Giáo án Lớp 3 Tuần 17 & 18 - Chuẩn kiến thức kỹ năng

Tuần 17
 Ngày soạn: 18/20/10/2010
 Ngày giảng : Thứ 2 ngày 20 tháng 12 năm 2010
Tiết 1:	Chào cờ
Tiết 2-3: Tập đọc kể chuyện: 
MỒ CễI XỬ KIỆN
I.Mục tiờu
TĐ: - Biết đầu biết đọc phõn biệt lời người dẫn chuyện với lời cỏc nhõn vật.
 - Hiểu ND :Ca ngợi sự thụng minh của Mồ Cụi.(trả lời được cỏc cõu hỏi trong SGK)
KC: - Kể lại được từng đoạn của cõu chuyện dựa theo tranh minh hoạ
 - HS khỏ giỏi kể lại được toàn bộ cõu chuyện
 - Giáo dục HS tình yêu thương đoàn kết giữa con người với nhau.
GDKNS:
 - Tư duy sỏng tạo
 - Ra quyết định: Giải quyết vấn đề
 - Lắng nghe tớch cực
II. Đồ dựng dạy học:
 - Tranh minh hoạ truyện đọc và tranh minh họa truyện trong sách giáo khoa
 - Bảng ghi phụ các từ, câu dài cần luyện đọc.
 - Đặt cõu hỏi
 - Trỡnh bày 1 phỳt
 - Đúng vai
III. Cỏc hoạt động dạy học:
Tập đọc
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
A. Kiểm tra bài cũ
Gọi HS lên bảng đọc thuộc lòng bài Về quê ngoại. 
GV nhận xét, ghi điểm.
3 HS đọc bài và trả lời các câu hỏi trong sách giáo khoa.
B. Dạy học bài mới
1 Giới thiệu bài: Ghi đề
2 Luyện đọc
a) Đọc mẫu: GV đọc mẫu toàn bài.
Theo dõi GV đọc và đọc thầm theo.
Xem tranh minh hoạ.
b) Hướng dẫn HS luyện đọc, kết hợp giải nghĩa từ.
Đọc nối tiếp từng câu đến hết bài.
+ Đọc từng câu 2 lần
Luyện đọc các từ khó: vịt rán, giãy nảy, lạch cạch, ....
+ Đọc từng đoạn trước lớp 2 lần
GV theo dõi và hướng dẫn HS luyện đọc .
3 HS đọc nối tiếp 3 đoạn.
Luyện đọc nghỉ hơi ở các dấu câu và đọc nhanh hơn ở đoạn hai.
GV kết hợp giải nghĩa từ. 
 Đặt câu với từ mồ côi, bồi thường,..
HS giải nghĩa các từ ở phần chú giải: công đường, bồi thường.
+Đọc từng đoạn trong nhóm
GV theo dõi, hướng dẫn thêm
Luyện đọc nhóm 3.
+ 3 nhóm đọc đồng thanh 3 đoạn.
1 HS đọc toàn bài.
HS đọc bài.
3) Hướng dẫn tìm hiểu bài
Đọc thầm đoạn 1, và trả lời 
- Chủ quán kiện bác nông dân về việc gì?
Về việc bác vào quán hít hết mùi thơm của gà, vịt ...
Đọc thầm đoạn 2, và trả lời
 - Tìm câu nêu rõ lí lẽ của bác nông dân?
- Khi bác nhận có hít mùi thức ăn, Mồ Côi xử thế nào?
 Thái độ của bác nông dân như thế nào khi nghe lời xử đó?
1 HS đọc to đoạn 2, 3 và trả lời
 - Tại sao Mồ Côi bảo bác xóc 2 đồng bạc đủ 10 lần?
 - Mồ Côi đã nói gì để kết thúc phiên toà?
 - Em thử đặt tên khác cho truyện?
 - Cõu chuyện trờn giỳp em hiểu được điều gỡ?
GV: Mồ côi xử kiện rất tài tình, công bằng đến bất ngờ làm cho chủ quán tham lam không thể cãi vào đâu được,...
Tôi chỉ vào quán ngồi nhờ để ăn miếng cơm nắm. Tôi không mua gì cả
Bác nông dân phải bồi thường, đưa 20 đồng tiền để quan toà phân xử.
 Bác giãy nảy lên,...
Xóc 10 lần là đủ 20 đồng.
HS...
HS phát biểu.
4. Luyện đọc lại
 GV hướng dẫn HS luyện đọc lại đoạn 3.
 GV nhận xét, tuyên dương
 1 HS đọc lại
HS đọc phân vai theo nhóm 4 em
Các nhóm thi đọc lại bài văn.
Bình chọn nhóm, cá nhân đọc tốt.
	 Kể chuyện
1. Giao nhiệm vụ: Dựa vào 4 tranh minh hoạ, kể lại toàn bộ câu chuyện.
2. Hướng dẫn kể chuyện 
GV hướng dẫn HS quan sát 4 tranh minh hoạ ứng với nội dung 3 đoạn của câu chuyện. 
Gọi 1 HS kể .
GV nhận xét, nhắc lại ngắn gọn, cả lớp rút kinh nghiệm.
 Tập kể theo theo cặp
1 HS đọc lại
1 HS kể lại một đoạn của câu chuyện
 Cả lớp lắng nghe, nhận xét
 HS tập kể theo cặp.
Thi kể chuyện
 3 HS nối tiếp thi kể từng đoạn theo tranh.
Các em có thể kể ngắn gọn theo gợi ý . Hoặc kể một cách sáng tạo.
GV nhận xét, tuyên dương.
Thi kể trước lớp toàn bộ câu chuyện
Cả lớp bình chọn người kể chuyện hay nhất, hấp dẫn nhất. 
C.Củng cố dặn dũ
Em nghĩ gì về những người nông dân sau bài học này?
GV nhận xét giờ học.
 Dặn dò: Về nhà kể lại câu chuyện. cho người thân nghe. 
Những người nông dân không chỉ tốt bụng, thật thà mà họ rất thông minh và tài trí.
Tiết 4 : Âm nhạc
 DÀNH CHO ĐỊA PHƯƠNG
 ĐC Lực dạy
Tiết 5: Toỏn: 
 tính giá trị biểu thức (tt)
I. Mục tiờu: 
 -Biết tớnh giỏ trị của biểu thức cú dấu ngoặc ( ) và ghi nhớ quy tắc tớnh giỏ trị của biểu thức dạng này.
 - Làm bài tập : bài 1,2,3 .
 -Giáo dục HS tính cẩn thận, chăm chỉ, tự tin và hứng thú trong học tập và thực hành toán.
II. Đồ dựng dạy học:
	 Bộ đồ dùng học toán, bảng con.
III. Cỏc hoạt động dạy học:
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
A. Kiểm tra bài cũ: Gọi HS làm bài 1 
 GV nhận xét, ghi điểm.
1 HS lên bảng giải.
B. Bài mới
1. Giới thiệu bài: Ghi đề
2. Hướng dẫn tính giá trị của các biểu thức.
Yêu cầu HS suy nghĩ để tính giá trị biểu thức: (30 + 5) : 5 
 3 (20-10) 
HS tính và trình bày. Từ đó rút ra quy tắc như SGK.
GV nêu lại hai quy tắc như SGK.
Thực hiện trong ngoặc trước ngoài ngoặc sau.
 Gọi học sinh nêu lại cách làm và quy tắc ở SGK.
(30 + 5) : 5 = 35 : 5
 = 7
3 (20 - 10) = 3 10
 = 30.
 HS nêu nối tiếp
3. Thực hành
Bài 1: củng cố cách tính gía trị của các biểu thức 
 Bài tập yêu cầu gì?
Gọi 1 HS làm mẫu.
 Gọi HS nhắc lại cách làm của mình.
 Biểu thức có dấu ( ) ,thì ta thực hiện như thế nào?
 GV đấnh giá nhận xét.
Tính giỏ trị của các biểu thức
25 - (20 - 10) = 25 - 10
 = 15
Ta thực hiện các phép tính trong ngoặc trước ngoài ngoặc sau.
HS làm tiếp các phần cũn lại vào bảng con, 3 HS lên bảng chữa bài.
Bài 2: (củng cố cách tính gía trị có phép tính nhân chia cộng trừ) Tương tự bài 1.
Áp dụng quy tắc làm bài.
HS làm bài vào vở nhỏp
GV chữa bài, ghi điểm.
Làm vào vở và chữa bài.
Lấy 65+15=80 sau đó lấy 80 2
 (65 + 15) 2 = 80 2
 = 160
 48 : (6 : 3) = 48 : 2 
 = 24 
Bài 3: HS đọc đề bài
- Bài toỏn cho biết gỡ?
- Bài toỏn hỏi gỡ?
 - Bài toán thuộc dạng toán nào?
Giải vào vở, chữa bài. 
Có thể giải bằng hai cách.
GV chấm bài nhận xét, ghi điểm.
C.Củng cố dặn dũ
 Yờu cầu HS nhắc lại
 Bài giải:
Số sách xếp trong mỗi tủ 
 240 : 2 = 120 (quyển)
 Số sách xếp trong mỗi ngăn là: 
120 : 4 = 30 (quyển)
Đáp số: 30 quyển.
 Khi tính giá trị biểu thức có dấu ( ), thì ta thực hiện như thế nào?
GV nhận xét giờ học. 
Dặn dò về nhà ôn cách tính giá trị biểu thức..
Thực hiện trong ngoặc trước ngoài ngoặc sau.
 Ngày soạn: 19/12/2010
 Ngày giảng : Thứ 3 ngày 21 tháng 12 năm 2010
Tiết 1: Toỏn: 
luyện tập
 I. Mục tiờu: 
 - Biết tớnh giỏ trị của biểu thức cú dấu ngoặc( ) .
 - Áp dụng được việc tớnh giỏ trị của biểu thức vào dạng bài tập điền dấu “=” “”.
 - Làm BT1,2(dũng 1),3 (dũng 1),4
 - Giáo dục HS tính cẩn thận, chăm chỉ, tự tin trong học tập
 II. Đồ dựng dạy học:
 - Cỏc hỡnh tam giỏc trong bộ đồ dùng học toán.
 III. Cỏc hoạt động dạy học
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
A. Kiểm tra bài cũ: Gọi HS làm bài 1 GV nhận xét, ghi điểm.
1 HS lên bảng giải.
B. Bài mới
1. Giới thiệu bài: Ghi đề
2. Thực hành
Bài 1: Bài tập yêu cầu gì?
Tính giá trị của các biểu thức
Gọi HS làm mẫu.
Gọi HS nhắc lại cách làm của mình.
 Biểu thức có dấu ngoặc thì ta thực hiện như thế nào?
Biểu thức:238 - (55 - 35) = 238 - 20
 = 218
Ta thực hiện trong dấu ngoặc trước.
Lấy 55-35 trước sau đó lấy 238-20
HS làm tiếp các phần còn lại vào bảng con
 3 HS lên bảng chữa bài.
 Bài 2: Bài tập yêu cầu gì?
 Củng cố lại các cách tính giá trị biểu thức đã học.Mặc dù các số giống nhau, các phép tính giống nhau nhưng khi thực hịên lại khác nhau.
 Khi tính giá trị biểu thức cần xác định đúng dạng của biểu thức đó, sau đó mới thực hiện các phép tính đúng thứ tự.
Yờu cầu HS làm bài vào vở
 GV thu bài chấm
 Nhận xột chữa bài
Bài 3: Điền dấu , =
 Để điền đúng dấu cần điền , chúng ta cần làm gì?
GV làm mẫu: (12 + 11) x 3 ....45
Tính; (12+11) x3 = 69 so sánh 69...45
 (12 + 11) x 3 ..>..45
Tính giá trị của các biểu thức
HS làm vào vở, chữa bài.
(421 - 200) x 2 = 221 x 2
 = 442 
 421 - 200 x 2 = 421 - 400
 = 21 
Vì thứ tự thực hiện các phép tính trong hai biểu thức khác nhau.
HS làm vở
Ta phải tính giá trị biểu thức sau đó so sánh và điền dấu.
Tương tự HS làm vào vở, chữa bài.
Bài 4: Gọi HS đọc đề.
 Yêu cầu xếp hình và kiểm tra chéo nhau
 GV nhận xét, đánh giá.
2 HS đọc đề.
 HS xếp hình.
 Cả lớp nhận xét.
C.Củng cố dặn dũ
 GV nhận xét giờ học. 
 Dặn dò về nhà ôn cách tính giá trị biểu thức..
Tiết 2: Tập đọc : 
anh đom đóm
I. Mục tiờu: 
 -Biết ngắt nghỉ hơi hợp lớ khi đọc cỏc dũng thơ ,dũng thơ
 -Hiểu ND: Đom đúm rất chuyờn cần .Cuộc sống của cỏc loài vật ở làng quờ vào ban đờm rất đẹp và sinh động . (trả lời được cỏc cõu hỏi trong SGK ;thuộc 2-3 khổ thơ trong bài ).
 - Giáo dục HS yêu cái đẹp, yêu những cảnh vật nông thôn.. 
II. Đồ dựng dạy học:
Tranh minh hoạt bài tập đọc trong SGK.
Bảng ghi phụ các cần luyện đọc.
III. Cỏc hoạt động dạy học
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
A. Kiểm tra bài cũ
 Gọi HS: Kể lại câu chuyện Mồ Côi xử kiện. GV nhận xét, ghi điểm.
3 HS kể nối tiếp 3 đoạn.
Nêu ý nghĩa câu chuyện?
B. Dạy học bài mới
1 Giới thiệu bài: Ghi đề
HS lắng nghe. Quan sát tranh sgk.
2 Luyện đọc
a) Đọc mẫu: GV đọc mẫu toàn bài.
HS theo dõi và đọc thầm theo.
b) Hướng dẫn luyện đọc, kết hợp giải nghĩa từ. 
Gv đọc toàn bài thơ.giọng nhẹ nhàng
 * Đọc từng dòng thơ: (2 lần)Tìm từ khó đọc
 Hs nghe.
 HS nối tiếp đọc 2 dòng thơ.
* Đọc khổ thơ trước lớp: 2 lần
GV chia làm 6 khổ thơ.
 GV hướng dẫn ngắt nghỉ ở bảng phụ
Kết hợp giải nghĩa các từ mặt trời gác núi,( mặt trời khuất sau núi) Cò Bợ ( Một loại cò)..
* Đọc khổ thơ theo nhóm.
Luyện đọc các từ khó: lặng lẽ, long lanh, quay vòng, rộn rịp,chuyên cần..
 6 HS đọc nối tiếp 6 khổ thơ.nhịp 2/2 
 Riêng: Tiếng chị Cò Bợ://
 Ru hỡi!//ru hời!//
 Hỡi bé tôi ơi,//
 Ngủ cho ngon giấc.//
Dựa vào phần chú giải để giải nghĩa từ: đom đóm, chuyên cần, vạc,...
Luyện đọc nhóm 3.
 GV nhận xột
* HS đọc đồng thanh toàn bài
Đọc giọng nhẹ nhàng.
3 Hướng dẫn tìm hiểu bài
Đọc thầm khổ thơ 1, 2 và trả lời 
 - Anh Đóm lên đèn đi đâu?
Trong thực tế đom đóm đi ăn đêm ánh sáng ở bụng phát ra để dẽ tìm thức ăn.ánh sáng đó là do chất lân tinh trong bụng đóm gặp không khí đã phát sáng....
- Tìm từ tả đức tính của anh Đóm trong hai khổ thơ?
Đọc thầm khổ thơ 3, 4 và trả lời
- Anh Đóm thấy những cảnh gì trong đêm?
Lên đèn đi gác cho mọi người ngủ...
Chuyên cần.
Chị Cò Bợ ru con, thím Vạc lặng lẽ mò tôm bên sông
 1 HS đọc to bài thơ và trả lời
 - Tìm một hình ảnh đẹp của anh Đóm trong bài thơ?
 - Bài thơ trờn giỳp em hiểu được điều gỡ?
HS phát biểu.
HS nờu nội dung bài
 4. Học thuộc lòng bài thơ.
HS tỡm giọng đọc
GV đọc mẫu
Gọi ... i sẵn cách trình bày 1 bức thư: Phần đầu thư:...
 Phần 
nội dung:...
 Phần cuối:...
1 HS nhắc lại cách trình bày một bức thư.
 1 HS làm miệng, cả lớp nhận xét, rút kinh nghiệm.
GV nhận xét, ghi điểm.
4) Bài tập 2:Cả lớp đọc thầm lại truyện vui.Người nhát nhất.
Cả lớp điền vào các dấu câu đúng ngữ pháp. 
HS viết bài vào vở.
 5 - 8 em đọc lại bài trước lớp.
Cả lớp đọc thầm và điền dấu câu vào sao cho thích hợp.
Một cậu bé được bà dẫn đi chơi phố.Lúc về,cậu nói với mẹ:
-Mẹ ạ, bây gìơ con mới biết là bà nhát ,lắm.
Mẹ ngạc nhiên:
-Sao con lại nói thế?
Cậu bé trả lời:
-Vì cứ mỗi khi qua đường, bà lại nắm chặt tay con.
C.Củng cố dặn dũ
 GV nhận xét giờ học.
 Dặn dò về nhà ôn lại bài tiết sau kiểm tra tiếp.
Tiết 5 Tự nhiờn xó hội
ôn TẬP học kì I
I.Mục tiờu : 	
- Nờu tờn và chỉ đỳng vị trớ cỏc bộ phận của cơ quan hụ hấp , tuần hoàn ,bài tiết nước tiểu ,thần kinh và cỏch giữ vệ sinh cỏc cơ quan đú. Kể được một số hoạt động nụng nghiệp ,cụng nghiệp, thương mại ,thụng tin liờn lạc và giới thiệu về gia đỡnh em .
- Giáo dục HS có ý thức bảo vệ các cơ quan trong cơ thể. yêu quý và gắn bó với nơi mình đang sống.
.II. Đồ dựng dạy học: 
- Sưu tầm tranh ảnh về các hoạt động nông nghiệp, thương mại.
- Hình vẽ các cơ quan hô hấp, tuần hoàn, bài tiết, thần kinh và thẻ ghi tên...
III. Cỏc hoạt động dạy học
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
A.Kiểm tra bài củ 
 HS trả lời
 GV kiểm tra nội dung bài trước và nhận xét.
? Đi xe đạp như thế nào là đúng luật giao thông?
B. Bài mới
Giới thiệu bài: Ghi đề
HS chơi trò chơi
Hoạt động 1: Quan sát hình theo nhóm.
* MT: Kể tên một số hoạt động nông nghiệp, công nghiệp, thương mại, thông tin liên lạc.
* CTH: Chia nhóm 4 HS
Quan sát hình 1,2,3,4 trang 67 SGK.
Nêu những hoạt động nông nghiệp, công nghiệp, thương mại, thông tin liên lạc có trong hình?
 Hãy kể tên những hoạt đông nông nghiệp, công nghiệp, thương mại, thông tin liên lạc có ở địa phương em?
 GV kết luận, bổ sung.
Hoạt động 2: Làm việc cá nhân.
 * MT: Vẽ sơ đồ và giới thiệu về gia đình.
 * CTH: Vẽ sơ đồ về gia đình mình và giới thiệu về gia đình.
 GV bao quát lớp đánh giá kết quả học tập của HS.
 Các nhóm thảo luận.
Đại diện nhóm trình bày.
Các nhóm khác bổ sung.
 HS liên hệ các hoạt đông nông nghiệp, công nghiệp, thương mại, thông tin liên lạc có ở vùng các em đang sống.
 HS tiến hành vẽ.
 HS dán tranh và trình bày.
C.Củng cố dặn dũ
GV nhận xét giờ học.
 Dặn dò về xem bài.
 Ngày soạn:Ngày 28 thỏng 12 năm 2010
 Ngày giảng: Ngày 30 thỏng 12 năm 2010
Tiết 1 Mỹ thuật: 
 VẼ THEO MẪU: VẼ LỌ HOA
 ĐC Vượng dạy
Tiết 2 Thể dục 
 SƠ KẾT HỌC KỲ I
 ĐC Khờ dạy
Tiết 3 Toỏn: 
 luyện tập chung
I.Mục tiờu: 
 - Biết làm tớnh nhõn ,chia trong bảng ; nhõn ( chia ) số cú hai chữ số ,ba chữ số với ( cho )số cú một chữ số .
 - Làm bài tập : bài 1,2 (cột 1,2,3 ) ,3 ,4 .
 - HS khỏ giỏi làm bài 5 .
 - Giáo dục HS tính cẩn thận, chăm chỉ, tự tin và hứng thú trong học tập và thực hành toán.
II.Đồ dựng dạy học
 - Bảng con.
III. Cỏc hoạt động dạy học
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
A.Kiểm tra bài cũ: 
 Gọi HS làm bài 2 
 GV nhận xét, ghi điểm.
1 HS lên bảng giải.
B. Bài mới
1. Giới thiệu bài: Ghi đề
2. Luyện tập-thực hành.
Bài 1: Tính.
HS nêu GV ghi bảng.
 Củng cố bảng nhân, bảng chia.
Bài 2: Tính 
 HS thực hiện nhân chia, các số có 3 chữ số cho số có một chữ số.
Bài 3: Củng cố tính chu vi hình chữ nhật.
 Gọi HS nêu đề bài toán.
 Vận dụng công thức làm bài.
 GV nhận xét đánh giá
HS nêu miệng nối tiếp. Cả lớp nhận xét.
9 ẻ 5 = 45 9 ẻ 5 = 45
 3 ẻ 8 = 24 5ẻ 5= 25
6 ẻ 4 =24 7 ẻ 2 =14
6 ẻ 4 =24 9 ẻ 9 =81
 47 281 872 : 2
ẻ 2 ẻ 3
 94 843
HS làm bảng con.
 Tính chu vị hình chữ nhật có: 
 HS làm vào vở, chữa bài.
 Bài giải:
 Chu vi mảnh vườn hình chữ nhậtlà:
 (100 + 60 ) ẻ 2 = 320 (m)
 Đáp số: 320 m
Bài 4: Gọi HS đọc đề:
 Bài toán cho biết gì?
2 HS đọc đề.
 Cuộn vải dài 81m, đã bán một phần ba số vải đó.
Bài toán hỏi gì?
 Bài toán thuộc dạng toán nào?
 Số m vải còn lại. 
 Bài giải:
GV nhận xét ghi điểm
 Số m vải đã bán: 81 : 3 = 27m
 Số m vải còn lại: 81 - 27 = 54 m
Bài 5: HS đọc đề.
 Củng cố lại cách tính giá trị biểu thức.
 HS khỏ giỏi làm
 HS làm vào vở, chữa bài ở bảng.
C.Củng cố dặn dũ: 
GV nhận xét giờ học, dặn dò bài sau
 Tiết 4: Chớnh tả: 
 kiểm tra đọc ( đọc hiểu- luyện từ và câu) 
 Đề của phũng ra
. 
 Ngày soạn: Ngày 29 thỏng 12 năm 2010
 Ngày giảng: Ngày 31 thỏng 12 năm 2010
Tiết 1 Toỏn: 
 Kiểm tra định kì (cuối kì I)
 Đề phòng ra.
Tiết 2 : Tập làm văn:
 kiểm tra VIẾT( CHÍNH TẢ-TẬP LÀM VĂN)
 Đề phũng ra
Tiết 3 Tự nhiờn xó hội: 
 vệ sinh môi trường(t1)
I.Mục tiờu: 
 - Nờu tỏc hại của rỏc thải và thực hiện đổ rỏc đỳng nơi quy định . 
 - Giúp HS thêm yêu quý và gắn bó với nơi mình đang sống.
 - GDKNS:+Kỉ năng quan sỏt, tỡm kiếm và xử lớ thụng tin để biết tỏc hại của rỏc và ảnh hưởng của cỏc sinh vất sống trong rỏc tới sức khẻo con ngươi.
 +Kĩ năng quan sỏt, tỡm kiếm và xử lớ thụng tin để biết tỏc hại của phõn và nước tiểu ảnh hưởng đến sức khỏe con người.
II.Đồ dựng dạy học: 
 - Các hình SGK phóng to.
 - Tranh ảnh sưu tầm về rác thải, cảnh thu gom rác.
 - Thảo luận nhúm
 - Tranh luận
III.Cỏc hoạt động dạy học 
Hoạt động của GV
Hoạt động cuả HS
A. Kiểm tra bài cũ
B. Bài mới
Giới thiệu bài: Ghi đề
HS chơi trò chơi
Hoạt động 1: Thảo luận nhóm.
* MT: Biết sự ô nhiễm và tác hại của rác thải đối với sức khoẻ con người.
* CTH: B1. Chia nhóm 5 HS.
B2. Quan sát H1,2 SGK và thảo luận:
 Cảm giác của bạn khi đi qua đống rác như thế nào?
 Những sinh vật nào thường sống ở đống rác, chúng có hại gì đối với sức khoẻ con người?
Gv chốt lại:Trong các loại rác, có những loại rác dễ bị thối rửa và chứa nhiều vi khuẩn gây bệnh. Chuột, gián,ruồi.....thường sống ở nơi có rác. Chúng là những con vật truyền bệnh trung gian cho con người.
 GV nhận xét, tuyên dương.
Các nhóm thảo luận.
Đại diện nhóm trình bày.
 Các nhóm khác bổ sung
Hoạt động 2: Làm việc theo cặp.
*MT: Biết được những việc làm đúng, làm sai
 trong thu gom rác.
* CTH: Quan sát hình SGK.
 Nêu nộin dung của từng tranh và chỉ vào việc nào làm đúng, việc nào làm sai?
 Thảo luận lớp:
 Hãy nêu cách xử lí rác thải ở địa phương em?
 Nơi em sống môi trường đã sạch sẽ chưa? Vì sao?
 Em hãy nêu các việc làm hữu ích góp phần giữ vệ sinh trường học và thôn xóm nơi em ở?
 GV kết luận, liên hệ giáo dục.( GDBVMT )
Các cặp thảo luận.
Đại diện các cặp trình bày.
Các nhóm khác bổ sung.
 HS liên hệ thực tế cuộc sống và trả lời nối tiếp.
 Mỗi người phải có ý thức giữ vệ sinh chung thì môi trường của chúng ta sẽ sạch sẽ.
C.Củng cố dặn dũ
 GV nhận xét giờ học. 
 Dặn dò về xem bài.
Tiết 4 Đạo đức: 
 thực hành kĩ năng học kì I
 I.Mục tiờu: 
 - Có hiểu biết ban đầu về một số chuẩn mực đạo đức trong các mối quan hệ gia đình, nhà trường, xã hội.
 - Có kĩ năng đánh giá nhận xét các hành vi.
 - Bước đầu hình thành thái độ trách nhiệm trước lời nói việc làm của bản thân.
 II. Đồ dựng dạy học
 - Các bài hát về chủ đề bài học. 
 III.Cỏc hoạt động dạy học 
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
A. Kiểm tra bài cũ
Gọi HS trả lời câu hỏi.
GV nhận xét đánh giá.
Vì sao chúng ta phải biết ơn các thương binh và gia đình liệt sĩ?
B. Bài mới
Giới thiệu bài: Ghi đề. Khởi động
Hát bài Em nhớ các anh.
Hoạt động 1: Thảo luận nhóm.
* MT: Ôn lại 4 bài đầu, qua đó nắm lại các hành vi chuẩn mực đạo đức.
* CTH: B1 Chia nhóm 4 em.
 Thiếu nhi cần phải làm gì để tỏ lòng kính yêu Bác Hồ?
 Thế nào là giữ đúng lời hứa?Giữ lời hứa có lợi gì?
 Kể những viêc làm thể hiện sự quan tâm giúp đỡ ông bà cha mẹ..?
 Kể những việc làm thể hiện sự quan tâm chia sẽ vui buồn cùng bạn?
B2.Thảo luận theo nhóm.
Đại diện các nhóm trình bày 
Phải ghi nhớ và thực hiện tốt 5 điều Bác Hồ dạy.
Thực hiện đúng lời mình nói, đã hứa hẹn với người khác.Người biết giữu đúng lời hứa sẽ được mọi người quý trọng.
Hs kể tên.
Các nhóm khác bổ sung. GV kết luận.
Hoạt động 2: Thảo luận cặp.
* MT: Ôn lại kiến thức bài 6,7..
* CTH: GV nêu câu hỏi.
 Vì sao phải tham gia việc lớp việc trường? 
Vì sao chúng ta phải biết ơn các thương binh và gia đình liệt sĩ?
GV kết luận như nội dung bài học.
 GV tổ chức cho HS thi đọc thơ, kể chuyện,...
C. Củng cố, dặn dò
Đại diện các cặp trình bày
Cả lớp nhận xét, bổ sung. 
HS liên hệ về những việc cac em đã làm được.
Tham gia việc lớp, việc trường vừa là trách nhiệm và bổn phận thể hiện lòng yêu trường yêu lớp. Các thương binh và gia đình liệt sĩ là những người đã hy sinh xương máu để dành lại tự do độc lập cho tổ quốc.
HS lần lượt trình bày các bài thơ, bài hát, kể chuyện...về chủ đề đã học.
GV nhận xét giờ học, 
Dặn dò thực hiện theo các điều đã học.
Tiết 5: Sinh hoạt: 
 Sao
I.Mục tiờu: Tiến hành sinh hoạt Sao theo chủ điểm.
 Triển khai kế hoạch tuần tớí .
 Giáo dục HS biết đoàn kết, thương yêu và giúp đỡ bạn bè.
III.Đồ dựng dạy học 
Sổ theo dừi
III.Cỏc hoạt động dạy học
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
Tiến hành sinh hoạt Sao
Bước 1: Tập hợp điểm danh
Sao trưởng tập hợp lớp, điểm danh.
Bước 2: Kiểm tra vệ sinh cá nhân.
 ST kiểm tra.Sao trưởng nhận xét
Bước 3: Kể việc làm tốt trong tuần.
Các sao viên tự kể việc tốt của mình làm được trong tuần 
Sao trưởng nhận xét , tuyên dương:
Hoan hô sao
Bước 4: Đọc lời hứa sao nhi.
Toàn sao đọc lời hứa của sao:.
Bước 5: Triển khai sinh hoạt chủ điểm.
Sao trưởng triển khai đội hình vòng tròn: Đọc thơ, kể chuyện, tập hát, 
Sao trưởng nhận xét buổi sinh hoạt.
Bước 6: Phát động kế hoạch tuần tới.
Sao trưởng phát động:
Với chủ điểm tháng 1. sao chúng ta thực hiện tốt một số hoạt động sau:
1. Về học tập:
Thi đua dành hoa điểm 10 chào mừng ngày học sinh, sinh viên.
Xây dựng phong trào đôi bạn cùng tiến, thi học kỳ I đạt kết quả cao.
Xây dựng phong trào vở sạch chữ đẹp.
2. Về nề nếp:
Đến lớp chuyên cần, đúng giờ.
Sinh hoạt 15 phút đầu giờ, giữa giờ nghiêm túc, có hiệu quả.
Vệ sinh lớp học, khuôn viên xanh sạch đẹp. 
Thực hiện ATGT khi đến trường
 Tham gia tốt các hoạt động do Đội và nhà trường đề ra.
 Học chương trình tuần 19
 Xõy dựng khụng gian lớp học
Tiết 2 Tiếng việt kiểm tra viết (chính tả - tập làm văn)
 Đề phòng ra.
 Tiết 4: thể dục: Bài 36
(GV bộ môn soạn )
 chuyên môn duyệt