Giáo án Lớp 3 Tuần 11 - Trường Tiểu học Chàng Sơn

TUẦN 11: Thứ hai ngày 19 tháng 11 năm 2012
Tập đọc - Kể chuyện
 Tiết 31-32: ĐẤT QUÝ, ĐẤT YÊU
A/ Mục tiêu : 
-Rèn đọc đúng các từ HS phát âm sai do phương ngữ: đất nước, chăn nuôi, sản vật. hạt cát ...
-Bước đầu biết đọc phân biệt lời người dẫn chuyện với lời nhân vật 
 -Hiểu ý nghĩa; Đất đai Tổ Quốc là thứ thiêng liêng, cao quý nhất ( TL: được các câu hỏi SGK)
 *GD hoïc sinh coù tình caûm yeâu quyù,traân troïng ñoái vôùi töøng taác ñaát cuûa queâ höông thoâng qua caâu hoûi 3. 
 + Biết xếp lại các tranh minh hoạ trong sgk theo đúng trình tự và kể lại được từng đoạn của câu truyện dựa vào tranh minh hoạ. 
 - GDHS Yêu quý quê hương đất nước.
 B/ Đồ dùng dạy học: Tranh minh họa truyện trong SGK.
 C/ Các hoạt động dạy học: 
 Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
1. Kiểm tra bài cũ:
-Gọi HS đọc bài “Thư gửi bà “ và TLCH: 
+ Trong thư Đức kể với bà những gì?
- Nhận xét ghi điểm. 
 2.Bài mới: 
 a) Giới thiệu :
 b) Luyện đọc: 
- Đọc diễn cảm toàn bài. Cho HS quan sát tranh.
- Yêu cầu HS đọc từng câu trước lớp.
- Theo dõi sửa sai cho HS. 
- Luyện đọc tiếng từ khó. 
- Đọc từng đoạn trước lớp. HD HS đọc đúng câu, đoạn.
- Kết hợp giải thích các từ mới trong SGK: cung điện, khâm phục, 
- Yêu cầu HS đọc từng đoạn trong nhóm. 
+ Gọi 1HS đọc lời viên quan (ở đoạn 2). 
 + Yêu cầu các nhóm tiếp nối đọc đồng thanh 4 đoạn trong bài. 
c) Hướng dẫn tìm hiểu bài : 
 -Yêu cầu HS đọc thầm đoạn 1 và TLCH:
+ Hai người khách được vua Ê - ti - ô - pi - a tiếp đãi thế nào ?
-Yêu cầu HSđọc thầm phần đầu đoạn 2 
+ Khi khách sắp xuống tàu điều gì bất ngờ đã xảy ra ?
 * Hạt cát tuy nhỏ nhưng là một sự vật thiêng liêng ,cao quý gắn bó máu thịt với người dân Ê-ti –ô -pi-a nên họ không rời xa đượcTừ đó giáo dục học sinh phải biết yêu quý quê hương đất nước của mình.
+ Vì sao người Ê - ti - ô - pi - a không để cho khách mang đi một hạt cát nhỏ ?
- Gọi HS nối tiếp đọc 3 đoạn của bài. 
+ Theo em, phong tục trên nói lên tình cảm của người Ê - ti - ô - pi - a đối với quê hương?
Tiết 2
d) Luyện đọc lại : 
- Đọc diễn cảm đoạn 2 trong bài .
- Hướng dẫn HS cách đọc.
- Mời 2 nhóm, mỗi nhóm 3 em phân vai thi đọc đoạn 2. 
- Gọi HS đọc cả bài.
- Nhận xét bình chọn HS đọc hay nhất.
Kể chuyện : 
1. Giáo viên nêu nhiệm vụ: SGK.
2. Hướng dẫn HS kể lại câu chuyện theo tranh 
Bài tập 1:
 - Gọi HS đọc yêu cầu của bài
- Yêu cầu HS quan sát tranh, sắp xếp lại theo đúng trình tự câu chuyện.
- Gọi HS nêu kết quả.Yêu cầu cả lớp lắng nghe và nhận xét.
Bài tập 2 :
 - Yêu cầu từng cặp HS dựa tranh đã được sắp xếp thứ tự để tập kể.
- Gọi HS tiếp nối nhau thi kể trước lớp theo 4 bức tranh .
- Mời HS kể lại toàn bộ câu chuyện theo tranh.
- Nhận xét bình chọn HS kể hay nhất.
3) Củng cố dặn dò : 
- Hãy đặt tên khác cho câu chuyện.
- Nhận xét đánh giá tiết học .
- Dặn về nhà tập kể lại câu chuyện. 
- 2HS lên đọc bài và TLCH.
- Cả lớp theo dõi bạn đọc, nhận xét.
-Lớp nối tiếp nhau đọc từng câu trước lớp. 
- HS nối tiếp nhau đọc từng đoạn trong bài.
Tìm hiểu nghĩa của các từ: Cung điện, khâm phục, khách du lịch, sản vật.
- Các nhóm luyện đọc.
- 1HS đọc lời viên quan.
- Các nhóm đọc đồng thanh 4 đoạn của bài.
- Lớp đọc thầm đoạn 1.
+ Mời họ vào cung, mở tiệc cghiêu đãi, tặng những sản vật quý, sai người đưa xuống tận tàu.
- Học sinh đọc thầm phần đầu đoạn 2.
+ Viên quan bảo khách dừng lại, cởi giày ra để họ cạo sạch đất ở đế giày rồi mới để khách xuống tàu trở về nước.
+ Vì người Ê - ti - ô - pi - a rất yêu quý và coi mảnh đất quê hương họ là thứ thiêng liêng cao quý nhất.
- 3 em nối tiếp đọc 3 đoạn của bài.
+ Người dân Ê - ti - ô - pi - a rất yêu quý, trân trọng mảnh đất của hương/ Coi đất đai của tổ quốc là tài sản quí giá thiêng liêng nhất ...
- Lớp lắng nghe giáo viên đọc mẫu. 
- Các nhóm thi đọc phân theo vai
(người dẫn chuyện, viên quan, hai người khách ).
- 1HS đọc cả bài.
- Lớp lắng nghe bình chọn bạn đọc hay nhất.
- Lắng nghe nhiệm vụ tiết học .
- 1 HS đọc.
- Cả lớp quan sát tranh minh họa, sắp xếp lại đúng trình tư của câu chuyện.
- 2HS nêu kết quả, cả lớp nhận xét bổ sung.
(Thứ tự của tranh: 3 - 1 - 4 -2)
- Từng cặp tập kể chuyện,
- 4 em nối tiếp kể theo 4 tranh.
- 1HS kể toàn bộ câu chuyện.
- Lớp theo dõi bình chọn bạn kể hay nhất. 
- Mảnh đất thiêng liêng/ Một phong tục lạ lùng/ Tấm lòng yêu quý đất đai.
........................................................................................................................................................................................................................................................................
Toán
 Tiết 51: BÀI TOÁN GIẢI BẰNG HAI PHÉP TÍNH (tiếp theo)
A/ Mục tiêu:
- Bước đầu biết giải và trình bày bài giải bài toán giải bằng hai phép tính.
- Dòng 2 bài tập 3 không yêu cầu viết phép tính chỉ yêu cầu trả lời.
- GDHS tính cẩn thận trong khi làm bài.
B/ Đồ dùng dạy học
C/ Các hoạt động dạy học:
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
 1.Bài cũ :
 2.Bài mới: 
a)Giới thiệu bài: 
b) Khai thác bài toán:
Bài toán 1: - Đọc bài toán, ghi tóm tắt lên bảng:
Thứ bảy: 6 xe
Chủ nhật: ? xe
- Gọi HS dựa vào tóm tắt đọc lại bài toán. 
- Yêu cầu HS nêu bài toán 
- Hướng dẫn học sinh thực hiện tính ra kết quả và cách trình bày bài giải như sgk.
 c) Luyện tập:
Bài 1: 
- Gọi học sinh nêu bài tập.
- Em hãy nêu y/c bài toán 
- Yêu cầu cả lớp vẽ sơ đồ tóm tắt bài toán. 
- Yêu cầu lớp làm vào vở .
- Yêu cầu học sinh lên bảng giải .
- Nhận xét đánh giá.
- Cho HS đổi vở để KT bài nhau.
Bài 2 :
 -Yêu cầu học sinh nêu và phân tích bài toán. 
- Yêu cầu lớp giải bài toán vào vở. 
- Mời học sinh lên giải.
- Nhận xét chữa bài.
Bài 3(dòng 2): 
- Gọi HS nêu yêu cầu bài toán.
- Yêu cầu cả lớp làm vào vở
- Mời học sinh lên bảng làm 
- Giáo viên nhận xét đánh giá .
3) Củng cố - Dặn dò: 
- HS nêu nội dung bài toán.
- Nhận xét đánh giá tiết học 
- Dặn về nhà học và xem lại các bài tập đã làm.
- 2HS đọc lại bài toán.
- Quan sát sơ đồ tóm tắt để nêu đầu bài.
- 1 HS nêu.
- Đọc bài toán.
- Học sinh vẽ tóm tắt bài toán. 
- Cả lớp thực hiện làm vào vở. 
- Một học sinh lên trình bày bài giải, cả lớp nhận xét bổ sung.
- HS đọc và vẽ tóm tắt bài toán. 
- Cả lớp thực hiện làm vào vở.
 - Một học sinh lên giải, cả lớp nhận xét bổ sung.
Giải :
 Số lít mật lấy từ thùng mật ong là :
 24 : 3 = 8 ( l )
 Số lít mật còn lại là :
 24 - 8 = 16 ( l )
 Đ/S :16 lít mật ong 
- Một em nêu .
- Cả lớp thực hiện làm vào vở.
- 2 Học sinh lên bảng .
........................................................................................................................................................................................................................................................................
Thứ ba ngày 20 tháng 11 năm 2012
Toán
Tiết 42: LUYỆN TẬP
A/ Mục tiêu:
- Biết giải bài toán có hai phép tính.
- GDHS yêu thích học toán.
B/ Đồ dùng dạy học
C/ Các hoạt động dạy học:
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
 1.Bài cũ :
- Gọi hs lên bảng làm BT3 trang 51.
- Nhận xét, ghi điểm.
2.Bài mới: 
 a) Giới thiệu bài: 
 b) Luyện tập:
Bài 1:
 - Yêu cầu HS nêu bài tập 1.
- GV ghi tóm tắt bài toán.
+ Bài toán cho biết gì?
+ Bài toán hỏi gì?
- Yêu cầu HS làm vào vở.
- Gọi học sinh lên bảng giải .
- Giáo viên nhận xét chữa bài.
Bài 3
-Gọi học sinh nêu yêu cầu .
- Yêu cầu HS làm vào vở.
- Gọi học sinh lên bảng giải.
- Nhận xét chữa bài.
Bài tập 4 ( a,b).
- Gọi HS nêu yêu cầu bài tập.
- HDHS phân tích mẫu.
- HS thực hiện theo nhóm đôi.
- Nhận xét, đánh giá.
3) Củng cố - Dặn dò:
- Gọi Học sinh nêu nội dung bài học.
- Nhận xét đánh giá tiết học. 
- Dặn về nhà học và làm bài tập .
- Hs lên bảng làm bài.
- Cả lớp theo dõi, nhận xét.
- 2 Học sinh nêu bài toán.
+ Có 45 ô tô, lần đầu rời bến 18 ô tô, lần sau rời bến thêm 17 ô tô.
+ Trên bến còn lại bao nhiêu ô tô.
- Cả lớp làm vào vở rồi chữa bài.
Giải :
 Lúc đầu số ô tô còn lại là :
 45 – 18 = 27 ( ô tô)
 Lúc sau số ô tô còn lại là :
 27 – 17 = 10 ( ô tô )
 Đ/ S: 10 ô tô
- 1 Học sinh đọc yêu cầu.
- Lớp thực hiện bài vào vở. 
- Một học sinh giải bài trên bảng, lớp nhận xét chữa bài. 
- 1 HS nêu yêu cầu bài tập.
- Quan sát và cùng GV phân tích mẫu.
- Thực hiện theo nhóm đôi.
- 1 – 2 học sinh nêu.
- Lắng nghe.
........................................................................................................................................................................................................................................................................
Chính tả (Nghe viết)
Tiết 21: TIẾNG HÒ TRÊN SÔNG
A/ Mục tiêu :
- Nghe viết đúng bái chính tả, trình bày đúng hình thức bài văn xuôi
- Làm đúng bài tập điền tiếng có vần: ong/ oong (BT2)
- Làm đúng BT3 a
* HS yêu cảnh ®Ñp ®Êt n­íc ta tõ ®ã thªm yªu quý m«i tr­êng xung quanh, cã ý thøc b¶o vÖ m«i tr­êng.
- GDHS rèn chữ viết đẹp, biết giữ vở sạch
B/ Đồ dùng dạy học:
Bảng lớp viết 2 lần các từ ngữ bài tập 2,giấy khổ lớn để HS thi tìm nhanh BT3.
C/ Các hoạt động dạy học:
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
1. Kiểm tra bài cũ:
- Yêu cầu học sinh viết một số tiếng dễ viết sai ở bài trước. 
- Nhận xét đánh giá.
2.Bài mới: 
 a) Giới thiệu bài
 b) Hướng dẫn nghe - viếtL: 
 * Hướng dẫn chuẩn bị :
- Giáo viên đọc bài một lượt. 
- Yêu cầu học sinh đọc lại bài văn . 
+ Bài chính tả có mấy câu?
+ Những chữ nào trong đoạn văn cần viết hoa ? 
* HS yêu cảnh ®Ñp ®Êt n­íc ta tõ ®ã thªm yªu quý m«i tr­êng xung quanh, cã ý thøc b¶o vÖ m«i tr­êng.
- Yêu cầu đọc thầm lại bài chính tả và lấy bảng con và viết các tiếng khó.
- Giáo viên nhận xét đánh giá .
- Đọc cho học sinh viết vào vở. 
Đọc lại để học sinh dò bài, soát lỗi.
- Chấm, chữa bài.
c/ Hướng dẫn làm bài tập 
Bài 2 :
 - Nêu yêu cầu của bài tập 2.
- Yêu cầu cả lớp làm vào vở.
-Mời 2 em lên bảng thi làm đúng, nhanh.
- Nhận xét tuyên dương. 
- Gọi HS đọc lại lời giải đúng và ghi nhớ chính tả.
Bài 3 :
- Gọi học sinh nêu yêu cầu của bài tập 3.
- Cho HS làm bài vào vë.
 - Gọi HS đọc lại kết quả
3) Củng cố - Dặn dò:
- Gọi học sinh nêu nội dung bài học.
- Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học.
- Về nhà xem trước bài mới.
- 2HS lên bảng viết các từ:
Trái sai , da dẻ , ngày xưa , quả  ... làm lấy việc của mình có tác dụng gì ?
- Bạn bè là những người gần gũi luôn giúp đỡ ta trong cuộc sống khi bạn có được niềm vui hay gặp nỗi buồn chúng ta sẽ làm gì để giúp bạn vơi đi điều đó .
+ Em đã gặp những niềm vu , nỗi buồn nào trong cuộc sống? Những lúc như vậy em cảm thấy ra sao?
+ Hãy kể một số câu chuyện nói về việc em hoặc bạn đã biết chia sẻ buồn vui cùng bạn ?
- Mời lần lượt từng em nêu ý kiến qua từng bài .
- Giáo viên rút ra kết luận . 
3/ Củng cố, Dặn dò:
- Về nhà ghi nhớ và thực hiện theo bài học. 
- Nhận xét đánh giá tiết học. 
- Nhắc lại tên các bài học 
+ Bác Hồ là người biết giữ lời hứa. Bác mong mọi người luôn giữ lời hứa đó là chữ tín sẽ được mọi người quý mến.
+ Một số em lên thực hành kể các câu chuyện liên quan đến giữ lời hứa của mình. 
+ Sẽ mất lòng tin ở mọi người .
+ Vì ông bà, cha mẹ là những người đã sinh ra và dạy dỗ ta nên người vì vậy chúng ta có bổn phận giúp đỡ, quan tâm ông bà cha mẹ.
+ Một số em đại diện lên kể những việc mình tự làm trước lớp .
+ Giúp chúng ta tự tin và có ý thức tự cố gắng, tự lập trong cuộc sống .
- HS trả lời
+ Một số em lên bảng kể về những việc làm nhằm an ủi, chia sẻ cùng bạn khi bạn gặp chuyện buồn .
- Lớp trao đổi nhận xét và bổ sung nếu có.
- Lắng nghe.
.......................................................................................................................................................................................................................................................................
 Thứ sáu ngày 23 tháng 11 năm 2012 
Toán
Tiết 55: NHÂN SỐ CÓ BA CHỮ SỐ VỚI SỐ CÓ MỘT CHỮ SỐ
A/ Mục tiêu :
- Đặt tính và tính nhân số có 3 chữ số với số có 1 chữ số
-Vận dụng trong giải toán có phép nhân.
-GDHS Yêu thích học toán.
B/ Đồ dùng dạy học
C/ Các hoạt động dạy học:
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
 1.Bài cũ :
- Gọi HS lên bảng làm BT3 tiết trước.
- KT 1 số em về bảng nhân 8.
- Nhận xét đánh giá.
2.Bài mới:
 a) Giới thiệu bài: 
b) Hướng dẫn thực hiện phép nhân .
- Ghi bảng : 123 x 2 =?
- Yêu cầu tìm kết quả của phép nhân 
- Hướng dẫn đặt tính và tính như sách giáo viên 
- Giáo viên nêu phép nhân :326 x 3 = ? 
- Yêu cầu học sinh nhận xét đặc điểm phép tính .
- Yêu cầu dựa vào ví dụ 1 để đặt tính và tính ra kết quả.
 c) Luyện tập:
Bài 1: 
- Gọi HS nêu yêu cầu. 
- Gọi HS lên tính mỗi em một phép tính .Lớp làm vào vở.
- Yêu cầu lớp đổi chéo vở và tự chữa bài. 
- Giáo viên nhận xét đánh giá.
Bài 2 (cột a):
- Yêu cầu học sinh nêu đề bài .
- Yêu cầu cả lớp thực hiện vào vở.
- Học sinh lên bảng.
- Nhận xét bài làm của học sinh .
Bài 3.
- Gọi học sinh đọc bài .
- Yêu cầu học sinh nêu yêu cầu đề bài. 
-Yêu cầu cả lớp thực hiện vào vở. 
- Gọi học sinh lên bảng giải .
- Nhận xét chữa bài.
Bài 4; 
.- Yêu cầu học sinh nêu yêu cầu đề bài. 
-Yêu cầu cả lớp thực hiện vào vở. 
- Gọi học sinh lên bảng giải .
3) Củng cố - Dặn dò:
- Học sinh nêu nội dung bài.
- Nhận xét đánh giá tiết học 
- Dặn về nhà học và làm bài tập .
- 1HS lên bảng làm bài tập 3. 
- Đọc lại bảng nhân 8 .
- Học sinh đặt tính và tính :
 123
 2
 246 
- Là phép tính số có 3 chữ số với số có 1CS.
- Học sinh đặt tính rồi tính ra kết quả. 
- Hai em nêu lại cách thực hiện phép nhân.
- Một học sinh nêu yêu cầu bài 1 .
- 3 em lên bảng thực hiện mỗi em một cột. Cả lớp thực hiện làm vào vở.
- Đổi chéo vở để chấm bài kết hợp tự sửa bài cho bạn .
- Một học sinh nêu yêu cầu bài 
- Cả lớp thực hiện làm vào vở 
- Hai em lên bảng đặt tính rồi tính. 
-Đổi chéo vở để kiểm tra bài nhau .
- Một em đọc đề bài sách giáo khoa .
- 1 HS nêu.
- Cả lớp làm vào vào vở.
- Một em lên bảng.
- Một em đọc đề bài.
- Cả lớp làm vào vào vở.
- Một em lên bảng giải bài. 
- Một vài học sinh nêu.
.......................................................................................................................................................................................................................................................................
Tập làm văn
Tiết 11: NÓI VỀ QUÊ HƯƠNG
A/ Mục tiêu:
-Bước đầu biết nói về quê hương hoặc nơi mình đang ở (BT2).
- Bài tập 1 (trang 92) bỏ thời gian dư cho học sinh viết những điều vừa nói về quê hương.
* GD t×nh c¶m yêu quý quê hương của mình.
B/ Đồ dùng dạy học
- Bảng lớp chép sẵn gợi ý kể chuyện (BT1).
- Bảng phụ viết sẵn gợi ý nói về quê hương (BT2).
C/ Các hoạt động dạy học:
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
1. Kiểm tra bài cũ:
- Gọi HS đọc lá thư đã viết ở tiết TLV trước.
- Nhận xét ghi điểm.
2.Bài mới 
a/ Giới thiệu bài :
b/ Hướng dẫn làm bài tập :
Bài 1:
- Gọi HS nêu yêu cầu bài.
- Nhắc học sinh có thể dựa vào các câu hỏi gợi ý trên bảng để tập nói trước lớp.
- Yêu cầu học sinh tập nói theo cặp. 
- Gọi HS thi trình bày bài trước lớp. 
- Giáo viên theo dõi nhận xét, sửa chữa.
* Quª h­¬ng lµ n¬i chóng ta sinh ra vµ lín lªn nªn chóng ta ph¶i biÕt yªu quý vµ b¶o vÖ quª h­¬ng m×nh.
 Bài 2
- Học sinh viết những điều vừa nói ở bài tập 1 thành một đoạn văn khoảng 5-7 câu về quê hương mình.
- Gọi Học sinh trình bày.
- Nhận xét đánh giá.
3) Củng cố - Dặn dò:
- Gọi HS nêu nội dung bài học.
- Nhận xét đánh giá tiết học. 
- Dặn về viết lại những điều vừa kể về quê hương, chuẩn bị tốt cho tiết sau.
- 3 - 4 HS đọc lá thư đã viết ở tiết trước.
- 1 em nêu yêu cầu bài. 
- Nhẩm các câu hỏi gợi ý trên bảng để tập nói trước lớp. 
- Từng cặp tập nói về quê hương.
- 5 - 7 HS xung phong thi nói trước lớp.
- Lớp theo dõi nhận xét bình chọn bạn nói tốt nhất.
- Học sinh viết vào nháp.
- 2 - 3 học sinh trình bày. 
- Nhận xét đánh giá.
- Một vài học sinh nêu.
- Lắng nghe.
.......................................................................................................................................................................................................................................................................
Tự nhiên xã hội
Tiết 22: THỰC HÀNH: PHÂN TÍCH VÀ VẼ SƠ ĐỒ
MỐI QUAN HỆ HỌ HÀNG (TT)
A/ Mục tiêu :
- Biết mối quan hệ, biết xưng hô đúng đối với những người trong họ hàng
- VÏ ®­îc s¬ ®å hä hµng néi ngo¹i
- Dïng s¬ ®å ®Ó giíi thiÖu cho ng­êi kh¸c vÒ hä néi hä ngo¹i cña m×nh.
- GDHS yêu quý tình cảm giữa những người thân trong quan hệ họ hàng.
B/ Đồ dùng dạy học:
- Sơ đồ trang 43 SGK; HS mang ảnh họ hàng nội, ngoại đến lớp(nếu có)
C/ Các hoạt động dạy học:
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
1. Kiểm tra bài cũ:
 KT bài: Họ nội, họ ngoại.
2.Bài mới 
 a) Giới thiệu bài:
b) Hoạt động:
 Hoạt động 1: Vẽ sơ đồ quan hệ họ hàng.
* Bước 1 : Hướng dẫn .
-Vẽ mẫu và giới thiệu về sơ đồ gia đình .
Bước2 : Làm việc cá nhân .
- Yêu cầu cả lớp vẽ sơ đồ và điền tên những người trong gia đình của mình vào sơ đồ.
Bước 3: - Gọi học sinh lên giới thiệu về sơ đồ về mối quan hệ họ hàng vừa vẽ. 
 *Hoạt động 2 Chơi TC xếp hình .
- Chia nhóm.
- Yêu cầu từng nhóm đem ảnh từng người trong gia đình ở các thế hệ khác nhau sắp xếp trình bày trên tờ giấy khổ lớn theeo cách trang của mỗi nhóm sao cho đẹp.
- Mời từng nhóm giới thiệu về sơ đồ của nhóm mình.
- Nhận xét tuyên dương.
3) Củng cố - Dặn dò:
- Cho học sinh liên hệ với cuộc sống trong gia đình mình .
- Nhận xét đánh giá tiết học.
- Lớp theo dõi mẫu về sơ đồ gia đình .
- Tiến hành vẽ sơ đồ gia đình mình 
- Lần lượt từng em lên chỉ vào sơ đồ giới thiệu về họ hàng của mình trước lớp .
- Các nhóm cử đại diện lên trình bày .
- Các nhóm trưng bày các bức ảnh của gia đình mình và nói cho nhau nghe về mối quan hệ họ hàng của mình .
- Lớp theo dõi nhận xét và bình chọn nhóm giới thiệu hay nhất.
- 1 -2 HS liên hệ.
.......................................................................................................................................................................................................................................................................
Thủ công
 Tiết 11: CẮT, DÁN CHỮ I , T (Tiết 1)
A/ Mục tiêu :
-Biết cách kẻ cắt, dán chữ I,T.
-Rèn hs tính khéo tay.
-GDHS yêu thích môn học.
B/ Đồ dùng dạy học :
- Mẫu chữ I, T đã cắt, dán và mẫu chữ I, T để rời, chưa dán.
- Tranh quy trình kẻ, cắt, dán chữ I, T.
- Giấy nháp, giấy thủ công, bút màu, kéo thủ công.
C/ Các hoạt động dạy học:
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
1. Kiểm tra bài cũ:
- Giáo viên kiểm tra dụng cụ học tập của học sinh 
- Giáo viên nhận xét đánh giá .
2.Bài mới:
a) Giới thiệu bài:
bHoạt động:
Hoạt động 1 : Quan sát và nhận xét 
- Cho HS quan sát mẫu chữ I và T đã cắt rời. Yêu cầu nhận xét về chiều rộng, kích thước của mỗi chữ .
Hoạt động 2 : Giáo viên hướng dẫn mẫu :
Bước 1 : Kẻ chữ I và T
+ Kẻ, cắt 2 HCN: h1 cao 5 ô, rộng 1 ô; h 2 cao 5 ô, rộng 3 ô.
+ Chấm điểm đánh dấu hình chữ T vào hcn 2, sau đó kẻ chữ T theo các điểm đã đánh dấu.
 Bước 2: Cắt chữ T.
+ Gấp đôi hcn đã kẻ chữ T theo đường dấu giữa, ta được nửa chữ T.
+Cắt theo đường kẻ nửa chữ T, mở ra được chữ T
 Bước 3: Dán chữ I, T
- Tổ chức cho HS tập kẻ, cắt chữ I, T trên giấy trắng.
- Theo dõi giúp đỡ những HS còn lúng túng.
 3) Củng cố - Dặn dò:
- Nêu quy trình cắt dán.
- Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học. 
- Dặn giờ học sau thực hành trên giấy màu.
- Các tổ trưởng báo cáo về sự chuẩn bị của các tổ viên trong tổ mình.
- Cả lớp quan sát mẫu chữ T và chữ I và đưa ra nhận xét: 
- Lớp tiếp tục quan sát mẫu lắng nghe giáo viên để nắm về các bước và quy trình kẻ , cắt , dán các con chữ. 
- Tiến hành tập kẻ, cắt và dán chữ I và chữ T trên giấy nháp .
- 1 -2 HS nêu.
- Cả lớp làm vệ sinh lớp học.
.......................................................................................................................................................................................................................................................................
	 SINH HOẠT LỚP
A. Mục tiêu: 
-HS biết được ưu điểm và tồn tại trong tuần, nêu kế hoạch tuần tới.
-Hs biết đoàn kết, biết thi đua.
B. Lên lớp:
1.Nhận xét ưu khuyết điểm của lớp trong tuần qua:
-Lớp trưởng nhận xét.
- ý kiến các thành viên trong lớp.
- ý kiến của GV chủ nhiệm.
2.Kế hoạch tuần tới :
-TiÕp tôc «n tËp cho häc sinh.
-Tăng cường công tác vệ sinh trực nhật và trang hoàng lớp học.
3. Sinh hoạt văn nghệ.