*Nhận xét đánh giá tiết học 
–Dặn về nhà học và là ... uÇn 
I. Môc tiªu:
	- Gióp häc sinh n¾m ­u, khuyÕt ®iÓm cña m×nh, cña líp trong tuÇn, n¾m kÕ ho¹ch tuÇn 6
	- RÌn nÕp tù qu¶n, tinh thÇn tù gi¸c. 
	- Gi¸o dôc häc sinh ý thøc chÊp hµnh tèt néi quy tr­êng, líp. 
II. ChuÇn bÞ: 
Tæng hîp kÕt qu¶ theo dâi tuÇn, ®Ò ra kÕ ho¹ch tuÇn 5
III. C¸c ho¹t ®éng d¹y häc chñ yÕu: 
- Líp tr­ëng nhËn xÐt c¸c ­¬u nh­îc ®iÓm vÒ häc tËp, ®¹o ®øc, H§TT cña líp vµ xÕp lo¹i c¸c tæ. 
- Tæ tr­ëng vµ c¸c em kh¸c nhËn xÐt, bæ sung. 
- Gi¸o viªn nhËn xÐt c¸c ­u, nh­îc ®iÓm chÝnh cña líp, tuyªn d­¬ng c¸c em cã thµnh tÝch tèt, nh¾c nhë c¸c em cßn m¾c khuyÕt ®iÓm. 
- Gi¸o viªn nªu kÕ ho¹ch tuÇn 5: 
	+ Duy tr× sÜ sè, giê giÊc. 
	+ KiÓm tra ®å dïng häc tËp th­êng xuyªn. 
	+ Duy tr× tèt nÒ nÕp truy bµi ®Çu giê, nÕp H§TT gi÷a giê. 
	+ Thùc hiÖn tèt néi quy. 
	+ Thu c¸c lo¹i tiÒn quy ®Þnh. 
- Cho häc sinh vui v¨n nghÖ 
TuÇn 7
Thø hai ngµy 17 th¸ng 10 n¨m 2011
LuyÖn to¸n
I.Yêu cầu: 
Củng có kiến thức đã học về cách tìm một trong các thành phần bằng nhau của một số .Biết giải các bài toán có liên quan đến nội bài học trên. Phát huy tính tích cực tự giáchọc tập của học sinh 
 II.Chuẩn bị: 
- T : Bảng phụ, - HS : Bảng con, sgk, vở .
III. Các hoạt động dạy học 
Hoạt động dạy 
Hoạt động học 
1. Bài cũ : Yêu cầu 2HS lên bảng làm bài tập sau 
 6 x 5 = 6 x 9 = 9 x 5 = 6 x8=
 - Nhận xét -Ghi điểm 
2. Bài mới: a. Giới thiệu bài : 
 Hướng dẫn làm bài tập 
Bài 1 : Củng cố cách tìm 1 trong các phần bằng nhau của một số . Yêu cầu HS đọc đề 
.Tìm 1/2của 10 bông hoa là ....bônghoa
.Tìm 1/6của 18 giờ là ....giờ
.Tìm 1/4của 24 kg là ....kg 
.Tìm 1/5của 35m là ....m
Bài 2 Rèn kĩ năng giải toán có liên quan đến phép chia 
Nhìn tóm tắt đặt đề toán và suy nghĩ giải bài toán theo đề mà em vừa đặt 
Kg gạotẻ nếp
 Tóm tắt 
 ? 
 40 kg gạo 
Yêu cầu HS đặt đề.
Yêu cầu HS làm bài vàovở 
- Theo dõi và nhận xét
Bài 3: Củng cố về giải toán có liên quan đến cách tìm 1 phần mấy của 1 số.
Treo bảng phụ yêu cầu HS đọc đề 
+ Bài tập yêu cầu chúng ta 
Yêu cầu làm bài vào vở 
*Củng cố dặn dò : Nhận xét giờ học uyên dương những em tích cực học tập 
- 1 HS lên bảng làm. Lớp làm bảng con 
- Cả theo dõi và nhận xét 
- 2 HS đọc
1 em lêm bảng làm cả lớp làm vở
Theo dõi đối chiếu 
1/2của 10 bông hoa là .5.bônghoa
.Tìm 1/6của 18 giờ là .3..giờ
.Tìm 1/4của 24 kg là .6..kg 
.Tìm 1/5của 35m là ..7.m
Vài em nêu đề toán 
1 em lên bảng làm cả lớp làm bài 
Tìm số học giỏi của lớp 3a
Cho biết lớp 3a có tổng số học sinh 32 bạn ,trong đó số học sinh giỏi chiếm 1/4 
1 em lên bảng làm cả lớp làm vào vở 
Theo dõi nhận xét 
Bài giải
Số học sinh giỏi của lớp 3a là: 
 32 : 4 = 8 ( học sinh ) 
Đáp số 8 học sinh
§¹o ®øc
TiÕt 7: Quan t©m ch¨m sãc «ng bµ, cha mÑ, anh chÞ
I/ Mục tiêu :
KT-Biết được những việc trẻ em cần làm để thực hiện quan tâm, chăm sóc những người thân trong gia đình.
 -Biết được vì sao những người trong gia đình cần quan tâm, chăm sóc lẫn nhau.
KN-Quan tâm, chăm sóc ông bà, cha mẹ, anh chị em trong cuộc sống hằng ngày ở gia đình.
* Giáo dục kĩ năng sống (GDKNS) : KN lắng nghe ý kiến của người thân, KN thể hiện sự cảm thông trước suy nghĩ, cảm xúc của người thân, KN đảm nhận trách nhiệm chăm sóc người thân trong những việc vừa sức.
II/ Đồ dùng dạy học :
Hs-Vở bài tập
Gv-sgk
- Phiếu giao việc cho cá nhân.
- Giấy trắng, bút chì.
III/ Các hoạt động dạy học:
Hoạt động giáo viên
Hoạt động học sinh
A.Khởi động : (2’)
 Cho cả lớp hát bài cả nhà thương nhau.
B.Bài mới :
1.Giới thiệu bài: (2’)
 Đưa nội dung bài hát vào để giới thiệu bài.
2.Các hoạt động :
Hoạt động 1: Cho HS kể về sự quan tâm, chăm sóc cả ông bà, cha mẹ, anh chị dành cho mình. (10’)
H: Hãy nhớ lại và kể cho các bạn trong nhóm nghe về việc mình đã được ông bà.... yêu thương quan tâm.
- Cho HS trao đổi theo nhóm.
- Mời vài em kể trước lớp.
- Thảo luận cả lớp.
Hỏi: em nghĩ gì về tình cảm và sự chăm sóc mà mọi người trong gia đình đã dành cho em.
Kết luận : Mọi người chúng ta đều có một gia đình và được ông bà, bố mẹ, anh chị em thương yêu , quan tâm, chăm sóc đó là quyền lợi trẻ em được hưởng...
Hoạt động 2: Kể chuyện bó hoa đẹp nhất
- Kể chuyện có tranh minh hoạ. (10’)
- Cho các nhóm thảo luận theo câu hỏi :
+ Chị em Li đã làm gì nhân dịp sinh nhật mẹ ?
+ Vì sao mẹ Li lại nói rằng bó hoa mà chị em tặng là bó hoa đẹp nhất ?
- Đại diện từng nhóm lên trình bày .
Kết luận: 
+ Con cháu có bổn phận quan tâm, chăm sóc ông bà, cha mẹ và những người thân.
+ Sự quan tâm chăm sóc của các em sẽ mang lại niềm vui và hạnh phúc cho ông bà, cha mẹ và người thân.
Hoạt động 3: Đánh gía hành vi. (9’)
- Chia nhóm, phát phiếu bài tập giáo việc cho các nhóm và yêu cầu các nhóm thảo luận, nhận xét cách ứng xử của các bạn trong từng tình huống.
- Các nhóm thảo luận.
- Gọi đại diện nhóm lên trình bày.
Kết luận : Kết luận ý đúng, ý sai trên phiếu của HS.
C.Củng cố, dặn dò: (2’)
- Cần quan tâm, chăm sóc ông bà cha mẹ.
- Sưu tầm các tranh ảnh, bài thơ, bài hát về tính cảm gia đình.
- Cả lớp cùng hát.
- Lắng nghe câu hỏi.
- Trao đổi theo cặp.
- Đại diện kể trước lớp.
- Thảo luận theo câu hỏi.
- Lắng nghe.
- Lắng nghe xà xem tranh.
- Thảo luận theo nhóm 4.
- Đại diện trả lời.
- Lớp trao đổi, bổ sung.
- lắng nghe.
- Nhận phiếu.
- Thảo luận nhóm đôi.
- Đại diện nhóm lên trình bày.
- Cả lớp cùng nhau trao đổi.
- Lắng nghe.
ThÓ dôc
TiÕt 13: ThÓ dôc
TiÕt 13: ¤n mét sè kÜ n¨ng vÒ §éi h×nh ®éi ngò
(Thay bµi “Di chuyÓn theo h­íng ph¶i tr¸i”
I. Môc tiªu
	- HS «n l¹i mét sè kÜ n¨ng ®éi h×nh ®éi ngò ®· häc
	- Yªu cÇu thùc hiÖn ®éng t¸c nhanh chãng trËt tù ®óng ®éi h×nh tËp luyÖn
II. §Þa ®iÓm, ph­¬ng tiÖn
	§Þa ®iÓm : Trªn s©n tr­êng vÖ sinh s¹ch sÏ
	Ph­¬ng tiÖn : cßi
III. C¸c ho¹t ®éng d¹y häc chñ yÕu
Néi dung
1. PhÇn më ®Çu 
2. PhÇn c¬ b¶n
3. PhÇn kÕt thóc
Thêi l­îng
4 - 5 '
25 - 27 '
2 - 3 '
Ho¹t ®éng cña thÇy
+ GV phæ biÕn yªu cÇu giê häc
+ GV nªu tªn ®éng t¸c
- Võa lµm mÉu võa nh¾c l¹i ®éng t¸c
- GV dïng khÈu lÖnh ®Ó h« cho HS tËp
- GV kiÓm tra uèn n¾n ®éng t¸c cho HS
+ GV cïng HS hÖ thèng bµi vµ nhËn xÐt tiÕt häc
- Nh¾c HS «n l¹i ®éng t¸c ®i hai tay chèng h«ng ( dang ngang )
Ho¹t ®éng cña trß
- HS chØnh ®èn trang phôc
- Võa giËm ch©n t¹i chç võa ®Õm theo nhÞp
- Ch¹y nhÑ nhµng theo hµng däc trªn ®Þa h×nh tù nhiªn
- Ch¬i trß ch¬i " lµm theo hiÖu lÖnh "
- HS «n tËp hîp hµng däc, quay ph¶i, quay tr¸i, ®øng nghiªm, ®øng nghØ, dµn hµng, dån hµng, c¸ch chµo b¸o c¸o, xin phÐp ra vµo líp
- HS tËp theo nhãm
- Thi ®ua gi÷a c¸c nhãm
+ §øng xung quanh vßng trßn vç tay vµ h¸t
LuyÖn TiÕng ViÖt
Chính tả: ¤n luyÖn
(nghe - viết): “BËn”
I/ Mục tiêu:
-Nghe-viết đúng bài chính tả; trình bày đúng các dòng thơ, khổ thơ 4 chữ.
-Làm đúng bài tập điền tiếng có vần en/oen
-Làm đúng BT trong VBT.
II/ Đồ dùng dạy học:
Hs-sgk
Gv-sgk, bảng phụ nội dung bài tập 2.
III/ Các hoạt động dạy học:
Hoạt động giáo viên
Hoạt động học sinh
A.Bài cũ: (4’)
 Gọi vài em đọc thuộc lòng tên chữ.
B.Bài mới:
1.Giới thiệu bài. (2’)
 Nêu yêu cầu của tiết học.
2.Hướng dẫn HS nghe - viết :
a)Hướng dẫn chuẩn bị: (6’)
- Đọc một lần khổ thơ 2 và 3.
- Hướng dẫn HS nhận xét chính tả. Hỏi:
+ Bài thơ viết theo thể thơ gì ?
+ Những chữ nào cần viết hoa?
+ Nên viết bắt đầu từ ô nào trong vở ?
- Cho HS tìm những tiếng khó hoặc dễ lẫn viết vào giấy nháp.
b)Đọc cho HS viết bài vào vở. (14’)
- Đọc từng dòng thơ, từng cụm từ.
- Đọc lại lần cuối cho HS soát lại toàn bài.
c)Chấm, chữa bài: (4’)
- Chấm vài bài và nhận xét.
3.Hướng dẫn HS làm bài tập chính tả:
Bài tập 2: (4’)
- Mời hai em lên bảng thi giải bài tập.
- Cùng lớp chốt lại lời giải đúng :
Nhanh nhẹn, nhoẻn miệng cười, sắt hoen gỉ, hèn nhát.
Bài tập 3a: (4’)
- Phát phiếu đã kẻ bảng cho nhóm.
- Cho đại diện nhóm dán bài lên bảng lớp.
4.Củng cố, dặn dò: (2’)
- Nhận xét tiết học.
- Về nhà đọc lại các bài tập.
- Ba em đọc.
- Vài em đọc lại.
- Thơ bốn chữ.
- Các chữ đầu mỗi dòng thơ.
- Viết lùi vào hao ô từ lề vở để bài thơ nằm vào khoảng giữa trang.
- Cả lớp tự viết vào nháp.
- Nghe và viết bài vào vở.
- Soát lại bài.
- Một em đọc yêu cầu.
- Hai em lên bảng thi làm bài.
- Chốt lại lời giaỉi đúng.
- Nêu yêu cầu.
- Làm theo nhónm trên phiếu.
- Dán bài lên bảng lớp.
- Cùng giáo viên chốt lại lời giải đúng :
trung
chung
Trung thành, trung kiên....
Chung thuỷ, thuỷ chung, ....
trai
chai
Con trai, gái trai, ngọc trai, ...
Chai sạn, chai tay, chai lọ, ....
trống
chống
Cái trống, trống trải, ...
chống chọi, chèo chống, ...
Thø t­ ngµy 19 th¸ng 10 n¨m 2011
LuyÖn to¸n
¤n tËp c¸c phÐp tÝnh vµ gi¶i to¸n cã lêi v¨n
I ) Môc Tiªu :
- Học sinh nắm được các phép tính cộng , trừ, nhân , chia trong phạm vi 1000 và giải toán có lời văn .
 - Rèn hs tính cẩn thận giữ vở sạch ,chữ đẹp, viết các chữ số đẹp, gọn gàng , biết trình bày khoa học 
 II ) C¸c ho¹t ®éng d¹y häc : 
Hoạt động Giáo viên
Hoạt động của Học sinh
1. Kiểm tra bài cũ :
76 - 19 = 89 + 27 = 
GV Gọi HS lên bảng Thực hiện 
- HD HS đặt tính rồi tính
2. Bài mới : 
a. Giới thiệu bài : GV ghi đầu bài lên bảng 
b.) Nội dung bài giảng : 
Bài 1 : Tính 
515 + 357 = 325 + 389 =
632 – 321 = 987 – 369 =
1000 – 365 = 900 – 456 = 
800 – 123 = 700 – 365 = 
- HD HS đặt tính : đặt hàng đơn dưới hàng đơn , hàng chục dưới hàng chục , hàng trăm dưới hàng trăm , tính lần lượt từ trái sang phải 
Bài 2 : Tính 
38 x 2 = 27 x 5 = 54 x 5=
45 x 5 = 32 x 4= 84 x 4 = 
24 : 6 = 60 : 6 = 54 : 6 = 
19 : 3 = 29 : 6 = 46 : 5 = 
34 : 6 = 32 : 5 = 20 : 3 = 
+ HD HS đặt tính rồi tính , phép tính nhân , thực hiện từ từ phải sang trái
+ Phép chia Thực hiện trái sang phải . 
+ lần lượt gọi hs lên bảng tính 
Bài 3 : Lớp 3 a Có 16 học sinh . Trong đó có 1 / 2 là học gái . Hỏi lớp 3 a có bao nnhiêu học sinh gái .
c. Củng cố - Dặn dò :
 Xem l¹i bµi.
- 2 HS lên bảng thực hiện còn lại làm vào bảng con 
 76 89
 19 27 
 57 11 6
 515 325 632 987 
357 389 321 369 
872 714 311 618 
1000 
 365
 635
+ 0 không trừ 5 ta lấy 10 trừ 5 bằng 5 viết 5 nhớ 1 
+ 6 thêm 1 là 7 . 0 không trừ được 7 ta lấy 10 trừ 7 bằng 3 viết 3 nhớ 1 
+ 3 thêm 1 là 4 ta lấy 10 trừ 4 bằng 6 viết 6 Vậy 1000 – 365 = 635
38 8 nhân 2 bằng 16 viết 6 nhớ 1 
 2 2 nhân 3 bằng 6 thêm 1 bằng 7 
76 viết 7