Giáo án Lớp 3 Tuần 11 đến 17 - Nguyễn Thành Luân - Trường tiểu hoc Thu Ngạc

TUẦN 11:
 Ngày soạn: 1/11/ 2009.
 Ngày dạy: Thứ 2/ 2/11/2009.
Tiết 1: 
CHÀO CỜ
Tiết 2+3: Tập đọc - Kể chuyện.
ĐẤT QUÝ ĐẤT YÊU 
I. Mục tiêu: 
a. Tập đọc
 1. Rèn kỹ năng đọc thành tiếng: đọc trôi trảy toàn bài, đọc đúng các từ ngữ dễ viết sai: ê-ti-ô-pi-a, đường xá, thiêng liêng, lời nói, chiêu đãi 
- Biết thay đổi giọng phù hợp với nội dung và lời nhân vật.
 2.Rèn kỹ năng đọc hiểu: Hiểu nghĩa các từ mới: Cung điện, khâm phục, du lịch. 
- Hiểu nội dung và ý nghĩa truyện: đất đai tổ quốc là thứ thiêng liêng của tổ quốc .
b. Kể chuyện
 1. Rèn kỹ năng nói: Biết sắp xếp lại các tranh minh hoạ theo đúng thứ tự câu truyện. Dựa vào các tranh, HS kể được tự nhiên, trôi chảy từng đoạn của câu chuyện. 
 2. Nghe bạn kể và nhận xét đánh giá lời kể của bạn, kể tiếp được lời của bạn.
II. Đồ dùng dạy học
 - Thầy: Tranh minh hoạ, bảng phụ.
 - Trò: Đọc trước bài.
III. Các hoạt động dạy - học: 
	1. Ổn định tổ chức: (1')
 2. Kiểm tra: (4') 
 - Đọc bài thư gửi bà và nêu ý nghĩa câu truyện.
 3. Bài mới: (32')
a. Giới thiệu bài.
b. Luyện đọc và tìm hiểu bàì.
* Giáo viên đọc mẫu
- HS đọc nối tiếp câu, kết hợp luyện phát âm.
- HS đọc nối tiếp đoạn, kết hợp hiểu từ mới.
- Học sinh đọc từng đoạn trong nhóm.
- Lớp đọc đồng thanh cả bài.
- Thi đọc đoạn trong nhóm.
c.Hướng dẫn tìm hiêuủ bài.
- HS đọc thầm đoạn 1.
 + Hai người khách được vua Ê-ti-ô-
pi-a đón tiếp như thế nào? 
- HS đọc thầm đoạn 2.
 + Khi khách sắp xuống tàu có điều 
gì bất ngờ xảy ra?
 + Vì sao người Ê-ti-ô-pi-a không để họ mang những hạt đất nhỏ đi? 
- Lớp đọc thầm đoạn 3
 +Theo em phong tục trên nói lên điều gì?
- HS luyện đọc đoạn 2
- Thi đọc đoạn 2
d. HS kể chuyện 
- Hướng dẫn HS quan sát từng tranh trong SGK. Rồi xếp sắp lại theo trình tự câu truyện .Nêu tóm tắt nội dung mỗi tranh.
- Từng cặp HS tập kể. 3 HS nối nhau thi kể 3 đoạn.
- Bình chọn bạn kể lại câu chuyện hay.
1. Luyện đọc.
- Ê-ti-ô-pi-a, đường xá, thiêng liêng, lời nói, chiêu đãi
- Cung điện, khâm phục, du lịch.
2. Tìm hiểu bài.
- Mời họ vào cung, mở tiệc chiêu đãi, tặng 
nhiều vật quý.
- Viên quan bảo họ dừng lại cởi giầy để họ cạo 
sạch đất ở đế giầy rồi mới để khách xuống tàu.
- Họ coi đất của quê hương họ là thứ thiêng liêng nhất.
- Người Ê-ti-ô-pi-a coi đất đai của tổ quốc họ là tài sản quý giá thiêng liêng nhất
3. Luyện đọc lại.
Đọc thể hiện đúng nội dung đoạn 2
Kể chuyện
 4. Củng cố dặn dò: (3')
 - Câu chuyện giúp em hiểu điều gì?
 - Nhận xét giao bài tập về nhà
Tiết 4: Toán.
 BÀI TOÁN GIẢI BẰNG HAI PHÉP TÍNH (Tiếp)
I. Mục tiêu. *Giúp HS
 - Làm quen với bài toán giải bằng 2 phép tính 
 - Bước đầu biết giải và trình bày bài giải
II. Đồ dùng dạy - học:
 - Thầy: Bảng phụ
 - Trò: Làm bài tập.
III.Các hoạt động dạy - học: 
	 1. Ổn định tổ chức: (1') 
 2. Kiểm tra: (4') 
 HS lên bảng giải bài 2 (50) 
 3. Bài mới: (32')
a. Giới thiệu bài. 
b. Tìm hiểu nội dung bài. 
- HS đọc yêu cầu của bài
- Bài toán cho biết gì? hỏi gì? 
- Bài thuộc dạng toán gì?
- HS nêu cách giải
- 1 HS lên bảng làm bài. Cả lớp nhận xét đánh giá.
c.Hướng dẫn HS luyện tập.
- HS đọc yêu cầu của bài.
- Lớp làm bài vào vở.
- 1 em lên bảng làm bài.
- Nhận xét - Chữa bài.
- HS đọc yêu cầu của bài.
- Bài toán cho biết gì? hỏi gì?
- HS làm bài vào vở. 2 HS lên bảng làm bài
Bài toán 1(51): Bài giải
 Số xe bán trong ngày chủ nhật là:
6 x 2 = 12 (xe)
Cả hai ngày cửa hàng bán được số xe là:
12 + 6 = 18 (xe)
 Đáp số: 18 xe
2.Thực hành.
Bàì 1(51): Bài giải
Quãng đường từ bưu điện đễn chợ huyện là:
5 x 3 = 15 (km)
Quãng đường từ nhà đến bưu điện là:
15 + 5 = 20 (km)
 Đáp số: 20 km
Bài 2 (51): Bài giải
Số lít mật ong đã lấy ra là
24 : 3 = 8 (lít)
Trong thùng còn lại số lít mật ong là
 24 - 8 = 16 (lít)
 Đáp số: 16 lít
	4.Củng cố dặn dò: (3')
 - Nhận xét tiết học
 - giao bài tập về nhà.
Tiết 5: Đạo đức.
 THỰC HÀNH KĨ NĂNG GIỮA HỌC KÌ I
I. Mục tiêu: 
- Giúp hs ôn tập củng cố lại các chuẩn mực đạo đức đã học ở giữa kì I
- Hs hiểu vì sao phải thực hiện đầy đủ các chuẩn đạo đức đó 
II. Đồ dùng học tập. 
- Phiếu học tập 
III. Các hoạt động dạy và học:
 1. Ổn định tổ chức: (1’) - Hát
 2. Kiểm tra bài cũ: (4’) 
 - Vì sao cần phải biết chia sẻ vui buồn cùng bạn?
 3. Ôn tập. (27’)
a. Giới thiệu bài. 
b. nội dung . 
 * Hoạt động 1. Thảo luận lớp
 + Vì sao chúng ta phải kính yêu Bác Hồ?
 + Trong cuộc sống vì sao cần phải 
giữ lời hứa?
 + Tự làm lấy việc của mình có tác dụng gì? Hãy nêu một số việc mà em đã tự làm được?
 + Vì sao chúng ta phải biết quan 
tâm, chăm sóc ông bà, cha mẹ, anh, chị em?
 + Hãy nêu một vài ví dụ cụ thể mà em hoặc các bạn đã làm?
- Tại sao chúng ta cần phải biết chia sẻ vui buồn cùng bạn, việc làm đó đã đem lại kết quả gì cho em?
* Hoạt động 2. Xử lý tình huống
- GV nêu một số tình huống có nội dung trên các nhóm lựa chọn cách giải quyết, lên trình bày
- Các nhóm khác quan sát, bổ sung ý kiến, Gv chốt lại các ý kiến
- Bác Hồ đã hy sinh cả cuộc đời để đem lại hạnh phúc cho dân tộc ta.
- Lời hứa là danh dự của con người. Giữ trọn 
lời hứa sẽ được mọi người tôn trọng và yêu quý.
- Giúp bản thân tiến bộ trong mọi hoạt động, giúp đỡ bố mẹ, gia đình đỡ phần vất vả.
- học và làm bài, chăm sóc bản thân, quét nhà, cho lợn, gà ăn, rửa bát...
- Quan tâm, chăm sóc ông bà, cha mẹ, anh chị em là bổn phận của mỗi người sống trong một gia đình. Là đạo đức chuẩn mực của người học sinh.
- chia sẻ với bạn niềm vui, nỗi buồn sẽ làm tình bạn thêm gắn bó hơn, giúp đỡ nhau cùng tiến bộ trong học tập, trong cuộc sống...
* Tình huống
- Tâm đã hẹn sang nhà Lan giảng bài toán cho bạn nhưng ti vi có phim hoạt hình hay nên Tâm không đi nữa...
- Hoa tự bọc sách vở của mình, chuẩn bị đủ đồ dùng học tập trước khi đến lớp...
- Bạn Lâm được điểm 10, các bạn trong tổ cùng chúc mừng sự tiến bộ của Lâm.
 4. Củng cố dặn dò: (3’)
 - Giáo viên tóm tắt nội dung ôn tập
 - Về nhà ôn lại bài.
 Ngày soạn: 1/ 11/2009.
 Ngày dạy: thứ 3/ 4/ 11/ 2009.
Tiết 1: Toán.
LUYỆN TẬP 
I. Mục tiêu: *Giúp HS 
- Rèn luyện kỹ năng giải bài toán bằng 2 phép tính
II. Đồ dùng dạy - học:
 - Thầy: Bảng phụ.
 - Trò: Làm bài tập.
III. Các hoạt động dạy - học:
	1. Ổn định tổ chức: (1')
	2. Kiểm tra: (4')
 - HS làm bảng con 5 x 3 + 3 = 15 + 3 = 18; 
 6 : 2 - 2 = 3 - 2 = 1 
	3. Bài mới: (32') 
a.Giới thiệu bài.
b.Tìm hiểu bài.
*HS đọc yêu cầu của bài.
-Lớp làm bài vào vở, 1 em lên bảng làm bài -
- HS đọc yêu cầu của bài.
- Bài toán cho biết gì? hỏi gì?
- HS làm bài vào vở. 2 HS lên bảng làm bài
- Nhận xét - Chữa bài.
* HS làm bài vào bảng con
- Nhận xét - Chữa bài.
Bài 1(52): Bài giải:
Số xe ô tô đã rời bến là: 18 + 17 = 35 (xe)
Bến xe còn lại số ô tô là: 45 - 35 = 10 (xe)
 Đáp số: 10 xe
Bài 2 (52): Bài giải
Số học sinh khá của lớp là:
14 + 8 = 22 (học sinh)
Số học sinh khá giỏi của lớp là:
14 + 22 = 36 (học sinh)
 Đáp số: 36 học sinh
Bài 4 (52)
a. 12 x 6 - 25 = 72 - 25 = 47
b. 56 : 7 - 5 = 8 - 5 = 3
c. 42 : 6 + 37 = 7 + 37 = 44
	4. Củng cố - dặn dò: (3') 
 - Nhận xét tiết học.
 - giao bài tập về nhà.
Tiết 2: Chính tả (Nghe - viết) 
TIẾNG HÒ TRÊN SÔNG
I. Mục tiêu:
 - Nghe viết chính xác bài " Tiếng hò trên sông".
 - Làm đúng các bài tập chính tả phân biệt ong, oong và tìm từ có tiếng bắt đầu s / x hay có vần ươn / ương.
- Rèn kỹ năng viết nối liên kết. Rèn tư thế ngồi viết
II. Đồ dùng dạy học:
 - Chép sẵn nội dung các bài tập chính tả lên bảng.
 - Giấy khổ to và bút dạ
III. Các hoạt động dạy - học:
 1. Ổn định tổ chức: (1’)- Hát
 2. Kiểm tra bài cũ: (4’) 
 - hs lên bảng viết, lớp viết nháp nghiêng che, lớn nổi, trèo hái
 3. Bài mới: (32’)
a. Giới thiệu bài.
b. Hướng dẫn viết chính tả:
* Tìm hiểu nội dung:
- Gv đọc bài. HS đọc lại
- Ai đang hò trên sông?
- Điệu hò chèo thuyền của chị Gái gợi cho tác giả nghĩ đến những gì?
* Hướng dẫn trình bày:
- Bài văn có mấy câu?
- Tìm các tên riêng trong bài?
- Trong đoạn văn có những chữ nào phải viết hoa?
* Hướng dẫn viết từ khó:
- hs viết từ khó
- Chữa lỗi:
* Viết chính tả:
- Gv đọc chậm cho hs viết bài, mỗi cụm từ đọc 3 lần.
* Đọc soát lỗi:
- Hs dùng bút chì soát chữa lỗi.
* Chấm bài:
- Chấm một số bài, nhận xét.
c. Hướng dẫn làm bài tập:
- Gọi hs đọc yêu cầu.
- Yêu cầu hs tự làm bài 
- Gv chốt lại lời giải đúng.
- 1 hs đọc yêu cầu.
- Làm bài theo nhóm
- Gv nhận xét tuyên dương nhóm làm xong trước và động viên các nhóm còn lại.
- Hs nhận xét.
- Chị Gái đang hò trên sông.
- Điệu hò chèo thuyền cúa chị Gái làm cho tác giả nghĩ đến quê hương với hình ảnh cơn gió chiều và con sông Thu Bồn.
- Bài văn có 4 câu.
- Gái, Thu Bồn.
- Những chữ đầu câu và tên riêng phải viết hoa.
- trên sông, gió chiều, lơ lửng, ngang trời 
* Luyện tập.
Bài 2:
+ Chuông xe đạp kêu kính coong, vẽ đường cong.
+ Làm xong việc, cái xoong.
Bài 3: Chọn từ ngữ điền vào chỗ chấm
a, - sông, suối, sắn, sen, sim, sung 
- mang xách, xô đẩy, xiên, xọc.
b. - mượn, thuê mướn, vượn.
- ống bương, bướng bỉnh, soi gương.
4. Củng cố, dặn dò: (3’)
 - Nhận xét tiết học
 - Về nhà luyện viết và chuẩn bị bài sau.
Tiết 3. Tự nhiên xã hội.
THỰC HÀNH: PHÂN TÍCH VÀ VẼ SƠ ĐỒ
MỐI QUAN HỆ HỌ HÀNG (tiết 1)
I. Mục tiêu:
 *HScó khả năng:
- Phân tích mối quan hệ họ hàng trong tình huống cụ thể?
- Biết cách xưng hô đúng với những người họ hàng nội, ngoại
- Vẽ sơ đồ họ hàng nội, ngoại. Dùng sơ đồ giới thiệu cho người khác về họ nội họ ngoại của mình. Giáo dục HS biết kính yêu, yêu quý những người thân trong gia đình.
II. Đồ dùng dạy học: 
 - Các hình trong sgk trang 42, 43, HS chuẩn bị giấy A4
III. Các hoạt động dạy - học:
 1. Ổn định tổ chức: (1’)- Hát
 2. Kiểm tra bài cũ: (4’)
 – Nêu những người bên họ nội, họ ngoại của gia đình em?
 3. Bài mới: (27’)
a. Giới thiệu bài. 
b. Nội dung bài.
* Hoạt động 1. Thảo luận nhóm
- Quan sát hình trang 42 làm bài VBT, đổi chéo vở chữa bài
- Trình bày trước lớp
- HS làm việc theo nhóm
- Quan sát hình trang 42 và trả lời 
 + Ai là con trai, con gái ông bà?
 + Ai là con dâu, con rể của ông bà?
 + Ai là cháu nội và cháu ngoại của ông bà.
- Các nhóm lên trình bày bày
- Nhóm khác bổ sung, nhận xét
b.Nhận biết mối quan hệ họ hàng qua tranh:
- Bố của Quang và Thủy là con trai của ông bà.
- Mẹ của Hương và Hồng là con gái của ...  + 28 : 2 =
 90 + 14 = 104
564 - 10 x 4 =
 564 - 40 = 524
Bµi 3(83) TÝnh gi¸ trÞ cña biÓu thøc 
a.123 x (42 - 40) =
 123 x 2 = 246
(100 + 11) x 9 =
 111 x 9 = 999
b. 72 : (2 x 4) =
 72 : 8 = 9
64 : (8 : 4) = 
 64 : 4 = 16
 Bµi 4(83) 
86 - (81 - 31) = 36
90 + 70 x 2 = 230
142 - 42 : 2 = 121
Bµi 5(83) 
Sè Hép ®Ó xÕp 800 c¸i b¸nh lµ:
800 : 4 = 200(hép)
Sè thïng ®Ó xÕp 200 hép b¸nh lµ;
200 : 5 = 40(thïng)
 §¸p sè 40 thïng
4. Cñng cè, dÆn dß 4':
- NhËn xÐt chung giê häc, giao bµi tËp vÒ nhµ
TiÕt3: MÜ thuËt. 
D¹y chuyªn ban 
TiÕt 4: TËp viÕt .
 ¤N CH÷ HOA N
I. Môc tiªu : 
 - Cñng cè c¸ch viÕt ch÷ hoa N th«ng qua bµi tËp øng dông 
 - BiÕt viÕt tõ øng dông vµ c©u øng dông b»ng cì ch÷ nhá 
 - RÌn kü n¨ng viÕt ®óng quy tr×nh, ®óng mÉu .
II. §å dïng d¹y- häc 
 -Thµy: mÉu ch÷ N tªn riªng vµ tõ øng dông 
 - Trß: vë tËp viÕt, b¶ng con .
III. C¸c ho¹t ®éng d¹y häc .
 1.æn ®Þnh tæ chøc1':
 2. KiÓm tra 3': HS viÕt b¶ng con: M¹c ThÞ B­ëi 
 3. Bµi míi 27':
a. H­íng dÉn häc sinh viÕt b¶ng con. 
* HS ®äc vµ t×m c¸c ch÷ viÕt hoa trong bµi 
- HS quan s¸t ch÷ mÉu, nªu cÊu t¹o ch÷ vµ quy tr×nh viÕt ch÷ N, Q, § 
- Gi¸o viªn viÕt mÉu kÕt hîp nh¾c l¹i quy tr×nh viÕt c¸c ch÷.
- HS viÕt b¶ng con.
* HS ®äc tõ øng dông,nªu cÊu t¹o tõ vµ quy tr×nh viÕt tõ øng dông .
- GV gi¶ng néi dung tõ øng dông 
- GV viÕt mÉu kÕt hîp h­íng dÉn quy tr×nh viÕt . HS viÕt b¶ng con.
*HS ®äc c©u øng dông 
- GV gi¶ng néi dung c©u øng dông .
- HS nªu c¸c ch÷ viÕt hoa trong c©u øng dông 
- HS viÕt c©u øng dông .
b. H­íng dÉn häc sinh viÕt bµi vµo vë .
- GVnªu yªu cÇu viÕt c¸c cì ch÷. Nh¾c nhë HS ngåi ®óng t­ thÕ ,viÕt ®óng quy tr×nh .
c. ChÊm ,ch÷a bµi 
Thu mét bµi chÊm vµ ch÷a lçi th­êng m¾c 
1.LuyÖn viÕt ch÷ hoa . 
 N N N N N
 Q Q Q Q Q
 § § § § D
2. LuyÖn viÕt tõ øng dông . 
Ng« QuyÒn Ng« QuyÒn 
Ng« QuyÒn Ng« QuyÒn 
3. LuyÖn viÕt c©u øng dông .
 §­êng v« xø NghÖ quanh quanh. Non xanh n­íc biÕc nh­ tranh ho¹ ®å 
* HS viÕt bµi vµo vë
4. Cñng cè-dÆn dß 4':
- BiÓu d­¬ng nh÷ng em viÕt ®Ñp. Nh¾c nhë c¸c em vÒ nhµ luyÖn viÕt.
 Ngµy so¹n: 28/11/2006 
 Ngµy d¹y: Thø 5 - 30/11/2006:
TiÕt 1: ¢m nh¹c
D¹y chuyªn ban
TiÕt 2: LuyÖn tõ vµ c©u
 Tõ NG÷ chØ ®Æc ®iÓm 
«n tËp c©u ai thÕ nµo, dÊu phÈy
I. Môc tiªu:
1 ¤n vÒ c¸c tõ chØ ®Æc ®iÓm cña ng­êi vµ vËt .
 2.TiÕp tôc «n tËp mÉu c©u Ai thÕ nµo? (BiÕt ®Æt c©u theo mÉu ®Ó t¶ ng­íi, vËt, c¶nh cô thÓ)
3. TiÕp tôc «n luyÖn vÒ dÊu phÈy
II. §å dïng d¹y häc:
- ThÇy: B¶ng phô, 
- Trß: Vë bµi tËp, ®äc tr­íc bµi.
III. C¸c ho¹t ®éng d¹y häc:
1. ¤n ®Þnh tæ chøc 1':
2. KiÓm tra 3': T×m c¸c tõ chØ ®Æc ®iÓm: xanh ng¾t, vßng vÌo...
3.Bµi míi 27': 
a. Giíi thiÖu bµi:
b. T×m hiÓu néi dung bµi:
* HS ®äc yªu cÇu cña bµi, c¶ líp theo dâi s¸ch giao khoa.
-HS trao ®æi theo nhãm ®Ó t×m nh÷ng tõ nf÷ nãi vÒ ®Æc ®iÓm cña nh©n vËt.
- HS nèi tiÕp nhau ph¸t biÓu ý kiÕn.
- C¶ líp vµ GV trao ®æi nhËn xÐt.Chèt l¹i lêi gi¶i ®óng.
* HS ®äc yªu cÇu cña bµi, suy nghÜ lµm bµi. HS nèi tiÕp nhau ®äc tõng c©u v¨n
- C¶ líp vµ GV trao ®æi nhËn xÐt.Chèt l¹i lêi gi¶i ®óng.
* 2,3 HS ®äc bµi lµm cña m×nh,®äc râ rµng.
- Líp nhËn xÐt bæ sung, chèt l¹i lêi gi¶i ®óng. 
Bµi 1 
a. MÕn: Dòng c¶m, tèt bông, kh«ng ngÇn ng¹i cøu ng­êi, biÕt sèng v× ng­êi kh¸c...
b. §om §ãm: chuyªn cÇn, ch¨m chØ, tèt bông...
c. Chµng Må C«i: Th«ng minh , tµi trÝ, c«ng minh, biÕt b¶o vÖ lÏ ph¶i, biÕt b¶o vÖ nh÷ng ng­êi bÞ oan uæng...
- Chñ qu¸n: Tham lam, dèi tr¸, xÊu xa, vu oan cho ng­êi kh¸c...
Bµi 2 
Ai
ThÕ nµo?
B¸c n«ng d©n 
RÊt ch¨m chØ, rÊt chÞu khã, rÊt vui vÎ khi lµm cµy thöa ruéng, 
B«ng hoa trong v­ên
ThËt t­¬i t¾n, th¬m ngh¸t, thËt t­¬i t¾n trong buæi s¸ng mïa thu.
Buæi sím h«m qua
L¹nh buèt, l¹nh ch­a tõng thÊy, chØ h¬i lµnh l¹nh.
Bµi tËp 3
a. £ch con ngoan ngo·n ch¨m chØ vµ th«ng minh.
b. N¾ng cuèi thu vµng ong, dï gi÷a tr­a còng chØ d×u dÞu.
c. Trêi xanh ng¾t trªn cao, xanh nh­ dßng s«ng trong, tr«i lÆng lÏ gi÷a nh÷ng rÆng c©y hÌ phè
4. Cñng cè- DÆn dß 3':
- NhËn xÐt tiÕt häc, giao bµi tËp vÒ nhµ.
TiÕt 3: To¸n
 H×nh ch÷ nhËt 
I. Môc tiªu: Gióp HS:
 - B­íc ®Çu cã kh¸i niÖm vÒ h×nh ch÷ nhËt(theo yÕu tè c¹nh vµ gãc) 
 - BiÕt c¸ch nhËn d¹ng h×nh ch÷ nhËt(theo yÕu tè c¹nh vµ gãc)
 - BiÕt vÏ h×nh ch÷ nhËt ®óng theo sè ®o cña c¸c c¹nh
II. §å dïng d¹y- häc:
- ThÇy: B¶ng phô. H×nh ch÷ nhËt b»ng b×a. ª ke, th­íc
- Trß: lµm bµi tËp.
III. C¸c ho¹t ®éng d¹y - häc:
1. ¤n ®Þnh tæ chøc 1':
2. KiÓm tra 3': HS lµm b¶ng con 90 + 28 : 4 = 90 + 7 = 97 ; 64 : (8 : 4) = 64 : 2 = 32 
a. Giíi thiÖu bµi .
b. T×m hiÓu néi dung bµi.
* GV nªu vÝ dôu, HS ®äc vÝ dô. 
H­íng dÉn HS thùc hiÖn tÝnh gi¸ trÞ cña c¸c biÓu thøc.
- HS nªu c¸ch tÝnh gi¸ trÞ cñ
a biÓu thøc
*HS ®äc yªu cÇu cña bµi.
- Líp lµm bµi vµo vë. 1 em lªn b¶ng lµm bµi.
* HS ®äc yªu cÇu cña bµi.
- HS lµm bµi miÖng.
*HS ®äc yªu cÇu cña bµi.
- Bµi to¸n cho biÕt g×? hái g×?
- Líp lµm bµi vµo vë. 1 em lªn b¶ng lµm bµi.
*HS ®äc yªu cÇu cña bµi.
HS tù xÕp h×nhtheo cÆp
1 H×nh ch÷ nhËt:A B
 D C
- HCN cã bèn ®Ønh A, B, C, D ®Òu lµ gãc vu«ng.
- H×nh ch÷ nhËt gåm 2 c¹nh dµi: AB = CD
 2 C¹nh ng¾n AD = BC
8 §é dµi c¹nh dµi gäi lµ chiÒu dµi, ®é dµi c¹nh ng¾n gäi lµ chiÒu réng.
2. Thùc hµnh
Bµi 1(84) T
 1
2
3
 4
- H×nh ch÷ nhËt lµ h×nh2 vµ h×nh 4
Bµi 2(80) §óng ghi §, sai ghi S 
37 - 5 x 5 = 12 §
180 : 6 + 30 = 60 §
30 + 60 x 2 = 150 S
282 - 100 : 2 = 91 S
13 x 3 - 2 = 13 S
180 + 30 : 6 = 35 §
30 + 60 x 2 = 180 § 
282 - 100 : 2 = 232 §
 Bµi 3(80)
Sè t¸o cña mÑ vµ chÞ h¸i lµ:
60 + 35 = 95(qu¶)
Mçi hép cã sè qu¶ t¸o lµ:
95 : 5 = 19(qu¶)
 §¸p sè 19 qu¶ t¸o
Bµi 3(80)
HS tù xÕp h×nh
4.Cñng cè -dÆn dß :4'
- NhËn xÐt tiÕt häc, giao bµi tËp vÒ nhµ. 
TiÕt 4: Tù nhiªn - x· héi
D¹y chuyªn ban
 Ngµy so¹n: 23/11/2006
 Ngµy d¹y: Thø 7- 24/11/2006
TiÕt1: ThÓ dôc 
D¹y chuyªn ban
TiÕt 2: TËp lµm v¨n
ViÕt vÒ thµnh thÞ, n«ng th«n
I. Môc tiªu:
RÌn kÜ n¨ng nãi: Dùa vµo bµi tËp lµm v¨n ë tuÇn 16häc sinh viÕt ®­îc mét l¸ th­ cho b¹n kÓ ®iÒu em biÕt vÒ thµnh thÞ(hÆc n«ng th«ng)
Th­ tr×ng bµy ®óng thÓ thøc,®ñ ý.
- RÌn kÜ n¨ng dïng tõ, ®Æt c©u.
II. §å dïng d¹y- häc:
 ThÇy: B¶ng phô chÐp phÇn mÉu th­. 
 Trß: Nghiªn cøu bµi tr­íc
III. C¸c ho¹t ®éng d¹y - häc:
1. ¤n ®Þnh tæ chøc 1':
2. KiÓm tra 3': HS ®äc l¹i bµi viÕt: Giíi thiÖu vÒ tæ em
3.Bµi míi 27':
a. Giíi thiÖu bµi .
b. T×m hiÓu néi dung bµi.
*GV h­íng dÉn häc sinh lµm bµi
 - HS ®äc yªu cÇu cña bµi.
 - HS ®äc l¹i tr×ng tù mét l¸ th­
 - Gäi mét vµi em lµm miÖng 
 §iÖn Biªn ngµy... th¸ng... n¨m... 
 H­¬ng Lan th©n mÕn!
TuÇn tr­êc m×nh ®­îc ®i th¨m...
- C¶nh vËt ë ®©y tuyÖt ®Ñp....
- V­ên c©y ....
- Ao c¸....
- §µn gia sóc...
Con ng­êi ë ®©y thËt hiÒn lµnh vµ tèt buông....
Nh÷ng ®iÒu m×nh thÝch h¬n c¶ lµ...
4. Cñng cè -dÆn dß :4'
- NhËn xÐt tiÕt häc, biÓu d­¬ng nh÷ng em häc tèt
- Nh¾c nh÷ng HS ch­a lµm xong bµi vÒ nhµ viÕt hoµn thiÖn v¨n 
TiÕt 3: To¸n
 H×nh vu«ng 
I. Môc tiªu: Gióp HS: 
	- NhËn biÕt ®­îc h×nh vu«ng qua ®Æc ®iÓm c¹nh vµ gãc cña nã.
- BiÕt vÏ h×nh vu«ng.
RÌn kÜ n¨ng nhËn biÕt, vÏ h×nh chÝnh x¸c.
II. §å dïng d¹y- häc:
- ThÇy: B¶ng phô 
- Trß: Vë bµi tËp to¸n .
III. C¸c ho¹t ®éng d¹y - häc:
1. ¤n ®Þnh tæ chøc 1':
2. KiÓm tra 3': VÏ h×nh ch÷ nhËt vµ nªu ®Æc ®iÓm cña h×nh ch÷ nhËt?
3. Bµi míi 27'
a. Giíi thiÖu bµi .
b. T×m hiÓu néi dung bµi.
*GV vÏ h×nh mÉu HS quan s¸t
yªu cÇu HS dïng ª ke ®Ó kiÓm tra c¸c gãc vµ ®é dµi cña c¸c c¹nh. H×nh vu«ng cã nh÷ng ®Æc ®iÓm g×?
- Cho HS nhËn biÕt h×nh vu«ng th«ng qua mét sè h×nh kh¸c
*HS ®äc yªu cÇu cña bµi Líp lµm bµi vµo vë,1 em lªn b¶ng lµm bµi -
 * HS ®äc yªu cÇu cña bµi.
- HS lµm bµi vµo vë. 2 HS lªn b¶ng lµm bµi
. H×nh vu«ng A B
 H×nh vu«ng ABCD
 - Cã 4 dØnh A,B,C,D dÒu lµ 
Gãc vu«ng.
 - 4 c¹nh cã ®é dµi b»ng nhau c d
 AB = BC = CD = DA
*KÕt luËn: H×nh vu«ng cã 4 gãc vu«ng vµ 4 c¹nh b¨ng nhau 
1.Thùc hµnh. 
Bµ× (85) 
A B
c d
H×nhEGIK lµ h×nh vu«ng v× cã 4 gãc vu«ng vµ 4 canh b»nh nhau
Bµi 2(85) §o vµ cho biÕt c¹nh cña mçi h×nh vu«ng
- H×nh vu«ng ABCD cã c¹nh lµ 3 cm
- H×nh vu«ng MNPQ cã c¹nh lµ 4 cm
Bµi 3 (85)
 HS tù kÎ h×nh 
4.Cñng cè -dÆn dß :4'
- NhËn xÐt tiÕt häc, giao bµi tËp vÒ nhµ. 
TiÕt 4:
Sinh ho¹t líp
I. Môc tiªu: Gióp HS: 
-ThÊy ®­îc nh÷ng ­u nh­îc ®iÓm cña b¶n th©n vµ cña b¹n.Tõ ®ã cã h­íng phÊn ®Êu cho tuÇn tíi tèt h¬n.
 - Gi¸o dôc HS ngoan ngo·n lÔ phÐp, biÕt ®oµn kÕt,th­¬ng yªu gióp ®ì nhau trong häc tËp.
II. Néi dung:
1. B×nh xÐt thi ®ua trong tæ:
C¸c tæ tù b×nh xÐt thi ®ua cho mäi thµnh viªn cña tæ m×nh.
2. GVnhËn xÐt chung:
a. §¹o ®øc:
Nh×n chung c¸c em ®Òu ngoan ngo·n lÔ phÐp, kÝnh träng thµy c« gi¸o ®oµn kÕt th©n ¸i víi b¹n bÌ,kh«ng nãi tôc nãi bËy.
b. Häc tËp: 
 §a sè c¸c em ®· ®i häc ®óng giê, häc bµi vµ lµm bµi ®Çy ®ñ tr­íc khi ®Õn líp cã ®ñ ®å dïng häc tËp.Trong líp trËt tù nghe gi¶ng h¨ng h¸i ph¸t biÓu ý kiÕn x©y dùng bµi,ghi chÐp bµi ®Çy ®ñ,cã ý thøc rÌn ch÷ viÕt gi÷ vë s¹ch sÏ.
 *Bªn c¹nh ®ã cßn mét sè b¹n l­êi häc bµi lµm bµi ,ch÷ viÕt cßn xÊu.
 c.C¸c ho¹t ®éng kh¸c:
 Cã ý thøc vÖ sinh c¸ nh©n vµ líp häc s¹ch sÏ, ch¨m sãc bån hoa c©y xanh t­¬ng ®èi tèt.Cã ý thøc b¶o vÖ cña c«ng.GÜ­ vÖ sinh c¸ nh©n s¹ch sÏ.
3.KÕ ho¹ch tuÇn:
 - TiÕp tôc duy tr× tèt nÒ nÕp lÔ gi¸o trong tr­êng häc.
 - Gi¸o dôc HS ch¨m chØ häc tËp, häc bµi vµ lµm bµi nghiªm tóc tr­íc khi ®Õn líp
 - Duy tr× nÒ nÕp vÖ sinh, ch¨m sãc bån hoa, c©y xanh.
Tiết 4: Toán (Tăng)
THỰC HÀNH ĐO ĐỘ DÀI 
I. Mục tiêu Giúp HS củng cố về
- Cách ghi kết quả đo độ dài. 
- Cách so sánh các độ dài. Cách đo chiều dài của cái bàn, lớp học, bảng đen...
II. Đồ dùng dạy học
 - Thầy: Bảng phụ.
 - Trò: Làm bài tập.
III. Các hoạt động dạy học
1. Ổn định tổ chức 1'
2. Kiểm tra 3' HS làm bảng con 7 km = 7000 m 3 hm = 30 hm
3. Bài mới 27' 
a. Giới thiệu bài
b.Tìm hiểu bài
*HS đọc yêu cầu của bài.
- HS làm bài tập theo nhóm. Lần lượt đo rồi ghi kết quả đo được sau đó so sánh các độ dài.
- Đại diện các nhóm báo cáo kết quả của nhóm.
Lớp nhận xét bổ xung.
Bài 1 đo chiều cao của cái cặp sách, cái bàn, cái ghế, bảng đen, chiều rộng của lớp học, chiều dài của lớp học chiều cao của cửa sổ lớp học rồi viết kết quả vào vở. So sánh vật nào có chiều dài dài nhất vµ vËt nµo cã chiÒu dµi ng¾n nhÊt.
4. Cñng cè dÆn dß 4'
- NhËn xÐt tiÕt häc giao bµi tËp vÒ nhµ.