Giáo án Lớp 3 Tuần 10 - Trường tiểu học Quỳnh Vinh A

 Thứ 2 ngày 1 tháng 11 năm 2010
Tập đọc: Quê hương
I.Mục tiêu:1.Rèn kĩ năng đọc thành tiếng(từ khó:trèo hái;rợp bướm vàng bay;con diều;ven sông;cầu tre;nón lá;nghiêng che;trăng tỏ;...)
-Ngắt đúng nhịp 2/2 hoặc 4/2
-Bước đầu bộc lộ được tình cảm(Nhấn giọng ở các từ gợi tả hình ảnh thân thuộc của quê hương)
2.Rèn kĩ năng đọc hiểu:
-ND:Cảm nhận được vẻ đẹp giản dị,thân thuộc của cảnh vạt quê hương)
-Giáo dục kĩ năng sống:+ Yêu quê hương;
 +Có tinh thần xây dựng quê hương.
ll.Các hoạt động dạy học:
1.Giới thiệu bài->Ghi mục bài
2,Luyện đọc:
a,GV đọc mẩu toàn bài kết hợp nêu cách đọc
b,HD luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ
-Đọc từng dòng thơ
->Luyện đọc các từ khó
-Đọc từng khổ thơ
->Giải nghĩa các từ mới ở phần chú giải
-Luyện đọc trong nhóm
*Thi đọc
3.Tìm hiểu bài
-1 HS đọc to 3 khổ thơ đầu
?Nêu những hình ảnh gắn liền với quê hương
->GVTK:Nhắc lại những hình ảnh gắn liền với quê hương
*Liên hệ:Ở quê hương em thường gắn liền với những hình ảnh nào?
-1 HS đọc to khổ thơ 4
?Em hiểu 2 dòng thơ cuối như thế nào?
4.Luyện đọc lại
->Ý nghĩa của bài thơ
->Mỗi HS đọc 1 dòng thơ nối tiếp
->Luyện đọc từ khó theo yêu cầu
->4 HS đọc 1 khổ thơ nối tiếp
->Đọc theo nhóm bàn
->Cả lớp đọc thầm
->Chùm khế ngọt;đường đi học;bướm vàng.
->Cả lớp đọc thầm khổ thơ 4
->Tình quê hương.....
 Củng cố-dặn dò
Toán Ôn tập 1 số kiến thức đă học
l.Mục tiêu:-Ôn tập –Hệ thống các kiến thức đã học
ll.Ôn tập:
-Bài 1:Đặt tính rồi tính:
123+876 654-24
667+32 33:5
789-482 35:6
->Củng cố cách đặt tính->tính các phép tính +,-,x,:
-Bài 2:Viết số thích hợp vào chỗ chấm:
1 của 10 kg là ...kg 1 của 20l là...l
2 5
1 của 40 m là ...m 1 của 36 phút là...phút
4 6
->Củng cố cách đổi các đơn vị đo
-Bài 3:Khoanh vào trước câu trả lời đúng
a.Có 28 cái cốc xếp đều vào 7 hộp.Hỏi mỗi hộp có mấy cái cốc?
A.4 B.5 C.7 D.6
b.Trong phép chia có dư thì số dư:
A.Bằng số chia B.Bé hơn số chia
C.Lớn hơn số chia
c,Một sợi dây dài 45 cm cắt thành các đoạn bằng nhau, mỗi doạn dài 5 cm.Hỏi cắt được thành mấy đoạn?
(GV chuẩn bị bài 3 vào phiếu bài tập và 1 bảng phụ)
-Bài 4:Lớp 3A có 25 HS,1 số HS đó giỏi toán.Hỏi lớp 3A
 5
Có bao nhiêu HS giỏi toán?
-Bài 5:(Dành cho HS khá giỏi)
Trong phép chia có dư,số dư là 5 thì:
a,Các số dư có thể là:
b,Số dư lớn nhất là:
->HS làm bảng con->2 em làm bảng lớp
->Nhận xét
->Nhẩm->Trả lời miệng
->Nhận xét
->Làm phiếu bài tập ->1 em làm bảng phụ
->Nhận xét
->Yêu cầu HS làm vở ->1 em làm bảng lớp
-Chấm->Nhận xét
 Củng cố-dặn dò
 TËp ®äc –kÓ chuyÖn
Bài: GiỌNG QUÊ HƯƠNG
I. Yªu cÇu cÇn ®¹t
T§:-Giäng ®äc b­íc ®Çu béc lé ®­îc t×nh c¶m,th¸i ®é cña tõng nh©n vËt qua lêi ®èi tho¹i trong c©u chuyÖn. 
-HiÓu ý nghÜa:T×nh c¶m tha thiÕt g¾n bã cña c¸c nh©n vËt trong c©u chuyÖn víi quª h­¬ng,víi ng­êi th©n qua giäng nãi quª h­¬ng th©n quen.(TL ®­îc CH sgk 1,2,3,4).
KC:KÓ l¹i ®­îc tõng ®o¹n c©u chuyÖn dùa theo tranh minh ho¹.
II- C¸c ho¹t ®éng d¹y –häc:	TiÕt 1
1- Khôûi ñoäng
2- Giôùi thieäu chuû ñieåm: 	
3-Baøi môùi: 
1. Giôùi thieäu baøi: Hoâm nay chuùng ta hoïc baøi: Gioïng queâ höông.
2. Caùc hoaït ñoäng: 
Hoaït ñoäng daïy
Hoaït ñoäng hoïc
+ Hoaït ñoäng 1: Luyeän ñoïc.
* Yªu cÇu cÇn ®¹t: Ñoïc ñuùng caùc töø khoù
a/ Ñoïc maãu. 
-Ñoïc maãu laàn 1. Chuù yù gioïng ñoïc thong thaû, nheï nhaøng, tình caûm.
b/ Höôùng daãn luyeän ñoïc keát hôïp giaûi nghóa töø:.
-Goïi HS ñoïc töøng ñoaïn vaø giaûi nghóa töø khoù ( sgk ).
- Yeâu caàu HS ñoïc phaàn chuù giaûi ñeå hieåu nghóa töø khoù.
- Yeâu caàu HS ñoïc theo nhoùm.
+ Hoaït ñoäng 2: Tìm hieåu baøi 
-Yeâu caàu HS ñoïc thaàm ñoaïn 1 vaø traû lôøi caâu hoûi.
-Thuyeân vaø Ñoàng vaøo quaùn gaàn ñöôøng laøm gì ?
-Thuyeân vaø Ñoàng cuøng aên trong quaùn vôùi ai ?
- Khoâng khí trong quaùn aên coù gì ñaëc bieät ?
-Yeâu caàu HS ñoïc thaàm ñoaïn 2,3 vaø traû lôøi caâu hoûi.
- Chuyeän gì xaûy ra laøm Thuyeân vaø Ñoàng ngaïc nhieân ?
- Luùc ñoù Thuyeân boái roái vì ñieàu gì ?
- Anh thanh nieân traû lôøi Thuyeân vaø Ñoàng nhö theá naøo ?
- Vì sao anh thanh nieân laïi muoán laøm quen vôùi Thuyeân vaø Ñoàng ?
- Vì sao anh thanh nieân caûm ôn Thuyeân vaø Ñoàng ?
- Nhöõng chi tieát naøo noùi leân tình caûm tha thieát cuûa caùc nhaân vaät ñoái vôùi queâ höông ?
- Qua caâu chuyeän em nghó gì veà gioïng queâ höông ?
- Luyeän ñoïc laïi baøi:
- GV ñoïc maãu baøi.( ®o¹n 2,3 )
-Yeâu caàu HS luyeän ñoïc theo vai.
- Toå chöùc cho HS thi ñoïc.
- Tuyeân döông nhoùm ñoïc toát.
- Theo doõi GV ñoïc maãu.
-§äc c©u nèi tiÕp.
- Ñoïc töøng ñoaïn trong baøi theo höôùng daãn cuûa GV.
- Ñoïc theo nhoùm 2 HS.
- Ñoïc baøi vaø traû lôøi caâu hoûi theo yeâu caàu cuûa GV.
-Vào quán để ăn cơm.
-Cùng ăn với ba người thanh niên.
- Bầu không khí trong quán vui vẻ lạ thường.
Lúc Thuyên quên ví tiền thì một trong ba thanh niên đến xin được trả tiên.
-Xin lỗi! Tôi quả thật chưa nhớ ra anh là ai.
-Dạ không. Bây giờ tôi mới biết hai anh.
-Hai anh đã nói giọng của người mẹ của anh.
Vì hai anh đã gợi cho anh nhớ đến người mẹ thân thương quê Miền Trung đã mất.
Người trẻ tuổi:lăng lăng cúi đầu, đôi môi mím chặt lộ vẻ đau thương.Thuyên và Đồng: yên lăng nhìn nhau, mắt rớm lệ.
-Giäng quª h­¬ng rÊt gÇn gòi , th©n thiÕt./GÞäng quª h­¬ng gîi nhí nh÷ng kØ niÖm s©u s¾c víi quª h­¬ng./ Giäng quª h­¬ng g¾n bã nh÷ng ng­êi cïng quª h­¬ng.
- Theo doõi baøi ñoïc maãu.
- 3 HS taïo thaønh 1 nhoùm ñoïc theo vai.
- 2 ñeán 3 nhoùm thi ñoïc.
Tiết 2
Hoaït ñoäng daïy
Hoaït ñoäng hoïc
+ Hoaït ñoäng 3 Keå maãu
- GV choïn 3 HS khaù gioûi cho caùc em tieáp noái nhau keå laïi töøng ®o¹n cuûa caâu chuyeän.
+ Hoaït ñoäng 5: Keå theo nhoùm
- Yeâu caàu HS keå theo nhoùm.
+ Hoaït ñoäng 6: Keå tröôùc lôùp
- Tuyeân döông HS keå toát.
- 3 HS traû lôøi.
 HS 1 keå ñoaïn 1, 2; HS 2 keå ñoaïn 3; HS 3 keå ñoaïn 4, 5.
- HS coøn laïi theo doõi.
- Moãi nhoùm 3 HS.
- 2 nhoùm HS keå tröôùc lôùp, caû lôùp theo doõi, nhaän xeùt vaø bình choïn nhoùm naøo keå hay nhaát.
3/Cuûng coá:
- Khi nghe gioïng noùi queâ höông em caûm thaáy theá naøo ? Giäng quª h­¬ng rÊt cã ý nghÜa ®èi víi mçi ng­êi.Gîi nhí ®Õn quª h­¬ng,®Õn nh÷ng ng­êi th©n,®Õn nh÷ng kû niÖm th©n thiÕt.
. -Chuaån bò baøi sau: Veõ queâ höông
 To¸n: THỰC HÀNH ĐO ĐỘ DÀI ĐOẠN THẲNG
I. Yªu cÇu cÇn ®¹t: Giúp học sinh:
- Biết dùng thước thẳng và bút để vẽ đoạn thẳng có độ dài cho trước.
- BiÕt c¸ch ®o vµ ®äc kÕt qu¶ ®o ®é dµi nh÷ng vËt gÇn gòi víi hs nh­ ®é dµi c¸i bót,chiÒu dµi mÐp bµn,chiÒu cao bµn häc
- Ước lượng một c¸ch t­¬ng ®èi chÝnh x¸c c¸c số đo chiều dài.
-Bµi tËp cÇn lµm:bµi1,bµi2,bµi3(a,b)
II. Đồ dùng dạy học.
- Mỗi h/s chuẩn bị một thước thẳng dài 30cm, có vạch chia cm.
- Thước mét của g/v.
III. Các hoạt động dạy học.
1. Ổn định tổ chức.
2. Kiểm tra bài cũ.
- Kiểm tra bài tập giao về nhà.
- Gọi 2 h/s lên bảng.
- Nhận xét, ghi điểm.
3. Bài mới.
a. Giới thiệu bài.
b/ Hd thực hành.
* Bài 1.
- 1 h/s đọc đề bài.
- Y/c nhắc lại cách vẽ đoạn thẳng có độ dài cho trước.
- Y/c h/s cả lớp thực hành vẽ đoạn thẳng.
+ G/v đi kiểm tra từng bàn, uốn nắn h/s vẽ.
- Nhận xét.
* Bài 2.
- Bài y/c chúng ta làm gì?
- G/v đưa ra chiếc bút chì y/c h/s đo chiếc bút chì.
- Y/c h/s tự làm các phần còn lại. Có thể cho 2 h/s ngồi cạnh nhau cùng nhau thực hiện phép đo.
* Bài 3.
- Cho h/s quan sát lại thước mét để có biểu tượng vững chắc về độ dài 1m.
- Y/c h/s ước lượng độ cao của bức tường lớp.
+ Hd: So sánh độ cao này với chiều cao của thước 1m xem được khoảng mấy thước.
- Ghi tất cả k/q mà h/s báo cáo lên bảng, sau đó g/v thực hiện phép đo để kiểm tra kết quả.
- Làm tương tự với các phần còn lại.
- Hát.
- H/s đổi chéo vở để kiểm tra.
- 2 h/s lên bảng.
5cm 2mm = 52mm
6km 4hm = 64hm
7dm 3cm =73cm
- 1 h/s đọc đề bài, lớp đọc thầm.
- Chấm 1 điểm đầu đoạn thẳng. Đặt điểm 0 của trùng với điểm vừa chọn, sau đó tìm vạch chỉ số đo của đoạn thẳng trên thước, chấm điểm thứ 2, nối 2 điểm ta được đoạn thẳng có độ dài cần vẽ.
- Vẽ hình sau đó 2 h/s ngồi cạnh đổi chéo vở để kiểm tra bài của nhau.
A 7cm B
C 12cm D
E 1dm 2cm G
- H/s đọc thầm y/c.
- Y/c đo độ dài của một số vật.
- 1 h/s lên bảng đo, cả lớp theo dõi. Đặt một đầu của bút chì trùng với điểm 0 của thước, cạnh bút chì trùng với cạnh của thước. Tìm điểm cuối của bút chì xem ứng với điểm nào trên thước. Đọc số đo tương ứng với điểm cuối của bút chì.
- H/s thực hành đo và báo cáo kết quả trước lớp.
b./ Chiều dài mép bàn học của em 
c./ Chiều cao chân bàn 
- H/s quan sát thước mét.
- Nhiều h/s ước lượng và trả lời.
4. Củng cố, dặn dò.
- Y/c h/s về nhà thực hành đo chiều dài của một số đồ dùng trong nhà.
- Nhận xét tiết học.
Đạo đức
Bài: CHIA SẺ VUI BUỒN CÙNG BẠN
I. Yªu cÇu cÇn ®at:
- LuyÖn tËp thùc hµnh gióp hs ph©n biÖt hµnh vi ®óng sai ®èi víi b¹n bÌ khi cã chuyÖn vui buån.
KNS:Kĩ năng thể hiện sự cảm thông,chia sẻ khi bạn vui buồn.
II. C¸c ho¹t ®éng d¹y häc:
A. æn ®Þnh tæ chøc:
B. KiÓm tra bµi cò:
- V× sao cÇn chia sÎ vui buån cïng b¹n?
- Gv nhËn xÐt ®¸nh gi¸.
C. Bµi míi:
1. Ho¹t ®éng 1: Ph©n biÖt hµnh vi ®óng, sai.
- Gv ph¸t phiÕu häc tËp vµ yªu cÇu häc sinh lµm bµi tËp c¸ nh©n.
- Gvkl: viÖc lµm a,b,c,d,®,g ®óng.
- Y/c hs th¶o luËn c¶ líp
 Ho¹t ®éng 2: Liªn hÖ
- Chia nhãm vµ giao nhiÖm vô cho hs liªn hÖ vµ tù liªn hÖ trong nhãm.
- Gvkl: B¹n bÌ tèt cÇn ph¶i biÕt c¶m th«ng chia sÎ vui buån cïng nhau.
3. Ho¹t ®éng 3: Trß ch¬i phãng viªn.
- H­íng dÉn hs c¸ch ch¬i.
- Gv nhËn xÐt tuyªn d­¬ng nh÷ng hs ®· cã c©u hái pháng vÊn vµ tr¶ lêi hay
4. Cñng cè dÆn dß: KL chung.
- H¸t
- CÇn chia sÎ vui buån cïng b¹n th× t×nh b¹n míi trë nªn g¾n bã vµ gióp ®ì nhau cïng tiÕn bé.
- Hs lµm bµi tËp trªn phiÕu, viÕt ch÷ ® vµo bµi tËp ®óng, ch÷ s vµo bµi tËp sai
- Vµi hs ®äc ch÷a bµi
- Hs gi¶i thÝch v× sao viÖc lµm e l¹i sai.
- Hs tù liªn hÖ trong nhãm c¸c néi dung: +Em ®· biÕt chia sÎ víi b¹n bÌ trong líp, trong tr­êng khi vui khi buån ch­a? chia sÎ nh­ thÕ nµo? 
+ Em ®· bao giê ®­îc b¹n bÌ chia sÎ vui buån ch­a? h·y kÓ l¹i cho b¹n nghe, em c¶m thÊy thÕ nµo?
- 1 sè hs tr×nh bµy, líp theo dâi nhËn xÐt
- Hs trong líp lÇn l­ît ®ãng vai phãng viªn vµ pháng vÊn c¸c b¹n trong líp c¸c c©u hái cã liªn quan ®Õn chñ ®Ò bµi häc.
 Thứ ba ngày 02 th¸ng 11 n¨m 201 ... bµi nµo m×nh thÊy lµm ®Ñp nhÊt vµ theo qui tr×nh nhí nhÊt
- HS lµm bµi kiÓm tra
- HS theo dâi
IV/ NhËn xÐt, dÆn dß:
DÆn dß: ChuÈn bÞ ®å dïng cho tiÕt häc sau: C¾t, d¸n,
Hoạt động tập thể:
l.Mục tiêu:-Tổ chức cho HS các hoạt động:Múa-hát tập thể,trò chơi mà các em yêu thích.
-Chăm sóc bồn hoa của lớp
-Trang trí,sắp xếp lại lớp học
ll.Các hoạt động:
1.*-Ôn lại các bài hát-múa-thể dục sân trường
-Gọi 1 số HS có năng khiếu lên làm mẫu
-Thi đua múa-hát-tập thể dục giữa các tổ
->Nhận xét
*-Tổ chức trò chơi:”Nhảy ô”
-GV vẽ sân->phổ biến luật chơi
Chia 3 tổ:3 đội chơi
->HS chơi
2.Chăm sóc bồn hoa của lớp:
GV giao nhiệm vụ -Các bạn nam:Múc nước tưới
 -Các bạn nữ:Nhổ cỏ,bắt sâu
3.Sắp xếp trật tự lớp học:
GV giao nhiệm vụ -Các bạn nam:Khiêng lại bàn ghế,lau chùi cửa
 -Các bạn nữ:Dán,treo tranh+quét lớp
 Củng cố-dặn dò
ChiÒu Thø sáu, ngày 5 th¸ng 11 n¨m 2010
TËp lµm v¨n
Bài:TẬP VIẾT THƯ VÀ PHONG BÌ THƯ
I. Yªu cÇu cÇn ®¹t:
- Dùa theo bµi th­ göi bµ vµ gîi ý vÒ néi dung, h×nh thøc bøc th­, viÕt đ­îc mét bøc th­ ng¾n cho ng­êi th©n.
- BiÕt ghi râ rµng,®Çy ®ñ néi dung trªn phong b× th­.
II. §å dïng d¹y häc:
- B¶ng phô viÕt s½n c¸c gîi ý vÒ néi dung vµ h×nh thøc mét bøc th­.
- Mçi hs chuÈn bÞ 1 tê giÊy, 1 phong b× th­.
III. C¸c ho¹t ®éng d¹þ-häc:
A. ¤n ®Þnh tæ chøc:
B. KiÓm tra bµi cò:
C. Bµi míi:
1. Giíi thiÖu bµi:
2. H­íng dÉn hs viÕt:
- Yªu cÇu hs ®äc ®Ò bµi 1 vµ gîi ý sgk:
- Yªu cÇu hs nªu miÖng:
- Em sÏ göi th­ cho ai?
- Dßng ®Çu th­ em viÕt thÕ nµo?
- Em viÕt lêi x­ng h« víi ng­êi th©n nh­ thÕ nµo cho t×nh c¶m ,lÞch sù.
- Trong phÇn hái th¨m t×nh h×nh ng­êi nhËn th­ em viÕt thÕ nh÷ng g×?
- Em sÏ th«ng b¸o g× vÒ t×nh h×nh gia ®×nh vµ b¶n th©n cho ng­êi th©n?
- Em muèn chóc ng­êi th©n cña m×nh nh÷ng g×?
- Em høa víi ng­êi th©n ®iÒu g×?
- Yªu cÇu hs viÕt th­. Sau ®ã gäi 1 sè em ®äc th­ cña m×nh tr­íc líp.
- NhËn xÐt vµ cho ®iÓm hs
3. ViÕt phong b× th­:
- Yªu cÇu hs ®äc phong b× th­ ®­îc minh ho¹ trong sgk
- Gãc bªn tr¸i phÝa trªn phong b× ghi nh÷ng g×?
- Gãc bªn ph¶i phÝa d­íi cña phong b× ghi nh÷ng g×?
- CÇn ghi ®Þa chØ cña ng­êi nhËn nh­ thÕ nµo? ®Ó th­ ®Õn tay ng­êi nhËn.
- Chóng ta d¸n tem ë ®©u?
- Yªu cÇu hs viÕt b× th­.
4. Cñng cè dÆn dß:
- Yªu cÇu hs nh¾c l¹i néi dung chÝnh cña bøc th­.
-H¸t
- Hs nh¾c l¹i ®Çu bµi.
- 2 hs ®äc.
- Hs tr¶ lêi tuú theo sù lùa chän cña hs.
- 2 hs nªu vÝ dô : Hà Nội, ngµy 22 th¸ng 11 n¨m 2009
- ¤ng kÝnh mÕn, bè kÝnh yªu...
- D¹o nµy «ng cã khoÎ kh«ng, c©y cam mµ hai «ng ch¸u m×nh trång n¨m ngo¸i cã tèt kh«ng «ng...
- C¶ nhµ ch¸u vÉn khoÎ .Bè mÑ ch¸u vÉn ®i lµm ®Òu. N¨m nay ch¸u d· lªn líp 3 em ngäc còng ®· b¾t ®Çu vµo mÉu gi¸o råi «ng ¹. Bè giao cho ch¸u ph¶i d¹y em Ngäc tËp t« ch÷ nh­ng em nghÞch vµ hay kªu mái tay l¾m .Gi¸ mµ cã «ng ë ®©y, «ng sÏ d¹y em gièng nh­ ngµy x­a «ng d¹y ch¸u «ng nhØ........
- 2 h/s tr¶ lêi: Ch¸u sÏ cè g¾ng häc giái v©ng lêi bè mÑ ®Ó «ng lu«n vui lßng
- Hs viÕt th­ 
- 2 h/s ®äc
- Ghi hä tªn, ®Þa chØ cña ng­êi nhËn th­
- Ghi hä tªn, ®Þa chØ ng­êi nhËn th­
- Ph¶i ghi ®ñ hä tªn, sè nhµ, ®g phè ph­êng quËn, thµnh phè(tØnh) hoÆc xãm ....
- D¸n tem ë gãc bªn ph¶i , phÝa trªn 
To¸n 	Bài: BÀI TOÁN GIẢI BẰNG HAI PHÉP TÍNH
I. Yªu cÇu cÇn ®¹t: Giúp học sinh:
- Làm quen với bài toán giải bằng 2 phép tính.
- Bước đầu biết vẽ sơ đồ tóm tắt bài toán và trình bày bài giải.
-Bµi tËp cÇn lµm:Bµi 1,3 
II. Các hoạt động dạy hoc:
1. Ổn định tổ chức.
2. Kiểm tra bài cũ.
- Trả bài kiểm tra.
3. Bài mới.
a. Giới thiệu bài.
- Nêu mục tiêu giờ học và ghi tên bài.
b. Giới thiệu bài toán giải bằng 2 phép tính.
* Bài 1.
- Gọi h/s đọc đề bài.
- Hàng trên có mấy cái kèn.
- Mô tả hình vẽ cái kèm bằng hình vẽ sơ đồ như phần bài học của sgk.
- Hàng dưới có nhiều hơn hàng trên mấy cái kèn?
- Vẽ sơ đồ thể hiện số kèn hàng dưới.
Tóm tắt. 3 kèn
Hàng trên:
Hàng dưới:
 ? kèn
- Hàng dưới có mấy cái kèn?
- Vì sao để tìm số kèn hàng dưới con lại 
thực hiện phép cộng 3 + 2 = 5?
- Vậy 2 hàng có mấy cái kèn?
- Hướng dẫn h/s trình bày bài giải như phần bài học sgk.
 - Vậy ta thấy bài tập này là ghép của 2 bài tập, bài toán về nhiều hơn khi ta đi tính số kèn của hàng dưới và bài toán tính tổng của 2 số khi ta tính tổng cả 2 hàng có bao nhiêu chiếc kèn. 
* Bài 2.
- G/v nêu bài toán. 
- Bài toán cho ta biết gì? Hỏi gì?
- Y/c h/s t2 và giải.
- Hát.
- H/s xem lại bài, chữa bài.
- H/s lắng nghe, nhắc lại đầu bài.
- 2 h/s đọc đề bài.
-
 Hàng trên có 3 cái kèn.
- Hàng dưới có nhiều hơn hàng trên 2 cái kèn.
- H/s quan sát g/v vẽ tóm tắt.
- Hàng dưới có 3 + 2 = 5 (cái kèn).
- Vì hàng trên có 3 cái kèn, hàng dưới có nhiều hơn hàng trên 2 cái kèn, 
- Cả 2 hàng có: 3 + 5 = 8 (cái kèn)
- H/s trình bày bài giải vào vở.
Bài giải.
a./ Số kèn ở hàng dưới là.
3 + 2 = 5 (cái)
b./ Số kèn ở cả 2 hàng là.
3 + 5 = 8 (cái)
Đáp số: a./ 5 cái kèn.
	 b./ 8 cái kèn.
1 h/s đọc lại đề.
- Biết bể thứ nhất có 4 con cá. Bể thứ 2 nhiều hơn 3 con cá.
Tóm tắt.
 4 con
Bể 1:
 3 con ? con cá
Bể 2:
G/v chốt lại lời giải đúng.
c. Luyện tập.
* Bài 1.- Gọi 1 h/s đọc đề bài.
- Anh có bao nhiêu tấm bưu ảnh.
- Số bưu ảnh của em ntn so với số bưu ảnh của anh?
- Bài toán hỏi gì?
- Muốn biết cả 2 anh em có bao nhiêu bức ảnh chúng ta phải biết được điều gì?
 - Y/c h/s vẽ sơ đồ rồi giải bài toán. 
 Tóm tắt.
 15 bưu ảnh
Anh:
 7 bưu ảnh ? bưu ảnh
Em:
GV nhận xét
* Bài 3.
- H/s tự làm bài.
- K/t h/s làm bài.
Kèm h/s yếu
- G/v chốt lại lời giải đúng.
4. Củng cố, dặn dò.
- Về nhà xem lại bài và làm bài tập 2.
- Hỏi: cả hai bể có bao nhiêu con cá.
- 1 h/s lên bảng t2, lớp t2 và giải vào vở.
 Bài giải
Số cá ở bể thứ 2 là.
4 + 3 = 7 (con)
Số cá ở cả 2 bể là
4 + 7 = 11 (con)
Đáp số: 11 con cá.
- 1 h/s đọc đề.
- Anh có 15 tấm bưu ảnh.
- Số bưu ảnh của em ít hơn số bưu ảnh của anh 7 cái.
- Bài toán hỏi tổng số bưu ảnh của 2 anh em.
- Biết được số bưu ảnh của mỗi người.
- 1 h/s lên bảng t2, 1 h/s giải, dưới lớp làm vào vở sau đó đổi vở kiểm tra
Bài giải.
Số bưu ảnh của em là
15 – 7 = 8 (bưu ảnh)
Số bưu ảnh của cả 2 anh em là
15 + 8 = 23 (bưu ảnh)
Đáp số: 23 bưu ảnh.
h/s đọc đề bài.
 Bài giải
-.Bao ngô nặng số kg là:
 27+5=32(kg).
-. Cả hai bao nặng số kg là:
 27+32=59(kg)
Đáp số: 59 kg
- H/s nhận xét.
- H/s lắng nghe.
Tù nhiªn-x· héi
Bài: HỌ NỘI- HỌ NGOẠI
I. Yªu cÇu cÇn ®¹t
	-Nªu ®­îc c¸c mèi quan hÖ hä hµng néi ngo¹i vµ biÕt c¸c x­ng h« ®óng.	KNS:Khả năng diễn đạt thông tin chính xác, lôi cuốn khi giới thiệu về gia đình của mình.Giao tiếp, ứng xử thân thiết với họ hàng của mình, không phân biệt. 
 II. §å dïng d¹y- häc:
- HS mang tranh ¶nh hä hµng néi ngo¹i ®Õn líp
III. Ho¹t ®éng d¹y- häc:
1. ¤n ®Þnh T.C
2. KT bµi cò:
- Gäi HS tr¶ lêi .G§ th­êng cã mÊy thÕ hÖ chung sèng?
- NhËn xÐt, ®¸nh gi¸
3. Bµi míi:
a) GT bµi: - Y/C líp h¸t bµi c¶ nhµ th­¬ng nhau .
- KÓ tªn nh÷ng ng­êi hä hµng mµ em biÕt? 
Nh­ vËy: mçi b¹n ®Òu cã chó, b¸c, c«, d×,... lµ hä hµng cña m×nh. §Ó hiÓu râ h¬n nh÷ng mèi quan hÖ nµy vµ gióp c¸c em x­ng h« ®óng, h«m nay ta t×m hiÓu bµi “Hä néi- Hä ngo¹i”
b) T×m hiÓu vÒ hä néi- hä ngo¹i:
- GV tæ chøc HS th¶o luËn nhãm
- Chia líp thµnh c¸c nhãm, giao n.vô cho c¸c líp th¶o luËn,y/c b¸o c¸o KQ
+ H­¬ng ®· cho c¸c b¹n xem ¶nh cña nh÷ng ai?
+ ¤ng bµ ngo¹i H­¬ng sinh ra nh÷ng ai trong ¶nh?
+ Quang ®· cho b¹n xem ¶nh cña nh÷ng ai?
+ ¤ng bµ néi quang sinh ra nh÷ng ai trong ¶nh 
- Nghe HS b¸o c¸o nhËn xÐt, bæ sung
+ Nh÷ng ng­êi thuéc hä néi gåm nh÷ng ai?
+ Nh÷ng ng­êi hä ngo¹i gåm nh÷ng ai?
KL: 
- GV t/c cho HS kÓ tªn hä néi, hä ngo¹i
+ Hä néi gåm nh÷ng ai?
+ Hä ngo¹i gåm nh÷ng ai?
NhËn xÐt: Tæng kÕt c¸c c©u tr¶ lêi cña HS
KL: 
c) Tæ chøc trß ch¬i “Ai h« ®óng”
- Phæ biÕn luËt ch¬i vµ c¸ch ch¬i:
+ GV ®­a ra nh÷ng miÕng ghÐp ghi l¹i c¸c quan hÖ hä hµng kh¸c nhau. HS ®­a ra c¸ch x­ng h« vµ hä bªn nµo
VD: GV ®­a Em g¸i cña mÑ
 HS nãi D×- hä ngo¹i
- Tæ chøc cho HS ch¬i
- Tuyªn d­¬ng, ®éng viªn
d) Th¸i ®é T/C víi hä néi- hä ngo¹i:
- Y/c HS th¶o luËn nhãm, ®ãng vai t/hg
- Nªu t×nh huèng:
+ Anh cña bè ®Õn ch¬i khi bè ®i v¾ng
+ Em cña mÑ ë quª ra ch¬i khi bè mÑ ®i v¾ng
- Em cã nhËn xÐt g× c¸ch øng xö võa råi?
- T¹i sao ph¶i yªu quý nh÷ng ng­êi hä hµng cña m×nh
KL: ¤ng bµ néi, «ng bµ ngo¹i lµ nh÷ng ng­êi hä hµng ruét thÞt. Chóng ta ph¶i biÕt yªu quý, quan t©m gióp ®ì,...
- HS tr¶ lêi: G§ th­êng cã 2 hoÆc 3 ng­êi cïng chung sèng, nh­ng còng cã khi cã 1 hoÆc 4 thÕ hÖ
- HS h¸t tËp thÓ
- 3-5 HS kÓ
- Nghe giíi thiÖu
- Th¶o luËn nhãm 2
- NhËn néi dung th¶o luËn, cö ®¹i diÖn tr×nh bµy KQ, nhãm kh¸c nhËn xÐt, bæ sung
+ H­¬ng cho b¹n xem ¶nh «ng bµ ngo¹i vµ mÑ, vµ b¸c
+ ¤ng ngo¹i sinh ra mÑ H­¬ng vµ b¸c H­¬ng
+ Quang cho b¹n xem ¶nh «ng bµ néi vµ bè cïng c« cña Quang
+ ¤ng bµ néi cña Quang sinh ra bè Quang vµ mÑ cña H­¬ng
- ¤ng bµ néi vµ bè
- ¤ng bµ ngo¹i, mÑ
-HS kể trước lớp
- Nghe vµ ghi nhí
- Lµm viÖc c¶ líp
- Hä néi gåm: ¤ng bµ néi, bè, c«,...
- Hä ngo¹i gåm: ¤ng bµ ngo¹i, mÑ, d×, cËu...
HS d­íi líp theo dâi, nhËn xÐt, bæ sung
- Nghe vµ ghi nhí
HS chơi theo nhóm.
HS ch¬i d­íi sù h­íng dÉn cña GV.
- HS nhËn t/hg ®ãng vai thÓ hiÖn c¸ch øng xö
- Tr×nh bµy vµ c¸ch øng xö
- Nhãm kh¸c theo dâi, nhËn xÐt, bæ sung
-Häc sinh nhËn xÐt
- V× hä lµ nh÷ng ng­êi hä hµng ruét thÞt
3. cñng cè, dÆn dß:
	- VÒ nhµ «n bµi, CB bµi sau
 SINH HOAÏT CUOÁI TUAÀN
I.Muïc tieâu: - HS bieát ñöôïc nhöõng öu ñieåm, nhöõng haïn cheá veà caùc maët trong tuaàn 10.
- Bieát ñöa ra bieän phaùp khaéc phuïc nhöõng haïn cheá cuûa baûn thaân.
- Giaùo duïc HS thaùi ñoä hoïc taäp ñuùng ñaén, bieát neâu cao tinh thaàn töï hoïc, töï reøn luyeän baûn thaân.
II. Ñaùnh giaù tình hình tuaàn qua:
 * Neà neáp: - Ñi hoïc ñaày ñuû, ñuùng giôø.
- Traät töï nghe giaûng, khaù haêng haùi.
 * Hoïc taäp: 
- Daïy-hoïc ñuùng PPCT vaø TKB, coù hoïc baøi vaø laøm baøi tröôùc khi ñeán lôùp.
- Thi ñua hoa ñieåm 10 : khaù toát. 
 * Vaên theå mó:
- Thöïc hieän haùt ñaàu giôø, giöõa giôø vaø cuoái giôø nghieâm tuùc.
- Thöïc hieän veä sinh haøng ngaøy trong caùc buoåi hoïc.
- Veä sinh thaân theå, veä sinh aên uoáng : toát .
 * Hoaït ñoäng khaùc:
III. Keá hoaïch tuaàn tôùi :
Tích cực ôn tập kiến thức trong thời gian nghỉ.
Tham gia tích cực các hoạt động ngoài giờ lên lớp.