Giáo án Lớp 3 - Tuần 14-18 - Trường Tiểu học Tân Hiệp I

Ngaøy soaïn :
Ngaøy daïy :
Tieát :
 THÖÙ 2/14
 Tập đọc - Kể chuyện
NGƯỜI LIÊN LẠC NHỎ
(2 tiết)
I. MỤC TIÊU
 A - Tập đọc
 1. Đọc thành tiếng
Bước đầu biết đọc phân biệt lời người dẫn chuyện với lồi các nhân vật .
Đọc đúng các từ, tiếng khó hoặc dễ lẫn do ảnh hưởng của phương ngữ : nhanh nhẹn, thản nhiên, thong manh, tảng đá, vui,...
Ngắt, nghỉ hơi đúng sau các dấu câu và giữa các cụm từ.
2. Đọc hiểu
Hiểu ND : Kim Đồng là người liên lạc rất nhanh trí , dũng cảm khi làm nhiệm vụ dẫn đường và bảo vệ cán bộ cách mạng ( Trả lời được các CH trong SGK ) 
Hiểu nghĩa của các từ ngữ trong bài : Kim Đồng, ông ké, Nùng, Tây đồn, thầy mo, thong manh,...
Hiểu được nội dung truyện : Truyện kể về anh Kim Đồng, một liên lạc viên rất thông minh, nhanh nhẹn là gương yêu nước tiêu biểu của thiếu niên trong cuộc kháng chiến chống thực dân Pháp.
 B - Kể chuyện
 Kể lại được từng đoạn của câu truyện theo tranh minh họa.
 Biết nghe và nhận xét lời kể của bạn.
II. ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC
Tranh minh hoạ bài tập đọc, các đoạn truyện (phóng to nếu có thể).
Bảng phụ ghi sẵn nội dung cần hướng dẫn luyện đọc.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC CHỦ YẾU
	TẬP ĐỌC
Hoạt động giáo viên
Hoạt động học sinh
1. Kiểm tra bài cũ :
- Gọi 2 hs lên bảng yêu cầu đọc và trả lời câu hỏi về nội dung bài tập đọc cửa tùng.
2. Dạy - học bài mới
* Giới thiệu bài 
- Treo tranh minh hoạ và giới thiệu bài : Tranh vẽ một chiến sĩ liên lạc đang đưa cán bộ đi làm nhiệm vụ. Người liên lạc này chính là anh Kim Đồng. Anh Kim Đồng tên thật là Nông Văn Dền, sinh năm 1928 ở làng Nà Mạ, xã Trường Hà, huyện Hà Quảng, tỉnh Cao Bằng. Anh là một chiến sĩ liên lạc dũng cảm, thông minh, nhanh nhẹn, có nhiều đóng góp cho cách mạng. Năm 1943, trên đường đi liên lạc, anh bị trúng đạn của địch và hi sinh khi mới 15 tuổi. Bài tập đọc hôm nay sẽ giúp các em thấy được sự thông minh, nhanh trí, dũng cảm của người anh hùng nhỏ tuổi này.
- Ghi tên bài lên bảng.
* Hoạt động 1: Luyện đọc 
 Mục tiêu
- Đọc đúng các từ, tiếng khó hoặc dễ lẫn do ảnh hưởng của phương ngữ : nhanh nhẹn, thản nhiên, thong manh, tảng đá, vui,...
- Ngắt, nghỉ hơi đúng sau các dấu câu và giữa các cụm từ.
- Hiểu nghĩa của các từ ngữ trong bài : Kim Đồng, ông ké, Nùng, Tây đồn, thầy mo, thong manh,...
 Cách tiến hành
a) Đọc mẫu
- GV đọc mẫu toàn bài một lượt, chý ý thay đổi giọng đọc cho phù hợp với diễn biến của câu chuyện.
+ Đoạn 1 : giọng kể thong thả.
+ Đoạn 2 : giọng hồi hộp khi hai bác cháu gặp Tây đồn.
+ Đoạn 3 : giọng Kim Đồng bình thản, tự nhiên.
+ Đoạn 4 : giọng vui khi nguy hiểm đã qua.
b) HD luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ
- Hướng dẫn đọc từng câu và luyện phát âm từ khó, dễ lẫn.
- HD đọc từng đoạn và giải nghĩa từ khó.
- Yêu cầu 4 HS tiếp nối nhau đọc từng đoạn trong bài. Theo dõi HS đọc bài để chỉnh sửa lỗi ngắt giọng. Nếu HS ngắt giọng sai câu nào thì cho HS đọc lại câu đó cho đúng.
- Yêu cầu HS đọc phần chú giải để hiểu nghĩa các từ khó. GV có thể giảng thêm nghĩa của các từ này nếu thấy HS chưa hiểu.
- Yêu cầu HS luyện đọc theo nhóm.
- Tổ chức thi đọc giữa các nhóm.
- Yêu cầu HS cả lớp đọc đồng thanh đoạn 1.
* Hoạt động 2: HD tìm hiểu bài 
 Mục tiêu
- HS trả lời được câu hỏi.
- Hiểu được nội dung truyện.
 Cách tiến hành 
- GV gọi 1 HS đọc lại cả bài trước lớp.
- Yêu cầu HS đọc lại đoạn 1.
- Hỏi: Anh Kim Đồng được giao nhiệm vụ gì ?
- Hỏi: Tìm những câu văn miêu tả hình dáng của bác cán bộ.
- Hỏi: Vì sao bác cán bộ phải đóng vai một ông già Nùng ?
- Hỏi: Cách đi đường của hai bác cháu như thế nào ?
- Giảng : Vào năm 1941, các chiến sĩ cách mạng của ta đang trong thời kì hoạt động bí mật và bị địch lùng bắt ráo tiết. Chính vì thế, các cán bộ kháng chiến thường phải cải trang để che mắt địch. Khi đi làm nhiệm vụ phải có người đưa đường và bảo vệ. Nhiệm vụ của các chiến sĩ liên lạc như Kim Đồng rất quan trọng và cần sự nhanh trí, dũng cảm. Kim Đồng đã thực hiện nhiệm vụ của mình như thế nào ? Chúng ta cùng tìm hiểu tiếp đoạn 2 và 3 của bài.
- Hỏi: Chuyện gì đã xảy ra khi hai bác cháu đi qua suối ? 
- Hỏi: Bọn Tây đồn làm gì khi phát hiện ra bác cán bộ ?
- Khi qua suối, hai bác cháu gặp Tây đồn đem lính đi tuần, thế nhưng nhờ sự thông minh, nhanh trí, dùng cảm của Kim Đồng mà hai bác cháu đã bình an vô sự. Em hãy tìm những chi tiết nói lên sự nhanh trí và dũng cảm của Kim Đồng khi gặp địch?
- Hỏi: Hãy nêu những phẩm chất tốt của Kim Đồng ?
* Hoạt động 3: Luyện đọc lại bài 
 Mục tiêu
- Đọc trôi chảy được toàn bài, bước đầu biết thể hiện giọng đọc phù hợp với diễn biến của truyện.
 Cách tiến hành
- GV tiến hành các bước tương tự như ở tiết tập đọc trước.
- Nghe GV giới thiệu bài.
- HS nhắc lại đề.
- Theo dõi GV đọc mẫu.
- HS đọc các từ cần chú ý phát âm đúng, sau đó mỗi HS đọc 1 câu, tiếp nối nhau đọc từ đầu đến hết bài. Đọc 2 vòng.
- Đọc từng đoạn trong bài theo HD của GV.
- 4 HS tiếp nối nhau đọc bài theo đoạn, chú ý khi đọc các câu :
- Ông ké ngồi ngay xuống bên tảng đá,/ thản nhiên nhìn bọn lính,/ như người đi đường xa,/ mỏi chân,/ gặp được tảng đá phẳng thì ngồi chốc lát.// 
- Bé con / đi đâu sớm thế ? // (Giọng hách dịch)
- Đón thầy mo này về cúng cho mẹ ốm.// (Giọng bình tĩnh, tự nhiên)
- Già ơi! // Ta đi thôi!// Về nhà cháu còn xa đấy.// 
Những tảng đá ven đường sáng hẳn lên / như vui trong nắng sớm.//
- Thực hiện yêu cầu của GV.
- Mỗi nhóm 4 HS, lần lượt từng HS đọc một đoạn trong nhóm.
- 2 nhóm thi đọc tiếp nối.
- Đọc đồng thanh.
- 1 HS đọc, cả lớp cùng theo dõi trong SGK.
- 1 HS đọc trước lớp, cả lớp đọc thầm.
- Anh Kim Đồng được giao nhiệm vụ bảo vệ và đưa bác cán bộ đến địa điểm mới.
- Bác cán bộ đóng vai một ông già Nùng. Bác chống gậy trúc, mặc áo Nùng đã phai bợt cả hai cửa tay, trông bác như người Hà Quảng đi cào cỏ lúa.
- HS thảo luận cặp đôi, sao đó đại diện HS trả lời : Vì đây là vùng dân tộc Nùng sinh sống, đóng giả làm người Nùng, bác cán bộ sẽ hoà đồng với mọi người, địch sẽ tưởng bác là người địa phương và không nghi ngờ.
- Kim Đồng đi đằng trước, bác cán bộ lững thững theo sau. Gặp điều gì đáng ngờ, người đi trước làm hiệu, người đi sau tránh vào ven đường.
- Nghe giảng, sau đó 1 HS đọc lại đoạn 2, 3 trước lớp, cả lớp đọc thầm.
- Hai bác cháu gặp Tây đồn đem lính đi tuần.
- Chúng kêu ầm lên.
- Khi gặp địch, Kim Đồng bình tĩnh huýt sáo ra hiệu cho bác cán bộ. Khi bị địch hỏi, anh bình tĩnh trả lời chúng là đi đón thầy mo về cúng cho mẹ đang ốm rồi thân thiện giục bác cán bộ đi nhanh vì về nhà còn rất xa.
- Kim Đồng là người dũng cảm, nhanh trí, yêu nước.
Kể chuyện
* Hoạt động 4: Xác định yc và kể mẫu 
Mục tiêu
- Dựa vào trí nhớ và tranh minh hoạ kể lại được nội dung câu chuyện.
- Biết nghe và nhận xét lời kể của bạn.
 Cách tiến hành
- Gọi HS đọc yêu cầu của phần kể chuyện.
- Hỏi : Tranh 1 minh hoạ điều gì ?
- Hỏi : Hai bác cháu đi đường như thế nào?
- Hãy kể lại nội dung của tranh 2.
- Yêu cầu HS quan sát tranh 3, và hỏi: Tây đồn hỏi Kim Đồng điều gì ? Anh đã trả lời chúng ra sao ?
- Hỏi : Kết thúc của câu chuyện như thế nào ?
* Hoạt động 5: Kể theo nhóm 
 Mục tiêu
- Dựa vào trí nhớ và tranh minh hoạ kể lại được nội dung câu chuyện.
- Biết nghe và nhận xét lời kể của bạn.
 Cách tiến hành
- Chia HS thành nhóm nhỏ và yêu cầu HS kể chuyện theo nhóm.
* Hoạt động 6: Kể trước lớp 
 Mục tiêu
- Dựa vào trí nhớ và tranh minh hoạ kể lại được nội dung câu chuyện.
- Biết nghe và nhận xét lời kể của bạn.
 Cách tiến hành
- Yêu cầu HS kể.
- Tuyên dương HS kể tốt.
- Dựa vào các tranh sau, kể lại toàn bộ câu chuyện Người liên lạc nhỏ.
- Tranh 1 minh hoạ cảnh đi đường của hai bác cháu.
- Kim Đồng đi đằng trước, bác cán bộ đi sau. Nếu thấy có điều gì đáng ngờ thì người đi trước ra hiệu cho người đi sau nấp vào ven đường.
- 1 HS kể, cả lớp theo dõi và nhận xét: trên đường đi, hai bác cháu gặp Tây đồn đi tuần. Kim Đồng bình tĩnh ứng phó với chúng, bác cán bộ ung dung ngồi lên tảng đá như người bị mỏi chân ngồi nghỉ.
- Tây đồn hỏi kim Đồng đi đâu, anh trả lời chúng là đi mời thầy mo về cúng cho mẹ đang bị ốm rồi giục bác cán bộ lên đường kẻo muộn.
- Kim Đồng đã đưa bác cán bộ đi an toàn. Bọn Tây đồn có mắt mà như thong manh nên không nhận ra bác cán bộ.
HS khá, giỏi kể lại được toàn bộ câu chuyện 
- Mỗi nhóm 4 HS. Mỗi HS chọn kể lại đoạn truyện mà mình thích. HS trong nhòm theo dõi và góp ý cho nhau.
- 2 nhóm HS kể trước lớp, cả lớp theo dõi, nhận xét và bình chọn nhóm kể hay nhất.
Củng cố, dặn dò 
- GV : Phát biểu cảm nghĩ của em về anh Kim Đồng.
- Nhận xét tiết học và dặn dò HS chuẩn bị bài sau.
- 2 đến 3 HS trả lời.
======– µ —======
Ngày soạn :
Ngày dạy :
Tiết	:
TOÁN
LUYỆN TẬP.
I. MỤC TIÊU
Giúp HS củng cố về:
- Biết so sánh các khối lượng .
- Biết làm các phép tính với số đo khối lượng và vận dụng được vào giải toán .
- Biết sử dụng cân đồng hồ để cân một vài đồ dùng học tập .
- Đơn vị đo khối lượng gam và sự liên hệ giữa gam và ki-lô-gam.
-	Biết đọc kết quả khi cân một vật bằng cân đĩa và cân đồng hồ.
-	Giải bài toán có lời văn có các số đo khối lượng.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC – CHUẨN BỊ THẦY VÀ TRÒ :
Chuẩn bị bảng phụ nội dung bài tập bài 1 , bài 2 , bài 3 , bài 4
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC CHỦ YẾU
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
1. Kiểm tra bài cũ
- Yêu cầu HS đọc số cân nặng của một số vật.
- Nhận xét, cho điểm HS.
2. Bài mới
a. Giới thiệu bài
b. Hướng dẫn tìm hiểu bài
- Nêu Tiến trình dạy học bài học, ghi đề.
* Hướng dẫn HS thực hành.
Bài 1:
- Gọi HS dọc yêu cầu.
- GV cho HS làm câu thứ nhất rồi thống nhất kết quả so sánh.
Bài 2:
- Gọi HS đọc đề bài.
- Hướng dẫn HS phân tích đề.
- Yêu cầu HS làm bài tập rồi chữa bài.
-Chữa bài và cho điểm HS.
Bài 3:
- Gọi HS đọc đề bài.
- Yêu cầu HS làm bài.
Bài 4: 
- Chia HS thành các nhóm nhỏ, phát cân cho HS và yêu cầu các em thực hành cân các đồ dùng học tập của mình.
- Ghi lại các khối lượng cân được.
- So sánh khối lượng vật nào nặng hơn.
3. Củng cố dặn dò
- Yêu cầu HS về nhà xem lại bài và làm bài tập luyện tập thêm.
- Nhận xét tiết học.
- Chuẩn bị bài sau.
- 2 HS lên bảng.
- HS lắng nghe.
- 1 HS đọc.
- 744g > 474g.
- HS tự làm các câu còn lại.
- 2 HS đọc.
Bài giải:
Số gam kẹo mẹ Hà đã mua là: 130 x 4 = 520 (g)
Số gam bánh và kẹo mẹ Hà đã mua là: 
520 + 175 = 695 (g)
Đáp số:  ... öïc haønh caét daùn.
+ Trong quaù trình hoïc sinh thöïc haønh, giaùo vieân quan saùt, uoán naén, giuùp ñôõ nhöõng hoïc sinh coøn luùng tuùng ñeå caùc em hoaøn thaønh saûn phaåm.
+ Giaùo vieân nhaéc nhôû hoïc sinh khi daùn phaûi ñaët tôø giaáy nhaùp leân treân caùc chöõ vöøa daùn vaø vuoát cho chöõ phaúng ihoâng bò nhaên. Daáu hoûi (?) daùn sau cuøng,caùch ñaàu chöõ E ½ oâ.
+ Giaùo vieân toå chöùc cho hoïc sinh tröng baøy vaø nhaän xeùt saûn phaåm.
+ Giaùo vieân ñaùnh giaù saûn phaåm xuûa hoïc sinh vaø löïa choï saûn phaåm ñeïp, ñuùng kó thuaät löu, giöõ taïi lôùp.
+ Khen ngôïi ñeå khuyeán khích.
+ Hoïc sinh thöïc haønh caét, daùn chöõ VUI VEÛ.
+ Hoïc sinh thöïc haønh.
+ Hoïc sinh caàn daùn caùc chöõ cho caân ñoái, ñeàu, phaúng, ñeïp.
+ Hoïc sinh caàn daùn theo ñöôøng chuaån, khoaûng caùch giöõa caùc chöõ caùi phaûi ñeàu nhau.
+ Hoïc sinh caét daùn xong.
4. Cuûng coá & daën doø:
+ Nhaän xeùt söï chuaån bò, tinh thaàn hoïc taäp vaø kó naêng thöïc haønh keû, caét, daùn chöõ cuûa hoïc sinh.
+ Daën doø hoïc sinh oân laïi caùc baøi trong chöông II “ Caét, daùn chöõ caùi ñôn giaûn”.
+ Giôø hoïc sau mang duïng cuõ keùo, hoà daùn, thuû coâng .. ñeå laøm baøi kieåm tra.
RUÙT KINH NGHIEÄM TIEÁT DAÏY : 
Ngày soạn :
Ngày dạy :
Tiết	:
===========–v—=============
THÖÙ 5/18
TOÁN
 	LUYỆN TẬP CHUNG
I. MỤC TIÊU
Giúp HS củng cố về:
- Biết làm tính nhân , chia trong bảng ; nhân ( chia ) số có hai , ba chữ số với ( cho ) số có một chữ số .
- Biết tính chu vi hình chữ nhật , chu vi hình vuông , giải toán về tìm một phần mấy của một số
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC – CHUẨN BỊ THẦY VÀ TRÒ :
Chuẩn bị bảng phụ nội dung bài tập bài 1 , bài 2 ( cột 1,2,3 ), bài 3 , bài 4
III. CÁC HOẠT ĐỘNG CỦA DẠY - HỌC CHỦ YẾU : 
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
1. Kiểm tra bài cũ:
- Gọi 2 HS lên bảng làm bài tập về nhà của tiết 88.
- GV nhận xét, chữa bài và cho điểm HS.
- GV nêu Tiến trình dạy học bài học, ghi đề.
2. Bài mới :
a. Giới thiệu:
b. Luyện tập - thực hành:
Bài 1: 
- Yêu cầu HS tự làm bài, sau đó hai HS ngồi cạnh nhau đổi vở kiểm tra bài lẫn nhau.
- GV chấm một số bài của HS.
Bài 2: ( cột 1,2,3 ), 
- Yêu cầu HS tự làm bài.
- Chữa bài, nhận xét và cho điểm HS.
Bài 3:
- Gọi HS đọc đề bài.
- Yêu cầu HS nhắc lại cách tính chu vi hình chữ nhật và làm bài.
- Chữa bài và cho điểm HS.
Bài 4:
- Yêu cầu HS đọc đề bài.
- Hướng dẫn HS phân tích bài toán.
- Yêu cầu HS làm bài.
- Chữa bài, cho điểm HS.
Bài 5: giành cho HS khá-giỏi.
3. Củng cố, dặn dò:
- Yêu cầu HS về nhà luyện tập thêm về phép nhân, chia trong bảng và nhân, chia số có hai, ba chữ số với số có mọt chữ số; ôn tập về giải toán có lời văn để chuẩn bị kiểm tra học kì.
- Nhận xét tiết học. 
- 2 HS lên bảng, lớp theo dõi, nhận xét.
- HS lắng nghe.
- HS tự làm bài và kiểm tra bài của bạn.û
- 03 HS lên bảng làm bài, lớp làm vào vở bài tập.
- 1 HS đọc đề bài.
- 1 HS lên bảng làm bài, lớp làm vào vở bài tập.
Đáp số: 320m.
- 1 HS đọc bài.
- HS trả lời theo các câu hỏi của GV.
- 1 HS lên bảng làm bài, lớp làm vào vở bài tập.
Đáp số: 54m.
======= ––¯——======
Ngày soạn :
Ngày dạy :
Tiết	:
	TNXH
VEÄ SINH MOÂI TRÖÔØNG
A. MUÏC TIEÂU :
Sau baøi hoïc, HS bieát :
Neâu taùc haïi cuûa raùc thaûi ñoái vôùi söùc khoûe con ngöôøi .
Thöïc hieän ñoå raùc ñuùng nôi qui ñònh 
 B. ÑDDH :
Tranh aûnh söu taàm ñöôïc veà raùc thaûi , caûnh thu gom vaø xöû lí raùc thaûi.
Caùc hình trong SGK trang 68, 69.
C. HOAÏT ÑOÄNG DAÏY- HOÏC CHUÛ YEÁU :
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
I. OÅn ñònh toå chöùc:
II. KTBC :
- Nhaän xeùt baøi KT HKI cuûa HS .
III. Baøi môùi :
1. Hoaït ñoäng 1 : Thaûo luaän nhoùm .
 a. Muïc tieâu :HS bieát ñöôïc söï oâ nhieãm vaø taùc haïi cuûa raùc thaûi ñoái vôùi söùc khoûe con ngöôøi .
 b. Caùch tieán haønh :
 * Böôùc 1 : Thaûo luaän nhoùm .
- GV y/c caùc nhoùm quan saùt hình 1, 2/ 68/ sgk vaø y/cthaûo luaän vaø traû lôøi caâu hoûi:”Raùc thaûi gaây taùc haïi gì cho con ngöôøi?”
-Tieán haønh thaûo luaän ,ghi keát quaû ra giaáy.
 * Böôùc 2 :Y/c 1 soá nhoùm leân trình baøy keát quaû
- 1 soá nhoùm leân trình baøy.
thaûo luaän tröôùc lôùp.
-Caùc nhoùm # boå sung .
-Haõy noùi caûm giaùc cuûa baïn khi ñi qua ñoáng raùc ?
-Buoàn noân,khoù thôû.
-Nhöõng sinh vaät naøo thöôøng soáng ôû ñoáng raùc , chuùng coù haïi gì ñoái vôùi söùc khoûe con ngöôøi ?
Keát luaän:Trong caùc loaïi raùc,coù nhöõng loaïi deã thoái,boác muøi hoâi,chöùa nhieàu vi khuaån gaây beänh.
-HS traû lôøi theo hieåu bieát.
-HS nghe.
- 1 soá HS nhaéc laïi KL .
Baõi raùc laø nôi sinh soáng cuûa nhöõng con vaät trung
gian truyeàn beänhcho ngöôøi nhö ruoài ,muoãi chuoät
Hoaït ñoäng 2:Laøm vieäc theo caëp
Muïc tieâu:HS noùi ñöôïc nhöõng vieäc laøm ñuùng vaø sai trong vieäc thu gom raùc
b. Caùch tieán haønh :
* Böôùc 1 :
- Y/c töøng caëp HS quan saùt caùc hình trong SGK/69 vaø nhöõng tranh aûnh söu taàm ñöôïc , traû lôøi theo gôïi yù : 
 + Chæ vaø noùi veà ND töøng tranh, chæ ra vieäc laøm naøo ñuùng, vieäc laøm naøo sai .
- Caùc caëp quan saùt, thaûo luaän, traû lôøi theo gôïi yù .
* Böôùc 2 :Y/c 1 soá nhoùm leân trình baøy tröôùc lôùp 
( Moãi nhoùm 1 tranh ), caùc nhoùm # nx, boå sung .
- 1 soá nhoùm leân trình baøy tröôùc lôùp, caùc nhoùm # nx, boå sung .
- Gv y/c HS neâu roõ lí do ñuùng vaø sai .
- GV KL: Caùc vieäc laøm trong tranh 4, 5 laø ñuùng, neáu baïn nhoû trong tranh 6 boû raùc vaøo trong thuøng thì ñoù laø vieäc laøm ñuùng . Ngöôïc laïi thì laø vieäc laøm sai . Vieäc laøm trong tranh 1 laø sai .
- GV gôïi yù theâm :
+ Caàn phaûi laøm gì ñeå giöõ veä sinh nôi coâng coäng ?
+ Em ñaõ laøm gì ñeå giöõ veä sinh nôi coâng coäng ?
+ Taïi sao ta khoâng neân vöùt raùc ôû nôi coâng coäng ?
+ Neâu caùch xöû lí raùc ôû ñòa phöông em ?
- HS töï neâu .
- Caùc nhoùm cuøng thaûo luaän laøm BT 3/ 48/ VBT .
- GV y/c HS neâu roõ töøng caùch xöû lí ntn ?.
- HS neâu theo yù hieåu .
* KL :Ñeå giöõ veä sinh moâi tröôøng vaø caûnh quan nôi 
coâng coäng chuùng ta khoâng neân vöùt raùc ra nôi coâng coäng.
- 1 soá HS nhaéc laïi KL .
3. Hoaït ñoäng 3 :Taäp saùng taùc baøi haùt theo nhaïc coù saün, hoaëc ñoùng vai nhöõng hoaït caûnh ngaén noùi veà hoaït ñoäng thu gom vaø xöû lí raùc.
- 4 thi ñua trình baøy tröôùc lôùp .
- Lôùp nx, bình choïn.
4. Cuûng coá – Daën doø :
- 2 daõy thi ñua : 1 daõy neâu caùc vieäc laøm hoaëc ñöa ra 1 böùc tranh veà hoaït ñoäng thu gom vaø xöû lí raùc. Daõy coøn laïi neâu nhanh veà ND vaø chæ ra vieäc laøm ñoù ñuùng hay sai . Vì sao ?
- 2 daõy thi ñua.
- Lôùp nx, bình choïn .
- CB baøi sau : Veä sinh moâi tröôøng ( tt ).
- NX tieát hoïc .
======= ––¯——======
THÖÙ 6/18
Ngày soạn :
Ngày dạy :
Tiết	:
 	Tuần 18 
	 TAÄP LAØM VAÊN
 Đề bài: 
 KIỂM TRA ĐỌC : ĐỌC HIỂU - LUYỆN TỪ VÀ CÂU.
Đề kiểm tra:
- Mức độ , yêu cầu về kĩ năng đọc như tiết 1 
- Bước đầu viết được đơn xin cấp lại thẻ đọc sách ( BT2)
- Mức độ , yêu cầu về kĩ năng đọc như tiết 1 
- Bước đầu viết được một bức thư thăm hỏi người thân hoặc người mà em quý mến (BT2)
===========–v—=============
Ngày soạn :
Ngày dạy :
Tiết	:
TOÁN
 KIỂM TRA ĐỊNH KÌ ( CUỐI KÌ 1 )
I/ MỤC TIÊU:
Kiến thức: Giúp Hs củng cố lại:
* Tập chung vào việc đánh giá :
- Biết nhân , chia nhẩm trong phạm vi các bảng tính đã học ; bảng chia 6 , 7 .
- Biết nhân số có hai , ba chữ số với số có một chữ số ( có nhớ một lần ) , chia số có hai , ba chữ số cho số có một chữ số ( chia hết và chia có dư ) .
- Biết tính giá trị biểu thức số có đến hai dấu phép tính .
- Tính chu vi hình chữ nhật , chu vi hình vuông .
- Xem đồng hồ , chính xác đến 5 phút .
- Giải bài toán có hai phép tính .
b) Kỹ năng: Làm bài đúng, chính xác.
c) Thái độ: Yêu thích môn toán, tự giác làm bài.
II/ CHUẨN BỊ:
	* GV: Đề kiểm tra.
	* HS: VBT, bảng con.
III/ CÁC HOẠT ĐỘNG:
1. Khởi động: Hát.
2. Bài cũ: Luyện tập chung.
Gọi 1 học sinh lên bảng sửa bài 1.
Ba Hs đọc bảng chia 3.
- Nhận xét ghi điểm.
- Nhận xét bài cũ.
3. Giới thiệu và nêu vấn đề.
Giới thiệu bài – ghi tựa.
4. Phát triển các hoạt động.
 1. Tính nhẩm:
	7 x 8 = . 16 : 2 =  36 : 6 =  49 : 7 = 
2 x 5 =  72 : 8 =  9 x 3 =  63 : 7 = 
6 x 4 =  25 : 5 =  4 x 8 =  7 x 5 =  
2. Đặt tính. rồi tính :
 42 x 6 203 x 4 836 : 2 948 : 7
3. Tính giá trị của biểu thức.
 a) 12 x 4 : 2 =  b) 35 + 15 : 5 = 
 =  =  
4. Một cửa hàng có 96 kg đường , đã bán được 1/4 muối đó. Hỏi cửa hàng còn lại bao nhiêu kg đường ?
 Bài giải.
....................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................
5. Khoanh vào chữ đặt trước câu trả lời đúng:
Một hình chữ nhật có chiều dài 12cm, chiều rộng 8cm.
a) Chu vi hình chữ nhật đó là:
 A. 20cm B. 28cm C. 32cm D. 40c
b) Đồng hồ chỉ :
 A 5 giờ 10 phút B 2 giờ 5 phút C 2 giờ 25 phút D 3 giờ 25 phút
HƯỚNG DẪN ĐÁNH GIÁ VÀ CHO ĐIỂM :
+ Bài 1 : 3 điểm (mỗi phép tính tính đúng được 1/6 điểm ) ( 4 bài = 1 điểm )
+ Bài 2 : 2 điểm ( đặt tính và tính đúng mỗi phép tính = ½ điểm )
+ Bài 3 : 1 điểm ( tính đúng giá trị mỗi biểu thức và trình bày đúng được ½ điểm )
+ Bài 4 : 2 điểm 
+ Bài 5 : 2 điểm A khoanh vào D - đồng hồ C 
 Duyệt Ban giám hiệu 	Duyệt Tổ chuyên môn 
..................................................	........................................................
..................................................	..........................................................
..................................................	........................................................
..................................................	..........................................................
Ngày........Tháng.......Năm 20...... 	 Ngày........Tháng.......Năm 20...... 
 Hiệu trưởng 	Tổ trưởng chuyên môn