Giáo án Lớp 3 Tuần 12 - Trường TH & THCS Húc Nghì

TUẦN 12 .
Thứ hai.	Ngày soạn : 06/11/2010
	Ngày dạy : 08/11/2010
Tiết 1+2-Tập đọc - Kể chuyện : NẮNG PHƯƠNG NAM . 
I. Mục tiêu : 
* Tập đọc 
- Bước đầu diễn tả được giọng các nhân vật trong bài, phân biệt được lời người dẫn chuyện và lời nhân vật.
- Hiểu được tình cảm đẹp đẽ, thân thiết và gắn bó giữa thiếu nhi hai miền Nam- Bắc. (trả lời được các CH sgk).
* Kể chuyện : 
- Kể lại được từng ý của câu chuyện theo ý tóm tắt.
II. Chuẩn bị :
+ Tranh minh họa trong bài .
III. Lên lớp :	Tiết 1 :
1. Bài cũ : 
- 2HS đọc và TLCH bài Vẽ quê hương .
- GV nhận xét ghi điểm .
2. Bài mới :
a. Giới thiệu : 
- Thiếu nhi Việt Nam chúng ta ở cả 3 miền Bắc – Trung – Nam đều yêu quý nhau, thân thiết với nhau như anh em một nhà . Câu chuyện Nắng phương Nam các em học hôm nay viết về tình bạn gắn bó của các bạn thiếu 
nhi miền Nam với thiếu nhi miền Bắc .
b. Luyện đọc :
- GV đọc mẫu toàn bài .
- Hướng dẫn luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ .
+ Đọc từng câu ( 2 lượt ) - Mỗi HS đọc một câu, tiếp nối nhau đọc từ đầu đến hết bài . 
+ Đọc từng đoạn ( 2 lượt ) : 
+ Hướng dẫn HS đọc từng đoạn trước lớp .
+ HS đọc chú giải để hiểu nghĩa từ khó .
+ 3 HS đọc nối tiếp từng đoạn trước lớp .
+ HS luyện đọc theo nhóm .
+ Thi đua đọc giữa các nhóm .
+ HS đọc đồng thanh từng đoạn . 
- GV gọi 1 HS đọc cả bài trước lớp .
c. Hướng dẫn tìm hiểu bài : 
- HS đọc thầm cả bài, trả lời : Truyện có những bạn nhỏ nào ? 
* Đoạn 1 : 1 HS đọc , lớp đọc thầm .
+ Uyên và các bạn nhỏ đi đâu, vào dịp nào ? 
* Đoạn 2 : 1 HS đọc , lớp đọc thầm .
+ Nghe đọc thư Vân, các bạn nhỏ mong ước điều gì ? 
 * Đoạn 3 : 4 HS nối tiếp đọc , lớp đọc thầm .
+ Phương nghĩ ra sáng kiến gì ? 
+ Vì sao các bạn nhỏ chọn cành mai làm quà Tết cho Vân ? 
Tiết 2 : 
d. Luyện đọc lại bài :
- GV đọc mẫu bài .
- HS luyện đọc theo nhóm, mỗi nhóm 4 em, tự phân vai luyện đọc .
- 2 Nhóm thi đọc diễn cảm theo vai .
- GV tuyên dương nhóm đọc tốt .
e. Kể chuyện :
* GV giao nhiệm vụ : Dựa vào 4 tranh minh hoạ HS kể lại câu chuyện Nắng phương Nam . 
* GV hướng dẫn kể lại câu chuyện theo tranh .
- HS đọc yêu cầu .
- GV mở bảng phụ đã ghi sẵn các ý tóm tắt mỗi đoạn, mời 1HS .
Ví dụ : + ( Ý1 - Truyện xảy ra vào lúc nào ? ) 
+ ( Ý2 - Uyên và các bạn đi đâu ? ) 
+ ( Ý3 - Vì sao mọi người sững lại ? )
 - HS nhìn tranh luyện kể trong nhóm . 
- Từng cặp HS thi kể chuyện .
- Lớp bình chọn bạn kể hay nhất .
- GV tuyên dương HS kể tốt .
3. Củng cố dặn dò : 
- Một hoặc hai HS nhắc lại ý nghĩa câu chuyện .
- GV khen ngợi những HS đọc bài tốt, kể chuyện tốt .
- Qua câu chuyện này em rút ra bài học gì ?
- Nhận xét tiết học .
IV. Rót kinh nghiÖm:
š› --- o0o --- œ
Tiết 3-Toán : 	LUYỆN TẬP .
I. Mục tiêu : 
- Biết đặt tính và tính nhân số có ba chữ số với số có một chữ số . 
- Biết giải bài toán có phép nhân số có ba chữ số với số có một chữ số và biết thực hiện gấp lên; giảm đi một số lần.
II. Chuẩn bị : 
Phiếu để HS làm BT3,4 .
III. Lên lớp :
1. Bài cũ : 
- 4 HS lên bảng Làm các bài tập sau :
	367 x 2	198 x 4 	464 x 2 	294 x 3
- GV kiểm tra VBT của HS cả lớp .
- GV nhận xét ghi điểm .
2. Bài mới : 
a. Giới thiệu : Nêu mục tiêu .
b. Hướng dẫn làm bài tập :
Bài 1 : 
- HS đọc yêu cầu bài tập .
- HS tự làm bài , sau đó tổ chức cho HS chữa bài .
- 1 HS đọc kết quả , GV ghi bảng .
- HS đó nêu cách tính .
Bài 2 : 
- HS nêu yêu cầu của bài (Tìm số bị chia) . HS nêu “cách tìm số bị chia”
- HS tự làm bài sau đó chữa bài .
- 1 HS đọc kết quả ; GV ghi bảng - lớp đối chiếu bài và nhận xét .
	Đáp án : a) x : 3 = 212	b) x : 5 = 141
 x = 212 x 3	 x = 141 x 5
 x = 636 	 x = 705 
Bài 3 :	
- HS đọc đề toán . Bài toán giải bằng hai phép tính .
- GV hướng dẫn HS thực hiện .
- 2HS làm phiếu lớn - cả lớp làm vào VBT .
- 2 HS làm phiếu xong dán bảng trình bày . HS cùng GV nhận xét bổ sung .
	Giải : 
	Số kẹo trong 4 hộp là : 
 120 x 4 = 480 (cái) 
	Đáp số : 480 cái kẹo .
Bài 4 : 
Bài toán giải bằng 2 phép tính .
+ Muốn tìm số lít dầu còn lại thì trước hết phải biết có tất cả bao nhiêu lít dầu ?
HS trả lời và thực hiện phép tính : 125 x 3 = 375 (l) .
+ Có 375l dầu, lấy ra 185l dầu thì còn lại bao nhiêu lít dầu ?
HS trả lời và thực hiện phép tính : 375 – 185 = 190 (l) .
- HS tự làm bài . 
- GV chấm chữa bài .
Bài 5 : 
- GV hướng dẫn HS thực hiện ở nhà .
3. Củng cố dặn dò :
- Làm bài tập : VBT .
- Nhận xét tiết học .
IV. Rót kinh nghiÖm:
š› --- o0o --- œ
Tiết 4- Đạo đức : TÍCH CỰC THAM GIA VIỆC LỚP VIỆC TRƯỜNG 
	 ( Tiết 1 ) 
I. Mục tiêu :
- Học sinh phải có bổn phận tham gia việc lớp, việc trường .
- Tự giác tham gia việc lớp việc trường phù hợp với khả năng và hoàn thành được những nhiệm vụ được phân công.
II. Chuẩn bị : 
- Tranh tình huống của hoạt động 1, tiết 1 .
- Phiếu học tập cho hoạt động 2, tiết 1 . 
III. Lên lớp : 
1. Bài cũ : 
- GV nhận xét về kết quả thực hành tiết trước .
2. Bài mới :
a) Giới thiệu : GV nêu mục tiêu .
b) Nội dung : 
* Hoạt động 1 : Phân tích tình huống .
- GV treo tranh, yêu cầu HS quan sát tranh tình huống và cho biết nội dung tranh .
- GV giới thiệu tình huống : Trong khi cả lớp đang tổng vệ sinh sân trường : bạn thì cuốc đất, bạn thì trồng hoa,... riêng Thu thì ghé tai rủ Huyền đi chơi nhảy dây . Theo em, bạn Huyền có thể làm gì ? Vì sao ? 
- Nêu cách giải quyết, GV tóm tắt thành các cách giải quyết chính :
a) Huyền đồng ý đi chơi với bạn ;
b) Huyền từ chối không đi và để mặc bạn đi chơi một mình ;
c) Huyền doạ sẽ mách cô giáo ; 
d) Huyền khuyên ngăn Thu tổng vệ sinh xong rồi mới đi chơi .
- GV chia HS thành các nhóm nêu cách giải quyết . HS thảo luận phân tích vì sao lựa chọn cách giải quyết đó ?
- HS thảo luận, mỗi nhóm chuẩn bị đóng vai một cách ứng xử .
- Đại diện từng nhóm lên trình bày . Cả lớp thảo luận phân tích mặt hay, mặt tốt của mỗi cách giải quyết .
* GV kết luận : Cách giải quyết d) là phù hợp nhất vì thể hiện ý thức tích cực tham gia việc lớp, việc trường và biết khuyên nhủ các bạn khác cùng làm .
* Hoạt động 2 : Đánh giá hành vi .
- GV phát phiếu học tập cho HS và nêu yêu cầu của BT : 
Em hãy ghi vào chữ Đ trước cách ứng xử đúng và chữ S trước cách ứng xử sai : 
 a) Trong khi cả lớp đang chuẩn bị bàn về ngày 20 tháng 11 thì Nam bỏ ra ngoài chơi .
	 b) Minh và Tuấn lảng ra chơi đá cầu trong khi cả lớp đang làm vệ sinh sân trường .
 c) Nhân ngày 8 tháng 3, Hùng và các bạn trai rủ nhau chuẩn bị những món quà nhỏ để chúc mừng cô giáo và các bạn gái trong lớp .
 d) Nhân dịp liên đội trường phát động phong trào “ Điểm 10 tặng thầy cô nhân ngày 20 tháng 11”, Hà đã xung phong nhận giúp một bạn yếu trong lớp .
2. Làm BT cá nhân .
3. Cả lớp cùng chữa BT .
4. GV kết luận :
- Việc làm đúng : c, d .
- Việc làm chưa đúng : a, b .
3. Hướng dẫn thực hành :
- Tìm hiểu các gương tích cực tham gia làm việc lớp, việc trường .
- HS tích cực tham gia làm việc lớp, việc trường phù hợp với khả năng .
- Nhận xét tiết học .
IV. Rót kinh nghiÖm:
š› --- o0o --- œ
Thứ ba.	Ngày soạn : 07/11/2010
	Ngày dạy : 09/11/2010
Tiết 1-Toán : SO SÁNH SỐ LỚN GẤP MẤY LẦN SỐ BÉ . 
I. Mục tiêu :
- Biết so sánh số lớn gấp mấy lần số bé .
II. Chuẩn bị :
- Tranh minh hoạ ở bài học .
- Phiếu lớn để HS làm BT3,4 .
III. Lên lớp : 
1. Bài cũ :
- 2 HS làm bài tập 3, 4 VBT . 
- GV kiểm tra vở BTVN của HS cả lớp .
2. Bài mới : 
a. Giới thiệu : Nêu mục tiêu .
b. Giới thiệu bài toán :
- GV phân tích bài toán . Vẽ sơ đồ minh hoạ : 
	 A	 6cm	 B
	 C	 D
 	 2cm
- Có thể đặt đoạn thẳng CD lên đoạn thẳng AB lần lượt từ trái sang phải như sau : 
 	 A	 Lần 1 	 B
	 C 2cm D
	 A	 Lần 2 B
	 C 2cm D
	 A	 Lần 3 B
	 C 2cm D
HS nhận xét : Đoạn thẳng AB dài gấp 3 lần đoạn thẳng CD .
- Muốn biết độ dài đoạn thẳng AB ( dài 6cm ) gấp mấy lần độ dài đoạn thẳng CD ( dài 2cm ) ta thực hiện phép chia : 6 : 2 = 3 ( lần ). 
- Trình bày bài giải như trong SGK .
- Kết luận : Muốn tìm số lớn gấp mấy lần số bé, ta lấy số lớn chia cho số bé 
c. Thực hành :
Bài 1:
- Hướng dẫn HS hoạ động theo 2 bước :
+ Bước 1 : Đếm số hình tròn màu xanh ; đếm số hình tròn màu trắng .
+ Bước 2 : So sánh “ Số hình tròn màu xanh gấp mấy lần số hình tròn màu trắng” bằng cách thực hiện phép chia .
a) 6 : 2 = 3 ( lần );	b) 6 : 3 = 2 ( lần ) 	c) 16 : 4 = 4 ( lần ) 
Bài 2 : 
Thực hiện như bài học : Muốn so sánh số 20 gấp mấy lần số 5 ta thực hiện như thế nào ? HS trả lời : 
20 : 5 = 4 ( lần )
Bài giải :
Số cây cam gấp số cây cau số lần là :
20 : 5 =4 ( lần )
 Đáp số : 4 lần .
Bài 3 : 
- Làm tương tự bài 2 .
- HS trình bày bài giải .
Bài 4 : 
Cho HS tự làm rồi chữa bài .
a) Tính tổng độ dài các cạnh hình vuông MNPQ :
3 + 3 + 3 + 3 = 12 ( cm ) 
Có thể tính : 3 x 4 = 12 ( cm ) 
b) Tính tổng độ dài các cạnh của hình tứ giác ABCD :
3 + 4 + 5 + 6 =18 ( cm ).
3. Củng cố dặn dò :
- Nhấn mạnh nội dung .
- Bài tập về nhà : VBT . 
- Nhận xét tiết học .
IV. Rót kinh nghiÖm:
š› --- o0o --- œ
Tiết 2-Tự nhiên xã hội : PHÒNG CHÁY KHI Ở NHÀ .
I. Mục tiêu : 
- Nêu được những việc nên và không nên làm để phòng cháy khi đun nấu ở nhà.
- Biết cách xử lí khi xảy ra cháy.
II. Chuẩn bị :
- Một số mẫu tin trên báo về những vụ hỏa hoạn xảy ra .
- Các phiếu ghi các tình huống .
- Phiếu và bút dạ cho các nhóm .
III. Lên lớp : 
1. Bài cũ : 
- Kể tên những người bên họ nội ( họ ngoại ) .
- Cần phải ứng xử với những người thuộc họ nội, họ ngoại như thế nào? 
2. Lên lớp :
a. Giới thiệu : Nêu mục tiêu .
b. Nội dung :
*Hoạt động 1 : Một số vật dễ cháy và lí do đặt chúng ở xa lửa .
Bước 1 : Làm việc cả lớp .
- GV kể, đọc trước lớp 1 số mẫu tin về những vụ hỏa hoạn .
- Yêu cầu HS nêu ra những nguyên nhân gây ra những vụ cháy đó . 
* Kết luận : SGK .
Bước 2 : Nhóm đôi .
- Quan sát và TLCH : Theo bạn, đun nấu trong bếp ở hình 1 hay hình 2 sẽ an toàn hơn ? 
+ Đại diện nhóm trình bày .
+ Các nhóm khác theo dõi bổ sung .
* Kết luận : SGK .
* Hoạt động 2 :Thiệt hại do cháy và cách đề phòng cháy khi ở nhà :
 Bước 1 : Làm việc cả lớp .
+ HS từ những chuyện trên ti vi, đã được nghe, thấy qua báo đài, quan sát hình 1, 2 , hãy nói những thiệt hại do cháy gây ra .
+ GV tổng kết các ý kiến của HS .
+ GV kết luận .
Bước 2 : Nhóm đôi .
Thảo luận và ghi ra giấy các biện pháp để phòng cháy khi ở nhà .
+ Đại diệ ...  học .
Bước 1 : Hoạt động cả lớp .
+ Hàng ngày các em đến trường, đến lớp làm gì ?
+ Ở trường, lớp em được học những môn gì ? 
+ HS tiến hành thảo luận nhóm, ghi kết quả ra giấy .
+ Đại diện các nhóm trình bày .
+ GV tổng kết ý kiến của các nhóm .
Bước 2 : Thảo luận nhóm .
- Yêu cầu HS thảo luận theo các môn, đưa ra các hoạt động chủ yêu của GV và HS trong các giờ học đó .
+ HS tiến hành thảo luận nhóm, ghi kết quả ra giấy .
+ Đại diện các nhóm trình bày .
+ GV tổng kết ý kiến của các nhóm .
* Hoạt động 2 : Tìm hiểu các hoạt động học trong SGK .
Bước 1: Thảo luận nhóm .
+ GV chia lớp 3 nhóm, mỗi nhóm 2 bức ảnh trong SGK .
+ Yêu cầu HS thảo luận theo nhóm : Quan sát hình trong SGK và nói 
về hoạt động đang diễn ra của các bạn HS trong ảnh .
+ HS tiến hành thảo luận nhóm, ghi kết quả ra giấy .
+ Đại diện các nhóm trình bày .
+ GV tổng kết ý kiến của các nhóm .
Bước 2 : Hoạt động cả lớp .
+ Trong các môn học ở trường, em thích nhất môn học nào ? Vì sao ? 
+ Em có thích đi học không ? Vì sao ? 
+ Em cần phải có thái độ như thế nào để học tốt ? 
+ GV kết luận : Học tập là hoạt động chính của các em ở trường, bởi vậy các em phải học tập tốt, có như thế các em mới tiến bộ và được thầy yêu, bạn mến .
* Hoạt động : Trò chơi “ Đoán tên môn học” 
GV phổ biến luật chơi : 
+ Yêu cầu cần có 5 cặp đôi ( 10 HS ) . Khi tham gia trò chơi, 2HS đứng quay lưng vào nhau, 1HS quay mặt lên bảng, 1HS quay mặt xuống lớp .
+ Gv sẽ đưa ra một miếng ghép có tên môn học bất kì . HS quay mặt xuống dưới lớp .
+ GV sẽ đưa ra các gợi ý có liên quan đến môn học đó để HS kia có thể đoán ra được tên môn học mà không được có từ nhắc đến môn học đó .
+ Mỗi cặp chỉ được giải thích một lần . Nếu cặp nào đoán đúng sẽ được thưởng . Nếu cặp nào đoán sai phải về chỗ, nhường chỗ cho các cặp khác lên chơi .
- GV tổ chức cho HS chơi mẫu .
- GV tổ chức cho HS chơi chính thức .
- GV nhận xét giờ chơi .
3. Củng cố dặn dò :
- Nhấn mạnh nội dung bài. 
- Nhận xét tiết học .
IV. Rót kinh nghiÖm:
š› --- o0o --- œ
Tiết 4-Chính tả:(Nghe - viết ) CẢNH ĐẸP NON SÔNG .
I. Mục tiêu : 
- Nghe- viết đúng bài CT; trình bày đúng hình thức các câu thơ thể lục bát, sông thất.
- Làm đúng BT 2a/b hoặc BT phương ngữ do GV soạn.
II. Chuẩn bị : 
Phiếu lớn viết nội dung BT2 .
III. Lên lớp :
1. Bài cũ :
2. Bài mới :
a. Giới thiệu : Nêu mục tiêu .
b. Hướng dẫn HS viết chính tả :
* Trao đổi về nội dung bài viết :
- GV đọc 4 câu ca dao cuối trong bài “ Cảnh đẹp non sông” .
- 2 HS đọc thuộc lòng 4 câu ca dao trong SGK . Cả lớp đọc thầm theo để ghi nhớ .
* Hướng dẫn cách trình bày :
+Bài chính tả có những tên riêng nào ? 
+ Ba câu ca dao thể thơ lục bát trình bày thế nào ? 
+ Câu ca dao thể thơ 7 chữ trình bày thế nào ? 
* Hướng dẫn viết từ khó :
 - HS nêu các từ khó dễ lẫn khi viết chính tả .
- HS viết vào giấy nháp các từ vừa tìm được .
* GV đọc cho HS viết .
* Soát lỗi.
* GV chấm chữa bài .
c. Bài tập :
Bài 2 :
- GV nêu yêu cầu bài.
- Cả lớp làm bài vào bảng con, bí mật lời giải. GV đi đến từng bàn theo dõi HS, phát hiện những lỗi và uốn nắn cho các em.
- HS giơi bảng, GV gọi một số em có lời giải đúng và cả một số em có lời giải sai giơ bảng đọc kết quả .
- Cả lớp cùng GV nhận xét chốt lại lời giải đúng.
- Năm hoặc sáu HS đọc lại kết quả được điền hoàn chỉnh.Lớp chữa bài theo lời giải đúng .
3. Củng cố dặn dò :
- Nhấn mạnh nội dung bài .
- Nhận xét tiết học .
IV. Rót kinh nghiÖm:
š› --- o0o --- œ
Thứ sáu.	 	Ngày soạn : 10/11/2010
	 	Ngày dạy : 12/11/2010
Tiết 1-Tập làm văn : NÓI, VIẾT VỀ CẢNH ĐẸP ĐẤT NƯỚC 
I. Mục tiêu : 
- Nói được những điều em biết về một cảnh đẹp ở nước ta dựa vào một bức tranh (tấm ảnh), theo gợi ý.
- Viết được những điều nói ở BT1 thành một đoạn văn ngắn(khoảng 5 câu).
II. Chuẩn bị : 
- Ảnh biển Phan Thiết trong SGK . Tranh, ảnh về cảnh đẹp của đất nước .
- Bảng phụ viết sẵn gợi ý nói về quê hương ( BT 1 ).
III. Lên lớp : 
1. Bài cũ : 
- 2 HS trình bày lại chuyện vui đã được học ở tuần trước .
- GV nhận xét ghi điểm .
2. Bài mới : 
a. Giới thiệu : Nêu mục tiêu .
b. Hướng dẫn làm bài tập :
Bài 1 : 
- 1 HS đọc yêu cầu bài và gợi ý trong SGK .
- Cả lớp quan sát tranh minh hoạ SGK, đọc thầm gợi ý .
+ Các em có thể nói về bức ảnh biển Phan Thiết trong SGK .
+ Có thể nói theo các câu hỏi gợi ý hoặc nói tự do, không phụ thuộc hoàn toàn vào câu hỏi gợi ý ( GV mở bảng phụ đã viết sẵn câu hỏi gợi ý ) .
- GV hướng dẫn HS cả lớp nói về cảnh đẹp trong tấm ảnh biển Phan Thiết - nói lần lượt theo từng câu hỏi .
- HS tập nói theo cặp .
- Một vài HS thi nói nối tiếp .
- Cả lớp và GV nhận xét . GV khen ngợi những HS nói về tranh ảnh của mình đủ ý, biết dùng các từ ngữ gợi tả, sử dụng hình ảnh so sánh khi tả, bộc lộ được ý nghĩ, tình cảm của mình với cảnh đẹp đất nước ... 
Bài 2 :
- HS đọc yêu cầu bài tập và các gợi ý trong SGK .
- GV giúp HS hiểu đúng yêu cầu của bài : Viết những điều nói trên thành đoạn văn từ 5 đến 7 câu .
- HS viết bài vào VBT . GV nhắc các em chú ý về nội dung, cách diễn đạt .
- GV theo dõi HS làm bài, uốn nắn sai sót cho HS ; phát hiện ra những em viết tốt .
- HS nối tiếp đọc bài viết . Cả lớp theo dõi cùng GV nhận xét, rút kinh nghiệm .
- GV chấm điểm một số bài viết hay .
3. Củng cố dặn dò :
- Nhấn mạnh nội dung .
- Nhận xét tiết học .
IV. Rót kinh nghiÖm:
š› --- o0o --- œ
Tiết 2-Toán : 	LUYỆN TẬP .	
I. Mục tiêu : 
- Thuộc được bảng chia 8 và vận dụng được trong giải toán (có một phép chia 8).
II. Chuẩn bị :
 Phiếu để HS làm bài 3,4 .
III. Lên lớp : 
1. Bài cũ : 
- 2 HS lên đọc bảng nhân 8 ( chia 8 ) .
- GV kiểm tra vở BTVN của HS .
2. Bài mới :
a. Giới thiệu : Nêu mục tiêu .
c. Thực hành :
Bài 1 : 
- HS thực hiện hai phép tính trong cùng một cột .
- Cho HS thực hiện miệng phép tính thứ nhất .
- HS làm vào vở sau đó chữa bài .
Bài 2 : 
- HS tự làm bài rồi chữa bài .
Bài 3 : 
- GV gợi ý cho HS giải bài toán theo hai bước :
Bước 1 : Tìm số thỏ còn lại ( 42 – 10 = 32 ( con ) )
Bước 2 : Tìm số thỏ trong mỗi chuồng ( 32 : 8 = 4( con ) )
- HS tự làm bài rồi chữa bài .
Bài 4 : GV gợi ý để HS làm : 
a) + Đếm số ô vuông ( có 16 ô vuông ) .
 + Chia nhẩm ( 16 : 8 = 2 ( ô vuông ) .
b) + Đếm số ô vuông ( có 24 ô vuông hoặc tính : 4 x 6 = 24 ( ô vuông ) 
	 + Chia nhẩm ( 24 : 8 = 3 ( ô vuông ) .
3. Củng cố dặn dò :
- HS nêu lại bảng chia 8, nhân 8 .
- BTVN : VBT .
- Nhận xét tiết học .
IV. Rót kinh nghiÖm:
š› --- o0o --- œ
Tiêt 3-Tập viết :	 ÔN CHỮ HOA : H .
I. Mục tiêu :
- Viết đúng chữ hoa H (1 dòng), N, V (1 dòng), viết đúng tên riêng Hàm Nghi (1 dòng) và câu ứng dụng: Hải Vân.Vịnh Hàn(1 lần) bằng chữ cở nhỏ.
II. Chuẩn bị :
- Mẫu chữ hoa H, N, V.
- Tên riêng Hàm Nghi và câu ca dao viết sẵn trên dòng kẻ ô li .
III. Lên lớp : 
1. Bài cũ : 
 - HS viết bảng : Ghềnh Ráng .
2. Bài mới : 
a. Giới thiệu : 
b. Hướng dẫn viết chữ hoa . 
+ HS quan sát và nêu quy trình viết chữ hoa trong bài : H, N, V.
+ Treo mẫu các chữ viết hoa : H, N, V và gọi HS nhắc lại quy trình viết, tư thế ngồi viết... 
+ GV viết mẫu cho HS quan sát , vừa viết vừa nhắc lại quy trình .
+ HS tập viết bảng con : H, N, V.
* Hướng dẫn viết từ ứng dụng: 
- Gọi 1 HS đọc từ ứng dụng : Hàm Nghi.
- GV viết mẫu tên riêng theo cỡ nhỏ, sau đó cho HS tập viết trên bảng con 1 hoặc 2 lần ; nhận xét, uốn nắn về cách viết chữ hoa và chữ thường .
* Hướng dẫn viết câu ứng dụng:
+ HS đọc câu ứng dụng : 
Hải Vân bát ngát nghìn trùng 
 	Hòn Hồng sừng sững đứng trong vịnh Hàn 
+ GV giải thích câu ca dao. 
- HS quan sát và nêu các chữ viết hoa trong câu ca dao : Hòn Hồng, Hải Vân ( Đầu dòng thơ ) ; GV hướng dẫn HS viết vào bảng con 2 tên riêng đã nêu : Hòn Hồng, Hải Vân.
* Hướng dẫn HS viết vào vở tập viết .
- GV nêu yêu cầu viết chữ theo cỡ nhỏ : 
+ Viết chữ H : 1 dòng .
+ Viết các chữ N, V : 1 dòng .
+ Viết tên riêng Hàm Nghi : 2 dòng .
+ Viết câu ca dao : 2 lần ( 4 dòng ).
- HS viết vào vở .
* GV chấm chữa bài .
3. Củng cố dặn dò :
- Nhấn mạnh nội dung .
- Nhận xét tiết học .
Tiết 4-Mĩ thuật :	 VẼ TRANH 
 ĐỀ TÀI NGÀY NHÀ GIÁO VIỆT NAM 
I. Mục tiêu :
- Hiểu nội dung đề tài Ngày Nhà giáo Việt Nam.
- Biết cách vẽ tranh về Ngày Nhà giáo Việt Nam.
- Vẽ được tranh về Ngày Nhà giáo Việt Nam.
II. Chuẩn bị :
- Tranh vẽ của HS lớp trước về ngày 20/11 . Một số tranh về đề tài 20 / 11 .
III. Lên lớp :
1. Giới thiệu : Nêu mục tiêu .
2. Nội dung : 
* Hoạt động 1 : Tìm chọn nội dung đề tài.
GV giới thiệu một số tranh và gợi ý để HS nhận ra : 
+ Tranh nào vẽ đề tài Ngày nhà giáo Việt Nam ?
+ Tranh vẽ đề tài Ngày nhà giáo Việt Nam có những hình ảnh gì ? 
GV gợi ý để HS nhận xét về : 
+ Hình ảnh chính; Hình ảnh phụ; Màu sắc .
* Hoạt động 2 : Cách vẽ tranh.
- GV giới thiệu tranh và gợi ý để HS nhận ra cách thể hiện nội dung : 
+ Tăng hoa thầy cô giáo ( ở lớp học, ở sân trường ) ;
+ HS vây quanh thầy giáo, cô giáo ;
+ Lễ kỉ niệm ngày 20 / 11 .
- GV gợi ý cách vẽ tranh : 
+ Vẽ hình ảnh chính. Vẽ các hình ảnh phụ. Vẽ màu theo ý thích .
* Hoạt động 3 : Thực hành : 
- GV nhắc HS nhắc HS thực hiện như đã hướng dẫn .
- GV quan sát giúp đỡ HS gặp khó khăn khi thực hành .
* Hoạt động 4 : Nhận xét – đánh giá :
- Xếp loại bài vẽ theo ý thích .
- Khen ngợi một số bài vẽ .
3. Dặn dò : 
- Nhận xét tiết học .
- Chuẩn bị : Quan sát cái bát về hình dáng và màu sắc .
- Sưu tầm tranh vẽ cái bát .
IV. Rót kinh nghiÖm:
š› --- o0o --- œ
Tiết 5-HĐTT : 	 SINH HOẠT LỚP .
I. Mục tiêu : 
- HS nhận ra ưu khuyết điểm của mình trong tuần qua .
- HS nắm được kế hoạch tuần tới để thực hiện .
II. Lên lớp :
1. Đánh giá tình hình tuần vừa qua :
* Ưu điểm :
- HS đi học đầy đủ , đúng giờ .
- Học bài và làm bài cũ tương đối đầy đủ , tự giác .
* Khuyết điểm :
- Chưa nghiêm túc trong giờ học : Hồng; Xinh.
- Chất lượng bài về nhà chưa cao, mang tính đối phó, chưa chú tâm .
2. Kế hoạch tuần tới :
- Thi đua lập thành tích chào mừng Ngày Nhà giáo Việt Nam 20 / 11 .
- Tiếp tục phát huy những mặt mạnh, khắc phục hạn chế tuần qua .
- Duy trì sĩ số, nền nếp lớp học .
3. Sinh hoạt lớp :
- Tổ chức cho HS hát , múa các bài trong chương trình và của Đội .
- Tổ chức cho HS chơi các trò chơi đã học .
III. Rót kinh nghiÖm:
š› --- o0o --- œ