Giáo án Lớp 3 - Tuần 2 - Năm học 2019-2020 - Lê Đức Đạt

TUẦN 2
Từ ngày 09/9/2019 đến 13/9/2019
Thứ/ ngày
Tiết 
Môn
Tên bài dạy
Thứ hai
09/09
1
Chào cờ
2
Toán
Trừ các con số có ba chữ số (có nhớ 1 lần)
3
Tập đọc
Ai có lỗi?
4
KC
Ai có lỗi?
5
Thứ ba
10/09
1
Toán 
Luyện tập
2
Thủ công
Gấp tàu thủy hai ống khói (T2)
3
Tập viết
Ôn chữ Ă, Â
4
Thể dục
Đi theo nhịp 1-4 hàng dọc
5
Thể dục
Đi theo vạch kẻ thẳng, đi nhanh chuyển sang chạy
 Thứ tư
11/09
1
Tập đọc
Cô giáo tí hon
2
Toán 
Ôn tập các bảng nhân
3
Chính tả 
Ai có lỗi? (Nghe_viết)
4
TNXH
Vệ sinh hô hấp
5
Thứ năm 12/09
1
LT & Câu
Từ ngữ về thiếu nhi. Ôn tập câu “Ai là gì?”
2
Mỹ thuật
3
Toán 
Ôn tập các bảng chia
4
Chính tả
Cô giáo tí hon (nghe_viết)
5
Âm nhạc
Thứ sáu 
13/09
1
Đạo đức
Kính yêu Bác Hồ (tiết 2)
2
TLV
Viết đơn
3
Toán 
Luyện tập
4
TNXH
Phòng bệnh đường hô hấp
5
HĐTT
Sinh hoạt lớp.
 Thứ 2 ngày 09 tháng 9 năm 2019
TOÁN
TRỪ CÁC SỐ CÓ BA CHỮ SỐ (có nhớ một lần )
I. Mục tiêu
- Biết cách thực hiện phép trừ các số có ba chữ số có nhớ một lần ở hàng chục hoặc hàng trăm.
- Vận dụng vào giải các bài toán có lời văn).
II. Chuẩn bị.
 - Bảng phụ, bảng con, phiếu bài tập.
III. Các hoạt động
A. Hoạt động cơ bản
1. Khởi động
- Trò chơi
2. Tìm hiểu mục tiêu
 Việc 1. Nghe GV giới thiệu bài.
 Việc 2: HS viết tên đề bài và đọc lại trong nhóm.
 Việc 3: Nhóm trưởng điều khiển các bạn đọc và trao đổi mục tiêu.
 3. Hình thành kiến thức
 Tìm hiểu cách thực hiện phép trừ caùc soá coù ba chöõ soá (coù nhôù moät lần)
Việc 1: Cá nhân tìm hiểu cách thực hiện phép trừ 432 -215; 627 -143
Việc 2: Nhóm trưởng điều hành các bạn chia sẻ cách thực hiện lại 2 phép tính trên. 
Việc 3: HS làm bài cá nhân vào vở nháp
Việc 4: HS đổi vở kiểm tra cho nhau
Việc 5: Nhóm trưởng điều hành các bạn trình bày kết quả thực hiện. Trao đổi, chia sẻ và đánh giá kết quả của bạn, cùng thống nhất bổ sung nếu có.
Hội đồng tự quản cho cả lớp chia sẻ hoạt động vừa thực hiện.
B. Hoạt động thực hành
Bài 1. 
- Việc 1: HS đọc yêu cầu và làm bài vào vở.
- Việc 2: Trao đổi vở với bạn và chia sẻ. 
- Việc 3 : Nhóm trưởng báo cáo với cô giáo kết quả làm việc của từng thành viên trong nhóm. 
Bài 2. 
- Việc 1: Nhóm trưởng điều hành cho các bạn đọc bài toán, chia sẻ cách thực hiện.
- Việc 2: HS làm bài cá nhân.
- Việc 3: Trao đổi, chia sẻ và đánh giá kết quả của bạn, cùng thống nhất bổ sung nếu có.
C. Hoạt động ứng dụng
Việc 1: Trưởng ban học tập điều hành cho các bạn đọc tóm tắt bài toán 4, tìm nhanh kết quả.
Việc 2: HS làm bài cá nhân, thống nhất kết quả trong nhóm.
Việc 3: Các nhóm thi đua chia sẻ kết quả. 
————š{›————
TẬP ĐỌC – KỂ CHUYỆN
AI CÓ LỖI ?
I. Mục tiêu
1. Tập đọc
- Biết nghỉ hơi hợp lý sau dấu chấm, dấy phẩy và giữa các cụm từ, bước đầu biết đọc phân biệt lời kể và lời các nhân vật
 - Hiểu ý nghĩa của câu chuyện: Phải nhường nhịn bạn, nghĩ tốt về bạn, dũng cảm nhận lỗi khi trót cư xử không tốt với bạn (Trả lời các câu hỏi trong SGK).
 - GDKNS: HS biết nhận lỗi khi có lỗi với mọi người.
2. Kể chuyện
- Biết kể lại từng đoạn của câu chuyện theo tranh minh họa
- GDKNS: HS biết nhận lỗi khi có lỗi với mọi người.
II. Chuẩn bị.
- Tranh minh hoạ bài đọc.
- Bảng phụ viết câu cần luyện đọc.
III. Các hoạt động
A. Hoạt động cơ bản
1. Khởi động.	
- Ban văn nghệ cho cả lớp hát 1 bài để khởi động tiết học.
2. Bài mới.
Việc 1. Giáo viên giới thiệu bài học, tiết học.
Việc 2. Nghe giáo viên đọc câu chuyện.
3. Luyện đọc.
Việc 1: Hướng dẫn đọc tên riêng nước ngoài.
Việc 2: Đọc từ ngữ và lời giải nghĩa.
Việc 3: Các nhóm chia đoạn và luyện đọc đoạn theo nhóm.
Việc 4: Các nhóm đọc bài trước lớp. Nghe và chỉnh sửa lỗi phát âm cho bạn.
B. Hoạt động thực hành
1. Tìm hiểu bài.
Hoạt động 1: Tìm hiểu mục tiêu
 Việc 1. Nghe GV giới thiệu bài.
 Việc 2: HS viết tên đề bài và đọc lại trong nhóm.
 Việc 3: Nhóm trưởng điều khiển các bạn đọc và trao đổi mục tiêu.
Hoạt động 2: Đọc diễn cảm.
- Việc 1: Nhóm trưởng chọn một đoạn sau đó luyện đọc trong nhóm
- Việc 2: Chọn 1 bạn đọc hay lên thi đọc trước lớp.
- Việc 3: Cả lớp theo dõi, bình chọn nhóm có bạn đọc hay nhất.
- GV nhận xét, khen ngợi.
3. Kể chuyện.
Việc 1: GV yêu cầu xem tranh.
- Nhóm trưởng yêu cầu đọc ví dụ về cách kể trong sgk, xem tranh dựa vào các gợi ý cuối tranh.
Việc 2: Thi kể từng đoạn câu chuyện trước lớp (Mỗi nhóm chọn 1 đoạn để thi với các nhóm khác)
Việc 3: Bình chọn nhóm kể tốt nhất.
C. Hoạt độngứng dụng
- Em kể lại chuyện “ Ai có lỗi ? ” cho người thân nghe, bạn bè mình nghe.
- Chia sẻ với người thân những hiểu biết qua bài đọc “ Ai có lỗi ? ”.
- Ở nhà, có những lần em đã mắc lỗi. Em tự biết nhận lỗi và nói lời xin lỗi với bố mẹ như thế nào? Em hãy nói lại cho các bạn và cô giáo cùng nghe.
————š{›————
ANH VĂN
GIÁO VIÊN CHUYÊN
————š{›————
Thứ 3 ngày 10 tháng 9 năm 2019
TOÁN
LUYỆN TẬP
I. Mục tiêu	
- Biết thực hiện phép cộng, phép trừ các số có 3 chữ số ( không nhớ hoặc có nhớ một lần).
- Vận dụng được vào giải toán có lời văn ( có một phép cộng hoặc một phép trừ).
II. Chuẩn bị.
- Bảng con, bảng phụ. 
III. Các hoạt động
A. Hoạt động cơ bản
1. Khởi động.
- Ban văn nghệ cho lớp khởi động. 
2. Tìm hiểu mục tiêu
 Việc 1. Nghe GV giới thiệu bài.
 Việc 2: HS viết tên đề bài và đọc lại trong nhóm.
 Việc 3: Nhóm trưởng điều khiển các bạn đọc và trao đổi mục tiêu.
3. Ôn tập kiến thức.
- Ôn cách thực hiện phép trừ các số có 3 chữ số. Tìm số bị trừ, số trừ, hiệu.
B. Hoạt động thực hành
1. HS làm các BT trong SGK
- Bài 1. Tính
+Việc 1: HS đọc yêu cầu và làm bài vào nháp.
+Việc 2: Thực hiện nhóm đôi, trao đổi vở với bạn và chia sẻ. 
+Việc 3: Nhóm trưởng báo cáo với cô giáo kết quả làm việc của từng thành viên trong nhóm. 
- Bài 2. Đặt tính rồi tính: 
+Việc 1: HS làm vào vở xong đổi chéo vở kiểm tra lẫn nhau.
- Bài 3. 
+ Việc 1: HS làm bài cá nhân vào phiếu.
+ Việc 2: Trưởng ban học tập điều hành các nhóm chia sẻ kết quả.
Bài 4. Giải toán:
+Việc 1: HS làm bài cá nhân vào vở.
+ Việc 2: Nhóm trưởng điều hành các bạn cùng thảo luận thống nhất kết quả
+ Việc 3: Báo cáo với cô giáo kết quả làm việc nhóm. 
- Gv theo dõi, nhận xét, đánh giá.
C. Hoạt động ứng dụng
- Chia sẻ với người thân cách trừ có nhớ sang hàng chục hoặc hàng trăm.
* Nhận xét tiết học
————š{›————
THỦ CÔNG
GẤP TÀU THỦY HAI ỐNG KHÓI ( Tiết 2)
I. Mục Tiêu 
- HS biết cách gấp tàu thủy hai ống khói.
- Gấp được tàu thủy hai ống khói.
- HS yêu thích và hứng thú gấp hình.
II. Chuẩn bị 
- Mẫu tàu thủy hai ống khói được gấp bằng giấy thủ công.
- Quy trình gấp tàu thủy hai ống khói có hình vẽ minh họa cho từng bước gấp.
- Giấy thủ công và giấy nháp khỗ A 4, bút màu.
III. Các hoạt động
A. Hoạt động cơ bản
1. Khởi động
2. Tìm hiểu mục tiêu
 Việc 1. Nghe GV giới thiệu bài.
 Việc 2: HS viết tên đề bài và đọc lại trong nhóm.
 Việc 3: Nhóm trưởng điều khiển các bạn đọc và trao đổi mục tiêu.
B. Hoạt động thực hành
1. Hướng dẫn quan sát và nhận xét.
- Hoạt động 1: HD HS quan sát và nhận xét vật mẫu
- Hoạt động 2: GV thao tác mẫu giới thiệu qui trình gấp tàu thủy hai ống khói. 
- GV gọi 1 hoặc 2 HS lên bảng thao tác các bước gấp tàu thủy hai ống khói cho cả lớp quan sát. Sau khi nhận xét các bước gấp. GV tổ chức cho hs tập gấp tàu thủy hai ống khói bằng giấy nháp.
- Hoạt động 3: GV y/c hs lấy giấy nháp tập làm tàu thủy hai ống khói.
- Nhận xét dặn dò.
2. Thực hành gấp tàu thủy hai ống khói
- HS thực hành gấp trên giấy
- Thi đua gấp giữa các nhóm
- Giáo viên theo dõi, nhận xét nhóm gấp tốt
C. Hoạt động ứng dụng
- Nhận xét tiết học.
- Về nhà làm lại cho người thân xem.
- Chuẩn bị bài sau 
————š{›————
TẬP VIẾT
ÔN CHỮ HOA: Ă, Â
I. Mục tiêu 
- Viết đúng các chữ hoa và câu ứng dụng trong bài
- Rèn luyện tính cẩn thận
II. Chuẩn bị.
- Mẫu chữ hoa
- Mẫu chữ Âu Lạc và các câu ứng dụng
- Bảng, bút lông
II. Các hoạt động
A. Hoạt động cơ bản
1. Khởi động
2. Tìm hiểu mục tiêu
 Việc 1. Nghe GV giới thiệu bài.
 Việc 2: HS viết tên đề bài và đọc lại trong nhóm.
 Việc 3: Nhóm trưởng điều khiển các bạn đọc và trao đổi mục tiêu.
B. Hoạt động thực hành
1. Luyện viết chữ hoa.
- Việc 1: Cá nhân tìm những chữ hoa có trong bài, viết mẫu và nhắc lại cách viết từng chữ
- GV theo dõi nhận xét.
2. Luyện viết từ ứng dụng
- Viết vào bảng con tên riêng Âu Lạc
- HD HS cách viết tên riêng
- Nhận xét,sửa sai.
3. Luyện viết câu ứng dụng
- Giải nghĩa nội dung câu ứng dụng
- HD viết vở.
* Chú ý: - Hướng dẫn ngồi đúng tư thế, nêu yêu cầu các dòng cần viết.
- HS thực hiện viết bài vào vở Tập viết.
- Quan sát uốn nắn.
- Làm việc nhóm 2: Đổi chéo vở kiểm tra bài nhau.
C. Hoạt động ứng dụng:
- Vận dụng câu ứng dụng vào khi nói cho phù hợp.
————š{›————
THỂ DỤC
Bài 3: ĐI THEO NHỊP 1-4 HÀNG DỌC
 TRÒ CHƠI “ KẾT BẠN ”
I. Yêu cầu cần đạt: 
- Bước đầu biết cách đi 1-4 hàng dọc theo nhịp (nhịp 1 bước chân trái, nhịp 2 bước chân phải), biết dóng hàng cho thẳng trong khi đi
- Biết cách đi theo vạch kẻ thẳng, đi nhanh chuyển sang chạy 
- Bước đầu biết cách chơi và tham gia chơi được các trò chơi
II. Địa điểm - Phương tiện:
Địa điểm: Trên sân trường vệ sinh sạch sẽ, đảm bảo an toàn tập luyện
Phương tiện: Còi, kẻ sân chơi trò chơi “Kết bạn”
III. Nội dung và phương pháp lên lớp:
1.PHẦN MỞ ĐẦU
- GV nhận lớp phổ biến nội dung, yêu cầu giờ học
- Xoay các khớp cổ tay, cổ chân, đầu gối, hông
- Giậm chân tại chỗ, đếm to theo nhịp.
- Chạy nhẹ nhàng trên địa hình tự nhiên
- Trò chơi: “Làm theo hiệu lệnh”.	
- Tập đi thường 4 hàng dọc theo nhịp
GV điều khiển cho lớp tập đi thường theo nhịp hô 1-2, 1-2 ... Chú ý động tác phối hợp giữa tay và chân, không để trùng tay, trùng chân
- Chia tổ tập luyện theo khu vực quy định, GV theo dõi, nhận xét và sửa sai ở các tổ
- Chơi trò chơi: Kết bạn
GV nêu tên trò chơi, nhắc lại cách chơi và luật chơi, sau đó tổ chức cho cả lớp cùng chơi
F Lần 1: Chơi thử
F Lần 2: Chơi chính thức	
- Đi chậm xung quanh vòng tròn vỗ tay và hát
- GV và HS hệ thống bài
- GV nhận xét giờ học
- Về nhà ôn động tác đi đều theo nhịp hô	
TIẾT 2
Bài 4: ĐI THEO VẠCH KẺ THẲNG, ĐI NHANH CHUYỂN SANG CHẠY
TRÒ CHƠI: TÌM NGƯỜI CHỈ HUY
I. Yêu cầu cần đạt: 
- Bước đầu biết cách đi 1-4  ... bộ phận trả lời cho câu hỏi Ai ( Cái gì? con gì?) Là gì (BT2)
- Đặt câu hỏi cho các bộ phận in đậm(BT3).
- Rèn cho HS đặt câu trọn ý rõ lời .
II. Chuẩn bị
- Bảng phụ
- Tranh minh họa
III. Các hoạt động
A. Hoạt động cơ bản
1. Khởi động
2. Giới thiệu tiết học
B. Hoạt động thực hành
Bài 1. Thảo luận tìm tiếp các từ có thể viết vào cột ( trong phiếu học tập) theo mẫu
- Việc 1: Nhóm trưởng điều hành các bạn trong nhóm thực hiện theo yêu cầu.
- Từ chỉ trẻ em
Từ chỉ tính nết trẻ em
Từ chỉ tình cảm với trẻ em
M : Thiếu niên ,.......
M: Hồn nhiên ,....
M: Thương yêu,.....
- Việc 2: Đại diện nhóm trình bày bài của mình trước lớp.
Bài 2: Đặt câu hỏi cho bộ phận câu được in đậm:
- Việc 1:Tổ chức hoạt động theo nhóm 2. Một bạn đặt câu hỏi cho bộ phận được in đậm, một bạn trả lời .
- Việc 2: Các nhóm báo cáo giáo viên
Bài 3: Đặt câu hỏi cho các bộ phận câu in đậm :
- Việc 1: cá nhân đọc thầm bài
- Việc 2: cùng nhóm trưởng thảo luận để tìm bộ phận câu trả lời cho câu hỏi : Ai ? Là gì? 
- Việc 3 : nhóm trưởng báo cáo giáo viên
- Giáo viên nhận xét, kết luận
- HS làm bài vào vở thực hành Luyện Từ và Câu
C. Hoạt động ứng dụng
- Viết vào vở một câu theo mẫu Ai là gì ? . Đổi bài cho bạn để đọc câu của bạn.
- Chia sẻ với bạn nhiều câu theo mẫu Ai là gì?
————š{›————
MỸ THUẬT
GIÁO VIÊN CHUYÊN TRÁCH
————š{›————
TOÁN
ÔN TẬP CÁC BẢNG CHIA 
I. Mục tiêu
- Thuéc c¸c b¶ng chia ( chia cho 2, 3, 4, 5).
- BiÕt tÝnh nhÈm th­¬ng cña c¸c sè trßn tr¨m khi chia cho 2, 3, 4 (phÐp chia hÕt).
- Giáo dục HS ý thức học tập tốt.
III. Các hoạt động
A. Hoạt động cơ bản
1. Khởi động
- Ban văn nghệ điều hành. 
2. Tìm hiểu mục tiêu
 Việc 1. Nghe GV giới thiệu bài.
 Việc 2: HS viết tên đề bài và đọc lại trong nhóm.
 Việc 3: Nhóm trưởng điều khiển các bạn đọc và trao đổi mục tiêu.
3. Ôn tập kiến thức
- Em đố bạn đọc một bảng chia, em nghe bạn đọc và sửa lỗi (nếu có) cho bạn.
- Bạn đố em đọc một bảng chia, bạn nghe em đọc và sửa lỗi (nếu có) cho em.
B. Hoạt động thực hành
Bài 1. Hoạt động nhóm 2
- Việc 1: Em đọc phép tính, bạn nêu kết quả, em sửa kết quả 9 (nếu chưa đúng) cho bạn. 
- Việc 2: Nối tiếp nêu kết quả tính nhẩm 
- Việc 3: Báo cáo kết quả. 
- GV nhận xét, chốt kết quả
Bài 2. Tính nhẩm
- Việc 1: cá nhân đọc yêu cầu và tìm hiểu cách nhẩm, tự làm bài vào nháp
- Việc 2: trao đổi vở với bạn và chia sẻ. 
- Việc 3: Ban học tập điều hành các nhóm chia sẻ cách chia.
Bài 3. 
- Việc 1: cá nhân làm bài vào vở.
- Việc 2: cùng nhóm trưởng thảo luận thống nhất kết quả.
- Việc 3: Trưởng ban học tập điều hành các nhóm chia sẻ kết quả.
C. Hoạt động ứng dụng:
- Tổ chức trò chơi: Nối phép tính với kết quả đúng
- Về nhà ôn lại bảng chia 2, 3, 4, 5.
- Chia sẻ với người thân, bạn bè cách tính chu vi của hình tam giác.
————š{›————
CHÍNH TẢ ( Nghe – viết)
CÔ GIÁO TÍ HON
I. Mục tiêu
- Nghe viết đúng bài chính tả. Trình bày đúng hình thức văn xuôi.
- Làm các bài tập 
 - Giáo dục tính cẩn thận, ý thức rèn chữ viết.
II. Chuẩn bị
- SGK, bảng phụ.
III. Các hoạt động
A. Hoạt động cơ bản
1. Khởi động
2. Tìm hiểu mục tiêu
 Việc 1. Nghe GV giới thiệu bài.
 Việc 2: HS viết tên đề bài và đọc lại trong nhóm.
 Việc 3: Nhóm trưởng điều khiển các bạn đọc và trao đổi mục tiêu.
B. Hoạt động thực hành
1. Hướng dẫn nghe viết.
- Việc 1: Cá nhân đọc lại đoạn chính tả cần viết
2. Tìm hiểu nội dung đoạn văn cần viết
? Tìm những hình ảnh cho thấy Bé bắt chước cô giáo?
 ? Hình ảnh mấy đứa em có gì ngộ nghĩnh?
3. HS viết từ khó
- GV cho HS viết các từ khó vào bảng con
4. Viết bài.
- HS nghe đọc viết bài vào vở.
- Nhận xét vở một vài HS.
5. Làm bài tập
- HS làm bài vào vở bài tập: 2, 3b
- Đổi vở chữa bài.
- Báo cáo kết quả với cô giáo.
 C. Hoạt động ứng dụng:
- Luyện viết đúng và đẹp bài chính tả.
 - Chia sẻ với người thân về những tiếng có thể ghép với: Gắn, gắng, nặn, nặng,...
————š{›————
ÂM NHẠC
GIÁO VIÊN CHUYÊN TRÁCH
————š{›————
Thứ 6 ngày 13 tháng 9 năm 2019
ĐẠO ĐỨC
BÀI 1: KÍNH YÊU BÁC HỒ (tiết 2)
 I. Mục tiêu	
 - HS biết Bác Hồ là vị lãnh tụ vĩ đại, có công lao to lớn đối với đất nước, với dân tộc, tình cảm giữa thiếu nhi với Bác Hồ.
 - Giúp HS biết thêm những thông tin về Bác và củng cố bài học.
 - Rèn kĩ năng kính yêu Bác Hồ thông qua các việc làm tốt của bản thân.
II. Chuẩn bị.
 - Vở bài tập Đạo đức.
 - Tranh ảnh Bác Hồ minh họa.
III. Các hoạt động:
A. Hoạt động cơ bản:
1. Khởi động
- Cả lớp hát múa bài hát về Bác Hồ.
2. Tìm hiểu mục tiêu
 Việc 1. Nghe GV giới thiệu bài.
 Việc 2: HS viết tên đề bài và đọc lại trong nhóm.
 Việc 3: Nhóm trưởng điều khiển các bạn đọc và trao đổi mục tiêu.
B. Hoạt động thực hành:
1. GV kể chuyện.
GV nêu câu hỏi: Qua câu chuyện em thấy tình cảm giữa Bác Hồ và các cháu Thiếu nhi như thế nào ?
2. Tìm hiểu về 5 điều Bác Hồ dạy
- GV củng cố lại nội dung 5 điều Bác Hồ dạy Thiếu niên Nhi đồng.
3. Trò chơi phóng viên
- GV nêu tên trò chơi và hướng dẫn cách chơi
- HS thực hiện chơi
- GV tổng kết trò chơi
C. Hoạt động ứng dụng:
- Kết luận chung: Bác Hồ là vị lãnh tụ vĩ đại của dân tộc Việt Nam. Kính yêu và biết ơn Bác Hồ chúng ta phải thực hiện 5 điều Bác Hồ dạy.
- Cùng người thân ghi nhớ và thực hiện tốt Năm điều Bác Hồ dạy
TẬP LÀM VĂN
VIẾT ĐƠN
I. Muïc tieâu
- Bước đầu biết viết đơn xin vào Đội TNTP HCM theo mẫu đơn của bài đơn xin vào Đội 
- GD ý thức học tập, rèn luyện tốt
II. Chuẩn bị
- Mẫu đơn
III. Các hoạt động
A. Hoạt động cơ bản
1. Khởi động
2. Tìm hiểu mục tiêu
 Việc 1. Nghe GV giới thiệu bài.
 Việc 2: HS viết tên đề bài và đọc lại trong nhóm.
 Việc 3: Nhóm trưởng điều khiển các bạn đọc và trao đổi mục tiêu.
B. Hoạt động thực hành
1. Hướng dẫn viết đơn 
- Việc 1: cá nhân nêu lại những nội dung chính của lá đơn
- GV tương tác: Trong các nội dung trên, nội dung nào cần viết theo mẫu, nội dung nào không cần viết theo mẫu.
- Việc 2: nhóm đôi thảo luận câu hỏi của GV
- GV nhận xét
2. Tập viết theo nội dung đơn
- Việc 1: cá nhân vào vở nháp
- Việc 2: GV theo dõi, hướng dẫn HS
3. Thực hành viết đơn
 - Việc 1: cá nhân viết đơn vào vở.
 -Việc 2: GV nhận xét đánh giá
C. Hoạt động ứng dụng
- Đọc lại Đơn của mình cho người thân cùng nghe.
————š{›————
TOÁN
LUYỆN TẬP
I. Mục tiêu
- Biết tính giá trị của biểu thức có phép nhân, chia
- Vận dụng giải các bài toán có lời văn
- Rèn kĩ năng làm tính nhanh, chính xác.
- Giáo dục HS ý thức học tập tốt.
II. Chuẩn bị
- SGK, vở, bảng phụ.
III. Các hoạt động
A. Hoạt động cơ bản
1. Khỏi động
2. Tìm hiểu mục tiêu
 Việc 1. Nghe GV giới thiệu bài.
 Việc 2: HS viết tên đề bài và đọc lại trong nhóm.
 Việc 3: Nhóm trưởng điều khiển các bạn đọc và trao đổi mục tiêu.
B. Hoạt động thực hành
Bài 1. 
- Việc 1: cá nhân đọc yêu cầu và tự làm bài vào vở.
- Việc 2: trao đổi vở với bạn và thống nhất kết quả. 
- Việc 3: Ban học tập điều hành các nhóm chia sẻ kết quả và cách thực hiện.
- GV nhận xét, kết luận
Bài 2. 
- Việc 1: cá nhân đọc yêu cầu và quan sát hình.
- Việc 2: các bạn trao đổi nhóm 2.
- Việc 3: nhóm trưởng báo cáo kết quả. 
Bài 3. 
- Việc 1: cá nhân làm bài vào vở.
- Việc 2: cùng nhóm trưởng thảo luận thống nhất kết quả.
- Việc 3: Trưởng ban học tập điều hành các nhóm chia sẻ kết quả.
C. Hoạt động ứng dụng
- Ban học tập điều hành. 
- Tổ chức thành trò chơi cùng các bạn củng cố bảng chia 2, 3, 4, 5.
- HS về nhà chia sẽ với người thân bảng nhân, chia đã học.
- Chia sẻ với bạn cách tính giá trị biểu thức.
————š{›————
TỰ NHIÊN VÀ XÃ HỘI
PHÒNG BÊNH ĐƯỜNG HÔ HẤP
I. Mục tiêu
+ Kể tên một số bệnh đường hô hấp thường gặp
+ Nêu được nguyên nhân và cách đề phòng bệnh đường hô hấp
+ Có ý thức phòng bệnh đường hô hấp
II. Chuẩn bị
+ Các hình 10, 11 in trong SGK.
+ Phiếu học tập hoặc VBT
III. Các hoạt động
A. Hoạt động cơ bản
1. Khởi động: 
- Tả lại hoạt động của lồng ngực khi hít vào thở ra?
- Nhận xét đánh giá HS
2. Tìm hiểu mục tiêu
 Việc 1. Nghe GV giới thiệu bài.
 Việc 2: HS viết tên đề bài và đọc lại trong nhóm.
 Việc 3: Nhóm trưởng điều khiển các bạn đọc và trao đổi mục tiêu.
3. Hình thành kiến thức mới
a. HS thảo luận nhóm đôi
- Nêu nội dung từng hình SGK
- Gọi HS trình bày trước lớp
- Yêu cầu một số cặp đại diện trình bày
- Gọi nhóm khác bổ sung
- GV nhận xét, kết luận: Người bị viêm phổi, viêm phế quản thường bị ho, sốt, đặc biệt là trẻ em, không chữa trị kịp thời để nặng có thể chết do không thở được
b. HS tổ chức thảo luận tổ
- Nhóm trưởng nêu lần lượt các câu hỏi trong SGK
? Chúng ta cần làm gì để đề phòng bệnh đường hô hấp?
? Các bạn đã có ý thức giữ gìn bệnh đường hô hấp chưa?
- GV theo dõi,hướng dẫn HS rút ra nội dung chính của bài
- Yêu cầu HS nhắc lại kết luận
II. Hoạt động thực hành
- Chơi trò chơi: Bác sĩ
- GV hướng dẫn HS cách chơi: Một HS đóng vai bệnh nhân và một HS đóng vai bác sĩ
- Yêu cầu: Bệnh nhân kể được một số biểu hiện của bệnh viêm đường hô hấp. Bác sĩ đóng vai nêu được tên của bệnh
- Tổ chức cho HS chơi:
- GV cho HS chơi thử trong nhóm, sau đó mỗi cặp lên đóng vai.
C. Hoạt động ứng dụng
- Về nhà học thuộc bài
- Thực hiện những việc làm đề phòng bệnh đường hô hấp
- Chuẩn bị bài sau: “ bệnh lao phổi”.
————š{›————
SINH HOẠT LỚP
I. Mục tiêu
- Nêu được những ưu điểm và hạn chế của tuần học vừa qua
- Nêu phương hướng, nhiệm vụ cho tuần học tới
- HS nắm được nội quy trường lớp, nề nêp lớp học.
- Quy định về sách vở, đồ dùng học tập.
- Giáo dục HS ý thức tự quản và chấp hành kỉ luật tốt.
II. Nội dung sinh hoạt
1. Ổn định tổ chức
2. Sinh hoạt văn nghệ
3. Đánh giá các hoạt động của tuần 2
a. HĐTQ thực hiện việc đánh giá các hoạt động
b. GVCN nhận xét, đánh giá chung
4. Phương hướng tuần tới	 
 - Tiếp tục rèn luyện và tu dưỡng đạo đức
 - Dành nhiều thời gian học bài và làm bài trước khi đến lớp, khắc phục nhược điểm thầy đã đã nhắc nhở.
 - Tiếp tục xây dựng và bảo vệ trường lớp
 - Luyện đọc thêm ở nhà 
 - Chuẩn bị cho đầy đủ sách vở đồ dùng học tập.
- Phổ biến nội quy của trường lớp, công tác vệ sinh, trực nhật, lịch hoạt động đầu giờ, giữa giờ; yêu cầu về sách vở, đồ dùng học tập.
- Học thuộc bài và làm bài trước khi đến lớp.
- Thực hiện tốt các hoạt động do nhà trường tổ chức