Giáo án Lớp 3 - Tuần 20 (Sáng + Chiều) - Năm học 2018-2019

Tuần 20:
 Thứ hai ngày 14 tháng 01 năm 2019
Tiết 1: Sinh hoạt dưới cờ 
Toàn trường tập chung
Tiết 2+3: Tập đọc – kể chuyện: 
 Tiết 39: ở lại với chiến khu.
I.Mục tiêu:
* Tập đọc.
- Bước đầu biết đọc phõn biệt lời người dẫn chuyện với lời cỏc nhõn vật (người chỉ huy, cỏc chiến sĩ nhỏ tuổi).
- Hiểu ND: Ca ngợi tinh thần yờu nước, khụng quản ngại khú khăn, gian khổ của cỏc chiến sĩ nhỏ tuổi trong cuộc khỏng chiến chống thực dõn Phỏp trước đõy (trả lời được cỏc CH trong SGK).
* HS bước đầu biết đọc với giọng biểu cảm 1 đoạn trong bài.
* GDANQP
Giới thiệu vị trớ và vai trũ của chiến khu Việt Bắc trong khỏng chiến.(Phần mở bài).
* Giỏo dục biển đảo: ca ngợi lũng dũng cảm của cỏc chiến sĩ bộ đội nhõn dõn Việt Nam đó khụng ngại xương giú giữ vững tay sỳng bảo vệ từng tấc đất , từng lónh hải cho tổ quốc.
* GDKNS:
- Đảm nhận trỏch nhiệm
- Ứng xử với người khỏc
*Kể chuyện.
*TCTV : Học sinh đọc đúng các từ câu trong bài , hiểu nghĩa một số từ mới . 
II.Đồ dùng dạy học.
- Tranh 
III.Các hoạt động dạy - học.
Tập đọc
1. Ổn định tổ chức
2. KTBC. 
- Đọc bài: Báo cáo kết quả thi đua noi gương chú bộ đội và trả lời câu hỏi 
- HS + GV nhận xét.
3. Bài mới.
a. GBT. Ghi đầu bài.
b. Luyện đọc.	
- GV đọc mẫu toàn bài
- HS chú ý nghe
- GV hướng dẫn cách đọc
- GV hướng dẫn luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ
- Đọc từng câu
- HS mới tiếp đọc từng câu + đọc đúng
- Đọc từng đoạn trước lớp 
+ GV hướng dẫn đọc 1 số câu văn dài
- HS nối tiếp đọc đoạn
+ GV gọi HS giải nghĩa từ 
- HS giải nghĩa từ mới
- Đọc từng đoạn trong nhóm
- HS đọc theo N4
- Cả lớp đọc ĐT toàn bài
c. Tìm hiểu bài
- Hs đọc thầm Đ1.
- Trung đoàn trường đến gặp các chiến sỹ nhỏ tuổi để làm gì
- Ông đến để thông báo ý kiến của trung đoàn: Cho các chiến sỹ nhỏ trở về sống với gia đình
- 1 HS đọc Đ2 + lớp đọc thầm
- Trước ý kiến đột ngột của chỉ huy vì sao các chiến sỹ nhỏ " ai cũng thấy cổ họng mình nghẹn lại "?
- HS nêu
- Thái độ của các bạn sau đó thế nào ?
- Lượm , mừng và các bạn đều tha thiết xin ở lại.
- Vì sao Lượm và các bạn không muốn về nhà
- Các bạn sẵn sằng chịu đựng gian khổ, sẵn sàng sống chết với chiến khu
- Lời nói của Mừng có gì đáng cảm động?
- Mừng rất ngây thơ, chân thật xin trung đoàn cho em ăn ít đi miễn là đừng bắt em trở về nhà 
- Cả lớp đọc thầm đoạn 3.
- Thái độ của trung đoàn trưởng thế nào khi nghe lời van xin của các bạn.
- Trung đoàn trưởng cảm động rơi nước mắt
- Tìm hình ảnh so sánh ở cuối bài.
- Tiếng hát bùng lên như ngọn lửa rực rỡ giữa đêm rừng lạnh tối.
- Qua câu chuyện này em hiểu điều gì về các chiến sĩ vệ quốc đoàn nhỏ tuổi?
-> Rất yêu nước, không quản ngại khó khăn gian khổ, sẵn sàng hi sinh vì tổ quốc.
4. Luyện đọc lại:
- GV đọc lại đoạn 2: HD HS đọc đúng đoạn văn.
- HS nghe.
- Một vài HS thi đọc.
- 2 HS thi đọc cả bài.
-> HS nhận xét.
- GV nhận xét 
Kể chuyện
1. GV nêu nhiệm vụ
- HS nghe.
2. HD HS kể kể câu chuyện theo gợi ý.
- HS đọc các câu hỏi gợi ý.
- GV nhắc HS: Các câu hỏi chỉ là điểm tựa giúp các em nhớ ND chính của câu chuyện, kể chuyện không phải là trả lời câu hỏi, cần nhớ các chi tiết trong chuyện để làm cho mỗi đoạn kể hoàn chỉnh, sinh động.
- GV gọi HS kể chuyện.
- 1 HS kể mẫu đoạn2.
- 4 HS đại diện 4 nhóm thi kể.
- 1 HS kể lại toàn bộ câu chuyện
-> Cả lớp bình chọn.
- GV nhận xét 
5. Củng cố - dặn dò.
- Qua câu chuyện em hiểu thế nào về các chiến sĩ nhỏ tuổi?
-> Rất yêu nước/
- Nhận xét giờ học
Tiết 4: Đạo đức
 Đ/c: Hà dạy
Tiết 5: Toán
 Tiết 96: Điểm ở giữa - Trung điểm của đoạn thẳng
I.Mục tiêu:
- Biết điểm ở giữa hai điểm cho trước; trung điểm của một đoạn thẳng.
* Bài 1, bài 2, bài 3.
II.Đồ dùng dạy học.
- Thước kẻ
III.Các hoạt động dạy học.
1. Ổn định tổ chức
2. Kiểm tra bài cũ:Làm bài tập 1 + 2
	 HS + VG nhận xét.
3. Bài mới:
a: Giới thiệu điểm ở giữa.
* HS nắm được vị trí của điểm ở giữa.
- GV vẽ hình lên bảng.
- HS quan sát.
 A 0 B
+ 3 điểm A, O, B là ba điểm như thế nào?
- Là ba điểm thẳng hàng theo thứ tự 
A -> O -> B (từ trái sang phải).
+ Điêm O làm ở đâu trên đường thẳng.
- O là điểm giữa A và B
- HS xác định điểm O
+ A là điểm bên trái điểm O
+ B là điểm bên phải điểm O
- Nhưng với điều kịên là ba điểm là thẳng hàng.
- HS tự lấy VD
2: Giới thiệu trung điểm của đoạn thẳng.
- GV vẽ hình lên bảng.
- HS quan sát.
- Điểm M nằm ở đâu.
- M là điểm nằm giữa A và B.
+ Độ dài đoạn thẳng AM như thế nào với đoạn thẳng BM?
- AM = BM cùng bằng 3 cm
-> Vậy M chính là trung điểm của đoạn thẳng AB.
-> Nhiều HS nhắc lại
- HS tự lấyVD về trung điểm của đoạn thẳng.
3. Thực hành.
a) Bài 1: Củng cố về điểm ở giữa và ba điểm thẳng hàng.
- GV gọi HS nêu yêu cầu.
- 2 HS nêu yêu cầu.
- HS làm nháp + neue kết quả.
+ Nêu 3 điểm thẳng hàng?
-> A, M, B; M, O, N; C, N, D.
+ M là điểm giữa A và B.
+ O là điểm giữa M và N.
+ N là điểm giữa C và D.
-> GV nhận xét.
b) Bài 2 Củng cố về trung điểm của đoạn thẳng.
- Gọi HS nêu yêu cầu.
- 2 HS nêu yêu cầu
- HS làm vở + giải thích.
+ O là trung điểm của đoạn thẳng AB vì A, O, B thẳng hàng và OA = OB = 2cm
+ M không là trung điểm của đoạn thẳng CD và M không là điểm ở giữa hai điểm C và D vì C, M, D không thẳng hàng.
+ H không là trung điểm của đoạn thẳng FG và EG vì EH = 2cm;
 HG = 3cm
Vậy a, e là đúng; b, c, d là sai.
4. Củng cố - dặn dò.
- Nêu lại ND bài.
- Nhận xét giờ học
 Thứ ba ngày 15 thỏng 01 năm 2019
Tiết 1:	 Chính tả ( Nghe viết)
 Tiết 39: ở lại với chiến khu
I.Mục tiêu:
- Nghe - viết đỳng bài CT; trỡnh bày đỳng hỡnh thức bài văn xuụi.
- Làm đỳng BT (2) a/b hoặc bài tập CT phương ngữ do GV soạn.
II.Đồ dùng dạy học.	
- Bảng phụ viết 2 lần ND bài 2 (b).
III.Các hoạt động dạy học:
1. Ổn định tổ chức
2.KTBC: 	- GV đọc: liên lạc nhiều lần, nắm tình hình (HS viết bảng con)
	-> GV nhận xét.
3. Bài mới:
a. Giới thiệu bài - ghi đầu bài.
b. HD HS nghe viết.
*) HD HS chuẩn bị.
- GV đọc diễn cảm đoạn chính tả.
- HS nghe.
- 1 HS đọc lại.
- GV giúp HS nắm ND đoạn văn.
+ Lời bài hát trong đoạn văn nói lên điều gì?
- Tinh thần quyết tâm chiến đấu không sợ hi sinh gian khổ
- GV giúp HS nắm cách trình bày.
+ Lời bài hát trong đoạn văn viết như thế nào?
-> Được đặt sau dấu hai chấm
- GV đọc một số tiếng khó: Bảo tồn, bay lượn, bùng lên, rực rỡ 
-> HS luyện viết vào bảng con.
- GV quan sát sửa sai.
c) GV đọc bài
- HS nghe viết bài vào vở.
- GV quan sát uốn lắn cho HS.
d) Nhận xét, chữa bài.
- GV đọc lại đoạn viết 
- HS đổi vở soát lỗi.
- GV thu vở .
- GV nhận xét bài viết.
e. HD làm bài tập.
* Bài 2 (b)
- GV gọi HS nêu yêu cầu BT.
-2 HS nêu yêu cầu BT.
- HS làm bài vào SGK.
- GV gọi HS đọc bài.
-> 3 - 4 HS đọc bài.
+ Thuốc + ruột
+ Ruột + Đuốc
-> HS nhận xét.
-> GV nhận xét .
4. Củng cố - dặn dò.
- Nêu lại ND bài (2HS)
- Nhận xét giờ học .
Tiết 2: Âm nhạc
Tiết 20: Học hỏt bài: Em yờu trường em (Tiết 2 - Lời 2)
(Nhạc và lời: Hoàng Võn)
I. Mục tiờu
- Biết hỏt theo giai điệu và lời 2.
- Biết hỏt kết hợp vận động phụ họa.
- Giỏo dục HS yờu trường mến lớp, yờu quý thầy cụ bạn bố.
II. Tài liệu và phương tiện
- Đàn, phỏch, SGK, mặt mếu mặt cười.
III. Tiến trỡnh
A. Hoạt động cơ bản
- Cựng nhau hỏt bài hỏt : Em yờu trường em (lời 1)
- Làm quen với lời hỏt mới : Em yờu trường em (lời 2)
- Quan sỏt, trả lời cõu hỏi: Bài hỏt do ai sỏng tỏc? Nội dung bài hỏt núi về điều gỡ?
- Đọc lời ca của bài hỏt: 
Em yờu trường em với bao bạn thõn và cụ giỏo hiền.
Như yờu quờ hương cắp sỏch đến trường trong muụn vàn yờu thương.
Nào bàn, nào ghế, nào sỏch, nào vở.
Nào mực, nào bỳt, nào phấn, nào bảng.
Cả tiếng chim vui trờn cành cõy cao.
Cả lỏ cờ sao trong nắng thu vàng.
Yờu sao yờu thế trường của chỳng em.
- Nghe GV trỡnh bày bài hỏt (hoặc nghe qua băng/đĩa).
- Nờu cảm nhận của em sau khi nghe bài hỏt (giai điệu, tớnh chất).
B. Hoạt động thực hành
- Cỏc nhúm tự tập hỏt từng cõu lời 2 theo giai điệu lời 1 sau đú hỏt nối lời 1 với lời 2 hoàn chỉnh bỏi.
- Cỏc nhúm trỡnh bày kết quả thực hiện ( cú thể nhỡn sỏch để hỏt) cỏc núm khỏc theo giừi, nhận xột sau khi thực hiện xong.
- Cả lớp hỏt lại bài hỏt và gừ đệm theo nhịp.
Em yờu trường em với bao bạn thõn và cụ giỏo hiền.
Như yờu quờ hương cắp sỏch đến trường trong muụn vàn yờu thương.
Nào bàn, nào ghế, nào sỏch, nào vở.
Nào mực, nào bỳt, nào phấn, nào bảng.
Cả tiếng chim vui trờn cành cõy cao.
Cả lỏ cờ sao trong nắng thu vàng.
Yờu sao yờu thế trường của chỳng em.
Em yờu trường em với bao bạn thõn và cụ giỏo hiền.
Như yờu quờ hương cắp sỏch đến trường trong muụn vàn yờu thương.
Mựa phượng, phượng thắm, mựa cỳc vàng nở.
Mựa huệ, huệ trắng, đào thắm hồng đỏ.
Trường chỳng em đõy như vườn hoa tươi.
Người tốt việc hay là chỏu Bỏc Hồ.
Yờu sao yờu thế trường của chỳng em.
- Trả lời cỏc cõu hỏi sau:
+ Từ nào dưới đõy được sử dụng trong lời ca của bài hỏt?
	a. Bầu trời 	b. Anh em
	c. Quờ hương 	d. Bay cao
+ Từ nào dưới đõy khụng được sử dụng trong lời ca của bài hỏt?
 	a. Trường em 	b. Cụ giỏo hiền
	c. Yờu thương 	d. Kết đoàn
* Đỏnh giỏ:
- HS tự đỏnh giỏ kết quả học hỏt bằng cỏch đỏnh dấu (x) vào 1 trong 4 mức độ dưới đõy:
Hỏt ở mức độ tốt
Hỏt ở mức độ trung bỡnh
Hỏt ở mức độ khỏ
Hỏt chưa đạt
C. Hoạt động ứng dụng
- HS hỏt thuộc bài hỏt Em yờu trường em để hỏt trong cỏc hoạt động ở trường, ở lớp.
- Về nhà, cỏc em cú thể hỏt cho mọi người trong gia đỡnh nghe hoặc dạy cho cỏc em bộ hỏt ( nếu cú).
Tiết 3: Toán
 Tiết 97: Luyện tập
I.Mục tiêu: 
- Biết khỏi niệm và xỏc định được trung điểm của một đoạn thẳng cho trước.
- Bài 1, bài 2
II.Đồ dùng dạy học:
- Chuẩn bị giấy cho BT3
III.Các hoạt động dạy học.
1. Ổn định tổ chức
2.Kiểm tra bài cũ: Khụng kiểm tra
3. Bài mới : 
Bài tập 
a. Bài 1: * Xác định được trung điểm của đoạn thẳng cho trước.
- GV gọi HS nêu yêu cầu BT 
- 2 HS nêu yêu cầu BT 
- 1 HS đọc mẫu 
- GV vẽ đoạn thẳng AB lên bảng 
- HS quan sát 
- 2 HS lên bảng đo độ dài đoạn thẳng AB 
+ Độ dài đoạn thẳng AB là bao nhiêu ? 
- 4 cm 
+ Nếu chia độ dài đoạn thẳng này thành 2 phần bằng nhau thì làm thế nào ? 
- Chia độ dài đoạn thẳng AB :
 4 : 2 = 2 ( cm ) 
+ Muốn xác định trung điểm của đoạn thẳng AB ta làm như thế nào ? 
- Đặt thước sao cho cạnh 0 trùng với điểm A. Đánh dấu đ ... tin: Phõn tớch, so sỏnh tỡm đặc điểm giống và khỏc nhau của cỏc loại cõy.
Kĩ năng hợp tỏc: Làm việc nhúm để hoàn thành nhiệm vụ.
II. Đồ dùng dạy - học:
- Các hình trong SGK - 76, 77.
- Các cây có ở sân trường, vườn trường.
- Giấy, hồ gián 
III. Các hoạt động dạy - học:
1. Ổn định tổ chức
2.KTBC: Khụng
3. Bài mới:
a. Giới thiệu bài
b. Cỏc hoạt động 
Hoạt động 1: Quan sát theo nhóm ngoài thiên nhiên.
- Bước 1: Tổ chức, hướng dẫn 
+ GV chia nhóm, phân khu vực quan sát cho các nhóm 
- HS quan sát theo nhóm ngoài thiên nhiên ( nhóm trưởng điều khiển).
+ GV giao NV quan sát 
+ Chỉ vào từng cây và nói tên các cây có ở khu vực của mình
Bước 2: Làm việc theo nhóm 
+ Chỉ và nói tên từng bộ phân.
+ Chỉ ra và nói tên từng bộ phận.
- Bước 3: Làm việc cả lớp:
+ GV yêu cầu cả lớp tập hợp và lần lượt đến từng nhóm để nghe báo cáo 
- Các nhóm báo cáo 
* Kết luận: Xung quanh ta có rất nhiều cây. Chúng có kích thước và hình dạng khác nhau. Mỗi cây thường có rễ, thân lá, hoa và quả.
- GV gọi HS giới thiệu các cây trong hình 76, 77 
- HS giới thiệu 
Hoạt động 2: Làm việc cá nhân 
- GV yêu cầu HS lấy giấy và bút chì ra để vẽ 1 vài cây mà các em quan sát được.
- HS vẽ vào giấy sau đó tô màu, ghi chú tên cây và các bộ phận của cây trên hình vẽ.
Bước 2: Trình bày
- Từng cá nhân dán bài của mình lên bảng 
- HS giới thiệu về bức tranh của mình.
- HS nhận xét 
- GV nhận xét.
4. Dặn dò:
- Về nhà học bài chuẩn bị bài sau 
Tiết 5: Mỹ thuật 
Tiết 20: Trỏi cõy bốn mựa
( Thời lượng : 3 tiết ) 
I. Mục tiêu:
- Nờu được đặc điểm về hỡnh dỏng và vẻ đẹp của một số loại trỏi cõy quen thuộc.
- Vẽ, nặn hoặc xộ dỏn được một vài loại trỏi cõy theo ý thớch.
 - Giới thiệu, nhận xột và nờu được cảm nhận về sản phẩm của nhúm mỡnh, nhúm bạn.
II. Đồ dùng dạy học:
- Một số loại trỏi cõy, giấy bồi, giấy màu, hồ dỏn, đất nặn.
- Giấy vẽ, giấy màu, giấy bồi, hồ dỏn, đất nặn.
III. Các hoạt động dạy học
1. Ổn định tổ chức
2. Kiểm tra bài cũ 
3. Bài mới
Tiết 2
*Hoạt động 3: Thực hành.
 - Gv cho hs làm cỏ nhõn, hs nặn 1 hoặc 2 quả theo ý thớch.( cú thể to, nhỏ tựy ý)
 - Sau đú cho cỏc nhúm trưng bày để tạo kho hỡnh ảnh.
 - Gv cho cỏc nhúm lựa chọn trong kho để sắp xếp thành sản phẩm tập thể, bổ sung thờm cỏc chi tiết phụ cho sinh động.
 VD: Tạo đĩa trỏi cõy hoặc giỏ trỏi cõy...
 - Gv quan sỏt cỏc nhúm để theo dừi, giỳp đỡ cỏc nhúm.
4. Củng cố, dặn dũ: HS chuẩn bị cho tiết sau
- Hs làm cỏ nhõn
- Trưng bày theo nhúm
- Cỏc nhúm lựa chọn cỏc sản phẩm trỏi cõy cú trỏi to, trỏi nhỏ, hỡnh dạng, màu sắc khỏc nhau để sắp xếp cho đẹp. 
Thứ sáu ngày 18 tháng 1 năm 2019
Tiết 1: Tập viết: 
 Tiết 20: Ôn chữ viết hoa N (tiếp)
I.Mục tiêu:
- Viết đỳng và tương đối nhanh chữ hoa N (1 dũng Ng), V, T (1 dũng); viết đỳng tờn riờng Nguyễn Văn Trỗi (1 dũng) và cõu ứng dụng: Nhiễu điều  thương nhau cựng (1 lần) bằng cỡ chữ nhỏ.
* TCT V : Học sinh đọc đúng âm , từ câu trong bài 
II.Đồ dùng dạy học:
- Mẫu chữ viết hoa N.
- Các chữ Nguyễn Văn Trỗi và câu tục ngữ viết trên dòng kẻ ô li.
- Vở tập viết.
III.Các hoạt động dạy học:
1. Ổn định tổ chức
2.KTBC:	- Nhắc lại từ và câu ứng dụng T19 (2HS)
	-> HS + GV nhận xét. 
3. Bài mới:
a. Giới thiệu bài - ghi đầu bài.
b. HD HS viết bảng con.
*) Luyện viết chữ hoa.
- GV yêu cầu HS mở vở quan sát.
- HS mở vở quan sát.
- Tìm các chữ viết hoa trong bài.
-> N, V, T.
- GV viết mẫu nhắc lại cách viết .
- HS quan sát.
- HS tập viết bảng con.
GV quan sát sửa sai.
*) Luyện viết từ ứng dụng.
- GV gọi HS đọc
- 2 SH đọc từ ứng dụng.
- GV nói về anh hùng Nguyễn Văn Trỗi
- HS nghe.
- GV đọc Nguyễn Vă\n Trỗi.
- HS viết bảng con.
- GV quan sát, sửa sai cho HS.
*) luyện viết câu ứng dụng.
- GV gọi HS đọc.
- 2 HS đọc.
- GV giúp HS hểu câu tục ngữ.
- HS nghe.
- GV đọc Nhiễu, Nguyễn
- HS luyện viết bảng con.
-> GV nhận xét.
*. HD HS viết vở tập viết.
- GV nêu yêu cầu.
- 2 HS nêu,
- GV theo dõi uốn lắn cho HS.
- HS viết bài vào vở.
*. Nhận xét, chữa bài.
- Nhận xét bài viết.
4. Củng cố - dặn dò.
	- Nhận xét tiết học
Tiết 2: Tập làm văn: 
	 Tiết 20: Báo cáo hoạt động.
I.Mục tiêu:
 - Bước đầu biết bỏo cỏo về hoạt động của tổ trong thỏng vừa qua dựa theo bài tập đọc đó học (BT1).
II.Đồ dùng dạy học.
III.Các hoạt động dạy học
1. Ổn định tổ chức
2. KTBC: Kể lại câu chuyện Chàng trai làng Phù Đổng (3HS)
- HS + GV nhận xét.
3. Bài mới:
a. Giới thiệu bài - ghi đầu bài 
b. Hướng dẫn HS làm bài tập.
Bài 1: 
- GV gọi HS nêu yêu cầu bài tập 
- 2HS đọc
- Cả lớp đọc thầm lại bài; Báo cáo tháng thi đua "Nêu gương chú bộ đội"
- GV nhắc HS
+ Báo cáo hoạt động của tổ chỉ theo 2 mục: 1học tập; 2lao động
+ Báo cáo chân thực đúng thực tế
- HS nghe 
+ Mỗi bạn đóng vai tổ trưởng cần báo cáo với lời lẽ rõ ràng
- HS làm việc theo tổ
+ Các thành viên trao đổi, thống nhất kết quả học tập
+ Lần lượt từng thành viên trao đổi, thống nhất kết quả học tập
+ Lần lượt từng thành viên trong tổ đóng vai tổ trưởng báo cáo trước các bạn kết quả học tập - LĐ của tổ 
- GV gọi HS thi 
- 1 vài HS đóng vai tổ trưởng trình bày báo cáo 
- HS nhận xét
- GV nhận xét 
- GV nhận xét.
4. Củng cố - dặn dò:
- Nêu lại ND bản báo cáo ? (2HS)
- Nhận xét giờ học 
Tiết 3: Toán
	 Tiết 100: Phép cộng các số trong phạm vi 10.000
I.Mục tiêu:
- Biết cộng cỏc số trong phạm vi 10000 (bao gồm đặt tớnh và tớnh đỳng).
- Biết giải toỏn cú lời văn (cú phộp cộng cỏc số trong phạm vi 10000).
* Bài 1, bài 2, bài 3, bài 4
II.Đồ dùng dạy học:
- Bảng phụ
III.Các hoạt động dạy học:
1. Ổn định tổ chức
2.Kiểm tra
 - Nêu cách cộng các số có 3 chữ số? (3HS)
 - HS + GV nhận xét.
3. Bài mới:
a: Hướng dẫn HS thực hiện 
Phép cộng 3526 + 2759
* Học sinh nắm được cách cộng.
- GV nêu phép cộng 3526 + 2756 và viết bảng
- HS quan sát 
- HS nêu cách thực hiện 
- GV gọi HS nêu cách tính 
- 1 HS đặt tính và tính kết quả 
+3526
 2759
 6285
- GV gọi HS nêu lại cách tính 
- Vài HS nêu lại cách tính 
- HS tự viết tổng của phép cộng 
3526 + 2759 = 6285
- Vậy từ VD em hãy rút ra quy tắc cộng các số có 4 chữ số ?
- Ta viết các số hạng sao cho các chữ số ở cùng một hàng đều thẳng cột với nhau Rồi viết dấu cộng, kẻ vạch ngang rồi cộng từ phảI sang trái.
b: Thực hành
* Bài 1: (102): Củng cố về cộng các số có 4 chữ số.
- GV gọi HS nêu yêu cầu 
- 2HS nêu yêu cầu bài tập
- HS làm bảng con.
- GV sửa sai sau mỗi lần giơ bảng ?
+5341 + 7915 + 4507
 1488 1346 2568
 6829 9216 7075
. Bài 2: (102): Củng cố về đặt tính và cộng các số có 4 chữ số 
- GV gọi HS nêu yêu cầu bài tập 
- 2HS nêu yêu cầu bài tập 
- HS làm vào vở + 1 HS lên bảng làm 
- GV gọi HS đọc bài - nhận xét 
+ 2634 + 1825 + 5716
- GV nhận xét chung.
 4848 455 1749
 7482 2280 7465
. Bài 3: (102): Củng cố về giảI toán có lời văn và phép cộng số có 4 chữ số 
- GV gọi HS nêu yêu cầu 
- 2HS nêu yêu cầu 
- HS phân tích bài toán 
Tóm tắt:
- HS làm vào vở + 1HS lên bảng làm 
Đội 1 trồng: 3680 cây
Bài giải:
Đội 2 trồng: 4220 cây 
Cả hai đội trồng được là:
Cả hai đội trồng :?
 3680 + 4220 = 7900 (cây)
Đáp số: 7900 cây
- GV nhận xét
. Bài 4 (102): Củng cố về trung điểm của đoạn thẳng.
- GV gọi HS nêu yêu cầu 
- 2HS nêu yêu cầu bài tập 
- HS làm nháp nêu kết quả 
- GV gọi HS nêu kết quả 
+ M là trung điểm của đoạn thẳng AB
+ Q là trung điểm của đoạn thẳng CD
+ N là trung điểm của đoạn thẳng BC
4. Củng cố - dặn dò:
- Nêu quy tắc cộng số có 4chữ số ? 
- (2HS)
- Nhận xét giờ học 
Tiết 4: HĐTT: 
A.HĐNGLL: 
 Tên HĐ: Hướng dẫn một số bài hỏt, mỳa về quờ hương đất nước, địa phương.
I. Yêu cầu giáo dục:
- Giỳp học sinh biết hỏt, mỳa một số bài hỏt về quờ hương đất nước, địa phương. 
- Rốn HS cú kĩ năng biểu diễn cỏc bài hỏt về quờ hương đất nước, địa phương mỡnh. Mạnh dạn, tự tin khi tham gia.
- GDHS tự hào và yờu quờ hương.
* Cỏch thức thực hiện: tổ chức tại lớp.
II. Quy mụ, địa điểm, thời điểm, thời lượng tổ chức hoạt động:
- Quy mụ: Tổ chức theo lớp học.
- Địa điểm: tại sõn trường.
- Thời điểm: Tổ chức vào tiết 4 buổi sỏng thứ 6 trong tuần
- Thời lượng: 15 -20phỳt.
III. Nội dung và hỡnh thức hoạt động:
1. Nội dung: 
 - Học sinh hát bài hát: Em Yêu hòa bình 
2. Hình thức: 
 - Cả lớp hát bài hát .
IV Tài liệu và Phương tiện :
1. Phương tiện:	
 - Lời bài hát , thanh phách 
2. Tổ chức: 
- GV thoõng baựo cho caỷ lụựp veà noọi dung vaứ hỡnh thửực hoaùt ủoọng.
V.Cỏc bước tiến hành
a. Người điều khiển: Giáo viên chủ nhiệm 
- Phú ban văn nghệ cho hát tập thể một bài
* GV tuyeõn boỏ lớ do: Caực em thaõn meỏn! ẹaỏt nửụực chuựng ta voỏn coự truyeàn thoõựng toỏt ủeùp. Chuựng ta caàn phaựt huy vaứ giửừ gỡn nhửừng truyeàn thoỏng toỏt ủeùp ủoự. ẹoự chớnh laứ lớ do cuỷa buoồi sinh hoaùt hoõm nay.
* Giới thiệu chương trỡnh hoaùt ủoọng: 
- Học hát bài hát : Em yêu hòa bình 
- Biểu diễn bài hát 
b. Các hoạt động :
* Hoạt động 1: Học hát 
- GV dạy hát từng câu, hát cả bài.
- Học sinh hát cả bài 
* Hoạt động 2: Biểu diễn bài hát 
- GV Cho biểu diễn bài hát trước lớp : Đơn ca, tam ca, tốp ca 
VI. Đỏnh giỏ rỳt kinh nghiệm:
- Đỏnh giỏ kết quả sau hoạt động
- Giỏo viờn nhận xột tiết học, khen ngợi.
B. SINH HOẠT
I.Đỏnh giỏ nhận xột cỏc hoạt động trong tuần 
1. Đạo đức:
- Trong tuần nhìn chung các em đều ngoan ngoãn, lễ phép, đoàn kết giúp đỡ nhau trong học tập như em: 
- Một số em đã biết chào hỏi các thầy cô giáo: Trang, Hà, Linh.
2. Học tập:
- ý thức học tập của đa số các em tương đối tốt như: Trang, Hà, Linh......
- Trong lớp vẫn còn một số em hay làm việc riêng không chú ý nghe cô giáo giảng bài: Khua, Kỷ, Lý Dua,...
3. Lao động:
- Các em đều có ý thức vệ sinh lớp học sạch sẽ
4. Thể dục:
- Có ý thức thể dục giữa giờ đều đặn
5. Thẩm mĩ:
- Một số em có ý thức vệ sinh cá nhân sạch sẽ: Trang, Hà, Linh.
- Vệ sinh cá nhân, đầu tóc một số em chưa sạch sẽ: Dụng, Blụng.
II.Phương hướng nhiệm vụ tuần tới
- Giáo dục học sinh theo 5 Điều Bác Hồ Dạy thiếu niên nhi đồng
- Tiếp tục huy động học sinh ra lớp, duy trì thường xuyên ,chuyên cần
- Rèn VSCĐ cho học sinh, bồi dưỡng, phụ đạo học sinh vào các buổi chiều trong tuần từ thứ hai đến thứ sỏu
- Lao động vệ sinh trường lớp thường xuyên
- Tập thể dục buổi sáng, giữa giờ
Tiết 5: Đọc thư viện
(Soạn riờng)