Giáo án Lớp 3 Tuần 12 - Trường tiểu học Hầu Thào

Tuần 12
Ngày soạn : 31/10/2010
Ngày giảng : Thứ hai, ngày 01 tháng 11 năm 2010 
Tiết 1 Chào cờ
Tập trung Toàn trường
_________________________________
Tiết 2 
Đạo đức
 Tiết 12: Tích cực tham gia việc lớp việc trường 
I. Mục tiêu: 
- Biết : HS phải có bổn phận tham gia việc lớp, việc trường.
- Tự giác tham gia việc lớp, việc trường phù hợp với khả năng và hoàn thành được những nhiệm vụ được phân công.
* Kỹ năng sống:
- Kĩ năng lắng nghe ý kiến của lớp và tập thể.
- Kỹ năng trình bày suy nghĩ, ý tưởng của mình về các việc trong lớp.
- Kỹ năng tự trọng và đảm bảo nhận trách nhiệm khi nhận việc của lớp giao.
II. Tài liệu và phương tiện :
- Các bài hát về chủ đề nhà trường .
- Các tấm bài màu đỏ, màu xanh và màu trắng .
III. Các hoạt độngdạy học :
1. ổn định tổ chức (2)
2. Kiểm tra bài cũ (3)
- Thế nào là tham gia việc lớp, việc trường ? 
3. Bài mới (25)
A. Giới thiệu bài: Ghi đầu bài.
B. Dạy bài mới: 
Hoạt động 1: Xử lý tình huống .
* Mục tiêu : HS biết thể hiện tính tích cực tham gia việc lớp, việc trường trong các tình huống cụ thể . 
* Tiến hành : 
- GV chia nhóm và giao nhiệm vụ cho mỗi nhóm .
- GV gọi địa diện các nhóm lên trình bày
- GV kết luận
+ Là bạn Tuấn, em nên khuyên bạn Tuấn đừng từ chối .
+ Em nên xung phong giúp các bạn học .
+ Em nên nhắc nhở các bạn không được làm ồn ảnh hưởng đến lớp bên cạnh .
+ Em có thể nhờ mọi người trong gia đình hoặc bạn bè mang lọ hoa đến lớp hộ em .
b. Hoạt động 2: Đăng ký tham gia việc lớp, việc trường .
* Mục tiêu : Tạo cơ hội cho HS thể hiện sự tích tham gia làm việc lớp, việc trường 
* Tiến hành: 
- GV nêu yêu cầu : Hãy suy nghĩ và ghi ra giấy những việc lớp. Trường mà các em có khả năng tham gia và mong muốn được tham gia .
- GV sắp xếp thành các nhóm công việc và giao nhiệm vụ cho HS thực hiện .
* Kết luận chung .
- Tham gia việc lớp, việc trường vừa là quyền, vừa là bổn phận của mỗi HS .
4. Củng cố dặn dò (5)
- Nêu lại ND bài ?
- Về nhà học bài chuẩn bị bài sau
- Hát.
- 5 HS lên bảng trả lời.
- Các nhóm nhận tình huống 
- Các nhóm thảo luận
- Đại diện các nhóm lên trình bày
- HS nhận xét, góp ý kiến
- HS xác định việc mình có thể làm và viết ra giấy ( phiếu ) 
- Đại diện mỗi tổ đọc to các phiếu cho cả lớp cùng nghe
- Các nhóm HS cam kết sẽ thực hiện tốt các công việc được giao trước lớp .
Tiết 3 
Toán
Tiết 56: Luyện tập
I. Mục tiêu:
- Biết đặt tính và tính nhân số có ba chữ số với số có một chữ số.
- Biết giải bài toán có phép nhân số có ba chữ sốvới số có một chữ số và biết thực hiện gấp lên,giảm đi một số lần.
* HSY làm được một số p/t có dạng đơn giản trong các bài tập.
II. Các hoạt động dạy học :
1. ổn định tổ chức (2)
2. Kiểm tra bài cũ (3)
- 2 HS lên bảng làm bài tập 2 
-> HS + GV nhận xét
3. Bài mới (30)
A. Giới thiệu bài: Ghi đầu bài.
B. Luyện tập.
Bài tập 1:
* Củng cố về nhân số có 3 chữ số với số có 1 chữ số .
- GV gọi HS nêu yêu cầu bài tập
- GV yêu cầu HS làm vào vở nháp.
* GV HD HSY t/h được 1 p/t.
-> GV nhận xét
Bài tập 2 : * Củng cố về tìm số bị chia.
- GV gọi HS nêu yêu cầu bài tập.
- GV yêu cầu HS làm vào nháp.
* HSY làm 1 p/t vào nháp
-> GV sửa sai sau mỗi lần giơ bảng
Bài tập 3 : * Củng cố về giải toán đơn
- GV gọi HS nêu yêu cầu BT
- GV HDHS làm bài
- GV gọi HS đọc bài làm
* GV HD HSY t/h p/t 120 x 40 = 480
-> GV nhận xét
 Bài tập 4: * Củng cố giải toán đơn .
- GV gọi HS nêu yêu cầu bài tập
- GVHDHS làm bài
* HSY làm được p/t 125 x 3 = 375
-> GV nhận xét sửa sai cho HS
4. Củng cố dặn dò (5)
- Nêu lại ND bài ?
- Về nhà học bài chuẩn bị bài sau
- Hát.
- 2 HS lên bảng làm.
- 2 HS nêu yêu cầu bài tập
HS làm vào Sgk – nêu miệng kết quả
Thừa số
423
210
105
241
Thừa số
 2
 3
 8
4
Tích
846
630
840
964
- HS nêu yêu cầu bài tập
- HS làm vào vở nháp.
 x : 3 = 212 x : 5 = 141
 x = 212 x 3 x = 141 x 5
 x = 636 x = 705
- 2 HS nêu yêu cầu bài tập
- HS làm vào vở
 Bài giải 
 4 hộp như thế có số kẹo là :
 120 x 4 = 480 ( cái )
 Đáp số : 480 cái kẹo
- HS làm bài vào vở
- 2 HS nêu yêu cầu bài tập
 Bài giải :
 Số lít dầu trong 3 thùng là :
 125 x 3 = 375 ( lít )
 Đáp số : 375 lít dầu
Tiết 4 + 5 
Tập đọc – Kể chuyện
Tiết 34 + 35: Nắng phương nam
I. Mục tiêu :
A. Tập đọc :
- Bước đầu diễn tả được giọng nhân vật trong bài ; phân biệt được lời dẫn chuyện với lời nhân vật .
* HSY đánh vần đọc được 2 – 3 câu trong bài.
- Cảm nhận được tình bạn đẹp đẽ, thân thiết, gắn bó, giữa thiếu nhi hai miền Nam - Bắc .(trả lời được các CH trong SGK)
B. Kể chyuện :
- Kể lại được từng đoạn của câu chuyện theo ý tóm tắt.
* HSY kể lại được một đoạn chuyện.
II. Đồ dùng dạy học :
- Tranh minh hoạ bài đọc trong Sgk .
- Bảng phụ ghi tóm tắt từng đoạn 
III. Các hoạt động dạy học :
1. ổn định tổ chức (2)
2. Kiểm tra bài cũ (3)
- Đọc bài chõ bánh khúc của dì tôi.
- Vì sao tác giải không quên được mùi vị của chiếc bánh khúc của quê hương ? 
3. Bài mới (30)
A. GTB : ghiđầu bài 
B. Luyện đọc :
a. GV đọc toàn bài .
- GV HD HS cách đọc
b. GV HD luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ.
+ đọc từng câu
+ Đọc từng đoạn trước lớp
- GVHD ngắt nghỉ 1 số câu văn dài
* HSY đánh vần đọc 3 câu đầu.
- HS đọc từng đoạn trước lớp
+ Đọc từng đoạn trong nhóm.
- thi đọc
C. Tìm hiểu bài :
- Truyện có những bạn nhỏ nào ?
- Uyên và các bạn đi đâu, vào dịp nào ?
- Nghe đọc thư Vân, các bạn mong ước điều gì ?
- Phương nghĩ ra sáng kiến gì ?
- Vì sao các bạn chọn cành mai làm quà tết cho Vân ?
- Chọn một tên khác cho truyện
D. Luyện đọc lại :
- GV yêu cầu HS chia nhóm
- GV gọi HS đọc bài.
* Gọi HSY đọc bài.
-> GV nhận xét ghi điểm
Kể chuyện :
1. GV Nêu nhiệm vụ .
2. HD kể từng đoạn của câu chuyện .
- GV gọi HS đọc yêu cầu
- GV mở bảng phụ đã việt tóm tắt mỗi đoạn
- GV yêu cầu HS kể theo cặp
- GV gọi HS thi kể
* Gọi HSY kể lại đoạn 1. 
-> GV nhận xét ghi điểm
4. Củng cố dặn dò (5)
- Nêu ý nghĩa của câu chuyện
- Về nhà học bài chuẩn bị bài sau
- Hát
- 3 HS đọc bài.
- 3 HS tiếp nối nhau trả lời câu hỏi.
- HS chú ý nghe
- HS tiếp nối nhau đọc từng câu
- HS chú ý nghe
- HS đọc từng đoạn trước lớp
- HS giải nghĩa từ mới
- HS đọc theo nhóm 3
- 3 HS tiếp nối 3 đoạn của bài
- 1 HS đọc cả bài
-> HS nhận xét
- Uyên, Huê, Phương, Vân.
- Uyên và các bạn đi chợ hoa, vào ngày 28 tết
- Gửi cho Vân được ít nắng phương nam
- Gửi cho vân ở miền Bắc 1 cành hoa mai
- HS nêu theo ý hiểu
- HS tự chọn theo ý mình
- HS chia nhóm ( 1 nhóm 4 HS ) tự phân vai
- 2 – 3 nhóm thi đọc toàn truyện theo vai
-> cả lớp nhận xét bình chọn
- 2 HS đọc yêu cầu bài tập
- 1 HS nhìn gợi ý kể mẫu đoạn 1
- Từng cặp HS kể
- 3 HS tiếp lối nhau thi kể 3 đoạn của câu chuyện
-> HS nhận xét bình chọn
 Kế hoạch dạy chiều
Tiết 1: Toán
 1. Mục tiêu:
 - HS đại trà làm được một số bài tập đã làm ở tiết trước có dạng “ Nhân số có 3 chữ số cho số có 1 chữ số”. VD: 672 x 7 ; 259 x 4; 
 - HSY làm được một số p/t có dạng như HS đại trà nhưng có dạng đơn giản hơn. VD : 122 x 3 ; 324 x 2;  
 2. Nội dung: 
 - HS đại trà làm các bài tập sau: Bài 1, 2, 3, 4 ( T 55 )
 - HSY làm bài 1( 3 p/t đầu); Bài 4( T 55 )
Tiết 2: Tiếng Việt 
 1. Mục tiêu: - HS đại trà đọc lại cả bài tập đọc “Nắng phương nam ” và trả lời một số câu hỏi tìm hiểu bài.
 - HSY đọc lại được 2 đoạn bài tập đọc “Nắng phương nam”
 2. Nội dung: - GV cho HS đọc trong 15 phút sau đó gọi từng HS đọc bài và mỗi HS trả lời 1 câu hỏi.
 - Đối với HSY Gv y/c mỗi HS đọc đọc 2 đoạn trong bài tập đọc.
Ngày soạn : 1/11/2010
Ngày giảng : Thứ ba, ngày 2 tháng 11 năm 2010 
Tiết 1 
Toán
Tiết 57: So sánh số lớn gấp mấy lần số bé
I. Mục tiêu :
- Biết so sánh số lớn gấp mấy lần số bé.
- Biết thực hiện gấp một số lên nhiều lần và vận dụng giải bài toán có lời văn.
* HSY bước đầu biết so sánh số lớn gấp mấy lần số bé.
II. Đồ dùng dạy học :
- Tranh vẽ minh hoạ ở bài học :
III. Các hoạt động dạy học :
1. ổn định tổ chức (2)
2. Kiểm tra bài cũ (3)
- Muốn gấp 1số lên nhiều lần ta làm như thế nào ? 
-> HS + GV nhận xét 
3. Bài mới (30)
A. Giới thiệu bài: Ghi đầu bài.
B. Dạy bài mới .
- Giới thiệu bài toán .
* HS nắm được cách so sánh số lớn gấp mấy lần số bé .
- GV nêu bài toán
- GV phân tích bài toán và vẽ sơ đồ minh hoạ 
 6 cm 
 A B 
 2 cm
 C D
+ Đoạn thẳng AB dài gấp mấy lần đoạn thẳng CD ?
+ Em làm thế nào để biết đoạn thẳng AB dài gấp 3 lần đoạn thẳng CD ?
- GV gọi HS lên giải
- GV : Bài toán trên được gọi là bài toán
so sánh số lớn gấp mấy lần số bé .
- Vậy khi muốn so sánh gấp mấy lần số bé ta làm thế nào ?
* HSY nhắc lại.
C. Thực hành
Bài 1:
- GV gọi HS nêu yêu cầu
- GV HD HS làm bài
* GV HD HSY làm được 1 p/t phần a
- GV theo dõi HS làm bài
- GV nhận xét sửa sai
Bài 2 :
- GV gọi HS nêu yêu cầu
- Muốn so sánh số 20 gấp mấy lần số 5 ta thực hiện phép tính nào ?
* HSY t/h được p/t 20 : 5 = 4
- GV gọi HS nhận xét
- GV nhận xét
Bài 3 : 
- GV gọi HS nêu yêu cầu BT
- GVHDHS làm bài tương tự như bài tập 
* HSY làm được p/t 42 : 6 = 7
- GV theo dõi HS làm
- GV gọi HS nhận xét
-> GV nhận xét sửa sai
4. Củng cố dặn dò (5)
- Muốn so sánh số lớn gấp mấy lần số bé ta làm thế nào?
- Về nhà học bài chuẩn bị bài sau
- Hát
- 3 HS lên bảng trình bày.
- HS chú ý nghe
- Vài HS nhắc lại
- HS quan sát
- Dài gấp 3 lần
-> Thực hiện phép tính chia : 6 : 2 = 3
- 1 HS lên giải
 Bài giải 
Độ dài đoạn thẳng AB gấp độ dài đoạn thẳng CD số lần là:
 6 : 2 = 3 ( lần )
 Đáp số : 3 lần
-> Ta lấy số lớn chia cho số bé
- Nhiều HS nhắc lại
- 2 HS nêu yêu cầu BT.
- HS làm bài vào vở.
-> đếm số hình tròn màu xanh, trắng
-> So sánh bằng cách thực hiện phép chia
 Bài giải 
a. 6 : 2 = 3 lần
b. 6 : 3 = 2 lần
c. 16 : 4 = 4 lần
- 2 HS nêu yêu cầu BT
- Phép tính chia : 20 : 5 = 4 ( lần )
- HS giải vào vở + 1 HS lên bảng
 Bài giải 
Số cây cam gấp số cây cau số lần là:
 20 : 5 = 4 ( lần )
 Đáp số : 4 lần
- 2 HS nêu yêu cầu BT
- HS làm bài vào vở
 Bài giải 
 Con lợn cân nặng gấp con ngỗng số lần là :
 42 : 6 = 7 ( lần )
 Đáp số : 7 lần
Tiết 2 
Tập đọc
Tiết 36: Cảnh đẹp non sông
I. Mục tiêu :
- Biết đọc ngắt nhịp đúng các dòng thơ lục bát,thơ 7 chữ trong bài.
- Bước đầu biết cảm nhận vẻ đẹp và sự giàu có của các vùng miền trên trên  ...  nào?
- Luyện viết tiếng khó:
+ GV đọc: Quanh quanh, non xanh, sừng sững, lóng lánh 
* GV HD HSY viết từ khó.
+ GV sửa sai cho HS
c. GV đọc bài
* GV đọc đánh vần từng tiếng HSY viết bài.
d. Chấm chữa bài:
- GV đọc lại bài
- GV thu vở chấm điểm
- GV nhận xét bài viết
C. HD làm bài tập:
* Bài 2 (a)
- GV gọi HS nêu yêu cầu
- GV gọi HS đọc bài
- GV nhận xét
4. Củng cố - dặn dò (5)
- Nêu nội dung của bài
- Về chuẩn bị lại bài sau
- Hát.
- HS viết bảng con.
- HS chú ý nghe
- 2 HS đọc thuộc lòng lại + cả lớp đọc thầm
Nghệ, Hải Vân, Hồng, Hàn
+ Chữ đầu mỗi dòng cách lề 1 ô ly
+ HS luyện viết vào bảng con
- HS nghe viết vào vở
- HS dùng bút chì soát lỗi
- 2 HS nêu yêu cầu BT
- HS làm vào nháp
- HS đọc bài làm -> HS khác nhận xét.
a) chuối, chữa, trông
Tiết 3 
Tự nhiên xã hội
Tiết 24: Một số hoạt động ở trường
I. Mục tiêu:
- Nêu được các hoạt động chủ yếu của học sinh khi ở trường như hoạt động học tập, vui chơi, văn nghệ, thể dục thể thao, lao động vệ sinh, tham quan ngoại khóa.
- Nêu được trách nhiệm của HS khi tham gia các hoạt động đó.
- Tham gia các hoạt động do nhà trường tổ chức.
* Kĩ năng sống:
- Kĩ năng hợp tác: Hợp tác trong nhóm, lớp để chia sẻ, đưa ra các cách giúp đỡ các bạn học kém.
- Kĩ năng giao tiếp : Bày tỏ suy nghĩ, cảm thông, chia sẻ với người khác.
II. Đồ dùng dạy học.
- Các hình trong SGK
III. Các hoạt động dạy học.
1. ổn định tổ chức (2)
2. Kiểm tra bài cũ (3)
- Nêu một số vật dễ gây cháy?
- Nêu những việc cần làm để phòng cháy? 
- GV nhận xét
3. Bài mới (30)
A. Giới thiệu bài: Ghi đầu bài.
B. Dạy bài mới.
a. Hoạt động 1: Quan sat theo cặp
* Mục tiêu:
- Biết một số hoạt động học tập diễn ra trong các giờ học.
- Biết một số quan hệ giữa GV và HS, HS và HS trong từng họat động học tập.
* Tiến hành
- Bước 1:
+ GV hướng dẫn HS quan sát hình và trả lời bạn theo gợi ý.
- Kể một số hoạt động học tập diễn ra trong giờ học.
- Trong từng hoạt động đó GV làm gì? HS làm gì?
- Bước 2: GV gọi một số cặp hỏi và đáp
trước lớp.
+ GV và HS thảo luận.
+ Em thường làm gì trong giờ học
+ Em có thích học theo nhóm không?
* GV kết luận: ở trường, trong giờ học các em được khuyến khích tham gia vào nhiều hoạt động khác nhau như: Làm việc cá nhân với phiếu học tập, thảo luận nhóm, thực hành  tất cả các hoạt động đó giúp các em học tập có hiệu quả hơn.
b. Hoạt động 2: Làm việc theo tổ học tập.
* Mục tiêu
- Biết kể tên những môn học HS được học ở trường. 
- Biết nhận xét thái độ và kết quả học tập của bản thân và của một số bạn. Biết hợp tác, giúp đỡ và chia sẻ cùng với bạn.
* Tiến hành:
- Bước 1:
+ GV nêu câu hỏi gợi ý.
+ ở trường công việc chính của HS là làm gì?
+ GV theo dõi các nhóm thảo luận, giúp đỡ thêm cho HS.
- Bước 2:
+ GV gọi các nhóm báo cáo.
- GV nhận xét.
4. Củng cố dặn dò (5)
- GV liên hệ ngắn gọn tình hình học tập của các em.
- Về nhà học bài, chuẩn bị bài sau.
- Hát.
- 3 HS lên bảng trình bày.
- 1 HS quan sát hình trong SGK và hỏi đáp án theo cặp
- Một vài HS hỏi đáp trước lớp.
- HS nhận xét
- HS trả lời
- HS thảo luận theo câu hỏi gợi ý
- Từng HS sẽ:
+ Nói tên từng môn học mình học tốt và chưa tốt. Vì sao?
+ Nói tên những môn học mình thích
+ Kể tên những việc mình đã làm tốt để giúp đỡ các ban trong lớp học tập
- Các tổ cùng nhận xét
- Các tổ tìm ra biện pháp giúp đỡ các bạn học kém trong nhóm
- Đại diện các tổ báo cáo kết quả trước lớp
Tiết 4:
Thủ công
Tiết 12: Cắt, dán chữ I, T
( tiết 2 )
(Giỏo viờn chuyờn biệt dạy )
Tiết 5:
Thể dục
Tiết 24: Học động tác nhảy của bài thể dục phát triển chung
(Giỏo viờn chuyờn biệt dạy)
Kế hoạch dạy chiều
Tiết 1: Toán
1. Mục tiêu: 
 - HS làm được một số bài tập có dạng “ Nhân số có 3 chữ số với số có 1 chữ số”.VD: 643 x 2 ; 329 x 4 ; 
2. Nội dung: - HS đại trà làm bài tập 1, 2, 3, 4( T 55 ) 
 - HSY làm bài tập 1, 2 ( T 55) 
Ngày soạn : 4/11/2010
Ngày giảng : Thứ sáu, ngày 5 tháng 11 năm 2010 
Tiết 1 
Toán
Tiết 60: luyện tập
I. Mục tiêu:
- Bước đầu thuộc bảng chia 8 và vận dụng trong giải toán(có một phép chia 8)
II. Các hoạt động dạy học:
1. ổn định tổ chức (2)
2. Kiểm tra bài cũ (3)
- Đọc bảng chia 8
- GV + HS nhận xét
3. Bài mới (30)
A. Giới thiệu bài: Ghi đầu bài.
B. Luyện tập:
Bài 1: Củng cố về bảng chia 8 và mối quan hệ giữa phép nhân và phép chia.
- GV gọi HS nêu yêu cầu bài tập
- GV yêu cầu HS tính nhẩm sau đó nêu miện kết quả
Bài 2: Củng cố về chia nhẩm trong bảng.
- GV gọi HS nêu yêu cầu BT.
- GV yêu cầu HS tính nhẩm sau đó nêu kết quả miệng.
Bài 3: Củng cố về giải bài toán bằng hai phép tính
- GV gọi HS nêu yêu cầu BT
- GV Yêu cầu HS phân tích sau đó giải vào vở
- GV nhận xét.
Bài 4: Củng cố tìm một phần mấy của một số
- GV gọi HS nêu yêu cầu BT
- GV gọi HS nêu cách làm.
- GV yêu cầu HS làm vào vở
- GV nhận xét.
4. Củng cố - dặn dò (5)
- Nêu lại nội dung bài? (1 HS)
- Về nhà học bài, chuẩn bị bài sau
- Hát.
- 4 HS tiếp nội nhau đọc bảng nhân 8
+ 2 HS nêu yêu câu BT
+ HS làm nhẩm
a, 8 x 6 = 48 16 : 8 = 2
 48 : 8 = 6 16 : 2 = 8
b, 24 : 8 = 3 32 : 8 = 4
 24 : 3 = 8 32 : 4 = 8
+ 2 HS nêu yêu cầu BT
+ HS làm nhẩm -> nêu miệng kết quả
 32 : 8 = 4 24 : 8 = 3
 42 : 7 = 6 36 : 6 = 6 
+ 2 HS nêu yêu cầu BT.
+ HS phân tích bài -> giải vào vở
 Bài giải
 Số con thỏ còn lại là.
 32 : 8 = 4 (con)
 Đ/S: 4 (con)
+ 2 HS nêu yêu cầu BT
+ Đếm số ô vuông ở mỗi hình sau ở mỗi hình sau đó thực hiện phép tính.
VD: a) 16 : 2 = 8
 b) 24 : 8 = 3 
+ HS làm bài vào vở, nêu kết quả
+ HS nhận xét.
Tiết 2 
Tập làm văn
Tiết 12: nói, viết về cảnh đẹp đất nước
I. Mục tiêu:
- Nói được những điều em biết về một cảnh đẹp của đất nước ta dựa vào một bức tranh (hay một tấm ảnh),theo gợi ý( bài tập 1)
- Viết được những điều nói ở bài tập 1thành mồt đoạn văn ngắn khoảng 5 câu.
* HSY nói được 2 -3 câu tả về cảnh đẹp qua tranh.
II. Đồ dùng dạy học:
- ảnh biển Phan Thiết trong SGK.
- Tranh ảnh về cảnh đất nước.
III. Các hoạt động dạy - học:
1. ổn định tổ chức (2)
2. Kiểm tra bài cũ (3)
- Kể lại chuyện vui đã học ở T11
 - GV + HS nhận xét
3. Bài mới (30)
A. Giới thiệu bài - ghi đầu bài.
B. HĐ - Làm bài tập.
Bài 1:
- GV gọi HS nêu yêu cầu
- KT sự chuẩn bị lại tranh ảnh.
- GV nhắc HS
+ Có thể nói về bức ảnh biển Phan Thiết
- GV hướng dẫn HS cả lớp nói cảnh đẹp trong tấm ảnh biển Phan Thiết theo các câu hỏi
- GV gọi HS thi
VD: Tấm ảnh cảnh bãi biển tuỵêt đẹp ở Phan Thiết . Bao chùm lên cả bức tranh là màu xanh của biển
- GV nhận xét gi điểm.
 Bài 2: 
- GV gọi HS nêu yêu cầu
- GV theo dõi HS làm bài, uốn lắn thêm cho HS.
- GV gọi HS đọc bài
* HSY nói về bài của mình.
+ 4 -> 5 HS đọc bài
-> HS nhận xét
4. Củng cố - Dặn dò (5)
- Nêu lại nội dung bài? (1 HS)
- Về nhà học bài, chuẩn bị bài sau
- Đánh giá tiết học.
Hát
- 1 HS làm lại BT2
+ HS chú ý nghe
+ HS nói theo câu hỏi
+ 1 HS giỏi nói mẫu
+ HS tập kể theo cặp
+ 4 -> 5 HS thi nói
- HS nhận xét
+ Nêu yêu cầu BT
+ HS viết vào vở
+ 4 -> 5 HS đọc bài
- HS nhận xét
Tiết 3 
Âm nhạc
Tiết 12: Học hát bài: con chim non
I. Mục tiêu:
- Biết hát theo giai điệu và đúng lời ca.
- Biết hát kết hợp vỗ tay hoặc gõ đệm theo bài hát
II. Chuẩn bị bài của giáo viên
- Thuộc bài hát: Con chim non.
- Băng nhạc, chép lời ca vào bảng phụ.
III. Các hoạt động dạy học:
1. KTCB: Hát bài: Lớp chúng ta đoàn kết? (2HS)
-> GV + HS nhận xét.
2. Bài mới:
a. Hoạt động 1: Dạy bài hát "Con chim non".
- GV giới thiệu bài hát
+ HS chú ý nghe
- GV hát mẫu
- GV đọc lời ca
+ HS đọc đồng thanh lời ca.
- GV dạy hát từng câu theo hình thức móc xích.
+ HS hát theo GV
+ HS hát luyện tập theo nhóm, cá nhân, theo tổ
-> GV nghe sửa sai.
b. Hoạt động 2: Tập gõ đệm theo nhịp 3/4
- GV đọc 1 - 2 - 3
+ HS đọc theo
+ Một nhóm hát 
+ HS hát + gõ đệm theo hướng dẫn
+ Một nhóm gõ đệm vào phách mạnh
+ Nhóm 1 hát: Bình minh .. chim .. hót
+ Nhóm 2 gõ: x x x
3. Chào hỏi: Vỗ tay đệm theo nhịp 3/4
- Phách 1: Vỗ hai tay xuống bàn
- Phách 2: Vỗ hai tay vào nhau
+ HS thực hiện theo hướng dẫn của GV
- Phách 3: Vỗ tay vào nhau
4. Củng cố - dặn dò: 
- Hát lại bài hát? 
-> 2, 3 HS
- Nêu ND bài hát?
- Về nhà học bài chuẩn bị lại bài sau.
4. Đánh giá tiết học:
Tiết 4 
sinh hoạt lớp
Nhận xét tuần 12
Nhận xét chung :
Đi học chuyên cần : 
Nề nếp ; 
Nề nếp truy bài : 
Vệ sinh : Vệ sinh lớp học , các khu vực được phân công. Vệ sinh cá nhân.
Thể dục giữa giờ 
3 Học tập : 
- Đạo đức : 
Phương hướng tuần sau:
 Duy trì tốt các nề nếp đã quy định 
 Thi đua học tập giữa các tổ 
 	 - Hăng hái xây dựng bài trong các giờ học
 - Thực hiện nghiêm túc các hoạt động trong tuần
xét duyệt của tổ chuyên môn
xét duyệt của nhà trường.
..............................................................
..............................................................
..............................................................
..............................................................
..............................................................
..............................................................
..............................................................
..............................................................
..............................................................
..............................................................
..............................................................
..............................................................
..............................................................
..............................................................
..............................................................
..............................................................
..............................................................
..............................................................
..............................................................
..............................................................
..............................................................
..............................................................
..............................................................
..............................................................