Giáo án Lớp 3 Tuần 22 - GV: Trần Thị Thuý Hằng

TUẦN 22
PHÂN PHỐI CHƯƠNG TRÌNH
 (Từ ngày 25/01 đến ngày 29/01/2010)
THỨ
CA DẠY
TIẾT
MÔN
NỘI DUNG BÀI DẠY
 HAI
25/01
 S
1
2
3
4
5
GDTT
TẬP ĐỌC
K.CHUYỆN
TOÁN
ĐẠO ĐỨC
Chào cờ đầu tuần
Nhà Bác học và cụ già 
Nhà bác học và cụ già
Tháng –năm (tt)
Tôn trọng khách nước ngoài(t2) 
BA
26/01
 S
1
2
3
4
THỂ DỤC
TOÁN
CHÍNH TẢ
TN-XH
Hình tròn, tâm, đường kính
(Nghe -viết) Ê-đi-xơn
Rễ cây(T1)
 C
1
2
3
ANH VĂN
TOÁN
CHÍNH TẢ
Luyện tập:Hình tròn, tâm, đường kính
(N-V) Chiếc máy bơm
TƯ
 27/01
 S
1
2
3
4
TẬP ĐỌC
TOÁN
MI THUẬT
LT VÀ CÂU
Cái cầu
Vẽ trang trí hình tròn
Từ ngữ về sáng tạo – Dấu phẩy 
C
1
2
3
TẬP ĐỌC
TOÁN 
LT VÀ CÂU
Chiếc máy bơm
Luyện tập 
Từ ngữ về sáng tạo – Dấu phẩy 
NĂM
28/01
S
1
2
3
4
TOÁN
ÂM NHẠC
THỦ CÔNG
TẬP VIẾT
Nhân số có 4 chữ số với số có một chữ số(t1) 
Đan nong mốt (T2)
Ôn chữ hoa P .
C
1
2
3
TOÁN
THỂ DỤC
TL VĂN
Luyện tập
Nói về trí thức
SÁU
29/01
S
1
2
3
4
5
CHÍNH TẢ
TLVĂN
TOÁN
TN-XH
GDTT
(N-V);Một nhà thông thái
Nói, viết về người lao động trí óc
Luyện tập
Rễ cây (TT)
Sinh hoạt lớp
Thứ hai ,ngày 25 tháng 01 năm 2010
TIẾT 1
CHÀO CỜ
(Sinh hoạt ngoài trời)
TIẾT2+3
TẬP ĐỌC – KỂ CHUYỆN
NHÀ BÁC HỌC VÀ CỤ GIA
I . MỤC ĐÍCH, YÊU CẦU :(sgv)
 A . Tập đọc 
Hs biết yêu quý và tôn trọng người già 
 B . Kể chuyện 
 - hs yêu thích môn kể chuyện 
II . CHUẨN BỊ 
Tranh minh hoạ câu chuyện trong SGK (phóng to)
III . CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC 
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
1. Kiểm tra 
- GV nhận xét – Ghi điểm 
3. Bài mới 
GTb: TT 
* Hướng dẫn HS luyện đọc và tìm hiểu bài. 
 - Luyện đọc 
+ GV treo tranh bài : 
 GV đọc diễn cảm toàn bài : Tóm tắt nội dung : 
* Hướng dẫn HS luyện kết hợp giải nghĩa từ 
a) Đọc từng câu-phát âm từ khó
b) Đọc từng đoạn –giải nghĩa từ
- Luyện đọc theo nhóm 
(GV đi đến từng nhóm động viên tích cực đọc)
tìm hiểu nội dung bài.
+ Nói nh điều em biết về Ê-đi-xơn ? (các em nói nh điều các em biết về Ê-đi-xơn : nhờ sách, báo, truyện hoặc nghe ông bà, cha mẹ kể) 
+ Câu chuyện giữa Ê-đi-xơn và bà cụ già xảy ra vào lúc nào ? 
+ Nhờ chăm chỉ học tập, Trần Quốc Khái đã thành đạt như thế nào ? 
+ Bà cụ mong muốn điều gì ? 
+ Vì sao cụ mong có chiếc xe không cần ngựa kéo? 
+ Mong muốn của bà cụ gợi cho Ê-đi-xơn ý nghĩ gì ? 
+ Nhờ đâu mong ước của bà cụ được thực hiện ? 
c) Luyện đọc lại 
- Hướng dẫn đọc và tìm hiểu đoạn 3 
Hướng dẫn HS đọc đúng lời nhân vật (giọng Ê-đi-xơn : reo vui khi sáng kiến loé lên, Giọng bà cụ : phấn chấn. Giọng người dẫn chuyện : khâm phục. 
* Kể chuyện 
- GV nêu nhiệm vụ : sgv
* Hướng dẫn kể chuyện 
- GV nhắc các em nói lời nhân vật mình nhập vai theo trí nhớ. Kết hợp lời kể với động tác, cử chỉ, điệu bộ.
- GV nhận xét lời kể của mỗi bạn (về ý, diễn đạt) bình chọn bạn kể chuyện hấp dẫn nhất
4 . Củng cố – Dặn dò 
+ Qua câu chuyện này, em hiểu được điều gì?
- Về tập kể lại cho người thân nghe . 
- 2HS đọc 2 đoạn của bài “Người trí thức yêu nước” 
- HS trả lời về tranh 
- HS đọc từng câu trong bài (hai lượt)
- HS đọc đồng thanh từ : Ê-đi-xơn. 
 có 4 đoạn 
 người có hiểu biết sâu rộng về một hoặc nhiều nghành khoa học.
 cười mà miệng và má hõm vào do rụng hết răng. 
 xảy ra vào lúc Ê-đi-xơn vùa chế ra đèn điện, mọi người từ khắp nơi ùn ùn kéo đến xem. Bà cụ cũng là một trong số người đó. 
 ông đỗ tiến sĩ, trở thành vị quan to trong triều đình. 
- 1HS đọc -Cả lớp đọc thầm đoạn 2, 3 
 bà mong ông Ê-đi-xơn làm được một thứ xe không cần ngựa kéo mà lại rất êm.
vì ngựa kéo rất xóc. Đi xe ấy cụ sẽ bị ốm
chế tạo một chiếc xe chạy bằng dòng điện.
 nhờ óc sáng tạo kì diệu sự quan tâm đến con người và lao động miệt mài của nhà bác học để thực hiện bằng được lời hứa. 
- 3 HS một nhóm tập đọc 
- HS tự hình thành nhóm, phân vai.
- Từng tốp 3 em thi dựng lại câu chuyện theo vai.
- Cả lớp nhận xét, bình chọn người kể hay. 
..
TIẾT4
TOÁN
THÁNG – NĂM(tt)
I . MỤC TIÊU :(sgv/) 
Củng cố kĩ năng xem lịch (tờ lịch tháng, năm ).
II . ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC 
Tờ lịch năm 2009. 
III . CÁC HOẠT ĐỘNG DAY – HỌC 
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh 
1 . Bài cũ :
- GV nhận xét – Ghi điểm 
2 . Bài mới:
-Giới thiệu bài 
* Hướng dẫn luyện tập 
Bài 1 : GV hướng dẫn HS tìm tháng trước sau đó tìm đến ngày cuối cùng dò xem ngày đó là thứ mấy : Ví dụ 
- Ngày 3 tháng 2 là thứ ba 
- GV nhận xét sửa sai 
Bài 2 : GV hướng dẫn HS xem lịch năm 2005 rồi tự điền kết quả 
Bài 3 : sgk
Bài 4 : sgk
4 . Củng cố - Dặn dò: 
- GV nhận xét tiết học. 
-HS làm bài tập
- HS làm giấy nháp – 8 HS lên bảng đại diện 2 nhóm thi điền nhanh kết quả nhóm điền đúng, nhanh nhóm đó thắng cuộc.
- HS nhận xét bài làm của bạn 
 bài 1 và bài 2 củng cố cho ta về cách xem lịch để biết thứ, ngày, tháng. 
- 2 HS đọc yeu cầu của bài . 
Dãy A: Những tháng có 30 ngày là tháng 4, tháng 6, tháng 9, tháng 11. 
Dãy B: Những tháng có 31 ngày là tháng 1, tháng 3, tháng 5, tháng 7, tháng 8, tháng 10, tháng 12. 
- 2 HS đọc bài toán 
Tháng có 30 ngày là :4, 6,9, 11
Tháng có 31 ngày là :1,3,5,7,8,10,12 
-khoanh vào chữ C . 
..
TIẾT5
ĐẠO ĐỨC
TÔN TRONG KHÁCH NƯỚC NGOÀI (T2)
I . MỤC TIÊU :(sgv/) 
HS có thái độ tôn trọng khi gặp gỡ, tiếp xúc với khách nước ngoài.
HS biết cư xử lịch sự gặp gỡ với khách nước ngoài 
II . CHUẨN BỊ 
Phiếu học tập cho hoạt động 3, tiết 1. 
III . CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC 
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
1 . Kiểm tra
2 . Bài mới 
Hoạt đông 1 : Liên hệ thực tế 
Mục tiêu: (1)
Cách tiến hành : 
a) GV yêu cầu từng cặp HS trao đổi với nhau: 
- Em hãy kể một hành vi lịch sự với khách nước ngoài mà em biết (qua chứng kiến, qua ti vi, đài báo) 
- Em có nhận xét gì về những hành vi đó ? 
* Kết luận :Cư xử lịch sự với khách nước ngoài là một việc làm tốt, chúng ta nên học tập. 
 Hoạt động 2 . Đánh giá hành vi 
Mục tiêu: (2)
Cách tiến hành :
- GV chia nhóm và yêu cầu các nhóm thảo luận nhận xét cách ứng xử với nước ngoài trong 3 trường hợp. 
a) Bạn vi lúng túng, xấu hổ. Không trả lời khi khách nước ngoài hỏi chuyện .
b) Các bạn nhỏ bám theo khách nước ngoài đánh giày, mua đồ lưu niệm mặc dù họ đã lắc đầu, từ chối. 
c) Bạn Kiên phiên dịch giúp khách nước ngoài khi họ mua đồ lưu niệm.
Hoạt động 3 : Xử lí tình huống và đóng vai 
Mục tiêu :HS biết cách ứng xử trong các tình huống cụ thể. 
Cách tiến hành : GV chia nhóm và yêu cầu các nhóm thảo luận về cách ứng xử cần thiết trong tình huống.
a) Có vị khách nước ngoài đến thăm trường em và hỏi em về tình hình học tập .
b) Em nhìn thấy một số bạn tò mò vây quanh ô tô của khách nước ngoài, vừa xem vừa chỉ trỏ. 
 * Củng cố dặn dò: Hệ thống nd bài-chuẩn bị bài sau
- Từng cặp HS trao đổi với nhau. 
- Các nhóm trình bày kết quả công việc. Các nhóm khác trao đổi và bổ sung ý kiến.
- Tình huống a) Bạn Vi không nên ngượng ngùng, xấu hổ mà tự tin khách không cúi đầu hoặc quay đầu nhìn dđi chỗ khác) 
- Tình huống b) Nếu khách nước ngoài đã ra hiệu không muốn mua, các bạn không nên bám theo sau, làm cho khách khó chịu.
Tình huông c) Giúp đỡ khách nước ngoài những việc phù hợp với khả năng là tỏ lòng mến khách. 
GV kết luận :
a) Cần chào đón khách niềm nở.
b) Cần nhắc nhở các bạn không nên tò mò và chỉ trỏ như vậy. Đó là việc làm không đẹp.
.
Thứ ba,ngày 26 tháng 01 năm 2010
BUỔI SÁNG
TIẾT1
THỂ DỤC
(Do GV Bộ môn soạn)
.
TIẾT2
TOÁN
HÌNH TRÒN, TÂM, ĐƯỜNG KÍNH, BÁN KÍNH
I . MỤC TIÊU :(sgv/) 
Bước đầu biết dùng com-pa để vẽ được hình tròn có tâm và bán kính cho trước. 
II . ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC
 - Một xố mô hình hình tròn 
II . CÁC HOẠT ĐỘNG DAY – HỌC 
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh 
1 . Bài cũ :
-GV kiểm tra 1 số vở của HS.
- GV nhận xét – Ghi điểm 
2 . Bài mới:
- Giới thiệu bài 
* Giới thiệu hình tròn 
- GV đưa ra một số vật thật có dạng hình tròn (mặt đồng hồ,) giới thiệu “mặt đồng hồ hình tròn” 
- GV giới thiệu hình tròn vẽ sẵn trên bảng, giới thiệu tâm o, bán kính OM, đường kính AB. (GV “mô tả” biểu tượng trên hình vẽ để các em biết) 
 M 
 A B
 O
Nhận xét : Trong một hình tròn 
* Tâm là trung điểm của đường kính AB.
* Độ dài đường kính gấp 2 lần độ dài bán kính.
* Hướng dẫn thực hành 
Bài 1 : Nêu tên các bán kính, đường kính có trong mỗi hình tròn . 
 P C
 M N A B
 D
 Q 
 Bài 2 : Vẽ hình tròn có 
Tâm O có bán kính 2cm
Tâm I có bán kính 3cm 
Bài 3 : sgk
4 . Củng cố - Dặn dò: 
- GV nhận xét tiết học. 
 4 HS nêu lại. 
- HS quan sát cách vẽ hình tròn .
-2 HS đọc yêu cầu bài 
+ Bán kính OM, ON, OP, OQ, OA, OB.
+ Đường kính MN, PQ, AB 
+ Còn CD không phải đường kính vì nó không đi qua tâm O 
- HS nhận xét bài làm của bạn.
- HS vẽ hình tròn tâm O có bán kính 2cm 
và hình tròn tâm I có bán kính 3 cm.
- HS quan sát hình vẽ rồi nêu tên các bán kính, đường kính của hình tròn . 
 OM, ON, OP, OQ là bán kính
+ MN , PQ là đường kính
 OA, OB là bán kính => AB là đường kính.
+ CD không qua O nên CD không là đường kính => từ đó IC, ID không phải là bán kính. 
TIẾT3
CHÍNH TA :(NGHE – VIẾT):
Ê –ĐI -XƠN
I . MỤC ĐÍCH YÊU CẦU:(sgv/)
II . ĐỒ ĐÙNG DẠY HỌC :
 - Bảng phụ viết sẵn BT 2b.
III . CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
1 . Kiểm tra bài cũ 
GV nhận xét -Ghi điểm 
3 .Dạy bài mới :
Giới thiệu bài : Ghi tựa
* Hướng dẫn tập chép chính tả 
a. Hướng dẫn HS chuẩn bị 
- GV đọc đoạn văn sẽ viết chính tả .
+Đoạn văn gồm có mấy câu ?
+ Những chữ nào trong đoạn văn được viết hoa?
+ Tên riêng Ê-đi-xơn được viết như thế nào ? 
- GV nhận xét sửa sai ở bảng con
b) GV cho HS chép bài vào vở
GV quan sát lớp nhắc nhở tư thế ngồi cầm bút.
c) Chấm chữa bài 
-Chấm 5-7 bài. Nhận xét từng bài 
3. Hướng dẫn làm bài tập chính tả
Bài 2a : GV viết sẵn đề vào bảng quay 
* Hướng dẫn HS làm bài 
- GV nhận xét chốt lời giải đúng :
4 .Củng cố dặn dò:
- Nhận xét tiết học ,nhắc nhở.
Chuẩn bị bài :nghe viết “ tt ”
- 3HS viết bảng lớp cả lớp viết vào bảng con:
- HS nhận xét bạn.
-Cả lớp theo dõi SGK 
 6 câu 
 Viết hoa các tên riêng và các chữ đầu câu và tên riêng Ê- đi- xơn 
 Viết hoa chữ cái đầu tiên, có gạch nối giữa các tiếng 
-HS đọc thầm đoạn văn tìm từ khó.
- Các nhóm nhận xét bổ sung.
- HS đọc phân tích từ khó
- HS viết bảng con : Ê-đi-xơn 
 ... gắng
..
TIẾT4
TẬP VIẾT :
 ÔN CHỮ HOA P
MỤC ĐÍCH YÊU CẦU
-Viết tên riêng (Phan Bội Châu ) bằng cở chữ nhỏ .
-Viết câu ứng dụng : Phá Tam Giang nối đường ra Bắc 
 Đèo Hải Vân hướng mặt vào Nam bằng cở chữ nhỏ .
 ĐỒ DÙNG DAỴ HỌC
Mẫu chữ viết hoa 
 CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY -HỌC
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
1 . Kiểm tra bài cũ:
- GV nhận xét – Ghi điểm 
3 . Bài mới :
Giới thiệu bài :
Nêu MĐ YC của tiết học - Ghi tựa
Hướng dẫn viết trên bảng con 
a. luyện viết chữ hoa 
 ? Tìm các chữ hoa có trong DT riêng ?
GV viết mẫu 
b. HS viết từ ứng dụng : 
GV giới thiệu :Phan Bội Châu 
c. HS viết câu ứng dụng 
 HS đọc câu ứng dung 
GV giúp HS hiểu nội dung câu tục ngữ: Câu tục ngữ khuyên ta phải đoàn kết gắn bó với nhau, thương yêu nhau 
 Hướng dẫn viết vào vở Tập viết :
GV nêu yêu cầu :
+ Viết chữ P, Ph, B :1 dòng cở nhỏ.
+ Viết tên Phan Bội Châu 2 dòng cở nhỏ.
+ Viết câu ca dao :2 lần.
Chấm chữa :
- Chấm nhanh 5-7 bài .
- 4 . Củng cố dặn dò:
- Nhận xét, khen đội thắng cuộc 
-HS viết trên bảng con
- HS tìm được các chữ :P (Ph) B , C, (Ch,) T , G (Gi), D, H, V, N.
- HS quan sát.
- HS nhắc lại cách viết .
HS viết bảng con 
Ph, T, V. C
HS viết bảng con 
HS viết bảng con các chữ Phá; Bắc
- HS viết bài vào vở 
..
BUỔI CHIỀU
TIẾT1
TOÁN
LUYỆN TẬP
I . MỤC ĐÍCH YÊU CẦU:(sgv)
 Vận dụng phép nhân để làm tính và giải toán.. 
II . ĐỒ DÙNG DAỴ HỌC
 - Bảng phụ, phiếu học tập. 
III . CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY -HỌC
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
1 . Kiểm tra 
- GV nhận xét – ghi điểm
3 . Dạy bài mới 
GT bài - ghi tựa . 
Thực hành 
 Bài 1 :
Bài 2 : đặt tính rồi tính. 
Bài 3 : 
Tóm tắt
1 bức tuờng – 1015 viên gạch
4 bức tường - ? viên gạch
4 . Củng cố dặn dò : 
: Về nhà học bài, làm lại các bài tập vào vở. 
* Chú ý giữ gìn sách vở cẩn thận.
- HS nêu cách thực hiện 
- Chia theo 2 dãy, mỗi dãy 2 phép tính.
 1234 4013 2116 1072
 x 2 x 2 x 3 x 4
 2468 8026 6348 4288 
- 1HS đọc yêu cầu bài 
- 4 HS lên bảng làm. Lớp làm giấy nháp.
a) 1023 x 3 b) 1212 x 4
 1810 x 5 2005 x 4 
 4 bức tường thì hết bao nhiêu viên gạch? 
- Cả lớp giải bài vào vở 1HS làm bảng 
Bài giải :
Số viên gạch 4 bức tường là :
1015 x 4 =4060 (viên)
 Đáp số :4060 viên gạch 
TIẾT2
THỂ DỤC
(Do GV Bộ môn soạn)
..
TIẾT3
TẬP LÀM VĂN.
Bài 20 : BÁO CÁO HOẠT ĐỘNG.
I . MỤC ĐÍCH YÊU CẦU 1 . 
Rèn kĩ năng nói: Biết báo cáo trước các bạn về hoạt động của tổ trong tháng vừa qua –lời lẽ rõ ràng, rành mạch tự tin thái độ đàng hoàng.
Rèn kĩ năng viết :Biết viết báo cáo ngắn gọn, rõ ràng gửi cô giáo theo mẫu đã cho. 
II . ĐỒ DÙNG DAỴ HỌC 
 - Mẫu báo cáo 
CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY -HỌC
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh 
1 . Ổn định 
2 . Kiểm tra bài cũ : 
- GV nhận xét - Ghi điểm 
3 . Bài mới 
Giới thiệu bài :Nêu MĐ,YC tiết học 
- Ghi tựa
* Hướng dẫn làm bài tập 
Bài 1 : Yêu cầu HS đọc đề và các gợi ý 
+ Báo cáo hoạt động của tổ chỉ theo 2 mục 
Học tập 
Lao động 
Trước khi đi vào nội dung cụ thể, cần nói lời mở đầu : “Thưa các bạn 
+ Báo cáo cần trung thực đúng thực tế của tổ ?
 GV yêu cầu từng HS thay mặt tổ trưởng lần lượt báo cáo 
+ Em có nhận xét gì cách báo cáo của bạn? 
Bình chọn bạn Báo cáo đúng và hay. 
Bài 2 :- GV nêu yêu cầu của bài tập.
Bài yêu cầu làm gì?
-GV nhắc HS chú ý dựa vào câu hỏi gợi ý và phát phiếu mẫu báo cáo HS đọc câu hỏi gợi ý 
Dòng kính gửi viết lùi vào 2 ô. 
sau đó để trống1 dòng.
-GV nhắc HS: điền vào mẫu báo cáo nội dung thật rõ ràng.
-Nhận xét rút kinh nghiệm bình chọn người đọc hay nhất.
4 . Củng cố dặn dò : 
- NX tiết học 
- Chốt lại nội dung kiến thức đã học.
- Nêu yêu cầu hoạt động tiếp nối .
- Về nhà thực hành tốt để áp dụng trong học tập và đời sống. 
- Về nhà luyện tập đọc báo cáo.
- HS đọc bài viết tuần 19 - HS 1 kể lại chuyện “Chàng trai làng Phù Ủng” 
HS 2 đọc lại bài báo cáo kết quả tháng thi đua .
Lớp theo dõi 
- 3 HShắc lại 
- 1 HS đọc Yêu cầu -lớp đọc thầm .
Lớp lắng nghe .
HS thi báo cáo theo gợi ý 
Lớp lắng nghe .
- Đại diện nhóm thi 
- 1 HS đọc yêu cầu - Lớp đọc thầm 
 yêu cầu viết lại phần vừa báo cáo về học tập - Lao động 
HS Khá làm mẫu 
HS TL vào phiếu .
- Lớp nhận xét - GV nhận xét 
..
Thứ sáu,ngày 29 tháng 01 năm 2010
TIẾT1
CHÍNH TẢ (Nghe – viết)
MỘT NHÀ THÔNG THÁI
I . MỤC ĐÍCH YÊU CẦU
 Rèn hs tính cẩn thận kiên trì
II . CHUẨN BỊ :
 - 4 tờ phiếu kẻ bảng để HS làm BT3
III . CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY -HỌC
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh 
1 . Kiểm tra bài cu : 
- GV nhận xét – sửa sai 
3 .Dạy bài mới :
* Hướng dẫn nghe viết chính tả 
a.Hướng dẫn chuẩn bị 
- GV đọc 1 lần đoạn văn Một nhà thông thái. Yêu cầu HS qua sát ảnh Trương Vĩnh Kí, năm sinh, năm mất của ông ; đọc chú giải mới trong bài.(thông thái, liệt) 
+ Đoạn văn gồm mấy câu ? 
+ Nhũng chữ nào trong đoạn văn được viết hoa ? 
GV đọc cho HS viết 
c) Chấm chữa bài 
- Chấm 5-7 bài, nhận xét từng 
3. Hướng dẫn làm bài tập chính tả
Bài 2b GV yêu cầu HS đọc đề.
HS làm đến đâu GV sửa đến đó .
-GV chốt lại lời giải đúng 
Củng cố dặn dò:
 Nhận xét tiết học, 
- 2 HS đọc lại đoạn văn – Cả lớp theo dõi SGK 
 4 câu 
 những chữ đầu mỗi câu, tên riêng Trương Vĩnh Ký. 
- Cả lớp đọc thầm đoạn văn. 
- HS viết bài vào vở. 
- HS tự chữa lỗi bằng bút chì ra lề vở 
ra-đi-ô – dược sĩ – giây
thước kẻ – thi trượt – dược sĩ 
.
TIẾT2
TẬP LÀM VĂN (nghe – kể)
NGHE , VIẾT VỀ NGƯỜI LAO ĐÔNG TRÍ ÓC 
I . MỤC ĐÍCH YÊU CẦU :(sgv)
 Qua bài hs biết yêu quý người lao động
II . ĐỒ DÙNG DAỴ HỌC 
 - Tranh minh hoạ về một trí thức ; 4 tranh ở tiết TLV tuần 21. 
III . CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY -HỌC
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh 
1 . Kiểm tra bài cũ : 
- GV nhận xét - Ghi điểm 
B .Dạy bài mới 
1 . Giới thiệu bài : TT
2 .Hướng dẫn HS làm bài tập 
Bài tập 1 : 
GV hướng dẫn HS có thể kể về một người thân trong gia đình (ông, bà, cha, mẹ, chú bác, anh chị) cũng có thể là người em biết qua sách, báo, xem phim 
+ Người ấy tên là gì ? Làm nghề gì ? Ở đâu ? quan hệ như thế nào với em ? 
+ Công việc hằng ngày của người ấy là gì ?
+ Người đó làm việc như thế nào ? 
+ Công việc người ấy quan trọng, cần thiết như thế nào với mọi người ? 
+ Em có thích làm những công việc như người ấy không ? 
- GV nhận xét, rút kinh nghiệm khi viết lại những điều vừa kể. 
Bài tập 2 
- GV nêu yêu cầu của bài, nhắc các em viết vào vở rõ ràng, từ 7 đến 10 câu những lời mình vừa kể 
- GV theo dõi giúp đỡ những em HS yếu. 
Củng cố dặn dò : 
Nhận xét tiết học 
Biểu dương những HS kể và viết hay .
 - HS làm bài tập
- 1 HS đọc yêu cầu và các gợi ý. 
- 2 HS kể tên một số nghề lao động trí óc (bác sĩ, giáo viên, kĩ sư xây dựng, ) 
- 1 HS nói về người lao động trí ócmà em chọn kể trong SGK 
- Từng cặp HS tập kể 
- 4 HS đại diện 4 nhóm thi kể trước lớp.
- Các nhóm khác nhận xét 
- HS viết bài vào vở.
5 HS đọc bài trước lớp.
Cả lớp nhận xét 
TIẾT3
TOÁN
LUYỆN TẬP 
I . MỤC TIÊU :(sgv) 
Củng cố : ý nghĩa phép nhân, tìm số bị chia, kĩ năng giả toán có hai phép tính .
II . CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC 
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
1 .Kiểm tra bài cũ 
GV nhận xét – Ghi điểm 
3 . Bài mới 
GTB “Luyện tập” 
* Hướng dẫn luyện tập 
Bài 1 : Viết thành phép nhân và ghi kết quả
Bài 2 : Số ? 
Bài 3 : 
+ Bài toán cho biết gì ?
+ Bài toán hỏi gì ? 
Bài 4 : Viết số thích hợp vào ô trống theo mẫu 
Số đã cho 
113
1015
1107
1009
Thêm 6 đơn vị
119
1021
1113
1015
Gấp 6 lần 
678 
6090
6642
1054
4 . Củng cố – Dặn dò 
Nhận xét tiết dạy 
Về làm lại các bài tập 
- 3 HS lên bảng – Cả lớp làm bảng con .
a) 4129 + 4129 = 4129 x 2 
b) 1052 1052 + 1052 = 1052 x 3 
c) 2007 + 2007 + 2007 + 2007 = 2007 x 4 
- 4 HS lên bảng – Cả lớp làm giấy nháp 
Số bị chia 
423
423
9604
5355
Số chia
3
3
4
5
Thương
141
141
2401
1071
Giải
Số lít dầu trong 2 thùng là :
1025 x 2 = 2050( lít) 
Số lí dầu còn lại là : 
2050 – 1350 = 700 (lít) 
Đáp số : 700 lít dầu 
- 3 HS lên bảng – Cả lớp làm vào vở 
.
TIẾT4
TỰ NHIÊN VÀ XÃ HỘI
RỄ CÂY(T2)
MỤC ĐÍCH YÊU CẦU 
Kể ra một số lợi ích của rễ cây .
ĐỒ DÙNG DAỴ HỌC:
-Các hình trong SGK trang 84,85..
C HOẠT ĐỘNG DẠY -HỌC.
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh 
1 . Bài cũ 
2 . Bài mới GV giới thiệu ghi tựa 
Hoạt động 1: Thảo luận.
 Mục tiêu : Nêu được chức năng của rễ cây.
Cách tiến hành : 
Bước 1 : Làm việc theo nhóm.
- Yêu cầu thảo luận các câu hỏi sau :
+ Nói lại việc đã làm theo yêu cầu trong SGK 
+ Giải thích tại sao không có rễ, cây không sống được. 
+ Theo bạn rễ có chức năng gì ?.. 
Bước 2 : Làm việc cả lớp 
Kết luận : Rễ cây đâm sâu xuống đất hút nước và muối khoáng đồng thời bám chặt vào đất giúp cho cây không bị đổ. 
 Hoạt động 2 : Làm việc theo cặp 
Mục tiêu : Biết kể những ích lợi một số rễ cây. 
Cách tiến hành :
Bước 1 : Làm việc theo cặp 
Củng cố dặn dò : 
Về nhà học bài, làm lại các bài tập vào vở. Xem trước bài sau “Bài 45 Lá cây”.
- HS thảo luận nhóm đôi
- Hai HS quay mặt vào nhau và chỉ đâu là rễ cây có trong các hình 2, 3, 4, 5trang 85. Những rễ đó được sử dụng để làm gì ?
- Thi đố về ích lợi của rễ cây
- Lớp nhận xét và bổ sung - 
Kết luận : Một số rễ cây làm thức ăn, làm thuốc, làm đường, ...
.
TIẾT5
GDTT
SINH HOẠT LỚP
 Nội dung : Chủ điểm tháng “ Mừng Đảng Mừng Xuân” 
1 . Lớp trưởng :Nhận xét các HĐ của lớp trong tuần qua về các mặt :
a.Học tập : 2.Lao động : 3.Vệ sinh : 4.Nề nếp : 5.Các hoạt động khác :
b.Tuyên dương các tổ, nhóm, cá nhân tham gia tốt .
c. Nhắc nhở các tổ, nhóm, cá nhân thực hiện chưa tốt.
2 . Giáo viên : Nhận xét nêu một số ưu , khuyết điểm chính.
3 .Kế hoạch tuần tới :
Thực hiện LBG tuần 23 -Thi đua học tôt, thực hiện tốt nội qui của lớp của trường
 Thi đua nói lời hay làm việc tố. Phân công trực nhật. Chú ý : Viết chữ đúng mẫu, trình bày bài viết sạch đẹp.
- Nhắc nhở giữ gìn vệ sinh cá nhân, áo quần sạch sẽ. Giữ gìn sách vở, đồ dùng học tập tốt 
* Lưu ý : Trước khi đi học xem lại TKB để mang đúng, đủ sách vơ, đồ dùng học tập các môn học.
Về nhà tất cả các em cần có thời gian biểu để việc học được tốt hơn. 
Thực hiện tốt việc học nhóm ở nhà (không có lý do gì để không học nhóm, đối với những HS yếu) 
Học thuộc thời khoá biểu để việc học toán được tốt hơn. 
.