Giáo án Lớp 3 Tuần 20 - GV: Lê Phước Tuấn - Trường Tiểu Học Thanh

 TUẦN 20
 Thứ hai, ngày 8 tháng 1 năm 2012
Tiết 1: Toán: ĐIỂM Ở GIỮA - TRUNG ĐIỂM CỦA ĐOẠN THẲNG
 I.- Mục tiêu:
 - Biết điểm ở giữa hai điểm cho trước; trung điểm của một đoạn thẳng.
 BTCL: BT1,2.
 II-Đồ dùng dạy học: Bảng con, phiếu.
 III - Các hoạt động dạy học:
TG
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
5’
1’
8’
7’
6’
11’
2’
1.Kiểm tra bài cũ:
- Nhận xét, ghi điểm.
2. Dạy bài mới:
a, Giới thiệu bài:
b, Bài giảng:
* Giới thiệu điểm ở giữa:
- Cho 2 điểm A và B; Nối A và B. Trên AB lấy điểm O. Vậy ta nói O là điểm giữa của A và B.
- Lấy một số ví dụ khác.
* Giới thiệu trung điểm của đoạn thẳng.
- Cho đoạn thẳng AB, lấy M nằm chính giữa A và B sao cho:
 AM = MB
Gọi M là trung điểm của đoạn thẳng AB.
+ Lưu ý: Điểm giữa khác điểm chính giữa.
c, Thực hành:
Bài 1:
- Làm mẫu.
- Nhận xét. 
Bài 2: 
- Hướng dẫn.
- Nhận xét, chốt bài: Câu a) e) đúng; Câu b), c), d) là sai. 
4. Củng cố, dặn dò:
- Chốt kiến thức.
- Nhận xét giờ học.
- Cần phân biệt điểm giữa, trung điểm và chuẩn bị bài.	
- Làm bài tập 2.
- Lắng nghe, quan sát.
- Lắng nghe, quan sát.
- Tìm một số ví dụ khác.
- Đọc yêu cầu.
- Trao đổi và nêu.
- Chữa bài.
- Nêu yêu cầu.
- Làm bài cá nhân.
- Chữa bài.
	——————&——————	
Tiết 2: Tập đọc Ở LẠI VỚI CHIẾN KHU 
	I - Mục tiêu:
 - Bước đầu biết đọc phân biệt lời người dản chuyện với lời các nhân vật( người 
 chỉ huy, các chiến sĩ nhỏ tuổi ).
- Hiểu ND: Ca ngợi tinh thần yêu nước, không quản ngại khó khăn, gian khổ 
của các chiến sĩ nhỏ tuổi trong cuộc kháng chiến thực dân pháp trước đây.( trả lời được các CH trong SGK ).
 * Các KNS cơ bản được giáo dục: Giáo dục cho HS kĩ năng đảm nhận trách 
 nhiệm, tư duy sáng tạo: bình luận, nhận xét, lắng nghe tích cực.
 * Các phương pháp/ kĩ thuật dạy học tích cực có thể sử dụng: 
- Trình bày 1 phút.
- Đặt câu hỏi.
- Thảo luận nhóm.
	II - Chuẩn bị: 
- Tranh minh hoạ bài tập đọc.
 III - Các hoạt động dạy học:
TG
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
4’
1’
10’
10’
10’
5’
A - Kiểm tra bài cũ:
- Nhận xét, ghi điểm.
B - Dạy bài mới: 
1. Giới thiệu bài:
- Giới thiệu chủ điểm.
2. Luyện đọc:
- Đọc mẫu.
- Hướng dẫn học sinh đọc.
- Chia đoạn.
- Giải nghĩa từ mới.
- Theo dõi, hướng dẫn học sinh đọc 
 đúng.
3. Tìm hiểu bài:
- Trung đoàn trưởng đến gặp chiến sĩ nhỏ tuổi để làm gì ?
- Trước ý kiến của chỉ huy, vì sao ai cũng thấy cổ họng mình nghẹn lại ?
- Thái độ của các bạn như thế
 nào ?
- Vì sao lại như vậy ?
- Lời nói của Mừng có gì cảm 
động ?
- Thái độ của trung đoàn trưởng ra sao ?
- Tìm hình ảnh so sánh ở câu cuối bài ?
- Qua bài này, em hiểu gì về những chiến sĩ vệ quốc nhỏ tuổi ?
- Chốt lại nội dung.
4. Luyện đọc lại: 
- Chọn đoạn rồi đọc mẫu.
- Cùng lớp bình chọn cá nhân, nhóm đọc hay.
C - Củng cố, dặn dò:
- Câu chuyện giúp em hiểu gì về 
các chiến sĩ nhỏ tuổi ?
- Nhận xét giờ học.
- Đọc và trả lời câu hỏi bài “Báo cáo kết quả thi đua tháng”.
- Lắng nghe.
- Đọc nối tiếp câu.
- Tìm và luyện từ khó.
- Đọc nối tiếp từng đoạn trước lớp.
- Đọc từng đoạn trong nhóm.
- Thi đọc giữa các nhóm.
- Thông báo cho các chiến sĩ biết ý kiến của trung đoàn.
- Vì không được chiến đấu.
- Tha thiết xin ở lại.
- Các bạn sẵn sàng chịu gian khổ với chiến khu.
- Ngây thơ, chân thật.
- Cảm động rơi nước mắt.
- Tìm và nêu.
- Yêu nước, không quản khó khăn sẵn sàng hi sinh vì Tổ quốc.
- Đọc bài nêu nội dung.
- Lắng nghe.
- Xung phong đọc diễn cảm đoạn, phân vai.
- Thi đọc diễn cảm. 
	——————&——————	
Tiết 3: Kể Chuyện: Ở LẠI VỚI CHIẾN KHU 
 I - Mục tiêu:
 - Kể lại được từng đoạn câu chuyện dựa theo gợi ý. 
 * Các KNS cơ bản được giáo dục: Giáo dục cho HS kĩ năng thể hiện sự tự tin, 
 giao tiếp.
 * Các phương pháp/ kĩ thuật dạy học tích cực có thể sử dụng: 
- Đóng vai
- Trình bày 1 phút.
- Làm việc nhóm.
 II - Chuẩn bị: 
 - Tranh minh hoạ bài tập đọc.
 III - Các hoạt động dạy học:
TG
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
4’
5’
15’
15’
5’
1. Giới thiệu bài:
- Giới thiệu chủ điểm.
2. Hướng dẫn HS kể chuyện: 
- Yêu cầu HS đọc các gợi ý.
- Gợi ý HS quan sát tranh và kể theo đoạn.
- Yêu cầu HS kể toàn bộ câu chuyện.
3 - Củng cố, dặn dò:
- Câu chuyện giúp em hiểu gì về 
các chiến sĩ nhỏ tuổi ?
- Nhận xét giờ học.
- Khen ngợi em kể hay, sáng tạo.
- Về ôn bài, kể lại chuyện cho người thân.
- Nhìn sách đọc lại câu hỏi gợi ý.
- Quan sát tranh và nhớ lại nội dung.
- Học sinh kể mẫu đoạn 2.
- Tập kể từng đoạn.
- Thi kể nối tiếp đoạn.
- Kể toàn bộ câu chuyện.
- Thi kể giữa các nhóm.
- Nhận xét, bình chọn.nhóm kể hay.
- Tự do nêu.
	——————&——————	
Tiết 4: Đạo đức: ĐOÀN KẾT VỚI THIẾU NHI QUỐC TẾ (Tiết 2) 
 I - Mục tiêu:
- Bước đầu biết thiếu nhi trên thế giới đều là anh em, bạn bè, cần phải đoàn kết 
giúp đỡ lẫn nhau không phân biệt dân tộc, màu da, ngôn ngữ...
- Tích cực tham gia các hoạt động đoàn kết hữ nghị với thiếu nhi quốc tế phù 
hợp với khả năng do nhà trường, địa phương tổ chức.
 * Các KNS cơ bản được giáo dục: Giáo dục cho HS kĩ năng trình bày suy nghĩ 
 về thiếu nhi quốc tế kĩ năng ứng xử khi gặp thiếu nhi quốc tế, kĩ năng bình luận 
 các vấn đề liên quan đến quyền trẻ em.
 * Các phương pháp/ kĩ thuật dạy học tích cực có thể sử dụng: 
- Thảo luận.
- Nói về cảm xúc của mình.
II - Chuẩn bị: 
- Nội dung bài tập.
III - Các hoạt động dạy học:
TG
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
5’
1’
10’
15’
5’
4’
1.Khởi động:
- Bắt bài hát “Trái đất này là của chúng mình”.
2. Dạy bài mới:
a, Giới thiệu bài.
b. Bài giảng:
* HĐ1: Trưng bày sản phẩm..
- Nhận xét chung, khen ngợi, động viên.
* HĐ2: Viết thư bày tỏ tình đoàn kết với thiếu nhi Quốc tế.
- Hướng dẫn về nội dung, cách viết.
- Nhận xét, đánh giá. 
* HĐ3: Thi hát, múa về chủ đề.
- Hướng dẫn.
- Nhận xét, kết luận chung: 
Thiếu nhi các nước tuy khác về màu da, ngôn ngữ song đều là bạn bè với nhau. Vì vậy, chúng ta phải đoàn kết với bạn bè các nước khác.
3. Củng cố, dặn dò:
- Chốt lại bài học.
- Nhận xét giờ học, tuyên dương những bạn học tốt.
- Về sưu tầm tranh ảnh, thơ về chủ đề bài học.
- Chuẩn bị cho bài sau.
- Học sinh hát.
- Học sinh nghe.
- Từng nhóm tập hợp và trưng bày tranh, ảnh sưu tầm được.
- Đại diện nhóm trình bày.
- Các nhóm khác chất vấn.
- Thảo luận.
- Làm bài cá nhân.
- Hai, ba học sinh đọc thư.
- Các nhóm thi đua.
- Nhận xét.
	——————&——————	
 Thứ ba, ngày 9 tháng 1 năm 2012
Tiết 1: Thể dục: BÀI 39
I - Mục tiêu:
- Thực hiện được tập hợp hàng ngang nhanh, trật tự, dóng hàng thẳng.
- Biết cách đi theo nhịp 1 – 4 hàng dọc.
- Biết cách chơi và tham gia chơi được các trò chợi.
II - Địa điểm - Phương tiện: 
- Sân sạch sẽ.
- Điều kiện để chơi trò chơi.
III - Nội dung và phương pháp lên lớp:
TG
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
10’
18’
7’
5’
1. Phần mở đầu:
- Nhận lớp, phổ biến nội dung, yêu cầu giờ học.
- Trò chơi: Kết bạn.
- Quan sát chung.
2. Phần cơ bản:
* Ôn tập hợp hàng, dóng hàng, đi đều:
- Phổ biến và chia nhóm.
- Giáo viên kiểm tra và bổ sung.
- Chia tổ tập luyện.
- Quan sát chung.
* Làm quen trò chơi “Thỏ nhảy”.
- Nêu lại tên trò chơi, hướng dẫn cách chơi.
- Làm mẫu.
- Lưu ý: Nhảy nhanh, mạnh, thẳng.
3. Phần kết thúc:
- Hệ thống bài.
- Nhận xét giờ học.
- Về ôn lại các động tác đã học.
- Tập hợp lớp.
- Báo cáo sĩ số.
- Khởi động.
- Chạy chậm quanh sân trường.
- Tiến hành chơi.
- Lắng nghe.
- Tiến hành thực hiện.
- Tập theo tổ, tổ trưởng điều khiển.
- Lắng nghe.
- Quan sát.
- Chơi theo nhóm.
- Vỗ tay và hát.
	——————&——————	
Tiết 2: Toán: LUYỆN TẬP
I - Mục tiêu:
- Biết khái niệm và xác định được trung điểm của một đoạn thẳng cho rước.
BTCL: BT1,2.
II - Đồ dùng dạy học:
- Bảng con, thước, phiếu.
 III - Các hoạt động dạy học:
TG
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
5’
1’
15’
15’
4’
1.Kiểm tra bài cũ:
- Nhận xét.
2. Dạy bài mới:
a, Giới thiệu bài:
b, Thực hành:
Bài 1: 
a) - Làm mẫu.
+ Xác định độ dài đoạn thẳng AB.
+ Chia đôi độ dài đoạn thẳng bằng cách đánh dấu điểm M trên AB ứng 2 cm.
+ Ta được M là trung điểm của đoạn thẳng AB.
b) 
- Nhận xét. 
Bài 2: 
- Hướng dẫn.
- Nhận xét, chữa bài.
3. Củng cố, dặn dò:
- Chốt kiến thức. 
- Nhận xét giờ học.
- Về ôn lại bài và chuẩn bị bài.	
- Làm bài tập 2
- Nêu yêu cầu.
- Quan sát.
- Làm bài vào vở.
- Hai em lên bảng chữa bài.
- Nhận xét.
- Nêu yêu cầu.
- Chuẩn bị một tờ giấy hình chữ nhật. Thực hành xếp và đánh dấu trung điểm.
- Đổi giấy kiểm tra.
- Nhận xét.
	——————&——————	
Tiết 3: Tập đọc: CHÚ Ở BÊN BÁC HỒ
I - Mục tiêu:
- Biết ngắt nghỉ hơi hợp lí khi đọc mỗi dòng thơ, khổ thơ.
- Hiểu ND: Tình cảm thương nhớ và lòng biết ơn của mọi người trong gia đình em bé với liệt sĩ đã hi sinh vì tổ quốc.(trả lời được các CH trong GK; thuộc bài thơ )
 * Các KNS cơ bản được giáo dục: Giáo dục cho HS kĩ năng thể hiện sự cảm 
 thông, kiềm chế cảm xúc, lắng nghe tích cực.
 * Các phương pháp/ kĩ thuật dạy học tích cực có thể sử dụng: 
- Trình bày ý kiến cá nhân.
- Thảo luận nhóm.
- Hỏi đáp trước lớp.
II - Đồ dùng dạy học: 
 - Tranh minh hoạ bài tập đọc
III - Các hoạt động dạy học:
TG
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
5’
1’
7’
12’
12’
3’
1. Kiểm tra bài cũ:
- Kể bốn đoạn trong bài “Ở lại với chiến khu”
- Cùng lớp nhận xét, ghi điểm.
2. Dạy bài mới:
a, Giới thiệu bài.
b, Luyện đọc:
- Đọc bài.
- Hướng dẫn luyện đọc.
- Chia đoạn.
 - Luyện từ khó.
- Giảng từ.
- Quan sát.
c, Tìm hiểu bài:
- Những câu nào cho thấy Nga rất mong nhớ chú ?
- Khi Nga nhắc đến chú, thái độ của ba mẹ ra sao ?
- Em hiểu câu nói của ba Nga như thế nào ?
+ Giáo viên giảng cho học sinh hiểu rõ hơn.
- Vì sao những chiến sĩ hi sinh vì Tổ quốc được nhớ mãi ?
+ Những chiến sĩ đã quên mình vì Tổ quốc vì vậy những người thân và nhân dân không quên họ.
- Chốt lại nội dung.
d, Luyện học thuộc lòng:
- Hướng dẫn, đọc mẫu.
- Nhận xét, ghi điểm.
- Cùng học sinh bình chọn bạn đọc hay.
3. Củng cố, dặn dò:
- Nhận xét giờ học.
- Về ôn học thuộc lòng.
- Chuẩn bị bài học sau.
- Học sinh kể và trả lời câu hỏi.
- Lắng nghe.
- Đọc nối tiếp câu.
+ Tìm từ khó đọc.
- Đọc từng khổ thơ.
+ Đọc chú giải, giảng từ.
- Đọc từng khổ thơ trong nhóm.
- Thi đọc giữa các nhóm.
- Đọc đồng thanh.
- Đọc khổ 1 +2: ..lâu quá là lâu...thư ... ng dạy học: 
- Mẫu chữ 5 bài học.
- Quy trình.
- Giấy, kéo, hồ dán, bút chì, thước.
III - Các hoạt động dạy học:
TG
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
5’
1’
20’
9’
5’
1. Kiểm tra bài cũ:
- Kiểm tra đồ dùng của học sinh.
- Nhận xét.
2. Dạy bài mới:
a. Giới thiệu bài:
b. Bài giảng:
* HĐ 1: Dán sản phẩm.
- Yêu cầu học sinh nhắc lại cách dán chữ.
- Yêu cầu dán những chữ đã cắt ở tiết trước.
- Quan sát chung, hướng dẫn thêm cách dán.
* HĐ2: Đánh giá sản phẩm.
- Nhận xét, đánh giá sản phẩm của học sinh.
+ Hoàn thành A: Thực hiện đúng quy trình, cắt chữ thẳng, cân đối, đúng kích thước, dán phẳng, đẹp.
+ Chưa hoàn thành B: Không kẻ, cắt dán được hai chữ đã học.
3. Củng cố, dặn dò:
- Nhận xét tinh thần chuẩn bị và thái độ học tập của học sinh.
- Về thực hành lại, chuẩn bị dụng cụ cho tiết học sau: Đan nong mốt.
- Học sinh để đồ dùng lên bàn.
- Vài em nhắc lại cách dán.
- Những học sinh nào cắt chưa xong thì tiếp tục cắt.
- Thực hành dán chữ.
- Học sinh thực hành.
- Nộp sản phẩm.
	——————&——————	
Tiết 5: H.Đ.N.G.L.L: 	 MỪNG ĐẢNG MỪNG XUÂN
 I .Mục tiêu:
 - Giúp học sinh biết được sư đổi mói của quê hương đất nước.
 - Biết được sự lảnh đạo sáng suốt của Đảng trong quá trình chiến đấu, xây dựng và bảo vệ quê hương đất nước.
 - Có ý thức xây dựng quê hương đất nước ngày càng giàu đẹp.
 - Ra sức học tập để trở thành những người có ích cho xã hội.
 II. Chuẩn bị:
 - GV soạn một số nội dung nói về lịch sử đất nước và quê hương.
 - Giao nhiệm vụ cho các em.
 III. Các hoạt động dạy học:
TG
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
5’
1’
32’
2’
 Khởi động:
1. Giới thiệu bài: 
2. Dạy bài mới: 
- Nêu yêu cầu giờ học.
- Chia nhóm, phân nhiệm vụ.
- Nhận xét chung.
- Bình chọn bạn kể chuyện hay nhất, có ý nghĩa nhất.
- Chúng ta cần làm gì để góp phần xây dựng quê hương đất nước ngày càng giàu đẹp?
- Vì sao chúng ta cần phải như vậy? 
- Nhận xét.
-Chúng ta cần phải biết lịch sử của dân tộc ,sự hi sinh của các anh hùng liệt sĩ đả ngã xuống cho chúng ta có ngày hôm nay sống trong hòa bình,ấm no và hạnh phúc.
- Nêu lại những điểm cần lưu ý.
- Liên hệ ở địa phương mình.
3. Củng cố - dặn dò:
- Nhấn mạnh lại vài điểm cần lưu ý HS.
- Nhận xét giờ học.
-Về nhà thực hiện theo yêu cầu của bài học, thực hiện đúng kế hoạch đã thảo luận.
HS hát một bài.
H: Lắng nghe.
H: Thảo luận để kể về lịch sử ở Việt Nam mà em đã học hay nghe kể.
H:Kể về một số đổi mới ở địa phương em.
H: Tiếp nối nhau kể chuyện.
H: Theo dõi, nhận xét.
H: Thảo luận nhóm đôi để tìm cách 
trả lời.
H: Nhận xét, bổ sung.
H: Học sinh liên lịch sử,sự đổi mới ở địa phương mình .
	——————&——————	
 Thứ sáu, ngày 12 tháng 1 năm 2012
Tiết 1. Thể dục: BÀI 40
I - Mục tiêu:
- Thực hiện được tập hợp hàng ngang nhanh, trật tự, dóng hàng thẳng.
- Biết cách đi theo nhịp 1 – 4 hàng dọc.
- Biết cách chơi và tham gia chơi được các trò chợi.
II - Địa điểm-Phương tiện: 
- Sân sạch sẽ.
- Chuẩn bị điều kiện để chơi trò chơi.
III - Nội dung và phương pháp lên lớp:
TG
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
10’
18’
7’
5’
1. Phần mở đầu:
- Nhận lớp, phổ biến nội dung, yêu cầu giờ học.
- Trò chơi: Qua đường lội.
- Quan sát chung.
2. Phần cơ bản:
* Ôn đi đều theo 4 hàng dọc:
- Nêu động tác cần ôn tập.
- Quan sát , nhận xét.
- Quan sát.
+ Nhắc nhở học sinh tập chưa tốt.
* Chơi trò chơi: Lò cò tiếp sức.
- Nêu tên trò chơi, cách chơi, luật chơi.
- Lưu ý: Không xuất phát trước lệnh. Không nhảy qua vòng tròn. Không chạm chân xuống đất. Người trước về người sau mới thực hiện.
- Quan sát chung.
3. Phần kết thúc:
- Hệ thống bài.
- Nhận xét giờ học.
- Về ôn lại động tác đi đều. 
- Tập hợp lớp, báo cáo sĩ số.
- Khởi động.
- Chạy chậm theo hàng dọc.
- Chơi trò chơi.
- Tiến hành ôn luyện.
- Cán sự điều khiển.
- Chia tổ tập luyện.
- Trình diễn theo tổ.
- Lắng nghe.
- Tiến hành chơi thử.
- Chơi chính thức.
- Vỗ tay theo nhịp và hát tại chỗ.
	——————&——————	
Tiết 2: Toán: PHÉP CỘNG CÁC SỐ TRONG PHẠM VI 10 000
I - Mục tiêu:
- Biết cộng các số trong phạm vi 10 000 ( bao gồm đặt tính và tính đúng ).
- Biết giải toán có lời văn( có phép cộng các số trong phạm vi 10 000 ).
BTCL: BT1,2(b),3,4.
II - Đồ dùng dạy học: 
- Bảng con, phiếu.
- 10 tấm bìa như SGK.
III - Các hoạt động dạy học:
TG
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
5’
1’
10’
5’
5’
7’
5’
2’
1. Kiểm tra bài cũ:
- Nhận xét, ghi điểm.
2. Dạy bài mới:
a, Giới thiệu bài:
b, Bài giảng:
* Hướng dẫn thực hiện phép cộng.
3526 + 2759 = ?
 + 
- Để cộng hai số có bốn chữ số ta viết các chữ số cùng hàng thẳng cột với nhau, cộng từ phải sang trái.
- Lấy thêm một số ví dụ.
4125 + 4976
c, Thực hành:
Bài 1: 
- Hướng dẫn.
- Nhận xét.
Bài 2: (b)
- Hướng dẫn.
- Nhận xét, chốt lại.
Bài 3: Tóm tắt.
Đội I: 3680 cây.
Đội II: 4220 cây.
Cả hai đội: ... cây ?
- Phân tích, hướng dẫn.
- Nhận xét, chốt lại: 
Bài 4: 
- Phân tích, hướng dẫn.
- Nhận xét, chốt lại.
3. Củng cố, dặn dò: 
- Chốt lại kiến thức.
- Nhận xét giờ học.
- Ôn lại cách cộng và chuẩn bị cho tiết sau.
- Ba em làm bài.
- Nhận xét chữ số trong mỗi số.
- Nêu cách tính.
- Nêu cách thực hiện.
- Lắng nghe.
- Tự đặt tính và tính.
- Nêu yêu cầu.
- Làm bảng con.
- Nhận xét, bổ sung.
- Nêu yêu cầu.
- Làm bài vào phiếu. 
- Đổi kiểm tra chéo, nhận xét.
- Nêu yêu cầu.
- Tự làm và chữa bài.
 Bài giải:
 Số cây cả hai đội trồng là:
 3680 + 4220 = 7900 (cây)
 Đáp số: 7900 cây.
- Nhận xét.
- Nêu yêu cầu.
- Quan sát, nêu mệng.
- Nhận xét.
	——————&——————	
Tiết 3: Tập làm văn: BÁO CÁO HOẠT ĐỘNG
I - Mục tiêu:
 - Bước đầu biết báo cáo về hoạt động của tổ trong tháng vừa qua dựa theo bài tập đã học(BT1); viết lại một phần nội dung báo cáo trên(về học tập,hoặc về lao động) theo mẫu (BT2).
II - Đồ dùng dạy học:
- Mẫu báo cáo.
III - Các hoạt động dạy học:
TG
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
5’
1’
15’
15’
4’
1. Ổn định tổ chức:
- Nhận xét, ghi điểm.
2. Dạy bài mới:
a, Giới thiệu bài:
b, Hướng dẫn làm bài tập:
Bài 1:
- Hướng dẫn.
+ Báo cáo của tổ gồm những mục nào ?
+ Mở đầu phải nói như thế nào ?
- Giao nhiệm vụ.
- Nhận xét chung.
Bài 2:
- Phát mẫu và hướng dẫn cách viết: nội dung ngắn gọn, rõ ràng.
- Chấm và chữ bài một số báo cáo.
3. Củng cố, dặn dò:
- Nhận xét giờ học.
- Khen những học tích cực.
- Về ghi nhớ mẫu báo cáo và chuẩn bị cho bài học sau.
- Kể chuyện “Chàng trai làng Phù Ủng”.
- Lắng nghe.
- Đọc yêu cầu.
- Lắng nghe.
- Học tập và lao động.
- Thưa các bạn.
- Trao đổi, thống nhất.
- Từng học sinh đóng vai tổ trưởng để báo cáo.
- Nhận xét, bình chọn.
- Đọc yêu cầu.
- Nhận mẫu và tự làm.
- Trình bày.
	——————&——————	
Tiết 4: AÂm nhaïc: Hoïc haùt: Em yeâu tröôøng em (tieát 2)
I.Muïc tieâu: 
- Biết hát theo giai điệu và đúng lời 2.
- Biết hát kết hợp vận động phụ họa.
- Tập biểu diễn bài hát.
 II. Chuaån bò: 
 - Moït vaøi ñoäng taùc phuï hoïa cho baøi haùt ; nhaïc cuï, baêng nhaïc, maùy nghe.
 III. Hoaït ñoäng daïy - hoïc:
TG
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
10’
25’
5’
* Hoaït ñoäng 1: OÂn lôøi 1 vaø hoïc lôøi 2 cuûa baøi haùt
- Toå chöùc cho HS oân laïi lôøi 1 cuûa baøi haùt.
- Taäp cho HS haùt lôøi 2 (giai ñieäu gioáng lôøi 1).
- Cho HS haùt caû 2 lôøi cuûa baøi haùt.
- Höôùng daãn HS haùt keát hôïp goõ ñeäm theo phaùch (nhö ñaõ taïp ôû tieát 1).
- Höôùng daãn HS haùt keát hôïp vôùi muùa baèng nhöõng ñoäng taùc ñôn giaûn.
- Môøi töøng nhoùm leân bieåu dieãn tröôùc lôùp.
- Cuøng vôùi caû lôùp nhaän xeùt, tuyeân döông.
* Hoaït ñoäng 2: OÂn taäp teân noát nhaïc, vò trí noát nhaïc treân "khuoâng nhaïc baøn tay".
- Yeâu caàu HS ñoïc teân caùc noát nhaïc.
- Cho HS duøng baøn tay laøm khuoâng nhaïc 5 doøng, yeâu caàu HS chæ vò trí caùc noát nhaïc treân "khuoâng nhaïc baøn tay".
- GV giôùi thieäu theâm vò trí 2 noát L - S.
- Cho HS luyeän taäp ghi nhôù goïi teân noát vaø vò trí noát nhaïc treân "khuoâng nhaïc baøn tay"
* Cuûng coá, daën doø:
- Yeâu caàu caû lôùp haùt laïi baøi haùt keát hôïp voã tay ñeäm theo phaùch.
- Veà nhaø taäp bieåu dieãn baøi haùt, ghi nhôù teân goïi vaø vò trí caùc noát nhaïc treân "khuoâng nhaïc baøn tay".
- Caû lôùp haùt lôøi 1 cuûa baøi haùt nhieàu laàn.
- Taäp haùt lôøi 2 theo höôùng daãn cuûa GV. Sau ñoù luyeän taäp nhieàu laàn theo nhoùm, caù nhaân.
- Haùt caû 2 lôøi cuûa baøi haùt.
- Haùt keát hôïp goõ ñeäm theo phaùch.
- Haùt keát hôïp vôùi muùa.
- Laàn löôït töøng nhoùm bieåu dieãn tröôïc lôùp.
- Caû lôùp nhaän xeùt, bình choïn nhöõng baïn vaø nhoùm bieåu dieãn hay nhaát.
- Ñ - R - M - F - S - L - S - (Ñ).
- Moät soá em chæ vò trí caùc noát nhaïc treân "khuoâng nhaïc baøn tay".
- Ghi nhôù 2 noát L - S.
- HS luyeän taäp nhieàu laàn.
- Caû lôùp haùt laïi baøi haùt keát hôïp voã tay theo phaùch.
	——————&——————	
Tiết 5: HĐ tập thể SINH HOẠT TUẦN 20
	I - Mục tiêu:
	 - Giúp học sinh nhận thấy những việc làm được và chưa làm được trong tuần qua.
	- Biết những kế hoạch và thời gian công việc trong tuần sau.
	II - Các hoạt động dạy học:	
TG
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
3’
1’
18’
15’
3’
1. Ổn định tổ chức:
2. Dạy bài mới:
a. Giới thiệu bài:
b. Tiến trình
 Báo cáo hoạt động tuần qua: 
- Yêu cầu các tổ lên đánh giá hoạt 
động trong tổ.
* Giáo viên nhận xét chung và nêu kế hoạch tuần 21.
+ Sĩ số: 
- Tương đối đầy đủ.
+ Học tập: 
- Một số HS phần lớn lười nhác, không chịu học, không chuẩn bị bài.
 - Ngồi học ít phát biểu, xây dựng bài. (Hầu hết cả lớp).
.- Hoàn thành chương trình tuần 20.
- Một số em đi học thiếu đồ dùng. 
+ Hoạt động khác:
- Công tác tự quản tốt.
- 15 phút đầu giờ chưa nghiêm túc.
- Vệ sinh lớp học chưa sạch sẽ .
- Bàn ghế thẳng.
- Vệ sinh sân trường làm chưa tự giác. 
 Kế hoạch tuần 21:
- Dạy học tuần 21. 
- Tổ 3 làm trực nhật.
- Khắc phục mọi tồn tại tuần qua.
3. Củng cố, dặn dò: 
- Nhắc nhở học sinh.
- Hát một bài.
- Tổ 1 lên báo cáo tình hình của 
tổ trong tuần.
- Các bạn có ý kiến gì không ?
- Tổ 2 lên báo cáo tình hình trong tổ.
- Các bạn có ý kiến gì không ?
- Tổ 3 lên báo cáo tình hình trong tổ.
- Các bạn có ý kiến gì không ?
- Học sinh nêu ý kiến.
- Lắng nghe.
- Lắng nghe.
- Hát một bài.
	——————&——————	
Thanh, ngày 12 tháng 1 năm 2012
 Nhận xét của tổ chuyên môn