Giáo án Lớp 3 - Tuần 17 - Năm học 2009-2010 - Lê Lan Phương

 TUẦN 17 Ngày soạn 12 tháng 12 năm 2009 
 Môn : TẬP ĐỌC – KỂ CHUYỆN 
Tiết :49 +50 Bài : MỒ CÔI XỬ KIỆN
 Ngày dạy Thứ hai ngày 14 tháng 12 năm 2009
I- MỤC TIÊU 
 A- TẬP ĐỌC 
 - Bước đầu biết đọc phân biệtlời dẫn chuyện với lời các nhân vật .
 - Hiểu nội dung: Ca ngợi sự thông minh của Mồ Côi .
 - Giáo dục HS tính thật thà, bảo vệ sự công bằng.
 B- KỂ CHUYỆN - Kể lại được từng đoạn của câu chuyện dựa theo tranh minh họa.
 II- ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC
 - Tranh minh hoạ truyện trong SGK
III- HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC 
 1- Kiểm tra bài cũ 
 - Gọi 2 HS nối tiếp nhau đọc thuộc bài Về quê ngoại.
 - Bạn nhỏ nghĩ gì về những người làm ra hạt gạo ? 
 - GV nhận xét , cho điểm .
 2- Dạy bài mới 
 a. Giới thiệu bài + ghi tên bài .
 b. Hướng dẫn đọc và tìm hiểu bài
 HOẠT ĐỘNG CỦA GV
A –TẬP ĐỌC (1, 5 Tiết) TIẾT 1
* Luyện đọc 
- GV đọc toàn bài .
- Hướng dẫn luyện đọc + giải nghĩa từ 
- Đọc từng câu : GV theo dõi , hướng dẫn HS đọc một số từ khó .
- Đọc từng đoạn trước lớp : GV theo dõi , hướng dẫn HS nghỉ hơi đúng. 
Giúp HS hiểu nghĩa các từ ngữ được chú giải cuối bài .
- Đọc từng đoạn trong nhóm .
- Thi đọc trước lớp .
- GV cho lớp nhận xét , đánh giá.
- Gọi HS đọc cả bài.
* Hướng dẫn tìm hiểu bài 
-Yêu cầu HS đọc thầm đoạn 1, trả lời : 
+ Câu chuyện có những nhân vật nào ?
+ Chủ quán kiện bác nông dân về việc gì ?
- Yêu cầu 1 HS đọc đoạn 2, cả lớp đọc thầm , trả lời : 
+ Tìm câu nêu rõ lí lẽ của bác nông dân ?
+ Bác nông dân nhận có hít hương thơm của thức ăn trong quán , Mồ Côi phán thế nào ?
+ Thái độc của bác nông dân thế nào khi nghe lời phán xử ?
- Yêu cầu HS đọc thầm đoạn 2 và 3 , trả lời 
+ Tại sao Mồ Côi bảo bác nông dân xóc 2 đồng bạc đủ 10 lần ?
+ Mồ Côi đã nói gì để kết thúc phiên toà ?
- Em hãy thử đặt tên khác cho truyện ?
- Nội dung câu chuyện nói gì ?
Cho HS chơi trò chơi chuyển tiết.
TIẾT 2
* Luyện đọc lại :
- Cho 1 HS giỏi đọc đoạn 3 .
- Cho HS thi đọc trước lớp .
- GV cho lớp nhận xét , bình chọn.
 B- KỂ CHUYỆN (0, 5 tiết)
-GV nêu nhiệm vụ : Dựa theo 4 tranh minh hoạ , kể lại toàn bộ câu chuyện .
- Hướng dẫn kể chuyện theo tranh 
+ Yêu cầu HS quan sát 4 tranh .
+ Yêu cầu 1 HS giỏi kể mẫu đoạn 1.
GV nhận xét để HS rút kinh nghiệm .
+ Cho HS nối tiếp nhau thi kể từng đoạn của chuyện theo các tranh 1, 2, 3, 4.
+ GV cho cả lớp nhận xét , bình chọn bạn kể chuyện hay nhất .
 HOẠT ĐỘNG CỦA HS
- HS chú ý theo dõi.
- HS nối tiếp nhau đọc từng câu .
- HS nối tiếp nhau đọc từng đoạn .
- HS đọc các từ chú giải cuối bài.
HS giải nghĩa thêm từ mồ côi : người bị mất cha mẹ khi còn bé.
- Hs trong nhóm nối tiếp nhau đọc 
- 3 nhóm HS tiếp nối nhau thi đọc 3 đoạn .
-2 HS đọc cả bài .
- Chủ quán , bác nông dân, Mồ Côi.
- Về việc bác vào quán hít mùi thơm của lợn quay,gà luộc, vịt rán, mà không trả tiền 
-Tôi chỉ vào quán ngồi nhờ để ăn miếng cơm nắm .Tôi không mua gì cả.
-Bác nông dân phải bồi thường , đưa 20 đồng để quan toà phân xử .
- Bác giãy nảy lên : Tôi có đụng chạm gì đến thức ăn trong quán đâu mà phải trả tiền.
- Xóc 2 đồng bạc 10 lần mới đủ số tiền 20 đồng .
- Bác này đã bồi thường cho chủ quán đủ số tiền : Một bên “hít mùi thịt”, một bên “ nghe tiếng bạc” . Thế là công bằng . 
- HS phát biểu .
Nội dung: Ca ngợi chàng Mồ Côi thông minh , xử kiện giỏi, bảo vệ được người lương thiện .
- 1 HS đọc đoạn 3.
- 2 tốp HS (mỗi tốp 4 em ) tự phân các vai 
thi đọc truyện trước lớp .
- HS chú ý theo dõi .
-HS quan sát tranh .
- 1 HS kể mẫu đoạn 1.
- 3 HS tiếp nối nhau thi kể từng đoạn .
 1 HS kể lại toàn truyện .
3- Củng cố – dặn dò :- Nhận xét tiết học .
 - Về nhà kể lại câu chuyện. Chuẩn bị bài: Anh đom đóm.
 Môn : TOÁN 
Tiết :81 Bài : TÍNH GIÁ TRỊ CỦA BIỂU THỨC ( Tiếp theo )
 I- MỤC TIÊU 
 - HS biết tính giá trị của biểu thức có dấu ngoặc ( ) và ghi nhớ qui tắc tính giá trị của biểu 
 thức dạng này .
 - HS tính toán nhanh , chính xác ,
 - Giáo dục : HS tính cẩn thận.
II- ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC 
 - Bảng phụ để HS giải toán .
III- HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC 
 1-Kiểm tra bài cũ 
 - Gọi 2 HS lên bảng , cho cả lớp làm bảng con: 375 – 10 x 3 306 + 93 : 3 
 - GV nhận xét , cho điểm .
 2-Dạy bài mới 
 a. Giới thiệu bài + ghi tên bài 
 b. Hướng dẫn tìm hiểu bài 
 HOẠT ĐỘNG CỦA GV
- GV nêu qui tắc tính giá trị của biểu thức có dấu ngoặc 
- GV viết biểu thức 30 + 5 : 5 ( chưa có dấu ngoặc ) lên bảng, cho HS nêu thứ tự các phép tính cần làm .
- Muốn thực hiện phép tính 30 + 5 trước rồi mới chia cho 5 , ta có thể kí hiệu như thế nào ?
- GV thống nhất như sau :
 ( 30 + 5 ) : 5 rồi quy ước : Nếu biểu thức có dấu ngoặc thì trước tiên phải thực hiện phép tính trong ngoặc .
- GV hướng dẫn cách đọc : Mở ngoặc , 30 cộng 5 , đóng ngoặc , chia cho 5 .
- GV yêu cầu HS tính biểu thức cụ thể theo qui ước.
- GV cho HS nêu lại cách làm .
- GV viết tiếp biểu thức 3 x ( 20 – 20 ) lên bảng , cho HS thực hiện trên bảng con .
- GV cho HS đọc nhiều lần qui tắc để ghi nhớ.
 *Luyện tập 
Bài 1/82
- Gọi HS nêu yêu cầu BT.
- Cho HS nêu cách làm rồi mới làm từng bài trên bảng con . 
- Cho lớp nhận xét , sửa từng bài .
- GV nhận xét, cho điểm.
Bài 2/82
- Gọi HS nêu yêu cầu BT.
- Cho HS áp dụng qui tắc , tự làm bài vào vở rồi chữa bài .
- GV nhận xét , cho điểm.
Bài 3/82 
- Cho HS đọc bài toán , cùng nhau tìm cách làm .
- HS làm theo cách nào ( một trong 2 cách bên ) GV cũng đều khẳng định là đúng.
- GV cho HS biết :
Trong cách 1:Tìm số sách trong mỗi tủ trước, rồi mới tìm số sách trong mỗi ngăn , trong lời giải ta thực hiện hai phép chia .
Trong cách 2 : Tìm tổng số ngăn sách trong cả hai tủ , rồi tìm số sách trong từng ngăn , trong lời giải ta thực hiện một phép tính nhân và một phép tính chia .
 HOẠT ĐỘNG CỦA HS
- Thực hiện phép chia 5 : 5 trước rồi thực hiện phép cộng sau.
- HS thảo luận để tìm cách thực hiện :
 ( 30 + 5 ) : 5 = 35 : 5 
 = 7 
 Muốn thực hiện phép tính 30 + 5 trước rồi mới chia cho 5 sau, người ta viết thêm kí hiệu dấu ngoặc ( )
- HS theo dõi.
- Thực hiện phép tính trong ngoặc trước.
 3 x ( 20 – 10 ) = 3 x 10 
 = 30
-1 HS nêu: Tính giá trị biểu thức.
-1 HS làm bảng, lớp làm bảng con:
25 – ( 20 – 10 ) = 25 – 10 
 = 15
80 – (30 + 25) = 80 – 55
 = 25
 125 + ( 13 + 7) = 125 + 20
 = 145
416 – ( 25 -11) = 416 – 14
 = 402
-1 HS nêu: Tính giá trị biểu thức.
-1 HS làm bảng, lớp làm vở :
( 65 +15)x 2 = 80 x 2 ;48 :( 6 :3 )= 48 : 2
 = 160 = 24
(74- 14) :2 = 60 : 2 ; 81 :( 3 x 3) = 81 : 9 
 = 30 = 9
-1 HS nêu: Tính giá trị biểu thức.
-1 HS làm bảng, lớp làm vở :
Cách 1 Bài giải :
 Số sách xếp trong mỗi tủ là :
 240 : 2 = 120 ( quyển )
 Số sách xếp trong mỗi ngăn là :
 120 : 4 = 30 ( quyển )
 Đáp số : 30 quyển sách.
Cách 2 Bài giải :
 Số ngăn có ở hai tủ là :
 4 x 2 = 8 ( ngăn)
 Số sách xếp trong mỗi ngăn là :
 240 : 8 = 30 ( quyển )
 Đáp số : 30 quyển sách .
3-Củng cố – dặn dò 
 - Trong biểu thức có dấu ngoặc ( ) thì ta thực hiện như thế nào ?
 - Nhận xét tiết học.
 - Dặn HS về nhà học bài và xem lại các bài tập đã học.
	- Chuẩn bị bài: Luyện tập.
 Ngày soạn13 tháng 12 năm 2009 
 Ngày dạy Thứ ba ngày 15 tháng 12 năm 2009
 Môn : TOÁN 
Tiết :82 Bài : LUYỆN TẬP
I- MỤC TIÊU 
 - Biết tính giá trị của biểu thức có dấu ngoặc .
 - Áp dụng được việc tính giá trị của biểu thức vào dạng bài tập điền dấu “ >” , “ <”, “ =” .
 - Giáo dục HS yêu thích học toán .
II- ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC 
 - Bảng phụ để HS giải toán .
III- HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC 
 1-Kiểm tra bài cũ 
 - GV kiểm tra HS 4 qui tắc tính giá trị của biểu thức .
 - GV nhận xét , cho điểm.
 2- Dạy bài mới
 a. Giới thiệu bài+ ghi tên bài
 b. Hướng dẫn luyện tập 
 HOẠT ĐỘNG CỦA GV
Bài 1/ 82
- Gọi HS nêu yêu cầu BT.
- Cho HS nhận xét các biểu thức này thuộc loại có dấu ngoặc .
- Nêu được thứ tự thực hiện các phép tính : Thực hiện phép tính trong ngoặc trước .
- GV cho lớp nhận xét , sửa từng bài .
- GV nhận xét, cho điểm.
 Bài 2/82 
- Gọi HS nêu yêu cầu BT.
- Yêu cầu HS tính giá trị từng cặp biểu thức một.
- Nêu nhận xét về cách viết và kết quả tính giá trị của từng cặp biểu thức : Hai biểu thức có các số và các phép tính giống nhau nhưng vì có dấu ngoặc nên kết quả tính giá trị của hai biểu thức khác nhau .
- GV cho lớp nhận xét , sửa từng bài .
- GV nhận xét, cho điểm.
Bài 3/82 d1:D2dành cho HS khá – giỏi.
- Gọi HS nêu yêu cầu BT.
- Cho HS tự làm bài tính nhẩm giá trị của biểu thức rồi mới diền dấu > , < , = .
-Yêu cầu HS nêu cách tính , điền dấu đối với từng bài khi chữa bài.
Bài 4/82: Dành cho HS khá giỏi.
- GV cho HS sử dụng bộ hình xếp thành hình cái nhà như hình vẽ theo nhóm .
- Cho các nhóm trình bày kết quả xếp hình của nhóm mình .
- GV cho HS nhận xét.
 HOẠT ĐỘNG CỦA HS
-1 HS nêu, lớp theo dõi: Tính giá trị biểu thức.
-1 HS làm bảng, lớp làm bảng con:
238 – ( 55 – 35 ) = 238 – 20
 = 218
( 72 + 18 ) X 3 = 90 X 3
 = 270
175 – ( 30 + 20 ) = 175 – 50
 = 125
 84 : ( 4 : 2 ) = 84 : 2 
 = 42 
-1 HS nêu, lớp theo dõi: Tính giá trị biểu thức.
-1 HS làm bảng, lớp làm vở :
( 421 – 200 ) x 2 = 221 x 2 
 = 442
 421 – ... ong cảnh đẹp tại địa phương .
* Sơ kết lớp
- Cho các tổ lên nhận xét tình hình hoạt động các mặt của tổ trong tuần vừa qua.
- GV nhận xét chung.
- GV nêu phương hướng hoạt động cho tuần tới.
HOẠT ĐỘNG CỦA HS
-HS chú ý lắng nghe .
-HS quan sát tranh và trả lời các câu hỏi hướng dẫn của GV .
-HS trả lời .
-Vịnh Hạ Long , động Phong Nha , biển Nha Trang .
- Vịnh Hạ long , Hồ Hoàn Kiếm , Động Phong Nha , Chùa Thiên Mụ , biển Nha Trang , cảng Nhà Rồng , cầu Bắc Mỹ Thuận .
-HS trả lời .
- Các tổ trưởng lên thực hiện trước lớp.
- HS theo dõi rút kinh nghiệm.
- HS lắng nghe để thực hiện
 HOẠT ĐỘNG TẬP THỂ
Tiết : * NỘI DUNG :TÌM HIỂU VỀ CẢNH ĐẸP ĐỊA PHƯƠNG
GÓP SỨC LÀM TRƯỜNG XANH , SẠCH , ĐẸP 
 SƠ KẾT LỚP 
I- MỤC TIÊU 
	- Giúp HS khai thác được nét đẹp và lịch sử của các địa danh tại địa phương .
 - HS biết làm những việc góp sức làm nên trường xanh, sạch đẹp.
	- Giáo dục HS niềm tự hào về quê hương .
II-CHUẨN BỊ
	- GV chuẩn bị một số tranh ,ảnh : thác Đạm Bri , cảnh đồi chè , . . . 
III- CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC 
HOẠT ĐỘNG CỦA GV
* GV mời HS nhắc lại một số cảnh đẹp nổi tiếng của đất nước .
* Tìm hiểu về cảnh đẹp của địa phương.
- Giới thiệu sơ nét về Bảo Lộc .
TX Bảo Lộc ở phía nam tỉnh Lâm Đồng nằm trên quốc lộ 20 tính từ TP HCM đi Đà Lạt đây là một cửa ngõ quan trọng để đến với vùng cao nguyên xanh mát .TX Bảo Lộc được thiên nhiên ưu đãi cho khí hậu mát mẻ quanh năm , những vườn chè xanh mướt trải dài đến tận chân đồi .Bên cạnh đó có thác Đạm Bri hùng vĩ vào bậc nhất vùng cao nguyên , có những khu rừng cây còn nguyên sinh và còn có nhiều cảnh đẹp khác sắp được đưa vào khai thác du lịch . Đây là một thế mạnh tuyệt vời để Bảo Lộc phát triển thành một thành phố du lịch thứ hai của tỉnh Lâm Đồng .
- Hướng dẫn HS tìm hiểu về nét đẹp tại địa phương.
+ Các em đã có dịp nào đi chơi ở khu du lịch thác ĐamBri chưa ? 
+ Trên đường vào thác các em nhìn thấy những gì ?
+ Vào tới khu du lịch thác ĐamBri các em nhìn thấy được những gì ?
GV gợi ý : Thác nước , rừng cây , muông thú , không khí trong lành , . . . 
+ Các em có thấy tự hào khi mời một người bạn ở xa đến thăm địa phương của mình hay không ?
* Góp sức làm nên trường xanh, sạch đẹp
- Hướng dẫn HS liên hệ bản thân để góp phần cho trường càng xanh sạch đẹp .
+ Để cho quang cảnh trường được sạch đẹp chúng ta phải làm gì ?
+ Vậy ở trường chúng ta có nên trồng cây xanh hay không ?
+ Chúng ta có nên xả rác , viết bậy,vẽ bậy lên tường ,bàn ghế hay không ?
-GV chốt lại .
* Sơ kết lớp
- GV cho các tổ lên nhận xét, đánh giá các mặt hoạt động của tổ mình trong tuần qua.
- GV nhận xét chung. 
- GV nêu phương hướng hoạt động cho tuần tới.
HOẠT ĐỘNG CỦA HS
-HS nhắc 1 số địa danh của đất nước .
-HS chú ý theo dõi lắng nghe .
-HS tham gia phát biểu .
- Những vườn dâu , những đồi chè xanh ngát .
-HS tự do phát biểu .
-HS suy nghĩ phát biểu .
- Không chặt cây ,bẻ lá , không vức rác bừa bãi , . . 
-Nên trồng cây xanh để quang cảnh được đẹp và góp phần làm không khí trong lành.
-HS trả lời .
- Các tổ trưởng lên thực hiện trước lớp.
- HS lắng nghe.
- HS theo dõi để thực hiện.
 MÔN : TẬP ĐỌC
Tiết 64 BÀI : ÔN HAI BÀI : MỒ CÔI XỬ KIỆN, ANH ĐOM ĐÓM
 ĐỌC THÊM BÀI : ÂM THANH THÀNH PHỐ
 I- MỤC TIÊU :
 - Kiến thức : Củng cố cho HS đọc trơn, lưu loát, các bài tập đọc đã học.
 Chú ý đọc đúng các từ ngữ trong baì Aâm thanh thành phố : náo nhiệt, ồn ã, lách cách, vi-ô-lông, pi-a-nô, Bét-tô-ven, . . .
 - Kĩ năng : Nắm được nghĩa của các từ được chú giải cuối bài,hiểu được nội dung bài:Cuộc sống ở thành phố rất sôi động ,náo nhiệt với vô vàn âm thanh.
 - Giáo dục HS tình yêu quê hương ,đất nước.
II- ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
 - Tranh minh hoạ bài đọc trong SGK.
 - Bảng phụ viết khổ thơ cần hướng dẫn luyện đọc.
III- CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY –HỌC
 HOẠT ĐỘNG CỦA GV
1- Kiểm tra bài cũ
- Kiểm tra 3 HS đọc thuộc bài : Anh Đom Đóm.
- GV nhận xét, cho điểm.
2- Dạy bài mới
* Giới thiệu bài, ghi tên bài
* Hướng dẫn luyện đọc
a)Ôn hai bài :Mồ côi xử kiện, Anh Đom Đóm.
- Cho HS đọc thầm lại hai bài đã học.
- GV gọi một số HS đọc bài trước lớp.
- Cho HS nhận xét, bình chọn bạn đọc hay, lưu loát.
b) Luyện đọc bài : Aâm thanh thành phố
- GV đọc .
- Đọc từng câu : GV theo dõi, hướng dẫn HS đọc một số từ khó.
- Đọc từng đoạn trước lớp : GV theo dõi, nhắc nhở các em nghỉ hơi đúng .
Giúp HS hiểu các từ ngữ được giải nghĩa trong SGK.
- Đọc từng đoạn trong nhóm.
- Thi đọc giữa các nhóm.
- Hằng ngày anh Hải nghe những âm thanh
 nào ?
3- Củng cố ,dặn dò :
-Các âm thanh được tả trong bài nói lên điều gì về cuộc sống của thành phố ?
- GV nhận xét tiết học.
- Dặn HS về nhà luyện đọc thêm.
 HOẠT ĐỘNG CỦA HS
- 3 HS đọc bài.
- HS lắng nghe, ghi tên bài vào vở.
- HS lần lượt đọc từng bài.
- 5 HS đọc bài.
- HS nhận xét, bình chọn.
- HS đọc thầm theo.
- HS nối tiếp nhau đọc từng câu.
- HS nối tiếp nhau đọc từng đoạn.
HS đọc các từ được chú giải cuối bài .
- HS trong nhóm nối tiếp nhau đọc.
 -4 nhóm nối tiếp nhau thi đọc 4 đoạn.
 1 HS đọc cả bài.
- Tiếng ve kêu, tiếng kéo của những người
 bán thịt bo økhô, tiếng còi ô tô xin đường, tiếng còi tàu hoả, tiếng đàn vi-ô-lông, tiếng đàn pi-a-nô.
- HS phát biểu .
 MÔN : LUYỆN TÂÏP TIẾNG VIỆT
Tiết : 17 BÀI : ÔN LUYỆN TẬP ĐỌC
I- MỤC TIÊU
 -Kiến thức : ôn luyện kĩ năng đọc thành tiếng ,ngắt nghỉ hơi đúng các dấu câu.
 - Kĩ năng : rèn kĩ năng đọc hiểu ,hiểu nghĩa của các từ ngữ trong các bài tập đọc.
 Hiểu nội dung cốt truyện.
 - Giáo dục HS yêu thích học Tiếng Việt.
II- CHUẨN BỊ :
 Nội dung và câu hỏi trong các bài tập đọc trong tuần.
III- CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC
 HOẠT ĐỘNG CỦA GV
I- Kiểm tra bài cũ
- Gọi HS đọc thuộc bài Anh Đom Đóm.
GV nhận xét, cho điểm.
II- Dạy bài mới
* Giới thiệu bài, ghi tên bài
* Hướng dẫn HS ôn luyện
a)Bài Mô côi xử kiện
-Chủ quán kiện bác nông dân về việc gì ?
- Tại sao Mồ Côi bảo bác nông dân xóc hai đồng tiền đủ 10 lần ?
- Mồ Côi đã nói gì để kết thúc phiên toà?
b, Anh Đom Đóm.
- Anh Đom Đóm lên đèn đi đâu?
- Tìm từ tả đức tính của Đom Đóm trong khổ thơ 2?
- Anh Đom Đóm thấy những cảnh gì trong đêm?
- Tìm hình ảnh đẹp của anh Đom Đóm trong bài thơ?
c, Aâm thanh thành phố.
- Hằng ngày anh Hải nghe những âm thanh nào?
- Tìm những từ ngữ tả âm thanh đó?
- Các âm thanh được tả trong bài nói lên điều gì về cuộc sống của thành phố?
3-Củng cố- dặn dò
- 1 HS nêu lại phần chủ điểm của tuần qua vừa học.
- Nhận xét – Tuyên dương
- Về ôn lại các bài học chuẩn bị thi cuối kì.
 HOẠT ĐỘNG CỦA HS
- 2 HS đọc.
- HS lần lượt đọc và trả lời câu hỏi.
- Bác vào quán hít mùi thơm vịt quay,gà rán, lợn luộc mà không trả tiền.
- Xóc hai đồng bạc đủ 10 lần mới đủ số tiền 20 đồng.
- Bác này đã bồi thường cho chủ quán đủ số tiền. Một bên “hít mùi thịt”, một bên “nghe tiếng bạc” thế là công bằng.
- Lên đèn đi gác cho mọi người ngủ.
- Chuyên cần.
- Chị Cò Bợ ru con, thím Vạc lặng lẽ mò tôm bên sông.
-HS tìm hình ảnh ở khổ 2,khở3,hoặc khổ 5.
- Tiếng ve kêu, tiếng kêu réo của những người bán thịt bò khô, tiếng còi ô-tô xin đường, tiếng còi tàu hoả, tiếng đàn vi-ô-lông, pi-a-nô.
- Tiếng ve kêu rền rỉ, tiếng kéo lách cách, tiếng còi ô-tô gay gắt, tiếng còi tàu hoả thét lên, tiếng bánh sắt trên đường ray ầm ầm, tiếng đàn vang lên.
- Cuộc sống ở thành phố rất sôi động và náo nhiệt, căng thẳng với vô vàn âm thanh. Bên cạnh âm thanh ồn ào ấy vẫn có những âm thanh êm ả làm cho con người cảm thấy dễ chịu, thoải mái.
 HOẠT ĐỘNG TẬP THỂ
 * NỘI DUNG : SƠ KẾT CUỐI TUẦN
I- MỤC TIÊU
 - Phát huy tinh thần phê và tự phê.
 - Phát huy ưu điểm, hạn chế khuyết điểm.
 - Giáo dục tính thật thà, biết nhận khuyết điểm và sửa chữa.
II- NỘI DUNG.
HOẠT ĐỘNG CỦA GV
* Giới thiệu bài.
* Đánh giá tuần 17.
- GV mời các tổ trưởng báo cáo tình hình các mặt tuần qua của tổ.
- GV nhận xét, đánh giá . Tuyên dương các cá nhân và các tổ.
* Kế hoạch tuần 18.
- Dựa vào kết quả tuần trước.
* Kế hoạch.
- Hướng dẫn HS bài hát mới.
- Tổ chức trò chơi.
- Thi hát múa giữa các tổ.
* Củng cố: GV nhận xét , tuyên dương.
* Dặn dò: Rèn ý thức chăm chỉ, kỉ luật.
HOẠT ĐỘNG CỦA HS.
* Đánh giá tuần 17: Tổ trưởng đọc kết quả của tổ trong tuần hocï qua. Nhận xét các cá nhân về các mặt. Đọc điểm thi đua các mặt tổng số điểm tốt, tổng số điểm xấu.
a, Đạo đức : - Về chuyên cần.
 - Về kỉ luật.
b, Học tập : - Làm bài tập ở nhà.
 - Phát biểu.
 - Học bài.
 - Làm bài ở lớp.
 - Chuẩn bị bài trước.
 - Vở sạch, chữ đẹp.
- Lớp trưởng nhận xét chung các tổ.
* Kế hoạch tuần tới.
- Cá nhân trong mỗi tổ phát biểu ưu điểm, hạn chế khuyết điểm, thực hiện tốt việc học tập, sinh hoạt cá nhân đóng góp thêm thành tích cho tổ.
- Tổ trưởng, tổ phó nhắc nhở. Các bạn giao nhiệm vụ, hai bạn một cặp để giúp nhau tiến bộ.
- Lớp trưởng, lớp phó nhắc nhở các tổ thực hiện tốt các hoạt động của lớp.
* Kế hoạch.
- HS tham gia sinh hoạt.
- Chơi trò chơi.
- Hát múa.