Giáo án Lớp 3 - Tuần 18 - Năm học 2005-2006 (Giáo án sáng)

Tuần : 18
Sáng
Thứ hai ngày2 tháng 1 năm 2006
Chào cờ
( GV Tổng phụ trách Đội )
__________________________________
Toán
Chu vi hình chữ nhật .
I) Mục tiêu : 
- Giúp học sinh nắm được quy tắc tính chu vi HCN .
- Vận dụng quy tắc để tính được chu vi HCN ( biết chiều dài , chiều rộng của nó ) và làm quen với giải toán có nội dung hình học ( liên quan điến chu vi HCN ) 
- PT trí thông minh toán học .
II) Đồ dùng dạy học : 
- Vẽ sẵn 1 HCN kích thước 3 dm , 4dm . . 
III) Các hoạt động dạy học chủ yếu : 
1, Hoạt động 1: KTBC :
- Nêu yếu tố HCN .
- Nhận xét .
2, Hoạt động 2 : Xây dựng quy tắc tính chu vi HCN .
- Gv vẽ hình tứ giác MNPQ có kích thước như hình vẽ 
- Tính chu vi hình tứ giác đó ? 
- Tính chu vi hình tứ giác như thế nào ?
- Có HCN : ABCD chiều dài 4dm , chiều rộng 3dm . Tính chu vi HCN đó . 
+ Giải : Chu vi hình chữ nhật ABCD là: 
 4 + 3 +4+3 = 14 ( cm ) 
 => ( 4+3 ) x 2 = 14 ( cm ) 
 => Muốn tính chu vi HCN ta làm ntn? 
3, Thực hành :
* Bài 1: 
+ Yêu cầu học sinh tính chu vi HCN bảng con .
+ 2 H/s lên bảng chữa .
- Nhận xét .
* Bài 2: 
+ Bài toán cho biết gì ? 
+ Bài toán hỏi gì ? 
+ Tính chu vi HCN ntn ? 
+ Yêu cầu 1 H/s tính .
+ Yêu cầu học sinh làm vở 
* Bài 3: 
+ Yêu cầu H/s tính chu vi từng hình .
=> So sánh kết quả 
- H/s nêu miệng kết quả .
4, Hoạt động 4: Củng cố - Dặn dò 
- Nêu quy tắc tính chu vi HCN ? 
- VN chuẩn bị bài sau .
+ Lấy số đo các cạnh cộng với nhau.
+ H/s nêu quy tắc .
+ H/s nêu yêu cầu .
+ ( 10 +5 ) x 2 = 50 ( cm ) 
+ ( 2 +13 ) x 2 = 30 ( cm )
+ H/s nêu yêu cầu .
+ 1 H/s tính .
+ ( 35 + 20 ) x 2 = 110 ( cm ) 
+ H/s nêu yêu cầu 
+ Chu vi 2 hình bằng nhau . 
______________________________________
Tập đọc – Kể chuyện 
Tiết :Ôn tập cuối học kỳ I ( tiết 1) 
I) Mục tiêu : 
- Kiểm tra lấy điểm tập đọc .
- Kiểm tra đọc thành thạo , các bài tập đọc - qua bốc thăm bài đọc và trả lời câu hỏi nội dung bài đọc .
- Rèn luyện kỹ năng viết chính tả qua nghe bài chính tả nghe viết : Rừng cây trong nắng .
II) Đồ dùng dạy học : 
- Viết tên các bài tập đọc => phiếu .
III) Các hoạt động dạy học chủ yếu : 
1, Giới thiệu bài : Nêu yêu cầu tiết học .
2, Kiểm tra tập đọc ( 1/4 số H/s ) 
- GV yêu cầu học sinh lên bốc phiếu , phiếu ghi đọc bài nào H/s đọc bài đó .
-H/s trả lời câu hỏi nội dung bài .
- Nhận xét - cho điểm .
3, Bài 2: 
- GV đọc bài . 
* Hướng dẫn H/s chuẩn bị bài : Rừng cây trong nắng .
- Gọi 1- 2 H/s đọc lại 
- Gvgiải thích uy nghi , tráng lệ , vươn thẳng .
* Gv đọc cho H/s viết bài .
* Chấm chữa bài .
3, Củng cố - Dăn dò : 
- Nhận xét giờ học . 
+ H/s viết bài .
+ Nhận xét .
Tiết 2
I,Mục tiêu :
- Tiếp tục kiểm tra lấy điểm đọc ( bốc phiếu ) 
- Luyện điền vào tờ in sẵn , điền đúng nội dung vào giấy mời cô , thầy hiệu trưởng đến dự liên hoan với lớp chào mừng ngày nhà giáo VN .
II, Đồ dùng dạy học : 
- Phiếu viết tên từng bài tập đọc ( tiết1 ) 
- VBT TV 
III, Các hoạt động dạy học : 
1, Giới thiệu bài : GV nêu yêu cầu . 
2, Kiểm tra tập đọc : ( 1, 4 lớp ) 
- GV cho H/s bốc phiếu em nào bốc phải bài nào đọc bài đó 
=> GV hỏi câu hỏi nội dung bài vừa đọc .
- GV nhận xét cho điểm 
3, Bài 2 : 
- GV ghi nghĩa từ : nến , sát , đèn cày dù ( như chiếc ô ) 
- Yêu cầu H/s làm VBT TV 
- Gọi 2 em lên bảng chữa .
* Bài 3:
+H/s đọc y/c của bài và suy nghĩ.
+Từ biển trong câu (từ trong biển lá xanh rờn..) không có nghĩa là 1 nước mặn mênh mông mà là 1 tập hợp rất nhiều sự vật 
+ Học sinh nêu miệng 
4, Củng cố dặn dò :
- Nhận xét giờ học .
________________________________________________
Thủ công.
Cắt dán chữ Vui vẻ
I) Mục tiêu : - Như tiết 1
II) Đồ dùng dạy học :kéo, giấy màu keo.
III) Các hoạt động dạy học chủ yếu : 
*1,KTBC.
+Giờ trước các em học bài gì ?
+Nêu các bước cát chữ vui vẻ?
+Lớp nhận xét.
*2, HĐ2 Thực hành cắt dán
+Nêu các bước cát dán chữ VUI Vẻ
+Y?c H/s cát dán chữ
+G /vxuống quan sát -giúp h/s làm còn lúng túng .
+Tổ chức trưng bày sản phẩm.
Lớp đánh giá nhận xét sản phẩm đẹp đúngquy trình kỹ thuật
*HĐ3 Củng cố -dặn dò.
+Nêu các bướcắt dán chữ VUI Vẻ?
+nhận xét giờ học.
+H/s nêu.
+B1:Kẻ, cắt chữ..
+B2: Dán thành chữ VUI Vẻ.
+1 số H/s nêu lại.
+lớp đánh giá sản phẩm.
________________________________________________
đạo đức
Tiết :Ôn tập và thựchành kỹnănghọc kỳ I
I) Mục tiêu : +Củng cố cho H/s nhớ lại các hành vi đạo đức trong học KỳI.
+Biết thực hành áp dụng vào cuộc sống. 
+H/s biết ứng xử tốt.
II,Đồ dùng dạy học.
+VBT
III) Các hoạt động chủ yếu.
+1 MT.Củng cố cho H/s về các hành vi đạo đức.
+Cách tiến hành.
*H/s nêutên các bài đạo đức
đã học trong HKI.
G/v đưa ra các câu hỏi h/s thảo luận nhóm.-lớp phân nhóm ,bầu nhóm trưởng.
+N1:Nêu ích lợi của việc chăm chỉ học tập,sinh hoạt đúng giờ.biết sửa nỗi và nhận lỗi.?
+N2:Vì sao phải quan tâm chăm sóc ông bà cha mẹ ,anh chị em ? hằng ngày em làm gì để thể hiện sự quan tâm chăm sóc ông bà cha mẹ anh chi em?.
+N3 :Nêu nhữngviệc làmthể hiện sự tích cực tham gia việc trường việc lớp?.
+Vì sao phải tham gia việc trường việc lớp?
+N4:Kể tên 1 số việc làm thể hiện sự quan tâm giúp đỡ hàng xóm láng giềng?
Vì sao phải giúp đỡ hàng xóm láng giềng?
*H/s thảo luận nhóm.
+Các nhóm lên trình bày.
+Lớp nhận xét ->bổ sung.
*Thực hành.
+Em hãy kể những việc đã làm thể hiện sự quan tam chăm sóc ông bà ,cha mẹ ..
,hàng xóm láng giềng?
+em đã nhận thấy mình đã tích cực tham gia mọi công việc ở trường ,lớp ,nhà chưa ? em đã làm được những gì?
+qua đây em cầnlàm những gì? 
*Củng cố -dặn dò.
+đẻ trở thành học sinh ngoan ,giỏi em cần phải làm gì?
+Nhận xét giờ học
____________________________________________
Tiếng việt(t)
Ôn tập đọc + học thuộc lòng.
I) Mục tiêu : +củng cố về đọcdiễn cảm và họcthuộclòng.
+H/s đọc diễn cảm theo phiếu
+H/s đọc diễn cảm thường xuyên.
II) Đồ dùng dạy học : +phiếu ghi tên các bài tập đọc từ tuần :
III) Các hoạt động dạy học chủ yếu : 
*1,Đối với h/s TB /yếu.
+G/v cho h/s bốc phiếu bài tập đọc -bốc bài nào đọc bài đó.
+Y/c H/s đọc từng đoạn -lớp nhận xét.
G/v nhận xét bổ sung.
*2,Đốivới h/s khá ,giỏi.
+Gọi 1 số em đọc diễn cảm toàn bài.
+lớp nhận xét-bổ sung.
+Gọi 1số em đọc thuộc lòng 
Gọi 3 h/s lên thi đọc toàn bài.
++Lớp nhận xét -bình chọn 
* Củng cố -dặn dò.
+ nhận xét giờ học .
+H/s bốc phiếu bài đọc.
+lớp nhận xét.
+H/s đọc diễn cảm.
+H/s lên thi đọc.
______________________________________________________________
Sáng
Thứ ba ngày 3 tháng 1 năm 2006
Tự nhiên và xã hội
Ôn tập và kiểm tra cuối học kỳ I ( T ) .
I) Mục tiêu : 
- H/s vẽ sơ đồ và giới thiệu về các thành viên trong gia đình .
- H/s vẽ và trình bày .
II) Đồ dùng dạy học : 
- Giấy , chì , 
III) Các hoạt động dạy học chủ yếu : 
1, Hoạt động 1: Khởi động :
- H/s hát bài ( 3 ngọn nến ) .
- Bài hát nói về nội dung gì ? 
2, Hoạt động 2 : Hoạt động cá nhân 
* Mục : H/s vẽ tranh về gia đình mình gồm các thế hệ .
* Cách tiến hành :
- Từng em vẽ sơ đồ và giới thiệu về gia đình của mình .
- Khi H/s giới thiệu , GV theo dõi nhận xét xem H/s vẽ và giới thiệu có đúng không để làm căn cứ đánh giá H/s .
- Gọi 1-3 em lên trình bày tranh vẽ về gia đình của mình .
- Nhận xét lớp .
3, Củng cố - Dặn dò : 
- VN ôn tập chuẩn bị kiểm tra .
+H/s hát.
+Tình cảm của những người trong gia đình.
+H/s vẽ tranh giới thiệu về gia đình mình.
+H/s lên giới thiệu.
______________________________________________
Toán
Chu vi hình vuông
I) Mục tiêu : Giúp H/s .
- Biết cách tính chu vi hình vuông ( lấy độ dài 1 cạnh . 4 ) 
- Vận dụng quy tắc để tính chu vi 1 số hình có dạng HV . 
- Phát triển trí thông minh toán học .
II) Đồ dùng dạy học : 
- Vẽ HV có cạnh 3 cm 
III) Các hoạt động dạy học chủ yếu : 
1, Hoạt động 1 : KTBC : 
+ Gọi 1 H/s lên bảng làm phép tính : Tính chu vi HV có cạnh 3cm .
+ Muốn tính chu vi HV làm thế nào ?
- Nhận xét .
2, Hoạt động 2 : Giới thiệu cách tính chu vi HV .
- GV vẽ sẵn hình vuông có cạnh 3cm .
+ Nêu yếu tố của hình vuông .
+ Muốn tính chu vi HV ntn ? 
3, Hoạt động 3: 
* Bài1 : 
- GV kẻ bảng lớp .
+ Bài 1 yêu cầu các em làm gì ? 
+ Muốn tính chu vi hình vuông làm ntn? 
+ Yêu cầu 1 H/s lên bảng làm .
* Bài 2: 
+ Bài toán cho biết gì ?
+Bài toán hỏi gì ?
+ Yêu cầu 1 H/s lên tính .
+ Tính độ dài đoạn dây đó làm ntn? 
+ 1 H/s chữa bảng , lớp làm nháp . 
* Bài 3 : 
+Bài toán cho biết gì ? 
+ Bài toán hỏi gì ?
+ Yêu cầu H/s tính toán .
+ Muốn tính chu vi HV em phải biết gì ? Làm ntn?
+ Tính chu vi HV
* Bài 4: 
+H/s đo độ dài các cạnh .
+ Tính chu vi HV .
4, Hoạt động 4 : Củng cố- Dặn dò :
+ Nêu quy tắc tính chu vi hình vuông .
+ H/s nêu .
+ 3+3+3+3= 12 ( cm ) 
=>3 x 4 = 12 ( cm ) 
+ H/s nêu quy tắc .
+ H/s nêu yêu cầu 
+ Tính chu vi HV 
+ H/s nêu 
+ lớp làm nháp 
+H/s nêu yêu cầu , đọc đề toán . 
+H/s tính bảng con 
+ 10 x 4 = 40(cm ) 
+ H/s đọc đề toán 
+Cạnh chiều dài HV : 20 x 3 = 60 cm 
+ ( 60 + 20 ) x 2 = 100 ( cm ) 
+ H/s làm vở , 1 H/s chữa bài .
+ H/s nêu yêu cầu 
+ Yêu cầu H/s làm vở 
+ 1 H/s chữa bảng 
+ Đáp số : 12 cm .
________________________________________________
Tập đọc
Tiết :Ôn tập và KT - TĐ - HT L ( Tiết 3 )
I) Mục tiêu : 
- H/s kiểm tra lấy điểm TĐ .
- H/s bốc phiếu và trả lời câu hỏi .
- Luyện vào giấy tờ in sẵn . Điền đúng vào nội dung vào giấy mời thầy cô hiệu trưởng đến dự liên hoan với lớp chào mừng ngày nhà giáo VN 20/11 .
II) Đồ dùng dạy học : 
- Phiếu viết tên từng bài tập đọc trong STV. 
- VBTTV .
III) Các hoạt động dạy học chủ yếu : 
1, Giới thiệu bài : Nêu yêu cầu .
2, Kiểm tra tập đọc : 
- GV gọi H/s lên bốc phiếu đọc bài .
- GV nhận xét - cho điểm .
3, Bài tập 2 : 
- GV treo bảng phụ ghi mẫu in sẵn 
+ Bài văn yêu cầu gì ?
+ Gọi 2 H/s nêu miệng nội dung điền vào giấy .
+Yêu cầu H/s làm VBT . 
+ Gọi 1 H/s lên bảng điền .
+ Gọi 1 số em đọc bài của mình . 
- Nhận xét - bổ sung .
4, Củng cố - Dặn dò : 
- Nhận xét giời học .
+H/s đọc bài.
+ H/s nêu yêu cầu .
+ Gọi 1 H/s đọc mẫu in sẵn .
+H/s nêu miệng.
+H/s đọc bài làm của mình.
________________________________________________
Mĩ Thuật
Tiết :Vẽ theo mẫu: vẽ lọ hoa.
I) Mục tiêu : 
- H/s nhận biết được hình dáng , đặc điểm của 1 số lọ hoa và vẻ đẹp của chúng .
- H/s biết cách vẽ lọ hoa .
- H/s ... -dặn dò .
+Trong gia đình phải luôn quan tâm đến nhau.
+Động viên những người trong gia đình phòng chống các tệ nạn xã hội. 
________________________________________________
Thể dục(T) /
Tiết :Thi tập đúng,đẹp bài TDPTC.T/c.(Chim về tổ.
I) Mục tiêu : +H/s thi tập đúng đẹpbài TDPTC.Tc .Chim về tổ.
+H/s tập thành thạo các động tác,chơi trò chơi chủ đông.
+H/s có ý thức tập TD thường xuyên.
II) Địa điểm ,phương tiện:trên sân trường,vệ sinh sân trường ,1còi. 
III) Nội dung phương pháp lên lớp.: 
 Phần mở đầu:
+G/v nhận lớp.phổ biến nội dung y/c giờ học.
+Khởi động.
2,Phần cơ bản:
+a,ôn tập hợp hàng ngang,dóng hàng điểm số,đi đều theo 1->4 hàng dọc
+G/vtheo dõi sửa sai cho h/s.
+b,Ôn các động tác TDPTC.
+H/s nêu tên các động tác.
+Y/c h/s tập đồng loạt
+G/v theo dõi nhận xét bổ sung.
C,Tổ chức trò chơi (Chim về tổ).
+ G/v nêu tên trò chơi.
+ Hướng dẫn luật chơi.
+ Cho Hs chơi trò chơi
3,Phần kết thúc:
+G/v tập trung h/s
+G/v nhận xét giờ học.
+Vn ôn lại bài TDPTC.
5p
1 lần
20-25p
1-2lần
1-2lần
5p
1lần
-Tập hợp hàng dọc, dóng hàng, điểm số, báo cáo sĩ số .
-Xoay các khớp tay, chân
-Lớp trưởng điều khiển .
-HS thực hiện.
-Tổ trưởng điều khiển .
-HS trong tổ luyện tập .
-HS chơi trò chơi.
+h/s xếp 4 hàng dọc.
-Thả lỏng.
____________________________
Sáng
Thứ sáu ngày 6 tháng 1 năm 2006
Toán
Tiết : Kiểm tra định kỳ cuối kỳ I .
I) Mục tiêu : 
- Kiểm tra kết quả học tập môn toán cuối học kỳ I của H/s . Tập chung vào các kỹ năng chủ yếu : nhân , chia nhẩm trong phạm vi các bảng tính đã học , thực hiện phép nhân số có 2 chữ số , 3 chữ số với số có 1 chữ số ( có nhớ 1 lần ) thực hiện pc số có 2 chữ số cho số có 1 chữ số ( chia hết không có dư ) tính giá trị của biểu thức số có đến 2 dấu phép tính . 
- Tính chu vi HCN .
- Xem đồng hồ , giải toán có 2 phép tính . 
II) Đề :
- GV chép đề .
1, Tính nhẩm : 
 6 x 5 = ? 18 : 3 = ? 72 : 9 = ? 56 : 7 = ?
 3 x 9 = ? 64 : 8 = ? 9 x 5 = ? 28: 7 = ? 
 8 x 4 = ? 42 : 7 = ? 4 x 4 = ? 7 x 9 = ? 
2, Đặt tính rồi tính :
 54 x 3 , 306 x 2 , 856 : 4 , 734 : 5 
3, Tính giá trị biểu thức : 
 14 x 3 :7 , 42 + 18 :6 
4, Một cửa hàng có 96 kg đường , đã bán được 1/4 số đường đó . Hỏi cửa hàng còn lại bao nhiêu kg đường ? 
5 , Khoanh vào chữ đặt trước câu trả lời đúng :
* CV HCN có chiều dài 15 cm , chiều rộng 10 là :
 A : 25 cm , B : 35 cm , C : 40 cm , D : 50 cm .
* Đồng hồ chỉ : 
 A : 5 giờ 10 phút . C : 2 giờ 25 phút .
 B : 2 giờ 5 phút . D : 3 giờ 25 phút . 
(+) H/s làm bài .
(+) Cuối giờ thu chấm .
* Biểu điểm :
 Bài 1 : 2 đ Bài 4 : 3đ 
 Bài 2 : 2đ Bài 5 : 2đ 
 Bài 3 : 1đ 
________________________________________________
Tập làm văn
Tiết :Kiểm tra chính tả- tập làm văn(40)
I) Mục tiêu : 
+Y/c h/s viết bài chính tả .bài văn khoảng (7-10) câu.
+H/s có ý thức viết bài.
II) Đồ dùng dạy học :
III) Các hoạt động dạy học chủ yếu : 
+1.Chính tả:
+!.G/v đọc bài Anh Đom Đóm từ đầu đến -ngon giấc
+g/v đọc bài ->h/s viết bài
+Soát lỗi.
+2TLV:
+đè :Hãy viết một đoạn văn ngắn từ (từ 7-10) câu kể về việc học tập của em trong học kỳ I.
+Y/c học sinh làm bài.
*Cuối giờ thu bài chấm.
+H/s viết bài.
+Soát lỗi.
+H/s làm VBT.
________________________________________________
Ngoại ngữ.
Giáo viên chuyên
________________________________________-
Tự nhiên và xã hội 
Tiết : Vệ sinh môi trường .
I) Mục tiêu : 
- H/s biết : nêu tác hại của rác thải đối với sức khoẻ con người .
- Thực hiện những hành vi đúng để tránh gây ô nhiễm do rác thải gây ra đối với môi trường sống .
II) Đồ dùng dạy học : 
- Hình trong sách giáo khoa ( 68 , 69 ) .
III) Các hoạt động dạy học chủ yếu : 
* Khởi động .
* Mục tiêu : H/s biết được sự ô nhiễm và tác hại của rác thải đối với sức khoẻ con người .
* Cách tiến hành : 
+ Bước 1: Thảo luận nhóm :
- GV chia lớp làm 4 nhóm => bầu nhóm trưởng và thư ký .
- Yêu cầu H/s quan sát tranh 1,2 ( 68 ) trả lời câu hỏi . 
- Hãy nói cảm giác của bạn khi đi qua đống rác , rác có hại ntn? 
- Những sinh vật nào thường sống ở đống rác chúng có hại gì đối với sức khoẻ con người .
+ Bước 2 : 1 số nhóm trình bày , nhóm khác bổ sung . 
=> GV gọi 1 số nhóm khác bổ sung .
+ Kết luận : trong các loại rác , có những loại rễ bị thối rữa và chữa nhiều vi khuẩn gây bệnh chuột , gián , ruồi thường sống ở nơi có rác chúng là những con vật trung gian truyền bệnhcho người .
* Hoạt động 2 : làm việc theo cặp .
+ Mục tiêu : H/s nói được những việc làm đúng vah những việc làm sai trong việc thu gom rác thải . 
* Cách tiến hành : 
+ Bước 1 : Từng cặp H/s quan sát các hình trong sách giáo khoa ( 69 ) 
- Tranh ảnh sưu tầm được để trả lời việc làm nào đúng , việc làm nào sai .
+ Bước 2 : Gọi 1 số nhóm lên trình bày , các nhóm khác lên bổ sung . 
- Em cần làm gì để giữ vệ sinh nơi công cộng ?
- Em đã làm gì để giữ vệ sinh nơi công cộng ? 
- Hãy nêu cách sử lý rác thải ở địa phương em ?
- ở nơi em sống rác được sử lý ntn?
=> GV chốt lại có thể ghi vào bảng ( như SHD ) .
3, Hoạt đông 3: H/s tập sáng tác bài hát theo nhạc có sẵn , đóng vai .
- GV có H/s sáng tác theo nhóm rồi lên trình bày trước lớp .
- Lớp nghe và bổ sung cho hoàn chỉnh .
4, Củng cố - Dặn dò : 
- Nhận xét giờ học .
+ H/s thảo luận .
+Các nhóm lên trình bày .
+ H/s thảo luận theo cặp .
________________________________________________
Chiều
Tiếng việt( TLV ) 
Tiết :.Ôn tập văn viết thư 
Mục tiêu : +Củng cố văn viết thư thăm hỏi người thân.Viết thưcho bạn về thành thị (nông thôn ).
s H/làm vở bài tập ,viết thư cho bạn kể cho bạn nghe về đợt đi thăm thành thị ( nông thôn).viết thư thăm người thân.
+ H/s yêu quý đất nước,con người Việt Nam.
II) Đồ dùng dạy học :Bảng phụ ghi câu hỏi.
III) Các hoạt động dạy học chủ yếu :
*KTBC:Gọi 2 H/s lên bảng đọc bài văn viết thư giờ trước.
Lớp nhận xét .
*Hướng dẫn ôn tập :
+y/c học sinhviết ra nháp bài viết thư thăm người thân(ông bà ..)
++Bài văn y/c gì?
+Bài văn viết thư gồm mấy phần?
+1h/s nêu bài văn viết thư của bà (tiết tập đọc).
+y/c học sinh làm.
+Y/c h/s nêu miệng bài làm của mình.
+Lớp nhận xét.
b;TLV ;H/s nêu yêu cầu bài tập VBT.
Bài yêu cầu gì?
+Gọi H/s đọc phần gợi ý SGK
+Cho 1-3 em nêu lại nội dung bài văn viết thư kể lại buổi đi thăm thành phố.
+Lớp nhận xét->bổ sung
+ Cho H/s làm vở bài tập
+Gọi một số H/s nêu miệng bài viết. 
+Lớp nhận xét bổ sung.
*Củng cố –dặn dò 
+H/s nêu lại cách viết một bức thư?
Nhận xét giờ học .
+H/s nêu -lớp nhận xét
+H/s nêu Y/c.
H/s làm 
+H/s nêu miệng
Gọi một số H/s nêu miệng.
+Lớp nhận xét bổ sung
+H/s nêu.
-Hs nêu.
________________________________________________
Toán ( T )
Tiết :Luyện tập chia số có 3chữ số cho số có1chữ số- giải toán.
I :Mục tiêu : 
+Củng cố cho h/s về chia số có 3 chữ số cho số có 1 chữ số. Giải toán.
+H/s làm thành thạo các phép tính.
+H/s yêu thích môn toán học.
II:Đồ dùng dạy học :+thước kẻ , êke.
 III) Các hoạt động dạy học chủ yếu : 
1HĐ 1:KTBC:+.Nêu các bước chia số có 3 chữ số cho số có1 chữ số.
+Lớp nhân xét .
+2 HĐ2:Ôn tập .
+a,Đối với H/s trung bình,yếu.
+Y/c H/s làm bài tập 1 VBTT (103).
+Gọi 2 H/s lên bảng chữa 
*Bài 2 ,H/s nêu Y/c.
+Y/c h/s làm bảng con -2 h/s lên bảng chữa.
+Lớp nhận xét.
+b, Đối với học sinh khá giỏi.
+y/c học sinh làm bài 3.Y/c h/s làm bảng con 
+nêu cách tính giá trị biểu thức?
Lớp nhận xét.
+Bài 3 H/s nêu Y/c.
+Bài toán cho biết gì ?
+Bài toán hỏi gì?
++Muốn biết cửa hàng còn lại bao nhiêu muối làm tn?
+1 h/s lên bảng chữa-lớp làm vở BTT
Lớp nhận xét.
+3 HĐ3;Củng cố –dặn dò.
+Nhận xét giờ học.
+H/s nêu.
+H/s làm vở bài tập.
+H/s nêu miệng kết quả..
+Kq:252,812,418,
+h/s làm bảng con.
+Kq: 24, 38.
+H/s làm vở BT.
+Đ/s:70 kg
__________________________________________
 An toàn giao thông .
Bài 5 : Con đường an toàn đến trường .
I) Mục tiêu : 
- H/s biết tên đường phố xung quanh trường . Biết sắp xếp các đường phố này theo thứ tự ưu tiên về mặt an toàn . 
- Biết các địa điểm an toàn , kém an toàn của đường đi .
- H/s biết lựa chọn đường đến trường an toàn nhất ( nếu có đk ) .
- Có thói quen chỉ đi trên đường an toàn .
II) Nội dung giao thông : sgk hướng dẫn .
III) Chuẩn bị : 
- Tranh minh hoạ .
- Sơ đồ phần luyện tập .
- Phiếu đánh giá các đx của con đường .
IV) Các hoạt động chính : 
1, Hoạt động1 : Đường phố an toàn và kém an toàn .
+ GV chia lớp làm 4 nhóm.
+Yêu cầu H/s thảo luận và ghi ra được 1 số đường phố mà em biết . Miêu tả đặc điểm chính ? 
+ Tên đường phố đó là gì ? Rộng hay hẹp , đường 1 chiều hay 2 chiều có đông xe cộ không ?
+ Theo em đường đó là đường an toàn hay nguy hiểm ? Tại sao? 
+ H/s thảo luận nhóm .
+ Gọi đại diện các nhóm lên trình bày .
=> GV nhận xét chốt lại . 
2, Hoạt động 2 : Luyện tập tìm con đường đi an toàn .
* Mục tiêu :
- Vận dụng địa điểm con đường an toàn và kém an toàn , quan sát và biết cách xử lý khi gặp trường hợp không an toàn .
* Cách tiến hành : 
- H/s quan sát sơ đồ SGK , thảo luận .
- Nêu lý do an toàn và không an toàn . 
+ Đường A an toàn .
+ Đường B không an toàn . 
* Kết luận : Cần chọn con đường an toàn khi đi đến trường không phải là con đường ngắn nhất mà là con đường an toàn nhất . 
3, Hoạt động 3 : 
* Mục tiêu : 
- H/s tự đánh giá con đường hàng ngày em đi học có đảm bảo an toàn hay chưa an toàn ? Vì sao ? 
* Cách tiến hành : 
- Yêu cầu 2- 3 H/s giới thiệu về con đường từ nhà em đến trường qua những đoạn nào ? Những đoạn nào an toàn , những đoạn nào không an toàn .
=> GV , H/s nhận xét bổ sung .
* Kết luận : Con đường an toàn có những đặc điểm gì ? Từ nhà đến trường cần chú ý những điểm gì ? H/s nêu . 
V) Củng cố - Dặn dò : 
- Nhận xét giờ học .
- VN : khi đi đường cẩn thận để đảm bảo an toàn .
________________________________________________
Sinh hoạt tập thể
Kiểm đểm tuần 18 -phương hướng tuần 19.
*1Văn nghệ .	
*2,nhận xét tuần 18	 +Lớp trưởng nhận xét.	
-G/v nhận xét: Nhìn chung trongtuần qua các em có nhiều cố gắng	 
đi học đúng giờ ,học bài và làm bài đầy đủ ,đi học đúng giờ .
-xếp hàng ra vào lớp tương đối tốt ,đồng phục đầy đủ.	
-ôn tập chuẩn bị thi giữa kì I.	
*3,Phương hướng tuần 19
+Duy trì tốt các nề nếp.
+Xếp hàng ra vào lớp tốt đồng phục đầy đủ.	
+Thi đua học tốt trong học kỳ 2.