Giáo án Lớp 3 Tuần 18 - Chuẩn kiến thức và kỹ năng

TUẦN 18
 Thứ hai ngày 21 tháng 12 năm 2009
TIẾT TKB 2: THỂ DỤC
TIẾT CT 35: ĐHĐN VÀ BÀI TẬP RÈN LUYỆN TƯ THẾ CƠ BẢN
A/ Mục tiêu 
- Biết cách tập hợp hàng ngang nhanh, trật tự, dóng thẳng hàng ngang, quay trái, quay phải đúng cách. 
- Biết cách đi vượt chướng ngài vật thấp. 
- Biết cách đi chuyển hướng phải, trái đúng cách.
- Biết cách chơi và tham gia chơi được các trò chơi.
- Nhắc lại được những nội dung cơ bản trong học kì I.
B/ Địa điểm phương tiện: 
- Sân bãi thoáng mát, bằng phẳng, vệ sinh sạch sẽ. 
- Chuẩn bị còi, kẻ sân cho HS đi vượt chướng ngại vật thấp.
C/Các hoạt động dạy học :
Nội dung và phương pháp
Định lượng
Đội hình tập luyện
1, Phần mở đầu
- GV phổ biến nội dung, yêu cầu giờ học.
- Chạy chậm theo 1 hàng dọc xung quanh sân tập.
- Khởi động các khớp.
- Trò chơi “Có chúng em”.
* Tập bài thể dục phát chuyển chung 1 l: 4 x 8 nhịp.
2, Phần cơ bản:
* Ôn tập hàng ngang, dóng hàng, quay trái, quay phải, đi chuyển hướng trái, phải, vượt chướng ngại vật thấp:
- GV điều khiển cho cả lớp tập luyện.
- Chia tổ tập luyện theo khu vực đã phân công. Các tổ trưởng điều khiển cho các bạn tập.
- Ôn vượt chướng ngại vật thấp, đi chuyển hướng phải, trái.
Đi vượt chướng ngại vật và đi chuyển hướng phải, trái theo đội hình 2 -3 hàng dọc. Cả lớp cùng thực hiện dưới sự điều khiển của giáo viên. GV củng có thể chia tổ luyện tập dưới sự điều khiển của tổ trưởng. Khi học sinh tập, GV chú ý sữa chữa các động tác chưa chính xác và hướng dẫn cách khắc phục.
* Mỗi tổ biểu diễn tập hợp hàng ngang, dóng hàng, điểm số 1 lần.
- Sau khi các tổ biểu diễn 1 lần, GV cho học sinh nhận xét và đánh giá.
* Trò chơi “ Đua ngựa”
- GV tổ chức các đội chơi và nêu tên trò chơi, rồi giải thích cách cỡi ngựa, phi ngựa và luật lệ chơi.
- GV cho một số học sinh làm thử cách cỡi ngựa, phi ngựa, cách trao ngựa cho nhau, sau đó các em chơi thử. GV hướng dẫn thêm cách chơi và nêu những trường hợp phạm quy, sau đó cho HS chơi chính thức.
- Cách chơi: Khi có lệnh của giáo viên, từng em một “ cưỡi ngựa” phi nhanh về trước theo cách giậm nhảy bằng hai chân để bật người lên cao – về trước, rồi rơi xuống nhẹ nhàng ở tư thế chân trước chân sau, hai đùi vẫn kẹp lấy “ngựa”. Động tác cứ tiếp tục như vậy cho đến vạch giới hạn( cờ, cột mốc), thì phi vòng quanh trở lại vạch xuất phát, rồi trao “ ngựa” cho bạn số 2. Em số 2 tiếp tục phi ngựa như em số 1 và cứ lần lượt như vậy cho đến hết, đội nào về trước đội đó thắng.
- Khi chơi GV giám sát các đội chơi và nhắc nhở các em thực hiện đúng cách chơi. Trước khi tập GV cho HS khởi động kĩ các khớp chân, đầu gối và hướng dẫn cách cầm ngựa, phi ngựa để tránh chấn động mạnh. Chú ý đảm bảo an toàn trong khi chơi.
 3, Phần kết thúc: 
- Đứng tại chỗ vỗ tay theo nhịp và hát. 
- GV cùng HS hệ thống bài. 
- GV nhận xét giờ học. 
- Về nhà ôn luyện bài tập RLTTCB.
1 phút
1 phút
1 phút
2 phút
3 phút
15 phút
10 phút
2 phút
2 phút
2 phút
- Tập hợp đội hình 4 hàng ngang.
- 1 hàng dọc.
- Đội hình 4 hàng ngang. 
* * * * * * 
* * * * * * 
* * * * * * 
* * * * * * 
D
* * * * * *
- Đội hình 4 hàng ngang.
* * * * * *
* * * * * *
* * * * * *
* * * * * *
- Đội hình 4 hàng ngang.
* * * * * *
* * * * * *
* * * * * *
* * * * * *
TIẾT TKB 3: TOÁN 
TIẾT CT 86: CHU VI HÌNH CHỮ NHẬT
A/ Mục tiêu :
- Nhớ quy tắc tính chu vi hình chữ nhật và vận dụng được để tính chu vi hình chữ nhật (biết chiều dài, chiều rộng ).
- Giải toán có nội dung liên quan đến chu vi hình chữ nhật.
B/ Đồ dùng dạy học:
- Vẽ sẵn hình chữ nhật có kích thước 3 dm và 4 dm. 
C/ Hoạt động dạy - học:	
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
1.Bài cũ : 
2.Bài mới: 
a) Giới thiệu bài: 
* Xây dựng quy tắc tính chu vi hình chữ nhật: 
- Vẽ tứ giác MNPQ lên bảng:
- Yêu cầu HS tính chu vi hình tứ giác MNPQ.
- Treo tiếp hình chữ nhật có số đo 4 dm và 3 dm vẽ sẵn lên bảng. 
4dm
3dm
A
B
C
D
- Yêu cầu HS tính chu vi của HCN.
- Gọi HS nêu miệng kết quả, GV ghi bảng.
- Từ đó hướng dẫn HS đưa về phép tính
 (4 + 3) x 2 = 14 (dm)
+ Muốn tính chu vi HCN ta làm thế nào?
- Ghi quy tắ lên bảng.
- Cho HS học thuộc quy tắc.
3.Luyện tập:
Bài 1: 
- Gọi học sinh nêu bài toán.
- Yêu cầu HS nêu lại cách tính chu vi hình chữ nhật rồi tự làm bài.
- Yêu cầu lớp đổi chéo vở để KT bài nhau.
- Mời 1HS trình bày bài trên bảng lớp.
- Nhận xét chữa bài.
Bài 2: 
- Gọi học sinh nêu bài tập 2.
- Yêu cầu cả lớp làm vào vở. 
- Mời một em lên bảng giải bài. 
- Yêu cầu lớp đổi chéo vở và chữa bài.
- Nhận xét chữa bài.
Bài 3: 
- Gọi học sinh đọc bài 3.
- Gọi một em nêu dự kiện và yêu cầu đề bài. 
- Yêu cầu cả lớp thực hiện vào vở. 
- Gọi một học sinh lên bảng giải.
-Chấm vở 1 số em, nhận xét chữa bài.
4.Củng cố - Dặn dò:
- Nhận xét tiết học. 
- Về nhà xem lại các bài tập ở lớp.
- Chuẩn bị bài: Chu vi hình vuông.
- Lắng nghe GV giới thiệu bài.
- Quan sát hình vẽ.
- HS tự tính chu vi hình tứ giác MNPQ.
- HS nêu miệng kết quả, lớp bổ sung.
 2 + 3 + 5 + 4 = 14 ( dm )
- Tiếp tục quan sát và tìm cách tính chu vi hình chữ nhật.
- 2 em nêu miệng kết quả, lớp nhận xét bổ sung.
 4 + 3 + 4 + 3 = 14 ( dm ) 
- Theo dõi GV hướng dẫn để đưa về phép tính:
 ( 4 + 3 ) x 2 = 14 ( dm )
+ Muốn tính chu vi HCN ta lấy chiều dài cộng với chiều rộng (cùng đơn vị đo ) rồi nhân với 2.
- Học thuộc QT.
Bài 1: 
- 1HS đọc yêu cầu BT.
- 1 em nêu cách tính chu vi hình chữ nhật.
- Cả lớp làm bài vào vở rồi đổi vở để KT bài nhau.
- 1 em lên bảng trình bày bài làm, lớp bổ sung. 
a) Chu vi hình chữ nhật là : 
 (10 + 5) x 2 = 30 (cm)
b) đổi 2dm = 20 cm 
 Chu vi hình chữ nhật là :
 (20 + 13) x 2 = 66 (cm )
Bài 2: 
- Một em đọc đề bài 2.
- Cả lớp làm vào vở.
- Một học sinh lên bảng tính, lớp bổ sung.
 Giải :
Chu vi mảnh đất hình chữ nhật :
( 35 + 20 ) x 2 = 110 (m)
 Đ/S: 110 m
Bài 3: 
- Đổi chéo vở để chấm bài kết hợp tự sửa bài 
- Một học sinh nêu yêu cầu bài 3.
- Cả lớp tự làm bài vào vở.
- Một học sinh lên bảng giải bài, lớp nhận xét bổ sung: 
Giải :
Chu vi hình chữ nhật ABCD là :
( 63 + 31 ) x 2 = 188 (m
Chu vi hình chữ nhật MNPQ là :
( 54 + 40 ) x 2 = 188 ( m )
 Vậy chu vi hai hình chữ nhật đó bằng nhau(ta khoanh vào c). 
- 2HS nhắc lại QT tính chu vi HCN.
TIẾT TKB 4: ĐẠO ĐỨC
TIẾT CT 18: THỰC HÀNH KĨ NĂNG HỌC KÌ I
A/ Mục tiêu :
- Qua tiết học, giúp học sinh củng cố, khắc sâu hơn những kiến thức, kĩ năng đã học. Biết vận dụng những kiến thức đã học vào trong cuộc sống. 
B/ Đồ dùng dạy học: 
- Chuẩn bị 1 số phiếu, mỗi phiếu ghi 1 tình huống.
C/ Hoạt động dạy - học :	
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
1) Bài cũ: 
 - Kiểm tra sự chuẩn bị của học sinh.
2/ Bài mới: 
a) Giới thiệu bài :
b) Hướng dẫn HS thảo luận giải quyết tình huống: 
- Giáo viên lần lượt nêu các câu hỏi gợi ý để học sinh nêu lại các kiến thức đã học trong chương trình học kì I.
Câu 1: Em biết gì về Bác Hồ ? 
Câu 2:Tình cảm của Bác Hồ đối với thiếu nhi và nhi đồng như thế nào ?
Câu 3: Em cần làm gì để đáp lại tình cảm yêu thương đó ?
Câu 4: Thế nào là giữ lời hứa ? 
Câu 5: Tại sao chúng ta phải giữ lời hứa ? 
Câu 6: Em cần làm gì khi không giữ được lời hứa với người khác ?
Câu 6: Trong cuộc sống hàng ngày em đã tự làm những công việc gì cho bản thân mình ?
Câu 6: Hãy kể một số công việc mà em đã làm chứng tỏ về sự quan tâm giúp đỡ ông bà cha mẹ ? 
Câu 7: Vì sao chúng ta cần chăm sóc ông bà cha mẹ?
Câu 8:Em sẽ làm gì khi bạn em gặp chuyện buồn, có chuyện vui ? 
Câu 9: Theo em chúng ta tham gia việc trường việc lớp sẽ đem lại ích lợi gì ?
Câu 10: Thế nào là quan tâm giúp đỡ hàng xóm láng giềng?
Câu 11: Vì sao cần quan tâm, giúp đỡ hàng xóm láng giềng?
 Câu 12: Em hiểu thương binh, liệt sĩ là những người như thế nào?
Câu 13:Các em cần làm gì đối với các thương binh và gia đình liệt sĩ ?
3/ Củng cố - Dặn dò: 
- Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học. 
- Về nhà xem lại bài đã học.
- Chuẩn bị bài: Đoàn kết với thiếu nhi QT.
-Học sinh lắng nghe gợi ý để trao đổi chỉ ra được nội dung đã học trong học kì I .
- Là vị lãnh tụ kinh yêu của dân tộc Việt Nam 
- Bác Hồ rất yêu thương và quan tâm đến các cháu nhi đồng. 
- Phải thực hiện tốt năm điều Bác Hồ dạy.
- Là thực hiện những điều mà mình đã nói đã hứa với người khác. 
+ Chúng ta có giữ lời hứa mới được người khác tin và kính trọng.
- Khi lỡ hứa mà không thực hiện được ta cần xin lỗi và nói rõ lí do.
- Học sinh nêu lên một số công việc mà mình tự làm lấy cho bản thân .
- Nhiều học sinh lên kể những việc làm giúp đỡ ông bà, cha mẹ mà em đã làm.
- Vì ông bà, cha mẹ là những người đã sinh thành và dưỡng dục ta nên người 
- Động viên an ủi và chia sẻ cùng bạn nỗi buồn để nỗi buồn vơi đi. Cùng chia vui với bạn để niềm vui được nhân đôi.
- Tham gia việc trường lớp sẽ làm cho trường sạch đẹp thoáng mát trong lành để có điều kiện học tập tốt hơn ,
- Quan tâm, giúp đỡ hàng xóm láng giềng là tự nguyện làm những công việc phù hợp với khả năng của mình.
- Ai cũng có lúc gặp những khó khăn, hoạn nạn. Những lúc đó rất cần sự cảm thông, giúp đỡ của những người xung quanh. Vì vậy...những việc làm vừa sức mình. 
- Thương binh, liệt sĩ là những người vì Tổ quốc đã hi sinh xương máu để giành độc lập, tự do, hòa bình.
- Chúng ta cần phải kính trọng, biết ơn các thương binh và gia đình liệt sĩ.
TIẾT TKB 5: THỦ CÔNG
TIẾT CT 18:	CẮT DÁN CHỮ VUI VẺ (tiết 2)
A/ Mục tiêu :
- Biết cách kẻ, cắt, dán được chữ Vui Vẽ. 
- Các nét chữ tương đối phẳng và đều nhau. Các chữ dán phẳng và cân đối.
B/ Đồ dùng dạy học: 
- Mẫu của chữ VUI VẺ đã dán. 
- Tranh về quy trình kẻ, cắt, dán chữ VUI VẺ.
C/ Hoạt động dạy - học:
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
1. Kiểm tra bài cũ:
- Kiểm tra dụng cụ học tập của học sinh. 
- Giáo viên nhận xét đánh giá .
2.Bài mới:
a) Giới thiệu bài:
b) Khai thác:
* Hoạt động 3: 
- Yêu cầu học sinh nhắc lại các quy trình gấp cắt và dán chữ “Vui vẻ “.
- Treo tranh quy trình gấp cắt chữ “ vui vẻ “ lên bảng. 
- Nhắc lại một lần quy trình nà .
 Bước 1 : 
- Kẻ, cắt các chữ VUI VẺ và dấu hỏi.
- Hướng dẫn các quy trình kẻ, cắt và dán chữ V, U, I, E như tiết trước đã học.
Bước 2: 
- Dán thành chữ VUI VẺ.
+ Sau khi hướng dẫn xong cho HS thực hành kẻ, cắt và dán chữ VUI VẺ vào vở.
* Hoạt động 4 : 
- Yêu cầu các nhóm trưng bày sản phẩm trước lớ ... p nhận xét bổ sung.
- Cả lớp làm bài vào VBT.
- 4 em đọc lại lá đơn vừa điền hoàn chỉnh.
- Lớp nhận xét chọn lời giải đúng.
TIẾT TKB 3: TOÁN 
TIẾT CT 89: LUYỆN TẬP CHUNG
A/ Mục tiêu : 
- Biết làm tính nhân, chia trong bảng nhân, chia số có hai, ba chữ số với (cho) số có một chữ số. 
- Biết tính chu vi hình chữ nhật, chu vi hình vuông, giải toán tìm một phần mấy của một số.
- Cột 4, 5 bài 2 và bài 5 dành cho học sinh giỏi.
B/ Hoạt động dạy - học:
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
1.Bài cũ : 
- Gọi 2HS lên bảng làm lại BT 2 và 4 tiết trước.
- Nhận xét ghi điểm.
2.Bài mới: 
a) Giới thiệu bài: 
b) Hướng dẫn HS làm BT:
Bài 1: 
- Gọi học sinh nêu bài tập 1.
- Yêu cầu đọc thuộc bảng nhân và bảng chia ; tính nhẩm và ghi kết quả.
- Gọi HS nêu miệng kết quả.
- Giáo viên nhận xét đánh giá.
Bài 2 : 
- Gọi học sinh nêu yêu cầu bài.
- Yêu cầu lớp thực hiện vào vở.
- Gọi 2 học sinh lên bảng giải bài 
- Nhận xét bài làm của học sinh. 
Bài 3: 
- Gọi học sinh nêu yêu cầu bài.
- Hướng dẫn HS phân tích bài toán.
- Gọi 1 học sinh lên bảng giải bài.
- Yêu cầu lớp giải vào vở .
- Nhận xét bài làm của học sinh. 
Bài 4: 
- Gọi học sinh nêu bài tập 4.
- Hướng dẫn HS phân tích bài toán.
- Yêu cầu 1 học sinh lên bảng giải.
- Chấm vở 1 số em, nhận xét chữa bài.
Bài 5:
Dành cho học sinh giỏi.
3) Củng cố - Dặn dò:
- Nhận xét đánh giá tiết học. 
- Dặn về nhà học bài chuẩn bị tiết sau kiểm tra.
- 2 HS lên bảng làm bài.
- Cả lớp theo dõi, nhận xét.
- Lớp theo dõi giáo viên giới thiệu bài
Bài 1: 
- Một em nêu yêu cầu bài tập 1.
- HS tự làm bài.
- 3HS nêu miệng kết quả, lớp nhận xét bổ sung.
9 x 5 = 45 7 x 8 = 56 6 x 8 = 48 
9 x 7 = 63 56 : 8 = 7 64 : 8 = 8
3 x 8 = 24 40 : 5 = 8 45 : 9 = 5
Bài 2 : 
- Một học sinh nêu yêu cầu bài 
- Cả lớp thực hiện vào vở. 
- 2HS lên bảng thực hiện, lớp theo bổ sung. 
 419 872 2 
 x 2 07 436
 838 12
 0
x
x
x
x
 47 281 108 75
 5 3 8 6
 235 843 864 430
 872 2 261 3 945 5 842 7
 07 436 24 87 44 189 14 120
 12 21 45 02
 0 0 0
Bài 3: 
- Một học sinh nêu yêu cầu bài. 
- Cả lớp thực hiện vào vở. 
- 1HS lên bảng giải, lớp nhận xét chữa bài. 
Giải:
Chu vi mảnh vườn hình chữ nhật là :
( 100 +60 ) x 2 = 320 (m)
Đ/S: 320 m
Bài 4: 
- Một học sinh nêu yêu cầu bài. 
- Cả lớp thực hiện vào vở. 
- Một học sinh lên bảng giải bài. 
Giải :
Số mét vải đã bán là :
81 : 3 = 27 (m)
Số mét vải còn lại :
81 - 27 = 54 (m)
Đ/S: 54 m vải
Bài 5:
25 x 2 + 30 = 50 + 30
 = 80
75 + 15 x 2 = 90 x 2
 = 180
70 + 30 : 3 = 70 + 10
 = 80
 TIẾT TKB 4: TIẾNG VIỆT 
TIẾT CT 6: ÔN TẬP CUỐI KÌ I - ĐT: ÂM THANH THÀNH PHỐ
A/ Mục tiêu: 
- Đọc đúng rành mạch đoạn văn, bài văn đã học (tốc độ khoảng 60 tiếng/ phút)trả lời được một câu hỏi về nội dung đoạn bài, thuộc được hai đoạn thơ đã học ở kì một ( HS khá, giỏi đọc lưu loát đoạn văn đoạn thơ).
- Bước đầu viết được một bước thư thăm hỏi người thân hoặc người mà em quý mến (bt2).
B / Chuẩn bị : 
- 17 Phiếu viết tên từng bài thơ văn và mức độ yêu cầu thuộc lòng từ tuần 1 đến tuần 18. Giấy rời để viết thư.
 C/ Các hoạt động dạy - học :
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
1) Giới thiệu bài :
2) Kiểm tra tập đọc : 
- Kiểm tra số học sinh trong lớp.
- Yêu cầu lần lượt từng học sinh lên bốc thăm để chọn bài đọc.
 - Hướng dẫn học sinh luyện đọc lại bài trong phiếu khoảng 2 phút để chuẩn bị kiểm tra.
- Yêu cầu đọc một đoạn hay cả bài theo chỉ định trong phiếu học tập.
- Nêu câu hỏi về một đoạn học sinh vừa đọc .
- Theo dõi và ghi điểm.
- Yêu cầu những học sinh đọc chưa đạt yêu cầu về nhà luyện đọc để tiết sau kiểm tra lại.
 3) Bài tập 2: 
- Gọi HS đọc bài tập 2, cả lớp đọc thầm. 
+ Yêu cầu của bài là gì?
+ Nội dung thư cần nói gì?
+ Các em viết thư cho ai ?
+ Các em muốn thăm hỏi người đó những điều gì ?
- Yêu cầu mở SGK trang 81 đọc lại bài Thư gửi bà.
- Yêu cầu lớp viết thư.
- Theo dõi giúp đỡ những HS yếu.
- Chấm 1 số bài, nhận xét tuyên dương.
4) Củng cố dặn dò : 
- Nhắc HS về nhà tiếp tục đọc lại các bài thơ, văn đã học từ tuần 1 đến tuần 18 nhiều lần để tiết sau tiếp tục kiểm tra.
- Nhận xét đánh giá tiết học.
- Lớp theo dõi lắng nghe giáo viên để nắm về yêu cầu của tiết học.
- Lần lượt từng học sinh khi nghe gọi tên lên bốc thăm chọn bài chuẩn bị kiểm tra 
- Về chỗ mở sách giáo khoa đọc lại bài trong vòng 2 phút và gấp sách giáo khoa lại.
- Lên bảng đọc và trả lời câu hỏi theo chỉ định trong phiếu.
- Lớp lắng nghe và theo dõi bạn đọc.
3) Bài tập 2:
- 2HS đọc yêu cầu bài tập, lớp theo dõi. 
+ Viết thư cho một người thân hoặc một người mình quý mến: ông, bà, chú, bác, ...
+ Hỏi thăm về sức khỏe, về tình hình học tập, làm việc, ...
- SGK đọc lại bài Thư gửi bà.
- Cả lớp thực hiện viết thư vào tờ giấy rời.
- 2HS đọc lá thư trước lớp .
- Lớp nhận xét bổ sung. 
 Thứ sáu ngày 25 tháng 12 năm 2009
TIẾT TKB 1: TIẾNG VIỆT
TIẾT CT 7: KIỂM TRA ( đọc)
 Ôn tâp đề cương cuối học kì I
TIẾT TKB 2: TIẾNG VIỆT
TIẾT CT 8: KIỂM TRA ( viết)
 Ôn tập đề cương cuối học kì I
TIẾT TKB 3: TOÁN
TIẾT CT 90: KIỂM TRA ĐỊNH KÌ( Cuối học kì I)
 Ôn tập đề cương cuối học kì I
TIẾT TKB 4: TỰ NHIÊN XÃ HỘI
TIẾT CT 36: VỆ SINH MÔI TRƯỜNG
 (THMT toàn phần)
A/ Mục tiêu: 
- Nêu được tác hại của rác thải và thực hiện đổ rác đúng nơi quy định.
B/ Đồ dùng dạy học: 
- Tranh ảnh sưu tầm về rác thải, cảnh thu gom rác thải.
- Các hình trong SGK trang 68, 69. 
C/ Hoạt động dạy - học:	
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
1/ Giới thiệu bài:
2/ Khai thác: 
* Hoạt động 1: Thảo luận nhóm 
 Bước 1: - Chia nhóm.
- Yêu cầu các nhóm quan sát hình 1, 2 trang 68, 69 và thảo luận trao theo gợi ý:
+ Hãy cho biết cảm giác của bạn khi đi qua đống rác? Theo bạn rác có tác hại như thế nào? 
+ Bạn thường thấy những sinh vật nào sống ở đống rác, chúng có hại gì đối với sức khỏe con người?
Bước2: 
- Mời đại diện các nhóm lên trình bày trước lớp.
- Yêu cầu lớp nhận xét bổ sung.
- KL: Trong các loại rác, có những loại rác dễ bị thối rửa và chứa nhiều vi khuẩn gây bệnh. Chuột, gián, ruồi, ... thường sống ở nơi có rác. Chúng là những con vật trung gian gây bệnh cho người.
- Cho HS nhắc lại KL.
* Hoạt động 2: Làm việc theo cặp. 
 Bước 1: 
- Yêu cầu từng cặp quan sát các hình trang 69 SGK cùng các tranh ảnh sưu tầm được và TLCH theo gợi ý :
+ Hãy chỉ và nói việc làm đúng, việc làm nào sai ? Vì sao?
Bước 2: 
- Mời một số cặp lên chỉ vào các hình trong sách giáo khoa và tranh sưu tầm được để trình bày trước lớp.
- Liên hệ:
+ Cần phải làm gì để giữ VS nơi công cộng?
+ Em đã làm gì để giữ VS nơi công cộng?
+ Hãy nêu cách xử lý rác ở địa phương em?
+ Em có nhận xét gì về môi trương nơi em đang sống?
- Giới thiệu những cách xử rác hợp VS: chôn, đốt, tái chế, ủ phân ...
* Hoạt động3 : tập sáng tác bài hát hoặc đóng hoạt cảnh sắm vai . 
Bước 1: 
- Yêu cầu làm việc theo nhóm. Các nhóm tập sáng tác nhạc hoặc đóng vai nói về chủ đề bài học.
Bước 2: - Yêu cầu lần lượt một số nhóm lên trình bày trước lớp.
- Nhận xét, tuyên dương nhóm thắng cuộc. 
3) Củng cố - Dặn dò:
- Cần thực hiện tốt những điều đã được học.
- Chuẩn bị bài Vệ sinh mooi trường ( tiếp theo).
- GV nhận xét tiết học.
- Lắng nghe.
- HS ngồi theo nhóm.
- Các nhóm cử ra nhóm trưởng để điều khiển nhóm thảo luận và hoàn thành bài tập trong phiếu.
- Lần lượt đại diện các nhóm lên chỉ vào từng bức tranh và trình bày trước lớp về sự ô nhiễm cũng như tác hại của rác thải đối với sức khỏe con người.
- Lớp nhận xét và bình chọn nhóm đúng nhất. 
- Học sinh tiến hành thảo luận theo cặp trao đổi và nói về các hoạt động có ở các hình trong SGK và qua đó liên hệ với những hoạt động thu gom rác thải có ở địa phương.
- Lần lượt các cặp lên trình bày trước lớp. 
- Lớp lắng nghe và nhận xét bổ sung nếu có.
+ Không vứt rác, khạc nhổ, không phóng uế bừa bãi ...
- HS tự liên hệ.
- Lớp làm việc theo nhóm tập sáng tác các bài hát theo nhạc có sẵn hoặc hoạt cảnh đóng vai nói về chủ đề giữ gìn vệ sinh môi trường.
- Lần lượt từng nhóm lên biểu diễn trước lớp.
- Lớp nhận xét bình chọn bạn nhóm thắng cuộc. 
TIẾT TKB 5: SINH HOẠT LỚP	
TIẾT CT 18: NHẬN XÉT HOẠT ĐỘNG TUẦN QUA – KẾ HOẠCH TUẦN TỚI
............................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................ 
PHẦN KÍ DUYỆT CỦA BGH TUẦN 17 - 18
Tổng số :.tiết. Đã soạn:tiết.
..
 Ngày tháng 12 năm 2009
 P Hiệu trưởng