Giáo án Lớp 3 - Tuần 11 - Năm học 2008-2009 (3 cột)

 TUẦN 12
Ngày giảng: Thứ hai ngày 17 tháng 11 năm 2008.
Hoạt động tập thể:	 SINH HOẠT TUẦN 12
A. Yêu cầu : 
-Đánh giá mọi hoạt động trong tuần.
-Triển khai kế hoạt tuần tới.
B.Đồ dùng dạy học :
-Một số bài hát viết về thầy giáo cô giáo.
C. Các hoạt động dạy học :
TG
 Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
5phút
10phút
10phút
I. Khởi động :
-Lớp phó bắt nhịp cho cả lớp hát.
II.Nội dung
1. Đánh giá hoạt động tuần qua:
a) Sĩ số:
b) Học tập:
-Chốt lại :
- HS phần lớn lười nhác, không chịu học bài và làm bài tập. 
- Ngồi học ít phát biểu, xây dựng bài. 
- Hay nói chuyện trong giờ học.
- Hay làm việc riêng, thiếu chú ý: 
- Hoàn thành chương trình tuần 11
-Một số em nghỉ học không có lý do.
c) Hoạt động khác:
- Công tác tự quản tốt.
- 15 phút đầu giờ nghiêm túc : 
-Vệ sinh lớp học sạch sẽ gọn gàng.
- Vệ sinh sân trường làm tự giác.
-Tuấn ăn mặc chưa sạch sẽ.
- Chưa tham gia được lý do trời mưa
2) Kế hoạch tuần 12:- Dạy học tuần 12
- Tổ 3 làm trực nhật .
- Tiếp tục xây dựng không gian lớp học
- Khắc phục mọi tồn tại tuần qua
- Làm vệ sinh trường lớp
- Cả lớp cùng hát.
-Lớp trưởng báo cáo.
-Từng tổ tự đánh giá những ưu khuyết 
điểm của tổ mình trong tuần qua.
-Lắng nghe.
-Lắng nghe.
-Lắng nghe.
-Thảo luận kế hoạch tuần tới.
 Tập đọc:	 “VUA TÀU THUỶ” BẠCH THÁI BƯỞI.
I - Mục đích, yêu cầu:
- Đọc lưu loát, trôi chảy, biết đọc diễn cảm với kòng khâm phục nhà kinh doanh
Bạch Thái Bưởi.
- Hiểu nghĩa một số từ ngữ trong bài.
- Hiểu ý nghĩa câu chuyện: Ca ngợi Bạch Thái Bưởi, từ một cậu bé mồ côi cha, nhờ giàu nghị lực và ý chí vươn lên đã trở thành một nhà kinh doanh tên tuổi lừng lẫy.
II - Đồ dùng dạy học: 
-Tranh minh hoạ nội dung trong SGK.
III - Các hoạt động dạy học:
TG
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
5 phút.
1 phút.
.15 phút.
10 phút.
8 phút. 
2phút
A - Kiểm tra bài cũ: 
- Nhận xét, ghi điểm.
B - Dạy bài mới: 
1. Giới thiệu bài: 
2. Luyện đọc và tìm hiểu bài: 
a) Luyện đọc: 
- Phân đoạn, hướng dẫn đọc.
- Đọc mẫu.
b) Tìm hiểu bài: 
- Nêu câu hỏi 1, nhận xét.
- Nêu câu hỏi 2, nhận xét.
- Nêu câu hỏi 3, nhận xét.
- Nêu câu hỏi 4, nhận xét.
c) Luyện đọc diễn cảm:
- Hướng dẫn luyện đọc và thi đọc
diễn cảm.
- Nhận xét.
3. Củng cố, dặn dò: 
- Nêu câu hỏi củng cố, liên hệ.
- Nhận xét giờ học.
- Ôn và chuẩn bị bài.
- Đọc bài cũ, trả lời câu hỏi.
- Tiếp nối đọc 4 đoạn, luyện từ khó, giải nghĩa từ mới.
- Luyện đọc theo cặp, cả bài.
- Đọc “Từ đầuanh vẫn không nản chí”.
- Suy nghĩ, trả lời, bổ sung.
- Đọc thành tiếng đoạn còn lại.
- Suy nghĩ, trả lời, bổ sung.
- Suy nghĩ, trả lời, bổ sung.
- Suy nghĩ, trả lời.
- 4 em đọc nối tiếp cả bài.
- Luyện đọc, thi đọc diễn cảm.
Toán:	 NHÂN MỘT SỐ VỚI MỘT TỔNG	
I - Mục tiêu:
- Biết thực hiện nhân một số với một tổng và ngược lại.
- Vận dụng để tính nhanh, tính nhẩm.
II - Đồ dùng dạy học: Kẻ bảng phụ bài tập 1.
III - Các hoạt động dạy học:
Hoạt động của thầy	
Hoạt động của trò
5 phút.
1 phút.
7 phút.
5 phút.
20 phút.
2 phút.
A - Kiểm tra bài cũ: 
- Nhận xét, ghi điểm.
B - Dạy bài mới: 
1. Giới thiệu bài: 
2. Tính và so sánh giá trị của hai
biểu thức: 
- Ghi 4 x (3 + 5) và 4 x 3 + 4 x 5.
- Nhận xét, kết luận.
3. Nhân một số với một tổng: 
- Chỉ cho HS biết biểu thức bên
 trái là nhân một số với một tổng,
 biểu thức bên phải là tổng giữa 
các tích của số đó với từng số 
hạng của tổng.
- Nhận xét, chốt công thức.
a x (b + c) = a x b + a x c
4. Thực hành: 
Bài 1:
- Treo bảng, nói cấu tạo bảng,
 hướng dẫn.
- Nhận xét.
Bài 2:
- Ghi bài a), nhận xét.
- Ghi bài b), nhận xét.
Bài 3:
- Nhận xét.
Bài 4:
- Nói cách làm.
- Nhận xét.
5. Củng cố, dặn dò: 
- Nhận xét giờ học, về ôn lại bài.
- Ba em lên làm bài 2, lớp nhận xét.
- Tính giá trị của biểu thức, so 
sánh hai biểu thức đó.
- Quan sát.
- Nêu nhận xét.
- Nêu yêu cầu bài tập.
- Làm vở, một số em làm trên bảng.
- Nêu yêu cầu bài tập.
- Hai em lên tính theo hai cách.
- Lớp làm vở, nhận xét.
- Hai HS lên làm bảng.
- Nêu cách nhân một tổng với một số.
- Nêu yêu cầu.
- Lớp làm vở, một số em lên làm bảng.
Khoa học:	 SƠ ĐỒ VÒNG TUẦN HOÀN CỦA NƯỚC TRONG TỰ NHIÊN
I - Mục tiêu:
- Hệ thống hoá kiến thức về vòng tuần hoàn của nước trong tự nhiên dưới dạng sơ đồ.
- Vẽ và trình bày sơ đồ vòng tuần hoàn của nước trong tự nhiên.
II - Đồ dùng dạy học:
- Hình trang 48, 49.Sơ đồ vòng tuần hoàn của nước trong tự nhiên.
III - Các hoạt động dạy học:
TG
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò.
5 phút.
1 phút.
17 phút.
15 phút.
2 phút.
A - Kiểm tra bài cũ: 
- Nhận xét, ghi điểm.
B - Dạy bài mới: 
1. Giới thiệu bài: 
2. HĐ 1: Hệ thống hoá kiến thức về
vòng tuần hoàn của nước trong tự
nhiên: 
* Mục tiêu: Biết chỉ vào sơ đồ nói 
về sự bay hơi, ngưng tụ của nước 
trong tự nhiên.
* Cách tiến hành:
- Nhận xét.	
- Thuyết trình giới thiệu các chi tiết đó. 
 - Treo sơ đồ và giảng.	
3 HĐ 2: Vẽ sơ đồ vòng tuần hoàn của nước trong tự nhiên:* Mục tiêu: Biết vẽ và trình bày sơ đồ.
* Cách tiến hành: Làm việc cả lớp.
- Giao nhiệm vụ cho HS.	
- Nhận xét.	
4. Củng cố, dặn dò: 
- Nhận xét giờ học.
- Về học bài, chuẩn bị bài.
- Phát biểu định nghĩa vòng tuần hoàn
của nước trong tự nhiên.
- Quan sát hình vẽ SGK, liệt kê các cảnh được vẽ trong sơ đồ.
- Nhìn sơ đồ H- 48 chỉ và nói sự bay hơi và ngưng tụ của nước trong tự nhiên.
- Chỉ và nói sơ đồ vòng tuần hoàn của
nước.
- Làm việc cá nhân.
- Trình bày theo cặp kết quả làm việc.
- Một số em trình bày sản phẩm của mình trước lớp.
Đạo đức:	 	 HIẾU THẢO VỚI ÔNG BÀ, CHA MẸ.
I - Mục tiêu:
- Hiểu công lao sinh thành, dạy dỗ của ông bà, cha mẹ và bổn phận của con cháu
đối với ông bà, cha mẹ.
- Biết thực hiện những hành vi, những việc làm thể hiện lòng hiếu thảo với ông bà,
cha mẹ trong cuộc sống.
II - Tài liệu và phương tiện:
- Đồ dùng hoá trang để đóng tiểu phẩm Phần thưởng.
- Bài hát Cho con - Nhạc và lời: Phạm Trọng Cầu.
III - Các hoạt động dạy học:
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò.
5 phút.
10 phút.
10 phút.
10 phút.
3 phút.
1. Khởi động: 	
- Bài hát nói về điều gì ? Em có cảm
nghĩ gì về tình thương yêu, che chở
của cha mẹ đối với mình ? Là người
con trong gia đình, em có thể làm gì
để cha mẹ vui lòng ?	
2. HĐ 1: Thảo luận tiểu phẩm Phần
thưởng.	
- Kết luận chung.
3. HĐ 2: Thảo luận nhóm (bài tập 1)
- Kết luận chung.
4. HĐ 3: Thảo luận nhóm (bài tập 2)
- Chia nhóm, giao nhiệm vụ.	 
- Kết luận nội dung các bức tranh,
khen nhóm đặt tên tranh phù hợp.
- Đọc ghi nhớ.
5. Hoạt động nối tiếp: 
- Nhận xét giờ học.
- Chuẩn bị bài tập 5, 6.
 - Hát bài cho con.
- Suy nghĩ, trả lời.
 - Vài em lên đóng tiểu phẩm.
- Nêu câu hỏi phỏng vấn HS vừa
 Đóng tiểu phẩm.	
- Trả lời câu hỏi GV phỏng vấn.
- Thảo luận những xét ứng xử.
- Nêu yêu cầu bài tập.
-Trao đổi nhóm.
- Đại diện trình bày, các nhóm nhận xét.
- Các nhóm thảo luận.
- Đại diện trình bày.
- Các nhóm khác trao đổi.
 Ngày gi ảng: Thứ ba ngày 18 tháng 11 năm 2008
Toán: 	 NHÂN MỘT SỐ VỚI MỘT HIỆU.
I - Mục tiêu:
- Biết thực hiện phép nhân một số với một hiệu, nhân một hiệu với một số.
- Vận dụng để tính nhanh, tính nhẩm.
II - Đồ dùng dạy học: Kẻ bảng phụ bài tập 1.
III - Các hoạt động dạy học:
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò.
3 phút.
.
1 phút.
5 phút.
7 phút.
20 phút.
2 phút.
A - Kiểm tra bài cũ: 
- Nhận xét, ghi điểm.
B - Dạy bài mới: 
1. Giới thiệu bài: 
2. Tính và so sánh giá trị của hai biểu
thức: 
- Ghi bảng: 3 x (7 – 5) và 3 x 7 – 3 x 5
- Nhận xét chung.
3. Nhân một số với một hiệu: 
- Cho HS biết bên trái dấu bằng là
nhân một số với một hiệu, bên phải là
hiệu giữa các tích của số đó với số bị
trừ và số trừ.
- Ghi: a x (b – c) = a x b – a x c
4. Thực hành: 
Bài 1:
- Treo bảng phụ, nói cấu tạo bảng.
- Nhận xét.
Bài 2:
- Nhận xét, ghi điểm.
Bài 3:
- Cùng lớp nhận xét.
Bài 4:
- Ghi bảng: (7 - 5) x 3 và 7 x 3 – 5 x 3
- Nhận xét, so sánh kết quả.
- Yêu cầu nêu cách nhân một hiêụ với
một số.hiệu với một số.
5. Củng cố, dặn dò: 
- Nhận xét giờ học.
- Về ôn và chuẩn bị bài.
- Lên làm bài tập, nhận xét.
- Tính và so sánh kết quả.
- Rút ra kết luận.
- Tính và viết vào bảng.
- Làm vở, chữa bài.
- Nêu yêu cầu, 2 em làm theo 
hai cách khác nhau.
- Lớp làm vở các bài còn lại.
- Tự làm vở, nêu kết quả.
- Hai em lên làm, lớp làm vở.
- Vài em nêu cách nhân một 
Kể chuyện: 	 KỂ CHUYỆN ĐÃ NGHE, ĐÃ ĐỌC.
I - Mục tiêu:
- Kể được câu chuyên đã nghe, đã đọc có cốt truyện, nhân vật, nói về người có nghị
lực, có ý chí vườn lên một cách tự nhiên, bằng lời của mình.
- Hiểu, trao đổi nội dung, ý nghĩa câu chuyện.
- Nghe lời bạn kể, nhận xét đúng lời kể của bạn.
II - Đồ dùng dạy học:
- Sưu tầm một số truyện về người có nghị lực.
- Giấy viết gợi ý 3, tiêu chuẩn đánh giá bài kể chuyện.
III - Các hoạt động dạy học:
TG
Hoạt động của thầy
 Hoạt động của trò.
5 phút.
1 phút
8ph út 
25phút
1phút.
A - Kiểm tra bài cũ: 
- Nhận xét, ghi điểm.	 B - Dạy bài mới: 
1. Giới thiệu bài: 
2. Hướng dẫn kể chuyện: .
a) Hướng dẫn hiểu yêu cầu của đề bài:	 
- Dính đề bài đã ghi sẵn, gạch chân từ quan trọng.	
- Dán dàn ý kể chuyện và tiêu chuẩn
đánh giá.
b) Thực hành kể chuyện, trao đổi ý
nghĩa câu chuyện:	
- Kể theo cặp, trao đổi ý nghĩa câu
chuyện.
- Ghi lần lượt tên truyện HS tham gia kể.
3. Củng cố, dặn dò: 
- Nhận xét giờ học.
- Về đọc chuẩn bị trước bài tuần 13.
- Kể 1 đoạn chuyện “Bàn chân kỳ diệu”
- Đọc đề bài.
- Bốn em đọc nối tiếp gợi ý SGK,
tìm những truyện đã đọc nói về một người có nghị lực, kể chuyện trong nhóm, trao đổi về ý nghĩa câu chuyện.
- Nối tiếp nhau giới thiệu câu chuyện.
Thi kể chuyện trước lớp, kể xong nói ý nghĩa câu chuyện.
- Cùng lớp nhận xét, tính điểm, bình
chọn người ham đọc sách, chọn câu
chuyện hay nhất, người kể chuyện hay nhất.
Luyện từ và câu:	MỞ RỘNG VỐN TỪ: Ý CHÍ, NGHỊ LỰC.
I - Mục đích, yêu cầu:
- Nắm được một số từ, một số câu tục ngữ nói về ý chí, nghị lực của con người.
- Biết cách sử dụng các từ ngữ nói trên.
II - Đồ dùng dạy học:
Phiếu viết nội dung bài tập 1, 3.
III - Các hoạt động dạy học:
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò.
5 phút.
1 phút.
25 phút.
4 phút.
A - Kiểm tra bài cũ: 
- Nhận xét ghi điểm.	 B - Dạy bài mới: 
1. Giới thiệu bài: 
2. ... 
5. Củng cố, dặn dò: 
- Nhận xét giờ học.
- Về làm lại bài tập, chuẩn bị 
bài học sau.
- Hai em lên làm bài tập.
- Dựa vào kiến thức đã học để 
thực hiện.
- Thực hiện tính.
- Nêu yêu cầu bài tập.
- Lần lượt làm bảng con.
- Nêu yêu cầu, tự làm rồi chữa 
- Đọc và tìm hiểu đề toán, giải trên bảng, giải vở, nhận xét.
Chính tả: (Nghe - viết): 	NGƯỜI CHIẾN SĨ GIÀU NGHỊ LỰC.
I - Mục đích, yêu cầu:
- Nghe - viết đúng chính tả, trình bày dung đoạn văn.
- Luyện viết đúng những tiếng có âm, vần dễ lẫn: tr/ ch, ươn/ ương.
II - Đồ dùng dạy học:
- Ba phiếu ghi nội dung BT 2a cho HS chơi tiếp sức.
III - Các hoạt động dạy học:
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò.
3 phút.
1 phút.
20phút.
5phút
7phút.
2 phút.
A - Kiểm tra bài cũ: 
- Nhận xét, ghi điểm.
B - Dạy bài mới: .
1. Giới thiệu bài: 
2. Hướng dẫn nghe - viết: 
- Đọc bài chính tả.
- Nhắc cách viết chính tả.
- Đọc chính tả.
- Đọc dò lỗi.
- Chấm bài.
- Nhận xét.
3. Hướng dẫn làm bài tập: 
- Chọn bài tập 2a cho HS làm.
- Kết luận nhóm thắng cuộc.
- Chốt lại lời giải đúng cho cả lớp
sửa bài.
4. Củng cố, dặn dò: 
- Nhận xét giờ học.
- Về đọc lại BT 2.
- Hai em đọc 4 câu thơ, văn ở BT3, 
viết lên bảng những câu đó (2 câu 
mỗi em).
- Theo dõi, đọc thầm, chú ý những từ 
dễ viết sai.
- Lắng nghe, viết bài.
- Soát lỗi.
- Đọc yêu cầu bài tập.
- Đọc thầm, suy nghĩ, làm vào vở.
- Dính 3 phiếu trên bảng.	
- Các nhóm thi tiếp sức 7 em để xoay 2 vòng hết 13 từ.
- Mời tổ trọng tài nhận xét.
- Trọng tài chỉ lần lượt vào ô đã điền, lớp đồng thanh nhận xét đúng/ sai.
Khoa học: 	 NƯỚC CẦN CHO SỰ SỐNG.
I - Mục tiêu:
- Nêu một số ví dụ chứng tỏ nước cần cho sự sống của con người, động vật, thực vật.
- Nêu được ví dụ chứng tỏ vai trò của nước trong sản xuất nông nghiệp, công nghiệp
và vui chơi, giải trí.
II - Đồ dùng dạy học:
- Hình trang 50, 51 SGK. Dụng cụ cho hoạt động nhóm.
III - Các hoạt động dạy học:
TG
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò.
5 phút.
.
1 phút.
15 phút.
16 phút.
3 phút.
A - Kiểm tra bài cũ: 
- Nhận xét, ghi điểm.
tuần hoàn
của nước trong tự nhiên.
B - Dạy bài mới: 
1. Giới thiệu bài: 
2. HD 1: Tìm hiểu vai trò của nước
đối với sự sống của con người, động
vật, thực vật. 
* Mục tiêu: Nêu được vi dụ nước cần
cho sự sống của con người, động vật,
thực vật.
* Tiến hành:
- Chia ba nhóm, giao nhiệm vụ mỗi
nhóm.
- Trình bày, nhận xét, bổ sung.
- Nêu vai trò của nước đối với sự 
sống của sinh vật nói chung.
- Kết luận như SGK.
3. HĐ 2: Tìm hiểu vai trò của nước
trong sản xuất công nghiệp, nông
nghiệp, vui chơi giải trí:	 
* Mục tiêu:
 - Nêu được dẫn chứng.
* Tiến hành:	
- Ghi tất cả các ý kiến. 
- Thảo luận, phân loại các ý kiến 
vào các nhóm khác nhau.
- Yêu cầu thảo luận từng vấn đề 
cụ thể.	 
4. Củng cố, dặn dò: 
- Nhấn mạnh kiến thức.
- Nhận xét giờ học. Về ôn, chuẩn
 bị bài.
- Hai em lên vẽ sơ đồ vòng 
- Nộp tranh ảnh sưu tầm được.
- Các nhóm thực hiện từng phần, ghi trên giấy A0.
- Thảo luận nhóm.
- Nêu ý kiến về con người sử dụng nước vào những việc khác.
- Thảo luận, đọc mục bạn cần biết.
 Ngày giảng: Chiều thứ sáu ngày 21 tháng 11 năm 2008.
Thể dục: 	BÀI 24
I - Mục têu:
-Trò chơi Mèo đuổi chuột. Ôn 6 động tác đã học của bài thể dục phát triển chung.
- Học động tác nhảy.
II - Địa điểm, phương tiện:
- Địa điểm: Trên sân trường vệ sinh sạch sẽ.
- Phương tiện: Chuẩn bị một còi.
III - Nội dung và phương pháp lên lớp:
TG
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò.
6 phút.
26 phút.
.
6 phút.
1. Phần mở đầu: 
- Tập hợp báo cáo sĩ số.
- Nhận lớp, phổ biến nội dung,
 yêu cầu giờ học.
- Chọn trò chơi.
2. Phần cơ bản: 
a) Trò chơi vận động: 
- Nhắc lại trò chơ: Mèo đuổi chuột.
b) Bài thể dục phát triển chung:
12 – 14 phút.
* Ôn 6 động tác đã học:
- Điều khiển tập hai lần.
* Học động tác nhảy:
-Nêu tên, làm mẫu, hô cho HS tập.
- Tập luyện theo tổ. 
- Quan sát nhận xét.
- Điều khiển cho lớp tập hoàn 
chỉnh động tác.	
3. Phần kết thúc: 
- Cùng lớp hệ thống bài.
- Nhận xét, đánh giá kết quả giờ học
và giao bài tập về nhà.
- Giậm chân tại chỗ, vỗ tay hát.
- Khởi động, chơi trò chơi.
- Tiến hành tổ chức chơi.
- Luyện tập theo tổ, thi giữa các tổ.
- Tiến hành tập luyện.
-Vài em lên thực cho lớp xem.
- Tiến hành tập luyện.
- Chạy nhẹ nhàng quanh sân tập.
- Tập động tác thả lỏng.
Toán: 	 LUYỆN TẬP
I - Mục tiêu:
- Rèn kĩ năng nhân với số có hai chữ số.
- Giải bài toán có phép nhân với số có hai chữ số.
II - Đồ dùng dạy học:
- Bảng con, phiếu ghi tóm tắt bài tóm.
III - Các hoạt động dạy học:
TG
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò.
5 phút.
1 phút.
32 phút.
2 phút.
A - Kiểm tra bài cũ: 
- Nhận xét, ghi điểm.	
B - Dạy bài mới: 
1. Giới thiệu bài: 
2. Thực hành: 
Bài 1: Đặt tính rồi tính.
- Ghi lần lượt phép tính.	
- Nhận xét.
Bài 2: 
Viết giá trị của biểu thức vào ô
trống:
- Kẻ bảng, ghi số liệu.	
- Cùng lớp nhận xét.
Bài 3:	
- Tìm hiểu đề, tóm tắt.
- Hướng dẫn, nhận xét.	
Bài 4:
- Tìm hiểu đề, tóm tắt.
- Phát phiếu.	
- Dính phiếu, nhận xét.
- Nhận xét, chốt lời giải đúng.
Bài 5:
- Đọc bài toán.	
- Tóm tắt, tìm hiểu đề.
- Nhận xét.	
3. Củng cố, dặn dò: 
- Nhận xét giờ học.
- Về ôn lại cách nhân, giải toán.
 - Ba em lên thực hiện phép nhân.
- Thực hiện trên bảng con.
- Lớp tính vở, 4 em lên tính.
- Nêu bài toán.
- Giải vở, 1 em giải bảng.
- Nêu bài toán.
- Giải trên phếu, lớp làm trên phiếu.
- Lớp làm vở, 1 em lên giải.
Tập làm văn: 	 KỂ CHUYỆN ( Bài viết)
I - Mục tiêu:
- Thực hành viết một bài văn kể chuyện.
- Bài viết đáp ứng yêu cầu của đề bài, có nhân vật, có sự việc, có cốt truyện, diễn đạt
thành câu, lời kẻ tự nhiên, chân thật.
II - Đồ dùng dạy học:
- Bảng viết sẵn đề bài, dàn ý vắn tắt của một bài văn kể chuyện.
III - Các hoạt động dạy học:
TG
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò.
1 phút.
35 phút.
4phút.
1. Giới tiệu bài: 
2. Dạy bài mới: 
- Ghi đề bài:
“Kể lại chuyện Ông Trạng thả diều
theo lời kể của Nguyễn Hiền. Chú ý
kết bài theo lối mở rộng.
- Nêu câu hỏi để tìm hiểu đề bài.
- Gạch chân dưới những từ quan trọng.	 
- Nêu yêu cầu cần đạt được trong bài viết.
- Dính dàn bài vắn tắt lên bảng.
- Nộp bài viết.
IV - Củng cố, dặn dò: 
- Nhận xét giờ học.
- Thu bài về chấm.
- Chuẩn bị cho bài học sau.
- Đọc đề bài.
- Nêu câu trả lời.
- Vài em đọc lại dàn bài.
- Tiến hành viết bài.
- Dò bài.
Kĩ thuật 	KHÂU VIỀN ĐƯỜNG GHÉP MÉP VẢI
BẰNG MŨI KHÂU ĐỘT (Tiết 2)
I - Mục tiêu:
- Củng cố cách gấp mép vải, khâu viền đường mép vải bằng mũi khâu đột thưa hoặc đột mau.
- Gấp và khâu đúng quy trình, đúng kĩ thuật.
- Yêu thích sản phẩm mình làm được.
II - Đồ dùng dạy học:
- Vật mẫu.- Các dụng cụ phục vụ cho tiết thực hành.
III - Các hoạt động dạy học:
TG
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò.
5 phút.
1 phút.
20 phút.
8 phút.
2 phút.
A - Kiểm tra bài cũ: 
- Nhận xét.
B - Dạy bài mới: 
1. Giới thiệu bài: 
2. HĐ 3: Thực hành khâu viền đường
khâu mép vải: 
- Nhận xét, củng cố cách khâu viền
đường khâu mép vải theo các bước:
+ Bước 1: Gầp mép vải.
+ Bước 2: Khâu viền đường khâu 
mép vải bằng mũi khâu đột.
- Kiểm tra dụng cụ, nêu yêu cầu thời
gian hoàn thành sản phẩm.
- Quan sát, uốn nắn.
3. HĐ 4: Đánh giá kết quả học tập
 của học sinh: 
- Trưng bày sản phẩm thực hành.
- Nêu tiêu chuẩn đánh giá.
- Nhận xét, đánh giá kết quả của HS. 	 
4. Củng cố, dặn dò: 
- Nhận xét giờ, về thực hành khâu.
- Chuẩn bị tiếp cho tiết học sau .
- Hai em nêu các bước gấp viền mép.
- Vài em nhắc lại phần ghi nhớ và
 thực hiện các thao tác gấp mép vải.
- Lắng nghe.
- Thực hành khâu.
- Trưng bày sản phẩm thực hành.
- Dựa vào tiêu chuẩn để đánh giá thực hành.
HĐNGLL: HOẠT ĐỘNG ĐỘI
 (Tổng phụ trách đảm nhiệm)
Đã kiểm tra ngày tháng năm 2008
 TT
Nguyễn Thị Thương
H.Đ.N.G.L.L:	GIÁO DỤC QUYỀN VÀ BỔN PHẬN TRẺ EM (Tiết 1).
I - Mục tiêu:
- Bước đầu nắm một số điều luật cơ bản về quyền và bổn phận trẻ em.
- Biết vận dụng những điều đã học vào trong cuộc sống.
II - Đồ dùng dạy học: Tài liệu.
III - Các hoạt động dạy học:
TG
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
1 phút.
30 phút.
3 phút.
1. Giới thiệu bài: 
2. Dạy bài mới: 
- Nêu yêu cầu giờ học.
- Nêu những quyền của trẻ em mà
em biết ?
- Nêu bổn phận của trẻ em với ông bà,
cha mẹ ?
- Nhận xét chung, chốt lại.
- Ngày 16 -8 – 1991, Hội đồng Nhà
Nước nước cộng hoà xã hội chủ nghĩa
Việt Nam đã ra lệnh công bố Luật
bảo vệ, chăm sóc và giáo dục trẻ em
được Quốc hội thông qua ngày 12
tháng 8 năm 1991.
- Nêu một số điều luật về quyền và bổn
phận trẻ em từ điều 5 – 12.
- Trò chơi về quyền và bổn phận
em.
- Nêu cách chơi, luật chơi.
- Nhận xét.
3. Củng cố, dặn dò: 
- Nhấn mạnh các quyền bổn phận của
trẻ em.
- Nhận xét giờ học.
- Về biết vận dụng vào cuộc sống, biết
tuyên truyền cho người lớn cùng
thực hiện.
- Lắng nghe.
- Thảo luận.
- Trình bày, nhận xét.
- Nhắc lại.
- Tiến hành tổ chức chơi.
Hoạt động tập thể:	 SINH HOẠT TUẦN 12
A. Yêu cầu : 
-Đánh giá mọi hoạt động trong tuần.
-Triển khai kế hoạt tuần tới.
C. Các hoạt động dạy học :
 TG Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
5phút I. Khởi động :
 -Lớp phó bắt nhịp cho cả lớp hát.
 15phút II.Nội dung
 1. Đánh giá hoạt động tuần qua:
 a) Sĩ số:
 b) Học tập:
 -Chốt lại :
 - HS phần lớn lười nhác, không 	 	 chịu học bài và làm bài tập. 
 - Ngồi học ít phát biểu, xây dựng 	 	 bài. 
 - Hay nói chuyện trong giờ học.
 - Hay làm việc riêng, thiếu chú ý: 
 - Hoàn thành chương trình tuần 12
 -Một số em nghỉ học không có lý 	 	 do. Như : Bạn Linh và một số bạn 	 	 ở Xi Núc
 c) Hoạt động khác:
 - Công tác tự quản tốt.
 - 15 phút đầu giờ nghiêm túc : 
 -Vệ sinh lớp học sạch sẽ gọn gàng.
 (một số em không là trực nhật).
 - Bàn ghế chưa thẳng.
 - Vệ sinh sân trường làm tự giác.
 -Tuấn ăn mặc chưa sạch sẽ.
 - Chưa tham gia được lý do trời mưa
 2) Kế hoạch tuần 13:
 - Dạy học tuần 13.
 - Tổ 2 làm trực nhật .
 - Khắc phục mọi tồn tại tuần qua
 - Làm vệ sinh môi trường vào sáng 	 thứ 3 và thứ 5.
- Cả lớp cùng hát.
-Lớp trưởng báo cáo.
-Từng tổ tự đánh giá những ưu khuyết 
điểm của tổ mình trong tuần qua.
-Ý kiến nhận xét của lớp phó , cá nhân
-Lắng nghe.
-Lắng nghe.
-Lắng nghe.
-Thảo luận kế hoạch tuần tới.