Giáo án Lớp 3 Tuần 20 - Trần Thị Thương

Lịch báo giảng Tuần 20
Ngày dạy
MÔN 
Tiết
ĐD
Tên bài
10/1/11
HĐTT
TĐ - KC
TĐ - KC
Toán
20
58
59
96
25
40
40
40
Chào cờ đầu tuần
Ở lại với chiến khu.
Ở lại với chiến khu.
Điểm ở giữa. Trung điểm của đoạn thẳng.
11/1/11
TD
Mỹ thuật
CT
Toán
39
20
37
97
40
40
Giáo viên bộ môn dạy 
Giáo viên bộ môn dạy 
Nghe – viết : Ở lại với chiến khu.
Luyện tập.
12/1/11
Tập đọc
Toán
TN&XH 
LTVC
60
98
39
19
40
40
40
40
Chú ở bên Bác Hồ.
So sánh các số trong phạm vi 10 000. 
Ôn tập : Xã hội.
Mở rộng vốn từ : Tổ quốc. Dấu phẩy.
13/1/11
Tin học
Tin học
TLV
Toán
33
34
20
99
40
40
Giáo viên bộ môn dạy 
Giáo viên bộ môn dạy 
Báo cáo hoạt động.
Luyện tập.
14/1/11
Chính tả
TNXH
Toán
HĐTT
39
40
100
39
40
40
40
35
Nghe – viết : Trên đường mòn Hồ Chí Minh.
Thực vật.
Phép cộng các số trong phạm vi 10 000.
Sinh hoạt lớp.
ND: 10.1.2011 HOẠT ĐỘNG TẬP THỂ
CHÀO CỜ ĐẦU TUẦN
Tập đọc– Kể chuyện ( Tiết :58, 59)
Ở lại với chiến khu
 I/ Mục đích yêu cầu:
 A. Tập đọc.
- Đọc đúng, rành mạch, bước đầu biết đọc phân biệt lờingười dẫn chuyện 
- HS K,G bước đầu biết đọc diễn cảm toàn bài.
- Hiểu ND : Ca ngợi tinh thần yêu nước, không quản ngại khó khăn, gian khổ của các chiến sĩ nhỏ tuổi trong cuộc kháng chiến chống thực dân Pháp truớc đây.( trả lời được các CH trong SGK)
- Giáo dục HS lòng tinh thần yêu nước, chống giặc ngoại xâm của nhân dân ta.
 II/ Chuẩn bị: * GV: Tranh minh họa bài học trong SGK. * HS: SGK, vở .
 Bảng viết đoạn văn cần hướng dẫn luyện đọc.
	 III/ Các hoạt động dạy học:
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
1. KTBC: 
2 .Bài mới: Giới thiệu bài – ghi tựa:
* Hoạt động 1: Luyện đọc.
GV đọc mẫu bài văn.
- GV cho HS xem tranh minh họa.
— GV hướng dẫn HS luyện đọc kết hợp với giải nghĩa từ.
- HS tiếp nối nhau đọc từng câu +HD đọc từ khĩ
Đọc từng đoạn trước lớp+HD cách đọc
Đọc từng đoạn trước lớp+giải nghĩa từ
- GV mời HS giải thích từ: phần chú giải
- GV cho HS đọc từng đoạn trong nhóm.
- Đọc từng đoạn trước lớp.
- Một HS đọc cả bài.
* Hoạt động 2: Hướng dẫn tìm hiểu bài.
- Trung đoàn trưởng đến gặp các chiến sĩ nhỏ tuổi để làm gì?
- Trước ý kiến đột ngột của chỉ huy, vì sao các chiến sĩ nhỏ “ Ai cũng thấy cổ họng mình nghẹn lại ”?
+Thái độ của các bạn sau đó thế nào?
+Vì sao Lượm và các bạn không muốn về nhà?
+Lời nói của Mừng có gì đáng cảm động?
- GV mời 1 HS đọc đoạn 3.
 + Thái độ của trung đoàn trưởng thế nào khi nghe lời van xin của các bạn?
- GV mời 1 HS đọc đoạn 4.
+ Tìm hình ảnh so sánh ở câu cuối bài?
+ Qua câu chuyện này, em hiểu gì về các chiến sĩ Vệ quốc quân? 
- GV nhận xét, chốt lại. 
* Hoạt động 3: Luyện đọc lại, củng cố.
- GV đọc diễn cảm đoạn 2.
- GV yêu cầu 4 HS tiếp nối nhau thi đọc 4 đoạn của bài.
- GV nhận xét, tuyên dương nhóm đọc tốt.
* Hoạt động 4: Kể chuyện.
- GV cho HS một HS đọc các câu hỏi gợi ý .
- GV theo dõi HS kể
- HS lần lượt kể 4 đoạn nối tiếp
- GV cho kể theo vai
- GV mời 1 HS kể lại toàn bộ câu chuyện.
- GV nhận xét, tuyên dương nhóm kể hay, tốt.
3. Củng cố - Dặn dị:
- KT “ trình bày 1 phút”
-Dặn học sinh về nhà tập kể lại bài 
- Xem: Chú ở bên Bác Hồ.
- 3 HS
- HS nhắc lại
-Học sinh đọc thầm theo GV.
-HS xem tranh minh họa.
- HS đọc từng câu.
- 4 HS đọc 4 đoạn trong bài.
- 4 HS 
- CN
- Đọc nhóm 2 + báo cáo 
- 4 nhóm HS đọc 4 đoạn.
- 1 HS đọc cả bài.
-HS đọc thầm từng đoạn1+ trả lời 
-HS đọc thầm từng đoạn 2+ thảo luận.
-HS trả lời.
-HS đọc thầm từng đoạn 3
+HS trả lời
-HS đọc thầm từng đoạn 3
+HS trả lời
+ KT “ khăn trải bàn”
-3 HS thi đọc diễn cảm truyện.
-Bốn HS thi đọc 4 đoạn của bài.
-HS nhận xét.
-HS đọc các câu hỏi gợi ý.
- HS kể trong nhĩm
-HS kể từng đoạn
-HS tiếp nối nhau kể 4 đoạn của câu chuyện.
- Người dẫn chuyên, chỉ huy, Lượm, Mừng
-HS kể lại toàn bộ câu chuyện.
-HS nhận xét.
- HS chú ý
Toán (Tiết 96)
Điểm ở giữa. Trung điểm của đoạn thẳng
I/ Mục tiêu: - Biết điểm ở giữa hai điểm cho trước; trung điểm của một đoạn thẳng cho trước. 
 - HS làm được BT1, 2trang 98
II/ Chuẩn bị:	* GV: Thước kẻ, phấn màu. Kẻ sẵn bài 1, 2, 3. * HS: Thước kẻ, bảng con.
III/ Các hoạt động dạy học:
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
1. KTBC: Số 10 000 – Luyện tập.
2 .Bài mới: Giới thiệu bài – ghi tựa:
* Hoạt động 1: Giới thiệu điểm ở giữa và trung điểm của đoạn thẳng.
a) Giới thiệu điểm ở giữa.
- GV kẽ hình trong SGK trên bảng phụ :
A
B
O
- A, O, B là ba điểm như thế nào?(thẳng hàng)
- Theo thứ thự : điểm A, rồi đến điểm 0, đến điểm B (hướng từ trái sang phải) . 0 là điểm ở giữa hai điểm A và B.
- Vậy khái niệm điểm ở giữa xác định vị trí điểm 0 ở trên ở trong đoạn AB. Hoặc : A là điểm ở bên trái điểm 0, B là điểm ở bên phải điểm 0, nhưng với điều kiện trước tiên ba điểm phải thẳng hàng.
b) Giới thiệu trung điểm của đoạn thẳng.
 - GV vẽ hình trong SGK
AA
B
M
	3cm	3cm
- 2 điều kiện để M là trung điểm của đoạn AB là: 
+ M là điểm ở giữa hai điểm A và B.
+ AM = MB (độ dài của đoạn thẳng AM bằng độ dài của đoạn thẳng MB và cùng bằng 3cm)
* Hoạt động 2: Thực hành
Bài 1:sgk
- GV yêu cầu HS quan sát bài và thảo luận nhóm đôi.
- Yêu cầu đại diện các cặp HS lên bảng làm.
- GV nhận xét, chốt lại.
Bài 2: sgk
- GV mời 1 HS nhắc lại điều kiện để trở thành trung điểm của đoạn thẳng.
- GV yêu cầu HS quan sát bài và thảo luận nhóm đôi.
- GV nhận xét, chốt lại.
Bài 2: sgk
- GV yêu cầu HS quan sát hình trong SGK.
- GV yêu cầu nhóm 4 nhóm thảo luận.
- GV nhận xét, chốt lại.
3. CC – DD: 
- Xem lại bài, làm vở BTT
- Xem trước: Luyện tập
- HS TL
- HS nhắc lại
-HS quan sát hình vẽ.
- CNTL
- HS theo dõi
- HS theo dõi
-HS nhắc lại.
-HS lắng nghe.
* HS đọc yêu cầu đề bài.
HS thảo luận theo cặp.
-Đại diện lên bảng chỉ và TL
- HS nx
*HS đọc yêu cầu của đề bài.
-Một HS nhắc lại.
-HS thảo luận theo cặp. 
-HS trả lời tiếp sức+ CNnx
* HS đọc yêu cầu đề bài.
- Nhóm 4 thảo luận 
- HS lên bảng làm bài.
-HS nhận xét.
- HS chú ý
ND: 11/1/2011 Thể dục (Tiết 39)
Mĩ thuật (Tiết 20) 
GV bộ môn soạn)
Chính tả (Tiết 39) 
 Nghe – viết : Ở lại với chiến khu
I/ Mục đích yêu cầu:
-Nghe – viết đúng bài CT ; trình bày đúnghình thức bài văn xuôi. Không mắc quá 5 lỗi trong bài.
-Làm đúng BT 2b.
*GD lòng yêu nước.
II/ Chuẩn bị: * GV: Bảng viết BT2.	 * HS: Vở, bút. 
III/ Các hoạt động dạy học:
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
1. KTBC: Trần Bình Trọng.
2. BM:- GV giới thiệu bài
* Hoạt động 1: Hướng dẫn HS nghe - viết.
GV hướng dẫn HS chuẩn bị.
- GV đọc toàn bài viết chính tả.
 - GV yêu cầu 1 –2 HS đọc lại đoạn viết viết.
- GV hướng dẫn HS nhận xét. GV hỏi:
 + Lời hát trong đoạn văn nói lên điều gì ?
 + Lời hát trong đoạn văn viết như thế nào? 
- GV hướng dẫn HS viết bảng con những chữ dễ viết sai.
- GV đọc cho HS viết bài vào vở.
- GV chấm chữa bài.
- GV nhận xét bài viết của HS.
* Hoạt động 2: Hướng dẫn HS làm bài tập. GV chọn bài 2b.
+ Bài tập 2: sgk
- GV cho HS quan sát 2 tranh minh họa gợi ý giải câu đố.
- GV chi lớp thành 3 nhóm.
- GV cho các tổ thi làm bài tiếp sức, phải đúng và nhanh.
-Các nhómlên bảng làm.
- GV nhận xét, chốt lại.
3. CC – DD: 
* GDHS : lòng yêu nước.
-Dặn dị: Viết chữ sai mỗi chữ 1 dịng
-Nhận xét tiết học.
- Xem: Trần Bình Trọng.
- HS viết bảng con
- HS nhắc lại
-HS lắng nghe.
-1 – 2 HS đọc lại bài viết.
-HS viết bảng con.
-Học sinh viết vào vở.
*Một HS đọc yêu cầu của đề bài.
-HS quan sát tranh minh họa.
-Các nhóm làm bài theo hình thức tiếp sức.
-HS nhận xét.
-HS đọc lại.
- HS chú ý
Toán ( Tiết 97 ) 
Luyện tập
I/ Mục tiêu:
- Biết khái niệm và xác định được trung điểm của một đoạn thẳng cho trước.
 - HS làm được BT1, 2 trang 99
II/ Chuẩn bị: * GV: Thước kẻ, giấy, phấn màu. * HS: Bảng con. Thước kẻ, giấy.	
III/ Các hoạt động dạy học:
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
1. KTBC: Điểm ở giữa. T rung điểm của đoạn thẳng.
2 .Bài mới: Giới thiệu bài – ghi tựa
 * Hoạt động 1: Làm bài 1
a) ( sgk)
- Để xác định M là trung điểm của đoạn thẳng AB ta phải làm gì?
- Độ dài của đoạn thẳng AB bằng bao nhiêu ?
- Muốn xác định đoạn thẳng AB ta phải làm gì ?
- GV hướng dẫn HS đặt thước để xác định trung điểm M.
- GV nêu nhận xét : Độ dài đoạn thẳng AM bằng ½ độ dài đoạn thẳng AB. Viết là : AM = ½ AB. 
 b) GV yêu cầu HS xác định trung điểm của đoạn thẳng CD.
* Hoạt động 2: Làm bài 2.
- GV yêu cầu cả lớp mỗi HS lấy gấp tờ giấy hình chữ nhật ABCD đã chuẩn bị trước.
- Sau đó yêu cầu HS đánh dấu trung điểm I của đoạn thẳng AB và trung điển K của đoạn thẳng DC. 
- Tương tự : Gấp tờ giấy hình chữ nhật ABCD(gấp đoạn thẳng DC trùng với đoạn thẳng AB) rồi đánh dấu trung điểm M của đoạn thẳng AD và trung điểm N của đoạn thẳng BC.
- GV nhận xét, tuyên dương nhóm làm nhanh, chính xác.
3. CC – DD: 
- Xem lại bài, làm vở BTT
- Xem trước: So sánh các số trong phạm vi: 10.000
- HS TL
- HS nhắc lại
* HS đọc yêu cầu đề bài.
- HS: Ta phải đo độ dài của đoạn thẳng AB.
- Bằng 4 cm.
- Ta chia đoạn thẳng AB thành 2 phần bằng nhau. Lấy: 4 : 2 = 2 (cm)
-HS quan sát.
-HS nhận xét.
* HS thực hành như câu a.
1 HS lên bảng làm. Ca ... n bài, phấn màu. * HS: Vở, bảng con.
III/ Các hoạt động dạy học:
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
1. KTBC: So sánh các số trong phạm vi 10.000.
2. BM:- GV giới thiệu bài
* Hoạt động 1: Làm bài 1, 2, 3.
Bài 1: sgk
- GV mời HS nhắc lại cách so sánh hai số .
- Yêu cầu cả lớp làm vào vở.
- GV mời 4 HS lên bảng làm .
-GV nhận xét, chốt lại.
 Bài 2: sgk
- GV cho HS thảo luận theo nhóm đôi.
- Muốn viết đuợc câu b) ta nhìn vào đâu để làm nhanh ?
- GV nhận xét, chốt lại.
Bài 3: sgk
- GV yêu cầu cả lớp làm bài vào vở. 
-4 HS lên bảng thi làm bài.
- GV nhận xét, chốt lại
* Hoạt động 2: Làm bài 4.
a) Mời HS đọc yêu cầu đề bài.
- GV hỏi: 
+ Đoạn thẳng AB được chia thành mấy phần bằng nhau?
+ Muốn tìm trung điểm của đoạn AB ta phải làm sao?
+ Vậy trung điểm AB nối với số nào trong tia số?
- Trò chơi: Hãy chọn thẻ đúng
- GV nhận xét, chốt lại:
Trung điểm của đoạn thẳng AB ứng với số 300.
b) Mời HS đọc yêu cầu đề bài.
- GV HD tương tự
3. CC – DD: 
- Xem trước: Phép cộng các số trong PV: 10.000
- GVnx tiết học
- HS làm bảng con
- HS nhắc lại
* HS đọc yêu cầu đề bài..
- HS nêu.
a) HS làm sgk
b) HS làm bảng con
HS cả lớp nhận xét bài trên bảng.
* HS đọc yêu cầu đề bài.
-HS thảo luận nhóm đôi.
- HS làm vào sgk( phiếu)
- CNTL
-2 HS lên bảng + HS nhận xét.
* HS đọc yêu cầu của đề bài.
- KT: Khăn trải bàn
- Nhóm truởng dán kết quả, báo cáo
-HS chữa bài đúng vào vở.
* HS đọc yêu cầu đề bài.
+CNTL
+CNTL
+CNTL
- HS giơ thẻ 	
- HS chú ý
ND:14/1/2011 Chính tả (Tiết 40) 
Nghe – viết : Trên đường mòn Hồ Chí Minh
I/ Mục đích yêu cầu:
-Nghe – viết đúng bài CT ; trình bày đúnghình thức bài văn xuôi. Không mắc quá 5 lỗi trong bài.
-Làm đúng BT 2b.
*GD lòng yêu nước.
II/ Chuẩn bị: * GV:Bảng viết BT3, 2b. * HS: Vở, bút. 
III/ Các hoạt động dạy học:
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
1. KTBC: Ở lại với chiến khu
2. BM:- GV giới thiệu bài
* Hoạt động 1: Hướng dẫn HS chuẩn bị:
GV hướng dẫn HS chuẩn bị.
GV đọc 1 lần đoạn viết chính tả : Trên đường mòn Hồ Chí Minh.
GV mời 2 HS đọc lại.
 GV hướng dẫn HS nắm nội dung và cách trình bày bài thơ.
+ Đoạn văn nói lên đều gì?
 - GV hướng dẫn các em viết bảng con những từ dễ viết sai: trơn, lấy, thung lũng, lúp xúp, đỏ bừng.
 - GV đọc từng cụm từ
- GVHD bắt lỗi
 GV chấm chữa bài.
 - GV nhận xét bài viết của HS.
* Hoạt động 2: Hướng dẫn HS làm bài tập.
+ Bài tập 2: GV chọn bài 2b.
- GV yêu cầu HS cả lớp làm vào vở.
- Gv theo dõi HSY, HSKT làm+sửa sai
- GV nhận xét, chốt lời giải đúng.
 + Bài tập 3 : sgk
- GV yêu cầu HS cả lớp làm vào vở.
- GV mời 4 HS lên bảng đặt câu.
- GV nhận xét, chốt lại.
3. CC – DD: 
* GD Lòng yêu nước.
-Dặn dị: Viết chữ sai mỗi chữ 1 dịng
-Nhận xét tiết học.
- Xem: Ôâng tổ nghề thêu
- HS viết bảng con
- HS nhắc lại
-HS lắng nghe.
-Hai HS đọc lại.
-Nỗi vất vả của đoàn quân vượt dốc.
- HS tìm từ khó viết + PT
-Học sinh viết bài vào vở.
- HS bắt lỗi theo nhóm đôi
- HS chú ý
* 1 HS nêu yêu cầu của đề bài
-1 HS đọc. Cả lớp đọc thầm theo.
-Cả lớp làm vào vở.
-1 lên bảng làm.
* HS đọc yêu cầu đề bài.
-HS làm việc cá nhân, mỗi HS đặt ít nhất 2 câu.
- HS lên bảng đặt câu.
-HS nhận xét.
- HS chú ý
Toán ( Tiết 100 )
Phép cộng các số trong phạm vi 10 000
I/ Mục tiêu:
	-Biết cộng các số trong phạm vi 10 000 ( bao gồm đặt tính và tính đúng).
	-Biếtgiải toán có lời văn ( có phép cộng các số trong phạm vi 10 000).
 - HS làm được BT1,3,4 , BT2 (b) trang 102, HSG làm cả 4 BT
II/ Chuẩn bị: * GV: Bảng kẻ hình bài 4, phấn màu. * HS: Phấn, bảng con.
III/ Các hoạt động dạy học:
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
1. KTBC: Luyện tập
2. BM:- GV giới thiệu bài
* Hoạt động 1: Giới thiệu phép cộng 3526 + 2759
a) Giới thiệu phép cộng 3526 + 2759.
- GV nêu phép cộng: 3526 + 2759 .
- GV yêu cầu HS thực hiện phép tính.
- GV hỏi: Muốn cộng hai số có đến bốn chữ số ta làm thế nào? 
 * 6 cộng 9 bằng 15, viết 5 nhớ 1. 
 3526 * 2 cộng 5 bằng 7, thêm 1 bằng 8, viết 8. 
+ 2759 * 5 cộng 7 bằng 12, viết 2 nhớ 1
 6285 * 3 cộng 2 bằng 5, thêm 1 bằng 6, viết 6. 
- GV nhận xét: Muốn cộng hai số có đến bốn chữ số ta viết các số hạng sao cho các chữ số ở cùng một hàng đều thẳng cột với nhau: chữ số hàng đơn vị thẳng cột với chữ số hàng đơn vị, chữ số hàng chục thẳng cột với chữ số hàng chục,  rồi viết dấu cộng, kẻ vạch ngang và cộng từ phải sang trái.
* Hoạt động 2: Thực hành
Bài:sgk
- GV nhận xét, chốt lại:
 5341 7915 4507 8425
+ 1488 + 1346 + 2568 + 618
 6829 9261 7075 9043
Bài 2:sgk
- GV yêu cầu HS cả lớp làm vào vở. 4 HS lên làm bài.
- GV nhận xét, chốt lại.
b) 5716 707 2634 1825 
 + 1749 + 5857 + 4848 + 455 
 7465 6564 7482 2280 
* Hoạt động 4: Làm bài 3, 4.
Bài 3sgk:
+ Đột Một trồng được bao nhiêu cây?
+ Đột Hai trồng được bao nhiêu cây?
+ Bài toán hỏi gì?
- GV yêu cầu cả lớp làm vào vở. Một HS lên bảng làm
- GV phê điểm,nhận xét và chốt lại.
Bài 4:sgk
- GV mời 1 HS nhắc lại cách tìm trung điểm.
- GV mời cả lớp trả lời tiếp sức.
- GV nhận xét, chốt lại.
3. CC – DD: 
- Xem trước: Luyện tập
- GVnx tiết học
- HS làm bảng con
- HS nhắc lại
-HS đặt và thực hiện phép tính ở bảng con. 1 HS nêu cách làm.
 3526
 + 2759
 6285
-HS : ta cộng từ hàng đơn vị, chục, trăm, hàng nghìn.
- 4 –5 HS lặp lại.
* HS đọc yêu cầu đề bài.
-Học sinh làm bài vào sgk
-4 HS lên bảng làm.
-HS nhận xét.
* HS đọc yêu cầu của đề bài.
b) HS làm bảng con
a) HSK, G làm vào vở
HS nhận xét.
* HS đọc yêu cầu đề bài.
+Có 4680 cây.
+Có 4220 cây.
+Cả hai đội có bao nhiêu người?
-HS cả lớp làm vào vở. 1 HS lên bảng làm
* HS đọc yêu cầu đề bài.
-HS nhắc lại
-Cả lớp trả lời tiếp sức có chỉ bảng.
- HS nx
- HS chú ý
Tự nhiên xã hội( Tiết 40 )
Thực vật
I/ Mục tiêu:
	-Biết được cây đều có rễ, thân, lá, hoa, quả.
	- Nhận ra sự đa dạng và phong phú của thực vật.
	- Quan sát hình vẽ hoặc vật thật và chỉ được thân, rễ, lá, hoa, quả của một số cây.
	* Có LGGDBVMT.
II/ Chuẩn bị:
* GV: Hình trong SGK trang 76, 77. 1 số cây thật.
	* HS: SGK, vở. 1 số cây thật.
III/ Các hoạt động dạy học:
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
1. KTBC: Ơn tập: Xã hội.
2. BM:- GV giới thiệu bài
* Hoạt động : Quan sát theo nhóm ngoài thiên nhiên.
- Mục tiêu: HS nêu được những điểm giống nhau và khác nhau của cây cối xung quanh. Nhận ra sự đa dạng của thực vật trong tự nhiên.
. Cách tiến hành.
Bước1: Tổ chức, hướng dẫn.
- GV chia nhóm, phân khu vực quan sát cho từng nhóm, hướng dẫn HS cách quan sát cây cối ở khu vực các em được phân công.
- GV giao nhiệm vụ và gọi một vài HS nhắc lại nhiệm vụ quan sát trước khi cho các nhóm ra quan sát cây cối ở sân trường hay xung quanh.
Bước 2: Làm việc theo nhóm ngoài nhiên nhiên.
Nhóm trưởng điều khiển các bạn cùng làm việc theo trình tự :
+ Chỉ vào từng cây và nói tên các cây có ở khu vực nhóm được phân công ?
+ Chỉ và nói tên từng bộ phận của cây?
+ Nêu những điểm giống nhau và khác nhau về hình dạng và kích thước của những cây đó?
- GV mời một số nhóm trình bày.
Bước 3: Làm việc cả lớp.
- GV mời đại diện của từng nhóm báo cáo kết quả làm việc của nhóm mình.
- GV giúp HS nhận ra sự đa dạng và phong phú của thực vật ở xung quanh và đi đến kết luận như trang 77 SGK.
- GV nhận xét, chốt lại:
=> Xung quanh ta có rất nhiều cây. Chúng có kích thước và hình dạng khác nhau. Mỗi cây thường có rễ, thân, lá, hoa và quả.
3. CC – DD: 
GDHS: Bảo vệ cây trồng
- GV nx tiết học + Xem: Thân cây.
- HS viết bảng con
- HS nhắc lại
HS chú ý lắng nghe.
HS thảo luận nhóm.
HS trả lời các câu hỏi trên.
Một số nhóm lên trình bày.
Các nhóm báo cáo kết quả.
Nhóm còn lại sẽ bổ sung.
HS nhắc lại
- HS chú ý
SINH HOẠT LỚP TUẦN 20
I. Yêu cầu: Giúp HS:
- HS thấy rõ các mặt thực hiện theo nội quy, nề nếp của lớp, trường.
-Thói quen nhận xét, đánh giá.
-Học tập mặt tốt, khắc phục hạn chế.
II. Chuẩn bị: Cán sự lớp báo cáo.
III. Tiến trình tiết sinh hoạt lớp:
1/ Ổn định : HS hát.
2/ Nêu vấn đề : GV nêu yêu cầu.
3/ Phát triển :
a/ Hoạt động 1 : Cán sự lớp báo cáo 5 mặt tuần 19.
-Đạo đức :	
 + Chuyên cần :	
 + Đạo đức : Chăm, ngoan.
 - Học tập :
 + Không thuộc bài :
 + Không làm bài :
 + Bỏ quên tập và ĐDHT : 
 + Không chép bài 
Lao động :
 Thể dục : 
Mỹ dục : Chưa giữ sạch quần áo suốt buổi học.
Tuyên dương :
 Cá nhân :
 Tập thể :
b/ Hoạt động 2 : Cán sự lớp và GV nhận xét.
c/ Hoạt động 3 : GV nêu phương hướng.
Chủ điểm : Anh bộ đội cụ Hồ.
Ổn định nền nếp ra vào lớp.
Thực hiện tốt : NHĐ, thể dục,ATGT, vệ sinh, hát giữa giờ.
Giúp bạn tiến bộ.
Giữ vở sạch- rèn chữ đẹp.
Ôn và học thuộc các bảng nhân, chia đã học.
Chăm làm việc nhà, lớp, trường.
Chuẩn bị bài trước ở nhà.
Lễ phép, vâng lời người lớn.
Tham gia các phong trào.
- Hăng hái phát biểu xây dựng bài. Không chơi các trò chơi nguy hiểm.
b/ Hoạt động 3 :Giữ gìn truyền thống văn hĩa dân tộc
Tiếp tục tìm hiểu về truyền thống văn hĩa quê hương
Tiếp tục tìm hiểu về Tết cổ truyền Việt Nam
Nghe kể chuyện về di tích văn hĩa, lịch sử
Giáo dục an tồn giao thơng
Giáo dụcvệ sinh răng miệng