Giáo án Lớp 3 - Tuần 15 - Năm học 2009-2010 (3 cột)

Ngày soạn:22/11/2009
Ngày dạy 23/11/2009
ĐẠO ĐỨC
BIẾT ƠN THƯƠNG BINH LIỆT SĨ
 TIẾT: 16
I. Mục tiêu:
 HS hiểu: 
- Nêu được một số việc làm thể hiện quan tâm , giúp đỡ hàng tháng xĩm giềng .
- Biết quan tâm , giúp đỡ hàng xĩm láng giềng bằng những việc làm phù hợp với khả năng
II. Chuẩn bị:
- 1 số bài hát về chủ đề bài học
	- Tranh minh hoạ truyện Một chuyến đi bổ ích
III. Hoạt động dạy học:
TG
Hoạt động dạy
Hoạt động học
1
1 .Ổn định
Hát
Cả lớp hát
4
2. Kiểm tra bài cũ: 
Bài: Quan tâm giúp đỡ hàng xóm
Nhận xét.
Học sinh trình bày.
30
3 Bài mới : 
* Hoạt động 1: Phân tích truyện 
a) Gv kể chuyện : Chuyến đi bổ ích”
- Treo tranh kể chuyện
b) Đàm thoại theo câu hỏi
- Hs trả lời
- Các bạn lớp 3 A đã đi đâu vào ngày 27/7?
- Qua câu chuyện, em hiểu thương binh, liệt sĩ là những người như thế nào?
- Chúng tôi cần phải có thái đọ như thế nào? Đối với các thương binh liệt sĩ?
KL: Thương binh, liệt sĩ là những người hy sinh xương máu để giành độc lập, tự do, hoà bình cho tổ quốc. Ta cần phải kính trọng biết ơn các thương binh và gia đình liệt sĩ
* Hoạt động 2: Thảo luận nhóm
- Chia nhóm, phát phiếu 
- Các nhóm thảo luận
a) Nhân ngày 27/7 lớp em tổ chức đi viếng nghĩa trang 
b) Chào hỏi lễ phép các chú thương binh
c) Thăm hỏi giúp đỡ các gia đình thương binh, liệt sĩ bằng những việc làm phù hợp với khả năng
d) Cười đùa, làm việc riêng khi chú thương binh đang nói chuyện với hs toàn trường
- Đại diện nhóm trình bày
a,b,c là nên làm 
d không nên làm
4
4. Củng cố: 
Liên hệ thực tế.
- Hs tự liên hệ với những việc em đã làm đối với các thương binh và gia đình liệt sĩ
1
5 Dặn dò 
- Yêu cầu hs sưu tầm bài thơ, bài hát, tranh, ảnh về các gương chiến đấu hy sinh vì đất nước.
Học sinh lắng nghe
TOÁN
CHIA SỐ CÓ BA CHỮ SỐ CHO SỐ CÓ MỘT CHỮ SỐ 
 TIẾT: 71
I. Mục tiêu:
- Biết đặt tính và tính chia số cĩ ba chữ số cho số cĩ một chữ số ( chia hết và chia cĩ dư )
	-Bài tập cần làm :bài 1 ( Cột 1,3,4) , bài 2 , bài 3 
II. Hoạt động dạy học:
TG
Hoạt động dạy
Hoạt động học
1
1 .Ổn định 
Hát
Cả lớp hát
4
2. Kiểm tra:
- Gọi hs thực hiện
- 2 Hs lên bảng
85 : 7 ; 29 : 2
57 : 3 ; 86 : 6
Nhận xét.
30
3. Bài mới:
a/ Giới thiệu: Nêu mục tiêu giờ học
b/ Hướng dẫn thực hiện phép chi số có 3 chữ số cho cố có 1 chữ số:
* Phép chhia: 648 : 3
- Viết lên bảng
- Yêu cầu hs đặt tính theo cột dọc
- 1 hs lên bảng, cả lớp đặt tính vào nháp
- Gv yêu cầu hs nêu cách tính sau đó gv ghi cách tính và tính như ở sgk
- Ta bắt đầu chia từ hàng nào của số bị chia?
- Chia từ hàng trăm của số bị chia
- Trong lượt chia cuối cùng, ta tìm được số dư là o vậy đây là phép chia hết
- Yêu cầu hs thực hiện chia lại phép chia 648 : 3
- Hs thực hành vào nháp
* Phép chia 236 : 5
Tiến hành như phép chia 468 : 3
- Gọi hs lên bảng thực hiện 
- Cả lớp thực hành vào nháp
c. Luyện tập:
* Bài 1:
- Xác định yêu cầu, sau đó tự làm bài
- 4 hs lên bảng, cả lớp làm vào vở
- Đổ chéo vở để kiểm
* Bài 2:
- Gọi hs đọc yêu cầu 
- 1 hs lên bảng cả lớp làm vào vở
- Yêu cầu hs tự làm bài
Giải
Có tất cả số hàng là:
234 : 9 = 26 (hàng)
Đs: 26 hàng
* Bài 3:
- Treo bảng mẫu hướng dẫn tìm hiểu
- Số đã cho đầu tiên là số nào?
342 m
- 432 m giải đi 8 lần là ?m
Là 432 m : 8 = 54 m
- 432m giảm đi 6 lần là? M
Là 72 m
- Muốn giảm 1 số đi 1 số lần ta làm thế nào?
- Hs trả lời
- Yêu cầu hs làm bài
- 1 hs lên bảng, hs cả lớp làm bài vào vở
4
4. Củng cố.
Thi giải toán
Học sinh thực hiện
Nhận xét tiết học.
1
5 Dặn dò 
Về nhà xem lại bài và chuẩn bị trước bài: Giới thiệu bảng nhân, chia
Học sinh lắng nghe và ghi nhớ
 TẬP ĐỌC – KỂ CHUYỆN
HŨ BẠC CỦA NGƯỜI CHA
 TIẾT: 43 + 44
I. Mục tiêu:
A. Tập đọc:
	-Đọc đúng các từ, tiếng khĩ : hũ bạc, siêng năng, nhắm mắt, kiếm nổi, dành dụm, vất vả, thảnh nhiên,..
.Bước đầu biết đọc phân biệt được lời kể chuyện và lời của nhân vật.
Hiểu nghĩa của các từ ngữ trong bài : người Chăm, hũ, dúi, thản nhiên, dành dụm, vất vả...
Hiểu ý nghĩa của câu chuyện : Hai bàn taylao động của con người chính là nguồn tạo nên của cải (trả lời được các câu hỏi 1,2,3,4 )
B - Kể chuyện
Sắp xếp lại các tranh (SGK)theo đúng trình tự và kể lại được từng đoạn câu chuyện theo tranh minh hoạ .
 II. Chuẩn bị:
- Tranh minh hoạ bài tập đọc và các đoạn truyện
	- Bảng phụ ghi sẳn nội dung cần hướng dẫn luyện đọc
III. Hoạt động dạy học:
TG
Hoạt động dạy
Hoạt động học
1
1 .Ổn định 
Hát
Cả lớp hát
4
2. Kiểm tra:
- Yêu cầu hs đọc và trả lời câu hỏi bài “ Nhớ Việt Bắc”
Nhận xét.
2 Học sinh thực hiện
70
3. Bài mới:
a/ Giới thiệu: Hôm nay các em sẽ được tìm hiểu tình cha đối với con qua bài Hũ bạc của người cha.
Học sinh lắng nghe
b/ Luyện đọc:
* Đọc mẫu:
- Gv đọc toàn bài
+ Hướng dẫn đọc đoạn kết hợp giải nghĩa từ:
- Luyện đọc từng câu và luyện phát âm từ khó
- Hs đọc nối tiếp từng câu cho đến hết bài
- Hướng dẫn đọc từng đoạn và giải nghĩa từ
- Nhìn bàng đọc từ khó
- Hướng dẫn hs ngắt giọng theo hướng dẫn
- 5 hs đọc bài, mỗi hs đọc 1 đoạn
- Hs dùng bút chì gạch nhịp
- Hướng dẫn đọc các nghĩa từ khó
- Hs đọc phàn chú giải
- Yêu cầu 5 hs đọc theo đoạn
- Hs đọc
- Luyện đọc theo nhóm
- Mỗi nhóm 5 hs
- Tổ chức thi đọc giữa các nhóm 
- 2 nhóm thi đọc
- Nhận xét
c. Tìm hiểu bài:
- Gọi hs đọc lại cả bài
- 1 hs đọc
- Câu chuyện có những nhân vật nào?
- Ông lão, bà mẹ và cậu con trai
- Ông lão là người như thế nào?
 - Hs trả lời 
- Ông lão buồn vì điều gì?
Học sinh trình bày.
 - Ông lão mong muốn điều gì ở người con?
- Vì muốn người con tự kiếm bát cơm nên ông lão đã bảo con ra đi và kiếm tiền mang về nhà. Trong lần ra đi thứ nhất, người con đã làm gì?
- Người cha đã làm gì với số tiền đó?
HS thảo luận và trình bày ý kiến
- Vì sao người cha lại ném tiền?
- Vì sao người con phải ra đi lần thứ hai?
- Người con đã làm lụng vất vả và tiết kiệm tiền như thế nào?
- Khi ông lão vứt tiền vào lửa, người con đã làm gì?
- Hành động đó nói lên điều gì?
- Ông lão có thái độ như thế nào trước hành động của con?
- Câu văn nào trong truyện nói nên ý nghĩa của câu chuyện?
Có làm lụng vất vả người ta mới biết quý đồng tiền. Hủ bạc tiêu không bao giờ hết chính là bàn tay con
- Hãy nêu bài học mà ông lão dạy con bằng lời của con
- Hs phát biểu
d. Luyện đọc lại bài:
- 1 hs giỏi đọc cả bài
KỂ CHUYỆN
1. Sắp xếp thứ tự tranh
- Gọi 1 hs đọc yêu cầu phần kể chuyện
- Yêu cầu hs ghi ra giấy thứ tự các tranh
- Hs thực hiện, sau đó đổi chéo để kiểm
Đáp án:
3 – 5 – 4 – 1 – 2
3. Kể mẩu:
- Yêu cầu hs kể
- 5 hs kể lần lượt theo tranh. Nội dung từng tranh là 
+ Tranh 3 người cha đã già nhưng vẫn ld chăm chỉ, trong khi đó người con lại lười biếng
+ Tranh 5: Người cha yêu cầu con đi làm và mang tiền về nhà
 + Tranh 4: Người con vất vả và dành dụm từng bát gạo để có tiền mang về nhà
+ Tranh 1: Người cha ném tiền vào lửa, người con liền thọc tay vào lửa để lấy tiền ra.
+ Tranh 2: Hủ bạc và lời khuyện của người cha với con
- Nhận xét hs kể
- Kể theo cặp
3. Kể theo nhóm: Yêu cầu hs chọn 1 đoạn và kể cho bạn cạnh nghe
4. Kể trước lớp:
- Gọi hs kể nối tiếp
 - Nhận xét
- 5 hs kể
Học sinh khá ,giỏi kể được cả câu chuyện
4
4. Củng cố:
Em có nhận xét và suy nghĩ gì về mỗi nhân vật trong truyện
Học sinh trình bày.
Nhận xét tiết học. 
1
5 Dặn dò 
Về nhà xem lại bài và chuẩn bị trước bài: Nhà rông ở Tây Nguyên
Học sinh lắng nghe và ghi nhớ
TOÁN
CHIA SỐ CÓ BA CHỮ SỐ CHO SỐ
CÓ MỘT CHỮ SỐ (tiếp theo)
I. Mục tiêu:
- Biết đặt tính và tính chia số cĩ ba chữ số cho số cĩ một chữ số với trường hợp thương cĩ chữ số 0 ở hàng đơn vị .
Bài tập cân làm : Bài 1 ( cột 1,2,4), bài 2 , bài 3 
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC 
Chuẩn bị bảng phụ nội dung bài tập bài 1 ( cột 1,2,4), bài 2 , bài 3 .
Biết thực hiện phép chia số có ba chữ số cho số có một chữ số
Giải bài toán có liên quan đến phép chia
II. Hoạt động dạy học:
TG
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh 
1. Kiểm tra:
- Gọi hs tính
234 : 2 ; 129 : 4
562 : 8 ; 783 : 9
Nhận xét
Học sinh thực hiện
2. Bài mới:
a/ Giới thiệu: Nêu mục tiêu giờ học
b/ Hướng dẫn thực hiện phép chia:
* Phép chia 560 : 8 (chia hết)
- Viết lên bảng 560 : 8 = ?
- Yêu cầu hs đặt tính rồi tính
- 1 hs đặt tính, cả lớp tình vào nháp
- Gọi hs nêu cách tính
- 2 hs nêu
- Vậy 560 chia 8 bằng bao nhiêu?
560 : 8 = 70
* Phép chia 632 : 7 
- Tiến hành các bước như với phép chia 560 : 8 = 70
c. Luyện tập:
* Bài 1:
- Yêu cầu hs đọc và tự làm bài
- 4 hs lên bảng, cả lớp làm vào vở
- Nhận xét bài trên bảng
 * Bài 2:
- Gọi hs đọc yêu cầu 
- 1 hs đọc
- Một năm có ? ngày
- Có 365 ngày
- Mỗi tuần có bao nhiêu ngày? 
- Mỗi tuần có 7 ngày
- Muốn biến năm có bao nhiêu tuần lễ và mấy ngày ta phải làm như thế nào?
- Ta phải thực hiện phép chia 365 + 7 
- Yêu cầu hs tự làm bài
- Yêu cầu hs tự làmbài
- 1 hs lên bảng, cả lớp làm bài vào vở
Giải
Ta có 365 : 7 = 52 (dư1)
Vậy năm có 52 tuần lễ và 1 ngày
Đáp số: 52 tuần và 1 ngày
- Nhận xét
* Bài 3:
- Treo bảng phụ có sẳn hai phép tính trong bài
- Đọc bài
- Hướng dẫn kiểm tra phép  ... ểu nghĩa của các từ ngữ trong bài : múa rơng chiêng, nơng cụ,.vướng mái vũ khí ,nhặt lấy..
Hiểu đặc điểm của nhà rông và những sinh hoạt cộng đồng ở tây Nguyên gắn với nhà rông . (trả lời được các câu hỏi trong SGK).
II. Chuẩn bị:
- Tranh minh hoạ bài tập đọc
	- Bảng phụ ghi sẳn nội dung cần hướng dẫn luyện đọc.
II. Hoạt động dạy học:
TG
Hoạt động dạy
Hoạt động học
1
1 .Ổn định 
Hát
Cả lớp hát
4
2. Kiểm tra:
- Gọi hs đọc và trả lời câu hỏi bài: Hũ bạc của người cha.
Nhận xét.
- 4 Học sinh thực hiện
30
3. Bài mới:
a/ Giới thiệu: 
Hôm nay các em sẽ tìm hiểu một loại nhà ở của người dân tộc qua bài: Nhà rông ở tây Nguyên.
Học sinh lắng nghe
b/ Luyện đọc:
* Đọc mẫu
- Gv đọc toàn bài
* Hướng dẫn luyện đọc và giải nghĩa từ
- Hướng dẫn đọc từng câu và luyện phát âm từ khó
- Mỗi hs đọc 1 câu nối tiếp và đọc từ khó
- Hướng dẫn đọc từng đoạn và giải từ khó
- Mỗi hs đọc 1 đoạn
- Hướng dẫn ngắt giọng như ở sgk
- Hs dòng bút chì gạch nhịp
- Chia bài 4 đoạn, mỗi lần xuống dòng là 1 đoạn
- Yêu cầu 4 hs đọc nối tiếp
- Yêu cầu hs đọc phần chú giải 
- 1 hs đọc
* Luyện đọc theo nhóm
- Mỗi nhóm 4 hs
* thi đọc giữa các nhóm
- 2 nhóm thi đọc
c. Tìm hiểu bài:
- Gọi hs đọc cả bài
- 1 hs đọc
- Nhà rông thường được làm bằng các loại gỗ nào?
Học sinh trình bày.
- Vì sao nhà rông phải chắc và cao?
Thảo luận nhóm
- Gian đầu nhà rông được trang trí như thế nào?
Thảo luận theo cặp.
- Từ gian thứ ba cẩu rông dùng để làm gì?
. Nhà rông là ngôi nhà đặc biệt quan trọng đối với các dân tộc Tây Nguyên. Nó là trung tâm của buôn làng, là nơi thờ thần linh, nơi diễn ra các sinh hoạt của người dân tộc Tây Nguyên
d. Luyện đọc lại bài:
- Gọi 1 hs khá đọc cả bài
- Yêu cầu hs chọn đọc một đoạn mình thích
- 4 hs đọc
4
3. Củng cố:
Qua bài này giúp các em hiểu điều gì?
Học sinh trình bày.
1
5 Dặn dò:Về nhà xem lại bài và chuẩn bị trước bài: Đôi bạn 
Học sinh lắng nghe và ghi nhớ
TOÁN
GIỚI THIỆU BẢNG CHIA
 TIẾT: 73
I. Mục tiêu:
-Biết cách sử dụng bảng chia.
-Bài tập cần làm:bài 1 , bài 2 , bài 3 .
II. Chuẩn bị:
Bảng phụ như trong sgk
Chuẩn bị bảng phụ nội dung bài tập bài 1 , bài 2 , bài 3 .
III. Hoạt động dạy học:
TG
Hoạt động dạy
Hoạt động học
1
1 .Ổn định 
Hát
Cả lớp hát
4
2. Kiểm tra bài cũ: 
Trình bày giới thiệu bảng nhân.
Nhận xét.
3 Học sinh trình bày.
30
3. Bài mới:
a/ Giới thiệu: 
Hôm nay các em sẽ được thực hiện phép chia trong bảng và củng cố các thành phần chưa biết.
Học sinh lắng nghe
b/ Giới thiệu bảng chia:
- Treo bảng nhân trong sgk 
- Yêu cầu hs đếm số hàng, số cột trong bảng
- Bảng có 11 hàng, 11 cột
- Yêu cầu hs đọc các số trong hàng đầu
- Đọc 1,2,3,. 10
- Giới thiệu: Đây là các thương của hai số
- Cột đầu tiên là số chia
- Các ô còn lại của bảng chính là số bị chia của phép chia
- Yêu cầu đọc hàng thứ 3
- Đọc 2,4,6 20 
- Các số vừa đọc trong bảng chai nào?
- Bảng chia 2
- Yêu cầu hs đọc các só trong hàng thứ 4 và tìm các số này là số bị chia trong bản chia mấy?
- Vậy mỗi hàng trong bảng này, không kể số trên của hàng ghi lại 1 bảng chia, hàng 1 là bảng chia 1, thứ 2 là bảng chia 2.
c. Hướng dẫn sử dụng bảng chia:
- Hướng dẫn tìm thương 12 : 4
- Từ số 4 ở cột 1, theo mũi tên lên hàng trên cùng để gặp số 3
- Ta có 12 : 4 = 3
- Tương tự 12 : 3 = 4
d. Luyện tập:
* Bài 1:
- Gọi hs đọc yêu cầu 
- Hs tự làm bài
* Bài 2:
- Hướng dẫn cách sử dụng bảng chia để tìm số bị chia
- Tìm số bị chia của phép chia có số bị chia là 7, thương là 3
- Gọi hs lên bảng chỉ và trả lời
- Nhận xét
* Bài 3:
- Gọi hs đọc đề
- 1 hs đọc
- Nói: quyển truyện dày bao nhiêu trang?
- Day 132 trang
- Mình đã đọc được bao nhiêu quyền truyện?
Một phần từ quyển truyện
- Làm thế nào để tiính được số trang Minh còn phải đọc?
Lấy tổng số trong của quyển truyện trừ đi số trang Minh đã đọc
- Biết Minh đã đọc bao nhiêu chưa?
- Chưa biết
- Yêu cầu hs làm bài
- 1 hs lên bảng cả lớp làm vào vở
* Bài 4:
Tổ chức cho hs xếp hình nhanh giữa các tổ 
- Đáp án
4
4. Củng cố:
 Yêu cầu học sinh nhắc lại bảng chia.
Học sinh thực hiện
1
5 Dặn dò: Về nhà xem lại bài và chuẩn bị trước bài: Luyện tập. 
Học sinh lắng nghe và ghi nhớ
TOÁN
LUYỆN TẬP
 TIẾT: 74
I. Mục tiêu:
- Kĩ nằng thực hiện tính nhân, chia số có ba chữ số cho số có một chữ số
	- Giải bài toán về gấp một số lên 1số lần, tìm một trong các phần bằng nhau của đơn vị, giải bài toán bằng hai phép tính
	- Tính độc dài vuông gấp khúc
II. Hoạt động dạy học:
Tg 
Hoạt động dạy
Hoạt động học
1. Kiểm tra:
Bài tập 3 và 4
3 học sinh thực hiện
Nhận xét
2. Bài mới:
a/ Giới thiệu bài: Nêu mục tiêu giờ học
b/ Luyện tập:
* Bài 1:
- Yêu cầu hs nêu cách đặt tính và thực hiện tính
- Gọi hs lên bảng
- 3 hs lên bảng, cả lớp làm vào vở
- Nhận xét bài trên bảng
- 4 hs lên bảng, cả lớp làm vào vở
* Bài 2:
- Yêu cầu hs tự làm bài
- 4 hs lên bảng, cả lớp làm vào vở
* Bài 3:
- Gọi hs đọc đề
- 1 hs đọc
- Vẽ sơ dồ bài toán lên bảng
- Bài toán yêu cầu tìm gì?
- Tìm quảng đường AC
- Quảng đường AB dài bao nhiêu mét?
- Dài 172 m
- Quảng đường BC biết chưa.
- Chưa biết phải tính 
- Tính như thế nào?
- Quảng đường AB nhân 4 
- Yêu cầu hs làm bài
- 1 hs lên bảng, cả lớp làm vào vở
Quảng đường BC dài là 172 x 4 = 688 (m)
- Nhận xét bài trên bảng
Quảng đường AC là 172 + 688 = 860 (m)
Đáp số: 860 (m)
* Bài 4: 
- Gọi hs đọc đề
- 1 hs đọc đề
- Hs tự làm bài
- Hs làm bài vào vở sau đó nêu kết quả
* Bài 5:
- Bài tập yêu cầu ta làm gì?
- Tính độ dài đường gấp khúc ABCDE và KMNPQ
- Muốn tính độ dài dường gấp khúc ta làm thế nào?
- Tính tổng độ dài của đoạn thẳng
- Yêu cầu hs tự làm bài
- Hs làm bài vào vở
Học sinh khá ,giỏi làm cả bài
3. Củng cố:
- Các nhóm thi giải toán
 Nhận xét tiết học
4. Dặn dò:
Về nhà xem lại bài
Học sinh thực hiện
Học sinh ghi nhớ
NS: 25/11/2009
ND: 26/11/2009
CHÍNH TẢ
NHÀ RÔNG Ở TÂY NGUYÊN
 TIẾT: 30
I. Mục tiêu:
-- Rèn kĩ năng viết chính tả:
- Nghe - viết đúng bài CT ; trình bày sạch sẽ , đúng qui định .
-Học sinh viết đúng các từ :vách treo , xung quanh ,nông cụ ,chiêng trống ;truyền lại
- Làm đúng bài tập điền từ cĩ vần ưi / ươi ( điền 4 trong 6 tiếng ) 
- Làm đúng BT(3) a 
II. Chuẩn bị:
- Viết sẳn nội dung bài tập chính tả trên bảng
III. Hoạt động dạy học:
TG
Hoạt động dạy
Hoạt động học
1
1 .Ổn định 
Hát
Cả lớp hát
4
2. Kiểm tra:
- Yêu cầu hs viết: hạt mưa, múi bưởi, bò sát, nồi xòi
- Hs viết bảng con
- Nhận xét
 30
3. Bài mới:
a/ Giới thiệu: 
b/ Hướng dẫn viết chính tả:
* Trao đổi nội dung được viết
- Gv đọc đoạn viết
- Hỏi: Gian đầu nhà rông được trang trí như thế nào?
- Hs trả lời 
* Hướng dẫn cách trình bày
- Đoạn văn có mấy câu
- có 3 câu
- Trong đoạn văn những chữ nào được viết hoa?
- Chữ: Gian, Đó, Xung
* Hướng dẫn viết từ khó
- Yêu cầu hs tìm từ khó, gv ghi bảng gian, thần làng, truyền 
- Hs đọc rồi viết bảng con
* Viết chính tả
- Gv đọc cho hs viết
- Hs viết vào vở
* Soát lỗi:
* Chấm bài:
c. Làm bài tập:
* Bài 2:
- Gọi hs đọc yêu cầu 
- 1 hs đọc
- Yêu cầu hs tự làm bài
- Khung cười, gửi thư
* Soát lỗi
- mát rượi, sưởi ấm, cưởi ngựa, tưới cây
* Bài 3:
a. Gọi hs đọc yêu cầu 
- Phát giấy bút ho hs các nhóm 
- Yêu cầu hs tự làm bài
- Đại diện nhóm trình bày
b. Tiến hành như phần a)
 4
4. Củng cố:
Thi viết các chữ khó
Nhận xét tiết học.
 Học sinh thực hiện
 1
5 Dặn dò:Về nhà xem lại bài và chuẩn bị trước bài: Đôi bạn 
Học sinh lắng nghe và ghi nhớ
NS: 26/11/2009
ND: 27/11/2009
TẬP LÀM VĂN
NGHE – KỂ: GIẤU CÀY. 
GIỚI THIỆU TỔ EM
 TIẾT: 15
I. Mục tiêu:
- Nghe và kể lại được câu chuyện Giấu cày ( BT1) .
- Viết được đoạn văn ngắn ( khoảng 5 câu ) giới thiệu về tổ của mình ( BT2 )
II. Chuẩn bị:
- Tranh minh hoạ truyện cười: Giấu cày.
- Bảng lớp viết gợi ý là điểm tựa để nhứ truyện.
III. Hoạt động dạy học:
TG
Hoạt động dạy
Hoạt động học
1
1 .Ổn định 
Hát
Cả lớp hát
4
2. Kiểm tra bài cũ: 
- Gọi hs kể chuyện “Tôi cũng như bác”
Nhận xét.
- 2 hs kể chuyện
30
3. Bài mới:
a/ Giới thiệu: 
Hôm nay các em sẽ được nghe câu chuyện giấu cày và giới thiệu tổ em.
Học sinh lắng nghe
b/ Hướng dẫn kể chuyện:
- Gv kể 2 lần chuỵên
- Hỏi: Khi được gọi về ăn cơm bác nông dân nói thế nào?
- Hs trả lời 
- Vì sao bác bị vợ trách?
- Khi thấy mất cày bác làm gì?
- Vì sao câu chuyện đáng cười? 
- Yêu cầu hs kể lại toàn bộ câu chuyện?
- 1 hs kể chuyện
- Yêu cầu kể theo cặp
- 2 hs ngồi cạnh kể chuyện cho nhau nghe
- Gọi 1 số hs kể lại câu chuyện
- Nhận xét
c. Viết đoạn văn kể về tổ em:
- Gọi hs đọc phần gợi ý của tiết TLV (tuần 14) 
- 2 hs đọc
- Gọi hs kể mẫu về tổ của em?
- 2 hs khá kể mẫu
- Yêu cầu hs dựa vào gợi ý để viết đoạn văn vào vở
- Hs thực hành viết
- Gọi hs đọc bài viết
- 3 hs đọc bài viết
- Chấm bài
- Nhận xét
4
4. Củng cố:
Thi đua giới thiệu tổ mình.
Nhận xét tiết học.
1
5 Dặn dò Về nhà xem lại bài và chuẩn bị trước bài:NK: Kéo lúa lên và nói về thành thị nông thôn.
Học sinh lắng nghe và ghi nhớ