Giáo án lớp 3 - Tuần 17 - Trường Tiểu học Bùi Thị Xuân

 TUẦN 17
Thứ hai ngày 12 háng 12 năm 2011
BUỔI SÁNG. 
 TẬP ĐỌC
NGU CÔNG XÃ TRỊNH TƯỜNG
A Mục tiêu:
 - Biết đọc diễn cảm bài văn.
 - Hiểu ý nghĩa của bài văn: Ca ngợi ông Lìn cần cù, sáng tạo, dám thay đổi tập quán canh tác của cả một vùng, làm thay đổi cuộc sống của cả thôn.( Trả lời được các câu hỏi SGK).
 - HS có thái độ yêu mến những người có tinh thần dám nghĩ, dám làm.
* GDBVMT (Khai thác gián tiếp) : GV liên hệ : Ông Phàn Phù Lìn xứng đáng được Chủ tịch nước kheo ngợi không chỉ vì thành tích giúp đỡ bà con thôn bản làm kinh tế giỏi mà còn nêu tấm gương sáng về bảo vệ dòng nước thiên nhiên và trồng cây gây rừng để giữ gìn môi trường sống tốt đẹp.
BCác hoạt động dạy học chủ yếu:
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
I.Tổ chức:
II.KT bài cũ:
GV nhận xét ghi điểm, nhận xét chung.
III.Bài mới:
 HĐ1: Luyện đọc
-GV hướng dẫn HS chia đoạn; giúp HS đọc đúng và hiểu nghĩa những từ mới và khó trong bài; giải nghĩa thêm từ: tập quán (thói quen); canh tác (trồng trọt).
HĐ2: H.dẫn tìm hiểu bài
- GV nhận xét, chốt ý đúng:
1)...lần mò cả tháng tìm nguồn nước; đào mương dẫn nước từ rừng về thôn;...
2) ...đồng bào không làm nương mà trồng lúa nước; trồng lúa lai cao sản, cả thôn không còn hộ đói.
3) ...H.dẫn bà con trồng cây thảo quả.
4) ...muốn có cuộc sống ấm no, hạnh phúc, con người phải dám nghĩ, dám làm...
HĐ3: H.dẫn đọc diễn cảm
- GV h.dẫn HS đọc diễn cảm toàn bài rồi chọn cho HS luyện đọc 1 đoạn tiêu biểu.
- GV nhận xét, tuyên dương.
IV.Củng cố - Dặn dò:
GV liên hệ GDBVMT
- Dặn HS về nhà luỵên đọc bài; chuẩn bị bài: Ca dao về lao động sản xuất.
- Nhận xét tiết học.
Hát 
2 HS lên đọc bài “Thầy cúng đi bệnh viện” rồi nêu nội dung chính của bài 
-1 HS khá đọc toàn bài.
-HS nối tiếp đọc từng đoạn trước lớp.
-HS luyện đọc theo cặp.
-2 HS đọc lại bài.
- HS đọc thầm bài, trao đỏi theo cặp để trả lời các câu hỏi ở SGK.
- HS thảo luận , thống nhất nd chính của bài: Bài văn ca ngợi «ng L×n cÇn cï, s¸ng t¹o, d¸m thay ®ổi tËp qu¸n canh t¸c của c¶ mét vïng, lµm thay ®ổi cuéc sèng c¶ th«n.
- 2 HS đọc diễn cảm bài văn.
- HS luyện đọc diễn cảm theo cặp (1 đoạn tự chọn).
- HS thi đua đọc diễn cảm trước lớp.
- HS nhắc lại nội dung chính của bài.
 ---------------------------------------------------------------------------------------
TOÁN:
LUYỆN TẬP CHUNG
A. Mục tiêu:
- Biết thực hiện các phép tính với số thập phân và giải các bài toán liên quan đến tỉ số phần trăm.
- Gọi 2 HS lên bảng làm BT 2b, 3a.
- HS có ý thức tự học, tự rèn luyện.
B. Hoạt động dạy học:
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
I.Tổ chức:
II.KT bài cũ:
- Gọi 2 HS lên bảng làm BT 2b, 3a.
- GV nhận xét ghi điểm. 
III.Bài mới.
2. Luyện tập:
*BT1: Mời 1 HS nêu yêu cầu.
- Cho HS làm vào vở, 1 HS làm trên bảng. 
- Nhận xét.
*BT2: Tính
-Mời 1 HS nêu yêu cầu.
-Mời một HS nêu cách làm. 
-Cho HS làm vào vở.
-Mời 2 HS lên bảng làm bài.
-Cả lớp và GV nhận xét.
*BT3:
-Mời 1 HS đọc đề bài.
-GV cho HS nhắc lại cách tính tỉ số phần trăm của hai số và cách tìm một số % của một số.
- Cho HS thảo luận nhóm, giải bài trên bảng nhóm, gắn bảng, nhận xét.
IV. Củng cố, dặn dò:
- GV HD cách giải BT4 
- GV nhận xét giờ học, nhắc HS về ôn lại các kiến thức vừa luyện tập và hoàn thành các BT.
- 2 HS làm bài
a) 216,72 : 42 = 5,16
a) (131,4 – 80,8) : 2,3 + 21,84 2
 = 50,6 : 2,3 + 43,68
 = 22 + 43,68
 = 65,68
Bài giải
a) Từ cuối năm 2000 đến cuối năm 2001 số người tăng thêm là:
 15875 –15625 = 250 (người)
 Tỉ số phần trăm số dân tăng thêm là:
 250 : 15625 = 0,016 
 0,016 = 1,6%
b) Từ cuối năm 2001 đến cuối năm 2002 số người tăng thêm là:
 15875 1,6 : 100 = 254 (người)
 Cuối năm 2002 số dân của phường đó là:
 15875 + 254 = 16129 (người)
 Đáp số: a) 1,6%
 b) 16129 người
-------------------------------------------------------------------------------------------------
CHÍNH TẢ:(NGHE – VIẾT) NGƯỜI MẸ CỦA 51 ĐỨA CON
A. MỤC TIÊU:
	1. Nghe - viết chính xác, trình bày đúng bài chính tả Người mẹ của 51 đứa con.
 2. Làm đúng bài tập ôn mô hình cấu tạo vần. Hiểu thế nào là những tiếng bắt vần với nhau.
B. CHUẨN BỊ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: Ba tờ phiếu khổ to viết mô hình cấu tạo vần cho HS làm bài tập 2
C. HOẠT ĐỘNG TRÊN LỚP:
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
I.Tổ chức:
II.KT bài cũ:
Tìm những từ ngữ chứa tiếng rẻ, dẻ, giẻ.
+ Tìm những từ ngữ chứa tiếng rây, dây, giây.
- GV nhận xét, ghi điểm cho từng HS 
III. Bài mới.
1. Giới thiệu bài: Trong tiết chính tả hôm nay, các em sẽ nghe - viết chính tả bài Người mẹ của 51 đứa con và làm bài tập ôn mô hình cấu tạo vần, tìm hiểu thế nào là những tiếng bắt vần với nhau.
2. Hướng dẫn tìm hiểu bài:
- GV đọc toàn bài chính tả trong SGK 1 lượt
+ Nội dung bài chính tả nói gì?
- Hướng dẫn HS luyện viết những chữ dễ viết sai: Quảng Ngãi, cưu mang, nuôi dưỡng, bận rộn.
- GV cho HS viết
- GV đọc lại bài chính tả một lượt
- GV chấm chữa bài.
- GV nhận xét bài viết của HS.
Hướng dẫn HS làm bài tập 2
- Cho HS đọc yêu cầu của bài tập 2a
- GV giao việc
- Cho HS làm bài theo hình thức trò chơi: Thi tiếp sức. (GV dán 4 phiếu lên bảng theo đúng 4 nhóm)
- GV nhận xét và chốt lại kết quả đúng.
- Cho HS đọc yêu cầu của bài tập 2b
- GV giao việc: Đọc lại câu thơ lục bát, tìm hai tiếng bắt vần với nhau
- Cho HS làm bài 
- GV nhận xét và chốt lại kết quả đúng
+ Thế nào là hai tiếng bắt vần với nhau?
Trong thơ lục bát, tiếng thứ 6 của dòng 6 bắt vần với tiếng thứ 6 của dòng 8
IV.Củng cố, dặn dò.
+ 2 HS lên bảng.
- HS nghe.
- HS nghe
+ HS trả lời.
- Luyện viết vào bảng con.
- HS viết chính tả
- HS soát lại bài, tự phát hiện lỗi và sửa lỗi.
- HS đổi vở soát lỗi cho nhau, tự sửa những lỗi viết sai bên lề.
- Theo dõi để rút kinh nghiệm cho bài viết sau.
- 1 HS đọc, cả lớp đọc thầm.
- HS nhận việc: Đọc câu thơ lục bát, phân tích cấu tạo của từng tiếng trong câu thơ 
- 4 nhóm tiếp sức nhau lên tìm nhanh những từ ngữ có tiếng đã cho
- Lớp nhận xét.
- 1 HS đọc đề bài, cả lớp đọc thầm
- HS thực hiện.
- HS làm bài cá nhân
- Lớp nhận xét
+ HS trả lời.
 ---------------------------------------------------------------------------------------------------------
Thứ ba ngày 13 tháng 12 năm 2011.
MĨ THUẬT:	Thường thức mĩ thuật
Xem tranh du kích tập bắn
I. Mục tiêu
- HS tiếp xúc làm quen với tác phẩm du kích tập bắn và hiểu vài nét về hoạ sĩ Nguyễn Đỗ Cung
- HS nhận xét được sơ lược về mầu sắc và hình ảnh trong tranh.
- HS cảm nhận được vẻ đẹp của bức tranh.
II. Chuẩn bị.
- GV : SGK,SGV
- Sưu tầm tranh du kích tập bắn trong tuyển tập tranh viêt nam, một số tác phẩm khác của hoạ sĩ Nguyễn Đỗ Cung
- HS :SGK, vở ghi, giấy vẽ ,vở thực hành
III. Các hoạt động dạy học chủ yếu
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
Giới thiệu bài
- GV giới thiệu bài cho hấp dẫn và phù hợp với nội dung 
Hs quan sát, lắng nghe
Hoạt động 1: giới thiệu vài nét về hoạ sĩ 
GV : Hoạ sĩ Nguyễn Đỗ Cung tốt nghiệp khoá V ( 1929- 1934) trường mĩ thuật đông dương. ông vừa sáng tác vừa đam mê tìm hiểu lịch sử mĩ thuật đân tộc 
+ ông tham gia hoạt động cách mạng rất sớm và là một trong những hoạ sĩ đầu tiên vẽ chân dung Bác Hồ tại bắc Bộ phủ
+ kháng chiến bùng nổ, ông đã cung đoàn quân nam tiến vào nam trung bộ , kịp thời sáng tác , góp công sức vào cuộc cách mạng chông thực dân pháp của dân tộc , bức tranh du kích tập bắn ra đời trong hoàn cảnh đó . Hoạ sĩ có nhiều tác phẩm sơn dầu nổi tiếng như cây chuối , cổng thành huế, học hỏi lẫn nhau .
+ ông còn là người có công rất lớn trong việc xây dựng viên bảo tàng mĩ thuật Việt Nam , đào tạo đội ngũ hoạ sĩ , cán bộ nghiên cứu mĩ thuật 
+ với đóng góp to lớn cho nền mĩ thuạt năm 1996 ông được tặng thưởng giải thưởng Hồ Chí Minh về văn học - nghệ thuật 
Hs nghe
Hoạt động 2: xem tranh du kích tập bắn
GV đặt câu hỏi:
+ hình ảnh chính của bức tranh là gì?
+ hình ảnh phụ của bức tranh là những hình ảnh nào?
+ có những mầu chính nào?
GV kết luận : đây là tác phẩm tiêu biểu của đề tài chiến tranh cách mạng 
HS lắng nghe và thực hiện
- Bức tranh diễn tả buổi tập bắn của tổ du kích 5 nhân vật trung tâm được sắp xếp với những tư thế khác nhau rất sinh động
- phía sau là nhà , cây , núi , bầu trời tạo cho bố cục chặt chẽ sinh động 
- mầu vàng của đất , mầu xanh của trời, mầu trắng bạc của mây diễn tả cái nắng chói chang và thời tiết nóng nực của nam trung bộ 
H\s lắng nghe
Hoạt động 3: nhận xét đánh giá
GV nhận xét chung tiết học , khen ngợi các nhóm và cá nhân tích cực phát biểu ý kiến xây dựng bài
Nhắc nhở h\s quan sát các đồ vật có dạng hình chữ nhật có trang trí
Sưu tầm bài trang trí hình chữ nhật
Hs lắng nghe
------------------------------------------------------------------------------------
TOÁN:
LUYỆN TẬP CHUNG.
A.Mục tiêu: 
- Biết thực hiện các phép tính với số thập phân và giải các bài toán liên quan đến tỉ số phần trăm.
- Bài tập cần làm : Bài 1 ; Bài 2 ; Bài 3.
- Nâng cao ý thức tự học, tự rèn luyện.
B.Các hoạt động dạy học chủ yếu:
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
I.Tổ chức:
II.KT bài cũ
 Gọi 2 HS làm BT2 tiết 81.
III.Bài mới.
Bài 1: GV hd cách làm. VD:
4 = 4 = 4,5 ; 3 = 3 = 3,8
Bài 2:- GV nêu yc và nêu từng phần.
-GV nhận xét, sửa bài. Kết quả:
a) x = 0,09 ; b) x = 0,1
Bài 3: GV nêu đề toán và hd. HS làm 1 trong 2 cách. Chẳng hạn:
Hai ngày đầu máy bơm hút được:
35% + 40% = 75%(lượng nước trong hồ)
Ngày thứ ba máy bơm hút được:
100% - 75% = 25%(lượng nước tronghồ)
Đáp số: 25% lượng nước trong hồ.
Bài 4: (Nếu còn thời gian)
GV chấm, chữa bài. Kquả đúng: D: 0,0805
IV.Củng cố - Dăn dò
-Dặn HS về nhà ôn bài, chuẩn bị máy tính bỏ túi.
Hát 
2HS lên bảng làm, cả lớp theo dõi, nx, sửa bài.
-HS đọc yc của BT.
-Cả lớp làm theo hd của GV. Chẳng hạn:
2 = 2 = 2,75 ; 1 = 1 = 1,48
-HS nhắc lại cách tìm thành phần chưa biết của phép tính.
- HS làm bài vào vở rồi nêu kquả lên . Cả lớp nhận xét, sửa bài.
HS làm theo nhóm vào phiếu rồi trình bày trước lớp. Các nhóm khác nhận xét sửa bài.
HS tự đọc yc bài tập rồi làm vào vở.
HS nhắc lại cách tìm thành phần chưa biết của phép tính nhân, tính chia.
------------------------------------------------------------------------------------------ ... ắm vững y.cầu của bài tập.
GV nhận xét, giúp HS hoàn thiện.
Bài tập 2: Hãy viết một lá đơn xin vào tập luyện cùng đội tuyển năng khiếu bóng đá. 
Gv giúp HS nắm vững y/cầu của bài tập rồi tổ chức cho HS làm việc cá nhân và báo cáo k.quả. 
GV nhận xét, sửa chữa, ghi điểm.
IV.Củng cố -Dặn dò: 
-Dặn HS về nhà tự cho tình huống để viết một lá đơn.
-Nhận xét tiết học.
- 2 HS trình bày thể thức cần trong một lá đơn.
- Học sinh khác nhận xét, bổ sung.
HS theo dõi.
-2HS đọc y.cầu của BT.
-HS làm bài cá nhận theo mẫu đơn ở SGK
-Vài HS trình bày trước lớp. Cả lớp nhận xét, bổ sung.
-2HS đọc y.cầu của BT.
-HS tự làm bài vào vở.
-Vài HS trình bày trước lớp. Cả lớp cùng nhận xét, sửa bài.
* HS nhắc lại các phần chính của lá đơn.
- Học sinh làm theo hướng dẫn của giáo viên.
 ------------------------------------------------------------------------------------------------- 
SINH HOẠT
NHẬN XÉT TUẦN 17
A/ MỤC TIÊU:
Tổng kết thi đua tuần 17.
Đề ra phương hường hoạt động tuần 18 .
Rèn luyên thói quen nề nếp kỉ luật nghiêm cho học sinh.
Giáo dục học sinh theo chủ điểm của tháng, tuần
B/ CÁCH TIẾN HÀNH
1/ Ổn định:
2/ Tổng kết thi đua tuần 17.
Các tổ báo cáo các hoạt động thi đua của tổ trong tuần
Lớp trưởng nhận xét chung.
Giáo viên tổng kết
Ưu điểm:
- HS đi học chuyên cần, nghỉ học có lí do
Nề nếp lớp ....
Đồ dùng học tập chuẩn bị dầy đủ khi đến lớp.
Truy bài đầu giờ nghiêm túc.
Học bài làm bài đầy đủ khi đến lớp.
Giảm nói chuyện trong lớp.
HS hiểu bài ngay tại lớp.
Tồn tại:
Vẫn còn một số học sinh lười học, hay quên vở.một số học sinh bỏ học buổi chiều. Đề nghị các em chấn chỉnh lại.
Trong lớp vẫn còn nói chuyện.
3/ Phương hướng tuần 18: 
Tiếp tục ổn định nề nếp và nọi qui của trường.
Có kế hoạch ôn thi cho học sinh.
Có kế hoạch rèn văn toán và tiếng việt cho học sinh.
Giáo dục vệ sinh cá nhân sạch sẽ trước khi đến lớp
4/ Dặn dò:
Khắc phục tồn tại
Thực hiện tốt phương hướng tuần sau
 ---------------------------------------------------------------------------------------------
TOÁN( BỔ SUNG)
RÈN KỸ NĂNG TÌM TỶ SỐ PHẦN TRĂM CỦA HAI SỐ, KỸ NĂNG GIẢI TOÁN VỀ TỶ SỐ PHẦN TRĂM
A- Mục tiêu:
Rèn kỹ năng tìm tỷ số phần trăm của hai số, vận dụng giải các bài toán có nội dung tìm tỷ số phần trăm của hai số.
Ham học hỏi, tìm tòi cách giải toán.
B- Chuẩn bị: VBT T5 T1
C- Hoạt động dạy và học:
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
I.Tổ chức:
II.KT bài cũ
III.Bài mới.
Kết hợp luyện tập
Rèn kỹ năng tìm tỷ số phần trăm
- Cho học sinh làm từng bài.
- Học sinh yếu làm bài 1 và bài 2
Bài 1:Tìm tỷ số phần trăm của: 
16 và 64
b. 3,5 và 28
7 và 2,5
7,8 và 1,2
- Muốn tìm tỷ số phần trăm của hai số ta làm thế nào?
Bài 2: Một lớp học có 25 học sinh, trong đó có 13 học sinh nữ. Hỏi số học sinh nữ chiếm bao nhiêu phần trăm số học sinh của lớp đó.
- Chữa bài.
Bài 3:
Một người bỏ tiền vốn ra 126 000 đồng để mua hoa quả.Sau khi bán hết số hoa quả thì người đó thu được 157 500 đồng. Hỏi:
Tiền bán hoa bằng bao nhiêu phần trăm tiền vốn
Người đó lãi được bao nhiêu phần trăm?
- Chữa bài.
- Nêu cách giải khác?
IV. Củng cố - dặn dò:
-Dặn HS về nhà kể lại câu chuyện vừa kể cho người thân nghe.
-Nhận xét tiết học.
- Nhận đề bài.
- Đọc đề bài từng bài
- Làm từng bài tập , chữa bài
Bài 1: 4 HS lên bảng
16: 64 =0,25 =25%
3.5 : 28= 0,125 = 12%
7: 2.5 = 2,8 = 280%
7,8 :1,2 = 650%
- Học sinh nêu.
- Nhận xét, vài HS nhắc lại
Bài 2: 1 HS lên bảng , các HS khác làm vào vở
Tỷ số phần trăm học sinh nữ so với học sinh cả lớp là:
 13 : 25 = 0,52
 0,52 = 52%
 Đáp số: 52%
Bài 3:1 HS lên bảng, HS khác làmvào vở
a) Tỷ số phần trăm tiền bán và tiền vốn là:
 157 500 : 126 000 = 1,25
 1,25 = 125%
b)Coi tiền vốn là 100% thì tiền lãi là:
 125 % - 100% = 25%
 đáp số: 25%
- Cách khác:
 ( 157 500 - 126 000) : 126000= 0,25
 0,25= 25%
BUỔI CHIỀU: 
TIẾNG VIỆT( BỔ SUNG)
ÔN TẬP VỀ TỪ VÀ CẤU TẠO TỪ.
A/MỤC ĐÍCH, YÊU CẦU:
- Mở rộng, hệ thống hoá về mở rộng vốn từ.
- HS hiểu nghĩa được một số từ, biết đặt câu với những từ nói về các chủ đề đã học.
- GDHS lòng yêu quê hương đất nước.
B/ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
- Vở bài tập.
- Bảng nhóm.
C/CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: 
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
I.Tổ chức:
II.KT bài cũ
- Học thuộc các khái niệm về từ.
- HDHS ôn về từ trái nghĩa, từ đồng nghĩa.
- Phân biệt được từ đồng âm, từ nhiều nghĩa.
III/ Luyện tập:
Bài 1:
- Hướng dẫn HS hiểu nghĩa các từ, một số thành ngữ khó các em chưa nắm được.
- Biết tìm được một số từ trái nghĩa, đồng nghĩa, từ nhiều nghĩa.
Bài 2: HS tìm các từ đồng nghĩa, trái nghĩa có trong các bài tập đọc.
IV/Củng cố, dặn dò:
-Nhận xét tiết học
- Cho HS đọc lại những từ có ở trong bài
HS thực hành theo nhóm 4.
Thi giữa các nhóm.
một tổ đưa ra từ, tổ tìm câu trả lời.
Chia một tổ tìm 3 bài.
Các tổ khác đối chiếu.
BUỔI CHIỀU: 
BUỔI SÁNG 
KHOA HỌC
ÔN TẬP VÀ KIỂM TRA HỌC KỲ I ( tt)
A/ Mục tiêu : Giúp HS củng cố và hệ thống các kiến thức về : 
-Đặc điểm giới tính . 
-Một số biện pháp phòng bệnh có liên quan đến việc giữ vệ sinh cá nhân . 
-Tính chất và công dụng của một số vật liệu đã học . 
B/ Chuẩn bị: 
- Hình trang 68 SGK . 
-Phiếu học tập . 
C/ Hoạt động dạy – học :
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
I.Tổ chức:
II.KT bài cũ.
 -Trả lời dưới hình thức trắc nghiệm ( chọn a,b,c) bằng cách dùng thẻ a, b, c về vấn đề : biện pháp phòng bệnh có liên quan đến việc giữ vệ sinh cá nhân . 
III/ Hướng dẫn tìm hiểu bài : 
Hoạt động 2: Thực hành 
-Mục tiêu : Củng cố và hệ thống các kiến thức về : Tính chất và công dụng của một số vật liệu đã học . 
-Chia lớp thành 4 nhóm và giao nhiệm vụ cho từng nhóm . Mỗi nhóm nêu tính chất , công dụng của các loại vật liệu kết hợp làm việc theo yêu cầu ở mục thực hành trang 69 SGK , cử thư ký ghi vào bảng sau :
Số TT
Tên vật liệu 
Đặc điểm 
Công dụng
1
2
 -GV đánh giá và hệ thống lại kiến thức.
Hoạt động 3: Trò chơi “Đoán chữ “ 
-Mục tiêu : Củng cố lại một số kiến thức trong chủ đề “Con người và sức khoẻ” 
Phổ biến luật chơi : Quản trò đọc câu thứ nhất , người chơi có thể trả lời luôn đáp án hoặc nói tên một chữ cái , ví dụ : chữ T , quản trò nói “Có 2 chữ T” ,.. 
-Nhóm nào đoán được nhiều câu đúng là thắng cuộc . 
-Tuyên dương nhóm thắng cuộc . 
-Hệ thống lại kiến thức . 
IV/ Củng cố - Dặn dò.
-Thực hiện theo yêu cầu của GV . 
-Làm việc theo nhóm 
-Nhóm 1: Làm bài tập về tính chất , công dụng của tre , sắt , các hợp kim của sắt , thuỷ tinh . 
Nhóm 2: Làm bài tập về tính chất , công dụng của đồng , đá vôi , tơ sợi .
Nhóm 3: Làm bài tập về tính chất , công dụng của nhôm , gạch , ngói , chất dẻo.
Nhóm 4: Làm bài tập về tính chất , công dụng của mây , song , xi măng , cao su . 
-Đại diện từng nhóm trình bày , các nhóm khác nhận xét , bổ sung . 
Chơi theo nhóm 6 
Câu 1: Sự thụ tinh . 
Câu 2: Bào thai .
Câu 3: Dậy thì . 
Câu 4: Vị thành niên .
Câu 5: Trưởng thành . 
Câu 6 : Gìa .
Câu 7 : Sốt rét . 
Câu 8: Sốt xuất huyết . 
Câu 9 : Viêm não . 
Câu 10: Viêm gan A .
BUỔI CHIỀU: TOÁN( BỔ SUNG)
ÔN TẬP
A- Mục tiêu:
- Rèn kỹ năng cộng,trừ, nhân, chia số TP và kỹ năng giải toán liên quan đến 4 phép tính về số TP.
- Giáo dục học sinh ham học hỏi, tìm tòi cách giải toán.
B- Đồ dùng dạy học:
-GV: Hệ thống bài dành cho học sinh.
-Hs: sgk ,vở , nháp , bảng tay.
C- Hoạt động dạy và học:
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
I.Tổ chức:
II.Kiểm tra bài cũ.
a) Học sinh yếu hoàn thành chương trình. 
b) Bài tập:
Bài 1: Đặt tính rồi tính.
a) 35,88 + 19,3
b) 52 + 12,7 
c) 487,36 - 95,74
d) 100 - 9,99
-Gv nhận xét, Chốt lời giải.
Bài 2: Viết số thích hợp vào ô trống
-Bài 3:Cứ 10 lít sữa cân nặng 10,8kg. Hỏi 25 lít sữa cân nặng bao nhiêu kg?
- Bài toán cho biết gì?
- Bài toán hỏi gì?
- Nêu cách giải bài toán.
- Chấm, chữa bài.
IV. Củng cố dặn dò:
-Khắc sâu nội dung bài.
- Nhận xét giờ
-Hát.
-Hs đọc yêu cầu bài tập.
-2 hs lên bảng chữa bài .Lớp làm bảng tay,nhận xét,bổ sung.
- Hs đọc yêu cầu bài tập.
- 4 em lên bảng, lớp nháp
-Hs nhận xét.
Thừa số
32,3
1118
6,8
Thừa số
 7,6
17,2
2,5
Tích
-Hs đọc yêu cầu bài tập.
- Hs làm bài vào vở.
- Hs chữa bài,nhận xét,bổ sung. 
 TIẾNG VIỆT( BỔ SUNG)
TỔNG KẾT VỐN TỪ
A- MỤC TIÊU : 
- Tìm được những từ ngữ chỉ người, nghề nghiệp, các dân tộc anh em trên đất nước. 
- Tìm được những câu thành ngữ, tục ngữ, ca dao nói về quan hệ gia đình, thầy trò, bạn bè và hiểu nghĩa của chúng. 
- Tìm những từ ngữ miêu tả hình dáng của người.
- Sử dụng các từ ngữ miêu tả hình dáng của người để viết đoạn văn tả người. 
B- ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC : 
- Giấy khổ to, bút dạ.
C- HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC : 
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
I.Tổ chức:
II.Kiểm tra bài cũ.
III.Bài mới.
1- Giới thiệu bài : 
- GV nêu. 
- HS lắng nghe để xác định nhiệm vụ của tiết học. 
2- Hướng dẫn làm bài tập 
Bài 1 : 
- Gọi HS đọc yêu cầu và mẫu của bài tập. 
- 1 Hs đọc
- Tổ chức cho HS hoạt động trong nhóm. 
- Chia lớp thành các nhóm, mỗi nhóm 4 HS. Yêu cầu mỗi nhóm tìm từ theo một yêu cầu. 
- Hoạt động trong nhóm, 4 nhóm viết vào giấy khổ to, mỗi nhóm làm 1 phần của bài 
- Gọi 4 nhóm làm trên giấy dán bài lên bảng, đọc các từ nhóm mình tìm được. Yêu cầu các nhóm có cùng yêu cầu bổ sung từ nhóm bạn chưa tìm được. 
- Nhận xét, bổ sung các từ không trùng lặp.
Bài 2 : 
- Gọi HS đọc yêu cầu và mẫu của bài. 
- 1 HS đọc.
- Gọi HS nêu câu thành ngữ, tục ngữ của mình tìm được. GV ghi nhanh các chữ đầu của câu thành ngữ, tục ngữ, ca dao lên bảng. 
- Nối tiếp nhau phát biểu. 
- Nhận xét, khen ngợi 
a) Từ ngữ nói về quan hệ gia đình :
+ Chị ngã, em nâng. 
+ Anh em như thể chân tay 
b) Tục ngữ, thành ngữ, ca dao nói về quan hệ thầy trò :
+ Không thầy đố mày làm nên. 
Bài 3 :
- Gọi HS đọc yêu cầu và mẫu của bài tập.
- 1 HS đọc
- Tổ chức cho HS hoạt động theo nhóm cùng làm bài như các hoạt động ở bài 1. 
Bài 4 : 
- Gọi HS đọc yêu cầu của bài tập. 
- 1 HS đọc
- Yêu cầu HS viết vào giấy dán bài lên bảng, đọc đoạn văn. GV sửa chữa cho HS.
- Gọi HS dưới lớp đọc đoạn văn của mình. 
- 5 HS đọc đoạn văn của mình. 
- Nhận xét, cho điểm HS viết đạt yêu cầu.
IV- Củng cố - dặn dò :
- Nhận xét tiết học.