Giáo án Lớp 3 - Tuần 1 - Năm học 2009-2010 - Nguyễn Thị Thu Hằng

TUẦN I
 Thứ năm ngày 20/ 8 / 2009(dạy bài thứ 2 )
TIẾT 1+2
TẬP ĐỌC – KỂ CHUYỆN
CẬU BÉ THÔNG MINH
I.MỤC TIÊU 
A.TẬP ĐỌC
1. Đọc thành tiếng :
Đọc đúng các từ, tiếng khó : bình tĩnh, ầm ĩ, sửa, đuổi, trẫm 
Ngắt nghỉ hơi đúng sau các dấu câu và giữa cụm từ.
Đọc trôi chảy toàn bài; bước đầu biết đọc phân biệt lời người dẫn chuyện với lời các nhân vật 
2. Đọc – hiểu :
Hiểu nghĩa các từ khó trong bài : bình tĩnh, kinh đô, om sòm, sứ giả, trọng thưởng, 
Hiểu nội dung câu chuyện : Câu chuyện ca ngợi sự thông minh, tài trí của một cậu bé. 
B.KỂ CHUYỆN
Dựa vào trí nhớ và tranh minh hoạ, kể lại được từng đoạn và toàn bộ câu chuyện. Khi kể biết phối hợp cử chỉ, nét mặt và giọng điệu phù hợp với diễn biến nội dung của câu chuyện.
Biết tập trung theo dõi lời kể và Nhận xét được lời kể của bạn.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC 
Tranh minh hoạ bài tập đọc và kể chuyện trong Tiếng Việt 3, tập một.
Bảng phụ có viết sẵn câu, đoạn cần hướng dẫn luyện đọc.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC 
1. Ổn định
2 . Kiểm tra :- GV kiểm tra dụng cụ học tập của HS 
- GV giới thiệu khái quát nội dung chương trình phân môn Tập đọc của Hk I Lớp 3.
3 .Bài mới :
a.Giới thiệu : GV treo tranh và giới thiệu:
b.Luyện đọc :
@. Đọc mẫu :GV đọc mẫu bài.
@. HD luyện đọc
* Hướng dẫn đọc từng câu 
- HS nối tiếp nhau đọc từng câu trong bài.
- HS sửa lỗi phát âm.
*Hướng dẫn đọc từng đoạn .
- HS đọc tiếp nối đoạn
- Giải nghĩa từ khĩ cuối bài.
* Hướng dẫn đọc theo nhóm
- HS luyện đọc theo nhĩm 
c.Tìm hiểu bài
- 1 HS đọc đoạn 1.
? Nhà vua nghĩ ra kế gì để tìm người tài ?
ra lệnh cho mỗi làng trong vùng phải nộp một con gà trống đẻ .
? Dân chúng trong vùng như thế khi nhận được lệnh của vua ?
lo sợ khi nhận được lệnh của nhà vua.
?Vì sao họ lại lo sợ ?
Vì gà trống không thể đẻ được trứng
- 1 HS đọc bài (đoạn 2)
? Khi gặp được Đức Vua, cậu bé đã nói với ngài điều vô lí gì ?
Cậu bé nói với Đức Vua là bố của cậu mới đẻ em bé.
? Đức Vua đã nói gì khi nghe cậu bé nói điều vô lí đó ?
Đức Vua quát cậu bé và nói rằng bố cậu là đàn ông thì làm sao đẻ được em bé 
+ Cậu bé bình tĩnh đáp lại nhà vua như thế nào ?
Cậu bé lại hỏi nhà vua tại sao ngài lại ra lệnh cho dân phải nộp một con gà trống biết đẻ trứng.
-1 HS đọc đoạn 3 – Cả lớp đọc thầm
? Trong cuộc thử tài lần sau, cậu bé yêu cầu điều gì ?
yêu cầu sứ giả về tâu Đức Vua rèn chiếc kim khâu thành một con dao thật sắc để xẻ thịt chim.
+ Cậu bé trong truyện có gì đáng khâm phục ?
=> Chuyển – tóm ý và tổng kết bài : Câu chuyện ca ngợi sự thông minh, tài trí của một cậu bé.
d.Luyện đọc lại
- GV đọc mẫu lại đoạn 2 
- GV chia lớp thành các nhóm nhỏ và yêu cầu đọc bài theo hình thức phân vai.
- 3 đến 4 nhóm thi đọc – Lớp Nhận xét.
Kể chuyện
a.Giới thiệu 
- GV treo tranh minh hoạ của từng đoạn truyện như SGK lên bảng.
b. Hướng dẫn kể chuyện
-GV yêu cầu HS quan sát tranh và kể lại từng đoạn của câu chuyện theo câu hỏi gợi ý
- Luyện kể theo nhĩm, đại diện nhĩm kể.
- HS kể nối tiếp nhau theo từng đoạn của câu chuyện.
- HS khá kể lại tồn câu chuyện. GV theo dõi – Nhận xét – Tuyên dương.
4. Củng cố – Dặn dò
+ Em có suy nghĩ gì về Đức Vua trong câu chuyện vừa học ?
- Về nhà kể lại câu chuyện cho người thân nghe và chuẩn bị bài học tiết sau.
- Nhận xét tiết học.
..
Tiết 3
TOÁN
 ĐỌC, VIẾT, SO SÁNH CÁC SỐ CÓ BA CHỮ SỐ
I. MỤC TIÊU 
Giúp HS củng cố kĩ năng đọc, viết, so sánh các số có ba chữ số.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC 
Bảng phụ ghi nội dung bài tập 2.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC 
1 .Ổn định
2 . Kiểm tra :GV kiểm tra dụng cụ học tập của HS (Sách, vở, bút , )
3 . Bài mới 
a.Giới thiệu : Ghi tựa.
b. Nội dung
@. Ơn tập về đọc viết số
- GV viết lên bảng (10 số) các số có 3 chữ số và yêu cầu HS đọc nối tiếp nhau.
.- GV yêu cầu HS làm bài tập 1 (SGK) và sau đó cho các em KT với nhau.
@.Ôn tập về thứ tự số
- GV treo bảng phụ có ghi sẵn nội dung bài tập 2 lên bảng, yêu cầu HS suy nghĩ và tìm số thích hợp để điền vào các ô trống.
- GV chữa bài .
@. Ôn luyện về so sánh và thứ tự số
HS đọc bài 3
- 3 HS làm bảng – Lớp làm VBT.
-Gv và HS chữa bài
@. Bài 4
-HS đọc đề bài,tự làm bài.
-HS đổi vở và KT bài cho nhau.
@.Bài 5(Dành cho HS khá giỏi)
-HS đọc đề bài,tự làm bài.
-GV gọi 1số em đọc bài làm, GV nhận xét, bổ sung.
4 .Củng cố, dặn dò : 
+ Các em vừa học toán bài gì ?
- Về nhà ôn tập thêm về đọc, viết, so sánh các số có ba chữ số.
- Nhận xét tiết học.
.
Tiết 4
ĐẠO ĐỨC
 KÍNH YÊU BÁC HỒ(Tiết 1)
I. MỤC TIÊU 
1. HS biết :
Bác Hồ là vị lãnh tụ vĩ đại, có công lao to lớn đối với đất nước, với dân tộc.
Tình cảm giữa thiếu nhi đối với Bác Hồ và giữa Bác Hồ đối với thiếu nhi.
Thiếu nhi cần làm gì để tỏ lòng kính yêu Bác Hồ.
2. HS hiểu được , ghi nhớ và làm theo 5 điều Bác Hồ dạy.
3. HS có tình cảm kính yêu và biết ơn Bác Hồ.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC 
VBT Đạo đức 3.
Các bài thơ bài hát, truyện, tranh ảnh, 
Phô tô các bức ảnh dùng trong hoạt động 1, tiết 1.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC 
1 . Ổn định
2 . Kiểm tra :- GV kiểm tra dụng cụ học tập của HS (Sách , vở, bút ,  )
3 .Bài mới :a. Giới thiệu 
- GV bắt giọng cho HS hát bài hát : “Ai yêu Bác Hồ Chí Minh hơn thiếu niên, nhi đồng”.
Chúng ta vừa hát một bài hát về bác Hồ. Vậy Bác Hồ là ai ? Vì sao ta lại kính yêu Bác Hồ. Bài học hôm nay chúng ta sẽ cùng nhau tìm hiểu về điều đó.
b. Các hoạt động
@. Hoạt động 1 : Thảo luận nhóm
- GV chia các nhóm và giao nhiệm vụ cho các nhóm quan sát các bức ảnh, tìm hiểu nội dung và đặt tên cho từng ảnh.
- GV yêu cầu lớp thảo luận theo các nội dung sau :
+ Bác Hồ sinh ngày , tháng nào ?
+ Quê Bác ở đâu ?
+ Bác Hồ còn có những tên gọi nào khác ?
+ Tình cảm giữa Bác Hồ và các cháu thiếu nhi như thế nào ?
+ Bác đã có công lao to lớn như thế nào đối với đất nước ta, dân tộc ta ?
- GV kết luận 
@. Hoạt động 2 : Kể chuyện “Các cháu vào đây với Bác”.
- GV kể chuyện 
- GV nêu câu hỏi và yêu cầu HS thảo luận.
- Qua câu chuyện, em thấy tình cảm giữa Bác Hồ và các cháu thiếu nhi như thế nào ?
- Thiếu nhi cần làm gì để tỏ lòng kính yêu Bác Hồ ?
@. Hoạt động 3 : Tìm hiểu về 5 điều Bác Hồ dạy thiếu niên, nhi đồng.
- GV yêu cầu HS đọc 5 điều Bác Hồ dạy.
- GV chia nhóm và yêu cầu HS thảo luận để tìm một số biểu hiện cụ thể của 1 trong 5 điều Bác Hồ dạy.
- Đại điện các nhóm trình bày báo cáo - Lớp Nhận xét và bổ sung.
3 .Củng cố - Dặn dò 
+ Các em vừa học bài gì ? + Tình cảm giữa Bác Hồ và các cháu thiếu nhi như thế nào ?
- Về nhà ôn lại bài học và chuẩn bị nội dung bài học sau .
- Nhận xét tiết học.
ĩĩĩĩĩ&ĩĩĩĩĩ
Thứ sáu ngày 21 tháng 8 năm 2009 (dạy bài thứ 3 )
Tiết 1
TỐN 
CỘNG, TRỪ CÁC SỐ CÓ BA CHỮ SỐ (KHÔNG NHỚ)
I. MỤC TIÊU 
Giúp HS :
Củng cố kĩ năng thực hiện phép tính cộng, trừ các số có ba chữ số (không nhớ).
Aùp dụng để giải toán có lời văn về nhiều hơn và ít hơn .
II. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC 
1 . Ổn định
2 . Kiểm tra :GV gọi HS làm các bài tập đã giao về nhà
3 . Bài mới :
a.Giới thiệu : Ghi tựa.
b.Nội dung
@. Ôn tập về phép cộng và phép trừ (không nhơ) các số có ba chữ số
Bài 1(cột a,c):Tính nhẩm.
- GV yêu cầu HS tự làm bài.
- GV yêu cầu HS đổi vở và KT bài cho nhau.
Bài 2 :HS đọc yêu cầu bài.
- GV yêu cầu HS tự làm bài.
- Gọi HS đọc bài làm. GV nhận xét ,bổ sung
@. Ôn tập giải toán về nhiều hơn, ít hơn
Bài 3:HS đọc đề bài.
+ Khối lớp Một có bao nhiêu HS ?
+ Số HS khối Hai như thế nào so với số HS của khối Một ?
+ Vậy muốn tính số HS của khối Hai ta phải làm như thế nào ?
- GV yêu cầu HS tóm tắt và giải.
- 1 HS thực hiện ở bảng.
-Lớp nhận xét,chữa bài
Bài 4:HS đọc đề bài.
- 1 HS làm bài – Lớp làm vở
- GV chữa bài – Ghi điểm.
Giải
Giá tiền 1 con tem thư là :
200 + 600 = 800 (đồng)
 Đáp số : 800 đồng.
Bài 5(Dành cho HS khá giỏi)
- GV yêu cầu HS lập phép cộng trước, sau đó dựa vào phép tính cộng để lập phép tính trừ.
-GV nhận xét,chũa bài
4 .Củng cố, dặn dò 
- GV hệ thống lại nội dung bài học
- Về nhà ôn thêm về cộng, trừ các số có ba chữ số (không nhớ); Làm bài tập ở VBT
- Nhận xét tiết học.
..
Tiết 2
TỰ NHIÊN & XÃ HỘI
BÀI 1 : HOẠT ĐỘNG THỞ VÀ CƠ QUAN HÔ HẤP
I. MỤC TIÊU 
Giúp HS :
Nhận biết được sự thay đổi của lồng ngực khi ta thở ra và hít vào.
Quan sát hình minh hoạ, chỉ và nêu được tên của các cơ quan hô hấp.
Biết và chỉ đường đi của không khí khi ta hít vào và thở ra.
Hiểu được vai trò của cơ quan hô hấp đối với con người.
Bước đầu có ý thức giữ vệ sinh cơ quan hô hấp.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC 
Các hình minh hoạ trang 4 & 5 sách TN&XH, lớp 3.
Phiếu học tập cho hoạt động 1.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC
 1 . Ổn định
2 . Kiểm tra :- GV kiểm tra dụng cụ học tập của HS (Sách, vở, bút, )
3 .Bài mới 
a. Giới thiệu : Ghi tựa bài.
b. Các hoạt động
@. Hoạt động 1 : Cử động hô hấp
- GV yêu cầu HS đứng lên, quan sát sự thay đổi của lồng ngực khi ta thở sâu, thở bình thường theo các bước :
+ Tự đặt tay lên ngực mình, sau đó thực hành 2 động tác thở sâu và thở bình thường.
+ Đặt tay lên ngực bạn bên bạn, nhận biết sự thay đổi lồng ngự ... -GV nhấn mạnh: xem tranh tìm hiểu tranh là tiếp xúc với cái đẹp để yêu thích cái đẹp; xem tranh cấn có những nhận xét của riêng mình.
Hoạt động 2:Nhận xét đánh giá
-GV nhận xét chung tiết học.
-Khen ngợi, động viên những HS có ý kiến nhận xét hay, phù hợp.
Dặn dò: Dặn học sinh chuẩn bị bài học sau.
Học sinh quan sát, nêu nội dung tranh và nhận ra được:
-Tranh vẽ về đề tài bảo vệ môi trường.
-Đề tài về bảo vệ môi trường phong phú, đa dạng như: trồng cây, chăm sóc cây, 
3 HS nhắc tựa
HS làm việc theo nhóm, 2nhóm quan sát 1tranh, báo cáo trước lớp.
HS quan sát tranh Chăm sóc cây xanh và trả lời:
 hoạt động chăm sóc cây xanh của các bạn
hình dáng, động tác của của các bạn trong tranh là hình ảnh chính, 
 các màu xanh
Thứ sáu 
TẬP LÀM VĂN
NÓI VỀ ĐỘI THIẾU NIÊN TIỀN PHONG 
ĐIỀN VÀO TỜ GIẤY IN SẴN
I. MỤC TIÊU 
Nói được những hiểu biết về Đội thiếu niên tiền phong HCM.
Điền đúng nội dung cần thiết vào mẫu đơn xin cấp thẻ đọc sách.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC 
Bảng phụ viết sẵn mẫu đơn như bài tập 2.
Đồ dùng phụ vụ trò chơi “Hái hoa dân chủ”.
Một số câu hỏi và đáp án về Đội.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC 
 Hoạt động của giáo viên 
 Hoạt động của giáo viên 
1. Kiểm tra : 
2.Bài mới :
a.Giới thiệu : Ghi tựa.
- HS nhắc.
 Trong giờ học TLV hôm nay , các em sẽ cùng nhau nói những điều mình biết về Đội TNTP , sau đó chúng ta sẽ làm bài tập điền nội dung cần thiết vào mẫu đơn xin cấp thẻ đọc sách.
b.Nội dung
= Bài 1
- GV tổ chức cho HS chơi “Hái hoa dân chủ”.
- HS tiến hành chơi trò chơi theo sự HD của GV .
+ GV viết các câu hỏi và treo trên một cành cây.
+ GV giới thiệu cách chơi.
+ Tổ chức cho HS chơi trò chơi.
+ GV Nhận xét – Đánh giá chung.
= Bài 2
- GV gọi HS đọc yêu cầu bài tập 2.
- 1 HS đọc.
- GV yêu cầu HS viết nội dung cần thiết vào mẫu giấy in sẵn
- 1 HS suy nghĩ và viết – Lớp viết vào VBT.
- GV yêu cầu HS chữa bài.
- 2 đến 3 HS đọc đơn của mình.
Gợi ý về cấu trúc của lá đơn
+ Phần đầu của đơn từ Cộng hoà đến Kính gửi gồm những nội dung gì ?
+ Phần thứ hai , từ Em tên là đến em xin trân trọng cảm ơn , gồm những nội dung gì ?
+ Phần cuối đơn gồm những nội dung gì ?
- GV yêu cầu HS sửa lại nội điền sai ( nếu có).
- HS sửa.
4 .Củng cố, dặn dò 
+ Tiết trước chúng ta học bài gì ? 
- GV Nhận xét – Tổng kết chung.
- Về nhà tìm hiểu thêm về Đội thiếu niên tiền phong HCM ; nhớ và viết lại được đơn xin cấp thẻ đọc sách theo mẫu trên.
- Nhận xét tiết học.
TOÁN 
 LUYỆN TẬP
I. Mục tiêu : 
Giúp HS :
Củng cố kĩ năng thực hiện phép tính cộng các số có ba chữ số ( có nhớ 1 lần ).
Chuẩn bị cho việc học phép trừ các số có ba chữ số ( có nhớ 1 lần ).
II. Các hoạt động dạy - học : 
 Hoạt động của giáo viên 
 Hoạt động của học sinh 
1. Kiểm tra 
+ Tiết học trước chúng ta học bài gì ?
- GV gọi HS làm các bài tập đã giao về nhà
- 2 HS thực hiện.
- GV kiểm tra VBT (ở nhà).
- GV Nhận xét – Ghi điểm.
2.Bài mới :
a.Giới thiệu : Ghi tựa.
- HS nhắc.
 Trong giờ học toán này , chúng ta cùng “Luyện tập”.
b.Nội dung
= Bài 1
- GV yêu cầu HS làm bài
- 4 HS làm bảng – Lớp làm VBT.
+ HS 1 :
+ HS 2 : ..
- GV yêu cầu HS lên bảng nêu lại cách tính của mình.
- Lần lượt HS nêu lại cách tính.
- GV chữa bài – Ghi điểm.
Bài 2 
- GV hỏi :
*. Bài yêu cầu chúng ta làm gì ?
=Đặt tính và tính.
- GV yêu cầu HS nêu cách đặt tính , cách thực hiện tính rồi làm bài.
- 4 HS làm bảng – Lớp làm VBT.
- GV gọi HS Nhận xét bài làm của bạn.
- Vài HS Nhận xét .
- GV Nhận xét – Ghi điểm.
 Bài 3
- GV gọi HS đọc tóm tắt đề bài.
- 1 HS đọc.
- GV hỏi :
 + Thùng thứ nhất có bao nhiêu lít dầu ?
125 lít dầu.
+ Thùng thứ hai có bao nhiêu lít dầu ?
135 lít dầu.
+ Bài toán hỏi gì ?
Cả hai thùng có bao nhiêu lít dầu.
- GV yêu cầu HS giải.
- 1 HS thực hiện
Bài giải
Cả hai thùng có số lít dầu là :
125 + 135 = 260 (l)
 Đáp số : 260 l
- GV chữa bài – Ghi điểm.
Bài 4
- GV cho HS xác định yêu cầu của bài và tự làm bài.
- HS xác định yêu cầu và làm bài vào VBT.
- GV yêu cầu HS nối tiếp nhau nhẩm từng phép tính trong bài.
- 9 HS thực hiện.
- GV yêu cầu 2 HS cạnh nhau đổi vở KT cho nhau.
- HS thực hiện KT.
 Bài 5
- GV yêu cầu HS quan sát hình và vẽ vào VBT.
- HS vẽ hình.
- GV yêu cầu HS tự KT cho nhau.
- 2 HS cạnh nhau tự KT.
4 .Củng cố, dặn dò : 
*. Các em vừa học toán bài gì ?
 Luyện tập.
- Về nhà Luyện tập thêm về cộng các số có ba chữ số 
- Hướng dẫn luyện tập .
- Nhận xét tiết học.
TỰ NHIÊN & XÃ HỘI
BÀI 2 : NÊN THỞ NHƯ THẾ NÀO ?
I. MỤC TIÊU 
Giúp HS :
Hiểu vai trò của mũi trong hô hấp và ý nghĩa của việc thở bằng mũi.
Biết ích lợi của việc thở bằng mũi 
Biết phải thở bằng mũi không nên thở bằng miệng.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC 
Các hình minh hoạ trang 6 & 7 sách TN&XH, lớp 3.
Mỗi HS chuẩn bị 1 thẻ đỏ và 1 thẻ xanh bằng giấy màu HCN kích thước 5cm x 7cm.
Bảng câu hỏi KT cuối tiết học.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC 
 Hoạt động của giáo viên 
 Hoạt động của học sinh 
1 . Ổn định 
2 . Kiểm tra 
+ Tiết trước chúng ta học bài gì ? 
- GV nêu câu hỏi và gọi HS trả lời câu hỏi :
-2 HS thực hiện theo yêu cầu của GV .
+ Cơ quan hô hấp có nhiệm vụ gì ? Hoạt động thở gồm mấy cử động , đó là những cử động gì ?
+ Chỉ hình và nêu rõ tên các bộ phận cơ quan hô hấp, đường đi của không khí khi hít vào và thở ra ?
HS chỉ và nêu.
- GV Nhận xét – Ghi điểm.
- GV Nhận xét .
2.Bài mới :
a. Giới thiệu : Ghi tựa bài.
- HS nhắc.
 Trong tiết TN&XH hôm nay, chúng ta sẽ học bài “Nên thở như thế nào ?”
b. Các hoạt động
@. Hoạt động 1 : Liên hệ thực tiễn và trả lời câu hỏi
- GV treo bảng phụ có ghi các câu hỏi sau :
- 2 HS đọc to câu hỏi trước lớp.
+ Quan sát phía trong mũi tên em thấy có những gì ?
+ Khi bị sổ mũi, em thấy có gì chảy ra từ trong mũi ?
+ Hằng ngày, khi dùng khăn sạch lau mặ, em thấy trên khăn có gì ? 
+ Tại sao ta nên thờ bằng mũi và không nên thở bằng miệng ?
- GV yêu cầu 2 HS ngồi cạnh nhau thảo luận với nhau để trả lời các câu hỏi trên.
- HS hoạt động theo cặp.
- GV gọi đại diện HS trả lời từng câu hỏi .
- 4 HS trả lời , mỗi HS trả lời 1 câu.
- GV kết luận : 
@. Hoạt động 2 : Lợi ích của việc hít thở không khí trong lành và tác hại của việc phải thở không khí có nhiều khói, bụi.
- GV nêu câu hỏi và yêu cầu HS suy nghĩ để trả lời 2 câu hỏi sau 
- HS suy nghĩ và trả lời.
+ Em cảm thấy thế nào khi được hít thở không khí trong lành trong các công viện, vườn hoa ?
=Khoan khoái , dễ chịu.
+ Em có cảm thấy thế nào khi đi ngoài đường có nhiều bụi, khói ?
=ngột ngạt , khó chịu.
- GV giảng : Bầu không khí trong các công viên, vườn hoa  thường rất trong lành .
- GV yêu cầu HS đọc nội dung bạn cần biết trang 7 trong SGK.
- 2 HS lần lượt đọc - Lớp chú ý lắng nghe.
3 .Củng cố, dặn dò 
+ Các em vừa học bài gì ? 
=
- GV chuẩn bị 4 bản câu hỏi kiểm tra nhanh cuối tiết học và 4 bản đáp án
- GV chia lớp thành 4 nhóm, yêu cầu các nhóm chọn 1 nhóm trưởng và 1 nhóm phó.
- HS chia nhóm.
- GV phát cho nhóm trưởng 1 bản câu hỏi, nhóm phó 1 bản đáp án và yêu cầu KT bạn trong nhóm.
- Nhóm trưởng đọc câu hỏi, nhóm phó nghe và Nhận xét câu trả lời của bạn.
- GV trực tiếp KT nhóm phó và nhóm trưởng.
- GV yêu cầu các nhóm tổng kết số thẻ đỏ và thẻ xanh , tuyên dương nhóm có nhiều thẻ đỏ.
- Về nhà học thuộc nội dung “Bạn cần biết” trang 6 & 7 (SGK).
- Chuẩn bị bài học tiết sau.
- Nhận xét tiết học.
THỂ DỤC
BÀI 2 : ÔN MỘT SỐ KĨ NĂNG ĐỘI HÌNH ĐỘI NGŨTRÒ CHƠI “NHÓM BA NHÓM BẢY”
I. MỤC TIÊU 
Ôn tập một số kĩ năng đội hình đội ngũ đã học ở lớp 1 & 2. Yêu cầu thực hiện động tác nhanh chóng trật tự , theo đúng đội hình tập luyện.
Chơi trò chơi “nhóm ba nhóm bảy”. Yêu cầu các em biết cách chơi và tham gia chơi đúng luật.
II. ĐỊA ĐIỂM , PHƯƠNG TIỆN 
Sân trường thoáng mát , vệ sinh an toàn tập luyện.
Còi , kẻ sân cho trò chơi.
III. NỘI DUNG VÀ PHƯƠNG PHÁP 
Nội dung
Định lượng
Phương pháp tổ chức
Thời gian
Số lần
A. Phần mở đầu
- GV tập trung HS và phổ biến nội dung bài học :
Ôn tập một số kĩ năng đội hình đội ngũ đã học ở lớp 1 & 2 
- Chơi trò chơi “nhóm ba nhóm bảy” .
2’-3’
- HS tập hợp theo hàng ngang.
- GV tổ chức cho HS giậm chân theo nhịp và hát .
1’
- HS thực hiện trên đội hình hàng ngang.
- GV tổ chức cho HS chạy nhẹ trên đội hình hàng dọc.
- HS chuyển đội hình hàng ngang thành đội hình hàng dọc.
- GV tổ chức trò chơi “Làm theo hiệu lệnh”
1’
- Từ đội hình hàng dọc , HS chuyển vể đội hình hàng ngang để chơi trò chơi 
B. Phần cơ bản
@. Ôn tập hợp hàng dọc, quay phải (trái), 
8’-10’
- HS thực hiện trên đội hình hàng ngang.
@. Tổ chức trò chơi “Nhóm ba nhóm bảy”.
6’-8’
- HS chuyển đội hình hàng ngang thành đội hình vòng tròn để chơi trò chơi.
C. Phần kết thúc
- GV yêu cầu HS hát và vỗ tay theo nhịp.
1’-2’
- HS thực hiện trên đội hình vòng tròn.
- GV hệ thống bài học .
2’
- HS chuyển đội hình vòng tròn thành đội hình hàng ngang.
- GV giao bài tập về nhà : Oân động tác đi hai tay chống hông (dang tay).
- GV kết thúc giờ học.
Sinh hoạt tập thể