Giáo án Lớp 3 Tuần 12 - Phạm Anh Phi - Trường TH Trần Quốc Toản

PPCT:34+35 Thứ hai, ngày 5 tháng 11 năm 2012
TẬP ĐỌC-KỂ CHUYỆN
NẮNG PHƯƠNG NAM 
( MT)
I/Mục tiêu: 
A/Tập đọc: Rèn kĩ năng đọc hiểu: 
Đọc đúng các từ ngữ thường sai do ảnh hưởng của tiếng địa phương. 
Bước đầu diễn tả được giọng các nhân vật trong bài ,phân biệt được lời người dẫn chuyện với lời các nhân vật .
Hiểu được tình cảm đẹp đẽ ,thân thiết và gắn bó giữa thiếu nhi hai miền Nam – Bắc .
GDMT: GDHS tình cảm gắn bó giữa 2 miền Nam –Bắc.
(trả lời được các câu hỏi trong SGK)
B/Kể chuyện: 
Kể lại được từng đoạn của câu chuyện theo tóm tắt . 
II/Đồ dùng dạy học:
GV:Tranh minh họa bài học trong SGK ,
HS :SGK, 
III/Các hoạt động dạy học: 
Hoạt động của Thầy
Hoạt động của Trò
1. Ổn định
2. Bài cũ 
-Tiết tập đọc trước em đọc bài gì ?
- 2 HS đọc lại bài và trả lời câu hỏi SGK
 -Nhận xét, ghi điểm.
3.Bài mới: 
 A .Giới thiệu
 Tranh vẽ những ai? Họ đang làm gì?
-GVGT:Để tìm hiểu câu chuyện hôm nay nói lên điều gì? Chúng ta tìm hiểu qua bài “ Nắng phương Nam”
- Viết tên bài lên bảng.
 v Hoạt động 1: Luyện đọc
- Đọc mẫu toàn bài lần một
- Gọi 1 em khá đọc bài
- Chia bài làm 3 đoạn .
- Chú ý giọng đọc: 
+ Giọng người dẫn chuyện: vừa phải.
+ Giọng người các bạn: ngạc nhiên.
+ Phương: triều mến.
-Hướng dẩn ngắt nghỉ câu
- Nè/ sắp nhỏ khia/ đi đâu vậy//
- Vui/ nhưng mà/ lạnh dể sợ luơn//
- Gv đọc mẫu trước.
- Cho hs nối tiếp đọc từng câu ( Chú ý hs đọc xong và sữa sai)
- Hướng dẫn luyện đọc từ khó.
- Cho hs đọc từng đoạn nối tiếp và kết hợp giảng từ khó hiểu.
- Hướng dẫn hs tìm hiểu nghĩa của từ.
- HD HS đọc theo nhóm
C Thực hành
 v Hoạt động 2: thi đọc
-Cho hs đọc từng đoạn trước lớp.
- Nhận xét và chọ hs đọc hay
- Hát
- Bài “Nắng phương Nam..”
-2 em HTL và TLCH.
- Hs Nhận xét
Bài: Nắng phương Nam.
- HS nhắc lại
Hoạt động lớp, cá nhân.
- Theo dõi SGK và đọc thầm theo.
- 1 hs khá đọc bài
+ Đoạn 1: 
+ Đoạn 2: 
+ Đoạn 3: 
-Hs đọc nối tiếp 1.2 lượt
-Hs dùng bút chì gạch sgk
- HS đọc từng câu. 
-Tìm và phát âm từ khó.
- Xoắn xuýt, sửng sốt,
- Hs đọc 2.3 lượt.
- HS tìm nêu từ khó hiểu
- Xoắn xuýt: quấn lấy, khơng muốn rời nhau.
- Sửng sốt: ngạc nhiên
- HS đọc nhóm.
- 1 hs đọc toàn bài.
- Hs theo dõi.
2.3 Hs thi đọc
- Nhận xét và chọ bạn đọc hay.
TẬP ĐỌC ( TIẾT 2)
Hoạt động của Thầy
Hoạt động của Trò
C Thực hành (tt)
 v Hoạt động 1: tìm hiểu bài.
- Đọc mẫu toàn bài lần 2.
Hs đọc đoạn và trả lời câu hỏi.
+ Truyện có những bạn nhỏ nào?
+ Uyên và các bạn đi đâu, vào dịp nào?
+ Nghe đọc thư Vân, các bạn mong ước gì?
+ Phương nghĩ ra sáng kiến gì?
- Gv cho Hs thảo luận nhóm đôi:
+ Vì sao các bạn chọn cành mai làm quà tết cho Vân?
GV nhận xét.
** Rút ý nghĩa: Qua câu chuyện em hiểu được điều gì?
 - Vì cành mai chở nắng phương nam đến cho Vân. Cành mai ở ngoài Bắc không có nên rất quí..
v Hoạt động 2: Luyện đọc lại
-Đóng vai và lắng nghe tích cực. Đoạn 2
- Cho hs đọc nhóm 2 và thi đọc.
KỂ CHUYỆN 
-Yêu cầu HS suy nghĩ và sắp xếp lại thứ tự các bức tranh minh họa SGK.
2. Kể mẫu:
-Kể chuyện theo mẫu nội dung tranh vẽ. 
- Chuyện gồm cĩ nhửng nhân vật nào?
Đi chợ tết.
- Chuyện xảy ra vào lúc nào?
- Uyên và các bạn đi đâu?
- Vì sao mọi người sững lại?
b) Đoạn 2: Bức thư.
- Vân là ai?
- Tết ngoài bắc ra sao?
- Các bạn mong ước đều gì?
c) Đoạn 3: Món quà.
- Sáng kiến của Phương.
- Quay lại chợ hoa.
- Gv yêu yêu cầu từng cặp Hs kể chuyện
- Ba Hs tiếp nối nhau kể ba đoạn của câu chuyện.
- Một Hs kể lại toàn bộ câu chuyện.
- Gv nhận xét, công bố bạn nào kể hay.
HD HS kể theo từng đoạn.
3. Kể theo nhóm:
-Trong truyện cĩ mấy nhân v
4. Kể trước lớp:
-Yêu cầu HS khá ,giỏi kể lại toàn bộ câu chuyện .
-Nhận xét .
4/ Cũng cố - dặn dị.
-Qua câu chuyện trên em rút ra cho mình bài học gì?
- Hs theo dõi.
Cả lớp đọc thầm.
Uyên , Huê, Phương cùng một số bạn ở TP. HCM..
Uyên cùng các bạn đi chợ hoa, vào ngày 28 Tết.
Gửi cho Vân được ít nắng phương nam.
Gửi tặng Vân ngoài Bắc một cành mai.
Hs thảo luận nhóm đôi.
Đại diện các nhóm phát biểu suy nghĩ của mình.
Hs nhận xét.
- HS trả lời ý kiến theo ý kiến của mình
-1 HS đọc yêu cầu . 
-HS phát biểu ý kiến .
Hs nhìn vào phần gợi ý kể đoạn 1.
Hs nhìn phần gợi ý kể đoạn 2.
Hs nhìn vào phần gợi ý kể đoạn 3.
Từng cặp Hs kể từng đoạn của câu chuyện. 
Ba Hs thi kể chuyện.
Một Hs kể toàn bộ lại câu chuyện.
Hs nhận xét.
PPCT:56
TOÁN
LUYỆN TẬP
A/ Mục tiêu:
Biết đặt tính và nhân số có ba chữ số với số có một chữ số .
Vận dụng trong giải toán có phép nhân . Lớp làm BT1( cốt 1,3,4), BT2,3,4,5.BT1( cột 2,5 HSG)
Yêu thích mơn học.
B/ Phương tiện dạy học:
GV: SGK ,Bảng phụ ,
HS :SGK, bảng con ,
C/ Các hoạt động dạy học: 
Hoạt động giáo viên
Hoạt động học sinh
1/KTBC: 
-Gọi HS lên bảng làm bài tập .
-Nhận xét- ghi điểm. 
2/ Bài mới: GTB – Ghi bảng.
 Hoạt động 1:HD HS luyện tập:
Bài tập 1. (cột 1, 3, 4)
GV cho HS đọc yêu cầu 
Bài tập 2:
Gợi ý cho HS thấy tìm số bị chia = thương x số chia.
Bài tập 3.
Tóm tắt.
Mỗi hộp: 120 cái kẹo
4 hộp : ? cái kẹo
Bài tập 4.
Tóm tắt:
Mỗi thùng: 125l
3 thùng : ? l
Lấy ra 185 l à ?l
Bài 5:Yêu cầu HS cả lớp đọc bài bài mẫu và cho biết cách làm của bài toán .
-Yêu cầu HS tự làm bài .
3/ Củng cố – dặn dò: 
- GV nhận xét tiết học. 
-Về nhà ôn lại các bảng cửu chương. 
-2 HS lên bảng làm bài 2 cột a. 
- 1HS đọc yêu cầu bài. 
Thừa số
423
105
241
Thừa số
2
8
4
Tích
846
840
964
Tìm x:
a) x : 3 = 212 b) x : 5 = 141
 x = 212 x 3 x = 141 x 5
 x = 636 x = 705
Giải
Số kẹo của 4 hộp
120 x 4 = 480 (cái)
Đáp số: 480 cái
Giải
Số l dầu của 3 thùng
125 x 3 = 375 (l)
Số l dầu còn lại:
375 – 185 = 190 (l)
Đáp số: 190 l
Số đã cho
12
24
Gấp 3 lần
36
72
Giảm 3 lần
4
8
-2 HS nêu cách làm .
-1 HS lên bảng làm, lớp làm bàiSGK ,sau đó 2HS ngồi cạnh nhau tự đổi vở KT bài làm nhau .
PPCT-23 Thứ ba, ngày 6 tháng 11 năm 2012
CHÍNH TẢ (nghe – viết)
CHIỀU TRÊN SÔNG HƯƠNG
(MT)
I/ Mục tiêu: 
Nghe – viết đúng bài chính tả ;trình bày đúng hình thức bài văn xuôi .Không mắc quá 5lỗi trong bài .
Làm đúng BT điền tiếng có vần oc /ooc(BT2). Làm đúng BT(3) a/b .
Yêu thích cảnh đẹp của quê hương.
II/ Phương tiện dạy học:
GV:Bảng phụ, 
HS:SGK ,vở ,bảng con ,
II/ Các hoạt động dạy học: 
Hoạt động giáo viên
Hoạt động học sinh
1/ Bài cũ: 
-GV gọi 3 HS lên bảng, sau đó đọc cho HS viết các từ HSthường mắc lỗi .
- GV nhận xét- sửa sai. 
2/ Bài mới: GTB – Ghi bảng .
 Hoạt động 1:HD viết chính tả .
- GV đọc mẫu bài.
-Tác giả tả những hình ảnh và âm thanh nào trong dòng sông Hương?
-Đoạn văn có mấy câu
-Những chữ nào trong bài phải viết hoa?Vì sao?
-Những dấu câu nào được sử dụng?
-Luyện viết đúng: 
-Yêu cầu HS đọc lại và viết bảng con .
-GV nhận xét – sửa sai. 
-GV đọc cho HS viết chính tả. Nhắc nhở HS tư thế ngồi viết .
-Soát lỗi.
-Chấm bài. Nhận xét bài viết của HS.
Hoạt động 2: Luyện tập: 
Bài 2: Điền vào chỗ trống oc hay ooc.
-Yêu cầu HS tự làm bài .
-Nhận xét ,gọi HS đọc lại lời giải .
Bài 3: a,
-YC HS tự làm.
-Viết lời giải các câu đố: 
-GV nhận xét – sửa sai. 
3/ Củng cố – dặn dò: 
-GD MT :Yêu vẻ đẹp của quê hương bảo vệ vẻ đẹp ngày càng sạch đẹp .
-Về nhà học thuộc các câu đố.
 -GV nhận xét chung tiết học. 
- 3 HS lên bảng.
- HS theo dõi , 2 HS đọc lại bài.
-HS trả lời .
-Đoạn văn có 3 câu.
- Chữ Cuối, Phía, Đâu (đầu câu) Hương, Huế, Cồn Hến (tên riêng).
-Dấu chấm, dấu phẩy, dấu ba chấm.
- HS tìm các từ ngữ khó trong bài. 
- HS viết các từ khó vào bảng con, một số HS lần lượt lên bảng. 
-HS nghe- viết bài vào vở. 
-HS soát lại bài. 
-Nộp 5 bài.
- HS đọc YC bài tập .
-3 HS lên bảng làm ,cả lớp làm vở . 
-Giải: Con sóc, quần soóc, cần cẩu moóc hàng, kéo xe rơ moóc.
-1 HS đọc đề.
-2HS lên bảng làm ,lớp làm bảng con .
-Nhận xét bài làm bạn .
Giải: a. Trâu – trầu – trấu.
PPCT-57:
TOÁN
 SO SÁNH SỐ LỚN GẤP MẤY LẦN SỐ BÉ
A/ Mục tiêu: 
Giúp HS: Biết cách so sánh số lớn gấp mấy lần số bé. 
Lớp làm BT1,2,3.HS khá ,giỏi làm BT 4.
Yêu thích mơn học.
B/Phương tiện dạy học:
GV:SGK ,bảng phụ ,
HS :SGK ,bảng con ,
C/ Các hoạt động dạy học: 
Hoạt động giáo viên
Hoạt động học sinh
1/ Bài cũ: Gọi 2HS lên bảng làm BT . 
- GV nhận xét- Ghi điểm. 
2/ Bài mới: GTB – Ghi bảng:
a.Gt bài: Ghi tựa
Hoạt động 1: H S thực hiện so sánh số lơn gấp mấy lần số bé:
Đặt đoạn thẳng CD lên đoạn thẳng AB lần lượt từ trái sang phải.
Muốn biết độ dài đoạn thẳng AB (dài 6cm) gấp mấy lần độ dài CD (2 cm) ta thực hiện phép gì?
Kết luận: Muốn tìm số lớn gấp mấy lần số bé, ta lấy số lớn chia cho số bé.
2. Thực hành:
Hướng dẫn hs hoạt động theo 2 bước.
Bước 1: Đếm số hình tròn màu xanh.
Đếm số hình tròn màu trắng.
Tóm tắt:
5 cây cau
20 cây cam
Số cây cam gấp mấy lần số cây cau.
Con lợn 42kg
Ngỗng 6 kg.
Lợn cân nặng gấp mấy lần ngỗng?
3/ Củng cố- dặn dò:
 - GV nhận xét tiết hoc. 
H S về nhà luyện tập thêm .
- 2HS lên bảng giải bài . 
-Nghe giới thiệu.
Vẽ sơ đồ minh hoạ.
 A B
 C D
HS nhận xét: Đoạn thẳng AB dài gấp 3 lần đoạn thẳng CD.
Phép chia
6 : 2 = 3 (lần ... và dán chữ vào vị trí đã định.
- Đặt tờ giấy nháp lên trên chữ vừa dán để miết cho phẳng.
- Tổ chức cho hs tập kẻ, cắt chữ I,T 
Hoạt động 2: HS thực hành cắt dán chữ I T. 
- Hỏi đáp :Nêu các bước cắt, dán chữ I T . 
- GV nhận xét các bước. 
-Thực hành :Cắt, dán ,chữ I T. 
- GV theo dõi uốn nắn nhắc nhở. 
- Đánh giá sản phẩm . Tuyên dương .
Hoạt động 3: Chưng bày sản phẩm.
- Nhận xét.
3/ Củng cố - dặn dò:
- Nhận xét tinh thần , thái độ kết quả học tập . 
-Về nhà chuẩn bị cho tiết sau các dụng cụ để cắt, dán chữ H, U
+ Chữ I, T cĩ nửa bên trái và nửa bên phải giống nhau.
Hình 1
1 ơ
3 ơ
5 ơ
a
b
5 ơ
Hình 2
- 2HS nhắc lại các bước cắt, dán theo qui trình. 
- HS thực hành cắt dán chữ I T. 
- HS trưng bày sản phẩm. 
PPCT: 12 Thứ sáu, ngày 8 tháng 11 năm 2012
TẬP LÀM VĂN.
NÓI, VIẾT VỀ CẢNH ĐẸP ĐẤT NƯỚC. 
(MT , KNS)
I/ Mục tiêu: 
Nói được những điều em biết về một cảnh đẹp ở nước ta dựa vào một bức tranh (hoặc một tấm ảnh), theo gợi ý (BT 1)
Viết được những điều nói ở BT 1 thành một đoạn văn ngắn (khoảng 5 câu). KNS: Tư duy sáng tạo; Tìm kiếm và xử lí thông tin.
Yêu cảnh đẹp đất nước. 
II/ Phương tiện dạy học:
GV: Tranh ảnh nói về cảnh đẹp đất nước.
HS: SGK, vở, 
II/ Các hoạt động dạy học: 
Hoạt động giáo viên
Hoạt động học sinh
1/ Bài cũ: 
- GV hỏi lại bài tuần 11. 
- GV nhận xét- Ghi điểm.
2/ Bài mới:
a.Khám phá
-Treo tranh hỏi: tranh vẽ cảnh gì?
-GVGT:Đất nước ta có rất nhiều phong cảnh đẹp. Bài học hôm nay sẽ giúp các em tìm hiểu về cảnh đẹp của đất nước ta qua bài” Nói, viết về cảnh đẹp đất nước”
-Ghi tên bài
b.Kết nối
Hoạt động 1: Hướng dẫn kể.
-Treo bảng phụ có viết sẵn các nội dung gợi ý và YC cả lớp quan sát bức tranh bãi biển Phan Thiết.
-Gọi HS khá nói mẫu về bãi biển Phan Thiết theo các câu hỏi gợi ý.
-YC HS quan sát tranh ảnh của mình và giới thiệu với bạn bên cạnh những điều em biết về cảnh đẹp đó.
-GV nhận xét sửa chữa về câu từ cho HS.
-Tuyên dương những HS nói tốt.
.
c.Thực hành
Hoạt động 2: Viết đoạn văn.
-YC HS tự làm bài, chú ý nhắc HS viết phải thành câu.
-Gọi một số HS đọc bài làm của mình trước lớp.
-Nhận xét sửa lỗi cho HS.
-Ghi điểm cho những HS làm bài tốt.
d.Áp dụng
-Để bảo vệ cảnh đẹp của quê hương, đất nước em làm gì?
-GDMT: HS yêu thích cảnh đẹp thiên nhiên của 3 miền đất nước, biết bảo vệ và giữ gìn
-Nhân xét tiết học.
-Về nhà viết lại đoạn văn về một cảnh đẹp cho hoàn chỉnh, chuẩn bị bài sau.
- 1 HS làm bài tập 2 “Nói về quê hương”. 
-HS thực hiện
-HS nhắc tên bài
-Quan sát hình.
-HS có thể nói: Đây là bãi biển Phan Thiết, một cảnh đẹp nổi tiếng ở nước ta. Đến bãi biển Phan Thiết bạn sẽ gặp một không gian xanh rộng lớn, mênh mông. Biển xanh, trời xanh, núi xanh, rừng dừa xanh. Nổi bật lên giữa màu xanh ấy là bãi biển với dãi cát vàng nhạt, tròn như giọt nước. Thật là một cảnh đẹp hiếm thấy. 
-Làm việc theo cặp, sau đó một số học sinh lên trước lớp cho cả lớp quan sát tranh ảnh của mình và GT cho cả lớp biết về cảnh đẹp đó. HS cả lớp nhận xét và bổ sung.
- 2 HS đọc yêu cầu 2 SGK.
-Làm bài vào vở theo yêu cầu.
-Khoảng 3 HS đọc, cả lớp theo dõi và nhận xét bài của bạn.
-HS thực hiện
PPCT. 60:
TOÁN
 LUYỆN TẬP
A/ Mục tiêu:
Thuộc bảng chia 8 và vận dụng được trong giải toán (có 1 phép chia 8).
Lớp làm BT1( cột 1,2,3) ,2( cột 1,2,3) ,3,4
Yêu thích mơn học.
B/ Phương tiện dạy học:
GV: Bảng phụ, 
HS: SGK, bảng con, 
C/ Các hoạt động dạy học:
1/ Bài cũ:Gọi 3 HS đọc bảng chia 8.
-Nhận xét.
2/ Bài mới: GTB – Ghi bảng:
Hoạt động 1: Luyện tập: 
Bài 1: (cột 1,2,3)
-Yêu cầu HS tự làm bài.
-HS khá, giỏi làm thêm các cột còn lại.
-Gọi HS nêu trước lớp.
-GV nhận xét, sửa sai.
Bài 2: (cột 1,2,3)
-GV hướng dẫn tương tự bài tập 1.
-HS khá, giỏi làm thêm cột còn lại.
-Nhận xét tuyên dương.
Bài 3:
-Bài toán cho biết gì?
-Bài toán hỏi gì?
-Yêu cầu HS tự giải.
-Nhận xét – ghi điểm.
Bài 4:HS nêu miệng
-Hướng dẫn HS tìm 1/8 số ô vuông của mỗi hình.
3/ Củng cố – dặn dò: 
-GV nhận xét chung tiết học. 
- Về nhà xem lại bài. 
-3 HS thực hiện.
-1 HS nêu YC bài. 
-HS lên bảng làm bàiSGK
-Nhận xét bài bạn.
-1 Số HS lần lượt nêu miệng các phép tính. 
-1 HS nêu yêu cầu.
- 1 Số HS lần lượt nêu miệng các phép tính
Tóm tắt:
Nuôi 42 con thỏ, bán đi 10 con số còn lại nhốt đều 8 chuồng.
? con mỗi chuồng.
Giải
Số con thỏ còn lại sau khi bán:
42 – 10 = 32 (con)
Số con thỏ mỗi chuồng có:
32 : 8 = 4 (con)
Đáp số: 4 con
Bài 4: -HS nêu miệng.
a) Có 16 ô vuông, số ô vuông là:
16 : 8 = 2 (ô vuông)
b) Có 24 ô vuông, số ô vuông là:
24 : 8 = 3 (ô vuông)-1 HS đọc yêu cầu.
PPCT. 24 :
TỰ NHIÊN VÀ XÃ HỘI
MỘT SỐ HOẠT ĐỘNG Ở TRƯỜNG 
(MT, KNS)
I/ Mục tiêu; 
Nêu được các hoạt động chủ yếu của HS khi ở trường như hoạt động học tập, vui chơi, văn nghệ, thể dục thể thao, lao động vệ sinh, tham gia ngoại khóa.
Nêu được trách nhiệm của HS khi tham gia các hoạt động đó. KNS:Hợp tác; Giao tiếp.
Tham gia các hoạt động do nhà trường tổ chức.
GDMT: GDHS biết tham gia việc bảo vệ MT. Có KN:Hợp tác; Giao tiếp.
II/ Đồ dùng học tập. 
GV: Các hình SGK trang 46, 47, 
HS: SGK, 
III/ Các hoạt động dạy học: 
Hoạt dộng giáo viên
Hoạt động học sinh
1/ Bài cũ: 
2/ Bài mới: 
a.Khám phá
* Hoạt động 1: Quan sát theo cặp.
a.Mục tiêu: Biết 1 số hoạt động và mối quan hệ giữa GV và HS, HS và HS trong từng hoạt động.
b.Cách tiến hành
Quan sát:
-GV hướng dẫn quan sát hình và nêu câu hỏi gợi ý.
-Kể một số hoạt động học tập diễn ra trong giờ học.
-Trong từng hoạt động đó, HS làm gì? GV làm gì?
-Yêu cầu một số HS lên trả lời trước lớp.
-GVKL và GT bài:Ở trường trong giờ học các em được khuyến khích tham gia nhiều hoạt động khác nhau như: làm việc cá nhân, thảo luận nhóm, thục hành, quan sát ngoài thiên nhiên, nhận xét bài làm của bạn. Tất cả các hoạt động đó là moat số hoạt động ở trường giúp các em học tập có hiệu quả hơn. Đó cũng chính là bài học hôm nay.
-GV ghi tên bài
b.Kết nối
* Hoạt động 2: Thảo luận nhóm.
- GV YC các nhóm thảo luận đưa ra các hoạt động của các môn học chủ yếu.
- GV nhận xét - KL: Trong giờ học hoạt động chủ yếu của GV là dạy, truyền kiến thức cho học sinh. Hoạt động chủ yếu của HS là thảo luận nhóm, trao đổi học tập, học và làm bài để tiếp thu những kiến thức đó,. Tuy nhiên ở mỗi giờ học khác nhau lại có những hoạt động học tập đặc trưng khác nhau như: giờ hát nhạc lại có hoạt động hát , gõ nhịp,
c. Thực hành
*Hoạt động 3: Làm việc theo tổ học tập.
Cách tiến hành
-GV nêu câu hỏi gợi ý.
-Ở trường, công việc chính của HS là làm gì?
-Kể tên các môn học bạn được học ở trường.
- GV nhận xét
- KL: Như vậy cũng là dạy và học nhưng mỗi môn học lại được tổ chức thành nhiều hoạt động phong phú khác nhau chính điều đó đã làm nên điều thú vị của mỗi giờ học.
GDMT: HS có ý thức tham gia các hoạt động BVMT ở trường.
d. Vận dụng
-Liên hệ, tuyên dương.
-GDHS biết tham gia tổ chức các hoạt động để đạt kết quả tốt.
-Nhân xét tiết học.
-Quan sát , làm việc theo cặp.
-Các bạn nhận xét – bổ sung.
-HS nhắc tên bài
-Các nhóm thảo luận theo sự phân công của GV.
-Các nhóm đại diện báo cáo kết quả của nhóm mình.
-Các nhóm khác theo dõi bổ sung.
-HS thảo luận theo gợi ý. 
-Đại diện các tổ báo cáo kết quả thảo luận trước lớp.
-Lớp nhận xét bổ sung.
-Lắng nghe.
 Sinh hoạt tập thể
“TƠN SƯ TRỌNG ĐẠO”
I TRỌNG TÂM:
- Tuyên truyền chủ điểm ngày 20/ 11.
- Tổ chúc chào mừng ngày 20/11
- Tham gia các phong trào do HĐĐ tổ chức. 
II CÁC HOẠT ĐỘNG:
HOẠT ĐƠNG CỦA GIÁO VIÊN
HOẠT ĐƠNG CỦA HỌC SINH
1. SƠ KẾT TUẦN 11.
- -Thi viết chữ đẹp hs.
- Báo cáo kết quả KT về GĐ HS.
- Soạn giáo án theo PPCT.
- Phụ đạo hs yếu, Bồi dưỡng hs giỏi.
- Vệ sinh sân trường, 
- Phát động kế hoạch nhỏ 
- Biết giữ gìn, bào vệ, phát huy truyền thống tốt đẹp của nhà trường.
2. NỘI DUNG SINH HOẠT.
a. THI ĐUA. “Hoa điểm 10”.
Hoa cĩ 17 viên bi, Minh cĩ gấp hai lần Hoa. Hỏi cả hai bạn cĩ bao nhiêu viên bi?
4. GDMT.
- Chúng ta cần làm gì để bảo vệ mơi trường sung quanh trường lớp?
- Vì sao chúng ta cần giữ sạch mơi trường sung quanh?
5. GDSDNLTK-HQ.
- Chúng ta cần làm gì để tiết kiệm giấy?
6. KẾ HOẠCH TUẦN 12
- Thu Phiếu liên lạc.
- Dạy theo PPCT.
- Phụ đạo hs yếu, Bồi dưỡng hs giỏi.
- Vệ sinh sân trường, 
- Phát động kế hoạch nhỏ đợt 1
- Biết giữ gìn, bào vệ, phát huy truyền thống tốt đẹp của nhà trường.
7. PHƯƠNG HƯỚNG TUẦN 13
- Phụ đạo hs yếu, bồi dưỡng hs giỏi
- Dạy theo PPCT.
- Vệ sinh sân trường, 
- Phát động kế hoạch nhỏ 
- Biết giữ gìn, bào vệ, phát huy truyền thống tốt đẹp của nhà trường.
Tuyên truyền ngày 20/11..
8. TUYÊN DƯƠNG 
 PHÊ BÌNH
HS theo dõi.
Rút thăm GIẢI TỐN
Giải.
Số viên bi Minh cĩ là.
17 x 2 = 34 viên bi
Số bi cả hai bạn cĩ là.
17 + 34 = 51 viên bi
Đáp số: 51 viên bi.
- Chúng ta bỏ rác đúng nơi quy định, luơn cĩ ý thức dọn vệ sinh hằng ngày
- Khơng vức rác bừa bãi, nhặc rác, quét sân, lau sàn phịng học, lau bảng lớp, kê lại bàn ghế.
- Giữ sạch mội trường sung quanh để bảo vệ sức khỏe cho bản than và cho người khác.
- Chúng ta luơn Sử dụng giấy đúng lúc, vừa đủ khi cần thiết.
HS theo dõi.
Trúc, Vũ, Thủy
Linh, Uy, Khanh
HIỆU TRƯỞNG KÝ DUYỆT
KHỐI TRƯỞNG KÝ DUYỆT