Giáo án Lớp 3 - Tuần 14 (Chiều) - Năm học 2019-2020

Tuần 14: Chiều	
Thứ hai ngày 2 tháng 12 năm 2019 
Tiết 1: Tiếng việt tăng cường
Tiết 37: Luyện đọc: Người liên lạc
I. Mục tiêu:
* Phần ôn luyện chung: Rèn đọc đúng, rõ ràng, rành mạch; trả lời được các câu hỏi đơn giản trong nội dung bài đọc.
** Phần nâng cao: HS đọc lưu loát văn bản, đảm bảo tốc độ bài đọc; bước đầu biết thể hiện giọng đọc theo nhân vật trong câu chuyện
*** Cách thực hiện: Cá nhân, nhóm
- Nhóm 1: Đọc đoạn 1; 
- Nhóm 2: Đọc đoạn 1+ 2 và TLCH; 
- Nhóm 3: Đọc đoạn 1+ 2+ 3 và TLCH; 
II. Đồ dùng dạy học:
- Tranh minh họa
III. Các hoạt động dạy - học:
1. Ổn định tổ chức:
- Ban văn nghệ cho cả lớp khởi động
2. Nội dung tăng cường:
GV chia nhóm thực hiện
* Nhóm 1: HS đọc nối tiếp câu
GV quan sát nhận xét
* Nhóm 2: HS đọc nối tiếp đoạn
và trả lời câu hỏi trong bài
+ Anh Kim Đồng được giao nhiệm vụ gì ?
- GV quan sát nhận xét
* Nhóm 3: HS đọc nối tiếp đoạn và trả lời câu hỏi trong bài
- Vì sao bác cán bộ phải đóng một vai ông già Nùng ?
GV quan sát nhắc HS đọc nhận xét
3. Củng cố - dặn dò:
- Nhận xét tiết học. Liên hệ bài sau:
- Đọc đoạn 1
- Đọc đoạn 1+ 2
Trả lời câu hỏi trong bài
- HS trả lời
- Đọc đoạn 1+ 2+ 3
- Bảo vệ cán bộ, dẫn đường đưa cán bộ đến địa điểm mới.
- Vì vùng này là vùng người Nùng ở, đóng vai ông già Nùng để dễ hoà đồng
TiÕt 2: MÜ thuËt:
§/C: Th«ng d¹y
TiÕt 3:	 TËp viÕt:
 TiÕt 14: ¤n ch÷ hoa K
I. Môc tiªu:
- ViÕt ®óng ch÷ hoa K (1 dßng) Kh , Y (1 dßng) 
- ViÕt ®óng tªn riªng: YÕt Kiªu b»ng (1 dßng) vµ c©u øng dông (Khi ®ãi cïng chung mét d¹, khi rÐt cïng chung mét lßng (1 lÇn) b»ng cì ch÷ nhá.
II. §å dïng d¹y häc:
- MÉu ch÷ viÕt hoa K
- Tªn riªng YÕt Kiªu vµ tôc ng÷ M­êng viÕt trªn dßng kÎ « li.
III. C¸c ho¹t ®éng d¹y häc:
1. Ổn định tổ chức:
2. KTBC: 	- Nh¾c l¹i c©u øng dông ë bµi tr­íc? (1HS)
	- GV ®äc: ¤ng Ých Khiªm (2HS viÕt b¶ng líp)
	- HS + GV nhËn xÐt.
3. Bµi míi:
a. GT bµi: - ghi ®Çu bµi.
b. HD viÕt b¶ng con:
* LuyÖn viÕt ch÷ hoa:
- GV yªu cÇu HS më vë tËp viÕt.
- HS më vë
+ T×m c¸c ch÷ hoa cã trong bµi ?
- Y, K
- GV viÕt mÉu, kÕt hîp nh¾c l¹i c¸ch viÕt 
- HS quan s¸t 
- HS tËp viÕt Y, K trªn b¶ng con.
- GV quan s¸t, söa sai cho HS 
* LuyÖn viÕt tõ øng dông:
- GV gäi HS ®äc tªn riªng 
- 2HS ®äc tªn riªng
- GV giíi thiÖu: YÕt Kiªu lµ 1 t­íng tµi cña TrÇn H­ng §¹o...
- HS nghe
- GV ®äc YÕt Kiªu 
- HS luyÖn viÕt b¶ng con hai lÇn 
- GV quan s¸t söa sai 
* LuyÖn viÕt c©u øng dông:
- GV gäi HS ®äc 
- 2 HS ®äc c©u øng dông.
- GV gióp HS hiÓu néi dung c©u tôc ng÷ 
- HS nghe
- GV ®äc: Khi 
- HS viÕt vµo b¶ng con 2 lÇn 
- GV quan s¸t, söa sai cho HS 
c- NhËn xÐt, ch÷a bµi:
- GV thu bµi 
- NhËn xÐt bµi viÕt 
- HS nghe
34. Cñng cè - dÆn dß: 
 - NhËn xÐt giê häc 
 Thứ ba ngày 3 tháng 12 năm 2019
Tiết 1: To¸n t¨ng c­êng 
Tiết 37: Bảng chia 9. Vận dụng trong tính toán và giải 
I. Mục tiêu:
* Phần ôn luyện chung: Củng cố và học thuộc bảng chia 9; biết vận dụng vào giải toán.
** Phần nâng cao: HS biết vận dụng bảng chia 9 vào đặt tính rồi tính
*** Cách thực hiện: Trò chơi; Phiếu bài tập, vở
- Nhóm 1: Bài1; 
- Nhóm 2: Bài 1+2; 
- Nhóm 3: Bài 1+2+3;
II. Đồ dùng dạy học:
- Bảng con
III. Các hoạt động dạy học:
1. Ổn định tổ chức:
- Ban văn nghệ cho cả lớp khởi động
2. Nội dung tăng cường:
GV chia nhóm, giao việc cho các nhóm làm bài 1, 2; 3, 4. Trang 75, 76.Vở bài tập Toán 3 - tập 1
Nhóm 1: Bài1: (Tr 75)
Bài 1: Số
 Số bị chia
9
18
27
36
45
63
72
81
90
 Số chia
9
9
9
9
54
9
9
9
9
 Thương
Nhóm 2: Bài 1+2: (T75-76)
Nhóm 3: Bài 1+ 2+ 3 (75- 76)
* GV đến các nhóm quan sát, hướng dẫn học sinh thực hiện GV chốt nội dung bài tập.
3. Củng cố - dặn dò:
- Nhân xét giờ học
Bài 2: Tính nhẩm
9x 6 = 9x7 = 9 x5 = 9 x 8=
54: 9= 63: 9 = 45: 9 =	 72: 9 =
54: 6= 63:7 = 45: 5 = 72: 8=
Bài 3: HS đọc yêu cầu bài
Bài giải
Mỗi can có số lít dầu là
27: 9 = 3(lít)
Đáp số: 3 lít
Tiết 2: MÜ thuËt t¨ng c­êng: 
Tiết 14: Chủ đề 6: Bốn mùa (Tiết 3)
 I. Mục tiêu:
* Phần ôn luyện chung: Bước đầu biết sử dụng màu nóng, màu lạnh và vẽ được bức tranh các mùa 
** Phần nâng cao: Bài thực hành đẹp, phù hợp với nội dung
*** Cách thực hiện: Miệng, vở thực hành.
II. Chuẩn bị:
- Tranh, ảnh minh họa
- Màu, chì, tẩy, giấy vẽ, bìa keo, kéo ...
- Vẽ cùng nhau và tiếp cận chủ đề
III. Các hoạt động dạy -học:
1. Ổn định tổ chức:
- Ban văn nghệ cho cả lớp khởi động
2. Nội dung tăng cường:
 * Vận dụng sáng tạo:
- Hướng dẫn học sinh vẽ tranh về mùa mà em thích vào trang 33.
- Vẽ tranh.
3. Củng cố - dặn dò:
- Chuẩn bị đồ dùng cho chủ đề: LỄ HỘI QUÊ EM
- Quan sát các lễ hội qua truyền hình.
- Chuẩn bị đầy đủ đồ dùng học vẽ.
Tiết 3: H§NGLL 
Chñ ®Ò: Biết ơn thầy cô giáo 
Tªn H§: Tìm hiểu về biển đảo quê hương.
I. Mục tiêu: 
- HS biết về biển, đảo Việt Nam, sưu tầm được tranh ảnh về quê hương.
- HS sưu tầm tranh ảnh về biển đảo quê hương để trưng bày.
- Có thái độ và ý thức bảo vệ biển đảo quê hương
II. Quy mô, địa điểm, thời điểm, thời lượng tổ chức hoạt động:
- Quy mô: Tổ chức theo lớp học.
- Địa điểm: Lớp học.
- Thời điểm: Tổ chức vào một buổi 
- Thời lượng: 30 - 35 phút.
III. Nội dung và hình thức hoạt động:
1. Nội dung:
- Giúp HS hiểu thế nào là biển đảo
- Vì sao phải bảo vệ biển đảo quê hương mình
- Các biện pháp để bảo vệ biển đảo
2. Hình thức hoạt động:
- HS sưu tầm tranh ảnh về biển đảo quê hương để trưng bày.
- Thi trình bày các tư liệu sưu tầm được.
IV. Tài liệu và phương tiện:
- GVCN nêu tên chủ đề và các yêu cầu đối với HS 5 nhóm.
- Nhóm trưởng phân công các bạn theo kế hoạch nhóm, tìm các tài liệu và các di sản.
- GVCN nêu mục đích, nội dung của buổi học.
- GVCN gợi ý để hS sưu tầm tranh ảnh: Biển đảo quê hương
V. Các bước tiến hành:
*Hoạt động 1: Giới thiệu tranh ảnh sưu tầm được.
Cả lớp hát một bài tập thể.
Đại diện HS mỗi tổ lên trình bày các tranh ảnh, tài liệu sưu tầm được 
+ Trình bày tranh ảnh sưu tầm.
+ Tên biển đảo
+ Địa điểm của biển đảo
*Hoạt động 2: Thi trả lời câu hỏi.
- GVCN giới thiệu thể lệ cuộc thi.
- Chia lớp thành 4 tổ đại diện mỗi tổ dành quyền trả lời các câu hỏi do BTC đọc.
- Đội nào trả lời đúng 10 điểm / 1 câu.
+ Thế nào là biển đảo? Kể tên một biển đảo mà em biết
+ Tại sao HS phải có trách nhiệm bảo vệ biển đảo quê hương mình
+ Làm thế nào để bảo vệ biển đảo
+ Em đã được đến thăm biển đảo nào chưa?
* Hoạt động 3: Nhận xét - đánh giá
- Ý kiến của GVCN.
- Chủ tịch HĐTQ lớp mời GVCN lên phát biểu ý kiến.
- HS lắng nghe và ghi nhớ.
- GV nhận xét tinh thần tham gia hoạt động và kết quả hoạt động của các thành viên trong các nhóm, biểu dương.
VI. Đánh giá rút kinh nghiệm:
- Đánh giá kết quả sau hoạt động
- Giáo viên nhận xét chung buổi HĐNGLL, khen ngợi.
Thứ tư ngày 4 tháng 12 năm 2019 
Tiết 1: To¸n t¨ng c­êng 
Tiết 38: Luyện tập bảng chia 9. Vận dụng trong tính toán ...
I. Mục tiêu:
* Phần ôn luyện chung: Củng cố và học thuộc bảng chia 9; biết vận dụng vào giải toán. Bài 1; 2; 3. Trang 76 . Vở bài tập Toán 3 - tập 1
** Phần nâng cao: HS biết vận dụng bảng chia 9 vào đặt tính rồi tính
*** Cách thực hiện: Miệng, vở, phiếu 
- Nhóm 1: Bài 1
- Nhóm 2: Bài 1; 2
- Nhóm 3: Bài 1; 2; 3
II. Đồ dùng dạy học:
- Bảng con
III. Các hoạt động dạy học:
1. Ổn định tổ chức:
- Ban văn nghệ cho cả lớp khởi động
2. Nội dung tăng cường:
GV chia nhóm ,giao việc cho các nhóm làm bài trong sách BT (Tr 76)
Nhóm 1: Bài1: (Tr 76)
Nhóm 2: Bài 1+2: (T76)
HS đọc yêu cầu bài
Bài 1: Tính nhẩm
 9x2 = 9x3 = 9x4 = 9 x 5=
18: 9= 27: 9= 36: 9=	 45: 9=
 9x6 = 9x7 = 9x8 = 9x9 =
64:9 = 63: 9=	 72:9 = 81:9 =
Bài 2: Số
Số bị chia
18
18
36
81
Số chia
9
9
9
9
9
Thương
2
4
9
Nhóm 3 : Bài 1+ 2+ 3 (Tr 76)
* GV đến các nhóm quan sát, hướng dẫn học sinh thực hiện, cho hs nhận xét
- GV chốt nội dung bài tập.
3. Củng cố - dặn dò:
- Nhận xét giờ học. Liên hệ bài sau
Bài 3: HS đọc yêu cầu bài
Bài giải
Số bộ bàn ghế mứi nhận là
54: 9 = 6 (bộ)
Số bộ bàn ghế cần thêm cho đủ số lượng là:
54 - 6= 48 (bộ)
 Đáp số: 48 bộ
Tiết 2: Tiếng việt tăng cường
Tiết 38: Nghe - viết: Người liên lạc nhỏ
I. Mục tiêu:
* Phần ôn luyện chung: Nghe - viết chính xác bài chính tả; trình bày đúng hình thức bài văn. HS viết được từ chứa tiếng bắt đầu bằng l/n.
** Phần nâng cao: HS viết đúng cỡ chữ hoa trong bài, bài viết trình bày sạch đẹp không sai chính tả, làm đúng bài tập. 
*** Cách thực hiện: Cá nhân, nhóm, phiếu bài tập.
- Nhóm 1 : Viết đoạn 3 ( Tr 113) 
- Nhóm 2 : Viết đoạn 3 và viết hoa một số từ.
- Nhóm 3 : Viết đoạn 3 và làm bài 2 
II. Đồ dùng dạy học:
- Bảng con
III. Các hoạt động dạy - học:
1. Ổn định tổ chức:
- Ban văn nghệ cho cả lớp khởi động
2. Nội dung tăng cường:
*. Hướng dẫn viết bài: Người liên lạc nhỏ (đoạn 3. (SGK TV3 - Tập 1- trang 112) Bài tập 2 VBT TV3 tập 1 trang 70
GV chia nhóm, giao việc cho các nhóm
- HS đọc thầm đoạn viết
Nhóm 1: Viết đoạn 3 ( Tr 113)
Nhóm 2: Viết đoạn 3 và viết hoa một số từ. 
Nhóm 3: Viết đoạn 3 và làm bài 2 
- HS viết bài
- Giáo viên đến các nhóm quan sát, hướng dẫn học sinh thực hiện
- GV theo dõi uốn nắn HS
*. HD HS làm bài tập chính tả :
Nhóm 3: Bài tập 2:
- GV theo dõi nhận xét chốt lại nội dung bài.
Bài tập 2: Điền vào chỗ trống ay hây ây?
- cây s..., cha...giã gạo
- d... học, ngủ d....
số b...., đòn b....
3. Củng cố - dặn dò : 
- GV nhận xét tiết học
Tiết 3: HĐNGLL:
Hoạt động vui chơi: Trò chơi: Trời mưa
Thứ năm ngày 5 tháng 12 năm 2019 
Tiết 1: Tiếng việt tăng cường
Tiết 39: Viết lời giới thiệu ngắn về lớp em.
 Ôn bài: Nghe - kể Tôi cũng như bác. Giới thiệu hoạt động
I. Mục tiêu:
* Phần ôn luyện chung: Kể được câu chuyện Tôi cũng như bác
** Phần nâng cao: HS bước đầu biết giới thiệu các bạn trong tổ của mình
*** Cách thực hiện: Cá nhân, nhóm, phiếu bài tập.
- Nhóm 1: Bài 1; Nhóm 2: Bài 1+2a; Nhóm 3: Bài 1+2a, b, c.
II. Đồ dùng học tập:
- VBT TV
III. Các hoạt động dạy - học:
1. Ổn định tổ chức:
- Ban văn nghệ cho cả lớp khởi động
2. Nội dung tăng cường:
- GV chia nhóm ,giao việc cho các nhóm làm bài tập trong sách Bt trang 73
Nhóm 1: Bài 1: VBT TV3 trang 73
Nhóm 2: Bài 1+2a:
Nhóm 3: Bài 1+2a, b, c:
- GV đi tới các nhóm hướng dẫn học sinh làm bài
- Tổ chức học sinh nhận xét
- GV nhận xét chữa bài
- Chốt nội dung bài
3. Củng cố - dặn dò:
- Nhận xét giờ học. Liên hệ bài sau 
Bài 1: Nghe và kể lại câu chuyện Tôi cũng như bác.
+ Vì sao nhà văn không đọc được bản thông báo ?
+ Ông nói gì với người đứng cạnh ?
+ Người đó trả lời ra sao? Câu trả lời có gì đáng buồn cười ?
Bài 2: Hãy ghi lại các ý trả lời cho từng
câu hỏi để giới thiệu về tổ em và hoạt
động cảu tổ em trong tháng vừa qua với một đoàn khách đến thăm lớp.
a, Tổ em gồm những bạn nào? các bạn là người dân tộc nào?
...................................................................
b, Mỗi bạn có đặc điểm gì hay?
.................................................................
c, Tháng vừa qua các bạn làm được những việc gì tốt?
....................................................................
Tiết 2: To¸n t¨ng c­êng
Tiết 39: Chia số có hai chữ số cho số có một chữ số ...
 I. Mục tiêu:
* Phần ôn luyện chung: Củng cố kỹ năng Chia số có hai chữ số cho số có một chữ số và vận dụng giải bài toán có lời văn 
** Phần nâng cao: HS biết vận dụng vào giải bài toán có hai phép tính
*** Cách thực hiện: Phiếu bài tập, vở
- Nhóm 1: Bài 1; Nhóm 2: Bài 1; 3; Nhóm 3: Bài 1; 3; 4 
II.Đồ dùng dạy học:
Bảng con
III. Các hoạt động dạy học:
1. Ổn định tổ chức:
- Ban văn nghệ cho cả lớp khởi động
2. Nội dung tăng cường:
GV chia nhóm ,giao việc cho các nhóm làm bài 1; 3; 4. Trang 77. Vở bài tập Toán 3- tập 1
Nhóm 1: Bài 1: (Tr 72)
Nhóm 2: Bài 1+ 3 (Tr 72)
Nhóm 3: Bài 1+ 3 + 4 (Tr 72)
* GV đến các nhóm quan sát, hướng dẫn học sinh thực hiện, cho hs nhận xét
- GV chốt nội dung bài tập.
3. Củng cố - dặn dò:
- Nhận xét giờ học
HS đọc yêu cầu bài
Bài 1: Tính
54 3 68 4 84 6
90 2
3 18 4 17 6 14
24 28 24
8 45
10
24 28 24
10
 0 0 0
 0
b,
98 3 89 2 87 4
79 7
9 32 8 44 8 21
08 09 07
7 11
09
 6 8 4
 7
 2 1 3
 2
Bài 3: (Tr 77) HS đọc yêu cầu bài
Bài giải
Số lít nước mắm rót vào số can là:
58: 5 = 11(can) và thừa 3 lít nước mắm.
Đáp số: 11 can thừa 3 lít nước mắm.
Bài 4: Vẽ tiếp đẻ được hình vuông
- HS vẽ trực tiếp vào VBT
Tiết 3: HĐNGLL:
TiÕt 14: Truyện kể: Tìm ngọc
 I. Mục tiêu:
1. Kiến thức: - Giúp HS mở rộng kiến thức về thông tin loài vật. Hiểu được tập tinh sống ,thói quen và sự hữu ích của từng loài vật khác nhau
2. Kỹ năng: - Hình thành cho HS thói quen đọc sách
3. Thái độ: - Giáo dục HS lòng yêu mến những con vật nuôi trong nhà thông minh và tình nghĩa.
II. Chuẩn bị:
- Địa điểm : Lớp học
- Giáo viên: + Truyện: Tìm ngọc, 
III. Các hoạt động dạy – học:
A.TRƯỚC KHI ĐỌC: (5’)
1* Khởi động: Giờ hát
2* Tìm hiểu nội quy thư viện
3* Giới thiệu bài:
+ Cách tiến hành: ( Đàm thoại)
- Chủ điểm của tháng này là gì?
- Em hãy kể những con vật nuôi trong nhà?
- Gia đình em có nuôi những con vật gì ?
- Giới thiệu câu chuyện : Tìm ngọc
- Cho HS quan sát tranh bìa của chuyện
- Gợi ý HS phỏng đoán tên truyện
- GV đọc câu chuyện một lần
- Hướng dẫn HS tra tự điển tìm hiểu nghĩa một số từ khó hiểu trong truyện
B. TRONG KHI ĐỌC: (18’)
* Giờ đọc truyện:
- Nêu yêu cầu và treo bảng phụ bộ câu hỏi
- Yêu cầu HS đọc sách
- GV đi từng nhóm hỏi HS và trò chuyện với HS
* Đọc truyện theo cặp
* Đọc cá nhân
C. SAU KHI ĐỌC: (7’)
- Tổ chức cho học sinh trình bày lại câu chuyện
- Trò chơi : Đóng vai
+ Phổ biến trò chơi
+ Phát các vật dụng sắm vai
+ Tổ chức trò chuyện giữa các nhân vật
- Nhận xét –Tuyên dương
D. CỦNG CỐ - DẶN DÒ: (5’)
- Qua bài học hôm nay, em học điều gì?
- Giáo dục HS: Phải yêu quí các con vật nuôi trong nhà, phải chăm sóc, yêu thương chúng
- Giới thiệu mã màu cho HS tìm đọc
- Cho ghi nhật kí đọc
HT: Cá nhân/ lớp/ nhóm
- Bạn trong nhà
- Chó ,mèo ,chim 
- HS kể ra
- Quan sát nghe gợi ý
- Nêu những hình ảnh có trong tranh bìa
- Dựa vào hình ảnh trong tranh phỏng đoán tên truyện
- HS tra tự điển tìm nghĩa của từ : Long Vương , thợ kim hoàn, đánh tráo
HT : nhóm
- Mỗi nhóm đọc 1 quyển truyện,mỗi em đọc 1 trang nối tiếp nhau.
- Đọc thầm các câu hỏi:
1. Tên truyện là gì?
2. Trong truyện có những nhân vật nào?
3. Em thích nhân vật nào? Vì sao?
4. Do đâu chàng trai có viên ngọc quí?
5. Chàng trai mang ngọc về và ai đã đến nhà chàng?
6. Anh ta đã làm gì với viên ngọc?
7. Chó và mèo đã làm gì?
8. Hai con vật mang ngọc về thái độ chàng trai ra sao?
- HS đọc truyện theo cặp
- HS đọc cá nhân
- Đại diện nhóm trình bày lại
- Nhận xét
- HS đóng vai theo các nhân vật trong truyện.
- HS cả lớp trò chuyện với các nhân vật .
à Nhận xét và nêu cảm nghĩ của mình
- HS nêu theo suy nghĩ của minh
- Nghe và tiếp thu
- Tìm đọc ở thư viện lớp, thư viện trường có thể mượn về nhà
- Giới thiệu một số truyện nói về các con vật nuôi trong nhà
- Ghi vào nhật kí đọc