Giáo án lớp 3 Tuần 11 - GV: Trương Thị Hồng Lắm

KẾ HOẠCH DẠY HỌC TUẦN 11
( Từ ngày 22/10/2012 đến ngày 26/10/2012)
Thứ/ ngày
Môn học
Tiết
Tên bài dạy
Hai
22/10
TĐ - KC
TĐ – KC
Toán
Đạo đức
SHDC
31
32
51
11
11
Đất quý, đất yêu GDVSMT
Đất quý, đất yêu GDVSMT
Bài toán giải bằng 2 phép tính ( tt)
Ôn tập và thực hành kĩ năng giữa học kì I
Sinh hoạt đầu tuần
Ba
23/10
CT(NV)
MT
Toán
TNXH
ATGT
21
11
52
21
8
Tiếng hò trên sông GDVSMT
Vẽ theo mẫu: Vẽ cành lá
Luyện tập
Thực hành: Phân tích và vẽ sơ đổ mối quan hệ họ hàng
Biển báo hiệu giao thông đường thủy
Tư
24/10
Toán 
TĐ
LTVC
TD
53
33
11
21
Bảng nhân 8
Vẽ quê hương GDVSMT
Từ ngữ quê hương. Ôn tập câu Ai làm gì? GDVSMT
Động tác bụng của bài thể dục hát triển chung
Năm
25/10
Toán
CT(NV)
TNXH
TC
Hát
54
22
22
11
11
Luyện tập
Vẽ quê hương
Thực hành: Phân tích và vẽ sơ đổ mối quan hệ họ hàng
Cắt dán chữ I, T
Ôn tập bài hát: Lớp chúng ta đoàn kết GDTTHCM
Sáu
26/10
Toán
TLV
Tập viết
TD
SHL
55
11
11
22
11
Nhân số có 3 chữ số với số có 1 chữ số
Nói về quê hương GDVSMT
Ôn chữ hoa G (tt) GDVSMT
Động tác nhảy của bài thể dục
Sinh hoạt cuối tuần
Ngày soạn: 17/10/2012
Ngày dạy: 22/10/2012
Tập đọc - kể chuyện
ĐẤT QUÝ, ĐẤT YÊU
I. MỤC ĐÍCH YÊU CẦU:
Tập đọc
Bước đầu biết đọc phân biệt lời người đẫn chuyện với lời nhân vật.
Hiểu ý nghĩa truyện: Đất đai của Tổ quốc là thứ thiêng liêng, cao quý nhất.( Trả lời được các câu hỏi trong SGK)
Kể chuyện
Biết sắp xếp lại các tranh minh hoạ trong SGK theo đúng thứ tự, kể lại được từng đoạn câu chuyện dựa vào tranh minh hoạ.
 II. ĐỒ DÙNG DẠY- HỌC: 
 Tranh minh hoạ trong SGK.
 III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC
Tiết 1
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
Kiểm tra bài cũ 
GV kiểm tra 3 HS đọc bài “Thư gửi bà ”. sau đó trả lời câu hỏi trong sách giáo khoa.
GV nhận xét, cho điểm.
2. Dạy bài mới
a/.Giới thiệu bài: 
Gv giới thiệu bài – ghi tựa lên bảng
b/. Hướng dẫn luyện đọc:
Gv đọc mẫu
Gv gọi 2 hs đọc bài
Gv gọi hs đọc từng câu kết hợp với luyện phát âm từ khó
GV theo dõi HS sửa phát âm sai một số từ.
Gv hướng dẫn hs chia đoạn
Gv yêu cầu hs nối tiếp nhau đọc 3 đoạn trong bài. Đoạn 2 dài, GV có thể chia đôi đoạn 2 như sau :
VD: Phần 1: từ lúc hai ngườiđến làm như vậy? Phần 2: còn lại.
GV treo bảng phụ chép sẵn các câu nhắc nhở các em cách đọc: ngắt , nghỉ hơi đúng 
Ông sai người cạo sạch đất ở đế giày của khách/ rồi mới để họ xuống tàu trở về nước.//
Tại sao các ông lại phải làm như vậy?// ( giọng ngạc nhiên)
Nghe những lời nói chân tình của viên quan,/ hai người khách càng thêm khâm phục tấm lòng yêu quý mảnh đất quê hương của người Ê – ti – ô –pi – a.//
Gv yêu cầu từng hs đọc từng đoạn
Giải nghĩa từ mới .
Gv yêu cầu hs luyện đọc theo nhóm 4
Gv vài nhóm đọc
GV nhận xét, bình chọn
c/.Hướng dẫn tìm hiểu bài 
Gọi hs đọc cả bài
Gọi 1 hs đọc đoạn 1
Hai người khách du lịch đến thăm đất nước nào?
 Hai người khách được vua Ê-ti-ô-pi-a đón tiếp thế nào?
Gọi hs đọc đoạn 2
Khi khách sắp xuống tàu, có điều gì bất ngờ xảy ra?
 Vì sao người Ê-ti-ô-pi-a không để khách mang đi, dù chỉ là một hạt cát nhỏ? 
 Theo em, phong tục trên nói lên tình cảm của người Ê-ti-ô-pi-a với quê hương như thế nào?
Gv nhận xét, kết luận.
d/. Luyện đọc lại: 
GV đọc diễn cảm lại đoạn 2.
GV hướng dẫn HS thi đọc đọan 2: đọc phân biệt lời người dẫn chuyện và lời nhân vật (lời các vị khách: ngạc nhiên, tò mò; lời viên quan: cảm động. 
Gọi vài nhóm thi đọc với nhau.
Gọi vài hs đọc cả bài. (cả lớp đọc thầm) 
GV nhận xét, tuyên dương nhóm đọc tốt nhất.
Gv nhận xét lại.
Tiết 2
1.Nêu nhiệm vụ: 
Quan sát tranh, sắp xếp lại cho đúng thứ tự câu chuyện “Đất quý, đất yêu”. Sau đó dựa vào tranh, kể lại toàn bộ câu chuyện.
2.Hướng dẫn hs kể lại câu chuyện theo tranh
Bài tập 1:
 Gọi hs đọc yêu cầu
Gv yêu cầu HS quan sát tranh minh hoạ, sắp xếp lại theo đúng trình tự câu chuyện. 
GV yêu cầu HS ghi kết quả vào giấy nháp rồi đọc lên để cả lớp nhận xét. 
+Tranh 1:Hai vị khách du lịch đi thăm đất nước Ê-ti-ô-pi-a.
+Tranh 2: Hai vị khách được vua của nước Ê-ti-ô-pi-a mến khách, chiêu đãi và tặng quà.
+Tranh 3: Hai vị khách ngạc nhiên khi thấy viên quan giải thích cho hai vị khách phong tục của người Ê-ti-ô-pi-a.
Bài tập 2: 
Từng cặp HS dựa vào tranh minh hoạ (đã sắp xếp đúng thứ tự) tập kể chuyện.
Gọi vài nhóm thi kể trước lớp
Cho HS nối tiếp nhau kể trước lớp theo 4 tranh.
Kể toàn bộ câu chuyện theo tranh.
GV nhận xét, công bố người kể hay nhất.
3. Củng cố, dặn dò 
 Hãy tập đặt tên cho câu chuyện? 
GV nhận xét tiết học
Chuẩn bị bài sau: “Vẽ quê hương”
Mỗi em đọc 1 phần của bức thư và trả lời câu hỏi .
Hs lắng nghe.
HS lắng nghe, đọc thầm theo.
2 hs đọc cả lớp theo dõi
 HS nối tiếp đọc từng câu kết hợp với luyện từ khó. hết bài. Phát hiện từ khó.
Hs lắng nghe sửa phát âm.
Hs lắng nghe.
4 HS đọc. Mỗi HS đọc một đoạn, ở đoạn 2 ( 2 HS đọc)
Hs lắng nghe.
3HS nối tiếp nhau đọc.
HS giải nghĩa từ.
Hs luyện đọc theo nhóm 4
Nhóm trưởng cử bạn đọc thi đọc
1 HS đọc thành tiếng.
1 hs đọc, cả lớp theo dõi.
Hai người khách du lịch đến thăm đất nước Ê – ti – ô – pi – a.
Vua mời họ vào cung, mở tiệc chiêu đãi, tặng nhiều vật quý để tỏ lòng hiếu khách.
2 HS đọc. Cả lớp đọc thầm.
Viên quan bảo dừng lại, cởi giày ra để họ cạo sạch đất ở đế giày của hai người rồi mới để họ xuống tàu.
Vì đó là mảnh đất yêu quý của người Ê-ti-ô-pi-a Người Ê – ti – ô – pi - a sinh ra và chết đi cũng ở đây. Trên mảnh đất ấy họ trồng trọt, chăn nuôi. Đất là cha, là mẹ, là anh em ruột thịt của người Ê – ti – ô – pi – a và là thứ thiêng liêng cao qíu nhất của họ3 HS đọc, mỗi em1 đoạn.
HS trao đổi phát biểu. VD:
+ Người Ê-ti-ô-pi-a quý và trân trọng mảnh đất của quê hương.
+ Vì người Ê-ti-ô-pi-a coi đất đai của Tổ quốc là tài sản quý giá, thiêng liêng nhất
Hs lắng nghe
Hs lắng nghe.
Mỗi nhóm 3 em phân vai thi đọc đọan 2.
Vài nhóm thi đọc.
1 HS đọc toàn bài.
Lớp bình chọn nhóm đọc tốt.
Hs lắng nghe.
1 HS đọc yêu cầu bài.
1hs đọc yêu cầu.
1HS lên bảng sắp xếp tranh theo thứ tự câu chuyện.
HS đọc kết quả thứ tự tranh đúng .
Lời giải: thứ tự tranh đúng là 3 – 1- 4 – 2
Từng cặp HS nhìn tranh kể. 
Hs thi kể trước lớp
4 HS nối tiếp nhau thi kể 
1 HS kể toàn bộ chuyện
Cả lớp nhận xét, bình chọn người kể hay nhất 
+ Mảnh đất thiêng liêng.
+ Một phong tục lạ lùng.
+ Tấm lòng yêu quý đất đai.
+ Thiêng liêng nhất là đất đai của Tổ quốc.
Hs lắng nghe
-----------------------------------------
TOÁN
BÀI TOÁN GIẢI BẰNG HAI PHÉP TÍNH(Tiếp theo)
I. MỤC TIÊU: 
- Bước đầu biết giải và trình bày bài giải bài toán bằng hai phép tính.
II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
Giáo viên:
Sách giáo khoa
Bảng phụ ghi sẵn 
Học sinh:
Sách giáo khoa
Dụng cụ học tập: Bút, thước kẻ, tẩy,...
II. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC CHỦ YẾU:
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
1. Ổn định:
2.Kiểm tra bài cũ:
Gọi 1 hs lên bảng làm lại bài tập 2
Gọi hs nhận xét
Gv nhận xét.
3.Dạy bài mới
a/. Giới thiệu bài:
Gv giới thiệu bài – ghi tựa lên bảng
b/. Hoạt động 1:Hướng dẫn giải bài toán bằng hai phép tính
GV nêu đề toán: Một cửa hàng ngày thứ bảy bán được 6 xe đạp, ngày chủ nhật bán được số xe đạp gấp đôi số xe đạp trên. Hỏi cả hai ngày cửa hàng đó đã bán được bao nhiêu xe đạp?
Hướng dẫn HS vẽ sơ đồ bài toán và phân tích:
+ Ngày thứ bảy cửa hàng đó bán được bao nhiêu chiếc xe đạp?
+ Số xe đạp bán được ngày chủ nhật như thế nào so với ngày thứ bảy?
+ Bài toán yêu cầu chúng ta tính gì?
+ Muốn tìm số xe đạp bán được trong cả hai ngày ta phải biết những gì?
+ Đã biết số xe của ngày nào? Chưa biết số xe của ngày nào?
+ Vậy ta phải đi tìm số xe của ngày chủ nhật?
Gv gọi 1 hs lên bảng tóm tắt
Tóm tắt
Gọi hs nhận xét
Gv gọi 1 hs lên bảng làm bài
Gọi hs nhận xét
Gv nhận xét, sửa bài.
c.Hoạt động 2:: Luyện tập - thực hành
Bài 1:
Hỏi: Bài toán yêu cầu ta làm gì?
Gv yêu cầu hs làm bài vào vở.
Gọi hs nhận xét.
GV nhận xét.
Bài 2:
Gọi 1 HS đọc đề bài.
Yêu cầu HS tự vẽ sơ đồ và giải bài toán.
Củng cố dạng toán giải bằng 2 phép tính 
Bài 3:
Y/cầu HS nêu miệng KQ 
Đây là dạng toán gì?
GV củng cố dạng toán gấp , giảm một số đi nhiều lần và thêm , bớt một số đơn vị .
HOÀN THIỆN BÀI HỌC: 
Nhận xét tiết học
- Yêu cầu HS về nhà luyện tập thêm về giải bài toán bằng hai phép tính.
1 hs lên bảng làm bài, cả lớp làm bài vào giấy nháp.
Hs nhận xét
Hs lắng nghe
Hs lắng nghe.
1HS đọc lại đề bài toán.
Hs lắng nghe
+Thứ 7 bán được 6 chiếc xe đạp.
+Ngày Chủ nhật bán được gấp đôi số xe đạp của ngày thứ bảy.
+Bài toán yêu cầu tính số xe đạp cửa hàng bán được trong cả hai ngày.
+ Phải biết được số xe đạp bán mỗi ngày.
+ Đã biết số xe của ngày thứ bảy, chưa biết số xe của ngày chủ nhật.
1 hs lên bảng tóm tắt, cả lớp làm vào giấy nháp
Hs nhận xét
1 hs lên bảng làm, cả lớp làm bài vào giấy nháp
Bài giải
Ngày chủ nhật cửa hàng bán được số xe đạp là:
6 x 2 = 12 (xe đạp)
Cả hai ngày cửa hàng bán được số xe đạp là:
6 + 12 = 18 (xe đạp)
Đáp số: 18 xe đạp.
Hs nhận xét
Hs lắng nghe
HS đọc yêu cầu đề bài
1 hs làm bài vào vở, 1 hs lên bảng làm bài.
Bài giải
Quaõng ñöôøng töø chôï ñeán böu ñieän laø
5 x 3 = 15 (km)
Quaõng ñöôøng töø nhaø ñeán böu ñieän laø:
5 + 15 = 20(km)
Đáp số: 20 km.
Hs nhận xét
Hs lắng nghe
1 hs đọc yêu cầu.
1HS lên bảng làm bài, cả lớp làm bài vào VBT. Sau đó 2 HS ngồi cạnh đổi chéo vở để kiểm tra bài của nhau.
Bài giải:
Số lít mật ong lấy ra là:
24 : 3 = 8 (l)
Số lít mật ong còn lại là:
24 – 8 = 16 (l)
Đáp số: 16l mật ong.
HS nêu miệng KQ. Lớp nhận xét
Gấp 1 số lên nhiều lần...
----------------------------------
Đạo đức
Thực hành kỹ năng giữa học kỳ 1
I. MỤC TIÊU.
Giúp Học sinh học
+ Nêu được một vài biểu hiện về giữ lời hứa, biểu hiện biết quan tâm chăm sóc ông bà cha mẹ , anh chị em; biểu hiện chia sẻ vui buồn cùng bạn.
+ Biết vì sao phải giữ lời hứa, vì sao phải quan tâm chăm sóc lẫn nhau giữa những người thân trong gia đình.
+ Kể lại được những việc đã làm về giữ lời hứa, việc đã quan tâm chăm sóc ông bà, cha mẹ, anh chị em; kể được việc đã chia sẻ vui buồn cùng bạn.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
III. CÁC HOẠT ĐỘNG CHỦ YẾU.
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN
HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
HĐ1: Trò chơi phóng viên: (15 Phút)
- Gv hướng dẫn Hs chơi
Gv đi từng nhóm giúp đỡ, nhắc nhở các em thảo luận đúng yêu cầu như phần mụ ... I QUAN HỆ HỌ HÀNG
(Tiết 2)
I. MỤC TIÊU: - Vẽ được sơ đồ họ hàng nội, ngoại.
- Dùng sơ đồ giới thiệu cho người khác về họ nội, họ ngoại của mình.
II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :
- GV: Chuẩn bị cho mỗi nhóm 1 tờ giấy khổ lớn, hồ dán và bút màu
- HS: Bút mầu; hồ dán - VBT 
III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC:
--------------------------------
Thủ công
CẮT DÁN CHỮ I, T
-------------------------------
Hát
ÔN TẬP BÀI HÁT: LỚP CHÚNG TA ĐOÀN KẾT
I.MỤC TIÊU:
Biết hát theo giai điệu và đúng lời ca
Biết hát kết hợp vận động phụ họa
II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
Giáo viên: Nhạc cụ, băng nhạc, máy nghe
Học sinh: Vở tập hát.
III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU:
Hoạt động dạy của Gv
Hoạt động của HS
1.Kiểm tra bài cũ:
Gọi 2 hs lên hát kết hợp với gõ đệm
Gv gọi hs nhận xét
Gv nhận xét.
2.Dạy bài mới:
a/. Giới thiệu bài:
Gv giới thiệu bài – ghi tựa lên bảng
b/. Ôn tập bài hát “ Lớp chúng ta đoàn kết”
Gọi vài hs hát
Gv yêu cầu cả lớp hát lại bài hát 1lần
Gv cho từng tổ hát
Gv yêu cầu hát kết hợp với gõ đệm theo phách
Lớp chúng mình rất rất vui anh em ta chan hòa
 X X X X X X X 
 tình thân..
 X
Gv yêu cầu cả lớp hát kết hợp gõ đệm theo tiết tấu lời ca
Lớp chúng mình rất rất vui anh em ta chan
 X X X X X X X X X X
 hòa tình thân.
 X X X
c/. Tập biểu diễn bài hát.
Gv cho hs thảo luận theo tổ lựa chọn những động tác biểu diễn
Gv gọi từng tổ lên biểu diễn
Gv gọi hs nhận xét
Gv nhận xét
Gv cho cả lớp hát 1 lại bài hát 1 lần.
3.Củng cố - dặn dò:
Gv nhận xét tiết học
Gv yêu cầu hs về nhà tập hát lại bài hát.
2 hs lên hát
Hs nhận xét
Hs lắng nghe
Hs lắng nghe
Vài hs hát
Cả lớp hát lại bài bát
Từng tổ hát
Cả lớp hát kết hợp với gõ đệm theo phách
Cả lớp hát kết hợp với gõ đệm theo tiết tấu lời ca.
Hs thảo luận theo ôt3
Từng tổ hát
Hs nhận xét
Hs lắng nghe
Cả lớp hát lại bài hát.
Hs lắng nghe.
Ngày soạn: 21/10/2012
Ngày dạy: 26/10/2012
TOÁN
NHÂN SỐ CÓ BA CHỮ SỐ VỚI SỐ CÓ MỘT CHỮ SỐ
I.MỤC TIÊU
Biết đặt tính và tính nhân số có ba chữ số với số có một chữ số.
Vận dụng trong giải toán có phép nhân.
II. ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC
GV: Phấn màu, bảng phụ.
HS:VBT
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC CHỦ YẾU:
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
HĐ1. Củng cố bảng nhân 8. - Gọi 2 HS lên bảng đọc thuộc lòng bảng nhân 8. Hỏi HS về kết quả của một phép nhân bất kì trong bảng.
- Nhận xét và cho điểm HS.
HĐ2. Hướng dẫn thực hiện phép nhân số có ba chữ số với số có một chữ số (có nhớ). 
a) Phép nhân 123 x 2:
- Viết lên bảng phép nhân 123 x 2 = ?
- Yêu cầu HS đặt tính theo cột dọc.
- Hỏi: Khi thực hiện phép nhân này ta phải thực hiện tính từ đâu?
- Yêu cầu HS suy nghĩ để thực hiện phép tính trên.
- Gọi 2 đến 3 HS nêu cách tính.
- GV nhắc lại cách tính như sgk. 
b) Phép nhân 326 x 3
- Tiến hành tương tự như với phép nhân 123 x 2 = 246. Lưu ý HS, phép nhân 326 x 3 = 978. là phép nhân có nhớ từ hàng đơn vị sang hàng chục.
HĐ3. Luyện tập- thực hành(15 Phút)
Bài 1: Tính
- Yêu cầu HS tự làm bài.
-Y/C HS nêu cách tính 
- Nhận xét, chữa bài và chođiểm HS.
Bài 2: Đặt tính rồi tính 
- Tiến hành tương tự như với bài tập 1.
- Củng cố cách đặt tính và tính nhân số có 3 chữ số cho số có một chữ số 
Bài3: Giải toán 
- Gọi 1 HS đọc đề bài toán.
- Yêu cầu HS làm bài.
- Củng cố giải toán 
Bài 4: Tìm x
- Yêu cầu HS cả lớp tự làm bài.
- Y/c HS nêu cách tìm số bị chia
- Nhận xét, chữa bài và cho điểm HS.
- C ủng cố cách tìm số bị chia
*HOÀN THIỆN BÀI HỌC. (5 Phút)
- Nhận xét tiết học và yêu cầu HS về nhà làm bài tập luyện tập thêm.
- 2 HS lên bảng trả lời, cả lớp theo dõi ;cả lớp đọc lại một lần .
- HS đọc phép nhân.
- 1 HS lên bảng đặt tính, cả lớp đặt tính ra giấy nháp. 123
 X 2
- Ta bắt đầu tính từ hàng đơn vị, sau đó mới tính đến hàng chục.
 123 - 2 nhân 3 bằng 6, viết 6.
X 2 - 2 nhân 2 bằng 4, viết 4.
 246 - 2 nhân 1 bằng 2, viết 2.
 Vậy 123 nhân 2 bằng 246.
- 1HS lên bảng đặt tính rồi tính, lớp làm giấy nháp. 326
 X 3
 978
- 3 HS lên bảng làm bài HS cả lớp làm bài vào vở bài tập.
-2-3 HS nêu cách tính .
HS tự làm bài - đối chiếu KQ
4 Hs leân baûng laøm 
HS nêu đề toán 
- 1 HS lên bảng làm bài, HS cả lớp làm bài vào vở bài tập.
- Lớp làm VBT-2HS lên bảng chữa
a) X : 7 = 101 ................. 
 X = 101 x 7 .................
 X =...707.............
 - 2 Hs nhaéc laïi quy taéc
Tập làm văn
Nói về quê hương
I. MỤC ĐÍCH YÊU CẦU:
Nghe- kể lại được câu chuyện Tôi có đọc đâu
Bước đầu biết nói về quê hương hoặc nơi mình đang ở theo gợi ý BT2
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
	GV:	- Bảng lớp viết sẵn gợi ý kể chuyện (BT1).
	- Bảng phụ viết sẵn gợi ý nói về quê hương (BT2).
	HS:	VBT
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC CHỦ YÉU: 
Hoạt động của GV
Hoạt động cuả HS
1.Kiểm tra bài cũ: 
GV gọi 4 HS đọc lá thư đã viết (tiết TLV tuần 10). 
GV nhận xét, chấm điểm. 
2. Dạy bài mới: 
a/.Giới thiệu bài:
GV giới thiệu bài – ghi tựa lên bảng.
b/.Hướng dẫn làm bài tập:
Bài tập 2
GV treo bảng phụ viết sẵn gợi ý nói về quê hương.
GV giúp HS hiểu đúng yêu cầu của bài:
 GV hướng dẫn HS dựa vào câu hỏi gợi ý trên bảng, tập nói trước lớp.
+ Quê em ở đâu?
+ Em yêu quí nhất cảnh vật gì ở quê hương?
+ Cảnh vật đó có gì đáng nhớ?
+ Tình cảm của em với quê hương như thế nào?
GV cho HS thảo luận nhóm.
Gv gọi vài hs lên nói trước lớp
Gọi hs nhận xét
GV nhận xét.
Gv yêu cầu hs viết đoạn văn ngắn kể về quê hương.
3.Củng cố, dặn dò: 
GV nhận xét và biểu dương những HS học tốt
Gv nhận xét tiết học.
4 hs đọc.
Hs lắng nghe
Hs lắng nghe.
1 HS đọc yêu cầu của bài và các gợi ý. 
1HS trả lời 
Hs thảo luận theo nhóm 4
Vài hs lên nói trước lớp.
Hs nhận xét.
Hs lắng nghe.
Hs viết đoạn văn ngắn.
Hs lắng nghe
Tập viết
ÔN CHỮ HOA G( TIẾP THEO)
 I.MỤC ĐÍCH YÊU CẦU:
Viết đúng chữ hoa G (1 dòng chữ Gh), R, Đ (1 dòng);
Viết đúng tên riêng Ghềnh Ráng (1 dòng) và câu ứng dụng :
“ Ai về đến huyện Đông Anh
Ghé xem phong cảnh Loa Thành Thục Vương”
1 lần bằng chữ cỡ nhỏ
 II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
- GV: - Mẫu các chữ viết hoa G,R,Đ
 - Câu, từ ứng dụng được viết trên giấy có kẻ ô li
-HS : Vở tập viết .
 III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY –HỌC:
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
1.Kiểm tra bài cũ 
Gv yêu cầu hs viết bảng: Ông Gióng,Trấn Vũ.
Gv nhận xét, cho điểm.
2.Bài mới: 
a/.Giới thiệu bài.
Gv giới thiệu bài – ghi tựa lên bảng.
b/. Hướng dẫn viết bảng con..
GV treo chữ mẫu Gh.
+ Chữ G cao mấy ô li?
+ Chữ h cao mấy ô li?
GV viết mẫu. Vừa viết vừa hướn dẫn cách viết.
GV đưa tiếp chữ R và chữ D, Đ hướng dẫn HS cách viết
Gv yêu cầu hs viết bảng con:Gh , R , Đ.
GV nhận xét khoảng cách giữa chữ G và h.
GV đưa từ: Ghềnh Ráng.
GV: Ghềnh Ráng còn gọi là Mộng Cầm là một thắng cảnh ở Bình Định có bãi tắm rất đẹp
Trong từ Ghềnh Ráng những chữ nào viết 4 ô li ? 
Những chữ nào viết 2,5 ô li?
GV viết mẫu từ: Ghềnh Ráng
Viết bảng con : Ghềnh Ráng.
Nhận xét: Chú ý khoảng cách chữ G sang “ h” và các chữ khác.
c/.Luyện viết câu ứng dụng:
GV yêu cầu HS đọc câu ứng dụng 
Em có hiểu câu ca dao nói gì không ?
GV: Câu ca dao nói lên niềm tự hào về di tích lịch sử Loa Thành từ thời An Dương Vương cách đây hàng nghìn năm.
Trong câu ca dao những tiếng nào được viết hoa âm đầu ? Vì sao?
Yêu cầu hs viết bảng con: Ai, Ghé, Đông Anh, Loa Thành, Thục Vương
Nhận xét về độ cao, khoảng cách các chữ.
d/.Hướng dẫn viết vở:
GV nêu yêu cầu bài viết.
GV nhắc nhở HS ngồi đúng tư thế, lưu ý về độ cao, khoảng cách chữ.
e/.Chấm chữa bài : 
Thu 5 đến 7 vở để chấm- nhận xét 
3.Củng cố dặn dò: 
Trò chơi: Thi viết đẹp. 
Gọi hs nhận xét các bạn viết trên bảng
Gv nhận xét.
Yêu cầu hs về luyện viết bài ở nhà
2 HS viết bảng lớp, HS khác viết bảng con.
Hs lắng nghe.
Hs lắng nghe
HS quan sát.
Chữ G cao 4 ô li.
Chữ h cao 2,5 ôli.
HS theo dõi
Hs lắng nghe.
HS viết bảng con
Hs lắng nghe
HS đọc.
Chữ G
h, g
Hs quan sát
HS viết bảng con.
HS đọc.
Ai về đến huyện Đông Anh
Ghé xem phong cảnh Loa Thành Thục Vương
HS trả lời.
]
Ai, Ghé - vì là chữ đầu dòng 
Đông Anh, Loa Thành, Thục Vương - tên riêng
HS viết bảng con.
HS viết theo yêu cầu của GV 
Trình bày bài sạch đẹp.
2 hs thi viết: Ghènh Ráng.
Hs lắng nghe.
-------------------------
Thể dục
ĐỘNG TÁC NHẢY CỦA BÀI THỂ DỤC PHÁT TRIỂN CHUNG
 --------------------------
SINH HOẠT LỚP TUẦN 11
I.MỤC TIÊU:
Đánh giá hoạt động tuần vừa qua có những ưu khuyết điểm.
Kế hoạch tuần 12
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
Sổ ghi chép hoạt động tuần 11
Phương hướng hoạt động của tuần tới.
III/ .CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU:
1/ Khởi động (ổn định tổ chức).
2/ Sinh hoạt : 
Hoạt động 1: 
Kiểm điểm chung các hoạt động trong tuần.
Hoạt động 2 :
Giáo viên nhận xét tình hình lớp: Nhìn chung các em thực hiện tốt nề nếp lớp nhưng chưa làm bài, chưa học bài trước khi đến lớp. Vẫn còn một số bạn chưa trực vệ sinh lớp.
Hoạt động 3 :Phương hướng khắc phục
Vào lớp phải nghiêm túc, trật tự, không đùa giỡn.
Giữ gìn lớp sạch sẽ , gọn gàng.
Xếp hàng ngay ngắn khi ra về, khi tập thể dục.
Cần đem đủ sách vở theo thời khoá biểu ,chú ý nghe giảng .
Cần trình bày tập sạch đẹp hơn.
Hoạt động 4: Thực hiện kế hoạch tuần tới.
a/. Nề nếp:
Củng cố lại nề nếp
Xếp hàng ra vào lớp, ra về ngay ngắn.
Đi học đúng giờ, nghỉ học xin phép.
Lễ phép với thầy cô và người lớn tuổi.
Hòa đồng với bạn bè.
Giúp đỡ bạn bè trong học tập.
b/. Học tập:
Học bài, làm bài đầy đủ.
Rèn luyện chữ viết, giữ gìn vở sạch sẽ.
Tích cực thi trong học tập.
c/ Lao động:
Vệ sinh lớp học sạch sẽ, chăm sóc bồn hoa.
Vệ sinh cá nhân để phòng tránh một số bệnh.
d/. Các hoạt động khác:
Tập thể dục đầy đủ, nhanh, đúng động tác
Đi học đều .
Học bài và làm bài đầy đủ trước khi đến lớp.
Tiếp tục thực hiện “ Đôi bạn cùng tiến”
Giữ vệ sinh lớp , sân trường . Sắp xếp bàn ghế .
Chăm sóc cây xanh .
Hoạt động 5 :Sinh hoạt vui chơi văn nghệ.
Lớp trưởng nhận xét chung tình hình của các hoạt động. 
+Về nề nếp: Các bạn đi học đều, đúng giờ; ra vào lớp đều, xếp hàng (ngay ngắn). Vẫn còn tình trạng nghỉ học
+ Về học tập : Thực hiện tốt truy bài đầu giờ; các em mang đầy đủ dụng cụ học tập khi đến lớp,...
+ Lao động: Thực hiện tốt vệ sinh trong lớp, vệ sinh cá nhân tốt.
Hs lắng nghe
Hs lắng nghe và thực hiện 
Hs lắng nghe.
- Hs lớp thực hiện .
Kiểm tra của tổ trưởng
Kiểm duyệt của Hiệu trưởng
Ngày tháng 10 năm 2012
Ngày tháng 10 năm 2012