Giáo án Lớp 3 Tuần 16 - Nguyễn Thị Mý - Trường Tiểu học Tam Đa

TUẦN 16
Thứ hai, ngày 13 tháng 1 năm2011
Tiết 1,2 	Môn: Tập đọc - Kể chuyện:PPCT 45 + 46 
Bài: ĐÔI BẠN
 I/. Mục tiêu: - Bước đầu biết đọc phân biệt lời người dẩn chuyện với lời các nhân vật 
- HIểu ý nghĩa: Ca ngợi phẩm chất tốt đẹp của người ở nông thôn và tình cảm thủy chung của người thành phố với những người đã giúp mình lúc gian khổ khó khăn ( Trả lời được các câu hỏi 1,2,3,4) HS khá trả lời được câu hỏi 5.
- Kể lại được từng đoạn của câu chuyện theo gợi ý (hs khá, giỏi kể lại được toàn bộ câu chuyện ).
- GDHS biết giúp đỡ nhau trong học tập 
 II/. Đồ dùng dạy học: Tranh minh họa bài đọc trong SGK. Tranh ảnh cầu trượt, đu quay.
 III/. Các hoạt động dạy học :
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
1. Ổn định lớp:
2. Kiểm tra bài cũ:
- Ba em đọc bài "Nhà rông ở Tây Nguyên"
- Nhà rông thường dùng để làm gì?
- Giáo viên nhận xét ghi điểm. 
3.Bài mới: 
a) Phần giới thiệu :
b) Luyện dọc kết hợp giải nghĩa từ 
* Đọc diễn cảm toàn bài.
* Hướng dẫn luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ .
- Yêu cầu HS đọc nối tiếp từng câu. 
- Sửa lỗi phát âm cho HS,
- Gọi ba em đọc tiếp nối nhau 3 đoạn trong bài 
- Nhắc nhớ ngắt nghỉ hơi đúng, đọc đoạn văn với giọng thích hợp .
- Kết hợp giải thích các từ khó trong sách giáo khoa (sơ tán , tuyệt vọng  ).
- Yêu cầu đọc từng đoạn trong nhóm.
- Yêu cầu HS đọc đồng thanh đoạn 1. 
- Hai em đọc nối tiếp nhau đoạn 2 và 3.
c) Hướng dẫn tìm hiểu bài : 
 - Yêu cầu cả lớp đọc thầm đoạn 1 và trả lời câu hỏi :
+ Thành và Mến kết bạn vào dịp nào?
+ Lần ra thị xã chơi Mến thấy ở thị xã có gì lạ?
- Yêu cầu một em đọc thành tiếng đoạn 2 cả lớp đọc thầm theo trao đổi và trả lời :
+ Ở công viên có những trò chơi gì ?
+ Ở công viên Mến đã có hành động gì đáng khen ?
+ Qua hành động này, em thấy Mến có đức tính gì đáng quý?
- Mời một em đọc đoạn 3 cả lớp theo dõi đọc thầm theo và trả lời câu hỏi .
+ Em hiểu câu nói của người bố như thế nào ? 
+ Tìm những chi tiết nói lên tình cảm thủy chung của gia đình Thành đối với người đã giúp đỡ mình ?
d) Luyện đọc lại : 
- Đọc diễn cảm đoạn 2 và 3. 
- Hướng dẫn đọc đúng bài văn 
- Mời 3 em lên thi đọc diễn cảm đoạn văn.
- Mời 1 em đọc lại cả bài. 
- Nhận xét ghi điểm.
­) Kể chuyện : 
1 .Giáo viên nêu nhiệm vụ 
*Bài tập 1: - Mở bảng phụ đã ghi sẵn trước gợi ý học sinh nhìn tranh và câu hỏi gợi ý để kể từng đoạn .
 - Gọi một em khá kể mẫu một đoạn câu chuyện dựa theo bức tranh minh họa .
- Mời từng cặp học sinh lên kể .
- Gọi 3 em tiếp nối nhau tập kể 3 đoạn câu chuyện trước lớp .
- Yêu cầu một em kể lại cả câu chuyện 
- Giáo viên bình chọn bạn kể hay nhất .
 4. Củng cố dặn dò : 
- Qua câu chuyện em có cảm nghĩ gì ?
- Giáo viên nhận xét đánh giá .
- Dặn về nhà học bài xem trước bài “Về quê ngoại” 
- Ba em lên bảng đọc tiếp nối 3 đoạn trong bài “Nhà rông ở Tây Nguyên" và TLCH.
- Lớp theo dõi nhận xét.
- Lớp lắng nghe giáo viên đọc mẫu .
- Nối tiếp nhau đọc từng câu.
- Luyện phát âm các từ khó.
- Học sinh nối tiếp nhau đọc từng đoạn trong bài.
- Tìm hiểu nghĩa các từ ở mục chú giải.
- Lớp đọc từng đoạn trong nhóm .
- Đọc đồng thanh đoạn 1 của bài .
- Hai học sinh đọc lại cả đoạn 2 và 3.
- Đọc thầm đoạn 1.
+ Thành và Mến quen nhau từ nhỏ khi gia đình Thành sơ tán về quê Mến ở nông thôn 
+ Có nhiều phố , phố nào nhà cửa cũng san sát cái cao cái thấp không giống nhà ở quê.
- Một em đọc đoạn 2 của bài cả lớp theo dõi và trả lời :
+ Ở công viên có cầu trượt , đu quay.
+ Nghe tiếng cứu, Mến liền lao xuống ao cứu một em bé đang vùng vẫy tuyệt vọng.
+ Mến rất dũng cảm, sẵn sàng giúp đỡ người khác, không sợ nguy hiểm đến tính mạng.
- Một em đọc đoạn 3 cả lớp đọc thầm theo.
+ Ca ngợi những người sống ở làng quê rất tốt bụng, sẵn sàng giúp đỡ người khác ...
+ Tuy đã về thị trấn nhưng vẫn nhớ gia đình Mến ba Thành đón Mến ra thị xã chơi Thành đưa mến đi khắp thị xã. Bố thành luôn nhớ ơn gia đình Mến và có những suy nghĩ tốt đẹp về người nông dân .
- Lớp lắng nghe giáo viên đọc mẫu 
- Ba em lên thi đọc diễn cảm đoạn văn 
- 1 Học sinh đọc lại cả bài.
- Lớp lắng nghe bình chọn bạn đọc hay nhất 
- Quan sát các câu hỏi gợi ý và các bức tranh để nắm được nội dung từng đoạn của câu chuyện .
- 1 em khá nhìn tranh minh họa kể mẫu đoạn 1 câu chuyện .
- Lần lượt mỗi lần 3 em kể nối tiếp theo 3 đoạn của câu chuyện cho lớp nghe 
- Một hoặc hai em kể lại toàn bộ câu chuyện trước lớp .
- Lớp theo dõi bình xét bạn kể hay nhất 
- Học sinh lần lượt nêu lên cảm nghĩ của mình về câu chuyện .
----------------------------------------------------------
Tiết 3: 	Môn: Toán: PPCt 76 
Bài: LUYỆN TẬP CHUNG
 I/. Mục tiêu : Biết làm tính và giải bài toán có hai phép tính .
	 - GDHS yêu thích học toán
 II/. Đồ dùng dạy học: - Bộ đồ dùng học toán .
 III/. Hoạt động dạy - học::	
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
1/ Ổn định lớp:
2/Bài cũ: Kiểm tra VBT của HS
3/Bài mới: - Giới thiệu bài
* Hướng dẫn HS làm BT:
Bài 1: - Gọi nêu yêu cầu bài tập.
- Yêu cầu 3 em lên bảng đặt tính và tính .
- Yêu cầu lớp đổi chéo vở và tự chữa bài. 
- Giáo viên nhận xét đánh giá.
Bài 2 : - Gọi học sinh nêu yêu cầu bài .
- Yêu cầu cả lớp cùng làm mẫu một bài .
- Gọi ba em lên bảng giải bài. 
- Nhận xét bài làm của học sinh. 
Bài 3 - Gọi HS đọc bài toán.
- Yêu cầu học sinh cả lớp đọc thầm. 
- Yêu cầu lớp thực hiện vào vở 
- Gọi 1 học sinh lên bảng giải .
- Chấm bài, nhận xét đánh giá.
Bài 4 - Gọi HS đọc bài 4 .
- Yêu cầu cả lớp đọc thầm. 
- Yêu cầu cả lớp thực hiện vào vở. 
- Gọi hai học sinh lên bảng giải .
- Nhận xét, chốt lại lời giải đúng.
4/ Củng cố - Dặn dò:
- Nhận xét đánh giá tiết học 
- Dặn về nhà học và làm bài tập .
- Một em nêu yêu cầu bài.
- Cả lớp thực hiện làm vào vở .
- Học sinh đặt tính và tính.
- Ba học sinh thực hiện trên bảng. 
- Một học sinh nêu yêu cầu bài 
- Cả lớp thực hiện làm vào vở 
 684 6 845 7
 08 114 14 120
 24 05
- Một học sinh đọc đề bài .
- Nêu dự kiện và yêu cầu đề bài .
- Cả lớp làm vào vở .
- Một em giải bài trên bảng, lớp bổ sung.
Giải
 Số máy bơm đã bán là :
 36 : 9 = 4 ( cái )
 Số máy bơm còn lại :
 36 – 4 = 32 ( cái)
 Đ/ S: 32 máy bơm 
- Một em đọc đề bài. 
- Cả lớp làm vào vào vở bài tập .
- Một học sinh lên bảng giải bài, lớp bổ sung 
 Số đã cho 8 thêm 4 đơn vị:(8 + 4 = 12),
 Số đã cho 8 gấp 4 lần ( 8 x 4 = 32),
 Số đã cho 8 bớt 4 đơn vị (8 - 4 = 4);
 Số đã cho 8 giảm 4 lần ( 8 : 4 = 2) 
Tiết 4: 	Môn: Đạo đức: PPCT 16 
Bài: BIẾT ƠN THƯƠNG BINH, LIỆT SĨ
 I/. Mục tiêu : Biết công lao của các thương binh , liệt sĩ đối với quê hương, đất nước.
Kính trọng, biết ơn và quan tâm , giúp đỡ các gia đình thương binh, liệt sĩ ở địa phương bằng những việc làm phù hợp với khả năng .
GDHS tham gia các hoạt động đền ơn đáp nghĩa các gia đình thương binh, liệt sĩ do nhà trường tổ chức. 
 II/. Đồ dùng dạy học: - Tranh minh họa truyện "Một chuyến đi bổ ích"
 - Bảng phụ dùng cho hoạt động 2. 
 III/. Hoạt động dạy - học :	
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
1. Ổn định lớp:
2. Bài cũ: Kiểm tra sự chuẩn bị của HS
3. Bài mới: - Giới thiệu bài
* Hoạt động 1: Phân tích truyện. 
- Kể chuyện "Một chuyến đi bổ ích"(2 lần).
- Đàm thoại:
+ Các bạn lớp 3A đã đi đâu vào ngày 27/ 7?
+ Qua câu chuyện trên, em hiểu thương binh, liệt sĩ là những người như thế nào ?
+ Chúng ta cần có thái độ như thế nào đối với các TB và gia đình liệt sĩ ?
* Hoạt động 2: Thảo luận nhóm
- Chia nhóm.
- Treo bảng phụ có ghi các việc làm đối với các TB và gia đình liệt sĩ.
- Yêu cầu các nhóm thảo luận, nhận xét các việc làm đó.
- Mời đại diện các nhóm trình bày kết quả thảo luận.
- KL: Các việc a, b, c là những việc nên làm; việc d không nên làm.
- Liên hệ:
+ Em đã làm những việc gì để tỏ lòng biết ơn các TB, LS ?
- Nhận xét biểu dương những em đã biết kính trọng các TB và gia đình LS.
* Hướng dẫn thực hành:
- Sưu tầm các bài thơ, bài hát, tranh ảnh về ngày TB-LS....
4. Củng cố, dặn dò: - Nhận xét tiết học.
- Lắng nghe.
- Lớp 3A đi thăm các cô, các chú ở trại điều dưỡng thương binh nặng.
- TB, LS là những người đã hy sinh xương máu để giành lại độc lập , tự do cho Tổ quốc.
- Chúng ta cần phải kính trọng, biết ơn các TB và gia đình LS.
- Ngồi theo nhóm.
- Các nhóm thảo luận.
- Đại diện từng nhóm trình bày kết quả, các nhóm khác bổ sung.
- HS tự kể những việc mình đã làm được.
- Cả lớp theo dõi, tuyên dương bạn.
Chào cờ
Thứ ba, ngày tháng 1 năm 2011
Tiết 1: 	Môn: Chính tả: (Nghe viết) PPCT 31 
Bài: ĐÔI BẠN
 I/. Mục tiêu: - Chép và trình bày đúng bài chính tả.
Làm đúng BT2 a/b 
GDHS rèn chữ viết đúng đẹp. 
 II/. Đồ dùng dạy học: - 3 băng giấy viết 3 câu văn của bài tập 2b.
 III/. Các hoạt động dạy học:
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
1. Ổn định lớp:
2. Kiểm tra bài cũ:
- Đọc cho HS viết một số từ dễ sai ở bài trước. 
- Nhận xét đánh giá.
3.Bài mới: 
a) Giới thiệu bài
b) Hướng dẫn nghe viết :
1/ Hướng dẫn chuẩn bị :
- Giáo viên đọc đoạn chính tả một lượt. 
- Yêu cầu hai em đọc lại. Cả lớp theo dõi trong SGK và TLCH: 
+ Bài viết có mấy câu ?
+ Những chữ nào trong đoạn văn cần viết hoa?
+ Lời của bố viết như thế nào ?
- Yêu cầu đọc thầm lại bài chính tả và lấùy bảng con và viết các tiếng khó. 
- Yêu cầu đọc thầm lại đoạn văn.
* Đọc cho học sinh viết vào vở. 
* Chấm, chữa bài.
c/ Hướng dẫn làm bài tập 
Bài 2 : - Gọi HS nêu yêu cầu của bài tập.
- Yêu cầu cả lớp làm bài cá nhân.
- Dán 3 băng giấy lên bản.
- Gọi 3 em lên bảng thi làm đúng, làm nhanh.
- Nhận xét, chốt lại lời giải đúng.
- Mời 5 – 7 học sinh đọc lại kết quả.
- Yêu cầu lớp sửa bài (nếu sai).
4. Củng cố - Dặn dò:
- Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học.
- Dặn về nhà viết lại cho đúng những chữ đã viết sai.
- 2HS lên bảng viết, cả lớp viết vào bảng con 
khung cửi , mát rượi , cưỡi ngựa , gửi thư, sưởi ấm , tưới cây 
- Lớp lắng nghe giới thiệu bài. 
- 2 học sinh đọc lại bài 
- Cả lớp đọc thầm.
+ Có 6 câu. ( Bố bảo ) là 1 câu
+ Những chữ đầu đoạn, đầu câu và tên riêng 
+ Viết sau dấu hai chấm, xuống dòng, lùi vào một ô, gạch ngang đầu dòng.
 - Lớp nêu ra một số tiếng khó và thực hiện viết vào bảng con.
- Cả lớp nghe và viết bài vào vở. 
- Học sinh nghe và tự sửa lỗi bằng bút chì. 
- 2HS đọc yêu cầu của bài.
- Học sinh làm vào vở. 
- 3 học sinh lên bảng làm bài, ... 
- Gi¸o dôc häc sinh tÝnh tù gi¸c trong sinh ho¹t líp.
II. néi dung:
1. Líp tr­ëng ®iÒu hµnh, c¸c tæ tr­ëng b¸o c¸o t×nh h×nh cña tæ trong tuÇn qua.
2. Gi¸o viªn nhËn xÐt, ®¸nh gi¸ chung:
- VÒ häc tËp.
- VÒ lao ®éng.
- VÒ sinh ho¹t tËp thÓ.
- VÒ c¸c nÒn nÕp kh¸c.
3. Tuyªn d­¬ng, phª b×nh.
Gi¸o viªn cïng líp b×nh bÇu thi ®ua.
4. Nªu ph­¬ng h­íng tuÇn tíi.
- Cñng cè c¸c nÒn nÕp tèt ®· ®¹t ®­îc.
- Truy bµi cã hiÖu qu¶ h¬n.
- Lao ®éng vÖ sinh ®óng giê, cã hiÖu qu¶.
- TiÕp tôc thi ®ua häc tèt chµo mõng ngµy c¸c ngµy lÔ lín cña n¨m 2006.
__________________________________
TiÕt 3, 4: TiÕng Anh 
(Gi¸o viªn chuyªn tr¸ch thùc hiÖn)
MÜ thuËt
VÏ trang trÝ: VÏ mµu vµo h×nh cã s½n
I. Môc tiªu:
- Häc sinh hiÓu biÕt h¬n vÒ tranh d©n gian ViÖt Nam vµ vÎ ®Ñp cña nã.
- BiÕt vÏ mµu theo ý thÝch cã ®é ®Ëm nh¹t.
- Gi¸o dôc häc sinh yªu thÝch nghÖ thuËt d©n téc
II. ChuÈn bÞ:
III. Ho¹t ®éng d¹y vµ häc chñ yÕu:
A. KiÓm tra bµi cò.
KiÓm tra sù chuÈn bÞ cña häc sinh.
B. Bµi míi
1. Giíi thiÖu bµi, ghi b¶ng
2. Bµi gi¶ng
a) Ho¹t ®éng 1: 
Giíi thiÖu tranh d©n gian:
- Gi¸o viªn giíi thiÖu tranh vµ tãm t¾t ®Ó häc sinh nhËn biÕt:
+ Tranh d©n gian lµ c¸c dßng tranh cæ truyÒn cña ViÖt Nam, cã tÝnh nghÖ thuËt ®éc ®¸o, ®Ëm ®µ b¶n s¾c d©n téc, th­êng ®­îc b¸n vµo nh÷ng dÞp lÔ tÕt.
+ Tranh d©n gian do nhiÒu nghÖ nh©n s¸ng t¸c mang tÝnh truyÒn nghÒ tõ ®êi nµy qua ®êi kh¸c, næi bËt nhÊt lµ dßng tranh §«ng Hå ë tØnh B¾c Ninh.
+ Tranh d©n gian cã nhiÒu ®Ò tµi kh¸c nhau nh­: tranh sinh ho¹t, s¶n xuÊt, ca ngîi c¸c anh hïng d©n téc, tranh ch©m biÕm, 
- Yªu cÇu häc sinh nªu 1 sè tranh mµ c¸c em biÕt.
b) Ho¹t ®éng 2: 
C¸ch vÏ mµu:
- Gi¸o viªn giíi thiÖu tranh "§Êu vËt" ®Ó häc sinh nhËn ra h×nh vÏ ë tranh: c¸c d¸ng ng­êi ngåi, c¸c thÕ vËt, 
- Gi¸o viªn gîi ý häc sinh t×m mµu theo ý thÝch ®Ó vÏ ng­êi, khè, ®ai th¾t l­ng, trµng ph¸o vµ mµu nÒn, 
- Cã thÓ vÏ mµu nÒn tr­íc, vÏ mµu kh¸c sau.
c) Ho¹t ®éng 3: 
Thùc hµnh.
- Häc sinh tù vÏ mµu vµo h×nh theo ý thÝch. Dùa vµo tõng bµi, gi¸o viªn gîi ý häc sinh vÏ mµu cho phï hîp.
- Gi¸o viªn quan s¸t, gîi ý häc sinh.
d) Ho¹t ®éng 4: 
NhËn xÐt, ®¸nh gi¸.
- Häc sinh tù giíi thiÖu vÒ bµi cña m×nh.
- H­íng dÉn häc sinh nhËn xÐt 1 sè bµi cña b¹n.
- Chän 1 sè bµi ®Ñp vµ xÕp lo¹i.
- Gi¸o viªn tuyªn d­¬ng nh÷ng bµi ®Ñp.
3. Cñng cè.
- NhÊn m¹nh néi dung bµi.
- NhËn xÐt tiÕt häc.
- DÆn dß häc sinh chuÈn bÞ cho tiÕt sau.
____________________________________
TiÕt 2:
____________________________________
________________________________________________________________
________________________________________________________________
ChiÒu:
TiÕt 1: TiÕng ViÖt
TLV: ¤n kÓ: "GiÊu cµy" - Giíi thiÖu tæ em
____________________________________
TiÕt 2: Ho¹t ®éng tËp thÓ
H¸t vÒ anh bé ®éi
I. Môc tiªu
- Häc sinh cã hiÓu biÕt vÒ ngµy 22/12.
- BiÕt kÓ tªn vµ h¸t ®­îc 1 sè bµi h¸t vÒ anh bé ®éi Cô Hå.
- Gi¸o dôc häc sinh lßng tù hµo d©n téc.
II. CHUÈN BÞ
II. Néi dung
1. Giíi thiÖu bµi 
2. Néi dung
* §µm tho¹i:
(?) Em biÕt ngµy 22/12 lµ ngµy g×?
- Gi¸o viªn nh¾c l¹i vÒ ngµy 22/12
* Thi h¸t vÒ anh bé ®éi Cô Hå.
- KÓ tªn c¸c bµi h¸t vÒ anh bé ®éi: Mµu ¸o chó bé ®éi; Chó bé ®éi; Ch¸u yªu chó bé ®éi 
- Gi¸o viªn cïng häc sinh nhËn xÐt, tuyªn d­¬ng.
3. Cñng cè
- NhÊn m¹nh néi dung.
- NhËn xÐt tiÕt häc.
- Häc sinh tr¶ lêi.
- Häc sinh thi h¸t c¸ nh©n.
- LuyÖn h¸t tèp ca sau ®ã biÓu diÔn tr­íc líp.
___________________________________
TiÕt 3: To¸n*
¤n: BiÓu thøc
I. Môc tiªu: 
- Cñng cè kh¸i niÖm vÒ biÓu thøc, gi¸ trÞ cña biÓu thøc cho häc sinh.
- RÌn kÜ n¨ng gi¶i to¸n nhanh.
- Gi¸o dôc häc sinh yªu thÝch m«n To¸n. 
II. ChuÈn bÞ:
- B¶ng phô.
III. Ho¹t ®éng d¹y vµ häc chñ yÕu:
A. KiÓm tra bµi cò.	
- Nªu vÝ dô vÒ biÓu thøc.
- Gi¸o viªn nhËn xÐt ®¸nh gi¸.
B. Bµi míi.	
1. Giíi thiÖu bµi, ghi b¶ng
2. Bµi gi¶ng
H­íng dÉn häc sinh lµm c¸c bµi tËp. 
+ Bµi 1: (cho häc trung b×nh)
TÝnh:
 345 : 3 + 475 496 : 6 - 25 156 : 5 + 98
+ Bµi 2: (cho häc sinh kh¸ giái)
TÝnh:
- TÝch cña 153 víi 5, céng víi 182
- 395 céng víi hiÖu cña 958 vµ 586
- Th­¬ng cña 396 vµ 9, trõ ®i 25
+ Bµi 3: (Cho häc sinh c¶ líp)
§iÒn sè thÝch hîp vµo chç trèng.
Sè bÞ chia
475
768
Sè chia
5
4
Th­¬ng
6
164
- Hái cñng cè c¸ch t×m sè ch­a biÕt.
- Gi¸o viªn nhËn xÐt, ®¸nh gi¸. 
3. Cñng cè.
- NhÊn m¹nh néi dung bµi.
- NhËn xÐt tiÕt häc.
- 2 em nªu. Líp nhËn xÐt.
- Ghi vë, më s¸ch gi¸o khoa.
- 3 em lªn b¶ng lµm, líp lµm vë.
- Líp tù lµm vë. 1 em lªn b¶ng ch÷a bµi.
- Häc sinh nhËn xÐt..
- Häc sinh lµm b¶ng líp.
- NhËn xÐt bµi lµm cña b¹n.
ChiÒu:
TiÕt 1: To¸n*
___________________________________
TiÕt 3: NghÖ thuËt
Thñ c«ng: ¤n c¾t d¸n ch÷ V, E
I. Môc tiªu:
- Cñng cè c¸ch c¾t d¸n ch÷ V, E.
- RÌn kÜ n¨ng c¾t d¸n giÊy cho häc sinh.
- Gi¸o dôc häc sinh yªu thÝch m«n häc.
II. ChuÈn bÞ.
- GiÊy mµu, hå d¸n.
III. Ho¹t ®éng d¹y vµ häc chñ yÕu:
A. KiÓm tra bµi cò.
- KiÓm tra sù chuÈn bÞ cña häc sinh.
B. Bµi míi.
1. Giíi thiÖu bµi, ghi b¶ng
2. Bµi gi¶ng
a) Ho¹t ®éng 1: 
H­íng dÉn c¸ch c¾t.
(?) Nªu quy tr×nh c¾t ch÷ V, E.
b) Ho¹t ®éng 2: 
Thùc hµnh.
- Cho häc sinh c¾t ch÷ V, E.
- Gi¸o viªn theo dâi uèn n¾n cho häc sinh cßn lóng tóng.
c) Ho¹t ®éng 3:
Cho häc sinh thùc hµnh d¸n ch÷ V, E vµo vë.
d) Ho¹t ®éng 4:
NhËn xÐt, ®¸nh gi¸.
H­íng dÉn häc sinh nhËn xÐt, ®¸nh gi¸ bµi cña b¹n.
3. Cñng cè.
- NhÊn m¹nh néi dung bµi.
- NhËn xÐt tiÕt häc.
- Ghi vë, më s¸ch gi¸o khoa.
- Häc sinh nh¾c l¹i.
- Häc sinh thùc hiÖn theo h­íng dÉn cña gi¸o viªn.
- Häc sinh thùc hµnh d¸n ch÷ V, E
- NhËn xÐt theo gîi ý cña gi¸o viªn.
S¸ng:
TiÕt 1: TËp ®äc
TiÕt 4: ¢m nh¹c
KÓ chuyÖn ©m nh¹c: C¸ heo víi ©m nh¹c
I. Môc tiªu:
- Qua chuyÖn kÓ, häc sinh biÕt ©m nh¹c cßn cã t¸c ®éng tíi loµi vËt.
- RÌn kÜ n¨ng th­êng thøc truyÖn kÓ ©m nh¹c.
- Gi¸o dôc häc sinh yªu thÝch m«n häc.
II. ChuÈn bÞ.
- §äc kÜ chuyÖn "C¸ heo víi ©m nh¹c".
III. Ho¹t ®éng d¹y vµ häc chñ yÕu:
A. KiÓm tra bµi cò.
- Gäi häc sinh h¸t bµi Ngµy mïa vui.
- Gi¸o viªn ®¸nh gi¸.
B. Bµi míi.
1. Giíi thiÖu bµi, ghi b¶ng
2. Bµi gi¶ng
a) Ho¹t ®éng 1: 
- Gi¸o viªn kÓ chuyÖn: "C¸ heo víi ©m nh¹c"
- T×m hiÓu chuyÖn.
(?) BiÓn B¾c Cùc x¶y ra chuyÖn g×?
(?) §µn c¸c trong t×nh tr¹ng nh­ thÕ nµo?
(?) V× sao ®µn c¸ chÞu b¬i theo tµu ph¸ b¨ng?
- Gi¸o viªn kÕt luËn.
b) Ho¹t ®éng 2:
 ¤n 1 sè bµi h¸t ®· häc.
- Cho häc sinh «n lÇn l­ît tõng bµi.
- Gi¸o viªn nhËn xÐt, ®¸nh gi¸.
3. Cñng cè.
- Liªn hÖ thùc tÕ.
- NhËn xÐt tiÕt häc.
- 3 - 5 em h¸t. Líp nhËn xÐt.
- Ghi vë, më s¸ch gi¸o khoa.
- Häc sinh nghe, sau ®ã kÓ l¹i.
- B¨ng trªn mÆt biÓn ngµy cµng dµy 
-  thiÕu mÆt biÓn ®Ó thë.
-  ph¸t nh¹c cæ ®iÓn 
- Häc sinh thùc hiÖn.
ChiÒu:
TiÕt 1: TiÕng ViÖt
TËp ®äc: ¤n bµi VÒ quª ngo¹i
I. Môc tiªu: 
- LuyÖn ®äc diÔn c¶m bµi tËp ®äc.
- RÌn kÜ n¨ng ®äc diÔn c¶m cho häc sinh.
- Häc sinh n¾m ®­îc: T×nh c¶m yªu th­¬ng cña b¹n nhá ®èi víi quª ngo¹i.
II. ChuÈn bÞ:
- B¶ng phô ghi s½n néi dung cÇn luyÖn ®äc.
III. ho¹t ®éng d¹y vµ häc chñ yÕu
A. KiÓm tra bµi cò.	
- §äc bµi VÒ quª ngo¹i.
- Gi¸o viªn nhËn xÐt ®¸nh gi¸.
B. Bµi míi.	
1. Giíi thiÖu bµi, ghi b¶ng
2. Bµi gi¶ng 
*H­íng dÉn luyÖn ®äc
- Gi¸o viªn ®äc mÉu. L­u ý chØ râ c¸ch ®äc diÔn c¶m cho häc sinh.
- Cho häc sinh ®äc nèi tiÕp c©u.
- Gi¸o viªn söa ph¸t ©m cho häc sinh.
- Cho häc sinh ®äc nèi tiÕp ®o¹n. Gi¸o viªn nhËn xÐt uèn n¾n.
- §äc tõng ®o¹n trong nhãm.
- LuyÖn ®äc ®ång thanh.
*H­íng dÉn t×m hiÓu bµi
- 1 em ®äc toµn bµi.
(?) B¹n nhá ë ®©u vÒ th¨m quª?
(?) Quª ngo¹i b¹n ë ®©u?
(?) B¹n thÊy ë quª cã g× l¹?
(?) B¹n nhá nghÜ thÕ nµo vÒ nh÷ng ng­êi d©n quª?
*LuyÖn ®äc l¹i bµi.
- Gi¸o viªn ®äc mÉu lÇn 2.
3. Cñng cè.
- NhÊn m¹nh néi dung bµi.
- NhËn xÐt tiÕt häc.
-2 em ®äc vµ tr¶ lêi c©u hái, líp nhËn xÐt.
- Ghi vë, më s¸ch gi¸o khoa.
- Häc sinh nghe, ®äc nhÈm theo.
- Häc sinh ®äc nèi tiÕp.
- Häc sinh thùc hiÖn.
- §äc theo nhãm 4.
- Theo dâi.
- ... ë thµnh phè. ThÓ hiÖn ë c©u th¬ ..
-  n«ng th«n 
- Häc sinh tr¶ lêi nèi tiÕp.
-  rÊt yªu quª h­¬ng m×nh.
- LuyÖn ®äc diÔn c¶m (8 - 10 em).
______________________________________
TiÕt 2: NghÖ thuËt
¤n VÏ trang trÝ: Trang trÝ h×nh vu«ng
I. Môc tiªu: 
- Häc sinh biÕt dïng ho¹ tiÕt ®¬n gi¶n ®Ó tranh trÝ h×nh vu«ng.
- RÌn kÜ n¨ng vÏ trang trÝ cho häc sinh.
- Gi¸o dôc häc sinh yªu thÝch m«n häc.
II. ChuÈn bÞ
- Mµu vÏ, ch×, tÈy, ..
III. Ho¹t ®éng d¹y vµ häc chñ yÕu:
A. KiÓm tra.
- KiÓm tra sù chuÈn bÞ cña häc sinh.
1. Giíi thiÖu bµi, ghi b¶ng
2. Bµi gi¶ng 
a) Ho¹t ®éng 1: Quan s¸t, nhËn xÐt.
- Gióp häc sinh quan s¸t nhËn xÐt 1 sè bµi vÏ trang trÝ ®¬n gi¶n h×nh vu«ng vÒ:
+ C¸c ho¹ tiÕt
+ C¸ch s¾p xÕp ho¹ tiÕt
+ C¸ch vÏ mµu
b) Ho¹t ®éng 2: Thùc hµnh.
- Cho häc sinh thùc hµnh vÏ.
c) Ho¹t ®éng 3: §¸nh gi¸.
- Gi¸o viªn ®¸nh gi¸ häc sinh:
+ Nªu 1 sè bµi ®Ñp
+ Cho häc sinh nhËn xÐt, ®¸nh gi¸.
3. Cñng cè.
- NhÊn m¹nh néi dung bµi.
- NhËn xÐt tiÕt häc.
- Ghi vë.
- Häc sinh nªu nhËn xÐt cña m×nh.
- Häc sinh thùc hµnh vÏ trang trÝ h×nh vu«ng.
- Häc sinh thùc hiÖn ®¸nh gi¸ bµi cña b¹n.
____________________________________
TiÕt 3: ThÓ dôc*
¤n thÓ dôc rÌn luyÖn t­ thÕ c¬ b¶n vµ ®éi h×nh ®éi ngò
I. Môc tiªu:
- Cñng cè cho häc sinh c¸c ®éng t¸c ®éi h×nh ®éi ngò, c¸c ®éng t¸c rÌn luyÖn t­ thÕ c¬ b¶n.
- RÌn häc sinh ý thøc rÌn luyÖn thÓ dôc.
- Gi¸o dôc häc sinh yªu thÝch m«n häc.
II. §Þa ®iÓm, ph­¬ng tiÖn:
- S©n tËp.
III. Ho¹t ®éng d¹y vµ häc chñ yÕu:
Néi dung
§Þnh l­îng
Ph­¬ng ph¸p tæ chøc
A. PhÇn më ®Çu
* Gi¸o viªn nhËn líp.
* Giíi thiÖu bµi.
* Khëi ®éng.
B. PhÇn c¬ b¶n
* ¤n ®éi h×nh ®éi ngò.
- Yªu cÇu häc sinh nªu tªn c¸c ®éng t¸c ®éi h×nh ®éi ngò.
- Cho häc sinh luyÖn tËp c¸c ®éng t¸c ®éi h×nh ®éi ngò 
* ¤n rÌn luyÖn t­ thÕ.
* Ch¬i trß ch¬i.
- Cho häc sinh ch¬i trß ch¬i mµ m×nh yªu thÝch.
- Gi¸o viªn quan s¸t, nh¾c nhë.
C. PhÇn kÕt thóc.
* Håi tÜnh.
* HÖ thèng l¹i kiÕn thøc.
* NhËn xÐt tiÕt häc.
5 phót
20 phót
5 phót
- TËp hîp 2 hµng ngang, dãng hµng, ®iÓm sè, b¸o c¸o sÜ sè.
- Theo dâi.
- Xoay c¸c khíp.
- Ch¹y nhÑ nhµng 1 vßng s©n.
- Häc sinh nªu tªn tõng ®éng t¸c theo thø tù.
- Häc sinh tù luyÖn tËp theo líp (líp tr­ëng ®iÒu khiÓn)
- Häc sinh tù luyÖn tËp.
 - Häc sinh tù tæ chøc ch¬i.
- §i theo vßng trßn, hÝt thë s©u.
- Nghe.