Giáo án Lớp 3 Tuần 13 - Trường TH Bông Trang

LỊCH GIẢNG DẠY TUẦN 13
14 / 11 – 18 / 11 / 2011
Thứ
Phân môn
Tên bài
HAI
TĐ – KC
Người con của Tây Nguyên
TĐ – KC
Người con của Tây Nguyên
Toán
T 61: So sánh số bé bằng một phần mấy số lớn
Đạo đức
Tích cực tham gia việc lớp,việc trường (T2)
Chào cờ 
BA
Toán 
T 62: Luyện tập
TN-XH
B 25: Một số hoạt động ở trường (T2)	
Chính tả
Nghe – Viết : Đêm trăng trên Hồ Tây
Thủ công
Cắt dán chữ H,U(T1)
Thể dục
Bài 25:Động tác điều hòa của bài thể dục phát triển chung 
TƯ
Tập đọc
Cửa Tùng 
TN-XH
B 26: Không chơi các trò chơi nguy hiểm 
Toán
T 63: Bảng nhân 9 
Tập viết
Bài 13 : Ôân chữ hoa I	
NĂM
Mĩ thuật
Vẽ trang trí :Trang trí cái bát
Toán
T 64: Luyện tập
Chính tả
Nghe – Viết : Vàm Cỏ Đông 
LT & câu
Mở rộng vốn từ :Từ địa phương – Dấu chấm hỏi,chấm than
Thể dục
Bài 26: Ôn bài thể dục PTC –Trò chơi đua ngựa
SÁU
Tập làm văn
Viết thư
Toán
T 65: Gam 
Aâm nhạc
Ôn tập bài hát : Con chim non
HĐNG
SHTT
	Thứ 2 , 14 / 11/ 2011	
Mơn: TẬP ĐỌC – KỂ CHUYỆN
Bài : NGƯỜI CON CỦA TÂY NGUYÊN ( 2 tiết )
I.Mục đích ,yêu cầu :
-KT: Bước đầu biết thể hiện tình cảm,thái độ của nhân vật qua lời đối thoại .
-Hiểu ý nghĩa câu chuyện : Câu chuyên ca ngợi anh hùng Núp và dân làng Kông Hoa đã lập được nhiều thành tích trong kh/chiến chống th/dân Pháp(trả lời được các câu hỏi trong SGK)
 -KN: Kể lại một đoạn của câu chuyện .
 -TĐ: Yêu quý người con của Tây Nguyên .
II. Chuẩn bị : 
 - GV: -Tranh minh hoạ bài tập đọc và kể chuyện trong Tiếng Việt 3 , tập một.
-Bảng phụ có viết sẵn câu , đoạn cần HD luyện đọc
 - HS:SGK,vở..
III. Hoạt động dạy chủ yếu : 
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
TẬP ĐỌC ( 1,5 tiết )
1.Ổn định lớp :Cho lớp hát 1 bài
2.Kiểm tra bài cũ:
*. Tiết trước chúng ta học bài gì ?
- GV gọi 2-3 HS đọc thuộc lòng các câu dao trong bài và yêu cầu HS trả lời câu hỏi về nội dung trong bài tập đọc
-GV N/xét – Ghi điểm- N/xét chung
3.Bài mới . a.Giới thiệu : 
-HS thực hiện .
- GV treo tranh và giới thiệu :
- HS chú ý theo dõi tranh và lắng nghe.
 Đây là anh hùng Đinh Núp, người dân tộc Ba Na ở vùng núi Tây Nguyên, trong kháng chiến chống Pháp, anh hùng Núp đã lãnh đạo dân làng Kông Hoa chiến đấu lập được nhiều chiến công lớn. Trong bài tập đọc hôm naycô và các em cùng tìm hiểu về người anh hùng này.
- GV ghi tựa bài.
- HS nhắc lại.
b.Luyện đọc :
@. Đọc mẫu 
- GV đọc mẫu bài.
- HS chú ý lắng nghe.
@. HD luyện đọc ,kết hợp giải nghĩa từ :
+HD đọc từng câu 
GV viết lên bảng từ bok Pa
Đọc mẩu :bok Pa
3 HS đọc –lớp đồng thanh
GV yêu cầu HS nối tiếp nhau đọc từng câu , đọc từ đầu cho đến hết.(2 lượt)
- GV theo dõi chỉnh lỗi cho HS( càn quét, hạt ngọc, làm rẫy giỏi lắm, nửa đêm)
- HS đọc.
HS sữa lỗi phát âm 
+ HD đọc từng đoạn .
- HS đọc từng đoạn theo HD .
- GV HD HS chia đoạn 2 thành 2 phần
+ Phần 1 : Núp đi dự Đại hội súng chặt hơn.
+ Phần 2 : Anh nói với lũ làng Đúng đấy!
GV nhắc HS nghỉ hơi rõ sau các dấu câu ,cụm từ thể hiện đúng cách nói của người dân tộc 
-VD :Người Kinh,/người Thượng ,/con gái ,/con trai ,/người già ,/người trẻ /đoàn kết đánh giặc ,/làm rẫy /giỏi lắm .(Nghỉ hơi rõ ,tạo nên sự nhịp nhàng trong câu nói )
2 HS đọc 
- GV y/c HS n/tiếp nhau đọc từng đoạn trong bài
- HS đọc theo đoạn nối tiếp
GV giúp HS hiểu nghĩa các từ ngữ được chú giải trong SGK .(Núp ,bok,càn quét ,lũ làng ,sao Rua ,mạnh hung ,người Thượng )
-GV giải/ngh thêm :kêu (gọi ,mời );coi(xem ,nhìn )
- Vài HS đọc chú giải 
+ HD đọc theo nhóm
- GV chia nhóm 4 và đọc bài từng đoạn theo nhóm.
- Lần lượt từng HS đọc bài trước nh/ mình .
+Đọc thi :1đoạn trong bài 
2hs đại diện dãy của mình đọc
- Đọc toàn bài .
1hs đọc ,lớp lắng nghe 
c.Tìm hiểu bài
- GV yêu cầu HS đọc thầm đoạn 1 
- HS đọc thầm đoạn 1 
*. Anh Núp được tỉnh cử đi đâu ?
Đi dự Đại hội thi đua
=> GV : Vì lãnh đạo dân làng Kông Hoa lập nhiều chiến công nên anh Núp được cử đi dự Đại hội thi đua. Lúc về, Núp đã kể những gì ở Đại hội cho lũ làng nghe, chúng ta cùng tìm hiểu đoạn 2
- GV yêu cầu HS đọc thầm đoạn 2 và hỏi
- HS đọc
*. Ở Đại hội về, Núp kể cho dân làng biết những gì ?
Đất nước mình bây giờ mạnh lắm, mọi người(Kinh ,Thượng ,gái ,trai) đều đoàn kết đánh giặc, làm rẫy giỏi.
*. Chi tiết nào cho thấy Đại hội rất khâm phục thành tích của dân làng Kông Hoa ?
Đại hội mời anh núp lên kể/ch làng Kông Hoa cho Đại hội nghe, nghe xong mọi người mừng không biết bao nhiêu đã đặt Núp lên trên vai công kênh đi khắp nhà.
+Đoạn “Cán bộ nói đến Đúng đấy !”
-Những chi tiết nào cho thấy dân làng Kông Hoa rất vui ,rất tự hào về thành tích của mình ?
-1 HS đọc 
Nghe anh Núp nói lại lời của cán bộ nói : “Pháp đánh 100 năm không thắng nổi đồng chí Núp và làng Kông Hoa đâu”,lũ làng rất vui ,đứng hết dậy nói :Đúng đấy !Đúng đấy !.
=> GV : điều đó cho thấy dân làng Kông Hoa rất tự hào về thành tích của mình. Chúng ta cùng tìm hiểu đọan cuối bài để biết Đại hội đã tặng những gì cho làng Kông Hoa và Núp
Đoạn 3 :
- HS đọc thầm đoạn 3 
*. Đại hội tặng dân làng Kông Hoa những gì ?
một ảnh Bác Hồ vác cuốc đi làm rẫy, một bộ quần áo bằng lụacủa bok Hồ ,1 cây cờ có thêu chữ ,1 huân chương cho cả làng ,1huân chương cho Núp
Khi xem những vật đó thái độ của mọi người ra sao ?
Coi những thứ Đại hội tặng cho là thiêng liêng nên trước khi xem phải rửa tay thật sạch”cầm lên từng thứ ,coi đi ,coi lại ,coi đến mãi nữa đêm .
=> GV : Câu chuyên ca ngợi anh hùng Núp và dân làng Kông Hoa đã lập được nhiều chiến công trong kháng chiến chống thực dân Pháp.
d.Luyện đọc lại
- GV đọc diễn cảm đoạn 3 
Treo bảng hướng dẩn HS đọc đúng đoạn 3 (giọng chậm rãi ,trang trọng ,cảm động )
- 1 HS đọc bài – Lớp chú ý lắng nghe.
-2 HS thi đọc đoạn 3 
- GV tổ chức cho HS thi đọc trước lớp.
-3 HS thi đọc 3 đoạn của bài – Lớp N/ xét .
- GV Nhận xét – Tuyên dương các nhóm đọc tốt.
KỂ CHUYỆN ( 0,5 tiết )
a.Định hướng 
- GV gọi HS đọc yêu cầu của phần kể chuyện .
- 1 HS đọc thành tiếng – Lớp đọc thầm.
- GV yêu cầu HS đọc đoạn kể mẩu
- 1 HS đọc – Lớp theo dõi
*. Đoạn này kể lại nội dung của đoạn nào trong truyện, được kể bằng lời của ai ?
Đoạn 1, kể bằng lời của anh hùng Núp.
*. Ngoài anh hùng Núp, em còn có thể kể lại truyện bằng lời của những nhân vật nào ?
GV nhắc HS chú ý :Người kể cần xưng “tôi”,nói lời của 1 nhân vật từ đầu đến cuối câu chuyện .
Kể đúng chi tiết trong câu chuyện nhưng có thể dùng từ ,đặt câu khác tưởng tượng thêm 1 vài chi tiết phụ ,không lệ thuộc hoàn toàn vào lời văn trong truyện .
Anh Thế, của cán bộ hoặc của 1 người trong làng Kông Hoa.
b. Kể theo nhóm
- GV chia HS thành nhóm , yêu cầu HS kể trong nhóm chọn vai ,suy nghĩ về lời kể .
Từng cặp HS tập kể 
c. Kể trước lớp
- GV vài HSthi kể trước lớp.
-2HS thi kể trước lớp.1 em 1 đoạn 
* HS khá ,giỏi 
2 HS khá giỏi kể được 1 đoạn câu chuyện bằng lời của 1 nhân vật .
- GV tuyên dương các nhóm kể tốt.
4.Củng cố - Dặn dị : 
*. Chúng ta vừa học bài gì ?
Người con của Tây Nguyên
*. Em biết được điều gì qua câu chuyện này ?
Anh hùng Núp là 1 người con tiêu biểu của Tây Nguyên./ Anh hùng Núp và dân làng Kông Hoa đánh giặc rất giỏi./
- Giáo dục và Nhận xét .
- Về nhà kể lại câu chuyện cho người thân nghe .
-Chuẩn bị bài học tiết sau. - Nhận xét tiết học.
-Về thực hiện .
Điều chỉnh ,bổ sung 
Mơn: TOÁN
Bài 61 : SO SÁNH SỐ BÉ BẰNG MỘT PHẦN MẤY SỐ LỚN
I.Mục đích ,yêu cầu :
-KT: Biết so sánh số bé bằng một phần mấy số lớn .
-KN: Làm được BT1,2,3 ( cột a,b) .
-TĐ: Tính nhanh & đúng .
II. Chuẩn bị : 
 - GV: Ghi bảng những bài tập cần hướng dẫn HS làm 
 - HS: SGK,vở..
III. Hoạt động dạy chủ yếu : 
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
1.Ổn định lớp :Cho lớp hát 1 bài
2.Kiểm tra bài cũ:
*. Tiết trước chúng ta học bài gì ?
- GV gọi HS làm các bài tập ở tiết trước
- GV kiểm tra 1số vở trắng
-GV N/ xét – Ghi điểm.- N/ xét chung .
3.Bài mới . a.Giới thiệu : 
-HS làm BT 
 Trong giờ học toán này , chúng ta cùng học bài “So sánh số bé bằng một phần mấy số lớn”.
GV ghi tựa bài 
Vài HS nhắc tựa 
b.Nội dung
@.HD so sánh số bé bằng một phần mấy số lớn
-GV nêu bài toán: Đoạn thẳng AB dài 2 cm ,đoạn thẳng CD dài 6 cm .Hỏi đoạn thẳng CD dài gấp mấy lần đoạn thẳng AB (vẽ hình minh hoạ )
6 :2 =3 (lần )
GV nêu: Độ dài đoạn thẳng CD gấp 3 lần độ dài đoạn thẳng AB .Ta nói rằng :Độ dài đoạn thẳng AB bằng 1/3 độ dài đoạn thẳng CD .
Kết luận : Muốn tìm độ dài đoạn thẳng AB bằng một phần mấy độ dài đ/ thẳng CD ta làm như sau :
+Th/ hiện ph/chia độ/d của CD cho độ dài của AB .
6 : 2 = 3 (lần )
+ Trả lời :độ dài đoạn thẳng AB bằng 1/3 độ dài đoạn thẳng CD.
@. Bài toán
- GV yêu cầu HS đọc đề bài
- 1 HS đọc
*. Mẹ bao nhiêu tuổi ?
30 tuổi
*. Con bao nhiêu tuổi ?
6 tuổi
*. Vậy tuổi mẹ gấp mấy lần tuổi con ?Vì sao ?
*. Vậy tuổi con bằng một phần mấy tuổi mẹ ?
gấp 5 lần ,vì 30 : 6 =5
bằng 1/5 tuổi mẹ .
- GV HD cách trình bày bài giải
- HS trình bày bài giải
Tuổi mẹ gấp tuổi con một số lần là :
30 : 6 = 5 (lần)
Vậy tuổi con bằng tuổi mẹ
 Đáp số : 
- GV : Bài toán trên được go ... ng.
- GV nhận xét tiết học .
Điều chỉnh ,bổ sung 
Thứ 6 , 18 / 11 / 2011
Mơn: TẬP LÀM VĂN
Bài : VIẾT THƯ
I . Mục đích , yêu cầu:
-KT: Biết viết một bức thư ngắn theo gợi ý .
-KN: Thực hiện được KT nêu trên .
-TĐ: Chăm viết thư .
* KNS: G/tiếp ứng xử văn hóa – Thể hiện sự cảm thông – Tư duy sáng tạo .
II. Chuẩn bị : 
 - GV: -Viết sẵn nội dung gợi ý lên bảng
 - HS: SGK,vở..
* KNS: Tr/bày ý kiến cá nhân – Hoàn tất 1 nh/vụ th/ hành viết thư để làm quen bạn mới 
III. Hoạt động dạy chủ yếu : 
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
1.Ổn định lớp : Cho lớp hát 1 bài
2.Kiểm tra bài cũ:
*. Tiết trước chúng ta học bài gì ?
- GV gọi 2-3HS lên bảng đọc đoạn văn viết về một cảnh đẹp đất nước.
-GV N/xét – Ghi điểm - N/xét chung .
3.Bài mới . a.Giới thiệu : 
-HS thực hiện .
 Trong giờ học này, các em sẽ viết 1 bức thư gửi cho bạn ở miền Bắc (miền Trung) để làm quen với bạn và hẹn cùng bạn thi đua học tốt . - GV ghi tựa 
Vài HS nhắc tựa
b.Nội dung
- GV gọi HS đọc yêu cầu của giờ TLV .
- 2 HS đọc
*. Em sẽ viết thư cho ai ?
-Giảng thêm :Nếu em là người miền Bắc em sẽ viết thư cho 1 bạn miền Trung hoặc miền Nam :nếu là người miền Trung em sẽ viết thư cho 1 bạn ở miền Nam hoặc miền Bắc .
Việc đầu tiên em cần xác định rõ :Em viết thư cho bạn tên là gì ? Ở tỉnh nào ? Ở miền nào ?
Lưa ý : Nếu các em không có thật 1 bạn ở miền khác của đất nước thì có thể viết thư cho 1 bạn mình được biết qua đọc báo ,nghe đài hoặc 1 bạn do em tưởng tượng ra .
Viết thư cho bạn HS ở 1 tỉnh thuộc 1 miền khác với miền em đang ở .
*. Em viết thư để làm gì ?
l/quen và để hẹn cùng bạn thi đua học tốt
*.Những nội dung cơ bản trong thư là gì ?
*.Hình thức của lá thư như thế nào ?
*.E/ hãy nêu tên ,đ/chỉ người các em muốn viết thư 
-Nêu lí do viết thư –Tự giới thiệu –Hỏi thăm bạn =Hẹn bạn thi đua học tập tốt 
-Như mẫu trong bài Thư gửi bà ,SGK(T81) 
-2-4 HS nêu.
- GV nhận xét – Bổ sung
+GV HD HS viết thư
Yêu cầu HS khá ,giỏi nói mẫu phần lí do viết thư =tự giới thiệu 
1 HS nói mẫu 
+ GV yêu cầu HS viết thư
- HS viết thư (làm việc cá nhân)
- GV yêu cầu HS đọc thư của mình trước lớp
- Vài HS đọc
- GV nhận xét – Ghi điểm .
4.Củng cố -Dặn dị : 
*. Chúng tavừa học TLV bài gì ? 
Viết thư
*. Em hãy nêu lại cách trình bày của 1 bức thư ?
 -Vài HS nêu 
- GV Nhận xét – Tuyên dương.
- Về nhà tập viết lại thư cho đúng yêu cầu
-Chuẩn bị bài sau. - Nhận xét tiết học.
-Về thực hiện .
Điều chỉnh ,bổ sung 
Mơn: TOÁN
Bài 65 : GAM
 I . Mục đích , yêu cầu :
 -KT: Biết gam là một đơn vị đo khối lượng và sự liên hệ giữa gam và kilôgam
-Biết đọc kết quả khi cân 1 vật bằng cân đĩa và cân đồng hồ .
-KN: Biết tính cộng, trừ, nhân, chia với số đo khối lượng là gam. Làm BT1,2,3,4 .
-TĐ: Tính nhanh & đúng .
II. Chuẩn bị : 
 - GV: Ghi bảng những bài tập cần hướng dẫn HS làm . - Chiếc cân đĩa hoặc cân đồng hồ, cùng với các quả cân và 1 gói hàng nhỏ để cân .
 - HS: SGK,vở..
III. Hoạt động dạy chủ yếu : 
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
1.Ổn định lớp :Cho lớp hát 1 bài
2.Kiểm tra bài cũ:
- GV gọi HS làm lại 1 số bài tập ở tiết trước 
- GV gọi HS đọc bảng nhân 9 và nêu bất kì phép nhân nào trong bảng
- GV kiểm tra thêm 1 số vở trắng
- GV N/ xét – Ghi điểm- N/xét chung .
3.Bài mới . a.Giới thiệu : 
-HS làm BT 
 Hôm nay học t/ , thực hiện học bài “Gam” .
GV ghi tựa bài
Vài HS nhắc tựa .
b. Giới thiệu Gam và mối quan hệ
- GV yêu cầu HS nêu đơn vị đo khối lượng đã học 
- HS nêu : Kg
- GV đưa chiếc cân đĩa và 1 quả cân 1 kg ,1 túi đường hoặc vật khác có khối lượng nhẹ hơn 1 kg .
- HS quan sát
+Thực hành cân gói đường và yêu cầu HS quan sát 
*. Gói đường như thế nào so với 1 kg
nhẹ hơn
*.Ch/ta biết ch/xác cân nặng của gói đg này chưa ?
chưa biết
*. Để biết Ch/xác cân nặng của gói đường và những vật nhỏ hơn 1 kg ,hay cân nặng không chẵn số lần của ki-lô-gam ,người ta dùng đ/vị đo khối lượng nhỏ hơn ki-lô-gam là gam .Gam là một đơn vị đo kh/ lượng .Gam được viết tắt là g ,đọc là gam 
- GV giới thiệu các quả cân 1g, 2g, 5g, 10g, 20g, 
- HS quan sát
- GV giới thiệu 1000g = 1kg
-Vài HS nhắc 1000g= 1 kg 
- GV yêu cầu HS thực hành cân lại gói đường lúc đầu và cho HS đọc cân nặng của gói đường 
- Vài HS thực hành cân theo yêu cầu
- GV giới thiệu chiếc cân đồng hồ, chỉ và giới thiệu các số đo có đơn vị là gam trên cân đồng hồ
- HS quan sát
c. Luyện tập, thực hành
+Bài 1:Yêu cầu HS quan sát hình minh hoạ bài tập để đọc số cân của từng vật .
-Hộp đường cân nặng bao nhiêu gam ?
200 gam 
-3 quả táo cân nặng bao nhiêu gam ?
700 gam 
-Vì sao em biết 3 quả táo cân nặng 700 gam ?
-GV tiến hành t/ tự như trên với hai tranh tiếp theo 
Vì 3 quả táo cân nặng bằng hai quả cân 500 gam và 200 gam ,500g+200g=700g
-Gói mì chính nặng 210 g,quả lê nặng 400gam .
+ Bài 2 .
- GV yêu cầu HS quan sát và hỏi
- HS quan sát và trả lời
*. Quả đu đủ nặng bao nhiêu gam ?
nặng 800g
*. Vì sao em biết quả đu đủ nặng 800g ?
Vì trên mặt cân chỉ vào số 800g
- GV yêu cầu HS làm tương tự với phần b)
+ Bài 3:Tính ( theo mẫu)
- GV viết lên bảng 22g + 47gvà yêu cầu HS tính
- HS thực hiện tính : 22g + 47g = 69g
*. Em tính thế nào để tìm ra 69g ?
Lấy 22 + 47 = 69, ghi tên đơn vị đo là (g) vào sau số 69
*. Vậy khi thực hành tính với các số đo khối lượng ta làm thế nào ?
th/ hiện ph/tính bình th như với số tự/nh, sau đó ghi tên đ/vị vào sau k/ quả tính .
- GV yêu cầu HS làm các phần còn lại
- 3 HS làm bảng – Lớp làm vào bảng con .
+ Bài 4 .
- GV gọi HS đọc đề bài.
- 1 HS đọc – Lớp đọc thầm.
*. Hộp sữa nặng bao nhiêu gam ?
455g
*.Cân nặng của hộp sữa chính là cân nặng của vỏ hộp cộng với cân nặng của sữa bên trong hộp .
*. Muốn tính số cân nặng của sữa bên trong hộp ta làm thế nào ?
Ta lấy cân nặng cả hộp sữa trừ đi cân nặng của vỏ hộp .
- GV yêu cầu HS làm bài
1 HS làm bảng – Lớp làm vở
 Giải 
Số gam sữa trong hộp có là :
 455 – 58= 397(g)
 Đáp số : 397 gam 
- GV nhận xét – Ghi điểm .
4.Củng cố-Dặn dị : 
*. Các em vừa học bài gì ? 
Gam
Gam được v/ tắt là gì ?1000 g = bao/nh ki- lơ-gam ?
-Bài 5 GV gọi HS đọc đề bài
GV yêu cầu HS khá,giỏi về nhà làm bài 5 .
-Về làm bài tập và đọc, viết cân nặng của 1 vật
- Ch/bị bài sau. - Nhận xét tiết học.
- 1 HS đọc 
Điều chỉnh , bổ sung 
Mơn: ÂM NHẠC
Bài : ÔN TẬP BÀI HÁT : CON CHIM NON
 I . Mục đích,yêu cầu:
 -KT: Biết hát theo giai điệu và lời ca .
 -KN: Biết hát kết hợp vận động phụ họa .
 -TĐ: Chăm học hát .
II. Chuẩn bị :
 -Băng nhạc bài hát ,máy nghe ,đàn quen dùng ,một số nhạc cụ gõ (trống nhỏ,thanh phách ). -Gợi ý hát và k/hợp v/động theo nhịp 3 – HS đứng , đặt 2 tay lên ngang hông .
- Động tác 1:(phách 1) Chân trái bước sang ngang 
- Động tác 2:(phách 2) Chân phải chụm vào chân trái .
- Động tác 3:(phách3) Chân trái giậm tại chỗ 1 cái .
- Liên tục thực hiện các động tác như trên nhưng chuyển sang chân phải 
III. Hoạt động dạy chủ yếu : 
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
1.Ổn định lớp :Cho lớp hát 1 bài
2.Kiểm tra bài cũ:
*. Tiết trước chúng ta học bài gì ?
- GV kiểm tra vài HS hát bài :Bài Con chim non 
-GV N/ xét – Ghi điểm -N/xét chung .
3.Bài mới . a.Giới thiệu :
-HS thực hiện .
 Trong giờ học hát hôm nay chúng ta Ôn tập bài hát Con chim non - GV ghi tựa bài 
Vài HS nhắc tựa 
b.Nội dung
* HĐ 1: Ôn tập bài hát Con chim non.
GV mở nhạc bài hát Con chim non
HS lắng nghe 
- Lần lượt cả lớp ôn luyện bài hát theo nhóm 
GV bắt nhịp cho từng nhóm hát
 HS hát theo nhóm tổ 
- Hát kết hợp đệm theo nhịp 3
- GV hát mẫu .
- Phách mạnh :Vỗ hai tay xuống bàn 
Hai phách nhẹ :Vỗ hai tay vào nhau 
HS theo dõi và làm theo
Dùng hai nhạc cụ gõ đệm theo nhịp 3
- GV hướng dẫn .
HS làm theo hướng dẫn .
-Nhóm 1 gõ trống : phách mạnh 
-Nhóm 2 gõ thanh phách : 2 phách nhẹ
* HOẠT ĐỘNG 2 .
- Tập hát kết hợp vận động theo nhịp 3 .
GV hướng dẫn các động tác như phần ch/ bị 
- HS quan sát 
- GV hát làm lại lần nhưng tốc độ chậm (2 lần )
Hs quan sát làm theo .
GV mời vài HS lên lớp biểu diễn lại 
4 HS đại diện 4 nhóm lên thi 
- GV hát .
- HS vận động theo các đ/ tác đã HD .
4.Củng cố - Dặn dị : 
*. Các em vừa học hát bài gì ?
-Yêu cầu HS hát cá nhân 
3 em hát 
-Yêu cầu lớp hát dồng thanh 
-Lớp hát đồng thanh 1 lần.
-Dăn HS về hát thuộc lới của bài hát .
- Chuẩn bị bài học tiết sau. - Nhận xét tiết học.
Điều chỉnh ,bổ sung 
SINH HOẠT TẬP THỂ
1 . Nhận xét các HĐ của lớp trong tuần qua về các mặt :	
*Về lao động ,vệ sinh:Vệ sinh lớp sạch sẽ .
* Về học tập :
-Giờ học thu ïđộng ít phát biểu như:
-Còn một số em viết sai chính tả :..
-Phê bình những em không học bài ,làm bài ở nhà :
-Phê bình những em hay quên đồ dùng ở nhà:.
-Phê bình những em hay đi trễ:..
-Tuyên dương những em tích cực trong học tập ở lớp ,ở nhà ,có tiến bộ trong học tập:..
..
-Tuyên dương những em làm việc tốt :.
2 .Kế hoạch tuần tới :
* Thực hiện LBG tuần 14
* Thi đua học tốt, thực hiện tốt nội qui của lớp của trường
* Thi đua giành bông hoa điểm 10 tặng thầy cô nhân ngày 20/11.
* Phân công trực nhật. /.
-------------------------------------******************-----------------------------------