Giáo án Lớp 3 Tuần 20 - Trường TH Quảng Minh B

Thø 2 ngµy 09 th¸ng 01 n¨m 2012
Tập đọc - kể chuyện
Ở LẠI VỚI CHIẾN KHU
I) Mục đích, yêu cầu 
A. Tập đọc 
1) Rèn kỹ năng đọc thành tiếng 
- Đọc trôi chảy toàn bài . Đọc đúng các từ ngữ ; một lượt , ánh lên, trìu mến , yên lặng 
- Ngắt nghỉ hơi đúng các dấu câu , giữa các cụm từ 
- Biết đọc phân biết giọng kể chuyện , giọng người chỉ huy và các chiến sĩ nhỏ tuổi 
2) Rèn kỹ năng đọc hiểu 
- Hiểu nghĩa các từ mới được chú giải cuối bài ( trung đoàn trưởng , lán , tây , việt gian , thống thiết , vệ quốc quân )
- Hiểu ND : Ca ngợi tinh thần yêu nước , không quản ngại khó khăn , gian khổ của các chiến sỹ nhỏ tuổi trong cuộc kháng chiến chống thực dân Pháp trước đây 
B. Kể chuyện 
1) Rèn kỹ năng nói : Dựa vào câu hỏi gợi ý , H kể lại được câu chuyện . Kể tự nhiên , biết thay đổi giọng kể phù hợp với ND 
2) Rèn kỹ năng nghe : Chăm chú theo dõi bạn kể chuyện . Biết nhận xét , đánh giá lời kể của bạn , kể tiếp được lời kể của bạn 
II) Đồ dùng dạy - học 
- GV:Bảng lớp viết đoạn văn cần hướng dẫn H luyện đọc. Băng Cat-Sét ghi bài hát “ Bài ca vệ quốc quân” của nhạc sĩ Phan Huỳnh Điểu. Bảng phụ viết các câu hỏi gợi ý
- HS: Đọc trước bài ở nhà 
III) Các hoạt động dạy - học 
Nội dung
Cách thức tiến hành
A. Kiểm tra bài cũ (3’)
 Báo cáo kết quả tháng thi đua 
H: Đọc và trả lời câu hỏi trong bài 
B. Bài mới 
1) Giới thiệu bài (1’)
2) Luyện đọc (15’)
a) Đọc mẫu 
b) Luyện đọc + giải nghĩa từ
- Đọc câu 
+ Từ khó : một lượt, ánh lên , trìu mến,
- Đọc đoạn 
+ Từ mới : Sgk 
T: Giới thiệu trực tiếp 
T: Đọc mẫu toàn bài giọng nhẹ nhàng , xúc động 
H: Đọc nối tiếp câu trong mỗi đoạn 
T: Hướng dẫn H luyện đọc những em hay mắc lỗi 
H: Đọc nối tiếp đoạn ( 4 em )
T: Nhắc nhở các em nghỉ hơi đúng 
H: Tìm hiểu nghĩa các từ trong đoạn văn 
H: Đọc từng đoạn trong nhóm 
 Đọc ĐT cả bài 
3) Tìm hiểu bài 
- Đoạn 1: 
+ Ông đến để thông báo ý kiến của trung đoàn :  các em khó lòng chịu nỗi 
- Đoạn 2 : 
+ Vì các chiến sỹ nhỏ rất xúc động , bất ngờ khi nghĩ rằng mình phải rời xa chiến khu ,  tham gia chiến đấu
+ Lượm , Mừng và tất cả các bạn đều tha thiết xin ở lại 
+ Các bạn sẵn sàng chịu đựng gian khổ , sẵn sàng chịu ăn đói ,  tụi việt gian 
- Đoạn 3 : 
+ Trung đoàn trưởng cảm động  nguyện vọng của các em 
- Đoạn 4: 
+ Tiếng hát bùng lên  lạnh tối 
+ Rất yêu nước ,  vì tổ quốc 
H: Đọc thầm đoạn 1 ( cả lớp )
T: Trung đoàn trưởng gặp các chiến sỹ nhỏ tuổi để làm gì ? ( 1 em )
H: Đọc đoạn 2
T: Trước ý kiến đột ngột của chỉ huy, vì sao các chiến sỹ nhỏ “ ai cũng thấy cổ họng mình nghẹn lại”?
 Thái độ của các bạn sau đó ntn ? ( 1 em )
 Vì sao Lượm và các bạn không muốn về nhà ? ( 2 em )
T: Thái độ của trung đoàn trưởng thế nào khi nghe lời van xin của các bạn ? ( 2 em )
H: Đọc thầm và tìm hình ảnh so sánh ở cuối bài ? ( 1 em )
T: Qua câu chuyện em hiểu được gì về các chiến sỹ vệ quốc đoàn nhỏ tuổi ? (2 em )
4) Luyện đọc lại ( 10’)
T: Đọc lại đoạn 2 ( 1 lần )
H: Tìm cách đọc . Luyện đọc 
 Thi đọc trước lớp 
 Thi đọc cả đoạn 
5) Kể chuyện ( 25’)
a) Nêu nhiệm vụ 
b) Kể chuyện 
T: Nêu nhiệm vụ 
H: Đọc các câu hỏi ( 1 em)
 Kể mẫu đoạn 2 ( 1 em )
 Đại diện nhóm kể 4 đoạn của chuyện ( 4 em )
 Kể toàn bộ chuyện ( 1 em )
H: Bình chọn bạn kể hay nhất 
T: Nhận xét , chấm điểm
6) Củng cố – dặn dò ( 2’)
T: Qua câu chuyện em hiểu điều gì về các chiến sỹ nhỏ tuổi ? ( 2 em )
 Dặn H về kể chuyện cho người thân nghe 
TiÕt 96: §iÓm ë gi÷a. trung ®iÓm cña ®o¹n th¼ng.
A- Môc tiªu
 	- HS biÕt ®iÓm ë gi÷a hai ®iÓm cho tr­íc; trung ®iÓm cña mét ®o¹n th¼ng.
- Lµm BT 1, 2.
B- §å dïng
GV : Th­íc th¼ng- PhÊn mµu- PhiÕu HT
HS : SGK
C- C¸c ho¹t ®éng d¹y häc chñ yÕu
Ho¹t ®éng d¹y
Ho¹t ®éng häc
1/ Tæ chøc:
2/ Bµi míi:
a) H§ 1: §iÓm ë gi÷a.
- VÏ ®­êng th¼ng nh­ SGK, lÊy trªn ®­êng th¼ng 3 ®iÓm theo thø tù A, O, B.
- Ba ®iÓm A, O, B lµ 3 ®iÓm ntn víi nhau?
- Ta nãi: O lµ ®iÓm n»m ë gi÷a A vµ B.
b) H§ 2: GT trung ®iÓm cña ®o¹n th¼ng.
- VÏ ®o¹n th¼ng AB cã M lµ trung ®iÓm.
- Ba ®iÓm A, M, B lµ ba ®iÓm ntn víi nhau?
- M n»m ë vÞ trÝ nµo so víi A vµ B?
- §o ®é dµi ®o¹n AM? MB?
- Khi ®ã ta nãi: M lµ trung ®iÓm cña ®o¹n th¼ng AB.
c) H§ 3: Thùc hµnh.
* Bµi 1: - §äc ®Ò?
- ThÕ nµo lµ 3 ®iÓm th¼ng hµng?
- Ba ®iÓm nµo lµ 3 ®iÓm th¼ng hµng?
- M lµ ®iÓm ë gi÷a hai ®iÓm nµo?
- N lµ ®iÓm ë gi÷a hai ®iÓm nµo?
- Olµ ®iÓm ë gi÷a hai ®iÓm nµo? 
- NhËn xÐt, ch÷a.
* Bµi 2:- Ph¸t phiÕu HT- §äc ®Ò?
- C©u nµo ®óng ®¸nh dÊu X
- Gäi 1 HS lµm trªn b¶ng
- ChÊm bµi, nhËn xÐt.
3/ Cñng cè:
- §¸nh gi¸ giê häc
- DÆn dß: ¤n l¹i bµi.
- H¸t
 A O B
- HS quan s¸t
- 3 ®iÓm th¼ng hµng víi nhau.
 A M B
- lµ ba ®iÓm th¼ng hµng
- M n»m ë gi÷a A vµ B
- §o vµ nhËn xÐt: AM = MB = 3cm
- §äc : M lµ trung ®iÓm cña ®o¹n th¼ng AB.
- §äc vµ quan s¸t h×nh vÏ SGK
- 3 ®iÓm cïng n»m trªn 1 ®­êng th¼ng
- Ba ®iÓm th¼ng hµng lµ: A, M, B. 
- M lµ ®iÓm ë gi÷a 2 ®iÓm A vµ B
- N lµ ®iÓm ë gi÷a 2 ®iÓm C vµ D
- O lµ ®iÓm ë gi÷a 2 ®iÓm M vµ N
- §äc ®Ò- kiÓm tra BT
- lµm phiÕu HT
C¸c c©u ®óng lµ: a; e.
C¸c c©u sai lµ: b, c, d.
- HS nghe
TiÕt 39: «n tËp: X· héi
I. Môc tiªu: Sau bµi häc, hs biÕt:
- KÓ tªn c¸c kÜ thuËt ®· häc vÒ x· héi.
- KÓ víi b¹n vÒ gia ®×nh nhiÒu thÕ hÖ, tr­êng häc vµ cuéc sèng xung quanh( ph¹m vi tØnh ).
- Yªu quý gia ®×nh, tr­êng häc vµ tØnh ( thµnh phè ) cña m×nh.
- CÇn cã ý thøc b¶o vÖ m«i tr­êng n¬i c«ng céng vµ céng ®ång n¬i sinh sèng.
II. §å dïng d¹y häc.
Tranh ¶nh do gv s­u tÇm hoÆc do hs vÏ chñ ®Ò x· héi.
III. Ph­¬ng ph¸p:
- Trùc quan, ®µm tho¹i, nªu vÊn ®Ò, thùc hµnh, luyÖn tËp.
IV. Ho¹t ®éng d¹y häc.
1. æn ®Þnh tæ chøc:
2. Bµi míi: «n tËp.
- GV tæ chøc cho hs «n tËp theo h×nh thøc ch¬i trß ch¬i. ChuyÒn hép.
- GV so¹n 1 sè c©u hái theo chñ ®Ò x· héi. Mçi c©u ®­îc viÕt vµo 1 tê giÊy gÊp t­ vµ ®Ó trong 1 hép giÊy nhá.
* 1 sè c©u hái «n tËp.
1. ThÕ nµo lµ gia ®×nh cã 1 thÕ hÖ, 2 thÕ hÖ, 3 thÕ hÖ?
2. ThÕ nµo lµ hä néi?
3. ThÕ nµo lµ hä ngo¹i?
4. Nªu c¸ch phßng ch¸y khi ë nhµ?
5. Ho¹t ®éng chñ yÕu cña hs ë tr­êng lµ g×? Ngoµi giê ho¹t ®éng häc tËp, hs cßn tham gia nh÷ng ho¹t ®éng nµo?
6. KÓ tªn c¸c c¬ quan hµnh chÝnh, v¨n hãa, y tÕ, th«ng tin liªn l¹c, gi¸o dôc n¬i b¹n ®ang sèng?
7. Ho¹t ®éng c«ng nghiÖp lµ g×?
8. Ho¹t ®éng n«ng nghiÖp lµ g×?
9. §i xe ®¹p ph¶i ®i ntn cho ®óng luËt giao th«ng?
- Em ®· lµm g× ®Ó gi÷ vÖ sinh m«i tr­êng n¬i em ®ang ë?
- Hs võa h¸t võa chuyÒn tay nhau hép giÊy nãi trªn. Khi bµi h¸t dõng l¹i hép giÊy ë trong tay ai th× ng­êi ®ã ph¶i nhÆt mét c©u hái bÊt k× trong hép ®Ó tr¶ lêi. C©u hái ®­îc tr¶ l­ßi bá ra ngoµi. Cø tiÕp tôc nh­ vËy cho ®Õn khi hÕt c©u hái.
* §¸p ¸n tr¶ lêi:
- G§ cã 1 thÕ hÖ lµ gia ®×nh chØ cã 2 vî chång cïng chung sèng. Gia ®×nh cã 2 thÕ hÖ lµ gia ®×nh cã bè mÑ vµ c¸c con cïng chung sèng. Gia ®×nh cã 3 thÕ hÖ lµ gia ®×nh cã «ng bµ, cha mÑ vµ c¸c con cïng chung sèng.
- «ng bµ sinh ra bè vµ c¸c anh chÞ em ruét cña bè cïng víi c¸c con cña hä lµ nh÷ng ng­êi thuéc hä néi.
- «ng bµ sinh ra mÑ vµ c¸c anh chÞ em ruét cña mÑ cïng c¸c con cña hä lµ nh÷ng ng­êi thuéc hä ngo¹i.
- C¸ch tèt nhÊt ®Ó phßng ch¸ykhi ®un nÊu lµ kh«ng ®Ó nh÷ng thø dÔ ch¸y ë gÇn bÕp. Khi ®un nÊu ph¶i tr«ng coi cÈn thËn vµ nhí t¾t bÕp sau khi sö dông xong.
- Ho¹t ®éng chñ yÕu cña hs ë tr­êng lµ häc tËp: ngoµi ho¹t ®éng häc tËp, hs cßn tham gia nh÷ng h® do nhµ tr­êng tæ chøc: vui ch¬i, gi¶i trÝ, v¨n nghÖ, TDTT, lµm vÖ sinh tr­êng, trång c©y, gióp gia ®×nh th­¬ng binh liÖt sÜ, ng­êi tµn tËt, ng­êi giµ
- UBND HuyÖn Mai S¬n, Tr­êng TiÓu häc H¸t Lãt, Phßng GD - §T Mai S¬n, B­u ®iÖn, ®µi truyÒn h×nh, c«ng an huyÖn- C¸c ho¹t ®éng nh­ khai th¸c kho¸ng s¶n, luyÖn thÐp, dÖt, may lµ ho¹t ®éng c«ng nghiÖp.
- Lµ ho¹t ®éng trång trät ch¨n nu«i, ®¸nh b¾t vµ nu«i trång thñy s¶n, trång rõng.
- Khi ®i xe ®¹p cÇn ®i bªn ph¶i, ®óng phÇn ®­êng dµnh cho xe ®¹p. Kh«ng ®i vµo ®­êng ng­îc chiÒu.
- QuÐt dän s¹ch sÏ ( xö lÝ r¸c th¶i, n­íc th¶i, ph©n ng­êi vµ ®éng vËt hîp lÝ ), kh«ng vøt r¸c bõa b·i ®¹i tiÖn, tiÓu tiÖn ®óng n¬i quy ®Þnh
TH TV :
Ở LẠI VỚI CHIẾN KHU
I) Mục đích, yêu cầu 
A. Tập đọc 
1) Rèn kỹ năng đọc thành tiếng 
- Đọc trôi chảy toàn bài . Đọc đúng các từ ngữ ; một lượt , ánh lên, trìu mến , yên lặng 
- Ngắt nghỉ hơi đúng các dấu câu , giữa các cụm từ 
- Biết đọc phân biết giọng kể chuyện , giọng người chỉ huy và các chiến sĩ nhỏ tuổi 
2) Rèn kỹ năng đọc hiểu 
- Hiểu nghĩa các từ mới được chú giải cuối bài ( trung đoàn trưởng , lán , tây , việt gian , thống thiết , vệ quốc quân )
- Hiểu ND : Ca ngợi tinh thần yêu nước , không quản ngại khó khăn , gian khổ của các chiến sỹ nhỏ tuổi trong cuộc kháng chiến chống thực dân Pháp trước đây 
TH To¸n §iÓm ë gi÷a. trung ®iÓm cña ®o¹n th¼ng.
A- Môc tiªu
 	- HS biÕt ®iÓm ë gi÷a hai ®iÓm cho tr­íc; trung ®iÓm cña mét ®o¹n th¼ng.
- Lµm BT 1, 2.
B- §å dïng
GV : Th­íc th¼ng- PhÊn mµu- PhiÕu HT
HS : SGK
C- C¸c ho¹t ®éng d¹y häc chñ yÕu
Ho¹t ®éng d¹y
Ho¹t ®éng häc
1/ Tæ chøc:
2/ Bµi míi:
a) H§ 1: §iÓm ë gi÷a.
- VÏ ®­êng th¼ng nh­ SGK, lÊy trªn ®­êng th¼ng 3 ®iÓm theo thø tù A, O, B.
- Ba ®iÓm A, O, B lµ 3 ®iÓm ntn víi nhau?
- Ta nãi: O lµ ®iÓm n»m ë gi÷a A vµ B.
b) H§ 2: GT trung ®iÓm cña ®o¹n th¼ng.
- VÏ ®o¹n th¼ng AB cã M lµ trung ®iÓm.
- Ba ®iÓm A, M, B lµ ba ®iÓm ntn víi nhau?
- M n»m ë vÞ trÝ nµo so víi A vµ B?
- §o ®é dµi ®o¹n AM? MB?
- Khi ®ã ta nãi: M lµ trung ®iÓm cña ®o¹n th¼ng AB.
c) H§ 3: Thùc hµnh.
* Bµi 1: - §äc ®Ò?
- ThÕ nµo lµ 3 ®iÓm th¼ng hµng?
- Ba ®iÓm nµo lµ 3 ®iÓm th¼ng hµng?
- M lµ ®iÓm ë gi÷a hai ®iÓm nµo?
- N lµ ®iÓm ë gi÷a hai ®iÓm nµo?
- Olµ ®iÓm ë gi÷a hai ®iÓm nµo? 
- NhËn xÐt, ch÷a.
* Bµi 2:- Ph¸t phiÕu HT- §äc ®Ò?
- C©u nµo ®óng ®¸nh dÊu X
- Gäi 1 HS lµm trªn b¶ng
- ChÊm bµi, nhËn xÐt.
3/ Cñng cè:
- §¸nh gi¸ giê häc
- DÆn dß: ¤n l¹i bµi.
- H¸t
 A O B
- HS quan s¸t
- 3 ®iÓm th¼ng hµng víi nhau.
 A M B
- lµ ba ®iÓm th¼ng hµng
- M n»m ë gi÷a A vµ B
- §o vµ nhËn xÐt: AM = MB = 3cm
- §äc : M lµ trung ®iÓm cña ®o¹n th¼ng AB.
- §äc vµ quan s¸t h×nh vÏ SGK
- 3 ®iÓm cïng n»m trªn 1 ®­êng th¼ng
- Ba ®iÓm th¼ng hµng lµ: A, M, B. 
- M lµ ®iÓm ë gi÷a 2 ®iÓm A vµ B
- N lµ ®iÓm ë gi÷a 2 ®iÓm C vµ D
- O lµ ®iÓm ë gi÷a 2 ®iÓm M vµ N
- §äc ®Ò- kiÓm tra BT
- lµm phiÕu HT
C¸c c©u ®óng lµ: a; e.
C¸c c©u sai lµ: b, c, d.
- HS nghe
TH TV- «n KÓ chuyÖn
Ở ... h.
Thø 6 ngµy 13 th¸ng 01 n¨m 2012
TẬP VIẾT: ÔN CHỮ HOA N
I) Mục đích, yêu cầu
Củng cố cách viết chữ hoa viết N ( Ng ) thông qua BT ứng dụng
1) Viết tên riêng :Nguyễn Văn Trỗi bằng cỡ chữ nhỏ
2) Viết câu tục ngữ “ Nhiễu điều phủ lấy giá gương / Người trong một nước phải thương nhau cùng “ bằng cỡ chữ nhỏ
II) Đồ dùng dạy - học
GV:Mẫu chữ hoa N ( Ng )
HS: SGK, Vở TV
III) Các hoạt động dạy - học
Nội dung
Cách thức tiến hành
A. Kiểm tra bài cũ ( 3’) 
 Nhà Rồng , Nhớ
H: Viết bài trên bảng 
 Viết vào nháp
B. Bài mới
1) Giới thiệu bài ( 1’)
2) Hướng dẫn viết trên bảng 
a) Luyện viết chữ hoa
T: Giới thiệu trực tiếp
H: Đọc thầm và tìm các chữ hoa có trong bài ( cả lớp)
T: Viết mẫu , kết hợp nhắc lại cách 
b) Luyện viết từ ứng dụng
c) Luyện viết câu ứng dụng
viết từng chữ
H: Tập viết trên bảng con
H: Đọc từ ứng dụng
H: Đọc từ ứng dụng
T: Nói về anh hùng Nguyễn Văn Trỗi
H: Luyện viết bảng con
T: Nhận xét , uốn sửa
H: Đọc câu ứng dụng 
T: Giiúp H hiểu “ Nhiều điều là mảnh vải đỏ , người xưa thường lấy để phủ lên giả gương
H: Tập viết trên bảng con
3) Hướng dẫn viết bài 
- Viết chữ Ng : 1 dòng
- Viết chữ V và T : 1 dòng
- Viết Nguyễn Văn Trỗi : 2 dòng
- Viết câu tục ngữ : 2 lần
T: Nêu yêu cầu
H: Viết bài vào vở
T: Theo dõi, uốn sửa cho H
4) Chấm , chữa bài
T: Chấm bài
 Nêu nhận xét từng bài
5) Củng cố – dặn dò ( 2’)
T: Nhận xét tiết học
 Yêu cầu H về nhà viết tiếp nêu chưa xong
 TẬP LÀM VĂN 
 BÁO CÁO HOẠT ĐỘNG
I) Mục đích, yêu cầu 
- Biết báo cáo trước các bạn về hoạt động của tổ trong tháng vừa qua , lời lẽ rõ ràng , rành mạch , thái độ đàng hoàng , tự tin 
- Biết viết báo cáo ngắn gọn , rõ ràng gửi cô giáo ( thầy giáo ) theo mẫu đã cho 
II) Đồ dùng dạy - học 
GV:Mẫu báo cáo trên bảng phụ
HS: SGK, vở ô li 
III) Các hoạt động dạy - học 
Nội dung
Cách thức tiến hành
A. Kiểm tra bài cũ ( 3’) : 
Chuyện “ Chàng trai làng Phù Đổng”
H: Kể chuyện , tìm hiểu ND ( 3 em )
T: Nhận xét, chấm điểm 
B. Bài mới :
1) Giới thiệu bài ( 1’)
2) Hướng dẫn H làm bài ( 33’)
Bài 1: Hãy báo cáo kết quả học tập của tổ em trong tháng vừa qua 
Bài 2 : Ghi ND báo cáo kết quả học tập , lao động của tổ em trong tháng vừa qua 
T: Giới thiệu trực tiếp 
H: Nêu yêu cầu bài ( 1 em )
 Đọc thầm bài báo cáo ( cả lớp )
 Củng cố các mục của báo cáo 
 Đóng vai trình bày trước lớp 
T + H: Nhận xét , bình chọn người có bản báo cáo hay 
H: Đọc yêu cầu của bài và mẫu báo cáo hay 
T: Yêu cầu H quan sát mẫu báo cáo , và giải thích cho H 
 Hướng dẫn H cách trình bày 
H: Tự làm bài vào vở ( cả lớp )
 Đọc báo cáo ( 5 em )
T + H: Nhận xét 
T: Chấm điểm một số bài 
3) Củng cố – dặn dò ( 3’)
T: Nhận xét tiết học , khen H làm tốt bài thực hành 
- Dặn H chưa hoàn thành bài tập về làm tiếp 
TiÕt 100: PhÐp céng c¸c sè trong ph¹m vi 10 000.
A- Môc tiªu
	- BiÕt céng c¸c sè trong ph¹m vi 10 000 (bao gåm ®Æt tÝnh vµ tÝnh ®óng).
	- BiÕt gi¶i bµi to¸n cã lêi v¨n (cã phÐp céng c¸c sè trong ph¹m vi 10 000).
	- Lµm BT 1, 2/b, 3, 4.
B- §å dïng
GV : PhiÕu HT- B¶ng phô
HS : SGK
C- C¸c ho¹t ®éng d¹y häc chñ yÕu
Ho¹t ®éng d¹y
Ho¹t ®éng häc
1/ Tæ chøc:
2/ Bµi míi:
a) H§ 1: HD c¸ch thùc hiÖn phÐp céng 3526 + 2759.
- Ghi b¶ng : 3526 + 2759 = ?
- Nªu c¸ch ®Æt tÝnh?
- B¾t ®Çu céng tõ ®©u?
- Nªu tõng b­íc céng?
b) H§ 2: Thùc hµnh.
* Bµi 1: - BT yªu cÇu g×?
- Gäi 4 HS lµm trªn b¶ng
- NhËn xÐt, ch÷a bµi.
* Bµi 2/b: - BT yªu cÇu mÊy viÖc?- Nªu c¸ch ®Æt tÝnh? Thø tù thùc hiÖn?
- ChÊm bµi, nhËn xÐt.
* Bµi 3:- §äc ®Ò?
- BT cho biÕt g×? hái g×?
- Muèn biÕt c¶ hai ®éi trång bao nhiªu c©y ta lµm ntn?
- Gäi 1 HS tãm t¾t vµ gi¶i trªn b¶ng.
- ChÊm bµi, nhËn xÐt.
* Bµi 4: - BT yªu cÇu g×?
- Gäi HS nªu miÖng
- NhËn xÐt, cho ®iÓm.
3/ Cñng cè:
- Nªu c¸ch céng sè cã 4 ch÷ sè?
- DÆn dß: ¤n l¹i bµi.
- H¸t
3526
2759
+
6285
- ViÕt c¸c sè h¹ng sao cho c¸c hµng th¼ng cét víi nhau.
- Tõ ph¶i sang tr¸i. 
- HS nªu nh­ SGK 
- VËy 3526 + 2759 = 6285
- TÝnh
- Líp lµm nh¸p.
- Ch÷a bµi: KQ lµ: 
6829; 9261; 7075;9043
- Hai viÖc: ®Æt tÝnh vµ tÝnh.
- HS nªu
- lµm phiÕu HT
5716
1749
+
7465
 707 
5857
+
6564
- HS ®äc
- HS nªu
- lÊy sè c©y cña ®éi 1 céng sè c©y ®éi 2.
- Lµm vë
Bµi gi¶i
Sè c©y c¶ hai ®éi trång ®­îc lµ:
3680 + 4220 = 7900( c©y)
 §¸p sè: 7900 c©y
- T×m trung ®iÓm cña ®o¹n th¼ng
+ Trung ®iÓm cña c¹nhAB lµ ®iÓm M.
+ Trung ®iÓm cña c¹nhBC lµ ®iÓm N.
+ Trung ®iÓm cña c¹nh CD lµ ®iÓm P.
+ Trung ®iÓm cña c¹nh DA lµ ®iÓm Q.
- HS nªu
TiÕt 20:
¤n tËp Ch­¬ng II : C¾t, d¸n ch÷ c¸i ®¬n gi¶n
I. Môc tiªu :
- §¸nh gi¸ kiÕn thøc, kÜ n¨ng c¾t, d¸n ch÷ qua s¶n phÈm thùc hµnh cña häc sinh.
II. Gi¸o viªn chuÈn bÞ.
- MÉu c¸c ch÷ c¸i cña 5 bµi häc trong ch­¬ng II ®Ó gióp häc sinh nhí l¹i c¸ch thùc hiÖn.
- GiÊy thñ c«ng, bót ch×, th­íc kÎ, kÐo thñ c«ng, hå d¸n.
III. Néi dung kiÓm tra.
§Ó bµi kiÓm tra : " Em h·y c¾t, d¸n 2 hoÆc 3 ch÷ c¸i trong c¸c ch÷ ®· häc ë ch­¬ng II ".
- Gi¸o viªn gi¶i thÝch yªu cÇu cña bµi vÒ kiÕn thøc, kÜ n¨ng, s¶n phÈm.
- Gi¸o viªn quan s¸t häc sinh lµm bµi, gîi ý cho häc sinh yÕu cßn lóng tóng ®Ó hoµn thµnh bµi kiÓm tra.
- Häc sinh lµm bµi kiÓm tra.
IV. §¸nh gi¸ : §¸nh gi¸ s¶n phÈm thùc hµnh cña häc sinh theo 2 møc ®é.
- Hoµn thµnh A - S¶n phÈm ®Ñp, s¸ng t¹o A+, ch­a hoµn thµnh B.
V. NhËn xÐt, dÆn dß : ChuÈn bÞ tiÕt sau mang giÊy b×a vµ ®å dïng ®Ó ®an nong mèt.
CHÍNH TẢ
NGHE - VIẾT: TRÊN ĐƯỜNG MÒN HỒ CHÍ MINH
Phân biệt s/x, uôc/uôt
I - MỤC ĐÍCH, YÊU CẦU
	Rèn kỹ năng viết chính tả:
	1. Nghe - viết chính xác, trình bày đúng, đẹp đoạn 1 trong bài Trên đường mòn Hồ Chí Minh..
	2. Làm đúng bài tập phân biệt và điền vào chỗ trống các âm đầu hoặc vần dễ lẫn (s/x ; uôt/uôc). Đặt câu đúng với các từ ghi tiếng có âm đầu hoặc vần dễ lẫn (s/x ; uôt/uôc).
II - ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC
	- Bảng lớp viết 2 lần nội dung BT2a hoặc 2b. (Có thể dùng bảng cài với các thẻ chữ viết âm đầu hoặc vần ( Nếu có).
	- Bút dạ + 4 tờ giấy khổ to cho 4 nhóm HS thi làm BT3.
III - CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC
Hoạt động dạy
Hoạt động học
A. Kiểm tra bài cũ:
- GV đọc, HS viết các từ ngữ: thuốc men, ruột thịt, ruốc cá, trắng muốt.
- GV nhận xét, cho điểm HS.
B. Dạy bài mới:
1. Giới thiệu bài
- GV nêu mục đích yêu cầu của tiết học.
a) GV hướng dẫn HS chuẩn bị.
- GV đọc đoạn văn 1 lần.
2. Hướng dẫn HS nghe - viết:
- Hỏi: Tìm câu văn cho thấy bộ đội đang vượt một cái dốc rất cao?
- Đoạn văn nói lên điều gì?
- Đoạn văn có mấy câu?
- Trong đoạn văn những từ nào phải viết hoa? Vì sao?
- GV gọi HS tìm từ khó, GV ghi lên bảng hướng dẫn HS viết bảng con: Thung lũng, đỉnh cao, đỏ bừng.
b) GV đọc cho HS viết vàovở:
- GV nhắc nhở HS cách ngồi cầm bút để vở, cách trình bày đoạn văn.
- GV đọc thong thả từng câu, từng cụm từ cho HS viết vào vở.
c) Chấm chữa bài
- HS tự chữa lỗi bằng bút chì ra lề vở.
- GV chấm 7 bài, nhận xét từng bài về nội dung, chữ viết, cách trình bày.
3.Hướng dẫn HS làm bài tập:
 (10 phút)
Bài 2a: 
- Gọi HS đọc yêu cầu.
- GV chốt lời giải đúng: Sáng suốt, xao xuyến, sóng sánh, xanh xao.
Bài 3b: 
- GV phát giấy và bút cho các nhóm, yêu cầu HS tự làm bài trong nhóm.
3. Củng cố, dặn dò:
 - Gọi các nhóm dán bài lên bảng và đọc các câu vừa đặt.
- Nhận xét câu của từng nhóm.
- Nhận xét tiết học, chữ viết của HS.
- Dặn HS ghi nhớ các từ, câu vừa tìm được và chuẩn bị bài sau (bài 2b, 3a làm vào buổi chiều)
- 2 HS lên bảng viết.
- Cả lớp viết bảng con.
- HS lắng nghe.
- 1 HS đọc lại đoạn văn, cả lớp theo dõi trong SGK.
- HS trả lời.
- Đoạn văn có 7 câu.
- Đường, Người, Đoàn, Họ, Nhìn, Những, 
- HS viết bảng con.
- HS viết bài vào vở.
- HS đổi vở chữa lỗi.
- 1 HS đọc yêu cầu trong SGK.
- 2 HS làm bảng lớp, HS dưới lớp làm bằng bút chì trong SGK.
- Nhận đồ dùng học tập.
- HS tự làm bài theo hình thức tiếp sức.
- Dán và đọc bài.
BD-TẬP LÀM VĂN 
 BÁO CÁO HOẠT ĐỘNG
I) Mục đích, yêu cầu 
- Biết báo cáo trước các bạn về hoạt động của tổ trong tháng vừa qua , lời lẽ rõ ràng , rành mạch , thái độ đàng hoàng , tự tin 
- Biết viết báo cáo ngắn gọn , rõ ràng gửi cô giáo ( thầy giáo ) theo mẫu đã cho 
II) Đồ dùng dạy - học 
GV:Mẫu báo cáo trên bảng phụ
HS: SGK, vở ô li 
III) Các hoạt động dạy - học 
Nội dung
Cách thức tiến hành
B. Bài mới :
1) Giới thiệu bài ( 1’)
2) Hướng dẫn H làm bài ( 33’)
Bài 1: Hãy báo cáo kết quả học tập của tổ em trong tháng vừa qua 
Bài 2 : Ghi ND báo cáo kết quả học tập , lao động của tổ em trong tháng vừa qua 
T: Giới thiệu trực tiếp 
H: Nêu yêu cầu bài ( 1 em )
 Đọc thầm bài báo cáo ( cả lớp )
 Củng cố các mục của báo cáo 
 Đóng vai trình bày trước lớp 
T + H: Nhận xét , bình chọn người có bản báo cáo hay 
H: Đọc yêu cầu của bài và mẫu báo cáo hay 
T: Yêu cầu H quan sát mẫu báo cáo , và giải thích cho H 
 Hướng dẫn H cách trình bày 
H: Tự làm bài vào vở ( cả lớp )
 Đọc báo cáo ( 5 em )
T + H: Nhận xét 
T: Chấm điểm một số bài 
3) Củng cố – dặn dò ( 3’)
T: Nhận xét tiết học , khen H làm tốt bài thực hành 
- Dặn H chưa hoàn thành bài tập về làm tiếp 
Sinh ho¹t TuÇn 20
Môc tiªu:
 -HS nhËn ra ­u khuyÕt ®iÓm cña m×nh trong tuÇn qua.
 -HS tù m×nh s÷a ch÷a nh÷ng khuyÕt ®iÓm cßn tån t¹i trong tuÇn
 -Nªu ®­îc ph­¬ng h­íng tuÇn tíi
II. Néi dung sinh ho¹t
 -GV híng dÉn ®iÒu khiÔn tiÕt sinh ho¹t
 + C¸c tæ trìng nhËn xÐt nh÷ng u khuyÕt ®iÓm cña tæ viªn.
 + C¸c b¹n kh¸c bæ sung ý kiÕn
 + Líp trëng táng kÕt l¹i
 -GV nhËn xÐt chung:
 + VÒ hoc tËp: HÇu hÕt c¸c em ®Òu cã ý thøc tèt trong häc tËp, häc vµ lµm bµi tr­íc khi ®Õn líp nh­: Minh, Trµ My,TuÊn ,Quúnh, Nga
 + VÒ ®¹o ®øc : §a sè c¸c em ngoan, lÔ phÐp víi thÇy c« gi¸o,ng­êi lín
 + VÒ nÒ nÕp: C¸c em ®i häc chuyªn cÇn ,®óng giê, ra vµo líp ®óng quy ®Þnh,thùc hiÖn ®ång phôc 100%,vÖ sinh c¸ nh©n s¹ch sÎ.
 - Tån t¹i: 
 *Cßn cã mét sè em con cha ch¨m häc nªn kiÕn thøc cßn yÕu; nh ®äc cßn chËm,ch÷ viÕt cßn cÉu th¶ cha ®óng quy ®Þnh,tÝnh to¸n cßn chËm.
 * Mét sè em cßn ®i häc muén,v¾ng häc kh«ng lý do
 * Trc nhËt cßn chËm,thiÕu ý thøc tù gi¸c.
 III. Ph­¬ng h­íng ho¹t ®«ng tuÇn 21
 BiÖn ph¸p -§i häc ®óng giê,chuyªn cÇn,v¾ng cã gÊy xin phÐp.
 -Duy tr× nÒ nÕp cña líp, cña §éi theo quy ®Þnh
 -T¨ng cêng rÌn ch÷, gi÷ vë
 -Cã ý thøc tù gi¸c tù hoc bµi ë nhµ , häc bµi vµ lµm bµi tËp vÒ nhµ vµ chuÈn bÞ bµi míi tríc khi ®Õn líp.