Giáo án Lớp 3 - Tuần 17 - Nguyễn Thị Thanh Tâm

Tuần 17 
 Thứ hai ngày 19 tháng 12 năm 2011
Chào cờ
Dặn dò đầu tuần
---------------------------------------------------------------
Toán
Tính giá trị của biểu thức (tiếp)
i. Mục tiêu: 
	- Biết tính giá trị của các biểu thức có dấu ngoặc đơn( ) và ghi nhớ quy tắc tính giá trị của biểu thức dạng này. 
 - Bài tập cần làm: b1, b2, b3
ii.chuẩn bị:
	 GV: Bảng phụ 
	 HS: Bảng con
iii. Các hoạt động dạy học:
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
1.ổn định tổ chức.
 2.Kiểm tra bài cũ
+ Gọi 2 hs 
+ Hãy nêu lại cách thực hiện?
- HS + GV nhận xét.
3. Bài mới: a. Gíơi thiệu bài
 Hoạt động 1: Hướng dẫn tính giá trị của biểu thức đơn giản có dấu ngoặc.
* HS nắm được qui tắc tính giá trị của biểu thức khi có dấu ngoặc.
- GV viết bảng:
30 + 5 : 5 và (30 + 5 ) : 5
+ 2HS lên bảng 
125 - 85 + 80
147 : 7 x 6
- Hs nghe
- HS quan sát 
+ Hãy suy nghĩ làm ra hai cách tính 2 biểu thức trên ?
- HS thảo luận theo cặp
+ Em tìm điểm khác nhau giữa 2 biểu thức ?
- Biểu thức thứ nhất không có dấu ngoặc, biểu thức thứ 2 có dấu ngoặc.
- Hãy nêu cách tính giá trị biểu thức thứ nhất ?
- HS nêu:
30 + 5 : 5 = 30 + 1
 = 31
+ Hãy nêu cách tính giá trị biểu thức có 
- thực hiện phép tính trong ngoặc trước 
dấu ngoặc ?
(30+5) : 5 = 35 : 5 
 = 7
- Hãy so sánh giá trị của biểu thức trên với biểu thức 30 +5 : 5 = 31 ?
- Giá trị của 2 biểu thức khác nhau.
- Vậy từ VD trên em hãy rút ra qui tắc ?
- 2 HS nêu nhiều HS nhắc lại.
- GV viết bảng bt: 3 x (20 - 10) 
- HS áp dụng qui tắc - thực hiện vào bảng con.
- GV sửa sai cho HS sau khi giơ bảng 
 3 x ( 20 - 10 ) = 3 x 10 
 = 30 
- GV tổ chức cho HS học thuộc lòng qui tắc 
- HS đọc theo tổ, bàn, dãy, cá nhân.
- GV gọi HS thi đọc 
- 4 - 5 HS thi đọc thuộc lòng qui tắc.
- GV nhận xét, ghi điểm 
 Hoạt động 2: Thực hành 
*. Bài 1 + 2: áp dụng qui tắc HS tính đợc giá trị của các biểu thức.
 Bài 1: - Gọi HS nêu yêu cầu.
- 2HS nêu yêu cầu BT
- GV yêu cầu HS làm vào bảng con 
- HS làm vào bảng con.
25 - ( 20 - 10) = 25 - 10
- GV sửa sai sau mỗi lần giơ bảng. 
 = 15
80 - (30 + 25) = 80 - 55
 = 25.
 Bài 2 ( 82): Gọi HS nêu yêu cầu 
 - 2 HS nêu yêu cầu bài tập 
- Yêu cầu HS làm vào vở.
( 65 + 15 ) x 2 = 80 x 2
- GV theo dõi HS làm bài 
 = 160
( 74 - 14 ) : 2 = 60 : 2
 = 30 .
- GV gọi HS đọc bài, nhận xét .
- 2HS đọc bài - HS khác nhận xét 
- GV nhận xét ghi điểm.
 Bài 3: Củng cố về giải bài toán bằng 2 phép tính.
- Gọi HS đọc bài toán
- 2HS đọc bài toán 
- GV yêu cầu HS phân tích bài toán 
- 2HS phân tích bài toán
- Bài toán có thể giải bằng mấy cách ?
- 2 cách 
- GV yêu cầu HS làm vào vở ?
Bài giải
Số ngăn sách cả 2 tủ có là:
4 x 2 = 8 (ngăn)
- GV theo dõi HS làm bài.
Số sách mỗi ngăn có là:
240 : 8 = 30 (quyển)
Đ/S: 30 quyển
- GV gọi HS đọc bài giải - nhận xét 
- 3HS đọc bài - HS khác nhận xét.
- GV nhận xét - ghi điểm.
4. Củng cố :
- Nêu lại quy tắc tính giá trị của bt ? 
- 2HS nêu
5.Dặn dò:
- Về nhà học bài, chuẩn bị bài sau.
-------------------------------------------------------------
Tập đọc
Mồ côi xử kiện
I. Mục tiêu:
- Bước đầu biết đọc phân biệt lời người dẫn chuyện với lời các nhân vật.
- Hiểu nội dung: Ca ngợi sự thông minh của Mồ Côi. 
- trả lời được các câu hỏi trong SGK.
 II. chuẩn bị: 
	 GV:- Tranh minh hoạ trong SGK.
III. Các hoạt động dạy học:
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
1.ổn định tổ chức.
 2.Kiểm tra bài cũ
Đọc truyện Đôi bạn và trả lời câu hỏi 
- HS + GV nhận xét
3. Bài mới:
a. Giới thiệu bài - ghi đầu bài.
b. Luyện đọc:
*. GV đọc diễn cảm toàn bài 
- 3 hs đọc nt đoạn
- HS nghe 
GV hướng dẫn cách đọc 
- HS quan sát tranh minh hoạ.
*. GV hướng dẫn HS luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ.
- Đọc từng câu ( 2 lần) 
- HS nối tiếp nhau đọc câu
- Đọc nối tiếp đoạn (2lần)
- Đọc từng đoạn trong nhóm.
- HS nối tiếp nhau đọc đoạn
- HS đọc theo N3
- Thi đọc giữa các nhóm:
+ 3 nhóm HS nối tiếp nhau 3 đoạn 
+ 1 HS đọc cả bài 
- HS nhận xét
- GV nhận xét 
c. Tìm hiểu bài:
- Câu chuyện có những nhân vật nào ?
- Chủ quán, bác nông dân, mồ côi.
- Chủ quán kiện bác nông dân về việc gì ?
- Vì tội bác vào quán hít mùi thơm của lơn quay, gà luộc
- Tìm câu nêu rõ lý lẽ của bác nông dân?
- Tôi chỉ vào quán để ngồi nhờ ăn miếng cơm nắm. Tôi không mua gì cả 
- Khi bác nông dân nhận có hít hơng thơm của thức ăn trong quán, Mồ Côi phán thế nào?
- Thái độ của bác nông dân nh thế nào khi nghe lời phán?
- Bác giãy nảy lên..
- Tại sao Mồ côi bảo bác nông dân xoè 2 đồng tiền đủ 10 lần ?
- Xoè 2 đồng bạc đủ 10 lần mới đủ số tiền 20 đồng: 
- Mồ côi đã nói gì để kết thúc phiên toà?
- Bác này đã bồi thường cho chủ quán 20 đồng: Một bên "hít mùi thịt" một bên "nghe tiếng bạc".
- Em hãy thử đặt tên khác cho chuyện ? 
- HS nêu 
d. Luyện đọc lại 
- Hướng dẫn đọc diễn cảm 1 đoạn
- GV gọi HS thi đọc 
- 1HS giỏi đọc đoạn 3
- 2 tốp HS phân vai thi đọc truyện trước lớp.
- HS nhận xét.
- GV nhận xét 
4.Củng cố:
- Nêu ND chính của câu chuyện ?
- 2HS nêu
5.Dặn dò:
- Về nhà học bài, chuẩn bị bài sau.
--------------------------------------------------------------
Kể chuyện
Mồ côi xử kiện
I. Mục tiêu:
 - Kể lại được từng đoạn của câu chuyện dựa theo gợi ý.
- Khuyến khích HS khá, giỏi kể lại được toàn bộ câu chuyện.
- Rèn kĩ năng nghe bạn kể, đánh giá bạn kể
II. chuẩn bị: 
	 GV:- Tranh minh hoạ trong SGK.
III. Các hoạt động dạy học:
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
1.ổn định tổ chức.
 2.Kiểm tra bài cũ
3. Bài mới:
a. GV nêu nhiệm vụ
b. HD học sinh kể toàn bộ câu chuyện tranh. 
- GV gọi HS kể mẫu 
- GV nhận xét, lu ý HS có thể đơn giản, ngắn gọn hoặc có thể kể sáng tạo thêm nhiều câu chữ của mình.
- GV gọi HS thi kể kể 
- GV nhận xét - ghi điểm 
4.Củng cố:
- Nêu ý nghĩa của câu chuyện ?
5.Dặn dò:
- Về nhà học bài, chuẩn bị bài sau.
- HS nghe 
- HS nghe 
- HS quan sát 4 tranh minh hoạt 
- 1HS giỏi kể mẫu đoạn 1
- HS nghe 
- HS quan sát tiếp tranh 2, 3, 4, suy nghĩ về ND từng tranh.
- 3HS tiếp nhau kể từng đoạn .
- 1 HS kể toàn truyện 
- HS nhận xét 
- 2HS nêu
--------------------------------------------------------------------------------------------------------
Thứ ba ngày 20 tháng 12 năm 2011
Chính tả (Nghe viết)
Vầng trăng quê em
I. Mục tiêu:
	- Nghe - Viết đúng bài chính tả, trình bày đúng hình thức văn xuôi. 
 - Làm đúng các BT(2) a/b.
II. chuẩn bị:
	 GV:- 2 tờ phiếu to viết ND bài 2 a.
III. Các hoạt động dạy học:
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
1.ổn định tổ chức.
 2.Kiểm tra bài cũ
- GV đọc: Công cha, tra ngô
3. Bài mới:
a. Giới thiệu bài - ghi đầu bài.
b. HD học sinh nghe -viết
HS viết bảng con – 2 hs viết bảng lớp
- Hs nghe
- GV đọc đoạn văn
- HS nghe 
- 2 HS đọc lại 
- GV giúp HS nắm ND bài;
+ Vầng trăng đang nhô lên được tả đẹp nh thế nào? 
- Trăng óng ánh trên hàm răng, đậu vào đáy mắt.
- Giúp HS nhận xét chính tả: 
+ Bài chính tả gồm mấy đoạn? 
- Chữ đầu mỗi đoạn được viết như thế nào?
- HS nêu 
- GV đọc 1 số tiếng khó 
- HS viết vào bảng con
- GV sửa sai cho HS.
*. GV đọc bài 
- HS nghe - viết vào vở
- GV quan sát, uốn nắn cho HS 
*. Chấm chữa bài.
- GV đọc lại bài 
- HS đổi vở soát lỗi
- GV thu bài chấm điểm 
- GV nhận xét bài viết 
c. HD làm bài tập 
* Bài 2: (a): Gọi HS nêu yêu cầu 
- 2HS nêu yêu cầu bài tập 
- HS làm bài cá nhân 
- GV dán 2 tờ phiếu lên bảng 
- 2HS lên bảng làm.
- HS nhận xét.
- GV nhận xét bài đúng:
a. Gì - dẻo - ra - duyên
4. Củng cố :
- Gọi hs đọc thuộc lòng các câu đố 
- HS đọc 
5.Dặn dò:
- Chuẩn bị bài sau
---------------------------------------------------------------------
Toán
Luyện tập
i. Mục tiêu:
 - Biết tính giá trị của các biểu thức có dấu ngoặc ( ) 
 - áp dụng được việc tính giá trị của biểu thức vào dạng BT điền dấu “>, <, =”.
 - Bài tập cần làm: b1, b2, b3(d1), b4
ii.chuẩn bị:
	 GV: Bảng phụ 
	 HS: Bảng con
iii. Các hoạt động dạy học:
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
1.ổn định tổ chức.
 2.Kiểm tra bài cũ
Nêu qui tắc tính giá trị của biểu biểu thức có dấu ngoặc ? 
3. Bài mới:
- Giới thiệu bài
 Bài 1 (82)
- 2HS nêu
- Hs nghe
- GV gọi HS nêu yêu cầu bài tập 
- 2HS nêu yêu cầu bài tập 
- GV gọi HS nêu cách tính ?
- 1HS nêu 
- GV yêu cầu HS làm vào bảng con 
238 - (55 - 35) = 238 - 20
 = 218
- GV sửa sai cho HS sau mỗi lần giơ bảng
84 : ( 4 : 2 ) = 84 : 2
 = 42
 Bài 2 ( 82 ) 
- GV gọi HS nêu yêu cầu BT
- 2 HS nêu yêu cầu BT
- GV gọi HS nêu cách tính 
- 2 HS nêu 
- GV yêu cầu HS làm vào vở 
( 421 - 200 ) x 2 = 221 x 2
 = 442
- Gv theo dõi HS làm bài 
421 - 200 x 2 = 421 - 100
 = 21 
- GV gọi HS đọc bài 
- 2 HS đọc bài làm -> HS khác nhận xét.
- GV nhận xét ghi điểm 
Bài 3: (d1): áp dụng qui tắc để tính giá trị của biểu thức sau đó điền dấu.
- GV gọi HS nêu yêu cầu bài tập 
- 2HS nêu yêu cầu bài tập 
- GV yêu cầu HS nêu cách làm 
- 1HS nêu 
- GV yêu cầu làm vào bảng con.
( 12 + 11) x 3 > 45 
- GV sửa sai cho HS 
11 + (52 - 22) = 41
 Bài 4 (82): Củng cố cho HS về kỹ năng xếp hình.
- GV gọi HS nêu yêu cầu bài tập 
- 2HS nêu yêu cầu bài tập 
- GV yêu cầu HS nêu cách xếp 
- HS xếp + 1 HS lên bảng 
- HS nhận xét 
- GV nhận xét.
4. Củng cố: 
- Nêu cách tính giá trị của biểu thức?
- 2HS nêu
5.Dặn dò:
- Về nhà học bài chuẩn bị bài 
Mĩ thuật
Vẽ tranh. Đề tài chú bộ đội
Giáo viên chuyên soạn giảng
-----------------------------------------------------------------------
Đạo đức
Biết ơn thương binh liệt sĩ (T2)
I. Mục tiêu:
- Biết công lao của các thương binh, lịêt sĩ với quê hương, đất nước.
- Kính trọng, biết ơn và quan tâm, giúp đỡ các gia đình thương binh, liệt sĩ ở địa phương bằng những việc làm phù hợp với khả năng.
- Tham gia vào các hoạt động đền ơn, đáp nghĩa các gia đình thương binh liệt sĩ do nhà trường tổ chức.
II. chuẩn bị
GV: Tranh
 HS:- Một số bài hát về chủ đề bài học.
III. Các hoạt động dạy học.
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
1.ổn định tổ chức.
 2.Kiểm tra bài cũ
Em hiểu thương binh, liệt sĩ là những người như thế nào? 
- HS + GV nhận xét.
3. Bài mới: - Giới thiệu bài
 Hoạt động 1: Xem tranh và kể về những người anh hùng.
* Tiến hành:
- 2HS nêu
- Hs nghe
- GV chia nhóm và phát triển mỗi nhóm 1 t ... x
- Chạy chậm theo 1 hàng dọc 
 x x x x x
- Khởi động các khớp 
- Trò chơi: Kết bạn 
B. Phần cơ bản 
25'
1. Ôn tập hợp hàng ngang, dóng hàng, điểm số.
2-3
lần
- ĐHTL:
- Cho cả lớp tập
 x x x x x
 x x x x x
+ Tập từ 2 -3 lần liên hoàn các 
+ GV chia tổ cho HS tập luyện
- GV quan sát, sửa sai cho HS
động tác
2. Ôn đi vuợt chướng ngại vật thấp
 2
lần
- ĐHTL:
 x x 
 x x
 x x
- GV điều khiển
+ Cả lớp thực hiện 
- GV quan sát, sai cho HS.
- GV cho các tổ thi đua biểu diễn
- các tổ thi đua biểu diễn
tập hợp hàng ngang, dóng hàng, điểm số, (1 lần)
- GV nhận xét đánh giá.
3. Chơi trò chơi: mèo đuổi chuột
- GV cho HS khởi động kĩ các khớp, nhắc lại cách chơi
- HS chơi trò chơi
- GV quan sát sửa sai.
C. Phần kết thúc:
5'
- ĐHXC:
- Đứng tại chỗ vỗ tay, hát 
 x x x x
- GV cùng HS hệ thống bài
 x x x x
- GV cùng HS hệ thống bài 
---------------------------------------------------------------
Tiếng anh
Giáo viên chuyên soạn giảng
----------------------------------------------------------------
 Tự nhiên xã hội
An toàn khi đi xe đạp
I. Mục tiêu:
- Nêu được một số quy định đảm bảo an toàn khi đi xe đạp.
- Nêu được hậu quả nếu đi xe đạp không đúng quy định.
- GD học sinh có ý thức đi xe đạp an toàn
II. chuẩn bị:
	GV: - Tranh, áp phích về ATGT.
 - Các hình trong SGK 64, 65.
	HS: VBT
III. Các hoạt động dạy học:
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
1.ổn định tổ chức.
 2.Kiểm tra bài cũ
Nêu sự khác nhau giữa làng quê và đô
 thị ?
- HS + GV nhận xét.
3. Bài mới Giới thiệu bài 
a. Hoạt động 1:
 Quan sát tranh theo nhóm.
 Bước 1: Làm việc theo nhóm
- 2 hs nêu
- Hs nghe
+ GV chia lớp thành 5 nhóm và hướng dẫn các nhóm quan sát.
- Các nhóm quan sát các hình ở trang 64, 65 SGK chỉ và nói người nào nói đúng, người nào đi sai.
- Bước 2:
+ GV gọi các nhóm trình bày 
- Đại diện các nhóm lên trình bày kết quả 
- Nhóm khác nhận xét 
b. Hoạt động 2: Thảo luận nhóm 
* Mục tiêu: HS thảo luận để biết luật giao thông đối với người đi xe đạp.
* Tiến hành:
- Bước1: GV chia nhóm, mỗi nhóm 4 HS
- HS thảo luận theo nhóm 
+ Đi xe đạp cho đúng luật giao thông ?
- Bước 2: GV trình bày 
- 1 số nhóm trình bày kết quả thảo luận 
- Nhóm khác bổ sung.
- GV phân tích thêm về tầm quan trọng của việc chấp hành luật GT
* Kết luận: Khi đi xe đạp cần đi bên 
phải, đúng phần đường dành cho người đi xe đạp, không đi vào đường ngược chiều.
c. Hoạt động 3: Chơi trò chơi "Đèn xanh,
 đèn đỏ"
* Cách tiến hành:
- Bước 1: GV phổ biến cách chơi 
- HS nghe 
- HS cả lớp đứng tại chỗ vòng tay trước ngực, bàn tay nắm hờ, tay trái dưới tay phải.
- Bước 2: GV hô
+ Đèn xanh 
- Cả lớp quay tròn 2 tay 
+ Đèn đỏ 
- Cả lớp dừng quay trở về vị trí cũ.
Trò chơi lặp lại nhiều lần, ai làm sai sẽ hát 1 bài.
4. Củng cố :
- ĐI xe đạp như thế nào là an toàn??
- 2 HS nêu
5.Dặn dò:
- Về nhà học bài, chuẩn bị bài sau
 ----------------------------------------------------------------------------------------------------
 Thứ sáu ngày 23 tháng 12 năm 2011
Chính tả (nghe viết)
âm thanh thành phố
I. Mục tiêu: 
- Nghe - Viết đúng bài chính tả, trình bày đúng hình thức văn xuôi. - Làm đúng các BT điền tiếng có vần ui / uôiây (BT2).
 - Làm đúng các BT(3) a/b.
II.chuẩn bị.
	GV:- Bút dạ + 3 tờ phiếu khổ to kẻ bảng của BT 2.
	 - 4 -> 5 tờ giấy A4 làm BT3.
 HS:Bảng con
III. Các hoạt động dạy- học	.
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
 1.ổn định tổ chức.
 2.Kiểm tra bài cũ
- GV đọc Rýu rít, dẻo dai 
3. Bài mới: Giới thiệu bài 
2 hs viết bảng lớp- HS viết bảng con
- Hs nghe
 HD nghe - viết.
a) HS chuẩn bị.
- GV đọc 1 lần đoạn chính tả.
- HS nghe.
- 2 HS đọc lại + cả lớp đọc thầm.
- GV HD nhận xét chính tả.
+ Trong đoạn văn có những từ nào viết hoa?
- Các chữ đầu đoạn, đầu câu, các địa danh, tên người, tên tác phẩm.
- GV đọc một số tiếng khó: P - A - Nô, Bét - Tô - Ven, 
- HS luyện viết vào bảng con.
- HS nhận xét, viết vào vở.
b) GV đọc bài
- GV theo dõi, uốn nắn, HD thêm cho HS.
c) Chấm chữa bài:
- GV đọc lại bài.
- HS đổi vở soát lỗi.
- GV thu vở chấm điểm.
- GV nhận xét bài viết.
 HD làm bài tập:
a) BT 2:
- GV gọi HS nêu yêu cầu.
- 2 HS nêu yêu cầu.
- HS làm bài cá nhân.S HS HS
- GV dán bẳng 3 tờ phiếu đã viết sẵn ND bài tập 3:
- 3 nhóm HS lên bảng thi tiếp sức.
- HS nhận xét.
-> GV nhận xét.
- Nhiều HS nhìn bảng đọc lại bài.
- HS chữa bài đúng vào vở.
- GV nhận xét.
b) Bài 3(a):
- Gọi HS nêu yêu cầu.
- 2 HS nêu yêu cầu BT.
- HS làm vào nháp.
- GV phát phiếu riêng cho 4 HS làm.
- 4 HS làm bài vào phiếu, dán lên bảng.
- HS nhận xét.
a) Giống - rạ - dạy.
- GV sửa sai.
4. Củng cố .
+ Trong đoạn văn có từ nào viết hoa?
5.Dặn dò:
- Về nhà học bài 
- Chuẩn bị bài sau.
----------------------------------------------------------------------
Toán 
Hình vuông
I. Mục tiêu :
- Nhận biết một số yếu tố (đỉnh, cạnh, góc) của hình vuông.
- Vẽ được hình vuông đơn giản. 
- Bài tập cần làm: b1,b2,b3,b4
ii.chuẩn bị:
	 GV: Bảng phụ
	 HS: Bảng con
IIi. Các hoạt động dạy học : 
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
1.ổn định tổ chức.
 2.Kiểm tra bài cũ
- Nêu đặc điểm của HCN ? 	
3. Bài mới: Giới thiệu bài
Hoạt động 1: Giới thiệu hình vuông 
- 2 HS nêu
- Hs nghe	
* HS nắm được đặc điểm vè hình vuông.
- GV vẽ lên bảng 1 hình vuông, 1 hình tròn, 1 HCN, một hình tam giác.
- HS quan sát 
+ Em hãy tìm và gọi tên các hình vuông trong các hình vừa vẽ.
- HS nêu.
+ Theo em các góc ở các đỉnh hình của 
- Các góc này đều là góc vuông.
hình vuông là các góc nh thế nào?
- GV yêu cầu HS dùng ê ke để kiểm tra 
- HS dùng ê ke để kiểm tra các góc vuông 
+ Vậy hình vuông có 4 góc ở đỉnh như thế nào ? 
- Hình vuông có 4 góc ở đỉnh đều là góc vuông -> Nhiều HS nhắc lại 
+ Em hãy ớc lượng và so sánh độ dài các cạnh của hình vuông ? 
- Độ dài các cạnh của 1 hình vuông là bằng nhau 
- HS dùng thước đẻ kiểm tra lại 
+ vậy hình vuông có 4 cạnh như thế nào? 
- Hình vuông có 4 cạnh bằng nhau 
+ Em hãy tìm tên đồ vật trong thực tế có dạng hình vuông ? 
- HS nêu : Khăn mùi xoa, viên gạch hoa 
+ Tìm điểm khác nhau và giống nhau của hình vuông , HCN ? 
- Giống nhau : Đều có 4 góc ở 4 đỉnh đều là góc vuông .
- Khác nhau : + HCN có 2 cạnh dài bằng nhau, hai cạnh ngắn bằng nhau 
+ Hình vuông : có 4 cạnh bằng nhau 
- Nêu lại đặc điểm của hình vuông 
- 3 HS nêu lại đặc điểm của hình vuông 
b. hoạt động 2 : Thực hành 
 Bài 1 : 
- GV gọi HS nêu yêu cầu 
- 2 HS nêu yêucầu 
- HS dùng ê ke và thước kẻ kiểm tra từng hình 
- GV gọi HS nêu kết quả 
+ Hình ABCD là HCN không phải HV 
+ Hình MNPQ không phải là HV vì các góc ở đỉnh không phải là góc vuông 
+ Hình EGHI là hình vuông vì có 4 góc ở đỉnh là góc vuông, 4 cạnh bằng nhau 
-> GV nhận xét 
 Bài 2 : * HS biết cách đo độ dài các cạnh của hình vuông . 
- GV gọi HS nêu yêu cầu 
- 2 HS nêu yêu cầu BT 
+ Nêu lại cách đo độ dài đoạn thẳng cho trước ? 
-1 HS nêu 
- Lớp làm vào nháp + 1 HS lên bảng 
+ Hình ABCD có độ dài cạnh là 3 cm 
+ Hình MNPQ có độ dài cạnh là 4 cm 
-> GV nhận xét, sửa sai cho HS 
Bài 3+ 4 : 
- GV gọi HS nêu yêu cầu 
- 2 HS nêu yêu cầu BT 
- GV thu 1 số bài chấm điểm 
- GV nhận xét 
4. Củng cố :
- Nêu đặc điểm của hình vuông ? 
5.Dặn dò: -
- Về nhà học bài chuẩn bài
- HS quan sát hình mẫu 
- HS vẽ hình theo mẫu vào vở 
- Hs nhận xét
- 1 HS nêu
-----------------------------------------------------------------
Tiếng anh
Giáo viên chuyên soạn giảng
---------------------------------------------------------------------
 Tập làm văn
Viết về thành thị, nông thôn
I. Mục tiêu: 
- Viết được 1 lá thư cho bạn (khoảng 10 câu) để kể những điều em biết về thành thị , nông thôn.
- Rèn kĩ năng viết thư
II.chuẩn bị:	
 	GV:- Bảng lớp viết trình tự mẫu của lá thư.
	 HS: Vở viết
III. Các hoạt động dạy học.
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
1.ổn định tổ chức.
 2.Kiểm tra bài cũ
- Kể những điều mình biết về thành thị, nông thôn (1HS)
3. Bài mới:
a. Giới thiệu bài - ghi đầu bài.
- 2 hs kể
- Hs nghe
b. HD làm bài tập.
- Gọi HS nêu yêu cầu BT.
- 2 HS nêu yêu cầu BT.
- HS mở Sgk trang 83 đọc mẫu lá thư 
- GV mời HS làm mẫu 
- 1 HS khá giỏi nói mẫu đoạn đầu lá thư của mình 
VD : Hà Nội ngày tháng năm 
 Thuý Hồng thân mến!
Tuần trước, bố mình cho mình về quê nội ở Phú Thọ . Ông bà mình mất trước khi mình ra đời, nên đến giờ mình mới biết thế nào là nông thôn .
Chuyến đi về quê thăm thật là thúvị 
- GV nhắc HS có thể viết lá thư khoảng 10 câu hoặc dài hơn, trình bày thư cần đúng thể thức, nội dung hợp lí . 
- HS nghe 
- HS làm vào vở 
- GV giúp theo dõi giúp đỡ HS cón lúng túng 
- GV nhận xét chấm điểm 1 số bài 
4. Củng cố :
- HS đọc lá thư trước lớp 
- Bức thư gồm mấy phần ? là những phần nào?
5.Dặn dò
- 2 hs nêu
- Về nhà học bài chuẩn bị bài sau 
-----------------------------------------------------------
Tự nhiên xã hội 
Ôn tập và kiểm tra học kì 1
I. mục tiêu : 
- Nêu tên và chỉ đúng các bộ phận của cơ quan hô hấp, tuần hoàn, bài tiét nước tiểu, thần kinh 
- Biết cách và có ý thức cách giữ vệ sinh cơ quan đó.
II. chuẩn bị :
	 GV:- Hình các cơ quan trong cơ thể 
	 HS: VBT
III. Các hoạt động dạy học:
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
1.ổn định tổ chức.
 2.Kiểm tra bài cũ
 Kể tên các cơ quan đã học?
3.Bài mới:
a. Hoạt động 1: ChơI trò chơI : Ai đúng ai nhanh 
* Mục tiêu: Thông qua trò chơI, HS thể hiện được tên và chức năng của các bộ phận của từng cơ quan trong cơ thể .
* Tiến hành :
+ Bước 1 : GV treo tranh vẽ các cơ quan trong cơ thể lên bảng 
- 2 hs nêu
- HS quan sát 
- GV dán 4 tranh vẽ các cơ quan : hô hấp, tuần hoàn, bài tiết nước tiểu , thần kinh lên bảng ( hình câm ) 
- HS thảo luận nhóm 2 ra phiếu 
- HS nối tiếp nhau ( 4 Nhóm ) lên thi đièn các bộ phận của cơ quan.
- Nhóm khác nhận xét 
- HS trình bày chức năng và giữ về sinh các cơ quan đó .
- HS nhận xét 
-> GV chốt lại những nhóm có ý kiến đúng .
- GV nhận xét và két quả học tập của HS để định đánh giá cuối kì 1 của HS thật chính xác .
4. Củng cố :
- Nêu tên các cơ quan trong cơ thể người
5.Dặn dò:
- Về nhà học bài chuẩn bị bài sau
- 2 hs nêu
VN ôn bài.