Giáo án Lớp 3 - Tuần 2 - Trường tiểu học Hòa Trạch

KẾ HOẠCH TUẦN 2
(Từ ngày 5 - 9/9/2011)
Thứ
 Ngày
Môn
Tên bài dạy sáng
Tên bài dạy chiều
Thứ hai
05/9
Chào cờ
Tập đọc
Ai có lỗi?
Mĩ
Kể chuyện
Ai có lỗi?
Tin
Toán
Trừ số có 3 chữ số (có nhớ một lần).
Anh
Đạo đức
Kính yêu Bác hồ ( tiết 2)
Thứ ba
06/9
Tập đọc
Cô giáo tí hon.
Tự nhiên xã hội
Toán
LuyƯn tËp
Luyện Tốn
Thể dục
Luyện T.V (Luyện đọc)
Chính tả
Nghe – viết: Ai có lỗi?
Thứ tư
07/9
Tin
Toán
Ôn các bảng nhân.
LT&C
Từ ngữ về Thiếu nhi. Ai? Là gì?
Tập viết
Chữ hoa Ă, Â.
Anh
Thứ năm
08/9
Thể dục
Luyện Tốn
Toán
Ôn tập các bảng chia.
Luyện T.V (Luyện viết)
Chính tả
Nghe - viết: Cơ giáo tí hon
HĐTT
Thđ c«ng
GÊp tµu thđy hai èng khãi (tiÕt 2)
Thứ sáu
09/9
TNXH
Bài 4
Luyện Tốn
Toán
Luyện tập.
Luyện Tiếng Việt
Tập làm văn
Viết đơn.
Sinh hoạt:
Âm nhạc
Ngày soạn: Chủ nhật, ngày 04 tháng 9 năm 2011
Ngày dạy : Thứ 2, ngày 05 tháng 9 năm 2011
TẬP ĐỌC – KỂ CHUYỆN. Ai có lỗi? 
I.Mục đích, yêu cầu:
A.Tập đọc:
1.Rèn kĩ năng đọc thành tiếng: - Ngắt nghỉ hơi đúng sau các dấu câu và giữa các cụm từ.
- Đọc trôi chảy được toàn bài, biết đầu biết thay đổi giọng đọc cho phù hợp với nội dung của từng đoạn truyện .
2. Rèn kĩ năng đọc – hiểu: 
 - Hiểu các từ ngữ trong bài: kiêu căng, hối hận, can đảm.
 - Hiểu nội dung câu chuyện: Phải biết nhường nhịn bạn, nghĩ tốt về bạn, dũng cảm nhận lỗi.
B.Kể chuyện:
Dựa vào trí nhớ và tranh, biết kể lại từng đoạn câu chuyện theo lời của mình, 
II.Đồ dùng dạy- học. + Bảng phụ ghi nội dung cần HD luyện đọc.
III.Các hoạt động dạy – học chủ yếu:
Nội dung 
Giáo viên
Học sinh
1. Kiểm tra bài cũ. ( 3’-4’)
2. Bài mới.
2.1 Giới thiệu bài.
2.2 Luyện đọc.
 (10-12’)
2.3 Tìm hiểu bài.
 16’
2.4. Luyện đọc lại
 (14’)
+KỂ CHUYỆN.
- HD kể: 4’
- HS kể 16’
3.CỦNG CỐ - DẶN DỊ
-Kiểm tra:Bµi “Hai bµn tay em”
- Dẫn dắt ghi tên bài.
-GV đọc mẫu. H­íng dÉn c¸ch ®äc
- Giải nghĩa từ: Kiêu căng, hối hận, can đảm, gây, ...
 - Hai bạn nhỏ trong chuyện tên là gì?
- Vì sao hai bạn giận nhau?
+Vì sao En – ri –cô hối hận và muốn xin lỗi bạn?
- Hai bạn đã làm lành với nhau ra sao?
- Em hãy đoán xem Cô – rét – ti nghĩ gì khi làm lành với bạn?
- Bố đã tr¸ch m¾ng En – ri – cô thế nào?
- Lời trách đó có đúng không vì sao?
*Đã là bạn phải biết yêu thương nhường nhịn nhau. Nếu có lỗi phải dũng cảm nhận lỗi.
- Đọc mẫu đoạn 3 – 4.
- Dựa vào tranh và trí nhớ kể lại bằng lời của em từng đoạn trong câu chuyện “Ai có lỗi?”
- Nhận xét góp ý.
- Em học được điều gì qua câu chuyện này?
- Nhận xét giờ học.
- Dặn dò.
- 2-3 HS lên bảng đọc bài và trả lời câu hỏi SGK.
-Theo dõi
- Nối tiếp đọc câu theo yêu cầu GV.
- 2 HS đọc từ ngữ ở chú giải.
- Giải nghĩa từ theo yêu cầu của GV.
- En - ri – cô và Cô – rét – ti.
- Cô – rét – ti vô ý chạm vào tay En – ri – cô; En – ri – cô đã trả thù bạn bằng cách đẩy lại bạn.
+ Đọc thầm đoạn 3:
+ Nghĩ là Cô – rét – ti không cố ý, thấy vai áo bạn rát thấy thương bạn.
- Tan học thấy Cô – rét – ti , En – ri – cô tưởng bạn đánh mình liền rút thước nhưng Cô – rét – ti cười hiền hậu đề nghị: “Ta lại thân nhau như trước đi.
+ HS đọc thầm đoạn 5.
- En –ri – cô có lỗi mà không chủ động xin lỗi.
- Đúng vì En – ri – cô có lỗi lại giơ thước định đánh bạn.
- Đọc phân vai
- Lớp bình chọn bạn đọc hay 
- Lớp đọc thầm phần mẫu.
- HS tập kể theo cặp.
- 5 HS lần lượt kể 5 đoạn theo tranh.
-Lớp bình chọn người kể chuyện hay nhất.
- Bạn phải yêu thương nhường nhịn. Can đảm nhận lỗi ...
- Về nhà tập kể lại câu chuyện.
TOÁN: Trừ các số có ba chữ số.(Có nhớ một lần)
I:Mục đích, yêu cầu:
- Giúp HS biết cách tính trừ các số có ba chữ số ( có nhớ ở hàng chục và hàng trăm).
- Vận dụng về giải toán có lời văn về phép trừ.
II:Các hoạt động dạy học chủ yếu:
Nội dung 
Giáo viên
Học sinh
1. Kiểm tra bài cũ. (3’)
2. Bài mới.
2.1 Giới thiệu bài.
2.2 Giảng bài.
- Giới thiệu phép trừ
432 – 215
(5’)
- Giới thiệu phép trừ
627 – 143.
2.3 Thực hành.
Bài 1: Tính. 
 (7’)
Bài 2: Tính (7’)
Bài 3: Bài giải.
 (7’)
Bài 4: Bài giải.
 (7’)
3. Củng cố, 
dặn dò. (1’)
- Ghi 98 – 69 = ;71 – 23 =
- Nhận xét.
- Từ phần kiểm tra bài cũ dẫn dắt ghi tên bài.
- Ghi 432 – 215 =?
- Kiểm tra cách đặt tính.
- Hướng dẫn trừ: 2 có trừ được cho 5 không?
- Ta lấy 12 – 5 = ?
- Viết 7 nhớ 1 vào hàng chục của số trừ.
- 1 Thêm 1 = 2, nhận thấy 
3- 2 = ? - Viết 1
4 – 2 = ? viết 2 
Vậy 432 – 215 = ?
- Ghi bảng.
Tương tự như trên.
- Nhận xét – sửa.
- Chấm – chữa.
- Bài toán cho biết gì?
- Bài toán hỏi gì?
- Chấm - chữa.
- Bài toán cho biết gì?
- Bài toán hỏi gi?
-Khi thực hiện phép trừ chúng ta bắt đầu tính từ hàng nào?
- Theo dõi nhận xét.
- Dặn dò:
- Làm bảng con, chữa bảng lớp 
- Nhắc lại tên bài.
- Đặt tính vào bảng con và giơ bảng.
- Không.
12 – 5 = 7
3 – 2 = 1 
4 – 2 = 2
432 – 215 = 217
- 627 – 143 = 480
-
541
129
-
-
-
983
356
-
564
215
422
114
-
-
-
- Đọc yêu cầu và làm bảng con – chữa bảng lớp.
-
935
551
-
516
342
746
251
-
627
443
-
-
-
-
-
- HS đọc yêu cầu làm vở – chữa. 
- HS đọc đề bài, làm vào vở.
Hai bạn: 335 tem; 
Bình:128 tem.
 Hoa: ... tem?
- Dựa vào tóm tắt đọc đề: 
+Đoạn dây dài: 243 cm
+Cắt đi: 27 cm
+Còn lại: ... cm ?
- HS làm nháp chữa bảng.
 -Tính từ hàng đơn vị . 
- Ôn lại cách trừa các số có 3 chữ số ( có nhớ 1 lần) . làm lại các bài tập.
ĐẠO ĐỨC: Kính yêu Bác Hồ(tiết 2).
I.MỤC TIÊU:
Bác Hồ là vị lãnh tụ có công lao to lớn với đất nước và dân tộc. Tình cảm giữa thiếu nhi đối với Bác Hồ.Thiếu nhi cần làm gì để tỏ lòng kính yêu Bác.
- Hiểu ghi nhớ vàlàm theo 5 điều Bác Hồ dạy thiếu niên nhi đồng.
- HS có tình cảm kính yêu và biết ơn Bác Hồ.
II.ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC.
- Sưu tầm các bài thơ bài hát, tranh ảnh về Bác.
 III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU.
Nội dung
Giáo viên
Học sinh
1. Kiểm tra bài cũ.
(4’)
2. Giới thiệu bài.
+HĐ 1: Tự đánh giá việc thực hiện 5 điều Bác Hồ dạy.
Hướng phấn đấu rèn luyện 
 (10 -12’)
+HĐ 2: Trình bày tư liệu sưu tầm.
- MT: HS biết thêm thông tin về Bác, tình cảm về Bác và tấm gương cháu ngoan Bác Hồ 
(12’)
+HĐ 3: Trò chơi phóng viên.
MT: Củng cố bài học.
( 6-8’)
3. Củng cố – dặn dò. 
 (4-5’)
-Yêu cầu HS đọc “ 5 điều Bác Hồ dạy”
- Dẫn dắt – ghi tên bài.
- Thảo luận trao đổi với bạn em đã thực hiện những điều nào trong 5 điều Bác Hồ dạy. Thực hiện 5 điều Bác Hồ dạy thế nào?
- Hãy trình bày những gì em đã sưu tầm – nhận xét nhóm bạn so với nhóm mình.
- Nhận xét tuyên dương.
- Nêu cách chơi “Một bạn đóng phóng viên hỏi bất kì một bạn nào trong lớp những câu hỏi liên quan đến Bác như về: Tên gọi, ngày sinh, quê... 
+ KL chung:
-1-2 HS đọc.
-HS nhận xét.
- Thảo luận theo cặp.
- Từng cặp trình bày.
-Theo dõi, nhận xét.
- HS trình bày theo bàn.
-Nhóm trưởng cử người giới thiệu.
-Lớp nghe và nhận xét.
-Thực hành.
- HS đọc tháp mười ...
Việt Nam ...
- Thực hiện tốt 5 điều Bác Hồ dạy.
- Xứng đáng cháu ngoan Bác Hồ.
Ngày dạy: Thứ ba, ngày 06 tháng 9 năm 2011
?&@
Môn: TẬP ĐỌC
Bài: CÔ GIÁO TÍ HON
I.Mục đích, yêu cầu:
1.Rèn kĩ năng đọc thành tiếng:
Đọc đúng các từ tiếng khó dễ lẫn do ảnh hưởng của phương ngữ: 
Ngắt, nghỉ hơi đúng sau các dấu chấm, dấu phẩy và giữa các cụm từ.
2. Rèn kĩ năng đọc – hiểu:
Hiểu nghĩa các từ ngữ trong bài:
Hiểu nội dung bài: Bài văn tả trò chơi lớp học ngộ nghĩnh của mấy chị em.Qua trò chơi, có thể thấy các bạn nhỏ rất yêu cô giáo.
II.Đồ dùng dạy- học.
- Tranh minh hoạ bài trong SGK.
- Bảng phụ.
III.Các hoạt động dạy – học chủ yếu:
ND – TL
Giáo viên
Học sinh
1. Kiểm tra bài cũ. ( 3’)
2.Bài mới.
2.1. Giới thiệu bài: (2-3’)
. Giảng bài
+ Luyện đọc
( 10’)
+Hướng dẫn tìm hiểu bài.
(8’)
+Luyện đọc lại (10’)
3. Củng cố - dặn dị : (2’)
-Kiểm tra bài: “Ai cã lçi?”
- Đánh giá, cho điểm.
*Ởû nhà có bạn nào chơi trò làm cô giáo dạy học?
-Khi làm cô giáo có gì vui?
Từ đó dẫn dắt ghi tên bài.
+Đọc mẫu.
+Theo dõi, sửa sai
- Chia đoạn:
Đoạn 1...chào cô.
Đoạn 2...đánh vần theo.
Đoạn 3: còn lại.
+Kết hợp giải nghĩa từ trong SGK.
-Truyện có những nhân vật nào?
- Các em trong bài chơi trò gì?
- Giao nhiệm vụ: Thảo luận và trả lời câu hỏi:
-Những cử chỉ nào của cô giáo Bé làm em thích?
+Tìm từ chỉ hình ảnh ngộ nghĩnh đáng yêu của đám học trò?
*KL: Bài văn tả lớp học trò chơi ngộ nghĩnh của mấy chị em.
+Treo bảng phụ, đọc mẫu đoạn 2,3:
- Nhận xét, đánh giá.
Lớn lên em thích làm gì?
-Nhận xét tiết học.
-Dặn HS:
3 HS đọc bài kÕt hỵp tr¶ lêi c©u hái SGK
-Nhận xét, bổ sung.
-Trả lời.
-Trả lời.
-Nhắc lại tên bài học.
- Nghe, đọc thầm.
- Nối tiếp nhau đọc từng câu.
-Nối tiếp nhau đọc từng đoạn
-Đọc từng đoạn trong nhóm
(Tõng cặp, trao đổi cách đọc)
- Các nhóm đọc nối tiếp nhau từng đoạn
-Lớp đọc đồng thanh cả bài
-
+Đọc thầøm đoạn 1.
- Bé và 3 em: Hiển, Anh, Thanh.
- Dạy học.
-Đọc thầm lại cả bài văn, thảo luận cặp câu hỏi 2.
-Kẹp tóc, thả ống quần, khoan thai đi vào lớp bẻ nhánh trâm bầu...
-1 HS đọc “Đàn em... hết.”
-Lớp đọc thầm.
- Đứng dậy, khúc khích chào cô, đánh vần theo.
-1-2 HS đọc
-HS đọc cả bài.
-Nhận xét.
- 2-3 HS trả lơ ... ng cè giĩp hs n¾m v÷ng c¸ch trõ c¸c sè cã ba ch÷ sè( cã nhí mét lÇn).
-HS vËn dơng gi¶i to¸n vµ thùc hiƯn tèt.
-RÌn kü n¨ng gi¶i to¸n cho hs.
- Giĩp hs yªu thÝch m«n häc.
II.Ho¹t ®éng d¹y häc:
 	 1/ Giíi thiƯu bµi: - GV nªu yªu cÇu cđa tiÕt häc.
 2/ Thùc hµnh:
 GV híng dÉn hs gi¶i c¸c bµi tËp ë VBT trang 8.
Bµi 1: TÝnh:
a, 451 533 764 442 155
 - - - - -
 215 114 308 137 39
 236 419 456 305 116
- GV hướng dÉn vµ lµm phÇn a.
- HS lµm vë phÇn b.
Bµi 2: HS ®äc bµi to¸n.
-GV hỏi: Bµi to¸n cho biÕt ®o¹n d©y ®iƯn dµi bao nhiªu?
- Người ta ®· c¾t ®i bao nhiªu cm?
- Bµi to¸n hái g×? 
- Muèn biÕt ®o¹n d©y ®iƯn cßn l¹i bao nhiªu cm em lµm như thế nào?
- GVhướng dÉn Hs gi¶i như sau:
Bµi gi¶i:
§o¹n d©y ®iƯn cßn l¹i lµ:
650 - 245 = 405 ( cm )
§¸p sè: 405 cm.
Bµi 3: Gi¶i bµi to¸n theo tãm t¾t :
- GV: Bµi to¸n cho biÕt g×?
- GV: Bµi to¸n hái g×?
- Muèn biÕt sè tem cđa B×nh em lµm như thÕ nµo?
- HS gi¶i vµ nªu kÕt qu¶ 
- HS nhËn xÐt ghi kÕt qu¶ ®ĩng.
Bµi 4: §iỊn §- S:
- HS tÝnh nhÈm kÕt qu¶ cđa c¸c phÐp tÝnh vµ chän §- S ®Ĩ ®iỊn vµo chç trèng.
- HS nªu kÕt qu¶ - GV nhËn xÐt.
 3/ Cđng cè dỈn dß:
- NhËn xÐt tiÕt häc. DỈn HS vỊ nhµ n¾m v÷ng c¸ch trõ c¸c sè cã ba ch÷ sè .
 Luyện viết: ƠN LUYỆN CHỮ VIẾT HOA
I Mơc ®Ých yªu cÇu:
- Cđng cè giĩp HS n¾m v÷ng c¸ch viÕt c¸c ch÷ hoa:¡, ¢, L.
- HS vËn dơng luyƯn viÕt ®ĩng, ®Đp tõ øng dơng vµ c©u øng dơng: ¢u L¹c.
 ¡n qu¶ nhí kỴ trång c©y
 ¡n khoai nhí kỴ cho d©y mµ trång.
- RÌn ý thøc luyƯn viÕt vµ gi÷ vë s¹ch cho HS.
II.Ho¹t ®éng d¹y häc:
 1.Giíi thiƯu bµi: 
- GV nªu yªu cÇu cđa tiÕt häc.
 2. Hướng dÉn luyƯn viÕt:
a, LuyƯn viÕt ch÷ hoa:
- GV: Bµi häc yªu cÇu viÕt nh÷ng ch÷ hoa nµo?
- HS: ViÕt c¸c ch÷ hoa: : ¡, ¢, L.
- GV hướng dÉn HS luyƯn viÕt ch÷ hoa vµo b¶ng con.
b, LuyƯn viÕt tõ øng dơng: 
- HS ®äc tõ øng dơng: ¢u L¹c.
- HS luyƯn viÕt tõ øng dơng.
c, LuyƯn viÕt c©u øng dơng:
 ¡n qu¶ nhí kỴ trång c©y
¡n khoai nhí kỴ cho d©y mµ trång.
+ GV gi¶i thÝch c©u øng dơng.
 - HS luyƯn viÕt vµo vë:
- GV nªu yªu cÇu néi dung viÕt: 
 *Ch÷ hoa: : ¡, ¢, L. 
 *Tõ øng dơng: ¢u L¹c.
 * C©u øng dơng: ¡n qu¶ nhí kỴ trång c©y
 ¡n khoai nhí kỴ cho d©y mµ trång.
- HS luyƯn viÕt vë theo hai kiĨu ch÷ : kiĨu ch÷ xiªn vµ kiĨu ch÷ ®øng.
- GV theo dỏi nh¾c nhë nh÷ng em viÕt cßn yÕu.
- GV thu bµi chÊm, nhËn xÐt ch÷ viÕt cđa HS.
 3. Cđng cè dỈn dß:
- NhËn xÐt tiÕt häc.
- DỈn HS vỊ nhµ luyƯn viÕt néi dung ®· häc vµ luyƯn viÕt trước bµi tiÕp theo.
?&@
HOẠT ĐỘNG TẬP THỂ:
Học nội quy trường lớp.
I. Mục tiêu.
Nhận xét đánh giá việc thực hiện nội quy lớp học tuần qua.
Học lại nội quy trường lớp.
Ôn bài Quốc ca.
III. Các hoạt động dạy - học chủ yếu.
1.NhËn xÐt ­u khuyÕt ®iĨm trong tuÇn võa qua
NỊ nÕp häc : C¸c em ®· biÕt chÊn chØnh néi qui häc tËp ë líp ë nhµ .TËp trung ngåi häc nghiªm tĩc , h¨ng say ph¸t biĨu x©y dùng bµi
Thuéc bµi vµ lµm bµi ®Çy ®đ . B­íc ®Çu cã nỊ nÕp.
§i häc ®ĩng giê song ch­a triƯt ®Ĩ
Ngåi häc cßn quay lung tung
VƯ sinh phong quang s¹ch sÏ
2.KÕ ho¹ch :
 - NỊ nÕp : §i häc ®ĩng giê , nghØ ph¶i cã giÊy xin phÐp
 -VƯ sinh s¹ch sÏ tr­íc giê sinh ho¹t 15'
 - VƯ sinh c¸ nh©n s¹ch sÏ gän gµng
 -KiĨm tra l¹i ®å dïng s¸ch vë , thêi khãa biĨu tr­íc khi ®Õn líp.
?&@
Thứ sáu, ngày 09 tháng 9 năm 2011
Môn: TOÁN
Bài: Luyện tập
 I. Mục tiêu: Giúp H-Củng cố cách tính giá trị của biểu thức liên quan đến phép nhân, nhận biệt số phần bằng nhau của đơn vị.
-Rèn kĩ năng xếp ghép hình đơn giản.
II. Chuẩn bị.
- Bảng, 4 hình tam giác vuông có 2 cạnh góc vuông bằng nhau.
III. Các hoạt động dạy – học chủ yếu.
ND – TL
Giáo viên
Học sinh
1.Kiểm tra bài cũ: ( 5’)
2.Luyện tập.
Bài 1. Tính. (8’)
Bài 2: Khoanh vào 1/3 số vịt 
 (8’)
Bài 3. ( 9’)
Bài 4. Xếp 4 hình tam giác thành cái mũ (7’)
3.Củng cố, dặn dò.
- Nhận xét, đánh giá.
- Dẫn dắt ghi tên bài.
- Ghi bảng.
- Nhận xét, sửa.
-Hình a có? Con vịt, khoanh mấy con.
-3 con bằng mấy phần của 9 con?
-Vậy ta khoanh 1/? Số vịt của hình a. hình b.
-Bài toán cho biết gì?
-Bài toán hỏi gì?
-Chấm, chữa.
-Nhận xét, đánh giá.
-Nhắc lại những nội dung đã ôn tập?
-Nhận xét chung tiết học.
-Dặn HS.
- Đọc bảng nhân, chia: 2,3,4,5.
- Nhận xét.
- Nhắc lại tên bài học.
- 1 HS đọc yêu cầu bài.
- Cả lớp làm nh¸p
- Chữa bảng lớp
 5x3+132=15+132
 =147
-HS đọc yêu cầu, quan sát hình SGK.
-Có 9 con -khoanh 3 con
- 1/3 số con vịt
- 1/3 số con vịt
HS đọc yêu cầu
-1 con :2 ch©n
 5 con : ?ch©n
- Giải vào vở, chữa bảng.
- Đưa 4 hình tam giác.
- Xếp
-2,3 HS xếp trên bảng lớp.
- 2-3 HS nhắc lại.
-Về học thuộc bảng nhân , chia đã học.
?&@
Môn: TẬP LÀM VĂN
Bài: Viết đơn.
I.Mục đích - yêu cầu. 
- Dựa vào mẫu đơn của bài đơn xin vào đội, mỗi HS viết được một lá đơn xin vào đội Thiếu niên tiền phong Hồ Chí Minh.
III.Các hoạt động dạy – học chủ yếu.
ND – TL
Giáo viên
Học sinh
1. Kiểm tra bài cũ. (5’)
2. Bài mới.(1’)
2.1. HD làm bài tập. (30’)
3.Củng cố, dặn dị: (2’)
-Nêu những điều em biết về đội thiếu niên tiền phong Hồ Chí Minh?
-Nhận xét và cho điểm.
- Dẫn dắt ghi tên bài.
- Bài tập yêu cầu gì?
-Phần nào cần viết theo mẫu?
-Nhận xét bổ sung.
-Phần nào không nhất thiết phải theo mẫu.
- Theo dõi HD thêm.
-Nhận xét đánh giá.
-Nêu lại các phần của một lá đơn?
- Nhận xét tiết học.
- Dặn dò.
Thành lập 15/3/1941
Mang tên Bác 30/1/1970.
5 đội viên đầu tiên
1 – 2 Đọc lại đơn xin cấp thẻ đọc sách.
-Nhắc lại tên bài học.
- 1 HS đọc yêu cầu bài tập. 
Dựa theo mẫu – viết một lá đơn xin vào ĐTNTPHCM.
- Mở đầu: Tên đội TNTPHCM.
- Địa điểm, ngày ....
- Tên đơn.
- Tên người, tổ chức nhận đơn.
- Ho tên ngày tháng sinh của người viết đơn.
- HS lớp nào.
- Lí do viết đơn.
-Lời hứa.
- Kí – họ tên.
-Nội dung cụ thể của phần lí do, nguyện vọng, lời hứa.
- HS vết đơn.
- Đọc đơn.
- Lớp nhận xét bổ xung.
-Nêu
- Về sửa lại – ghi nhớ mẫu đơn.
Buổi chiều, thứ sáu, ngày 09 tháng 9 năm 2011
LuyƯn To¸n: LuyƯn tËp chung.
I.Mơc ®Ých yªu cÇu:
 - Giĩp hs cđng cè c¸ch thùc hiƯn phÐp trõ c¸c sè cã ba ch÷ sè, t×m thµnh phÇn chưa biÕt vµ gi¶i to¸n cã lêi v¨n. 
 - HS cã kü n¨ng tÝnh vµ gi¶i to¸n thµnh th¹o. 
 - Gi¸o dơc HS ý thøc häc tËp tèt.
II.Ho¹t ®éng day häc .
1.GV nªu yªu cÇu tiÕt häc:
2. Hướng dẫn học sinh luyện tập:
Bµi 1: TÝnh ( cã ®Ỉt tÝnh)
 673 - 245 725 - 439 927 - 456 708 - 95
- GV cho HS nªu l¹i c¸ch ®Ỉt tÝnh
- HS lµm bµi, GV theo dâi, giĩp thªm những em cßn yÕu.
Bµi 2: T×m X
 a, 456 + X = 328 b, 705 - X = 381 c, X - 314 = 281
- GV: Muèn t×m sè h¹ng cha biÕt em lµm nh thÕ nµo?
- HS: Muèn t×m sè h¹ng cha biÕt ta lÊy tỉng trõ ®i sè h¹ng ®· biÕt.
- GV: Muèn t×m sè trõ, sè bÞ trõ cha biÕt em lµm nh thÕ nµo?
-HS: Muèn t×m sè trõ ta lÊy sè bÞ trõ ®em trõ ®i hiƯu.
 Muèn t×m sè bÞ trõ ta lÊy hiƯu céng víi sè trõ.
-GV hướng dẫn mÉu: b, 705 - X = 381
 X = 705 - 381
 X = 324
- HS lµm bµi, nªu kÕt qu¶ -GV nhận xét, ch÷a bµi.
Bµi 3:
 Cã 371 con gµ vµ 154 con vÞt. Hái sè gµ nhiỊu h¬n sè vÞt bao nhiªu con?
- HS tãm t¾t vµ gi¶i bµi to¸n .
- GV nhËn xÐt, ghi kÕt qu¶ ®ĩng.
Bµi gi¶i
Sè gµ nhiỊu h¬n sè vÞt lµ:
371 - 154 = 217 ( con)
§¸p sè: 217 con.
 3. Cđng cè dỈn dß:
-NhËn xÐt tiÕt häc.
 LuyƯn T. ViƯt: Tõ ng÷ vỊ thiÕu nhi. 
 ¤n tËp c©u Ai? lµ g×?
I. Mơc ®Ých yªu cÇu:
-Cđng cè giĩp HS n¾m ®ỵc c¸c tõ ng÷ vỊ thiÕu nhi, n¾m v÷ng kiĨu c©u 
Ai? lµ g×?
- HS vËn dơng luyƯn tËp tèt.
II. Ho¹t ®éng d¹y häc:
1. Giíi thiƯu bµi:
 - GV nªu yªu cÇu cđa tiÕt häc.
2. LuyƯn tËp: GV hướng dÉn HS lµm c¸c bµi tËp sau.
Bµi 1:
 Khoanh trßn ch÷ c¸i trước c¸c tõ chØ trỴ em víi th¸i ®é t«n träng.
a. trỴ em b. trỴ con c. nhãc con
d. trỴ ranh e. trỴ th¬ g. thiÕu nhi
Bµi 2:§iỊn tiÕp vµo chç trèng c¸c tõ chØ phÈm chÊt tèt cđa trỴ em.
 ngoan ngo·n , th«ng minh, tù tin, ......
- HS cã thĨ ®iỊn c¸c tõ sau: hån nhiªn, ch¨m chØ, s¸ng t¹o, siªng n¨ng, lƠ phÐp,...
Bµi 3:
 G¹ch mét g¹ch dưới bé phËn c©u tr¶ lêi cho c©u hái Ai?
 G¹ch hai g¹ch dưới bé phËn c©u tr¶ lêi cho c©u hái lµ g×? (hoỈc lµ ai ?) trong mçi c©u sau:
Cha mĐ, «ng bµ lµ nh÷ng người ch¨m sãc trỴ em ë gia ®×nh.
ThÇy c« gi¸o lµ nh÷ng người d¹y dç trỴ em ë trường häc.
TrỴ em lµ tương lai cđa ®Êt nước vµ cđa nh©n lo¹i.
Bµi 4: T×m tõ ng÷ ®iỊn vµo tõng chç trèng ®Ĩ nh÷ng dßng sau thµnh c©u cã m« h×nh: Ai ( c¸i g×, con g×)? - lµ g×?
Con tr©u lµ.....
Hoa phượng lµ ....
.... lµ nh÷ng ®å dïng häc sinh lu«n ph¶i mang ®Õn líp.
- HS lµm bµi- GV nhËn xÐt. Cã thĨ ®iỊn như sau:
Con tr©u lµ b¹n cđa nhµ n«ng.
Hoa phượng lµ loµi hoa g¾n liỊn víi tuỉi häc trß.
S¸ch, vë lµ nh÷ng ®å dïng häc sinh lu«n ph¶i mang ®Õn líp.
 3/ Cđng cè dỈn dß:
NhËn xÐt tiÕt häc.
Khen nh÷ng em bµi lµm ®ĩng, nhanh,vµ cã ý thøc häc tËp tèt.
Sinh ho¹t: NhËn xÐt cuèi tuÇn.
I/ Mơc tiªu:
- HS n¾m được nh÷ng ưu, khuyÕt ®iĨm cđa m×nh trong tuÇn häc võa qua. N¾m phương hướng tuÇn häc tíi ®Ĩ thùc hiƯn tèt.
- Nêu gương tèt trong tuÇn.
-RÌn ý thøc tù gi¸c vµ tinh thÇn v× tËp thĨ cho HS.
II. Ho¹t ®éng d¹y häc:
1.GV nhËn xÐt ưu khuyÕt ®iĨm trong tuÇn.
- Trong tuÇn c¸c em vÉn duy tr× mäi nỊ nÕp cđa trường, cđa líp. C¸c em ngoan ngo·n, lƠ phÐp v©ng lêi thÇy c«, kh«ng cßn hiƯn tượng ®i häc muén.
- C¸c em thùc hiƯn tèt néi quy häc tËp.
- Gi÷ vƯ sinh líp häc vµ khu vùc tù qu¶n s¹ch sÏ.
- NhiỊu b¹n häc tËp tèt, cã ý thøc tù gi¸c, tÝch cùc trong mäi ho¹t ®éng ®Ị ra như: Kim Chi, Lan Anh, Như Quỳnh....
* Tån t¹i:
- Mét sè em ý thøc häc tËp kÐm, thiÕu tù gi¸c trong häc tËp nªn ®¹t kÕt qu¶ chưa cao như: Phước, Trinh, Ngọc Ánh...
- ViƯc tù gi¸c trong vÊn ®Ị thùc hiƯn c¸c nỊ nÕp ë c¸c em vÉn cßn h¹n chÕ.
-Ch÷ viÕt cđa mét sè em chưa ®Đp song ý thøc luyƯn ch÷ chưa cao .
2. KÕ ho¹ch ho¹t ®éng tuÇn tíi:
- Ph¸t huy ưu ®iĨm, kh¾c phơc khuyÕt ®iĨm ®Ĩ ®¹t được thµnh tÝch tèt h¬n.
- Häc tËp tèt, giµnh nhiỊu b«ng hoa ®iĨm 10.
- Thùc hiƯn tèt mäi nỊ nÕp ®Ị ra.
- §¶m b¶o gi÷ vƯ sinh líp häc vµ khu vùc tù qu¶n s¹ch sÏ.
-Trång vµ ch¨m sãc hoa chu ®¸o.