Giáo án Lớp 3 - Tuần 10 (Chiều) - Nguyễn Thị Hương

Thứ hai ngày 25 thỏng 10 năm 2010
Tiếng Việt (Ôn )
Luyện đọc bài : Giọng quê hương
I. Mục tiêu
	1- KT: - Củng cố kĩ năng đọc trơn và đọc hiểu bài : Giọng quê hương
	2- KN:- Đọc kết hợp trả lời câu hỏi
 3- TĐ: ý thức đọc bài tốt
II. Thiết bị dạy học: 
 1- GV : SGK
	 2 - HS : SGK
III. Các hoạt động dạy học chủ yếu
Hoạt động của thầy Hoạt động của trò
1. Kiểm tra :
- Đọc bài : Giọng quê hương
3. Bài mới
 * HĐ1: Giới thiệu bài
 * HĐ2: Đọc tiếng
- GV đọc mẫu, HD giọng đọc
- Đọc câu
- Đọc đoạn
- Đọc cả bài
 * HĐ 3 : đọc hiểu
- GV hỏi HS câu hỏi trong SGK
 * HĐ 4 : đọc phân vai
- Gọi 1 nhóm đọc phân vai
- GV HD giọng đọc của từng vai
- Lớp hát
- 3 HS đọc bài
- Nhận xét bạn đọc
- HS theo dõi
- HS nối tiếp nhau đọc từng câu, kết hợp luyện đọc từ khó
+ Đọc nối tiếp 3 đoạn
- Kết hợp luyện đọc câu khó
- Đọc đoạn theo nhóm
- Thi đọc giữa các nhóm
- Bình chọn nhóm đọc hay
+ 3 HS đọc cả bài
- HS trả lời
- Đọc phân vai theo nhóm
- Các nhóm thi đọc phân vai
- Bình chọn nhóm đọc hay
IV. Hoạt động nối tiếp:
	1- Nhận xét - đánh giá: - GV nhận xét giờ học, khen tổ, nhóm, cá nhân đọc tốt
	2- Dặn dò: 
_______________________________________
toán (Ôn)
Luyện tập
I/ Mục tiêu:
- Củng cố cách nhân, chia số có hai chữ số cho số có một chữ số.
- C2 cách nhận biết và vẽ góc vuông bằng ê kê, đổi đơn vị đo độ dài, cộng trừ, nhân, chia với các số đo độ dài.
II- Đồ dùng:
Ê kê, bảng con.
III/ Các hoạt động dạy học:
1. Bài cũ:
Đọc bảng đơn vị đo độ dài.
2. Bài mới: GT – ghi bảng.
a. HĐ1: C2 Cách nhân, chia
Bài 1.
	Hđ2: Củng cố về hình học
 Bài 2: nhận biết góc vuông góc không vuông các hình
c,HĐ3: Củng cố về đơn vị đo độ dài
Bài 3: Luyện vở.
Viết số thích hợp vào chỗ chấm
Bài 4: Luyện vở.
3. Củng cố – Dặn dò.
- T2 ND bài – Nhận xét giờ
- Vn ôn lại bài 
2,3 Hs đọc.
Hs làm bảng con
38 54 54 6 48 2
x 2 x6 54 9 4 24
76 324 0 08 
 8
HS làm miệng 
Hs làm vở
H: đổi chéo vở kiểm tra kết quả.
4 m 5cm = 405 cm 9m2dm = 92 dm
5m 3dm = 53dm 7m12cm = 712cm
8dm 6cm = 86cm 6cm 5mm = 65mm
25 dam+42dam = 67 dam 
83km –75km = 8km
13km x5 = 65 km
Âm nhạc : Giỏo viờn chuyờn soạn giảng
Thứ ba ngày 26 thỏng 10 năm 2010
Thực hành Toán
I/ Mục tiêu
- Củng cố đo chiều cao và ghi kết quả đo
- Củng cố cách so sánh các độ dài
- Viết được số đo đọ dài vào chỗ chấm thích hợp
II/ Đồ dùng Bảng con
III/ Các hoạt động dạy học
1. Bài cũ
2.Bài mới: Giới thiệu bài- ghi bảng
a) HĐ1: Củng cố cách đo đọ dài- so sánh
Bài1 : Đo chiều dài gang tay của các bạn trong tổ rồi viết kết quả đo vào bảng
? Bạn nào có gang tay dài nhất?
? Bạn nào có gang tay ngắn nhất?
Bài 2:
Đo chiều dài chân của các bạn trong tổ rồi ghi kết qảu lên bảng.
? Bạn nào.dài nhất?
? Bạn nào.ngắn nhất?
b) HĐ2: Củng cố cách đổi đơn vị đo
- T gọi hs đọc kết quả bài của mình
- Hs thực hành
tên chiều dài gang tay
- Hs lên trình bày kết qủa
- Hs thực hành đo và viết kết quả
Tên Chiều dài chân
- Hs lên trình bày bảng
- H làm vở bài tập
2cm =.mm
2cm 5mm =cm
2cm 8mm =..mm
- Hs nhận xét bài của bạn
3. Củng cố – Dặn dò
- TT nội dung bài- nhận xét giờ
- Về nhà ôn lại bài
TIẾNG VIỆT (ễN)
tiếng việt(Ôn)
I/ Mục tiêu
Nhe , viết đúng và trình bày đẹp đoạn viết .
 - Rèn kĩ năng phân biêt s/x .
 - ý thức rèn chữ giữ vở .
 II/ Đồ dùng : sgk , bảng phụ 
 III/ Hoạt động dạy học :
*1.Bài cũ : 
*2. Bài mới : Giới thiệu bài - ghi bảng .
 - Viết chính tả :
 *Hoạt động 1. Hướng dẫn chính tả .
-Giáo viên đọc bài viết 
 *Hoạt động 2.
 Giáo viên đọc cho học sinh viết .
- Giáo viên đọc từng câu .
*Hoạt động 3.Chấm chữa 
 - Giáo viên chấm bài , nhận xét 
*Hướng dẫn làm bài tập .
- Học sinh nghe .
- Luyện viết bảng con .
- Học sinh viết chính tả .
- Học sinh soát lỗi chính tả .
( đổi chéo bài nhau ) 
Bài 1: Điền vào chỗ chấm r/d/gi ?
giày .....a; tuổi ...à; đi ....a; ỏo .....a.
day .....ứt; ....ựng, dằng; giành ....ật; ....ơi rụng; khúc ....ấm ....ứt.	
Bài 2: Điền r, d hay gi vào chỗ trống?
.....a đỡnh
......a vào
......a giày
......ành dụm
.......ành giật
.......ành rọt
......ầu hoả
......ầu rĩ
......àu cú.
3. Củng cố – Dặn dò
- TT nội dung bài- nhận xét giờ
- Về nhà ôn lại bài
SINH HOẠT NGOẠI KHểA
 Ôn An toàn giao thụng 
( B ài 2) GIAO THOÂNG ẹệễỉNG SAẫT 
 A/ Muùc tieõu : 
1/ Kieỏn thửực : Hs hieồu ủửụùc ủaởc ủieồm cuỷa giao thoõng ủửụứng saột , nhửừng qui ủũnh baỷo ủaỷm an toaứn giao thoõng ủửụứng saột .
2/ Kyừ naờng : Reứn hs thửùc hieọn caực qui ủũnh khi ủi ủửụứng gaởp ủửụứng saột caột ngang ủửụứng boọ ( coự raứo chaộn vaứ khoõng raứo chaộn ) .
3/ Thaựi ủoọ : Giaựo duùc hs chaỏp haứnh toỏt luaọt giao thoõng , coự yự thửực khoõng ủi boọ hoaởc chụi treõn ủửụứng saột , khoõng neựm ủaỏt ủaự hay vaọt cửựng leõn taứu.
B/ Chuaồn bũ :
1/ Thaày : Tranh aỷnh veà ủửụứng saột , nhaứ ga , caực bieồn baựo , baỷn ủoà tuyeỏn ủửụứng saột VN.
2/ Troứ : Sửu taàm tranh , aỷnh , phieỏu luyeọn taọp .
C/ Caực hoaùt ủoọng :
1/ Khụỷi ủoọng : Haựt 1’
2/ Baứi cuừ : Giao thoõng ủửụứng boọ 3’
Neõu laùi nhửừng qui ủũnh khi ủi treõn ủửụứng quoỏc loọ , tổnh loọ .
Neõu nhửừng ủieàu kieọn an toaứn vaứ khoõng an toaứn cuỷa ủửụứng boọ .
Xửỷ lyự tỡnh huoỏng qua tranh .
Gv nhaọn xeựt .
3/ Giụựi thieọu vaứ neõu vaỏn ủeà : 1’ 
Gv giụựi thieọu vaứ ghi tửùa .
4/ Phaựt trieồn caực hoaùt ủoọng : 28’
TG
HOAẽT ẹOÄNG CUÛA THAÀY 
HOAẽT ẹOÄNG CUÛA TROỉ 
Hẹ1 : Giụựi thieọu ủaởc ủieồm cuỷa giao
 thoõng ủửụứng saột .8’
MT : Giuựp hs naộm ủửụùcủaởc ủieồm cuỷa giao thoõng ủửụứng saột .
ẹeồ vaọn chuyeồn haứng hoaự vaứ ngửụứi coứn coự loaùi hỡnh giao thoõng naứo ? 
Taứu hoaỷ ủi treõn loaùi ủửụứng naứo ?
Em hieồu theỏ naứo laứ ủửụứng saột ?
Trong lụựp ta ai ủaừ ủửụùc ủi du lũch baống taứu hoaỷ , haừy noựi sửù khaực bieọt giửừa taứu hoaỷ vaứ oõ toõ ? 
Vỡ sao taứu phaỷi coự ủửụứng daứnh rieõng ? 
Khi gaởp tỡnh huoỏng nguy hieồm , taứu hoaỷ coự theồ dửứng ngay ủửụùc khoõng ? Vỡ sao ? 
Hẹ2 :Heọ thoỏng ủửụứng saột nửụực ta 10’ 
MT: Giuựp hs naộm ủửụùc heọ thoỏng ủửụứng saột nửụực ta .
Maùng lửụựi ủửụứng saột nửụực ta ủi qua nhửừng ủaõu ? 
Heọ thoỏng giao thoõng ủửụứng saột coự vai troứ quan troùng theỏ naứo ? 
Heọ thoỏng ủửụứng chớnh ụỷ nửụực ta coự nhửừng tuyeỏn ủửụứng chớnh naứo ? 
Em haừy neõu ủaởc ủieồm cuỷa giao thoõng ủửụứng saột ? 
Gv choỏt laùi saựu tuyeỏn ủửụứng saột chớnh ụỷ nửụực ta .
Hẹ3: Nhửừng qui ủũnh veà giao thoõng ủửụứng saột .( 7’) 
MT:Giuựp caực em naộm ủửụùc nhửừng qui ủũnh cuỷa heọ thoỏng giao thoõng ủửụứng saột .
Caực em ủaừ bao giụứ thaỏy ủửụứng saột caột ngang ủửụứng boọ chửa ? Khi ủi ủửụứng gaởp taứu hoaỷ chaùy caột ngang ủửụứng boọ thỡ em caàn phaỷi traựnh nhử theỏ naứo ? Khi taứu chaùy qua , neỏu ủuứa nghũch neựm ủaỏt ủaự leõn taứu seừ nhử theỏ naứo? 
Giaựo duùc : Khoõng neõn ủi boọ , ngoài chụi , neựm ủaự , ủaỏt vaứo ủoaứn taứu gaõy taùi naùn cho ngửụứi treõn taứu .
Hẹ3 : Cuỷng coỏ . 3’ 
Gv choỏt laùi baứi .
ễÛ lụựp ta baùn naứo ủaừ chaỏp haứnh vaứ thửùc hieọn toỏt an toaứn giao thoõng ?
Em ủaừ ủi du lũch ụỷ nhửừng nụi naứo ? Baống phửụng tieọn gỡ ?
Gv nhaọn xeựt – tuyeõn dửụng .
 PP: Quan saựt , ủaứm thoaùi .
HT: Lụựp , nhoựm 
Taứu hoaỷ , xe lửỷa .
ẹửụứng saột , ủửụứng ray . 
Laứ loaùi ủửụứng daứnh rieõng cho taứu hoaỷ , coự hai thanh saột noỏi daứi coứn goùi laứ dửụứng ray 
Taứu coự nhieàu toa, chụỷ haứng , chụỷ khaựch , moọt ủoaứn taứu coự 13 toa.
ẹaàu taứu keựo theo caực toa , chụỷ naởng chaùy nhanh , caực phửụng tieọn giao thoõng khaực phaỷi nhửụứng ủửụứng cho taứu hoaỷ ủi qua .
 Khoõng dửứng ủửụùc vỡ taứu raỏt daứi , chụỷ naởng , chaùy nhanh caàn phaỷi coự thụứi gian ủi chaọm laùi roài mụựi dửứng laùi . 
PP: Thaỷo luaọn , giaỷng giaỷi , trửùc quan 
HT: Nhoựm , caự nhaõn .
Hs thaỷo luaọn vaứ ruựt ra noọi dung, cửỷ ủaùi dieọn trỡnh baứy trửụực lụựp .
Thuaọn lụùi nhaỏt , nhanh 
Haứ Noọi – TP HCM .( daứi nhaỏt )
Haứ Noọi – Laứo Cai.
Haứ Noọi – Haỷi Phoứng 
Haứ Noọi – Thaựi Nguyeõn 
Keựp – Haù Long 
Vaọn chuyeồn nhieàu ngửụứi , nhieàu haứng hoaự , ngửụứi ủi khoõng bũ meọt , coự giửụứng naốm , chaùy nhanh .
PP: Quan saựt , thaỷo luaọn , giaỷng giaỷi  
HT: Nhoựm , caự nhaõn 
Hs thaỷo luaọn 
Cửỷ ủaùi dieọn thi ủua trỡnh baứy yự kieỏn ủaừ thaỷo luaọn 
Hs nhaọn xeựt , boồ sung yự kieỏn 
Hs lửu yự laộng nghe 
PP: Thi ủua , neõu gửụng 
HT: Lụựp , caự nhaõn .
Hs neõu laùi phaàn baứi hoùc .
Lieõn heọ baỷn thaõn vaứ trỡnh baứy.
Hs nhaọn xeựt .
5/ Toồng keỏt – daởn doứ : 1’
Veà xem laùi caực loaùi ủửụứng giao thoõng .
Chuaồn bũ : Bieồn baựo hieọu giao thoõng ủửụứng boọ .
Nhaọn xeựt tieỏt hoùc .
Thứ năm ngày 28 thỏng 10 năm 2010
TIẾNG VIỆT (ễN)
I/ Mục tiêu
- Luyện tập củng cố vốn từ: Lựa chọn từ thích hợp để điền vào ô trống
- Đặt câu theo mẫu Ai là gì
- Luyệnntập cách sử dụng dấu chấm để ngắt câu trong đoạn văn
II/ Đồ dùng
III/ Các hoạt động dạy học
1. Bài cũ
2. Bài mới: giới thiệu abì- ghi bảng
a) HĐ1: Củng cố vốn từ
Bài 1: Tìm Tn thích hợp vào ô chỗ trống
-T h/dẫn
b) HĐ2: Củng cố cách đặt câu
- Đặt câu theo mẫu: Ai là gì
c) HĐ3: Củng cố dùng dấu chấm
Dùng dấu chấm để ngắt đoạn văn sau thành 4 câu, viết hoa chữ cái đầu câu.
- T Chấm bài
-Hs làm bài theo cặp
a) Từ xa, tiếng thác đội về nghe như tiếng hát
b) Tiếng chuyện trò của bầy trẻ síu sít như tiếng chim
c) Sóng biển rì rầm như tiếng nói chuyện
Hs làm bài cá nhân
- Mẹ em là công nhân 
- Bạn Hào là đứa con ngoan
- Bạn minh Là học sinh giỏi văn
-H/ thảo luận nhóm đôi làm bài 
 Hậu là em họ tôi sống ở thành phố về quêHậu rất thích đuổi bắt bướm, câu cá có khi cả buổi sáng em chạy tha thẩn trên khắp thửa ruộng của bà để đuổi theo mấy con bướm vàng, bướm nâu một lần em mải mê ngồi câu cá từ sáng đến chiều mới được một con cá bằng bàn tay.
- Hs đọc lại đoạn văn đã ngắt câu
3. Củng cố dặn dò
- Nhận xét giờ
- Về nhà ôn lại bài
TOÁN (ễN)
I/ Mục tiêu
- Củng cố nhân chia trong bảng tính đã học
- Quan hệ 1 số đơn vị đo
- Giải toán “ Gấp 1 số lên nhièu lần”
II/ Đồ dùng
III/ Các hoạt động dạy học
1. Bài cũ
Đọc bảng đơn vị đo độ dài
2. Bài mới: Giới thiệu bài- ghi bảng
Bài 1: Tính
Bài 2 số
GV h/d
Bài 3:
Mai: 15 nhãn vở
Hà: Gấp đôi số nhãn vở của Mai
Hà: Gấp đôi nhãn vở
Bài 4: Khoanh vào chữ đặt trước câu trả lời đúng
- 3,4 Hs đọc
a) 47 89 74
 x x x
 6 2 5
 282 178 370
b) 63 3 84 2
 6 21 04 42
 03 0
 3
 0
HS nêu y/c
HS làm vở
3km= 3000m 3m 3cm =303 cm
3km= 30 dm 6m 5dm= 65dm
HS đọc , nêu y/c
- H luyện vở
Giải
Hà có số nhãn vở là:
15x2=30( nhãn vở)
Đ/s: 30 nhãn vở
5m 6cm =cm
A: 56 B: 506 
C: 500 D: 5006
3. Củng cố dặn dò
- Nhắc lại Kt- nhận xét giờ
- Về nhà ôn lại bài 
M Ỹ THU ẬT
Giỏo viờn chuyờn so ạn giảng
Thứ sỏu ngày 29 thỏng 10 năm 2010
TIẾNG VIỆT (ễN)
Tập viết thư và phong bì thư
I. Mục tiêu:
1. Dựa theo mẫu bài tập đọc thư gửi bà và gợi ý về thức - nội dung thư, biết viết một bức thư ngắn (khoẳng 8 đến 10 dòng) để thăm hỏi, báo tin cho người thân.
2. Diễn đạt rõ ý, đặt câu đúng, trình bày đúng hình thức một bức thư; ghi rõ nội dung trên phong bì thư gửi theo đường bưu điện.
II. Đồ dùng dạy học:
- Bảng phụ phép sẵn bài tập 1
- 1 bức thư và phong bì thư.
III. Các hoạt động dạy học.
A. KTBC: - 1HS đọc bài thư gửi bài 
	+ Nêu nhận xét về cách trình bày 1 bức thư? (1HS)
	+ HS + GV nhận xét.
B. Bài mới :
1. Giới thiệu bài - ghi đầu bài 
2. Hướng dẫn làm bài tập 
a. Bài tập 1:
- GV gọi HS đọc yêu cầu 
- 2HS nêu yêu cầu bài tập 
- 1HS đọc lại phần gợi ý.
- GV gọi HS nêu xem mình sẽ viết thư cho ai?
- 4- 5 học sinh đứng tại chỗ nêu 
- GV gọi HS làm mẫu 
VD: 
- 1HS nói về bức thư mình sẽ viết theo gợi ý 
+ Em sẽ viết thư gửi cho ai?
- Gửi ông nội, bà nội
+Dòng đầu thư em sẽ viết như thế nào 
- Thái bình, ngày 28 - 11 - 2004
+ Em viết lời xưng hô như thế nào thể hiện sự kính trọng?
- VD: Ông nội kính yêu
+ Trong phần ND, em sẽ hỏi thăm ông điều gì? báo tin gì cho ông 
- Hỏi thăm sức khoẻ, báo tin về kết quả học tập
+ Phần cuối bức thư, chúc ông điều gì, hứa hẹn điều gì ? 
- Em chúc ông luôn mạnh khoẻ, em hứa với ông sẽ chăm học
+ Kết thúc lá thư, em viết những gì?
- Lời chào ông, chữ ký và tên của em 
- GV nhắc nhở học sinh 1 số ý khi viết thư 
- HS chú ý nghe 
- GV yêu cầu học sinh làm bài 
- HS thực hành viết thư 
- GV theo dõi, giúp đỡ thêm HS 
- GV gọi một số HS đọc bài 
- 1 số HS đọc bài - HS nhận xét 
- GV nhận xét - ghi điểm. 
b. Bài tập 2:
- GV gọi HS nêu yêu cầu 
- 2HS nêu yêu cầu bài tập 
- GV yêu cầu thảo luận nhóm 
- HS trao đổi theo nhóm về cách viết mặt trước của phong bì.
- GV gọi HS đọc 
- HS nêu kết quả - HS khác nhận xét.
- GV nhận xét 
3. Củng cố - dặn dò:
- Nêu lại ND bài ?
1 HS 
- Về nhà học bài, chuẩn bị bài sau.
* Đánh giá tiết 
TOÁN (ôn)
I. Mục tiêu
- Củng cố cho hs về bảng đơn vị đo độ dài
- Rèn kĩ năng nhận biết khoảng cách các số trong bảng đơn vị đo độ dài và áp dụng làm bài tập trong VBT.
- Giáo dục ý thức cẩn thận cho hs
II. Các hoạt động dạy học chủ yếu
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
1, Giới thiệu bài
2, Phát triển bài 
HD hs làm bài tập trong VBT/ 53
* Bài 1. Viết số thích hợp vào chỗ chấm:
4m 5cm = cm 9m 2dm = ..dm
5m3dm =dm 7m 12cm = .cm
8dm 1cm = ..cm 
- Hs nêu yêu cầu bài tập
- Làm bài
- 2 hs lên bảng làm bài
- Hs khác nhận xét chữa bài.
* Bài 2, 3, 4 (Tiến hành tương tự)
HD luyện tập nâng cao
* Điền dấu >, <, =
 5m5dm * 55dm 2km2hm * 2100m
15m4dm * 150dm 8dam 5m * 85m
5m 6dm x 4 *224dm 4km 2hm x 2 * 40hm
- Gọi hs nêu yêu cầu bài tập
- Nêy yêu cầu bài tập
- Hd hs làm bài
- Nêu cách làm theo hd
- Yêu cầu hs làm bài
- Hs làm bài
- Hs lên bảng làm bài
- Nhận xét chữa bài
- Hs khác nhận xét
3, Kết luận
- Củng cố nội dung bài
- Nhận xét giờ học
SINH HOẠT LỚP
KIỂM ĐIỂM TUẦN 10 -PHƯƠNG HƯỚNG TUẦN 11
I. NỘI DUNG:
- Củng cố nề nếp lớp sau cỏc thỏng hố, sau một tuần học tập.
- Nhận xột về tỡnh hỡnh, tinh thần thỏi độ lao động của HS trong hai tuần qua; tỡm hiểu năng lực học của HS để bố trớ chỗ ngồi phự hợp; Chia nhúm học tập và phỏt động phong trào “Đụi bạn cựng tiến”; 
II. CHUẨN BỊ:
	Sổ ghi chộp phải cú:
	-Danh sỏch HS (để theo dừi về việc chuyờn cần, chuẩn bị đồ dựng học tập, vai trũ của cỏn bộ lớp, thỏi độ học tập,
	*Học sinh 
Thực hiện theo cỏc YC trờn.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC CHỦ YẾU:
1/ Đạo đức:
- Nhận xét lớp: Lớp thực hiện tốt nội quy,nề nếp của nhà trường 
, cá nhân :thực hiện đầy đủ có ý thức trách nhiệm cao: 
- Xếp loại tổ: Tổ 1: Tổ 2 : Tổ3:
2/ Nề nếp:
- Học sinh đã thực hiện đúng nội quy của trường và của lớp 
- Xếp loại tổ: Tổ 1: Tổ 2 : Tổ3:
 Cá nhân chưa thực hiện tốt 
3/ Học tập 
- Nhận xét : Đồ dùng học tập : Đầy đủ và sạch sẽ 
 Giữ gìn sách vở :sạch sẽ : 
giúp đỡ đôi bạn,
- Tuyên dương, động viên cá nhân: 
4/ Kế hoạch tuần tới 
- Phát huy mặt được, khắc phục các mặt tồn tại.
- Nhắc nhở giữ gìn sách vở, đồ dùng. Làm bài, chuẩn bị bài trước khi đến lớp, 
- Phân công trực nhật.
..........................................................................................................................................
..........................................................................................................................................
..........................................................................................................................................
..........................................................................................................................................
DỰa vào kết quả ghi chộp được, thực tế của lớp để đỏnh giỏ và phỏt động phong trào thi đua cho tuần học tiếp theo.