Giáo án Lớp 3 - Tuần 16 - Năm học 2006-2007 - Trường Tiểu học Bùi Thị Xuân

* TUẦN 16 :
Soạn ngày: 17 /12 / 2006 .
Dạy ngày : Thứ hai ngày 18 tháng 12 năm 2006 .
Tập đọc + kể chuyện .
ĐÔI BẠN
I / MỤC ĐÍCH YC :
 A:Tập đọc :
* Rèn kỹ năng đọc đúng các từ khó . Đọc phân biệt lời dẫn chuyện và lời nhân vật ( Lời kêu cứu , lời bố ) . Đọc trôi chảy toàn bài .
* Rèn kĩ năng đọc- hiểu :
+ Hiểu nghĩa các từ : Sơ tán , sao sa , công viên , tuyệt vọng .
* Hiểu ý nghĩa của truyện : Ca ngợi phẩm chất tốt đẹp của người ở làng quê và tình cảm thủy chung của người thành phố với những người đã giúp đỡ mình lúc gian khổ , khó khăn .
 * Giáo dục HS luôn coi trọng tình bạn thân thiết trong cuộc sống .
B: Kể chuyện :
+ Rèn kĩ năng nói : Kể lại được từng đoạn và toàn bộ câu chuyện theo gợi ý , kể tự nhiên , biết thay đổi giọng kể cho phù hợp với từng đoạn .
 + Rèn kĩ năng nghe, nhận xét lời kể của bạn .
II . CHUẨN BỊ :
+ GV : Tranh minh học bài đọc trong SGK , bảng phụ viết phần gợi ý đọc và kể từng đoạn trong SGK .
+ HS : Có SGK 
III . CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC :
 1. Ổn định : Hát 
 2. Bài cũ : Gọi 3 HS lên bảng đọc bài “Nhà Rông ở Tây	 Nguyên . 
 H : Vì sao nhà Rông phải chắc và cao ? (K’ Lành) 
 H : Vì sao nói gian giữa là trung tâm của nhà Rông ? ( K’B Rế ) 
 H : Đọc và nêu NDC của bài ? (K’Bus ) 
 3. Bài mới : Gt bài , ghi đề .
Hoạt động dạy
Hoạt động học
* HĐ1 : Luyện đọc 
+ GV đọc mẫu lần 1 .
+ Y/C đọc bài , tìm hiểu bài . 
H : Câu chuyện đôi bạn kể về những bạn nào ? ở đâu ? 
+ YC đọc từng câu và phát âm từ đọc sai .
+Hướng dẫn dọc câu dài.
+ Y/C HS tiếp nối nhau đọc từng đoạn 
+ Tìm hiểu nghĩa các từ mới trong bài .
 + Sơ tán , sao sa, công viên , tuyệt vọng.
+ Y/C HS luyện đọc theo nhóm .
+ Tổ chức thi đọc giữa các nhóm .
+Gvnhận xét tuyên dương , 
*Hoạt đông 2 : HD tìm hiểu bài :
+ Y/C HS đọc lại đoạn 1 .
H : Thành và Mến kết bạn với nhau vào dịp nào ?
+ Thành và Mến kết bạn với nhau từ ngày nhỏ , khi giặc Mỹ ném bom miền Bắc , gia đình Thành phải rời thành phố , sơ tán về quê Mến ở nông thôn.
H : Mến thấy thị xã có gì lạ ? 
+ Mến thấy cái gì ở thị xã cũng lạ , thị xã có nhiều phố , phố nào nhà ngói cũng san sát , cái cao , cái thấp chẳng giống những ngôi nhà ở quê Mến ; những xe cộ đi lại nườm nượp ; đêm đèn điện sáng như sao sa.
+ Y/C đọc đoạn 2 .
H : Ra thị xã Mến thấy cái gì cũng lạ nhưng em thích nhất là ở công viên . Cũng chính ở công viên , Mến đã có một hành động đáng khen để lại trong lòng những người bạn thành phố sự khâm phục . Vậy ở công viên , Mến đã có hành động gì đáng khen ? 
+ Khi chơi ở công viên , nghe tiếng kêu cứu , Mến lập tức lao xuống hồ cứu một em bé đang vùng vẫy tuyệt vọng . 
H : Qua hành động này em thấy Mến có đức tính gì đáng quý ?
+ Mến dũng cảm và sẵn sàng cứu người , bạn còn rất khéo léo trong khi cứu người.
+ Y/C đọc đoạn 3 
+ Hãy đọc câu nói của người bố và cho biết em hiểu như thế nào về câu nói của bố ? 
+ Câu nói của người bố khẳng định phẩm chất tốt đẹp của người làng quê , họ sẵn sàng giúp đỡ , chia sẻ khó khăn gian khổ với người khác , khi cứu người họ không hề ngần ngại .
+ Y/C HS đọc câu hỏi 5 và thảo luận cặp đôi.
 H:Tìm những chi tiết nói lên tình cảm thủy chung của gia đình Thành đối với những người giúp đỡ mình ?
: Gia đình Thành tuy đã về thị xã nhưng vẫn nhớ gia đình Mến . Bố Thành về lại nơi sơ tán để đón Mến ra chơi . Khi Mến ở thị xã chơi , Thành đã đưa bạn đi thăm khắp nơi trong thị xã . Bố Thành luôn nhớ và dành những suy nghĩ tốt đẹp cho Mến và những người dân quê .
*NDC : Câu chuyện cho ta thấy phẩm chất tốt đẹp của những người làng quê , họ sẵn sàng chia sẻ khó khăn với người khác , sẵn sàng hy sinh cứu người và lòng thủy chung của người thành phố đối với những người đã giúp đỡ mình.
* HĐ3 : Luyện đọc lại bài .
+ GV đọc mẫu một đoạn trong bài , 
+ YC chọn đọc lại đoạn 2 trong bài.
+ Nhận xét,tuyên dương HS ,.
+ HS lắng nghe .
+ 1 em đọc , lớp đọc thầm , tìm hiểu bài .
+ HS trả lời .
+ HS nối tiếp đọc từng câu , phát âm từ khó. 
+ HS đọc ngắt , nghỉ câu dài.
+HS nối tiếp nhau đọc từng đoạn trong bài.
+ Y/C HS đọc chú giải để hiểu nghĩa các từ mới . HS đặt câu với từ tuyệt vọng 
+ Mỗi nhóm 2 HS , lần lượt từng HS đọc một đoạn trong nhóm .
+ 4 nhóm thi đọc tiếp nối nhau.
+ 1 em đọc ,lờp đọc thầm theo . 
+HS trả lời , lớp nhận xét .
+HS đọc , lớp đọc thầm .
+HS trả lời .
+HS đọc , lớp đọc thầm .
+ HS thảo luận và trả lời 
+HS nhắc lại .
+HS lắng nghe .
+ Từng nhóm đọc theo phân vai.
Kể chuyện
* Xác định yêu cầu : 
+ Gọi HS đọc Y/C 1 của phần kể chuyện trang 132 , SGK .
* Kể mẫu : 
+ YC HS kể đoạn 1 .
+ YC HS kể đoạn 2.
+ YC HS kể đoạn 3 .
+ Nhận xét phần kể chuyện của HS .
* Kể chuyện nhóm :
+ Y/C HS kể một đoạn truyện và kể cho bạn bên cạnh nghe . 
* Kể trước lớp : 
+ Gọi HS tiếp nối nhau kể lại câu chuyện . và YC HS kể lại toàn bộ câu chuyện 
+ Nhận xét và cho điểm HS .
+ 1 HS đọc Y/C , 1 HS khác đọc lại gợi ý 
+ 1 HS kể , cả lớp theo dõi và nhận xét :
+ HS lần lượt kể theo từng đoạn . 
+HS kể theo nhóm đôi.
+ 4 HS kể , cả lớp theo dõi và nhận xét .1 em kể lại toàn bộ câu chuyện . 
4 .Củng cố dặn dò:
H : Em có suy nghĩ về người thành phố ( người nông thôn ) ? 
+ Nhận xét tiết học , Y/C HS về nhà kể lại câu chuyện cho người thân nghe và chuẩn bị bài sau .
 Đạo đức .
 BIẾT ƠN THƯƠNG BINH LIỆT SĨ (T1)
I . MỤC TIÊU : * HS hiểu được :
+Thương binh liệt sĩ là những người đã hy sinh xương máu vì Tổ Quốc . Những việc các em cần làm để tỏ lòng biết ơn các thương binh liệt sĩ . 
+ HS biết làm những công việc phù hợp để tỏ lòng biết ơn các thương binh , liệt sĩ 
+ HS có thái độ tôn trọng , biết ơn các thương binh , gia đình liệt sĩ . 
 II . CHUẨN BỊ :
* GV : Tranh minh hoạ chuyện “ Một chuyến đi bổ ích ” 
* HS : Có vở bài tập đạo đức 
 III. HOẠT ĐÔNG DẠY – HỌC :
 1 Ổn định : Hát 
 2. Bài cũ : Gọi 2 em lên trả lời .
 H : Thế nào là quan tâm giúp đỡ hàng xóm láng giềng ? (Ngọc Ánh)
 H : Em phải có thái độ như thế nào đối với hàng xóm láng giềng ? ( Ka Liên)
 3. Bài mới : Gt bài , ghi đề . 
HOẠT ĐỘNG DẠY
HOẠT ĐỘNG HỌC
* HĐ1 : Phân tích chuyện :
.* Mục tiêu : HS hiểu như thế nào là biết ơn thương binh liệt sĩ , có thái độ biết ơn đối với các thương binh và gia đình liệt sĩ .
* Cách tiến hành :
+ GV kể chuyện một chuyến đi bổ ích 
+ Y/C HS đọc chuyện / 67 
+ Tìm hiểu nội dung câu chuyện : 
H : Các bạn lớp 3A đã đi đâu vào ngày 27 tháng 7 ? 
H : Qua câu chuyện trên em có hiểu thương binh , liệt sĩ là những người như thế nào ? 
H : Chúng ta cần phải có thái độ như thế nào đối với các thương binh liệt sĩ ? 
* GV kết luận : Thương inh liệt sĩ là những người đã hy sinh xương máu để dành độc lập , tự do , hoà bình cho Tổ Quốc . Chúng ta cần phải kính trọng , biết ơn các thương binh và gia đình liệt sĩ .
* HĐ2 : Thảo luận nhóm 
*. Mục tiêu : HS phân biệt được 1 số việc cần làm để tỏ lòng biết ơn thương binh , gia đình liệt sĩ và những việc không nên làm .
* Cách tiến hành :
+ Chia nhóm .
+ Giao việc cho HS thảo luận .
+ Phát phiếu .
+ HD làm bài vào phiếu theo nhóm .
a) Nhân ngày 27 tháng 7 , lớp em tổ chức đi viếng nghĩa trang lịet sĩ . 
b) Chào hỏi lễ phép các chú thương binh .
c) Thăm hỏi , giúp đỡ các gia đình thương .binh , liệt sĩ neo đơn bằng những việc làm phù hợp với khả năng .
d) Cười đùa , làm việc riêng trong khi chú thương binh đang nói chuyện với HS toàn truờng .
+ Y/C các nhóm trình bày .
*. GV kết luận : Các việc a , b , c là những việc nên làm, việc d không nên làm .
* HD HS tự liên hệ về những việc các em đã làm ở địa phương em với các thương binh và gia đình liệt sĩ .
+ GV nhận xét , tuyên dương các em đã tham gia tốt .
+ HS lắng nghe kể .
+ 1 em đọc , lớp nghe .
+ HS trả lời .
+ HS trả lời. 
+ HS trả lời .
+ HS nhắc lại .
+ Chia nhóm 2 .
+ HS nhận nhiệm vụ. 
+ HS nhận phiếu .
+ Các nhóm hoạt động .
+ Đại diện các nhóm trình bày , lớp bổ sung 
+ Tự các em liên hệ bản thân như cùng đội tổ chức đi thăm , tặng quà nhân ngày 27 / 7 hoặc ngày tết . . . 
4)HD thực hành:
 + Các em tìm hiểu thêm về các hoạt động đền ơn đáp nghĩa đối với các gia đình thương binh , liệt sĩ như ( Xây nhà tình nghĩa ) 
 + Sưu tầm tranh ảnh về các gương chiến đấu , hy sinh của các thương binh và liệt sĩ . . . 
+Dặn dò về nhà học bài và thực hành tốt điều đã học .
Toán
LUYỆN TẬP CHUNG
I . MỤC TIÊU: 
Giúp HS củng cố về : 
* Kĩ năng thực hiện tính nhân , chia số có ba chữ số với số có một chữ số .
* Tìm thừa số chưa biết trong Phép nhân .
* Giải bài toán có hai phép tính liên quan đến tìm một trong các phần bằng nhau của1 số .
 Gấp , giảm một số đi một lần . Thêm , bớt một số đi một số đơn vị .
* Góc vuông và góc không vuông . 
* Giáo dục HS ý thức tự giác trong học tập .
II . CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC :
1. Ổn định : Hát 
2. Bài cũ : Gọi 3 em lên bảng làm bài. ( Dịu, K’Vinh, Ka’Hiền) .
* Đặt tính rồi tính :
 213 x 3 374 x 2 208 x 4 
 396 : 3 630 : 7 457 : 4 
3. Bài mới : Gt bài , ghi đề . 
Hoạt động dạy
Hoạt động học
* HĐ1 : ÔN luyện v ... HĐ1 : Làm việc theo nhóm 
* Mục tiêu :Tìm hiểu về phong cảnh , nhà cửa , đường xá ở làng quê và đô thị .
* Cách tiến hành : 
Bước 1 : Làm việc theo nhóm 
+ YC quan sát tranh sgk và trả lời , ghi kết quả thảo luận
+ Phong cảnh nhà cửa ở làng quê :Nhiều cây cối , nhà cửa thưa thớt đường làng hẹp Còn ở thành phố thì xe cộ đi lại tấp nập , nhà cửa san sát , có nhiều đường phố 
+ Hoạt động sinh sống chủ yếu của nhân dân là nghề trồng trọt chăn nuôi Còn ở thành phố thì người dân đi làmtrong các công sở , nhà máy
+ Bước 2 : YC các nhóm trình bày . 
* GV kết luận : Ở làng quê , người dân thường sống bằng nghề trồng trọt , chăn nuôi , chài lưới và các nghề thủ công . . . xung quanh nhà thường có vườn cây , chuồng trại . . . đường làng nhỏ ít người và xe cộ qua lại . Ở đô thị , người dân thường đi làm trong các công sở , cửa hàng , nhà máy . . . Nhà ở tập trung san sát , đường phố có nhiều người và xe cộ qua lại .
* HĐ2 : Thảo luận nhóm 
* Mục tiêu : Kể được tên những nghề nghiệp mà người dân ở đô thị và làng quê thường làm . 
* Cách tiến hành :
+ Bước 1 : Chia nhóm 
+ YC HS thảo luận nhóm : Căn cứ vào kết quả ở HĐ1 để tìm ra sự khác biệt về nghề nghiệp của người dân làng quê và đô thị .
+ Bước 2 : Đại diện các nhóm trình bày kết quả thảo luận .
+ Nghề nghiệp ở làng quê : Trồng trọt , chăn nuôi , chài lưới . . . 
+ Nghề nghiệp ở đô thị : Buôn bán , làm trong các công sở . . . 
+ Bước 3 : YC HS liên hệ về nghề nghiệp và hoạt động chủ yếu của nhân dân nơi các em đang sống .
* Kết luận :
Ở làng quê người dân thường sống bằng nghề trồng trọt , chăn nuôi , chài lưới và các nghề thủ công . . . ở đô thị , người dân thường đi làm trong các công sở , cửa hàng , nhà máy . . . 
* HĐ3 : Vẽ tranh 
* Mục tiêu : Khắc sâu và tăng thêm hiểu biết của HS về đất nước . 
* Cách tiến hành : + GV nêu chủ đề : Hãy vẽ về thành phố , quê em . 
+ YC các em thực hành vẽ . 
+ YC dán tranh , bình chọn trnh vẽ đẹp , đúng theo nội dung YC . 
* GV + HS nhận xét chung , tuyên dương 
+ YC HS nhắc lại phần bóng đèn toả sáng SGK . 
+ Chia nhóm 2 ,thảo luận và ghi kết quả .
+ Các nhóm trình bày kết quả thảo luận . Nhóm khác bổ sung 
+ 3 em nhắc lại . 
+ Chia nhóm 2 
+ Các nhóm hoạt động 
+ Từng nhóm trình bày kết quả , lớp bổ sung thêm ý kiến . 
+ HS tự liên hệ ở địa phương em đang sống . 
+ 3 em nhắc lại . 
+ HS lắng nghe.
+ Cả lớp vẽ theo sự tưởng tượng của các em 
+ Các em dán theo tổ . 
+ 2 em nhắc lại . 
 4. Củng cố – dặn dò :
+ 1 em nhắc lại nội dung bài vừa học , 1 em đọc lại phần bóng đèn tỏa sáng . 
+ GV nhận xét chung trong giờ những ưu khuyết điểm . +Dặn dò về nhà ôn lại bài .
Tập làm văn
Nghe kể : KÉO CÂY LÚA LÊN . NÓI VỀ THÀNH THỊ
I . MỤC TIÊU :
+ Rèn kĩ năng nói : Nghe – nhớ những tình tiết chính để kể lại đúng nội dung truyện vui Kéo cây lúa lên . Lời kể vui , khôi hài .
+ Kể được những điểm em biết về nông thôn ( hoặc thành thị ) theo gợi ý trong SGK . Bài viết đủ ý .
+ HS áp dụng viết lại được đoạn văn nói về thành thị .
II . CHUẨN BỊ :
* GV : + Tranh minh họa truyện : Kéo cây lúa lên 
 + Bảng phụ ghi phần gợi ý 
* HS : Có sự chuẩn bị , có SGK 
III . CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC :
1. Ổn định : Hát 
2. Bài cũ : Gọi 2 em lên bảng , 1 em kể lại chuyện Giấu cày 1 em đọc lại bài viết giới thiệu về tổ em (Thiệu ,K’Bus ) 
 3. Bài mới : Gt bài , ghi đề ..
Hoạt động dạy
Hoạt động học
* HĐ1 : HD kể chuyện 
+ GV kể chuyện 2 lần , sau đó nêu các câu hỏi gợi ý cho HS trả lời để nhớ nội dung chuyện . 
H : Khi thấy lúa ở ruộng nhà mình xấu , chàng ngốc đã làm gì ? 
+ Chàng ta lấy tay kéo cây lúa nhà mình lên cao hơn cây lúa nhà người .
H : Về nhà anh chàng nói gì với vợ ? 
+ Anh ta nói : “ Lúa của nhà ta xấu quá . Nhưng hôm nay tôi đã kéo nó lên cao hơn lúa ở ruộng bên rồi ” 
H : Vì sao lúa nhà chàng ngốc bị héo ?
 + Vì chàng ngốc kéo cây lúa lên làm rễ cây bị đứt và cây chết héo . 
H : Câu chuyện này đáng cười ở điểm nào ?
+ Gọi HS kể lại câu chuyện trứơc lớp . 
+ YC HS ngồi cạnh nhau kể lại câu chuyện cho nhau nghe . 
+ Gọi HS kể lại câu chuyện . 
+ Theo dõi và nhận xét cho điểm HS . 
* HĐ2 : Kể về thành thị hoặc nông thôn .
+ YC HS đọc đề bài , sau đó gọi HS khác đọc gợi ý .
+ YC HS suy nghĩ và lựa chọn đề tài viết về nông thôn hay thành thị . 
+ Gọi HS dựa theo gợi ý kể mẫu trước lớp . 
+ YC HS kể theo cặp .
+ YC HS kể trứơc lớp , theo dõi nhận xét . 
Nghỉ hè , em được bố mẹ cho về quê chơi . Quê em có cánh đồng rộng mênh mông cò bay thẳng cánh . Dòng sông Nhuệ bốn mùa xanh mát chảy ven làng em . Nhà cửa ở quê không cao và san sát như thành phố . Nhà nào cũng có vườn cây . Không khí ở quê thật trong lành và mát mẻ . Khi về thành phố , em cứ nhớ mãi những buổi chiều được cùng các bạn cưỡi trâu , thả diều trên đê . 
+ Theo dõi câu chuyện .
. 
+ 1 em kể , cả lớp theo dõi và nhận xét . 
+ Kể chuyện theo cặp 
HS kể lại câu chuyện .
+ HS đọc bài theo YC . 
+ Đọc thầm gợi ý và nêu đề tài mình chọn 
+ 1 em kể , cả lớp theo dõi và nhận xét . 
 Kể cho bạn bên cạnh nghe những điều em biết về thành thị hoặc nông thôn . 
+ HS kể trứơc lớp . 
 4. Củng cố – dặn dò: 
+ Nhận xét tiết học 
+ Dặn dò HS kể lại câu chuyện Kéo cây lúa lên , viết lại những điều em biết về thành thị hoặc nông thôn thành một đoạn văn ngắn .
Toán
LUYỆN TẬP
I .MỤC TIÊU :
+ Giúp HS củng cố về tính giá trị của biểu thức có dạng :
+ Chỉ có các phép tính cộng trừ 
+ Chỉ có các phép tính nhân , chia 
+ Có các phép tính cộng , trừ , nhân , chia . 
+ Rèn kỹ năng thực hiện làm tính thành thạo .
+Giáo dục HS tính cẩn thận , chính xác .
II . CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC 
1. Ổn định : Hát 
2. Bài cũ. Gọi 4 em lên bảng làm bài (K’Rế , Thiêụ , Hiền, Ánh)
* Tính giá trị của các biểu thức sau:
54 : 9 + 245 = 27 x 3 – 68 =
656 : 4 – 54 = 34 + 67 – 21 =
 3. Bài mới : Gt bài , ghi đề . 
Hoạt động dạy
Hoạt động học
* HĐ1 : HD luyện tập về cộng trừ .
Bài 1 : 
HD : Khi thực hiện tính giá trị của mỗi biểu thức , em cần đọc kĩ biểu thức để xem biểu thức có những dấu tính nào và phải áp dụng quy tắc nào để tính cho đúng . 
+ YC HS nhắc lại cách tính của hai biểu thức trong phần a 
+ GV nhận xét , sửa sai .
Bài 2 : 
+ Tiến hành tương tự như bài tập 1 .
+ YC HS nhắc lại các tính giá trị của biểu thức khi có các phép tính cộng , trừ , nhân , chia .
Bài 3 : 
+Yêu cầu HS đọc đề bài.
+ Cho HS tự làm bài , YC HS ngồi cạnh nhau đổi chéo vở để kiểm tra bài của nhau .
+ GV theo dõi giúp đỡ HS yếu .
+GV chấm , sửa bài , nhận xét . 
* HĐ2 : Củng cố về tính nhẩm nhanh các giá trị của biểu thức : 
Bài 4 : 
HD : Đọc biểu thức , tính giá trị của biểu thức ra giấy nháp , tìm số chỉ giá trị của biểu thức có trong bài , sau đó nối biểu thức với số đó .
* Số 90 là giá trị của biểu thức 70+60:3:HS cũng có thể nêu biểu thức 70+60:3 có giá trị là 90 .
+ Chữa bài nhận xét , tuyên dương những em làm đúng , nhanh . 
+HS lên bảng làm bài , HS cả lớp làm bảng con .
+HS nhắc lại cách tính .
+HS làm bảng con , 1 HS lên bảng làm .
+HS nhắc lại cách tính .
+HS đọc đề bài .
+HS làm bài vào vở .
+HS đọc kỹ YCcủa bài trong SGK.
+HS tự làm bài vào SGK .
+HS nêu kết quả .
4. Củng cố – dặn dò :
+GV nhận xét giờ học 
+ YC HS về nhà luyện tập thêm về tính giá trị của biểu thức vở BTT. 
HOẠT ĐỘNG TẬP THỂ TUẦN 16
I . MỤC TIÊU :
+ Nhận xét ưu khuyết điểm của tuần 15
+ Vạch ra phương pháp tuần 17 để thực hiện cho tốt.
+Giáo dục HS ý thức tự quản trong giờ học .
II . NỘI DUNG SINH HOẠT 
1) Lớp trưởng duy trì tiết sinh hoạt 
2) Các tổ tự nhận xét trong tổ mình về các mặt 
3) GV chủ nhiệm nhận xét chung về các mặt 
a) Đạo đức : Đa số các em ngoan , chăm chỉ biết nghe lời cô . Có tinh thần giúp đỡ bạn trong học tập . Tự giác trong các mặt học tâp cũng như sinh hoạt . Tuy nhiên vẫn còn một vài em hay nói chuyện riêng trong giờ học như : Luân , Hiền, Ka’Khen, K’Tờng . 
b) Học tập : Có nhiều tiến bộ so với tuần qua , ý thức học tập ở các môn học được đi lên , học và làm bài ở nhà tương đối đấy đủ , rèn chữ , giữ vở khá sạch sẽ . Tuy nhiên vẫn còn một số bạn chữ xấu , cẩu thả . bẩn .Một số còn hay quên đồ dùng học tập như K’b Rảo , Ngọc Ánh , K’Lành, Ka Bí .
c) Các mặt khác : Vệ sinh cá nhân, trường lớp tương đối sạch sẽ , tham gia các mặt khác tự giác, có ý thức khá tốt.
+ Biểu dương em : Thiệu , Thương K’Bas , Luân , Thuỳ , Ka Hos.
+ Phê bình : K’Tờng, Khen, Ka’Thị, Ngọc Ánh.
4 ) Phương hướngtuần 15 
+ Thi đua dành hoa chuyên cần .Không nghỉ học vô lý do . 
+ Tiếp tục rèn chữ , giữ vở.
+Tiếp tục ôn luyện tập vẽ để dự thi toàn trường , cấp huyện . 
+ Học và làm bài ở nhà đầy đủ trước khi đến lớp .
+ Đi học chuyên cần , đúng giờ .
+ Giữ vệ sinh cá nhân và an toàn giao thông đường bộ .
+ Học và nêu gương anh bộ đội cụ Hồ .
+ Tham gia học phụ đạo vào sáng thứ 5. 	
+ Ôn tập các môn học cho tốt để chuẩn bị thi HKI đạt kết quả cao.
+Tổng kết sao chiến công nộp về đội đúng quy định .