Giáo án Lớp 3 - Tuần 12 - Năm học 2006-2007 - Trường Tiểu học Bùi Thị Xuân

*TUẦN 12:
Ngày Soạn : Ngày 19/11/2006
Ngày Dạy : Thứ hai ngày 20/11/2006
 Tập đọc – Kể chuyện 
 NẮNG PHƯƠNG NAM
I . MỤC ĐÍCH YC:
A. Tập đọc 
* Luyện đọc đúng các từ khó. Ngắt nghỉ hơi đúng sau các dấu câu và giữa các cụm từ . Đọc trôi chảy được toàn bài , bước đầu diễn tả được giọng các nhân vật .
* Rèn kĩ năng đọc- hiểu :
+ Hiểu nghiã các từ ngữù : Đường Nguyễn Huệ , sắp nhỏ , lòng vòng , dân ca , xoắn xuýt , sững sốt . 
* Hiểu được nội dung câu chuyện : Câu chuyện cho ta thấy tình đoàn kết của thiếu nhi hai miền Nam – Bắc .
 B . Kể chuyện 
1 . Rèn kĩ năng nói 
+ Dựa vào các ý tóm tắt truyện , kể lại được từng đoạn và toàn bộ câu chuyện 
2 . Rèn kĩ năng nghe 
+ Biết nghe và nhận xét lời kể của bạn 
II CHUẨN BỊ :
+GV : Tranh SGK, Bảng phụ ghi sẵn nội dung câu cần hướng dẫn luyện đọc 
+HS : SGK, vở.
+ III . CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC 
1 . Ổn định : Hát 
2 . Bài cũ : Vẽ quê hương
H : Kể tên những cảnh vật được tả trong bài thơ ? (Ka’Dung) 
H : Cảnh vật quê hương được tả bằng nhiều màu sắc . Hãy kể tên màu sắc đó?(Thư)
H : Nêu nội dung chính của bài ? ( Ka Thin )
3 . Bài mới : Giới thiệu bài.
HOẠT ĐỘNG DẠY
HOẠT ĐỘNG HỌC
*Hoạt động 1 : Luyện đọc 
+ GV đọc mẫu lần 1 
+ Gọi HS đọc 
H : Bài Nắng Phương Nam viết về tình bạn thiếu nhi ở đâu ? ( Tình bạn đẹp đẽ giữa thiếu nhi hai miền Nam – Bắc )
+ HD đọc từng câu và luyện phát âm từ khó 
+ HD đọc từng đoạn , chú ý ngắt nghỉ đúng 
* Giảng từ : đường Nguyễn Huệ , sắp nhỏ , lòng vòng , dân ca , xoắn xuýt , sữûng sốt 
+Y/C luyện đọc theo nhóm 
+ Tổ chức thi đọc giữa các nhóm 
+ GV nhận xét - tuyên dương 
*Hoạt động 2 : Tìm hiểu bài 
+ Y/C HS đọc đoạn 1 
H : Uyên và các bạn đang đi đâu ? Vào dịp nào ? ( Uyên và các bạn đang đi chợ hoa vào 28 tết )
+ Y/C HS đọc đoạn 2 , 3 
H : Uyên và các bạn ra chợ hoa ngày tết để làm gì ? ( Để chọn quà gửi cho Vân ) 
H : Vân là ai ? ở đâu ? ( Vân là bạn của Phương , Uyên , Huệ , ở tận ngoài Bắc )
H : Các bạn đã quyết định gửi gì cho Vân ? ( Các bạn quyết định gửi cho Vân một cành Mai )
H : Vì sao các bạn lại chọn gửi cho Vân 1 cành mai ? 
+ Y/C HS đọc câu hỏi số 5 / 95 sgk 
+ Y/C HS thảo luận để tìm tên khác cho câu chuyện trong các tên gọi : Câu chuyện cuối năm , Tình bạn , Cành mai tết 
+ Y/C thảo luận nhóm rút ra nội dung chính 
* NDC : Câu chuyện cho ta thấy tình bạn đẹp đẻ , thân thiết giữa thiếu nhi hai miền Nam – Bắc 
*Hoạt động 3 : Luyện đọc lại bài 
+ GV chọn đọc mẫu lại 1 đoạn trong bài 
+ Chia nhóm , Y/C HS luyện đọc bài theo vai 
+ GV theo dõi , nhận xét 
*Chuyển tiết 2 
+ Y/C HS hát 
*Hoạt động 4 : Luyện đọc ( tiếp theo ) 
+ Gọi hai nhóm trình bày trước lớp .
+ Nhận xét và tuyên dương nhóm đọc tốt. 
*Hoạt động 5 : Kể chuyện 
+ Gọi HS đọc Y/C 
+ GV chọn 3 HS khá cho các em tiếp nối nhau kể từng đoạn của câu chuyện 
+ Y/C HS kể theo nhóm 
+ Y/C kể trước lớp 
+ Nhận xét tuyên dương HS kể tốt 
+ HS theo dõi . 
+ 1 HS đọc , lớp đọc thầm , tìm hiểu .
+ HS trả lời .
+ HS đọc nối tiếp nhau , phát âm từ khó .
+ HS đọc từng đoạn ngắt giọng đúng ở các dấu chấm , phẩy và thể hiện tình cảm khi đọc câu lời thoại 
+ Đọc theo nhóm 2.
+ Các nhóm thi đọc nối tiếp , lớp theo dõi nhận xét 
+ 1 HS đọc , lớp đọc thầm 
+ HS trả lời 
+ HS đọc ; lớp đọc thầm 
+ HS trả lời 
+ HS trả lời 
+ HS trả lời 
+ HS nêu ý kiến trước lớp .
+ HS đọc , lớp theo dõi 
+ HS thảo luận cặp đôi , sau đó phát biểu ý kiến , giải thích rõ vì sao lại chọn tên đó 
+ Thảo luận theo nhóm đôi lần lượt trình bày 
+ HS nhắc lại NDC 
+ HS nghe GV đọc 
+ Đọc theo nhóm 4 , luyện đọc theo vai : người dẫn chuyện :Huệ ; Phương ; Uyên .
+ HS hát 
+ 2 nhóm lần lượt đọc bài , lớp theo dõi để chọn nhóm đọc tốt 
+ HS đọc yêu cầu , HS khác lần lượt đọc gợi ý của 3 đoạn chuyện 
+ HS 1 kể đoạn 1 ; HS2 kể đoạn 2 ; HS3 kể đoạn 3 ; cả lớp theo dõi nhận xét 
+ Mỗi nhóm 3 HS , lần lượt từng HS kể 1 đoạn 
+ 2 nhóm HS kể , lớp theo dõi nhận xét , bình chọn 
. Củng cố – dặn dò 
H : Điều gì làm các em xúc động nhất trong câu chuyện trên ? 
+ Nhận xét tiết học . Về đọc kĩ bài , tập kể cho các bạn cùng nghe .
Đạo đức 
TÍCH CỰC THAM GIA VIỆC LỚP , VIỆC TRƯỜNG (T1)
I . MỤC TIÊU :
+HS hiểu thế nào là tham gia việc lớp , việc trường và vì sao can phải tích cực tham gia việc lớp , việc trường .
+ Trẻ em có quyền được tham gia những việc có liên quan đến trẻ em .
+HS tích cực tham gia các công việc của lớp , của trường.
+Giáo dục HS biết quý trọng các bạn tích cực tham gia việc lớp , việc trường .
II. CHUẨN BỊ :
+GV : Tranh tình huống cho hoạt động 1, các tấm bìa màu.
+ HS : Vở BT đạo đức , 1 số bài hát về chủ đề nhà trường .
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC :
1 . Ôån định : Hát 
2. Bài cũ : Thực hành , kỹ năng giữa HK1
H : Đọc 5 điều Bác Hồ Dạy ? (K’Wuyn)
H : Khi bạn có niềm vui em can làm gì? (Hằng).
3 . Bài mới : Giới thiệu bài 
HOẠT ĐỘNG DẠY
HOẠT ĐỘNG HỌC
Hoạt động 1: Phân tích tình huống 
+Mục tiêu : HS biết được một biểu hiện của sự tích cực tham gia công việc chung .
Tiến hành : 
GV treo tranh YC HS quan sát và cho biết nội dung tranh .
+GV nêu tình huống BT1 .
+ YC lớp thảo luận theo nhóm 2 .
+ YC đại diện nhóm trình bày kết quả .
+GV kết luận : Cách giải quyết cùng bạn cuốc đất là hợp lý .
Hoạt động 2 : Đánh giá hành vi 
+ Mục tiêu : HS biết phân biệt hành vi đúng , sai trong những tình huống có liên quan đến việc lớp , việc trường .
+ Tiến hành : 
GV yêu cầu HS đọc YC bài tập 2 .
+YC HS làm việc cá nhân và trình bày kết quả .
+GV nhận xét , chốt ý :
-Việc làm của các bạn trong tình huống c, d là đúng .
-Việc làm của các ban5trong tình huống a, b là sai .
Hoạt động 3: Bày tỏ ý kiến 
+Mục tiêu : Củng cố nội dung bài học .
+Tiến hành :
YC HS đọc YC bài tập 3 .
- GV nêu lần lượt ý kiến . HS suy nghĩ và bày tỏ thái độ bằng cách giơ tấm bìa màu đỏ thể hiện tán thành .
-GV nhận xét , kết luận :
Các ý kiến : a, b, d là đúng 
Ý kiến c là sai .
+HS quan sát và tìm nôi dung tranh 
+HS thảo luận nhóm 2.
+Đại diện nhóm trình bày.
+Lớp nhận xét , bổ sung.
+HS đọc YC bài.
+HS làm bài , nêu kết quả .
+HS đọc YC bài .
+HS tự suy nghĩ , giơ bìa thể hiện sự tán thành .
4. Củng cố : HS nhắc lại bài học 
Cho HS tìm hiểu về tấm gương tích cực tham gia việc lớp , việc trường .
Dặn dò về nhà xem lại bài và thực tốt việc lớp , việc trường.
 TOÁN 
LUYỆN TẬP
I . MỤC TIÊU :
+ Giúp HS biết thực hành nhân nhân số có ba chữ số với số có một chữ số , giải toán và thực hiện “ gấp ” , “ giảm ” một số lần .
+ Củng cố về tìm số bị chia chưa biết trong phép chia 
+ GD HS tính cẩn thận , chính xác khi học toán 
II . CHUẨN BỊ 
+GV : Phấn màu , bảng phụ .
+HS : Bảng con , vở.
III . CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC : 
 1:Ổn định : Hát 
 2: Bài cũ : Gọi 3 HS lên bảng làmbài tập 
 *Bài 1 : Đặt tính rồi tính 
 218 x 3 (Ka’Giang )
 *Bài 2: Tìm x ( K’ Thắng )
 X : 4 = 158 
 *Bài 3 : Tóm tắt ( Thế Anh) 
 1 chuyến : 218 người 
 4 chuyến : . . . người ?
 3:Bài mới : Giới thiệu bài –ghi đề bài 
HĐ DẠY
HĐ HỌC
*Hoạt động 1 : Củng cố nhân số có ba chữ số với số có một chữ số , tìm số bị chia chưa biết 
Bài 1 : 
+ GV kẻ nội dung bài tập 1 lên bảng 
H : Bài tập Y/C chúng ta làm gì ? ( BT Y/C chúng ta tính tích )
+ Y/C HS làm bài 
H Muốn tính tích chúng ta làm như thế nào ?
( Muốn tính tích chúng ta thực hiện phép nhân giữa các thừa số với nhau )
+GV nhận xét , sửa bài.
Bài 2
+YC HS đọc đề bài 
+ Y/C HS làm bảng con 
+GV nhận xét , sửa sai. 
H Nêu tên gọi thành phần phép tính , cách tính ( x là số bị chia chưa biết , Muốn tìm số bị chia ta lấy thương nhân với số chia )
*Hoạt động 2 : Củng cố về giải toán có lời văn 
Bài 3 
+ Gọi HS đọc đề bài 
+ Y/C HS tự ghi tóm tắt và giải vào nháp 
+GV theo dõi , giúp đỡ HS yếu.
+ GV nhận xét , sửa bài . 
Bài 4 
+ Gọi HS đọc đề bài 
+ Y/C HS tìm hiểu bài toán 
H : Bài toán hỏi gì ? ( Bài toán yêu cầu tính số dầu còn lại sau khi lấy ra 185 lít dầu ) 
H : Muốn biết sau khi lấy ra 185 lít dầu từ 3 thùng thì còn lại bao nhiêu lít dầu , ta phải biết điều gì trước ? ( ta phải biết lúc đầu có tất cả bao nhiêu lít dầu )
+ Y/C HS tự làm bài vào vở .
+GV chấm bài , nhận xét , sửa bài.
+ Chữa bài và cho điểm HS 
Bài 5: 
+ Y/C HS đọc bài mẫu và cho biết cách làm 
+ Y/C HS tự làm 
+YC HS nêu kết quả .
+ Theo dõi GV kẻ trên bảng 
+ HS đọc đề và nêu yêu cầu của đề 
+ 2 HS lên bảng làm , lớp làm SGK 
+ HS trả lời 
+HS đọc đề bài.
+ HS lên bảng làm , lớp làm bảng con .
+ HS trả lời 
+ HS đọc , lớp theo dõi 
+ 1 HS lên bảng làm , lớp làm vào nháp. 
+ HS đọc , lớp đọc thầm 
+ 2 HS thể hiện phần tìm hiểu bài 
+ HS trả lời 
+ HS trả lời 
+ 1 HS lên bảng làm , lớp làm bài vào vở 
+ HS tự sửa bài 
+ HS đọc và nêu cách làm , lớp theo dõi 
+ HS làm bài vào SGK 
+HS nêu kết quả , lớp nhận xét .
4. Củng cố – dặn dò 
H : Hôm nay chúng ta luyện tập những dạng toán nào ? 
+GV Nhận xét tiết học .
+Dặn dò về nhà ôn bài và làm bài tập vào vở BT toán.
Soạn ngày : 20/11/2006 
Dạy ngày : Thứ ... giờ học ? 
H: Em có thích học theo nhóm không ? 
H: Em thường học nhóm trong giờ học nào ? 
H: Em thường làm gì khi học nhóm ? 
H : Em có thích được đánh giá bài của bạn không ? Vì sao ? 
* Kết luận : Ở trường trong giờ học các em được khuyến khích tham gia vào nhiều hoạt động khác nhau như : làm việc cá nhân với phiếu học tập , thảo luận nhóm , thực hành , quan sát ngoài thiên nhiên , nhận xét bài của bạn . . . Tất cả các hoạt động đó giúp cho các em hoạt động có hiệu quả hơn 
*Hoạt động 2 : Làm việc theo tổ học tập 
* Mục tiêu 
+ Biết kể tên những môn học HS được học ở trường 
+ Biết nhận xét thái độ và kết quả học tập của bản thân và của cả một số bạn 
+ Biết hợp tác , giúp đỡ và chia sẻ với bạn 
* Cách tiến hành 
Bước 1 : Làm việc theo tổ 
+ Y/C HS thảo luận theo gợi ý sau
+ Ở trường công việc chính của HS là làm gì 
+ Kể tên các môn học mà bạn được học ở trường ? 
+ Nói tên những môn học mình thường được điểm tốt hoặc điểm kém và nêu lí do 
+ Nói tên môn học mình thích nhất và giải thích tại sao 
+ Kể những việc mình đã làm để giúp đỡ các bạn trong học tập. 
+ Y/C cả tổ cùng suy nghĩ đưa ra một số hình thức để giúp đỡ các bạn học kém trong nhóm 
Bước 2 : Làm việc cả lớp 
+ Y/C các tổ báo cáo kết quả thảo luận 
+ GV nhận xét bổ sung 
* Kết thúc bài học : GV liên hệ tình hình học tập của HS trong lớp , Khen những HS học chăm , biết giúp đỡ các bạn và nhắc nhở các bạn học yếu . . .
+ Các nhóm quan sát va trình bày trong nhóm ; trước lơpù ( ø hỏi - trả lời )
+ Lần lượt từng cặp trình bày trước lớp ( hỏi và trả lời ) ; các bạn khác nhận xét , bổ sung 
+ HS suy nghĩ phát biểu ý kiến ; HS khác bổ sung 
+ 2 HS nhắc lại phần GV chốt 
+ Thảo luận theo tổ theo gợi ý của GV ; cử thư ký ghi kết qủa 
+ Từng HS nói , cả tổ lắng nghe rồi nhận xét xem ai trong tổ học tốt , ai cần phải cố gắng và cố gắng đối với môn học nào .
+ Đại diện các tổ lên báo cáo 
+ HS lắng nghe 
4 . Củng cố – dặn dò 
+Nhận xét tiết học 
+ Về nhà thực hiện tốt các hình thức học tập mà chúng ta vừa thảo luận 
Tập làm văn
 NÓI VIẾT VỀ CẢNH ĐẸP ĐẤT NƯỚC 
I . MỤC ĐÍCH YC:
1 . Rèn kĩ năng nói :
+ Dựa vào tranh hoặc ảnh về một cảnh đẹp đất nước , nói được những điều đã biết về cảnh đẹp đó .
2 . Rèn kĩ năng viết :
+ HS viết được những điều đã nói thành một đoạn văn ngắn Chú ý viết thành câu , dùng từ đúng .GD HS thái độ mạnh dạn , tự nhiên .
II . CHUẨN BỊ :
+ Tranh ảnh về cảnh đẹp đất nước hoặc các cảnh đẹp của địa phương 
+ Bảng phụ viết sẵn các câu hỏi gợi ý ở BT 
III . CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :
 1 . Ổn định : Hát 
 2 . Bài cũ : Gọi HS lên kể lại truyện vui “ Tôi có đọc đâu ”, 1 HS nói về quê hương hoặc nơi em ở . ( K’Bên, Thế Anh ) . GV cho điểm, nhận xét HS 
 3 . Bài mới : Giới thiệu bài , ghi đề 
*Hoạt động 1 : Hướng dẫn kể 
+ Kiểm tra các bức tranh của HS 
+ Y/C những HS không chuẩn bị được tranh , ảnh thì nói về ảnh chụp bãi biển Phan Thiết trang 102 sgk
+ Treo bảng phụ có viết các gợi ý và Y/C cả lớp quan sát bức ảnh chụp Phan Thiết 
+ Gọi HS đọc Y/C của bài và các câu hỏi gợi ý 
+ HD cả lớp nói về cảnh đẹp trong tấm ảnh biển Phan Thiết , nói lần lượt theo từng câu hỏi 
+ Gọi HS làm mẫu 
* Đây là bãi biển Phan Thiết , một cảnh đẹp ở đất nước ta . Đến Phan Thiết bạn sẽ gặp một không gian xanh rộng lớn , rộng mênh mông . Biển xanh , trời xanh , núi xanh rừng dừa xanh . Nổi bật lên giữa điệp trùng xanh ấy là bãi biển với bãi cát vàng nhạt , tròn như giọt nước .Thật là một cảnh đẹp hiếm thấy .
+ Y/C HS quan sát tranh ảnh của mình và giới thiệu với bạn bên cạnh những điều em biết về cảnh đẹp đó .
+ Y/C HS tiếp nối nhau thi đọc 
+GV nhận xét , sửa lỗi chưa thành câu , cách dùng từ và gợi ý cho HS phát hiện thêm những vẻ đẹp mà bức tranh ảnh thể hiện 
+ Tuyên dương những HS nói tốt 
*Hoạt động 2 : Viết đoạn văn 
+ Gọi HS đọc Y/C của bài tập 2 
+ Y/C HS tự làm bài , chú ý nhắc HS viết phải thành câu , cách dùng từ , viết đúng chính tả . . . 
+ Gọi một số HS đọc bài làm của mình trước lớp 
+ GV nhận xét sưả lỗi cho từng HS .
+ GV cho điểm những HS có bài viết khá .
 + Từng thành viên để phần chuẩn bị lên bàn ; tổ trưởng kiểm tra báo cáo .
+ Trình bày tranh ảnh đã chuẩn bị 
+.HS quan sát hình 
+ 1 HS đọc Y/C ,1 HS đọc các câu hỏi gợi ý 
+ HS lắng nghe 
+ HS nói lớp theo dõi 
+ HS tập nói theo cặp 
+ 3 HS đưa ảnh lên trước cho cả lớp quan sát của mình và giới thiệu về cảnh đẹp đó , cả lớp theo dõi bổ sung 
+ HS lắng nghe 
+ 2 HS đọc lớp theo dõi 
+ HS làm bài vào vở 
+ HS đọc , cả lớp theo dõi và nhận xét bài viết của bạn .
+ HS theo dõi và tự sữa lỗi 
+ Lắng nghe , học tập 
 4 . Củng cố - dặn dò : 
+ Nhận xét tiết học 
+ Về nhà viết lại đoạn văn về một cảnh đẹp cho hoàn chỉnh , chuẩn bị bài sau .
Toán
LUYỆN TẬP
I . MỤC TIÊU : 
+ Giúp HS củng cố về phép chia trong bảng chia 8 , tìm một phần 8 của một số .
+ Áp dụng để giải bài toán có lời văn bằng một phép tính chia. 
+ GD HS tính cẩn thận , chính xác học toán .
II . CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC 
1 Ổn định : Hát 
2. Bài cũ : Gọi 3 HS lên đọc thuộc bảng chia 
 *Bài 1 Tính ( Ka’Ngọc Linh ) (Hường)
 3 x 2 x 8 4 x 2 x 8 
 *Bài 2 : Tóm tắt – giải ( Hằng) 
 8 túi : 56 kg muối 
 1 túi : . . . kg muối ? 
 3 . Bài mới : Giới thiệu bài, ghi đề.
*Hoạt động 1 : Củng cố về nhân , chia trong bảng 8 
Bài 1/60 : 
+ Yêu cầu HS đọc và nêu yêu cầu 
+ Y/C HS suy nghĩ tự làm phần a SGK
H : Khi đã biết 8 x 9 = 72 , có thể ghi ngay kết quả của 72 : 8 được không , vì sao ? ( Khi đã biết 8 x 9 = 72 có thể ghi ngay 72 : 8 = 9 Vì nếu lấy tích chia cho thừa số này thi sẽ được thừa số kia ) 
b) Y/C HS đọc từng cặp phép tính trong bài 
+ Cho HS tự làm vào SGK
+YC HS nêu kết quả từng cột .
+GV nhận xét , bổ sung .
Bài 2 /60:
H : Bài tập Y/C chúng ta làm gì ? ( tính nhẫm ) 
+ Y/C HS làm bài vào bảng con . 
+GV nhận xét , chữa bài 
*Hoạt động 2 : Củûõng cố giải toán có lời văn tìm của một số : 
Bài 3/60 : 
+ Gọi HS đọc đề bài 
+ Y/C HS tìm hiểu đề 
H : Người đó có bao nhiêu con thỏ ? 
( Có 42 con thỏ )
+ Sau khi bán đi 10 con thỏ thì còn lại bao nhiêu con thỏ ? ( Còn lại 42 – 10 = 32 con thỏ)
H : Người đó đã làm gì với số con thỏ còn lại ? ( Nhốt đều vào 8 chuồng ) 
H : Hãy tính xem mỗi chuồng có bao nhiêu con thỏ ? ( Mỗi chuồng có 32 : 8 = 4 con thỏ ) 
+ Y/C HS làm bài vào vở. 
Bài 4 
H : Bài tập Y/C chúng ta làm gì ? ( Tìm một phần tám số ô vuông có trong mỗi hình ) 
H : Hình a) có tất cả bao nhiêu ô vuông ? ( Hình a có tất cả 16 ô vuông ) 
H : Muốn tìm một phần tám số ô vuông trong hình a ta phải làm thế nào ? ( Một phần tám số ô vuông trong hình a là 16 : 8 = 2 ( ô vuông ) 
+ HD HS đánh dấu vào 2 ô vuông trong hình a 
+ Y/C HS tiến hành tương tự với phần b .GV theo dõi ,nhận xét, sửa bài.
+HS đọc và nêu yêu cầu 
+HS nối tiếp nhau nêu kết quả 
+ HS trả lời 
+ HS làm bài , sau đó HS nêu kết quả từng cột
+ HS trả lời 
+ HS lên bảng làm , lớp làm vào bảng con. 
+ 1 HS đọc ; lớp đọc thầm .
+ 2 HS thể hiện tìm hiểu đề ( 1 em nêu – 1 em trả lời ) ; lớp theo dõi .
+ HS làm bài vào vở ; 1 em làm trên bảng 
+ HS trả lời trước lớp .
+ Quan sát – 1 HS trả lời
+HS trả lời
+ Cá nhân thực hiện đánh dấu vào hình vuông .
+ HS tự làm 
 4 . Củng cố - dặn dò : 
+ Nhận xét tiết học .
+ Về nhà học thuộc bảng chia 8 , luyện tập thêm về phép chia trong bảng chia 8 
 HOẠT ĐỘNG TẬP THỂ TUẦN 12
I . MỤC TIÊU : 
+ Đánh giá các hoạt động tuần 12 
+ Đề ra phương hướng thực hiện tuần 13.
+Giáo dục HS tính tự giác trong học tập .
II . CHUẨN BỊ : GV + HS : Chuẩn bị nội dung sinh hoạt .
III . TIẾN HÀNH SINH HOẠT: 
 1 . Lớp trưởng duy trì buổi sinh hoạt 
 2 . Các tổ trưởng lần lượt lên đọc báo cáo kết quả của tổ trong tuần.
 3 . Các thành viên đóng góp ý kiến 
 4 . GV tổng kết đánh giá chung : 
 * Ưu điểm : Duy trì sĩ số đảm bảo 100 % , đi học đúng giờ , HS ngoan , lễ phép 
 + Học tập có tiến bộ , có sự chuẩn bị bài trước khi đến lớp.
 +Tham gia thi giữa kỳ I đầy đủ , làm bài có cố gắng . 
 + Đôi bạn cùng tiến hoạt động có hiệu quả .
 +Tham gia hội thi văn nghệ chào mừng ngày 20/11.
 +Tham gia nộp bông hoa điểm 10 đầy đủ .
 + Vệ sinh trường lớp , cá nhân tương đối tốt .
+Sinh hoạt 15’ đầu giờ có kết quả ,thực hiện nề nếp ra vào lớp tương đối tốt .
*Khuyết điểm : Vẫn còn hiện tượng nói chuyện riêng trong lớp , một số em đi học còn quên sách vở , chữ viết cẩu thả , học tập chưa nghiêm túc cần nhắc nhở :Ka Giang , K’Bên ,K’BRửuB
* Phương hướng tuần 13 :
 + Tiếp tục duy trì , cũng cố nề nếp học tập , khắc phục những nhược điểm của tuần 12 
 + Thi đua học tập tốt lập nhiều sao chiến công chào mừng ngày 22 / 12 
 + Tiếp tục rèn chữ đẹp , giữ vở sạch .
 +Tham gia dự thi kể chuyện hay , viết chữ đẹp .
 + Thực hiện tốt luật an toàn giao thông 
 + Gĩư vệ sinh trường lớp sạch sẽ. Phòng chống dịch cúm gia cầm Và các tệ nạn xã hội.
 + Giáo dục HS ngoan , lễ phép.Tuyên truyền ý nghĩa ngày 22 /12 trong HS .