Giáo án Lớp 3 tuần 1 - Trường TH Minh Đức

Ngày dạy :18.8
Tiết 1
	TẬP CHÉP:CẬU BÉ THÔNG MINH
 A/ MỤC TIÊU :
	- Chép chính xác và trình bày đúng quy định bài chính tả; không mắc quá 5 lỗi trong bài.
	- Làm đúng bài tập 2b ; Điền đúng 10 chữ và tên của 10 chữ đó vào ô trống trong bảng.
B/ CHUẨN BỊ
GV: bảng phụ, bảng lớp viết sẵn nội dung đoạn văn HS cần chép.
HS: SGK, vở
C/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :
	Khởi động : Hát 
Bài cũ :
Kiểm tra SGK/ TV1.
Giới thiệu bài : 1’
 GV giới thiệu, ghi tựa. 
Hoạt động dạy và học :30’ 
HOẠT ĐỘNG CỦA GV
HOẠT ĐỘNG CỦA HS
HĐ1: hướng dẫn HS tập chép 
* MT: giúp HS chép chính xác đoạn văn : cậu bé thông minh
GV đọc đoạn chép trên bảng.
GVHD học sinh nhận xét
Đoạn này chép từ bài nào ?
Tên bài viết ở vị trí nào ?
Đoạn chép có mấy câu ?
Cuối mỗi câu có dấu gì ?
Chữ đầu câu viết như thế nào ?
 - GV hướng dẩn HS viết từ khó:
 - GV đọc từng câu văn HS nêu từ khó và viết lên bảng.
 * GV hướng dẫn HS viết bài:
 - GV nhắc nhở cách trình bày, tư thế ngồi của HS.
Chấm, chữa bài
GV chấm khoảng từ 5 đến 7 bài 
 HĐ2: hướng dẫn HS làm bài tập 
* MT: giúp HS phân biệt được an/ang ; điền chữ và tên chữ còn thiếu .
- GV chọn cho cả lớp làm BT2b 
- GV cùng cả lớp nhận xét : ai đúng , điền nhanh , phát âm đúng ?
 * Bài tập 3 : 
- GV mở bảng phụ kẻ sẵn bảng chữ , nêu
yêu cầu của bài tập 
- GV sửa lại cho đúng 
- GV hướng dẫn .
HĐ3 : Củng cố : 2’
* MT: giúp HS củng cố nội dung bài học qua trò chơi thi đua tiếp sức .
- GV đưa ra trò chơi ; hướng dẫn luật chơi 
 - Nhận xét , tuyên dương .
- 2 hoặc 3 học sinh đọc lại đoạn chép 
- Cậu bé thông minh 
- Viết giữa trang vở 
- 3 câu 
- Cuối câu 1 và 3 có dấu chấm ; cuối câu 2 có 2 dấu chấm 
- Viết hoa .
- HS tự chữa lỗi bằng bút chì ra lề 
- HS nhận xét
- Cả lớp làm bài vào bảng con ; 2 HS làm bài trên bảng .
- Cả lớp viết lời giải đúng vào vở .
- 1 HS làm mẫu : ă , á 
- 1 HS làm bài trên bảng lớp ; các HS khác viết vào bảng con ; nhiều HS nhìn bảng lớp đọc 10 chữ và tên chữ .
- HS đọc thuộc 10 chữ và tên chữ tại lớp 
- Cả lớp viết lại vào vở 10 chữ và tên chữ theo đúng thứ tự .
- HS thi đua tiếp sức .
- Nhận xét .
5. Tổng kết : 1’
- Nhắc nhở HS khắc phục những thiếu sót trong việc chuẩn bị đồ dùng học tập : nhắc nhở về tư thế viết ; chữ viết ; cách giữ gìn sách vở .
 - Chuẩn bị : Chơi thuyền .
 - GV nhận xét tiết học 
Ngày dạy:20.8 
 NGHE-VIẾT : CHƠI CHUYỀN
A/ MỤC TIÊU :
	- Nghe – viết đúng bài chính tả; trìng bày đúng hình thức bài thơ.
	- Điền đúng các vần ao/ oao vào chỗ trống ( BT 2)
	- Làm đúng bài tập 3b 
	B/ CHUẨN BỊ :
 1/ GV: bảng phụ, SGK
 2/ HS: SGK, vở, bảng con	
C/ CÁC HOẠT ĐỘNG :
1/ Khởi động : Hát 
2/ Bài cu õ: 
- Kiểm tra 3 HS viết bảng lớp:rèn luyện, siêng năng, nở hoa – lớp viết bảng con.
- 2 HS : đọc thuộc thứ tự 10 tên chữ đã học ở tiết trước: a,á,ớ,bê,xê,xê hát, dê,đê,e,ê.
- Nhận xét, ghi điểm
3/ Giới thiệu bài :1’
 GV giới thiệu, ghi tựa. 
4/ Hoạt động dạy và học :33’
HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY
HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ
HĐ1: hướng dẫn HS nghe – viết 
* MT: giúp HS nghe,viết chính xác bài thơ :chơi chuyền
GV đọc 1 lần bài thơ.
Khổ thơ 1 nói điều gì ?
Khổ thơ 2 nói điều gì ?
Mỗi dòng thơ có mấy chữ ?
Chữ đầu mỗi dòng thơ viết như thế nào ?
Những câu thơ nào trong bài đặt trong ngoặc kép ?. Vì sao ?
Nên viết từ ô nào trong vở ?
GVHD HS nêu từ khó viết 
GV đọc bài cho HS viết
Chấm, chữa bài
GV chấm khoảng từ 5 đến 7 bài 
HĐ2: hướng dẫn HS làm bài tập 
* MT: giúp HS phân biệt và điền đúng các vần: ao,oao, vần an/ ang
* Bài 2:
GV treo bảng phụ
 GV cùng cả lớp nhận xét : ai đúng , điền nhanh , phát âm đúng ? 
* Bài tập 3b
Ngang, hạn, đàn
 GV sửa lại cho đúng 
HĐ3 : Củng cố : 1’
- Gọi HS đọc 10 chữ cái ở tiết trước .
Nhận xét , tuyên dương .
* PP : gợi mở, trực quan.
* HT: Cá nhân
1HS đọc lại, lớp đọc thầm
Tả các bạn đang chơi chuyền
Chơi chuyền giúp các bạn tinh mắt, nhanh nhẹn,
3 chữ
Viết hoa
Vì là câu các bạn nói khi chơi trò chơi này
Lùi 4 ô rồi viết
HS nêu và phân tích từ khó viết
HS viết bảng con :chuyền, mềm mại, dây chuyền, dẻo dai
HS nêu miệng tư thế ngồi viết, cách cầm bút, để vở
HS viết bài vào vở
- HS tự chữa lỗi bằng bút chì
Nhận xét
* PP : gợi mở, thực hành , động não .
* HT: Lớp
HS nêu yêu cầu
Lớp làm bài
HS thi đua điền vần nhanh : ngọt ngào, mèo kêu ngoao ngoao, ngao ngán.
Nhận xét
HS nêu yêu cầu
Lớp làm bảng con
Nhận xét 
- HS đọc nối tiếp
5. Tổng kết : 1’
- Nhắc nhở HS khắc phục những thiếu sót trong việc chuẩn bị đồ dùng học tập : nhắc nhở về tư thế viết ; chữ viết ; cách giữ gìn sách vở .
 - Chuẩn bị : Ai có lỗi.
 - GV nhận xét tiết học 
Ngày dạy:17.8	
Tập đọc – Kể chuyện
	CẬU BÉ THÔNG MINH
A/ MỤC TIÊU :
	1/ Tập đọc:
	- Đọc đúng, rành mạch, biết nghỉ hơi hợp lí sau dấu chấm, dấu phẩy và giữa các cụm từ; bước đầu biết đọc phân biệt lời người dẫn chuyện với lời các nhân vật.
	- Hiểu nội dung bài: Ca ngợi sự thông minh và tài trí của cậu bé. ( trả lời các câu hỏi trong SGK)
	2/ Kể chuyện: 
	Kể lại được từng đoạn của câu chuyện dựa theo tranh minh họa.
B/ CHUẨN BỊ :
 - HS:SGK, tìm hiểu nội dung bài trước ở nhà.
C/ CÁC HOẠT ĐỘNG :
1/ Khởi động: Hát 
2/ Bài cũ: 
- Kiểm tra SGK/ TV1.
3/ Giới thiệu bài :1’
- Cô đố các em gà trống có đẻ được trứng vàng hay không ?
- Vậy mà ngày xưa, có 1 ông vua để tìm người tài, vua đã hạ lệnh mỗi làng phải nộp cho nhà vua 1 con gà trống biết đẻ trứng vàng. Dân làng đó rất lo lắng. Ai sẽ giúp làng đó giải quyết việc đó ?. Có 1 cậu bé đã làm được việc đó. Vậy cậu bé đó đã làm gì ?. Cô và các em sẽ biết rõ qua bài tập đọc hôm nay : cậu bé thông minh.
4/ Hoạt động dạy và học :34’
HOẠT ĐỘNG CỦA GV
HOẠT ĐỘNG CỦA HS
HĐ1: luyện đọc 
* Mục tiêu: rèn kĩ năng đọc đúng và đọc trôi chảy toàn bài 
* Hướng dẫn HS đọc:
 GV đọc mẫu cả bài
Treo tranh , tóm tắt nội dung bài
GV hướng dẫn HS luyện đọc kết hợp giải nghiã từ
Yêu cầu HS đọc nối tiếp mỗi em 1 câu theo hàng ngang từ câu 1 đến hết bài. Mời . Đọc câu 1
Lưu ý đọc câu đối thoại phải đọc hết.
GV sửa phát âm sai ngay cho HS khi đọc 
Luyện đọc : om sòm
Cho HS đọc từng đoạn trước lớp. Mỗi em đọc 1 đoạn trước lớp
Đọc cá nhân
Đoạn 1
Giảng từ: kinh đô
GV treo bảng câu văn dài : “ngày xưachịu tội” và hướng dẫn đọc ngắt nghỉ hơi.
GV chốt và chuyển ý
Đoạn 2
Giảng từ : om sòm
GV treo bảng câu nói của nhà vua và hướng dẫn HS cách thể hiện giọng đọc
GV chốt và chuyển ý
Đoạn 3
Trọng thưởng là gì ?
GV treo bảng câu văn dài : “xin ông thịt chim” và hướng dẫn đọc ngắt nghỉ hơi.
GV chốt và chuyển ý
Hướng dẫn đọc từng đoạn trong nhóm
Lưu ý: HS từng nhóm tập đọc: em này đọc, em khác nghe, góp ý.
GV theo dõi, hướng dẫn các nhóm đọc đúng.
GV gọi HS đọc cá nhân
GV chốt và chuyển ý
HĐ2: tìm hiểu bài 
* Mục tiêu: giúp HS hiểu nội dung, ý nghiã câu chuyện
GV yêu cầu HS đọc thầm đoạn 1. Hỏi: 
Câu 1: nhà vua nghĩ ra kế gì để tìm người tài ?. 
Câu 2: vì sao dân chúng lo sợ khi nghe lệnh của vua ? 
Câu 3: cậu bé đã làm cách nào để vua thấy lệnh của ngài là vô lí ?.
Câu 4: trong cuộc thử tài lần sau, cậu bé yêu cầu điều gì ?
GV đưa ra 3 câu đáp án và yêu cầu HS trả lời Đ – S
 1 con chim làm 3 mâm cỗ.
1 cây kim thành con dao.
1 con dao thành cây kim.
Vì sao cậu bé yêu cầu như vậy ?.
Qua câu chuyện này ca ngợi điều gì ?
GV nhận xét, chuyển ý 
HĐ3: luyện đọc lại 
* Mục tiêu: củng cố về luyện đọc
GV chọn đoạn 2 
– GV đọc mẫu đoạn 2
Tổ chức cho HS chia nhóm 3 qua trò chơi kết bạn.
Lưu ý cách đọc theo lời nhân vật
GV nhận xét
HĐ4: kể chuyện 
* Mục tiêu: giúp HS kể lại câu chuyện 
- GV yêu cầu HS xếp các tranh theo thứ tự với từng đoạn của bài.
Cho HS quan sát lại 3 bức tranh đã theo thứ tự và tự nhẩm kể chuyện
Cho HS lên kể lại từng đoạn theo tranh.
Lưu ý: nếu HS kể lúng túng, GV có thể nêu câu hỏi gợi ý để giúp HS kể được dễ dàng hơn.
GV nhận xét
HĐ 5 : Củng cố :2’
Trong câu chuyện, em thích nhất nhân vật nào ? . Vì sao ?
Đặt tên khác cho câu chuyện
Cho 3 HS lên đọc lại toàn bài theo vai.
Giáo dục, tuyên dương.
5 . Tổng kết : 1’
HS đọc lại bài nhiều lần và tập kể lại câu chuyện cho người thân nghe.
Chuẩn bị bài : hai bàn tay em.
Nhận xét tiết học .	
HS mở SGK/4
HS đọc nối tiếp từng câu cho hết lớp.
Cả lớp đọc, 2 HS đọc lại
Mỗi em đọc 1 đoạn trước lớp nối tiếp nhau
Cá nhân đọc đoạn
1 HS đọc
HS nêu nghiã từ SGK
Lớp lấy bút chì ra vạch theo hướng dẫn
2 – 3 HS luyện đọc câu dài
2 – 3 HS đọc đoạn 1
1 HS đọc đoạn 2
HS nêu nghiã từ SGK
2 – 3 HS luyện đọc câu nói nhà vua
2 – 3 HS đọc đoạn 2
1 HS đọc đoạn 3
HS nêu nghiã từ
2 – 3 HS luyện đọc câu văn dài
1 – 2 HS đọc đoạn 3
HS chơi trò chơi kết bạn để chia nhóm.kết 2
HS tự phân chia và đọc nhỏ trong nhóm
1 HS đọc đoạn 1
1 HS đọc đoạn 2
Cả lớp đọc đồng thanh đoạn 3
HS đọc thầm đoạn 1
Mỗi làng nộp 1 con gà trống đẻ trứng.
Vì gà trống không thể đẻ trứng được. 
HS đọc thầm đoạn 2
HS thảo luận nhóm – đại diện 1 – 2 nhóm trình bày : bố đẻ em bé
Nhận ... 
315 + 40 = 355
40 + 315 = 355
355 – 40 = 315
355 – 315 = 40
HS thi đua theo đội
Nhận xét
4.Tổng kết (1’)
Chuẩn bị: Ôn lại cách cộng, trừ số có 3 chữ số để chuẩn bị tiết sau luyện tập.
Nhận xét tiết học.
Ngày dạy : 
Tiết 3 : LUYỆN TẬP
I .MỤC TIÊU: 
	- Biết cộng trừ các số có ba chữ số( không nhớ).
	- Biết giải bài toán về tìm x giải toán có lời văn ( có một phép trừ).
CHUẨN BỊ:
GV:
Bảng phụ, bảng cài
Trò chơi toán học
Bìa nhựa trong
HS:
VBT, SGK, bảng con
III.CÁC HOẠT ĐỘNG: ( 30 ‘ )
HOẠT ĐỘNG CỦA GV
HOẠT ĐỘNG CỦA HS
1/ Khởi động: hát (1’)
2/ Bài cũ: luyện tập (3’)
Giáo viên kiểm tra 04 học sinh.
Yêu cầu : đặt tính và tính
 342 + 225 140 + 42 909 – 502 598 - 54
Giáo viên nhận xét
 3/ Giới thiệu bài :
 GV giới thiệu và ghi tựa
4/ Hoạt động dạy và học :
Hoạt động 1 : Ôn cách tính cộng, trừ các số có 3 chữ số (không nhớ) (12’)
*Mục tiêu : hướng dẫn cho HS cách đặt tính và cách tính của phép cộng các số có 3 chữ số (không nhớ )
* Bài 1 : đặt tính rồi tính
 761 
+
 128
 324 
+
 405
 25
+
 721
a/
Bài 1 ( câu a) em có nhận xét gì ? 
 645 
-
 302
 482 
- 
 71
b/ 666 
-
 333
Bài 1 ( câu b) em có nhận xét gì ? 
Nhận xét : có bao nhiêu HS làm đúng bài 1 ?
Tuyên dương .
* Bài 2 : tìm x
a/ x – 125 = 344 b/ x + 125 = 266
GV sửa bài cho HS sai 
Tuyên dương.
Ơû câu a muốn tìm x ta làm thế nào? 
Câu b muốn tìm x ta làm sao?
Hoạt động 2 : ôn giải toán và xếp ghép hình (14’)
*MT : Ôn giải toán có lời văn và sắp xếp hình
* Bài 3 : 
285 HS
Nam: 140 HS 
Nữ : ? HS
Đề bài cho biết gì ?
Bài toán hỏi gì ?
GV sửa bài cho HS sai 
Tuyên dương. 
* Bài 4 : xếp 4 hình tam giác thành hình con cá 
Hoạt động 3: Củng cố (3’)
*MT : khắc sâu kiến thức
GV tổ chức cho HS thi đua : xếp hình nhanh.
Luật chơi: GV yêu cầu từ 4 hình tam giác của bài 4, em hãy xếp thành những hình em thích. 
Tổng kết thi đua – tuyên dương
Phương pháp: gợi mở , động não , thực hành . 
1 HS đọc yêu cầu
Lớp làm bài
Sửa miệng tiếp sức theo dãy .
 324 
+
 405
 729
 761 
+
 128
 889
 25 
+
 721
 746
Đây là phép cộng không nhớ 
 485 
- 
 72
 413
 666 
-
 333
 333
 645 
-
 302
 343
Đây là phép trừ không nhớ
1 HS đọc yêu cầu
HS làm bảng con
a/ x – 125 = 344 b/ x+ 125 = 266
 x = 344 +125 x =266- 125
 x = 469 x = 141
Lớp nhận xét kết quả
- Ta lấy hiệu trừ số trừ
- Ta lấy tổng trừ số hạng kia.
Phương pháp : trò chơi, động não
1 HS đọc yêu cầu
 Giải
Số học sinh nữ có là:
285 - 140 = 145 (HS) 
Đáp số: 145 HS.
Phương pháp : trò chơi
HS thi đua
Nhận xét
5.Tổng kết (1’)
Chuẩn bị: cộng các số có 3 chữ số (có nhớ 1 lần) 
Nhận xét tiết học.
	Ngày dạy : 
	 Tiết 4 : CỘNG CÁC SỐ CÓ 3 CHỮ SỐ (có nhớ 1 lần)
MỤC TIÊU: 
- Biết cách thực hiện phép cộng các số có ba chữ số ( có nhớ một lần sang hàng chục hoặc sang hàng trăm).
- Tính được độ dài đưuờng gấp khúc.
CHUẨN BỊ:
GV:
Bảng phụ, bảng cài
Trò chơi toán học
Phiếu luyện tập
Bìa nhựa trong
HS:
VBT, SGK, bảng con
CÁC HOẠT ĐỘNG:
3. HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC : ( 30 ‘ ) 
HOẠT ĐỘNG CỦA GV
HOẠT ĐỘNG CỦA HS
Khởi động: hát (1’)
Bài cũ: luyện tập (3’)
Giáo viên kiểm tra 04 học sinh.
Yêu cầu : đặt tính và tính
 648 + 121 325 + 42 900 – 500 796 - 44
Giáo viên nhận xét bài cũ
Hoạt động 1 : giới thiệu phép cộng 435 + 127, 256 + 162 (12’)
*Mục tiêu : hướng dẫn cho HS cách đặt tính và cách tính của phép cộng các số có 3 chữ số (có nhớ 1 lần)
GV nêu phép tính: 435 + 127 = ?.
Yêu cầu nêu lại cách tính và tính ?
F Lưu ý: phép cộng này khác các phép cộng khác đã học là có nhớ sang hàng chục
GV nêu phép tính: 256 + 162 = ?.Yêu cầu nêu cách tính
FLưu ý: ở hàng đơn vị không nhớ, ở hàng chục có nhớ sang hàng trăm.
=>GV giới thiệu bài, ghi tựa
Hoạt động 2 : Thực hành (15’)
*Mục tiêu : giúp cho HS biết cách đặt tính và tính cộng các số có 3 chữ số ( có nhớ 1 lần) và ôn lại cách tính đường gấp khúc, đơn vị tiền VN
* Bài 1 : Tính
 256 
+
 125
 227
+
 337
 146 
+
 214
 555 
+
 209
 417 
+
 168
a/
 555 
+
 407
Bài 1 ( câu a) em có nhận xét gì ?
 555 
+
 273
 362 
+
 584
 277 
+
 441
 761 
+
 173
 623 
+
 194
b/
Bài 1 ( câu b) em có nhận xét gì ?
Nhận xét : có bao nhiêu HS làm đúng bài 1 ?
Tuyên dương .
* Bài 2 : Đặt tính và tính
 615 + 207 326 + 80 
 417 + 263 156 + 472
GV mời đại diện các nhóm trả lời
GV sửa bài cho HS sai 
GV : bài 2 các em cần lưu ý gì khi đặt tính và tính ? 
Tuyên dương, tặng hoa. 
 o
 * Bài 3 : tính độ dài đường gấp khúc NOP 
N
P
GV ôn lại cho HS cách tính độ dài đường gấp khúc
Hướng dẫn HS giải
Nhận xét số lượng bài Đ, S và sửa cho HS sai . 
Tuyên dương. 
 * Bài 4 : Số ? 
 400 đồng +  đồng = 800 đồng
 . đồng + 200đồng = 800 đồng
 800 đồng +  đồng = 800 đồng
Tuyên dương, tặng hoa. 
Hoạt động 3: củng cố (3’)
*Mục tiêu : khắc sâu kiến thức
GV tổ chức cho HS thi đua : ai nhanh, ai đúng.
Luật chơi: GV đọc phép tính và kết qủa, yêu cầu HS giơ bảng Đ, S
 615 
+
 218
 833
 527 
+
 145
 662
 452 
+
 156
 508
Tổng kết thi đua – tuyên dương
Phương pháp: trực quan, gợi mở , động não , thực hành
1 HS đặt tính dọc
Tính từ phải sang trái: hàng đơn vị với hàng đơn vị, hàng chục với hàng chục, hàng trăm với hàng trăm.
Hàng đơn vị: 5 + 7 bằng 12 (qua 10), viết 2 (đơn vị ) ở dưới thẳng cột đơn vị và nhớ 1 chục sang hàng chục)
Hàng chục :3 + 2 bằng 5, thêm (nhớ) 1 bằng 6, viết 6 ở dưới thẳng cột hàng chục.
Hàng trăm: 4 + 1 bằng 5, viết 5.
1 HS đặt tính dọc
Hàng đơn vị: 6 + 2 bằng 8, viết 8
Hàng chục :5 + 6 bằng 11, viết 1 nhớ 1 chục sang hàng trăm.
Hàng trăm: 2 + 1 bằng 3, thêm (nhớ) 1 bằng 4, viết 4
Phương pháp : động não , trò chơi , thực hành, thảo luận nhóm .
1 HS đọc yêu cầu
Lớp làm bài
Sửa miệng tiếp sức theo dãy .
 326 
+
 135
 461
 555 
+
 407
 962
 622 
+
 169
 791
 208 
+
 444
 652
 417 
+
 206
 623
 555 
+
 273
 828
 362 
+
 584
 946
 277 
+
 441
 718
 761 
+
 173
 934
Đây là phép cộng có nhớ sang hàng chục 
 623 
+
 194
 817
Đây là phép cộng có nhớ sang hàng trăm
1 HS đọc yêu cầu
Đặt tính rồi tính
HS làm bảng con
 615 
+
 207
 822
 156
+
 427
 583
 326 
+
 80
 406
 417 
+
 263
 680
Lớp nhận xét kết quả
Viết thẳng cột , trăm dưới trăm , chục dưới chục , đơn vị dưới đơn vị và tính từ phải sang trái
1 HS đọc yêu cầu
 Giải
Độ dài đường gấp khúc NOP: 
215 + 205 = 420 (cm) 
Đáp số: 450 cm
1 HS đọc yêu cầu
Lớp sửa bảng phụ – thi đua 2 đội
 400 đồng + 400 đồng = 800 đồng
 600 đồng + 200 đồng = 800 đồng
 800 đồng + 0 đồng = 800 đồng
Đơn vị tiền là đồng.
Phương pháp : trò chơi
HS thi đua giơ bảng Đ,S
S,Đ,S
Nhận xét
4.Tổng kết (1’)
Chuẩn bị: Ôn lại cách cộng, trừ số có 3 chữ số (có nhớ 1 lần) để chuẩn bị tiết sau luyện tập.
Nhận xét tiết học.
Ngày dạy :
	Tiết 5 : LUYỆN TẬP
I.MỤC TIÊU: 
	- biết thực hiện phép cộng các số có ba chữ số( có nhớ một lần sang hàng chục hoặc hàng trăm).
 II.CHUẨN BỊ:
1/GV:
Bảng phụ, bảng cài
Trò chơi toán học
Bìa nhựa trong
2/HS:
VBT, SGK, bảng con
III. HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC : ( 30 ‘ ) 
 1/ Khởi động: hát (1’)
2/Bài cũ: luyện tập (3’)
Giáo viên kiểm tra 02 học sinh.
Yêu cầu : tìm x
 X – 125 = 344 X + 125 = 266
Nhận xét, ghi điểm.
 3/ Giới thiệu bài :
 GV giới thiệu bài – ghi tựa
 4/ Các hoạt động dạy và học :
Hoạt động 1 : Ôn cách tính cộng, trừ các số có 3 chữ số (12’)
*Mục tiêu : hướng dẫn cho HS cách đặt tính và cách tính của phép cộng các số có 3 chữ số (có nhớ 1 lần)
* Bài 1 : tính
 108 
+
 75
 367 
+
 120
 85 
+
 72
 487 
+
 302
Bài 1 em có nhận xét gì ? 
Nhận xét : có bao nhiêu HS làm đúng bài 1 ?
Tuyên dương.
* Bài 2 : đặt tính và tính
367 + 125 ; 487 + 130 ; 93+ 58 ; 168 + 503
GV sửa bài cho HS sai 
Tuyên dương.
Hoạt động 2 : Ôn giải toán và tính nhẩm (14’)
*MT : Ôn giải toán có lời văn và sắp xếp hình
Phương pháp : trò chơi, động não, thực hành
* Bài 3 : giải toán theo tóm tắt
Thùng thứ nhất có : 125l dầu 
Thùng thứ hai có : 135l dầu 
Cả 2 thùng có :  l dầu ?
Đề bài cho biết gì ?
Bài toán hỏi gì ?
GV sửa bài cho HS sai 
Tuyên dương, tặng hoa. 
* Bài 4 : tính nhẩm
Hoạt động 3: Củng cố (3’)
*MT : khắc sâu kiến thức
Phương pháp : trò chơi
GV tổ chức cho HS thi đua : vẽ hình nhanh và tô màu đẹp.
Luật chơi: GV yêu cầu HS vẽ hình theo mẫu có sẵn và tô màu cho đẹp.
Tổng kết thi đua – tuyên dương
Phương pháp: gợi mở , động não , thực hành . 
1 HS đọc yêu cầu
Lớp làm bài
Sửa miệng tiếp sức theo dãy .
 85 
+
 72
 157
 367 
+
 120
 387
 108 
+
 75
 183
 487 
+
 302
 789
Đây là phép cộng có nhớ 
1 HS đọc yêu cầu
HS làm bảng lớp
Lớp nhận xét kết quả
 93 
+
 58
 151
 168 
+
 503
 671
 487 
+
 130
 617
 367 
+
 125
 492
1 HS đọc yêu cầu
 Giải
Số lít dầu cả 2 buổi bán:
 125 + 135 = 260 ( l ) 
Đáp số: 260 l.
1 HS đọc yêu cầu
HS thi đua “chuyền tin” 2 dãy sửa bài
a)
310+ 40 = 350 b) 400 + 50 = 450
150 + 250 = 400 305 + 45 = 350
450 – 150 = 300 515 – 15 = 500
100 – 50 = 50
950 – 50 = 900
515 -415 = 100
HS thi đua 2 đội
Nhận xét
4.Tổng kết (1’)
Làm các bài còn lại vào buổi chiều.
Chuẩn bị: trừ các số có 3 chữ số (có nhớ 1 lần) 
Nhận xét tiết học.