Giáo án Lớp 3 Tuần 10 - Trường Tiểu học Thọ An

 TuÇn 10. Thø hai ngµy 8 th¸ng 11 n¨m 2010.
TiÕt 1 + 2: TËp ®äc - KĨ chuyƯn.
GIỌNG QUÊ HƯƠNG.
I/ MỤC TIÊU :
 A/ Tâp đọc : 
 * Rèn kĩ năng đọc thành tiếng :
-Chú ý các từ ngữ : luôn miệng, vui lòng , ánh lên ,dưtù lời ,nén nỗi xúc động ,lặng lẽ cúi đầu ,yên lặng ,rớm lệ . . .
 - Bộc lộ được tình cảm , thái độ của từng nhân vật qua lời đối thoại trong câu chuyện .
 * Rèn kĩ năng đọc – hiểu :
 - Hiểu nghĩa các từ khó được chú giải trong bài ( đôn hậu , thành thực ,bùi ngùi , Trung Kì )
 - Nắm được cốt chuyện và ý nghĩa của câu chuyện : Tình cảm thiết tha gắn bó của các nhân vật trong câu chuyện với quê hương ,với người thân qua giọng nói quê hương thân quen .
B/ Kể chuyện :
 * Rèn kĩ năng nói : Dựa và trí nhớ và tranh ,kể lại được từng đoạn của câu chuyện .Biết thay đổi giọng kể ( lời dẫn chuyện , lời nhân vật ) cho phù hợp với nội dung .
 * Rèn kĩ năng nghe.
 II/ Ho¹t ®éng d¹y häc :
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh 
A/ Kiểm tra bài cũ :
- GV nhận xét bài kiểm tra giữa kì 1 
B/ Bài mới : 1 . Giới thiệu: chủ điểm mới chủ điểm quê hương . 
GV treo tranh : Bức tranh vẽ vùng quê thật đẹp với cánh đồng lúa , những gốc đa cổ thụ , mấy con trâu và hai người bạn chăn trâu đang nằm dài trên bãi cỏ chuyện trò . Đây là những hình ảnh gần gũi , làm cho người ta gắn bó với quê hương . Nhung quê hương còn là những người thân và tất cả những gì gắn bó với những người thân của ta . Đọc câu chuyện Giọng quê hương của nhà văn Thanh Tịnh , các em sẽ thấy điều đó . 
- Ghi ®Çu bµi.
2- LuyƯn ®äc:
- GV đọc mẫu , với giọng kể chậm rãi , nhẹ nhàng . Chú ý diễn tả rõ những câu nói lịch sự , nhã nhặn của các nhân vật . đoạn cuối bài đọc chậm , ngắt hơi rõ ở các dấu phẩy .
tóm tắt nội dung bài : Qua bài ta thấy được tình cảm thiết tha gắn bó của các nhân vật trong câu chuyện với quê hương , với người thân qua giọng nói quª h­¬ng thân quen . 
GV yêu cầu HS đọc câu nối tiếp .
+Hướng dẫn đọc từ khó: luôn miệng, vui lòng , ánh lên ,dưtù lời ,nén nỗi xúc động ,lặng lẽ cúi đầu ,yên lặng ,rớm lệ
LuyƯn ®äc ®o¹n tr­íc líp.
- GV nêu câu hỏi : Bài có mấy đoạn ?
+ LÇn 1: Gv cho hs ®äc ®o¹n tr­íc líp.
+ LÇn 2: Gv cho hs ®äc + ®äc c©u dµi.
 Xin lỗi .// Tôi quả thật chưa nhớ ra /anh là 
 hơi kéo dài từ là) 
 Dạ , không ! Bây giờ tôi mới được biết hai anh . Tôi muốn làm quen ,,,( nhấn giọng tự ngiên ở các từ in đậm . 
 Mẹ tôi là người miền trung // Bà qua đời / đã hơn tám năm rồi .// (giọng trầm xúc động) 
+ LÇn 3: Gv cho hs ®äc + KÕt hỵp gi¶ng nghÜa tõ: đôn hậu , thành thực ,bùi ngùi , Trung Kì.
LuyƯn ®äc ®o¹n trong nhãm.
Gv cho HS ®äc theo nhãm bµn.
Gäi HS b¸o c¸o.
Cho 1 nhãm ®äc tr­íc líp.
Gäi ®¹i diƯn mçi nhãm 1em thi ®äc ®o¹n 2
 - NhËn xÐt cho ®iĨm.
3- T×m hiĨu bµi.
* Gäi 1HS ®äc ®o¹n 1 vµ tr¶ lêi c©u hái.
- Thuyên và Đồng cùng ăn trong quán với ai ?
* Cho HS ®äc thÇm ®o¹n 2 vµ tr¶ lêi c©u hái.
- Chuyện gì sảy ra làm Thuyên và Đồng ngạc nhiên ?
* Cho HS ®äc thÇm ®o¹n 3 vµ tr¶ lêi c©u hái.
-Vì sao anh thanh niên cảm ơn Thuyên và Đông ? 
- Những chi tiết nào nói lên tình cảm tha thiết của các nh©n vật đối với quê hương ? 
* Cho HS ®äc thÇm 3 ®o¹n vµ tr¶ lêi c©u hái.
- Qua câu chuyện em nghĩ gì về giọng quê hương ?
4- Luyện đọc lại :
- GV đọc diễn cảm đoạn 2 và 3 (phân biệt lời người dẫn chuyện và lời từng nhân vật ) 
- GV theo dõi nhận xét và sửa chữa những HS đọc đúng lời nhân vật , phân biệt lơiø dẫn chuyện với nhân vật .
B/ KỂ CHUYỆN :
1/ GV nêu nhiệm vụ : -Dựa vào 3 tranh minh hoạ ứng với 3 đoạn của câu chuyện .
2/ Hướng dẫn hs kể chuyện theo tranh .
-GV yêu cầu HS quan sát tranh minh hoạ trong SGK 
-Gọi HS khá giỏi nêu nhanh sự việc được kể trong từng tranh ứng vói từng đoạn .
-Tranh 1: Thuyên – Đồng bước vào quán ăn đã có 3 anh thanh niên đang ăn .
-Tranh 2: Một trong 3 anh thanh niên (anh áo xanh ) xin được trả tiền cho Thuyên và Đồng và muốn làm quen .
-Tranh 3: Ba người trò chuyện anh thanh niên xúc động giải thích lí do vì sao anh muốn làm quen với Thuyên và Đồng 
3/ Cđng cè- DỈn dß: 
-Gọi HS nêu cảm nghĩ của mình về câu chuyện 
-GV nhận xét ghi điểm cho từng nhóm 
-Về nhà ôn bài chuẩn bị bài sau :(Quê hương ) 
-GV nhận xét tiết học 
- HS chú ý lắng nghe .
- 3 HS nhắc tựa 
- HS đọc nối tiếp từng câu đến hết bài.
+Hs luyƯn ph¸t ©m: luôn miệng, vui lòng , ánh lên ,dưtù lời ,nén nỗi xúc động ,lặng lẽ cúi đầu ,yên lặng ,rớm lệ
- 3 đoạn .
+ 3HS ®äc tr­íc líp.
+ 3HS ®äc tr­íc líp.
- HS ®äc c©u.
+ 3HS ®äc tr­íc líp.
- Hs ®äc nhãm.
- Hs b¸o c¸o.
- 1 nhãm ®äc tr­íc líp.
- §¹i diƯn mçi em 1 nhãm thi ®äc ®o¹n 3.
*1HS ®äc ®o¹n 1 vµ tr¶ lêi c©u hái.
- Cùng ăn trong quán với 3 người thanh niên ).
* HS ®äc thÇm ®o¹n 2
-Lúc Thuyên đang lúng túng vì quên tiền thì một trong ba thanh niên đến gần xin được trả giúp tiền ăn . 
* HS ®äc thÇm ®o¹n 3
- Vì thuyên và Đồng có giọng nói gọi cho anh thanh niên nhớ đến người mẹ thân thương quê ở miền Trung . 
- 1 HS đọc đoạn 3 cả lớp đọc thầm
+người trẻ tuổi : lẳng lặng cúi đầu , đôi môi mím chặt lộ vẻ đau thương ; Thuyên và Đồng : yên lặng nhìn nhau , mắt rớm lệ . 
-3 Hs đọc 3 đoạn, cả lớp đọc thầm. 
+ Giọng quê hương rất thân thiết gần gũi .
+ Giọng quê hương gợi nhớ những kỉ niệm sâu sắc với quê hương , với người thân .
+ Giọng quê hương gắn bó với người cùng quê hương . 
- HS đọc nối tiếp , mỗi em đọc 1đoạn.
- Hai nhóm HS (mỗi nhóm 3 em ) , phân vai ( người dẫn chuyện , anh thanh niên , Thuyên ) thi đọc đoạn 2 và 3 
- Một nhóm thi đọc toàn chuyện theo vai 
- Hs chú ý lắng nghe . 
- Cả lớp nhận xét bình chọn cá nhân hoặc nhóm đọc hay . 
- HS dựa vào câu hỏi gợi ý để kể.
-Lớp lắng nghe nhận xét 
-Từng cặp HS nhìn tranh kể chuyện
- 3 HS lên bảng kể chuyện nối tiếp nhau 3 bức tranh mỗi em 1 nội dung của bức tranh.
======================================
TiÕt 3: To¸n.
Luyªn tËp.
I- Mơc tiªu:Giúp HS :
 -B­íc ®Çu biÕt đọc , viết số đo độ dài có hai tên đơn vị đo .
 - B­íc ®Çu biÕt đổi số đo độ dài có hai tên đơn vị đo thành số đo độ dài có một tên đơn vị đo ( nhỏ hơn đơn vị đo còn lại ).
-Củng cố về: Phép cộng ,trừ , nhân, chia các số đo độ dài .
- Cách so sánh các độ dài dựa vào các số đo của chúng
II- ChuÈn bÞ: Bảng phụ ,phiếu học tập +bảng con 
III- Ho¹t ®éng d¹y häc: 
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
A .Kiểm tra bài cũ : - Gäi 1HS ®äc c¸c ®¬n vÞ ®o ®é dµi tõ lín ®Õn nhá vµ ng­ỵc l¹i.
- Gäi 2HS lªn b¶ng lµm: 
36 hm : 3 = 25 dam x 5 =
B .Dạy bài mới 
1 .Giới thiệu bài :Nêu MĐ,YC tiết học 
- Ghi tựa 
2 .HD làm bài tập 
 Bài 1:Đề bài y/c gì?
GV Kẻ sẵn đoạn thẳng AB Y/C 1 HS lên đo A B
GV ghi bảng : Đoạn thẳng AB đo được 1m và 9 cm 
Viết tắt là : 1m 9cm 
Đọc là : Một mét chín xăng -ti -mét
Chúng ta vừa củng cố kiến thức gì ?
Bài 1b ( vë)
GV ghi mẫu như khung ở SGK 
Cách làm : 3m 4dm = 30dm + 4dm = 34 dm 
 3m 4cm = 300cm + 4cm = 304 cm 
Em hiểu nh­ thÕ nµo về cách làm này 
Yªu cÇu HS lµm vë làm vào vở
- 2HS lên bảng làm 
- NhËn xÐt ch÷ bµi.
* Chúng ta vừa luyện tập được điều gì ?
Bài 2 :Gv cho HS đọc đề toán 
Bài toán cho biết gì ?
Bài toán Y/C gì ?
- GV hướng dẫn mẫu 
8dm + 7dm = 15dm 
- Yªu cÇu HS lµm b¶ng con.
*Chúng ta vừa luyện tập được điều gì ?
Bài 3: Cho HS đọc yêu cầu bài.
- Yªu cÇu HS làm vµo s¸ch.
 - Gv HD mẫu :6m 3cm 7m
Theo em điền dấu gì ?
3- Củng cố dặn dò :
-NhËn xÐt giê häc.
Dặn dò :về nhà học bài làm bài tập vào vở chuẩn bị bài sau “Thực hành đo độ dài ” .
-HS đọc xuôi ,ngược c¸c đơn vị đo độ dài .
- 2HS lªn b¶ng.
- HS ®äc bµi.
- HS ®äc yªu cÇu.
1HS lên đo đoạn AB trả lời miệng.
Lớp quan sát nhận xét
-3 HS đọc 
-Chúng ta vừa luyện tập được cách đo , cách viết và cách đọc đoạn thẳng với đơn vị đo độ dài 
 Cả lớp đọc thầm cách làm mẫu trả lời 
Trả lời :Cách làm này cho biết 
 3m = 30dm 
 3m = 300cm 
2 HS lên bảng làm. HS tự làm vào vở .
-Chữa bài nhËn xÐt ch÷a bµi. 
* Vừa luyện tập đổi số đo độ dài có hai tên đơn vị đo thành số đo độ dài có một tên đơn vị đo.
-HS đọc đề
Bài toán cho các phép tính cộng trừ nhân chia kèm theo đơn vị đo độ dài 
-HS theo dâi mÉu.
-HS lµm b¶ng con.
-HS nhận xét bài bạn.
-Làm toán với 4 phép tính có kèm đơn vị đo độ dài .
-HS đọc đề bài 
-HS bài vµo s¸ch.
+ Dấu bé vì 6m 3cm bé hơn 7m 
Hoặc Đổi 6m 3cm=603cm. 7m = 700cm
Do đó 6m 3cm < 7m 
-HS làm bài 
-Đọc bài làm.
-NhËn xÐt bµi.
TiÕt 4: §¹o ®øc.
Chia sỴ vui buån cïng b¹n. ( TiÕt 2)
I- Mơc tiªu::
 - Biết được bạn bè cần phải chia sẻ với nhau khi cĩ chuyện vui , buồn 
- Nêu được 1 vài việc làm cụ thể chia sẻ vui buồn cùng bạn . 
- Biết chia sẻ vui buồn cùng bạn .
II- ChuÈn bÞ: -VBT ; Phiếu học tập ; Các bài thơ, bài hát về chủ đề tình bạn .
-Tranh minh hoạ -Cây hoa để chơi t/chơi, thẻ 3màu đỏ, xanh, vàng.
III- Ho¹t ®éng d¹y häc.
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
 1-Khởi động Lớp hát bài : “Lớp chúng ta đoàn kết.’”
GV chuyển ý giới thiệu ghi tựa.
2-Hoạt đông 1: Phân biệt hành vi đúng , hành vi sai 
-GV phát phiếu học tập và yêu cầu HS làm bài tập cá nhân : Nội dung bài tập .
Em hãy điền vào ô trống chữ Đ trước các việc làm đúng và chữ S trước các việc làm sai đối với bạn . 
a. Hỏi thăm , an ủi khi bạn có chuyện buồ ...  các dấu cấu .
b . Hướng dẫn luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ :
- Đọc từng câu :
Qua bài ta thấy những từ nào khó đọc ?
GVHD HSđọc những từ khó : n /l (sai đông thì sửa cả lớp ,sai 1-2 em thì sửa CN (GV phân tích ;đọc mẫu ).
- Đọc từng đoạn trước lớp kết hợp giải nghìa từ :
GV chốt kết luận bài văn có thể chia thành 3 đoạn .
+ Phần mở đầu (3 câu đầu ) – nội dung chính (từ Dạo này đến dưới ánh trăng ) – kết thúc ( phần còn lại ) 
GV hướng dẫn cách đọc các câu :
Hải Phòng ,/ ngày 6 / tháng 11/ năm 2003 .// (Đọc rành rẽ , chính xác các chữ số ) 
Dạo này bà có khoẻ không ạ ? (giọng ân cần) 
Cháu vẫn nhớ năm ngoái được về quê ,/ thả diều cùng anh tuấn trên đê / và đêm đêm / ngồi nghe bà kể chuyện cổ tích dưới ánh trăng .// (Giọng ân cần) 
-Đọc từng đoạn trong nhóm .
GV theo dõi ,HD HS đọc cho đúng .
 3 . Hướng dẫn tìm hiểu bài:
+ Đức viết thư cho ai ?
+ Dòng đấu bức thư , bạn ghi thế nào ?
+ Đức hỏi thăm bà điều gì ? 
+ Đức kể với bà những gì ? 
+ Đoạn cuối thư cho thấy tình cảm của đức với bà thế nào ? 
GV giới thiệu bức thư của một HS trong trường hợp cho cả lớp xem 
4 .Luyện đọc lại :
-GV chọn hướng dẫn thi đọc nối tiếp từng đoạn thư theo nhóm , và thi đọc thật tốt toàn bộ bức thư ( tập diễn tả tình cảm chân thành qua bức thư gửi người thân . 
- GV và lớp nhận xét .
C- Củng cố - Dặn dò : 
-GV giúp các em nhận xét về cách viết một bức thư : Đầu thư ghi thế nào ? Phần chính cần thăm hỏi và kể những gì ? Cuối thư ghi thế nào ? 
-Về nhà các em đọc kĩ bức thư , tập viết một bức thư ngắn (từ 7=> 9 dòng ) 
 - GV nhận xét tiết học .
3 HS đọc bài Quê hương 
- 3 HS nhắc lại 
Lớp lắng nghe 
- HS quan sát,nhận xét .
-HS đọc từng câu nối tiếp đến hết bài 
HS phát hiện trả lời 
HS tự luyện phát âm theo 
 có 3 đoạn 
 HS đọc nối tiếp 3 đoạn
- Hai , ba HS thi đọc toàn bộ bức thư 
-1 HS đọc phần 1 cả lớp thầm đoạn 1
 cho bà Đức ở quê 
 Hải Phòng , ngày 6 tháng 11 năm 2003 . 
- 1 HS đọc phần chính thức bức thư cả lớp đọc thầm.
 Đức hỏi thăm sức khoẻ của bà : bà có khoẻ không ạ ? 
 tình hình gia đình và bản thân : Được lên lớp 3 , được tám điểm 10 , được đi chơi với bố mẹ những ngày nghỉ ; kỉ niệm năm ngoái về quê : được đi thả diều trên đ6 cùng anh tuấn , được nghe bà kể chuyện cổ tích dưới ánh trăng . 
-1HS đọc Đoạn cuối thư cả lớp đọc thầm
 rất kính trọng và yêu quý bà : hứa với bà sẽ học giỏi , chăm ngoan để bà vui ; chúc bà mạnh khoẻ , sống lâu ; mong mau chóng đến hè để được về thăm bà . 
- 1 HS đọc lại toàn bộ bức thư 
HS đọc , thi đọc diễn cảm.
 HS thi đọc từng đoạn , cả bài 
Lớp theo dõi nhận xét
TOÁN
Tiết 49 : KIỂM TRA
I . MỤC ĐÍCH YÊU CẦU
Kiểm tra kết quả học tập môn toán giữa kì I của HS , tập trung vào :
Kĩ năng nhân ,chia nhẩm trong phạm vi các bảng nhân 6,7 ; bảng chia 6,7. Kĩ năng thực hiện nhân số có 2 chữ số với số có một chữ số , chia số có hai chữ số cho số có một chữ số (chia hết ở từng lượt chia) .
Nhận biết mối quan hệ giữa một số đơn vị đo độ dài thông dụng .
Đo độ dài đoạn thẳng ; vẽ đoạn thẳng có độ dài cho trước .
Kĩ năng tìm một trong các phần bằng nhau của một số , giải bài toán liên quan đến gấp một số lên nhiều lần . 
III . CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY -HỌC
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh 
A .Kiểm tra sự chuẩn bị của HS 
GV nhận xét 
B .Dạy bài mới 
1 .Giới thiệu bài :“Kiểm tra” - Ghi tựa 
GV ghi đề kiểm tra :
Bài 1 : Tính nhẩm 
 6 x3 = ; 24 : 6 = ; 7 x 2 = ; 42 : 7 =
 7 x 4 = ; 35 : 7 = ; 6 x 7 = ; 54 : 6 =
 6 x 5 = ; 49 : 7 = ; 7 x 6 = ; 70 : 7 = 
Bài 2 : Tính 
 12 20 86 2 99 3 
 x 7 x 6 
Bài : 3 
 2m 20cm  2m25cm ; 8m 62 cm  6m 60cm 
 4m 50cm  450cm ; 3m5cm  300 cm
 6m 60cm  6m6cm ; 1m 10cm 110cm 
Bài 4 : Chị nuôi được 12 con gà , mẹ nuôi được nhiều gấp 3 aln62 số gà của chị . Hỏi mẹ nuôi được bao nhiêu con gà 
Bài 5: Vẽ đoạn thẳng AB có dộ dài 9cm .
 Vẽ đoạn thẳng CD có độ dài bằng 1/3 độ dài đoạn thẳng AB .
GV yêu cầu HS đọc đề kĩ làm vào giấy nháp trước khi làm vào vở . Tự lực làm bài không nhìn bài cùa bạn . Xem lại bài trướcc khi nộp . 
Dặn dò :về nhà học bài làm bài tập vào vở chuẩn bị bài sau “Góc vuông, góc không vuông” .
- 3 HS nhắc lại 
HS đọc đề kĩ làm vào giấy nháp trước khi làm vào vở .
- HS làm bài vào vở 
TuÇn 10. Thø b¶y ngµy 13 th¸ng 11 n¨m 2010.
TiÕt 1: To¸n.
LuyƯn tËp chung.
A- Mơc tiªu: Giúp học sinh:
-Biết nhân, chia trong phạm vi bảng tính đã học 
 -Biết đổi số đo độ dài có 2 tªn đơn vị đo thành số đo độ dài có 1 tên đơn vị đo .
-Giải toán dạng gấp 1 số lên nhiều lần và tìm 1 trong các phần bằng nhau của 1 số
B- ChuÈn bÞ.
C- Ho¹t ®éng d¹y häc: 
 HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN
 HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH 
1.Kiểm tra bài cũ:
-Gọi 2 HS lên bảng thực hành đo chiều cao của bạn .
-GV nhận xét kết quả đo của từng em 
2. Bµi míi: H­íng dÉn lµm bµi tËp:
* Bài 1: ( miƯng) Gäi Hs ®äc yªu cÇu:
+ Y/c học sinh tự làm bài 
- Gv gọi Hs trả lời các pt như sgk.
Bài 1 củng cố kiến thức gì?
* Bài 2:( b¶ng) Gäi Hs ®äc yªu cÇu:
+ Gọi 4 HS lên bảng làm bài
+ Y/c học sinh tự làm bài 
+ Y/c học sinh nhắc lại cách tính của 1 phép tính nhân,1 phép tính chia
+ Chữa bài và cho điểm học sinh.
+Bài 2 củng cố kiến thức gì ?
* Bài 3: ( nhãm) Gäi Hs ®äc yªu cÇu:
+ Giáo viên ghi lên bảng 4m 4dm =  dm
+ Y/c học sinh nêu cách làm
+ Y/c học sinh làm tiếp các phần còn lại
* Bài 4:( vë) Gọi 1 học sinh đọc đề bài
-Bài toán thuộc dạng toán gì ?
-Muốn gấp 1 ssố lên nhiều lần ta làm thế nào ?
GV yêu cầu hs làm bài .
-Tóm tắt : Tổ 1 : 25 cây 
 Tổ 2 : gấp 3 lần tổ 1 
 Tổ 3 : . . . cây ?
-GV hỏi HS em nào có lời giải khác ?
+ Chữa bài và cho điểm học sinh. 
* Bài 5: Gọi 1 học sinh đọc đề bài
+ Y/c học sinh đo ®é dµi đoạn thẳng AB
+ Độ dài đoạn thẳng CD như thế nào so với độ dài đoạn thẳngAB?
+ Y/c học sinh tính độ dài đoạn thẳng CD
+ Y/c học sinh vẽ đoạn thẳng CD
+ Chữa bài và cho điểm học sinh.
3. Củng cố,d ặn dò
+ Cô vừa dạy bài gì?
+ Về nhà làm bài
+ Nhận xét tiết học
+ 2 học sinh thùc hiƯn.
+ 1 học sinh nêu y/c của bài: Tính nhẩm
+ Học sinh tr¶ lêi.
- Bài củng cố về các bảng nhận chia đã học.
+ 1 học sinh nêu y/c của bài
+ Học sinh làm b¶ng, 4 học sinh lên bảng làm bài
+ 3 học sinh nhắc lại
+ Nhân ,chia số có 2 chữ số cho số có 1 chữ số 
+ 1 học sinh nêu y/c của bài: Điền số
+ HS :Đổi 4 m = 40 dm
 40 dm + 4 dm = 44 dm
 Vậy 4 m 4 dm = 44 dm
+ Học sinh làm phiÕu, sau đó 2 học sinh ngồi cạnh nhau để kiểm tra bài của nhau
- Hs đọc
-Gấp 1 số lên nhiều lần .
-HS trả lời .
+ Tổ 1 trồng được 25cây, tổ 2 trồng được gấp 3 lần số cây trồng của tổ 1. Hỏi tổ 2 trồng được bao nhiêu cây?
 Giải:
 Số cây tổ 2 trồng được số cây là:
 25 x 3 = 75 (cây)
 Đáp số : 75cây
+ 1 học sinh đọc bài
+ AB dài 12 cm
+ Độ dài đoạn thẳng CD bằng ¼ độ dài đoạn thẳng AB
+ Độ dài đoạn thẳng CD là:12 : 4 = 3 (cm)
+ Thực hành vẽ, sau đó 2 học sinh ngồi cạnh nhau đổi chéo vở để kiểm tra bài của nhau
TiÕt 4: ChÝnh t¶: 
(Nghe viÕt) Quª h­¬ng
I- Mơc tiªu.
	 - Nghe viÕt ®ĩng bµi CT; tr×nh bµy ®ĩng h×nh thøc bµi v¨n xu«i.
 - Lµm ®ĩng bt ®iỊn tiÕng cã vÇn et/oet( BT2).
 - Lµm ®ĩng BT3 a/ hoỈc b.
II- C¸c ho¹t ®éng d¹y vµ häc.
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh 
A. Kiểm tra bài cũ : 
GV nhận xét – sửa sai 
B.Dạy bài mới :
1.Giới thiệu bài : Hôm nay các em nghe – viết 3 khổ thơ đầu trong bài Quê hương , luyện đọc ,viết các từ có các âm cvần khó. 
- Ghi tựa
2- Hướng dẫn tập chép chính tả 
a.Hướng dẫn chuẩn bị 
-GV đọc thong thả , rõ ràng 3khổ thơ đầu của bài Quê hương . 
* Hướng dẫn HS nhận xét chính tả :
+Nêu những hình ảnh gắn liền với quê hương?
+ Những chi tiết nào trong bài chính tả phải viết hoa ? 
GV đọc cho HS chép bài vào bảng con .
- GV nhận xét sửa chữa những sai sót . 
GV đọc chậm cho các em chép bài :
GV quan sát lớp nhắc nhở nhớ ghi tên bài ở giữa trang vở , viết hoa các chữ đầu dòng, đầu khổ thơ, đánh dấu câu , tư thế ngồi viết , cách cầm bút.
c)Chấm chữa bài .
-Chấm 5-7 bài ,NX từng bài về các mặt :ND bài chép (đúng /sai ),chữ viết (đúng /sai ,sạch /bẩn ,
đẹp /xấu),cách trình bày( đúng/sai ,đẹp/xấu ).
3. Hướng dẫn làm bài tập chính tả
Bài 2a GV yêu cầu HS đọc đềà ,HD HS làm .
HS làm đến đâu GV sửa đến đó .
-GV chốt lại lời giải đúng 
em bé toét miệng cười , mùi khét, cưa xoèn xoẹt , xem xét ,
4 .Củng cố dặn dò:
Nhận xét tiết học ,nhắc nhở.
2 HS viết bảng lớp cả lớp viết vào bảng con : quả xoài , nước xoáy, vẻ mặt , buồn bà 
HS nhắc tựa 
- 2 HS đọc lại , cả lớp xem SGK và nhớ lại bài HTLòng . 
 chùm khế ngọt , đường đi học rợp bướm vàng bay , con diều biếc thả trên đồng , con đò nhỏ khua nước ven sông , cầu tre nhỏ , nón lá nghiêng che , đêm trăng tỏ , hoa cau rụng trắng ngoài hè . 
Các chữ đầu bài , đầu mỗi dòng thơ.
HS viết bảng con các từ khó : mỗi ngày , diều biếc , êm đềm , trăng tỏ  
- Lớp chép bài vào vở 
HS tự chữa lỗi bằng bút chì ra lềvở 
2 HS lên bảng viết bảng quay 
lớp làm vở nháp
Thi đua chơi TC : 
1 HS lên bảng làm ,lớp làm bảng con làm dến đâu GV sửa đến đó .
-cả lớp viết vào vở .