Giáo án Lớp 3 - Tuần 18 - Năm học 2017-2018 - Khương Thị Thanh Thúy

TuÇn 18 Thø hai, ngµy 25 th¸ng 12 n¨m 2017
Chµo cê
 ( Theo khu )
TiÕng viÖt
( GV d¹y kª thay )
To¸n
 ( GV d¹y kª thay )
Mü thuËt
 (GV chuyên - dạy sáng)
Thø ba, ngµy 26 th¸ng 12 n¨m 2017
TiÕng viÖt
¤n tËp vµ kiÓm tra cuèi häc kú I (tiÕt 3)
I/. Mục tiêu : 
- Mức độ, yêu cầu về kỹ năng đọc như tiết 1. 
- Điền đúng nội dung vào giấy mời theo mẫu (BT2).
II/. Đồ dùng dạy học: Phiếu viết tên từng bài tập đọc từ dầu năm đến nay.
 III/. Các hoạt động dạy - học :
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
1. Ổn định lớp:
2. Giới thiệu bài :
3. Kiểm tra tập đọc : 
- Kiểm tra số HS trong lớp (lượt gọi thứ 3).
- Yêu cầu từng HS bốc thăm để chọn bài đọc.
- Yêu cầu HS đọc một đoạn hay cả bài theo chỉ định trong phiếu học tập .
- Nêu câu hỏi về một đoạn học sinh vừa đọc .
- Theo dõi và nhận xét.
- Yêu cầu những em đọc chưa đạt yêu cầu về nhà luyện đọc để tiết sau kiểm tra lại .
 3) Bài tập 2: 
- Yêu cầu một em đọc bài tập 2 .
- Yêu cầu cả lớp theo dõi trong sách giáo khoa. 
- Nhắc nhở mỗi học sinh đều phải đóng vai lớp trưởng viết giấy mời .
- Yêu cầu HS điền vào mẫu giấy mời đã in sẵn. 
- Gọi HS đọc lại giấy mời.
- Giáo viên cùng lớp bình chọn lời giải đúng.
 D. Hoạt động ứng dụng-dặn dò.
- Nhắc HS về nhà tiếp tục đọc lại các bài TĐ đã học từ đầu năm đến nay nhiều lần để tiết sau tiếp tục kiểm tra .
- Nhận xét đánh giá tiết học.
- Lớp lắng nghe giáo viên để nắm về yêu cầu của tiết học .
- Lần lượt từng em lên bốc thăm chọn bài chuẩn bị kiểm tra.
- Lên bảng đọc và trả lời câu hỏi theo chỉ định trong phiếu.
- Lớp lắng nghe và theo dõi bạn đọc.
- 1HS đọc yêu cầu bài tập 2, cả lớp đọc thầm. 
- Cả lớp thực hiện làm bài vào mẫu giấy mời in sẵn.
- 3 em đọc lại giấy mời trước lớp .
- Lớp nhận xét chọn lời giải đúng và chữa bài. 
To¸n
Chu vi h×nh vu«ng
 I/.Mục tiêu:
 - Nhớ quy tắc tính chu vi hình vuông (độ dài cạnh nhân 4).
- Vận dụng quy tắc để tính được chu vi hình vuông và giải toán có nội dung liên quan đến chu vi hình vuông. 
- BT 1, 2, 3, 4.
 II/Chuẩn. bị : Vẽ sẵn hình chữ nhật có kích thước 3 dm .
 III/. Các hoạt đông dạy học: 
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
A. Hoạt động khởi động	
- Gọi 2 em lên bảng làm lại BT2 tiết trước, mỗi em làm 1 câu.
- Nhận xét .
B. Hoạt động hình thành kiến thức míi: 
a) Giới thiệu bài: 
b) Khai thác :
- Vẽ hình vuông ABCD cạnh 3dm.
- Yêu cầu tính chu vi hình vuông đó.
 3dm
- Gọi HS nêu lên kết quả, GV ghi bảng:
 Chu vi hình vuông ABCD là:
 3 + 3 + 3 + 3 = 12 (dm)
- Yêu cầu HS viết sang phép nhân.
 3 x 4 = 12 (dm)
- Muốn tính chu vi hình vuông ta làm như thế nào ? 
- Ghi QT lên bảng. 
- Yêu cầu học thuộc QT tính chu vi HV.
C. Hoạt động hình thành kỹ năng:
Bài 1: - Gọi học sinh nêu bài tập 1.
- Yêu cầu nêu lại cách tính chu vi hình vuông. 
- Yêu cầu tự làm vào vở nháp. 
- Yêu cầu lớp đổi chéo vở nháp và chữa bài.
- Nhận xét đánh giá.
Bài 2:
- Gọi học sinh nêu bài tập 2.
- Yêu cầu cả lớp làm vào vở. 
- Mời một em lên bảng giải bài 
- Giáo viên nhận xét đánh giá.
Bài 3 - Gọi học sinh đọc bài 3
- Hướng dẫn HS phân tích bài toán.
- Yêu cầu cả lớp thực hiện vào vơ.û 
- Gọi một học sinh lên bảng giải .
- Giáo viên nhận xét đánh giá.
Bài 4: 
- Gọi học sinh nêu bài tập 4.
- Yêu cầu đo độ dài cạnh hình vuông rồi tính chu vi hình vuông .
- Yêu cầu cả lớp làm vào vở nháp. 
- Mời một em lên bảng giải.
- Gọi học sinh khác nhận xét bài bạn
- Giáo viên nhận xét đánh giá
D. Hoạt động ứng dụng-dặn dò.
- Muốn tính chu vi HV ta làm thế nào?
- 2HS lên bảng làm bài.
- Cả lớp theo dõi.
- Lớp theo dõi giới thiệu bài.
- Quan sát.
- Tự tính chu vi hình vuông, nêu kết quả:
 3 + 3 + 3 + 3 = 12 ( dm )
- Viết thành phép nhân: 
 3 x 4 = 12 (dm)
- Lấy số đo của 1 cạnh nhân với 4.
- Nhắc lại quy tắc về tính chu vi hình vuông 
- 1HS nêu yêu cầu BT.
- Nêu cách tính chu vi hình vuông.
- Cả lớp thực hiện làm vào vở nháp.
- Một em lên bảng tính kết quả, lớp bổ sung.
Cạnh
 8 cm
 12 cm 
 31 cm
Chu vi 
 32 cm
 48 cm
 124 cm
- Đổi chéo vở để KT bài bạn .
- Một em đọc đề bài 2. Cả lớp làm vào vở.
- Một học sinh lên bảng trình bày bài làm, cả lớp nhận xét bổ sung:.
Giải :
Độ dài đoạn dây là:
10 x 4 = 40 (cm)
 Đ/S: 40 cm
- Một HS đọc bài toán.
- Nêu dự kiện và yêu cầu của bài toán.
- Tự làm bài vào vở. 
- 1 HS lên bảng giải bài, lớp nhận xét bổ sung:
 Giải :
Chiều dài hình chữ nhật là :
20 x 3 = 60 (cm )
Chu vi hình chữ nhật là :
( 60 + 20 ) x 2 = 160 ( cm )
 Đ/S 160 cm 
- Thực hiện đo độ dài cạnh hình vuông(3 cm) rồi tính chu vi hình vuông.
- Cả lớp làm vào vở nháp.
- Một học sinh lên bảng trình bày bài giải.
Giải :
Chu vi hình vuông MNPQ là
 3 x 4 = 12 (cm)
 Đ/S: 12 cm
- Vài HS nhắc lại QT tính chu vi hình vuông.
TiÕng viÖt
¤n tËp vµ kiÓm tra cuèi häc kú I (tiÕt 4)
 I/. Mục tiêu : 
	- Mức độ, yêu cầu về kỹ năng đọc như tiết 1. 
	- Điền đúng dấu chấm, dấu phẩy vào ô trống trong đoạn văn (BT2).
 	II/. Đồ dùng dạy học: 
	 - 17 Phiếu viết tên từng bài thơ văn và yêu cầu thuộc lòng từ tuần 1 đến tuần 18.
 	 - Ba đến bốn tờ phiếu viết nội dung bài tập 2. 
 	III/. Hoạt động dạy - học:
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
 1) Phần giới thiệu :
 Giới thiệu tiết ôn tập giữa kì I 
 2) Kiểm tra học thuộc lòng : 
- Kiểm tra số HS trong lớp (lượt gọi T 7)
- Yêu cầu từng HS lên bốc thăm chọn bài đọc .
- Hướng dẫn luyện đọc lại bài trong phiếu khoảng 2 phút để chuẩn bị kiểm tra .
- Yêu cầu học sinh đọc một đoạn hay cả bài theo chỉ định trong phiếu học tập .
- Nêu câu hỏi về một đoạn học sinh vừa đọc.
- Theo dõi và nhận xét. Yêu cầu những học sinh đọc chưa đạt yêu cầu về nhà luyện đọc để tiết sau kiểm tra lại .
 3) Bài tập 2: 
- Gọi hai em học sinh nhắc lại cách viết những chữ cái đầu câu .
- Y/cầu cả lớp đọc thầm câu chuyện vui “ Người nhát nhất “
- Dán lên bảng 3 hoặc 4 tờ phiếu .
- Yêu cầu cả lớp viết vào vở .
- Mời 3 em lên làm trên bảng ( điền dấu thích hợp) rồi đọc lại .
- Nhận xét bình chọn học sinh viết đúng .
- Yêu cầu chữa bài trong vở .
 D. Hoạt động ứng dụng-dặn dò.
- Nhắc HS về nhà tiếp tục đọc lại các bài đã học từ tuần 1 đến 18 để tiết sau tiếp tục kiểm tra .
- Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học .
- Lớp lắng nghe để nắm về yêu cầu của tiết học 
- Lần lượt từng em khi nghe gọi tên lên bốc thăm chọn bài chuẩn bị kiểm tra .
- Về chỗ mở sách giáo khoa đọc lại bài trong vòng 2 phút và gấp sách giáo khoa lại .
- Lên bảng đọc và trả lời câu hỏi theo chỉ định trong phiếu .
- Lớp lắng nghe và theo dõi bạn đọc .
- Học sinh đọc chưa đạt yêu cầu về nhà luyện đọc nhiều lần tiết sau kiểm tra lại .
- Một em đọc yêu cầu bài tập 2
- Lớp đọc thầm theo trong sách giáo khoa 
- Vài em nhắc lại cách viết chữ hoa ở đầu câu, sau dấu chấm .
- Đọc thầm câu chuyện vui “Ai nhát nhất“
- Suy nghĩ và điền dấu chấm và dấu phẩy vào chỗ thích hợp trong từng câu văn .
- Ba em lên bảng điền và đọc lại câu văn trước lớp .
- Lớp lắng nghe bình chọn câu đúng nhất 
- Học sinh ở lớp chữa bài vào vở .
- Về nhà tập đọc lại các bài thơ , đoạn văn hay cả bài văn nhiều lần 
- Học bài và xem trước bài mới .
 §¹o ®øc
Thùc hµnh kü n¨ng cuèi häc kú I
A/ Mục tiêu : 
 - Hệ thống hóa các chuẩn mực, hành vi đạo đức đã học trong học kì I.
 - Có kĩ năng lựa chọn và thực hiện một số hành vi ứng xử phù hợp với chuẩn mục trong từng tình huống cụ thể trong cuộc sống .
 - Có trách nhiệm đối với lời nói việc làm của người thân. Yêu thương ông bà, cha mẹ
 	B /Chuẩn bị : Chuẩn bị 1 số phiếu, mỗi phiếu ghi 1 tình huống.
 	C/ Hoạt động dạy - học :	
1. Hoạt động khởi động 
2.Hoạt động hình thành kiến thức míi: 
Hướng dẫn HS thảo luận giải quyết tình huống:
- Giáo viên lần lượt nêu các câu hỏi gợi ý để học sinh nêu lại các kiến thức đã học trong chương trình học kì I.
- Em biết gì về Bác Hồ ? 
-Tình cảm của Bác Hồ đối với thiếu nhi và nhi đồng như thế nào ? Em cần làm gì để đáp lại tình cảm yêu thương đó ?
- Thế nào là giữ lời hứa ? Tại sao chúng ta phải giữ lời hứa ? 
- Em cần làm gì khi không giữ được lời hứa với người khác ?
- Trong cuộc sống hàng ngày em đă tự làm những công việc ǵ cho bản thân mình ?
- Hăy kể một số công việc mà em đă làm chứng tỏ về sự quan tâm giúp đỡ ông bà cha mẹ ? 
- Vì sao chúng ta cần chăm sóc ông bà, cha mẹ ?
- Em sẽ làm gì khi bạn em gặp chuyện buồn, có chuyện vui ? 
- Theo em chúng ta tham gia việc trường việc lớp sẽ đem lại ích lợi gì ?
* Kể cho học sinh nghe câu chuyện “ Tại con chích choè “
- Qua câu chuyện muốn nói lên điều gì ?
- Giáo dục học sinh ghi nhớ và thực hiện theo bài học.
D. Hoạt động ứng dụng-dặn dò.
- Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học. 
- Dặn về nhà ôn tập chuẩn bị thi kì I.
- HS lắng nghe gợi ý để trao đổi chỉ ra được nội dung đã học trong học kì I .
- Là vị lãnh tụ kinh yêu của dân tộc VN 
- Bác Hồ rất yêu thương và quan tâm đến các cháu nhi đồng. Phải thực hiện tốt năm điều Bác Hồ dạy.
- Là thực hiện những điều mà mình đã nói đã hứa với người khác. Chúng ta có giữ lời hứa mới được người khác tin và kính trọng.
- Khi lỡ hứa mà không thực hiện được ta cần xin lỗi và sẽ thực hiện vào một dịp khác .
- Học sinh nêu lên một số công việc mà mình tự làm lấy cho bản thân .
- Nhiều học sinh lên kể những việc làm giúp đỡ ông bà cha mẹ mà em đã làm .
- Vì ông bà, cha mẹ là những người đă sinh thành và dưỡng dục ta nên người 
- Động viên an ủi và chia sẻ cùng bạn nỗi buồn để nỗi buồn vơi đi. Cùng chia vui với bạn để niềm vui được nhân đôi .
- Tham gia việc trường lớp sẽ làm cho trường sạch đẹp thoáng mát trong lành để có điều kiện học tập tốt hơn ,
- Lắng nghe giáo viên kể chuyện.
- 2 em nêu lại nội dung câu chuyện.
Thø t­, ngµy 27 th¸ng 12 n¨m 2017 
ThÓ dôc
TËp hîp hµng ngang, dãng hµng, quay ph¶i, quay tr¸i.
Trß ch¬i "§ua ngùa"
(GV kê thay – dạy sáng)
ThÓ dôc
 §i v­ît ch­íng ng¹i vËt thÊp. ¤n tËp häc kú I 
 (GV kê thay – dạy sáng)
TiÕng viÖt
¤n tËp vµ kiÓm tra cuèi häc kú I (tiÕt 5)
 I/. Mục tiêu: 
 - Mức độ, yêu cầu về kỹ năng đọc như tiết 1. 
 - Bước đầu viết được đơn xin cấp lại thẻ đọc sách (BT 2).
 II/.Chuẩn bị : 17 Phiếu viết tên từng bài thơ, văn và mức độ yêu cầu thuộc lòng từ tuần 1 đến tuần 18.
 III/. Các hoạt động dạy học :
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
1. ỔN định lớp:
2) Kiểm tra HTL : 
 - Kiểm tra số học sinh trong lớp.
- Yêu cầu lần lượt từng học sinh lên bốc thăm để chọn bài đọc.
- Hướng dẫn học sinh luyện đọc lại bài trong phiếu khoảng 2 phút để chuẩn bị kiểm tra.
- Yêu cầu học sinh đọc một đoạn hay cả bài theo chỉ định trong phiếu học tập.
- Nêu câu hỏi về một đoạn học sinh vừa đọc .
-Theo dõi và nhận xét.
- Yêu cầu những học sinh đọc chưa đạt yêu cầu về nhà luyện đọc để tiết sau kiểm tra lại.
3) Bài tập 2: -Yêu cầu nhìn bảng đọc bài tập. 
- Yêu cầu HS đọc thầm mẫu đơn xin cấp thẻ đọc sách - SGK trang 11.
- Mời 1 em làm miệng, cả lớp nhận xét bổ sung.
- Yêu cầu cả lớp làm bài vàovở.
- Mời 4 HS đọc lại đơn xin cấp thẻ đọc sách đã hoàn chỉnh.
- GV nhận xét.
D. Hoạt động ứng dụng-dặn dò.
- Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học
- Lớp theo dõi lắng nghe giáo viên để nắm về yêu cầu của tiết học .
- Lần lượt từng em lên bốc thăm chọn bài chuẩn bị kiểm tra.
- Về chỗ mở sách giáo khoa đọc lại bài trong vòng 2 phút. 
- Học sinh lên bảng đọc và trả lời câu hỏi theo chỉ định trong phiếu.
- Lớp lắng nghe và theo dõi bạn đọc.
- 1HS đọc yêu cầu bài: Điền nội dung vào mẫu in sẵn.
- Cả lớp đọc thầm mẫu đơn trong SGK.
- Một em đứng tại chỗ nêu miệng lá đơn xin cấp thẻ đọc sách. Lớp nhận xét bổ sung.
- Cả lớp làm bài vào vở.
- 4 em đọc lại lá đơn vừa điền hoàn chỉnh .
- Lớp nhận xét chọn lời giải đúng .
 To¸n
LuyÖn tËp
	A/ Mục tiêu :
 - Biết tính chu vi hình chữ nhật, chu vi hình vuông qua việc giải toán có nội dung hình học.
 - BT 1a, 2, 3, 4. HSKG làm cả bài 1.
 	B/ Đồ dùng dạy học: Bảng phụ ghi tóm tắt nội dung bài 4.
 	C/ Hoạt động dạy - học:
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
 A. Hoạt động khởi động	
- Gọi HS lên bảng làm BT: Tính chu vi hình vuông biết cạnh là: a) 25cm ; b) 123cm.
- Nhận xét .
C. Hoạt động hình thành kỹ năng:
Bài 1: - Gọi học sinh nêu bài tập 1.
- Yêu cầu HS tự làm bài vào vở nháp..
- Mời 1 học sinh lên bảng giải bài.
- Yêu cầu lớp đổi chéo vở nháp và tự chữa bài
- Giáo viên nhận xét đánh giá.
Bài 2 : - Gọi học sinh nêu yêu cầu bài.
-Yêu cầu HS tự làm bài.
- Gọi 1 học sinh lên bảng giải bài. 
- Nhận xét bài làm của học sinh. 
Bài 3: - Gọi học sinh nêu yêu cầu bài.
- Hướng dẫn HS phân tích bài toán.
- Yêu HS tự àm bài.
- Gọi 1 số HS nêu miệng bài làm.
- Nhận xét, chốt lại lời giải đúng. 
Bài 4: - Gọi học sinh nêu bài tập 4.
- Hướng dẫn HS phân tích bài toán.
- Yêu cầu HS tự làm bài vào vở.
- Nhận xét chữa bài.
D. Hoạt động ứng dụng-dặn dò.
- Cho HS nhắc lại QT tính chu vi HCN và chu vi hình vuông.
- Dặn về nhà xem lại các BT đã làm.
- 2HS lên bảng àm bài, mỗi em làm một câu - Cả lớp theo dõi, nhận xét bài bạn.
- Lớp theo dõi giới thiệu bài.
- 1HS nêu yêu cầu BT: Tính chu vi hình chữ nhật.
- Cả lớp thực hiện làm vào vở nháp.
- Đổi vở nháp, KT chéo nhau.
- Một em thực hiện trên bảng, lớp bổ sung. 
Giải :
Chu vi hình chữ nhật là :
( 30 + 20 ) x 2 = 100 (m)
 Đ/S: 100m
- Một học sinh nêu yêu cầu bài. 
- Cả lớp thực hiện vào vở. 
- Một học sinh lên bảng thực hiện.
- Cả lớp theo dõi bổ sung rồi tự sửa bài (nếu sai).
Giải :
Chu vi khung bức tranh hình vuông là :
50 x 4 = 200 (cm ) = 2m
 Đ/S: 2m
- Một học sinh nêu yêu cầu bài. 
- Tìm điều bài toán cho biết và điều bài toán hỏi.
- Cả lớp thực hiện vào vở. 
- 2 em nêu miệng bài làm. Lớp nhận xét bổ sung. 
Giải :
Độ dài cạnh hình vuông là:
24 : 4 = 6 ( cm )
 Đ/S : 6 cm
Giải :Chiều dài hình chữ nhật là:
 60 -20 = 40 (m)
 Đáp số: 40 mét
- 2HS nhắc lại 2 quy tắc tính chu vi HCN, HV.
tù nhiªn - xa héi
Hoạt động công nghiệp và thương mại (TiÕt 2)
(Dạy theo mô hình trường học mới)
Thø n¨m, ngµy 28 th¸ng 12 n¨m 2017
©m nh¹c
( GV chuyªn - d¹y s¸ng)
Thñ c«ng
 ( GV d¹y kª thay-d¹y s¸ng )
TiÕng viÖt
¤n tËp vµ kiÓm tra cuèi häc kú I (tiÕt 6)
 I/. Mục tiêu: 
- Mức độ, yêu cầu về kỹ năng đọc như tiết 1. 
- Bước đầu viết được một bước thư thăm hỏi người thân hoặc người mà em quý mến(BT 2)
 II/. Chuẩn bị : 17 Phiếu viết tên từng bài thơ văn và mức độ yêu cầu thuộc lòng từ tuần 1 đến tuần 18 . Giấy rời để viết thư .
 III/. Các hoạt động dạy - học :
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
1) Giới thiệu bài:
2) Kiểm tra tập đọc : 
- Kiểm tra số học sinh trong lớp.
- Yêu cầu lần lượt từng học sinh lên bốc thăm để chọn bài đọc.
- Hướng dẫn học sinh luyện đọc lại bài trong phiếu khoảng 2 phút để chuẩn bị kiểm tra .
- Yêu cầu đọc một đoạn hay cả bài theo chỉ định trong phiếu học tập .
- Nêu câu hỏi về một đoạn học sinh vừa đọc .
- Theo dõi và nhận xét.
- Yêu cầu những học sinh đọc chưa đạt yêu cầu về nhà luyện đọc để tiết sau kiểm tra lại .
 3) Bài tập 2: 
- Gọi HS đọc bài tập 2, cả lớp đọc thầm. 
+ Yêu cầu của bài là gì?
+ Nội dung thư cần nói gì?
+ Các em viết thư cho ai ?
+ Các em muốn thăm hỏi người đó những điều gì ?
- Yêu cầu mở SGK trang 81 đọc lại bài Thư gửi bà.
- Yêu cầu lớp viết thư. Theo dõi giúp đỡ HS yếu.
- Nhận xét tuyên dương.
D. Hoạt động ứng dụng-dặn dò.
- Nhắc HS đọc lại các bài thơ, văn đã học từ tuần 1 đến tuần 18 nhiều lần để tiết sau tiếp tục kiểm tra.
- Nhận xét đánh giá tiết học.
- Lớp theo dõi lắng nghe giáo viên để nắm về yêu cầu của tiết học.
- Lần lượt từng học sinh khi nghe gọi tên lên bốc thăm chọn bài chuẩn bị kiểm tra 
- Về chỗ mở sách giáo khoa đọc lại bài trong vòng 2 phút và gấp sách giáo khoa lại.
- Lên bảng đọc và trả lời câu hỏi theo chỉ định trong phiếu.
- Lớp lắng nghe và theo dõi bạn đọc .
- 2 HS đọc y/cầu bài tập, lớp theo dõi. 
+ Viết thư cho một người thân hoặc một người mình quý mến: ông, bà, chú, bác, ...
+ Hỏi thăm về sức khỏe, về tình hình học tập, làm việc, ...
- SGK đọc lại bài Thư gửi bà.
- Cả lớp thực hiện viết thư vào tờ giấy rời.
- 2HS đọc lá thư trước lớp .
- Lớp nhận xét bổ sung. 
To¸n
 LuyÖn tËp chung
 I/. Mục tiêu :
 - Biết nhân, chia trong bảng; nhân, chia số có hai, ba chữ số với (cho) số có một chữ số.
 - Biết tính chu vi hình chữ nhật, chu vi hình vuông, giải toán tìm một phần mấy của 1 số.
 - BT 1, 2(cột 1, 2, 3), 3, 4. HSKG làm cả bài 2 và 5.
 II/. Đồ dùng dạy học: - Bảng phụ
 III/. Hoạt động dạy - học:
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
A. Hoạt động khởi động	
- Gọi 2HS lên bảng làm lại BT 2 và 4 tiết trước. Nhận xét.
B.Hoạt động hình thành kỹ năng:
Bài 1: - Gọi học sinh nêu bài tập 1.
- Yêu cầu đọc thuộc bảng nhân và bảng chia ; tính nhẩm và ghi kết quả.
- Gọi HS nêu miệng kết quả.
- Giáo viên nhận xét đánh giá.
Bài 2 : - Gọi học sinh nêu yêu cầu bài.
- Yêu cầu lớp thực hiện vào vở nháp.
- Gọi 2 học sinh lên bảng giải bài 
- Nhận xét bài làm của học sinh. 
Bài 3: - Gọi học sinh nêu yêu cầu bài.
- Hướng dẫn HS phân tích bài toán.
- Gọi 1 học sinh lên bảng giải bài.
- Yêu cầu lớp giải vào vở .
- Nhận xét bài làm của học sinh. 
Bài 4: 
- Gọi học sinh nêu bài tập 4.
- Hướng dẫn HS phân tích bài toán.
- Yêu cầu 1 học sinh lên bảng giải.
- Nhận xét chữa bài.
Bài 5: HS KG nêu và tính kết quả. 
D. Hoạt động ứng dụng-dặn dò.
- Nhận xét đánh giá tiết học. 
- Dặn về nhà học bài chuẩn bị tiết sau kiểm tra.
- 2HS lên bảng làm bài.
- Cả lớp theo dõi, nhận xét.
- Lớp theo dõi giáo viên giới thiệu bài
- Một em nêu yêu cầu bài tập 1.
- HS tự làm bài.
- 3HS nêu miệng kết quả, lớp nhận xét bổ sung.
 9 x 5 = 45 7 x 8 = 56 6 x 8 = 48 
 9 x 7 = 63 56 : 8 = 7 64 : 8 = 8
- Một học sinh nêu yêu cầu bài 
- Cả lớp thực hiện vào vở nháp. 
- 2 HS lên bảng thực hiện, lớp theo dõi bổ sung. 
 419 872 2 ..................
 x 2 07 436
 838 12
 0
- Một học sinh nêu yêu cầu bài 
- Cả lớp thực hiện vào vở. 
- 1HS lên bảng giải, lớp nhận xét chữa bài. 
Giải:
Chu vi mảnh vườn hình chữ nhật là :
( 100 +60 ) x 2 = 320 (m)
 Đ/S: 320 m
- Một học sinh nêu yêu cầu bài. 
- Cả lớp thực hiện vào vở. 
- Một học sinh lên bảng giải bài. 
Giải :
Số mét vải đã bán là :
81 : 3 = 27 (m)
Số mét vải còn lại :
81 - 27 = 54 (m)
 Đ/S: 54 m vải
tù nhiªn - xa héi
An toµn khi ®i xe ®¹p (TiÕt 1)
(Dạy theo mô hình trường học mới)
 Thø s¸u, ngµy 29 th¸ng 12 n¨m 2017 
TiÕng viÖt
 KiÓm tra ®äc häc kú I
(Đề do GV ra)
 TiÕng viÖt
KiÓm tra viÕt häc ki I
(Đề do GV ra)
To¸n
KiÓm tra ®Þnh kú cuèi kú I
(Đề do GV ra)
Sinh ho¹t líp 
(Nội dung trong sổ chủ nhiệm)