Giáo án Lớp 3 Tuần 11 - Trường TH Phan Đình Phùng

LỊCH BÁO GIẢNG TUẦN 11
( Từ ngày 31/10 - 04/11/2010)
Thứ
Ngày
Tiết 
Môn dạy 
Tiết CT
 Tên bài dạy
Hai
31/10/2011
1
2
3
4
5
SHDC
TĐ – KC
TĐ – KC
Toán
Đạo đức
10
31
32
51
11
Đất quý, đất yêu
Đất quý, đất yêu
Bài toán giải bằng hai phép tính ( TT)
Thực hành kĩ năng GHKI
Ba
01/11/2011
1
2
3
4
Chính tả 
Âm nhạc
Toán
Thể dục
21
11
52
21
Tiếng hò trên sông
Ôn tập hát bài: Lớp chúng ta đoàn kết
Luyện tập
Động tác bụng của bài TD phát triển chung.TC:“ Chạy đổi chỗ, vỗ tay nhau”
Tư
02/11/2011
1
2
3
4
5
Tập đọc
Luyện từ & câu 
Toán 
Mĩ thuật
TNXH
33
11
53
11
21
Vẽ quê hương
Từ ngữ về quê hương. Ôn tập câu Ai làm gì?
Bảng nhân 8
Vẽ theo mẫu. Vẽ lá cây
Thực hành: phân tích và vẽ sơ đồ mối quan hệ họ hàng
Năm
03/11/2011
1
2
3
4
Tập viết
TNXH
Toán 
Thủ công 
11
22
54
11
 Ôn tập chữ G ( TT)
Thực hành: phân tích và vẽ sơ đồ mối quan hệ họ hàng (TT 
Luyện tập
Cắt, dán chữ I, T (T1)
Sáu
04/11/2011
1
2
3
4
5
Chính tả 
Tập làm văn 
Toán 
Thể dục 
Sinh HTT
22
11
55
22
11
Vẽ quê hương
Nghe keå: Toâi coù ñoïc ñaâu! Noùi veà queâ höông
Nhaân soá coù ba chöõ soá vôùi soá coù moät chöõ soá
Ñoäng taùc toaøn thaân cuûa baøi TD phaùt trieån chung.TC:“Nhoùm ba, nhoùm baûy”
Thứ hai ngày 31 thangs10 năm 2011
 Tập đọc - Kể chuyện
Tiết 31+32. ĐẤT QUÝ, ĐẤT YÊU
I. MỤC TIÊU
A - Tập đọc
1. Đọc thành tiếng
- Bước đầu biết đọc phân biệt lời người dẫn chuyện với lời nhân vật.
2. Đọc hiểu
- Hiểu ý nghĩa của câu chuyện: Đất đai Tổ quốc là thứ thiêng liêng, cao quý nhất.( TL được các câu hỏi trong SGK)
B - Kể chuyện
- Sắp xếp thứ tự các tranh minh hoạ, theo đúng trình tự và kể lại được từng đoạn câu chuyện dựa vào tranh minh họa.
- Biết nghe và nhận xét lời kể của bạn.
* HS Khá- Giỏi kể được toàn bộ câu chuyện.
* Giáo dục kĩ năng sống: -Xác định giá trị 
-Giao tiếp
-Lắng nghe tích cực
II. ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC
- Tranh minh hoạ bài tập đọc, các đoạn truyện (phóng to).
- Bảng phụ ghi sẵn nội dung cần hướng dẫn luyện đọc.
- Bản đồ hành chính Châu Phi (hoặc thế giới).
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC 
 Tập đọc
Hoạt động của gv
Hoạt động của hs
1.Ổn định:
2. Kiểm tra bài cũ 
- Gọi 3 HS lên bảng YC đọc và trả lời câu hỏi về nội dung bài tập đọc Thư gửi bà.
3. Bài mới 
* Giới thiệu bài 
- GV : Treo tranh minh hoạ bài tập đọc và hỏi : Bức tranh vẽ cảnh gì ?
 Quang cảnh được minh hoạ trong tranh là ở bờ biển của đất nước Ê-pi- ô- pi-a xinh đẹp. Người dân đất nước này có một phong tục rất độc đáo. Chúng ta cùng tìm hiểu để biết được đó là phong tục độc đáo gì qua bài tập đọc Đất quý, đất yêu.
* Hoạt động 1: Luyện đọc 
a) Đọc mẫu
- GV đọc mẫu toàn bài một lượt với giọng thong thả, nhẹ nhàng, tình cảm. Chý ý các câu đối thoại.
b) Hướng dẫn luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ
- HD đọc từng câu và luyện phát âm từ khó, dễ lẫn.
- HD đọc từng đoạn và giải nghĩa từ khó.
- HD HS tách đoạn 2 thành 2 phần nhỏ :
- Phần 1 : từ Lúc hai người khách đến phải làm như vậy ?
- Phần 2 : từ Viên quan trả lời đến dù chỉ là một hạt cát nhỏ.
- HD HS đọc từng đoạn trước lớp. (Đọc 2 lượt).
- YC HS đọc phần chú giải để hiểu nghĩa các từ khó.
- Yêu cầu HS luyện đọc theo nhóm.
- Tổ chức thi đọc giữa các nhóm.
- HD HS đọc đồng thanh lời của viên quan ở đoạn 2.
* Hoạt động 2 : Hướng dẫn tìm hiểu bài 
- GV gọi 1 HS đọc lại cả bài trước lớp.
- Yêu cầu HS đọc lại đoạn 1.
- Hỏi: Hai người khách du lịch đến thăm đất nước nào ?
- GV : Ê-pi- ô- pi-a là một nước ở phía đông bắc Châu Phi. (Chỉ vị trí nước Ê-pi-ô-pi-a trên bản đồ).
1./ Hai người khách được vua Ê-pi-ô-pi-a đón tiếp như thế nào ?
- Chuyện gì đã xảy ra khi hai người khách chuẩn bị lên tàu ? Chúng ta cùng tìm hiểu tiếp đoạn 2.
2./ Khi hai người khách sắp xuống tàu, có điều gì bất ngờ xảy ra ? 
3./ Vì sao người Ê-pi-ô-pi-a không để khách mang đi dù chỉ là một hạt cát nhỏ ?
- Yêu cầu HS đọc phần còn lại của bài và hỏi : 
-Theo em phong tục trên nói lên tình cảm của người Ê-pi-ô-pi-a với quê hương như thế nào ?
* Hoạt động 3 : Luyện đọc lại bài 
- Tổ chức cho HS thi đọc diễn cảm lời của viên quan trong đoạn 2.
- 2 HS đọc bài
- Tranh vẽ cảnh chia tay bên bờ biển. Đặc biệt có một người đang cạo đế giày của một người khách chuẩn bị lên tàu.
- Theo dõi GV đọc mẫu.
- Mỗi HS đọc 1 câu, tiếp nối nhau đọc từ đầu đến hết bài.
- Đọc từng đoạn trong bài theo HD của GV.
- Dùng bút chì đánh dấu phân cách giữa 2 phần.
- Mỗi HS đọc một đoạn trước lớp. Chú ý ngắt giọng đúng ở các dấu chấm, phẩy và thể hiện tình cảm khi đọc các lời thoại.
- Ông sai người cạo sạch đất ở đế giày của khách/ Rồi mới để họ xuống tàu trở về nước.// 
- Tại sao các ông lại phải làm như vậy? (giọng ngạc nhiên)
- Nghe những lời nói chân tình của viên quan,/ hai người khách càng thêm khâm phục tấm lòng yêu quý mảnh đất quê hương của người Ê-pi-ô-pi-a.// 
- Thực hiện yêu cầu của GV.
- Mỗi nhóm 4 HS, lần lượt từng HS đọc một đoạn trong nhóm.
- 3 nhóm thi đọc tiếp nối.
- Đọc đồng thanh theo nhóm.
- 1 HS đọc, cả lớp cùng theo dõi bài .
- 1 HS đọc trước lớp.
- Hai người khách du lịch đến thăm đất nước Ê-pi-ô-pi-a.
- Quan sát vị trí của Ê-pi-ô-pi-a.
- Nhà vua mời họ vào cung điện, mở tiệc chiêu đãi, tặng cho họ nhiều sản vật quý để tỏ lòng hiếu khách.
- 1 HS đọc đoạn 2 trước lớp, cả lớp đọc thầm theo.
- Khi hai người khách chuẩn bị xuống tàu, viên quan bảo họ dừng lại, cởi giày ra và sai người cạo sạch đế giày của hai người khách rồi mới để họ xuống tàu.
- Vì đó là mảnh đất yêu quý của Ê-pi-ô-pi-a. Người Ê-pi-ô-pi-a sinh ra và chết đi cũng ở đây. Trên mảnh đất ấy họ trồng trọt, chăn nuôi. Đất là cha, là mẹ, là anh em ruột thịt của người Ê-pi-ô-pi-a và là thứ thiêng liêng nhất, cao quý nhất của họ.
- Người Ê-pi-ô-pi-a rất yêu quý, trân trọng mảnh đất quê hương mình. Với họ, đất đai là thứ quý giá và thiêng liêng nhất.
- HS thi đọc trong nhóm, mỗi nhóm cử 1 đại diện tham gia thi đọc trước lớp.
Kể chuyện
* Hoạt động 4 : Xác định yêu cầu 
 Mục tiêu
Sắp xếp thứ tự các tranh minh hoạ, theo đúng trình tự nội dung truyện. Dựa vào tranh minh hoạ kể lại được nội dung câu chuyện.
Biết nghe và nhận xét lời kể của bạn.
- Gọi HS đọc yêu cầu của phần kể chuyện.
- H/dẫn hs tìm ý chính của mỗi đoạn truyện. Bức tranh vẽ gì?
- YC HS dựa vào nội dung các tranh và sắp xếp lại các tranh theo đúng thứ tự trong câu chuyện.
- GV gọi 2 HS khá kể mẫu nội dung tranh 3, 1 trước lớp.
Hoạt động 5 : Kể theo nhóm 
- Yêu cầu HS kể theo nhóm 4
* Hoạt động 6 : Kể trước lớp 
Tổ chức cho HS thi kể trước lớp
 - Tuyên dương HS kể tốt.
4.Củng cố, dặn dò 
* GDMT: Muốn cho đất đai không bị xói mòn ta phải làm gì ?
- GV : Câu chuyện độc đáo về Ê-pi-ô-pi-a đã cho chúng ta thấy được tình yêu đất nước sâu sắc của họ. Không chỉ : Ê-pi-ô-pi-a mà mọi dân tộc, mọi quốc gia trên thế giới đều yêu quý đất nước mình, trân trọng đất đai, Tổ quốc mình. Người Việt Nam cũng vậy.
- Nhận xét tiết học và dặn dò Hs chuẩn bị bài sau.
- 2 HS đọc yêu cầu 1, 2 trang 86, SGK.
Tranh 1: Hai vị khách được vua của nước Ê – ti – ô – pi –a tiếp đãi và tặng quà.
Tranh 2: Viên quan giải thích cho hai vị khách biết lí do của hành động lạ lùng mà họ vừa chứng kiến.
Tranh 3: Hai vị khách du lịch thăm đất nước Ê – ti – ô – pi –a .
Tranh 4: Hai vị quan ngạc nhiên khi thấy viên quan sai người cạo sạch đất dưới đế giày của họ.
- HS phát biểu ý kiến về cách sắp xếp, cả lớp thống nhất sắp xếp theo thứ tự : 3 - 1 - 4 - 2.
- Theo dõi và nhận xét phần kể của bạn.
- Mỗi nhóm 4 HS. Lần lượt từng em kể về 1 bức tranh trong nhóm, các bạn trong nhóm nghe và chỉnh sửa lỗi cho nhau.
- 2 nhóm HS kể trước lớp, cả lớp theo dõi, nhận xét và bình chọn nhóm kể hay nhất.
( - HS khá giỏi kể toàn bộ câu chuyện)
- HS suy nghĩ trả lời.
Toán
T iết 51. BÀI TOÁN GIẢI BẰNG HAI PHÉP TÍNH ( T T )
I.Mục tiêu:
 -Bước đầu biết giải và trình bày bài giải bài toán bằng hai phép tính. Làm Bt 1, 2, 3(dòng 2)
II.Đồ dùng dạy học:
- Các tranh vẽ tương tự như trong sách toán 3
III.Hoạt động dạy học:
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN
HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
1.Ổn định
2. Kiểm tra bài cũ: 
- Gọi HS lên bảng làm bài 3/50
- Nhận xét, chữa bài và cho điểm HS
3. Bài mới:
* Hoạt động 1 HD giải bài toán thực hiện bằng hai phép tính 
- Gv nêu bài toán 
- Hướng dẫn HS vẽ sơ đồ và phân tích 
- Ngày thứ bảy cửa hàng đó bán được bao nhiêu chiếc xe đạp?
- Số xe đạp bán được ngày chủ nhật như thế nào so với ngày thứ bảy?
- Bài toán y/c ta tính gì ?
- Muốn tìm số xe đạp trong cả hai ngày, ta phải biết những gì ?
- Đã biết số xe của ngày nào? Chưa biết số xe của ngày nào?
- Vậy ta phải đi tìm số xe của ngày chủ nhật 
Kết luận : 
 Muốn giải bài toán có hai phép tính, ta cần phải thực hiện qua hai bước tính.
* Hoạt động 2 : Luyện tập - Thực hành 
* Bài 1 : Gọi 1HS đọc đề bài 
- Y/c HS quan sát sơ đồ bài toán
- Hỏi : Bài toán y/c ta tìm gì ?
- Quãng đường từ nhà đến bưu điện tỉnh có quan hệ như thế nào với quãng đường từ nhà đến chợ huyện và từ chợ huyện đến bưu điện tỉnh?
 - Vậy muốn tính quãng đường từ nhà đến bưu điện tỉnh ta phải làm thế nào ?
- Quảng đường từ chợ huyện đến bưu điện tỉnh đã biết chưa ?
- Y/c HS tự làm tiếp bài tập
- Chữa bài và cho điểm HS
* Bài 2 : Gọi 1HS đọc đề bài
- Y/c HS tự vẽ sơ đồ và giải bài toán
* Bài 3 ( dòng 2 )
- Gọi 1HS nêu y/c của bài
- Y/c HS nêu cách thực hiện gấp một số lên nhiều lần, sau đó làm mẫu 1 phần rồi y/c hs tự làm 
Kết luận : Lưu ý thực hiện qua hai bước.
4. Củng cố, dặn dò 
- Muốn giải bài toán bằng hai phép tính ta cần thực hiện mấy bước
- Về nhà làm bài ở VBT.
- Nhận xét tiết học. CB bài sau.
- HS đọc lại đề bài
- 6 chiếc xe đạp
- Gấp đôi số xe đạp của ngày thứ bảy
- Số xe đạp cửa hàng bán được trong cả hai ngày?
- Biết được số xe đạp bán được của mỗi ngày
- Biết số xe của ngày thứ bảy, chưa biết số xe của ngày chủ nhật 
- 1HS lên bảng, lớp làm vào vở
1 Hs đọc đề bài – Lớp theo dõi bài.
- Tìm quãng đường từ nhà đến bưu điện tỉnh
- Quãng đường từ nhà đến bưu điện tỉnh bằng tổng quãng đường từ nhà đến chợ huyêïn và từ chợ huyêïn đến bưu điện tỉnh
- Ta phải lấy quãng đường từ nhà đến chợ huyện cộng với quãng đường từ chợ huyện đến bưu điện tỉnh
- Chưa biết
- HS cả lớp làm vào vở,1HS lên bảng
 Giải:
Quãng đường từ chợ huyện đến bưu đ ... ữ.
- Làm đúng bài tập 2a.
II. ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC
Chép sẵn các bài tập chính tả trên bảng.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC 
Hoạt động của GV 
Hoạt động của HS
1. Ổn định
2. Kiểm tra bài cũ 
- 4 HS lên bảng. HS dưới lớp viết vào vở nháp
Các chữ khó ở tiết trước.
- Nhận xét, cho điểm HS.
3. Dạy - học bài mới
 * Giới thiệu bài 
- Giờ chính tả hôm nay, các em sẽ nhớ lại và viết đoạn đầu trong bài thơ Vẽ quê hương, sau đó làm bài tập chính tả phân biệt s/x .
* Hoạt động 1 : Hướng dẫn viết chính tả 
a. Trao đổi về nội dung đoạn thơ
- GV đọc thuộc lòng khổ thơ lần 1.
- Hỏi : Bạn nhỏ vẽ những gì ?
- Ví sao bạn nhỏ thấy bức tranh quê hương rất đẹp ?
b.Hướng dẫn cách trình bày
- Yêu cầu HS mở SGK.
- Đoạn thơ có mấy khổ ? Cuối mỗi khổ thơ có dấu câu gì ?
- Giữa các khổ thơ ta viết như thế nào?
- Chữ đầu mỗi dòng thơ viết như thế nào ?
c. Hướng dẫn viết từ khó
- YC HS nêu các từ khó, dễ lẫn khi viết CT
- Yêu cầu HS đọc và viết các từ vừa tìm được.
d. Nhớ - viết chính tả
- GV theo dõi HS viết. (Yêu cầu HS gấp SGK).
e. Soát lỗi
- GV đọc lại đoạn thơ cho HS soát lỗi.
g. Chấm bài: Thu chấm 5-7 bài, nhận xét.
 Hoạt động 2: HD làm bài tập chính tả .
Bài 2
GVù chọn phần a) . - Gọi 1 HS đọc yêu cầu.
- Yêu cầu HS tự làm bài. 
- Nhận xét và chốt lại lời giải đúng.
 4. Củng cố, dặn dò 
- Nhận xét tiết học, chữ viết của HS. 
- Dặn HS về nhà học thuộc các câu thơ trong bài tập 2, HS nào viết xấu, sai 3 lỗi trở lên phải viết lại bài cho đúng và chuẩn bị bài sau. 
- Theo dõi GV đọc, 4 HS đọc thuộc lòng lại.
- Bạn nhỏ vẽ : làng xóm, tre, lúa, sông máng, trời mây, nhà ở, trường học.
- Vì bạn nhỏ rất yêu quê hương.
- Mở SGK trang 88.
- Đoạn thơ có 2 khổ thơ và 4 dòng thơ của khổ thứ 3. Cuối khổ thơ 1 có dấu chấm, cuối khổ thơ 2 có dấu ba chấm.
- Giữa các khổ thơ ta để cách 1 dòng.
- Các chữ đầu mỗi dòng thơ phải viết hoa và viết lùi vào 3 ô cho đẹp.
- HS nêu: đỏ thắm, vẽ, bát ngát, xanh ngắt, trên đồi,...
- 3 HS lên bảng viết, cả lớp viết vào bảng con.
- HS tự nhớ lại và viết bài.
- Dùng bút chì, đổi vở cho nhau để soát lỗi, chữa bài.
- 1 HS đọc yêu cầu trong SGK.
- 3 HS lên bảng làm, lớp làm vàoVBT.
- Đọc lại lời giải:
Một nhà sàn đơn sơ vách nứa
Bốn bên suối chảy, cá bơi vui
Đêm đêm cháy hồng bên bếp lửa
Ánh đèn khuya còn sáng lưng đồi.
 Tập làm văn
Tiết: 11. NGHE – KỂ : TÔI CÓ ĐỌC ĐÂU ! NÓI VỀ QUÊ HƯƠNG
I. MỤC TIÊU
- Nghe và kể lại được câu chuyện Tôi có đọc đâu.(BT1)
- Bước đầu biết nói về quê hương hoặc nơi mình đang ở theo gợi ý (BT2)
II. ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC
Viết sẵn các câu hỏi gợi ý của cả 2 bài tập lên bảng.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC 
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
1.Ổn định
2.. Kiểm tra bài cũ ( 4 phút )
- Trả bài và nhận xét về một bài văn Viết thư cho người thân. Đọc 1 đến 2 lá thư viết tốt trước lớp.
3. Bài mới
 * Giới thiệu bài 
- GV nêu mục tiêu của bài học và ghi tên bài lên bảng.
* Hoạt động : Kể chuyện 
 - GV kể câu chuyện 2 lần, sau đó lần lượt yêu cầu HS trả lời các yêu cầu gợi ý của SGK.
+ Người viết thư thấy người bên cạnh làm gì ?
+ Người viết thư viết thêm vào thư điều gì ?
+ Người bên cạnh kêu lên thế nào ?
+ Câu chuyện đáng cười ở chỗ nào ?
- YC 2 HS ngồi cạnh nhau kể lại câu chuyện cho nhau nghe, sau đó gọi một số HS trình bày trước lớp.
- Nhận xét và cho điểm HS.
* Hoạt động 2: Nói về quê hương 
- Gọi HS đọc yêu cầu của bài.
- Gọi 1 đến 2 HS dựa vào gợi ý để nói trước lớp, nhắc HS nói phải thành câu.
- Nhận xét và cho điểm HS kể tốt, động viên những HS chưa kể tốt cố gắng hơn.
4. Củng cố, dặn dò 
* GDMT: Muốn cho quê hương ta tươi đẹp các em phải làm gì?
- Nhận xét tiết học.
- Dặn dò HS kể lại câu chuyện cho người thân, tập kể về quê hương mình, chuẩn bị bài sau.
-Theo dõi GV kể chuyện, sau đó trả lời câu hỏi 
+ Người viết thư thấy người bên cạnh ghé mắt đọc trộm thư của mình.
+ Người viết thư viết thêm : "Xin lỗi. Mình không viết tiếp được nữa, vì hiện có người đang đọc trộm thư."
+ Người bên cạnh kêu lên : "Không đúng ! Tôi có đọc trộm thư của anh đâu !"
+ Câu chuyện đáng cười là người bên cạnh đọc trộm thư, bị người viết thư phát hiện liền nói điều đó cho bạn của mình. Người đọc trộm vội thanh minh là mình không đọc lại càng chứng tỏ anh ta đọc trộm vì chỉ có đọc trộm anh ta mới biết được người viết thư đang viết gì về anh ta.
- Nghe và nhận xét bài kể chuyện của bạn.
- 1 HS đọc yêu cầu, 2 HS đọc gợi ý.
- Một số HS kể về quê hương trước lớp. 
- Các HS khác nghe, nhận xét lời kể của bạn.
- HS suy nghĩ trả lời
 TRUYỆN: TÔI CÓ ĐỌC ĐÂU 
Có một người đang ngồi viết thư tại bưu điện. Thấy người ngồi bên ghé mắt sang đọc trộm thư của mình, bèn viết vào lá thư một dòng chữ: " Thôi, có người đang đọc trộm thư của tôi viết cho anh, vì vậy tôi dừng bút nhé!". Người bên cạnh vội vàng thanh minh:" Không đúng tôi có đọc thư của anh đâu!".
Toán
Tiết 55. NHÂN SỐ CÓ BA CHỮ SỐ VỚI SỐ CÓ MỘT CHỮ SỐ
I.Mục tiêu:
- Biết đặt tính và tính nhân sồ có ba chữ số với số có một chữ số.
- Vận dụng trong giải bài toán có phép nhân. Làm BT 1, 2(cột a), 3, 4.
 II.Đồ dùng dạy học:
III.Hoạt động dạy học:
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN
HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
1.Ổn định
2.Kiểm tra bài cũ : 
- Gọi hs lên bảng làm bài
 8x4+7 8x6-8
- Nhận xét, chữa bài và cho điểm hs
3.Bài mới
* Hoạt động 1 : HD thực hiện phép nhân số có ba chữ số với số có một chữ số 
* Phép nhân 123 x 2
- Viết lên bảng 123 x 2
- Y/c hs đặt tính theo cột dọc
- Khi thực hiện phép nhân này ta phải thực hiện tính từ đâu?
- Y/c hs suy nghĩ để thực hiện phép tính trên. Gv theo dõi giúp đỡ hs yếu
* Phép nhân 326 x 3
 Tiến hành tương tự như với phép nhân 123 x 2 = 246
Kết luận : 
- Khi thực hiện phép nhân ta phải thực hiện tính từ hàng đơn vị sau mới đến hàng chục
* Hoạt động 2 : Luyện tập - Thực hành 
* Bài 1: Y/c 1 hs nêu y/c của bài
- Y/c hs tự làm bài 
- Y/c hs lên bảng trình bày cách tính
- Nhận xét, chữa bài và cho điểm hs
*Bài 2 ( Cột a )
- 1 hs nêu y/c của bài
- Y/c hs tự làm bài 
- Nhận xét chữa bài và cho điểm hs
* Bài 3 : Gọi 1hs đọc đề bài toán
- Y/c hs làm bài
 Tóm tắt:
 1 chuyến : 116 người.
 3 chuyến :  người ?
- Nhận xét, chữa bài và cho điểm hs
* Bài 4 : 1 hs nêu y/c của bài
- Y/c hs cả lớp tự làm bài
- Gọi 1hs nêu cách tìm số bị chia chưa biết 
- Nhận xét chữa bài và cho điểm 
Kết luận : Muốn tìm số bị chia chưa biết, ta lấy thương nhân với số chia.
 4. Củng cố,dặn dò 
- Cô vừa dạy bài gì ? Cho HS nhắc lại cách thực phép tính nhân......
- Về nhà làm bài VBT.
- Nhận xét tiết học. CB bài sau.
- 2 HS lên bảng làm
- Hs đọc phép nhân
- Cả lớp đặt tính vào bảng con, 1hs lên bảng đặt tính
- Ta bắt đầu tính từ hàng đơn vị sau mới đến hàng chục
123 + 2 nhân 3 bằng 6, viết 6 x 2 
246 + 2 nhân 2 bằng 4, viết 4 
 + 2 nhân 1 bằng 2, viết 2. 
- Hs cả lớp làm vào vở, 2 hs lên bảng
Kết quả : 682 ; 639 ; 848 ; 550 ; 609
 Hs làm vào vở, 2 hs lên bảng làm bài
a. 437 205
 x 2 x 4
 874 820
1 HS đọc đề bài toán 
- Hs cả lớp làm vào vở, 1 hs lên bảng làm
 Giải:
Cả 3 chuyến máy bay chở được số người là:
 116 x 3 = 348 ( người )
 Đáp số: 348 người.
- Hs cả lớp làm vào vở, 2 hs lên bảng làm bài
 a) x : 7 = 101
 x = 101 x 7
 x = 707
 b) x : 6 = 107
 x = 107 x 6
 x = 642
 Thể dục 
Tiết 22: ĐỘNG TÁC TOÀN THÂN CỦA BÀI THỂ DỤC 
PHÁT TRIỂN CHUNG
TC: NHÓM BA, NHÓM BẢY
 I./ MỤC TIÊU : 
- Biết cách thực hiện các động tác Vươn thở, tay, chân, lườn, bụng của bài TD PT chung.
- Bước đầu biết cách thực hiện động tác bụng của bài thể dục phát triển chung. 
- Chơi trò chơi “Nhóm 3, nhóm 7”. Biết cách chơi và tham gia chơi đđược trò chơi.
 II ĐỊA ĐIỂM – PHƯƠNG TIỆN : 
- Địa điểm: Trên sân trường, vệ sinh sạch sẽ, đảm bảo an toàn tập luyện.
- Phương tiện: Còi, kẻ sân tập. 
III NỘI DUNG VÀ PHƯƠNG PHÁP LÊN LỚP:
Nội dung
Định lượng
Chỉ dẫn p/p & hình thức tập luyện
1/ Phần mở đầu:
- GV nhận lớp, phổ biến nội dung, yêu cầu giờ học.
 - CS tập hợp, điểm số báo cáo. 
- Giậm chân, vỗ tay, hát.
 - Khởi động: Xoay các khớp cổ tay, cổ chân, đầu gối, vai, hông.
+ Cán sự điều khiển.
2 Phần cơ bản: 
- Ôn 5 động tác đã học của bài TD.
+ GV điều khiển cả lớp thực hiện GV quan sát sửa sai cho HS.
+ Chia tổ ôn luyện, GV đi đến từng tổ quan sát kết hợp sửa chữa động tác sai.
+ Các tổ thi đua trình diển GV và cả lớp quan sát nhận xét.
- Học động tác toàn thân:
- GV vừa làm mẫu vừa giải thích và hô nhịp chậm, đồng thời cho HS tập bắt chước theo. Sau đó GV nhận xét rồi cho tập tiếp. 
+ Cho HS lên làm mẫu lớp quan sát nhận xét.
+ GV vừa hô nhịp vừa làm mẫu những nhịp cần nhấn mạnh. 
+ GV chỉ hô nhịp, không làm mẫu. Nhịp hô với tốc độ trung bình. 
- Chơi trò chơi: “Nhóm 3, nhóm 7”:
+ GV chú ý nhắc nhở HS thực hiện theo đúng qui định của trò chơi và đảm bào an toàn, vui vẻ, đoàn kết. 
3 Phần kết thúc : 
- Thả lỏng. Giậm chân, vỗ tay, hát . 
- GV cùng HS hệ thống bài.
+ HS nhắc lại nội dung bài học. 
- GV nhận xét giờ học và giao bài tập về nhà: 
+ Ôn 6 động tác của bài thể dục đã học.
6-10 p
1-2 p
1-2 p
1-2 p
18-22 p
5-6 p
1-2 lần
3-5 p
1 lần
3-5 lần
1-2 lần
1 lần 2 HS
4-6 p 
4-6 p
1-2 p
1-2 p
1-2 p
  m
 mmmm
 mmmm
 m m mmmm
 mmmm
 mmmm
 m m m m
 m m m m 
 m m m m
 m m m m
m
mmmm
mmmm
 m m mmmm
mmmm
 mmmm
SINH HOẠT TẬP THỂ TUẦN 11
I . MỤC TIÊU : 
 - Rút kinh nghiệm công tác tuần qua . Nắm kế hoạch công tác tuần tới .- Biết phê và tự phê . Thấy được ưu điểm , khuyết điểm của bản thân và của lớp qua các hoạt động .
- Hoà đồng trong sinh hoạt tập thể .
II. CHUẨN BỊ :
 - Kế hoạch tuần tới.
 - Báo cáo tuần qua .
III. HOẠT ĐỘNG TRÊN LỚP :
 1. Khởi động : Hát .
 2. Báo cáo công tác tuần qua : 
 - Các tổ trưởng báo cáo hoạt động của tổ mình trong tuần qua .
 - Lớp trưởng tổng kết chung .
 - Giáo viên chủ nhiệm có ý kiến .
 3. Triển khai công tác tuần tới : 
 - Duy trì sĩ số, chuyên cần
 - Thi đua chào mừng ngày 20/11. “ Hoa điểm mười”
 - Tham gia văn nghệ, trò chơi chào mừng 20/11.
 - Giúp đỡ H yếu, bồi dưỡng H giỏi
 - Thực hiện an toàn giao thông
 - Phong trào Xanh- Sạch - Đẹp
4. Sinh hoạt tập thể:
 -Hát một số bài hát
5. Tổng kết:
 - Chuẩn bị tuần tới
- Nhận xét tiết sinh hoạt.
TTCM KÍ DUYỆT (Tuần11)
........................
.........................
.....................