Giáo án Lớp 3 Tuần 23 - Buổi 2

TUẦN 23
Thứ hai ngày 7 tháng 2 năm 2011
Đạo đức
TƠN TRỌNG ĐÁM TANG(T1).
I, Mục tiêu:
1 . HS hiểu 
 -Đám tang là lễ chôn cất người chết, là một sự kiện đau buồn đối với những người thân của họ.
 -Tôn trọng đám tang là không làm gì xúc phạm đến tang lễ chôn cất người đã khuất.
 2 . HS biết ứng xử đúng khi gặp đám tang.
 3 . HS có thái độ tôn trọng đám tang, cảm thông với nổi đau khổ của những gia đình có người vừa mất.
II.C¸c kü n¨ng sèng c¬ b¶n®­ỵc gi¸o dơc trong bµi:
KN thể hiện sự cảm thơng trước sự đau buồn của người khác. 
-KN ứng xử phù hợp khi gặp đám tang
III. C¸c ph­¬ng ph¸p/kü thuËt d¹y häc tÝch cùc cí thĨ sư dơng :
-Nĩi cách khác. 
-Đĩng vai.
II, Tµi liƯu – ph­ỵng tiƯn :
GV :Phiếu học tập cho hoạt động 2
Các tấm bìa màu đỏ, xanh, trắng, truyện kể về chủ đề bài học
- Hs: Vở bài tập.
III, Các hoạt động dạy học:
Nội dung
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
1.KiĨm tra bµi cị (5’) 
2.D¹y bµi míi
a, kh¸m ph¸ (2’)
b,KÕt nèi
b1,Kể chuyện đám tang.( 12’)
b2.thùc hµnh
+) Đánh giá hành vi (11’)
+) Tự liên hệ(7’)
3,VËn
dơng(3’) 
 Gäi hs đọc thuộc ghi nhớ về chủ đe à: Tôn trọng khách nứơc ngoài 
Gv yªu cÇu hs mçi em nªu mét viƯc lµm khi gỈp ®¸m tang :
+Gv ghi b¶ng c¸c c«ng viƯc hs ®· nªu 
+KÕt luËn nªu yªu cÇu bµi häc ghi ®Çu bµi lªn b¶ng
1 .GV kể chuyện “Đám tang”.
2 .H­íng dÉn hs đàm thoại:
+ Mẹ Hoàng và một số người đi đường đã làm gì khi gặp đám tang?
+ Vì sao mẹ Hoàng lại dừng xe, nhường đường cho đám tang?
+ Hoàng đã hiểu ra điều gì sau khi nghe mẹ giải thích?
+ Qua câu chuyện trên, các em thấy cần phải làm gì khi gặp đám tang ?
+ Vì sao phải tông trọng đám tang ?
* Kết luận : Tôn trọng đám tang là không làm gì xúc phạm đến tang lễ. 
 -GV phát phiếu học tập cho HS và nêu yêu cầu của bài tập.
o a. Chạy theo xem, chỉ trỏ.
o b. Nhường đường.
o c. Cười đùa.
o d. Ngả mũ, nón.
o đ. Bóp còi xe xin đường.
o e. Luồn lách vượt lên trước.
GV kết luận : Các việc b, d là những việc làm đúng thể hiện sự tông trọng đám tang, còn lại các vịêc a, c,đ, e là những việc không nên làm
- GV nêu yêu cầu tự liên hệ 
GV nhận xét và khen những HS đã biết cư xử đúng khi gặp đám tang.
Kết luận chung : Cần phải tôn trọng đám tang, không nên làm gì xúc phạm đến tang lễ. Đó là một biểu hiện của nếp sống văn hoá.
-Thực hiện tôn trọng đám tang và nhắc nhở bạn bè cùng thực hiện.
2hs ®äc Líp nhËn xÐt 
Hs theo dâi nh¾c l¹i ®Çu bµi
Hs theo dâi
 dừng xe đứng dẹp vào lề đường khi gặp đám tang.
Vì mẹ tôn trọng người đã khuất và cảm thông với những người thân của họ.
 không nên chạy theo xem, chỉ trỏ, cười đùa khi gặp đám tang, phải không mẹ?”
-Tôn trọng đám tang là cảm thông với nỗi đau khổ của những gia đình có người thân vừa mất.
-Ghi vào o chữ Đ trước những việc làm đúng và chữ S trước những việc làm sai khi gặp đám tang
-HS làm việc cá nhân
-HS trình bày kết quả làm việc và giải thích lý do vì sao hành vi đó là đúng hoặc sai?
- Các nhóm thảo luận.
- Đại diện mỗi nhóm lên trình bày.
- Thảo luận lớp : HS nêu .
_________________________
Tốn
NHÂN SỐ CĨ 4 CHỮ SỐ VỚI SỐ CĨ 1 CHỮ SỐ
I, Mục tiêu:	 
-Kiến thức: giúp học sinh biết cách thực hiện phép nhân số có bốn chữ số với số có một chữ số ( có nhớ hai lần không liền nhau )
 -Kĩ năng: học sinh vận dụng phép nhân để làm tính và giải toán nhanh, đúng, chính xác. 
 -Thái độ : Yêu thích và ham học toán, óc nhạy cảm, sáng tạo
II, Đồ dùng dạy học:
- GV : Đồ dùng dạy học phục vụ cho việc giải bài tập
- HS: vở bài tập Toán 3
III, Các hoạt động dạy học:
Nội dung
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
1.KiĨm tra bµi cị (5’)
2.Giíi thiƯu bài (2’)
3.H­íng dÉn hs lµm: ví dụ 
1427 x 3 =?
 ( 8’ )
4.Thực hành ( 22 ) 
*Cđng cè c¸ch nh©n sè cã 4 ch÷ sè víi sè cã 1 ch÷ sè
*Cđng cè c¸ch giải toán cã 1 phÐp nh©n
*C¸ch tÝnh chu vi h×nh vu«ng
5.Cđng cè- Dặn dò : 
Gäi hs chữa bµi tËp 1,2 tiết 110
Gv nhËn xÐt cho ®iĨm hs
Giới thiệu bài: Nhân số có bốn chữ số với số có một chữ số
 ( tiếp theo ) 
-GV viết lên bảng phÐp tÝnh: 1427 x 3 = ?
Yªu cÇu HS lên bảng đặt tính theo cột dọc
Gọi hs nêu cách đặt tínhvà cách tính
Giáo viên nhắc lại:
+ Lần 1: nhân ở hàng đơn vị có kết quả vượt qua 10, nhớ sang lần 2.
+ Lần 2: nhân ở hàng chục rồi cộng thêm “phần nhớ”
+ Lần 3: nhân ở hàng trăm có kết quả vượt qua 10, nhớ sang lần 4
+ Lần 4: nhân ở hàng nghìn rồi cộng thêm “phần nhớ”
GV gọi HS đọc yêu cầu và cho HS làm bài 
Bài 1 : tính 
GV gọi HS nêu lại cách tính
GV Nhận xét 
Bài 2 : đặt tính rồi tính 
-GV gọi HS đọc yêu cầu và làm bài
GV cho 3 tổ cử đại diện lên thi đua sửa bài 
-GV gọi HS nêu lại cách đặt tính và cách tính
GV Nhận xét
Bài 3 :
-GV gọi HS đọc đề bài. 
+ Bài toán cho biết gì ?
+ Bài toán hỏi gì ?
Giáo viên vừa hỏi vừa kết hợp ghi tóm tắt : 1 xe : 2715 viên gạch 
2 xe :  viên gạch?
Yêu cầu HS làm bài.
Gọi học sinh lên sửa bài, nhận xét
Bµi tËp 4 :
 -GV gọi HS đọc đề bài. 
+ Bài toán cho biết gì ?
+ Bài toán hỏi gì ?
Yêu cầu HS làm bài.- chữa bài 
-GV nhận xét tiết học.
-Chuẩn bị : Luyện tập. 
2hs lªn b¶ng gi¶i. Líp theo dâi nhËn xÐt
Hs theo dâi , ®äc ®Çu bµi
HS đọc.
1 HS lên bảng đặt tính, cả lớp làm vào giÊy nh¸p. 
Học sinh nêu 
1427 x 3 = ?
 1427 * 7 nh©n 3 b»ng 21 viÕt 
 x 1 nhí 2
 3 * 2 nh©n 3 b»ng 6 thªm
 ______ 
 4281 2 b»ng 8 viÕt 8
 *4 nh©n 3 b»ng 12 viÕt2
 nhí 1
 * 1 nh©n 3 b»ng 3 thªm 
 1 b»ng 4 viÕt 4
HS nêu và làm bài
Lớp Nhận xét về cách trình bày và cách tính của bạn
-HS nêu và làm bài
HS thi đua sửa bài
Lớp nhận xét.
Học sinh nêu
HS đọc 
Mỗi xe chở 2715 viên gạch. 
Hỏi 2 xe như thế chở bao nhiêu viên gạch? 
HS làm bài
Cá nhân
Bµi gi¶i
Sè viªn g¹ch 2 xe chë lµ:
2715 x 2 = 5430 ( viªn )
§¸p sè : 5430 viªn
HS đọc 
.... cạnh là 1324m. 
... chu vi khu đất ....?
HS làm bài
Cá nhân 
Bµi gi¶i
Chu vi khu ®Êt lµ :
 1324 x 4 = 5296 ( m)
 §¸p sè : 5296 m
_____________________________
Tốn
ƠN TẬP CHUNG.
I, Mục tiêu: 
Giúp HS :
- Củng cố về kĩ năng thực hiện phép nhân số có bốn chữ số với số có một chữ số .
- Củng cố về giải toán có lời văn bằng hai phép tính.
- Hs tự giác trong giờ học
II, Đồ dùng dạy học:
- Gv: 
- Hs: Vở luyện tốn
III, Các hoạt động dạy học: 
Nội dung
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
1. Giới thiệu bài
2. Luyện tập (35’)
* Cđng cè c¸ch nh©n sè cã 4 ch÷ sè víi sè cã 1 ch÷ sè 
+Cđng cè bÞ chia
3,Củng cố, dặn dò(3’)
- GV : Bài học hôm nay sẽ giúp các em củng cố về phép nhân số có bốn chữ số vơi số có một chữ số.
- GV yêu cầu HS tự làm bài.
- GV yêu cầu lần lượt từng HS đã lên bảng trình bày cách tính của mình 
- Nhận xét và cho điểm HS.
Bµi 2:
 1 HS đọc đề bài toán.
- Bạn An mua mấy cái bút ?
- Mỗi cái bút giá bao nhiêu tiền ?
An đưa cho cô bán hàng bao nhiêu tiền?
- GV yêu cầu HS tóm tắt bài toán rồi trình bày lời giải.
 Tóm tắt
 Mua : 3 bút
 Giá 1 bút : 2500 đồng
 Đưa : 8000 đồng
 Trả lại :  đồng ?
- GV chữa bài và ghi điểm.
Bµi3:
- Bài tập yêu cầu chúng ta làm gì ?
- x là gì trong các phép tính của bài ?
- Muốn tìm số bị chia ta làm như thế nào ?
- GV yêu cầu HS tự làm bài.
- GV chữa bài và cho điểm HS.
Bµi 4:
- Yêu cầu HS tự làm bài.
- Gọi 2 HS chữa bài và ghi điểm
- Về nhà làm bài 
- Nhận xét tiết học.
- Nghe GV giới thiệu bài.
- 4 HS lên bảng làm bài.HS cả lớp làm vào VBT.
- HS trình bày trước lớp.
- Các HS trình bày tương tự như trên.
- An mua 3 cáibút, mỗi cái bútgiá 2500 đồng. An đưa cho cô bán hàng 8000 đồng . Hỏi cô bán hàng phải trả lại bao nhiêu tiền ?
- An mua 3 cái bút .
- Mỗi cái bútgiá 2500 đồng.
- An đưa cho cô 8000 đồng.
-1 HS lên bảng làm bài, Cả lớp làm vë 
 Bài giải 
 Số tiền An phải trả cho 3 cái bút là :
 2500 x 3 = 7500 (đồng )
Số tiền cô bán hàng phải trả lại cho Aùn là :
 8000 – 7500 = 500 (đồng) 
 Đáp số : 500 đồng 
- Tìm x
- x là số bị chia chưa biết trong phép chia
- Ta lấy thương nhân với số chia.
- 2 HS lên bảng làm bài, 
x : 3 = 1527 x : 4 = 1823 
x = 1527 x 3 x = 1823 x 4
x = 4581 x = 7292
2 hs lªn b¶ng lµm Líp lµm bµi vµo vë
Thứ ba ngày 8 tháng 2 năm 2011
Tốn
ƠN NHÂN SỐ CĨ 4 CHỮ SỐ VỚI SỐ CĨ 1 CHỮ SỐ
I, Mục tiêu: 
Giúp học sinh
Luyện tập nhân số có 4 chữ số với số có một chữ số ( có nhớ hai lần không liền nhau )
Vận dụng phép nhân để làm tính và giải toán nhanh, đúng, chính xác. 
Yêu thích và ham học toán, óc nhạy cảm, sáng tạo
II, Đồ dùng dạy học:
- Gv: Bảng phụ
- Hs: vở Luyện Toán 3
III, Các hoạt động dạy học:
Nội dung
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
1.KiĨm tra bµi cị (5’)
2 Giíi thiƯu bài (2’)
2.Luyện tập(30’)
 + Cđng cè nh©n sè cã 4 ch÷ sè víi sè cã 1 ch÷ sè 
+ Gi¶i bµi to¸n b»ng 1 phÐp tÝnh nh©n
 + Cđng cè c¸ch tÝnh chu vi h×nh vu«ng 
3.Cđng cè- Dặn dò:(3’)
Kh«ng kiĨm tra
Gv nªu yªu cÇu cđa tiết học . Ghi ®Çu bµi lªn b¶ng
Bµi 1:
- GV yêu cầu HS tự làm bài.
- GV yêu cầu lần lượt từng HS đã lên bảng trình bày cách tính của mình 
- Nhận xét và cho điểm HS.
Bµi 2:
Tiến hành tương tự bài 1.
GV chú ý nhắc HS nhận xét cách đặt tính của bạn trên bảng.
Bµi 3:
- Yªu cÇu 1 HS đọc đè bài toán.
Tóm tắt 
 1xe : 1425 kg gạo
 3 xe :  kg gạo ?
- GV yêu cầu HS tự làm bài.
- GV chữa bài và cho điểm HS.
Bµi 4:
 +Yªu cÇu 1 HS đọc đè bài toán.
- GV hỏi : Muốn tính ch ... hình vuông nhân vơi 4.
 Bài giải 
 Chu vi của hình vuông là :
 1058 x 4 = 6032 (m)
 Đáp số : 6032 m
_____________________________
Chính tả
Nghe – viÕt : NGHE NHẠC
I, Mục tiêu: 
 - Rèn kỹ năng viết chính tả :
Nghe viết chính xác, trình bày bài viết rõ ràng, sạch sẽ bài : “Nghe nhạc”.
Làm đúng bài tập điền các âm, dễ lẫn : l/n,ut/uc
II, Đồ dùng dạy học:
 - Gv : Bảng lớp viết (2 lần ) nội dung bài tập 2a
Bảng phụ viết nội dung bài tập 3a hoặc 3b
- Hs: Vở bài tập.
III, Các hoạt động dạy học:
Nội dung
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
1KiĨm tra bµi cị(5’) 
2.Giíi .thiệu bµi(2’)
3a)Chuẩn bị (8’) 
b)Nghe-viết (12’)
c)Chấm bµi
4.Luyện tập 
Bài 2a (5’)
Bài 2b: Điền vần ut/uc (5’)
4.Củng cố, dặn dò:(3’)
- Yªu cÇu HS viết các từ : tập dượt, dược sĩ, ướt áo, mong
Gv nªu yªu cÇu cđa tiết học ghi ®Çu bµi lªn b¶ng
- Đọc mẫu lần 1 
- Hd nắm néi dung .ù cách thức trình bày 
+ Bài thơ kể chuyện gì?
+ Trong bài những chữ nào được viết hoa?
- GV đọc cho hs viết bài.
Nhắc tư thế ngồi, cách cầm bút và cách trình bày bài đúng, đẹp.
+ GV treo bảng phụ, đọc chậm cho HS theo dõi và soát lỗi).
-Cho HS báo lỗi.nhËn xÐt,tuyên dương.
-Thu một số vở– chấm, ghi điểm.
-GV: treo bảng phụ ..
GVchèt l¹i lêi gi¶i ®ĩng : 
a) náo động-hỗn láo-béo núc ních-lúc đó.
b) ông bụt-bục gỗ-chim cút-hoa cúc.
- GV nhận xét – tuyên dương.
- Về nhà xem sửa lại những lỗi chính tả, làm các bài tập luyện tập vào vở.
-2 HS viết bảng , cả lớp làm giấy nháp . Vài HS nhắc lại.
HS theo dõi.
- 2 HS đọc lại bài 
 Bé Cương thích âm nhạc, nghe tiếng nhạc nổi lên, bỏ chơi bi, nhún nhảy theo tiếng nhạc, tiếng nhạc cũng làm cho cây cối cũng lắc lư, viên bi lăn tròn rồi nằm im.
 Các chữ đầu tên bài, đầu dòng thơ, tên riêng của người
 - Cả lớp đọc thầm bài, tìm những chữ dễ viết sai, viết vào giấy nháp
- 2 HS đọc lại 
- HS viết bài 
- HS đổi vở, dùng bút chì soátø lỗi chính tả
HS nêu yêu cầu
- HS làm bài vào giấy nháp 
- 2 HS lên làm bảng lớp 
- Cả lớp nhËn xÐt
 -3 HS nêu miệng kết quả 
- HS nhận xét chéo giữa các nhóm.
_____________________________
H­íng dÉn tù häc
Cho hs hồn thành các bài tập của buổi 1:
*M«n tù nhiªn x· héÞ:
- Yêu cầu hs lµm bài về nhà
- Nhắc nhở hs quan sát kỹ bµi mẫu
- Uốn nắn sửa sai chấm một số bài
*, Mơn tốn:
- Cho hs làm bài vào vở bài tập
- Chấm một số bài- nhận xét cho điểm hs
Thứ năm ngày 10 tháng 2 năm 2011
Luyện đọc
EM VẼ BÁC HỒ
I, Mục tiêu: 
 1. Rèn kỹ năng đọc thành tiếng : 
Chú ý đọc đúng các từ ngữ giấy trắng, vầng trán, vờn nhè nhẹ, khăn quàng, 
Biết đọc bài thơ với giọng trìu mến, thể hiện cảm xúc kính yêu, biết ơn Bác Hồ. 
 2. Rèn kĩ năng đọc - hiểu.
Nắm được nghĩa và biết cách dùng từ mới 
Hiểu nội dung bài thơ :Bài thơ kể một em bé vẽ tranh Bác Hồ, qua đó thể hiện tình cảm kính yêu, biết ơn của thiếu nhi Việt Nam với Bác; tình cảm yêu quý của Bác với thiếu nhi với đất nước, với hoà bình. 
Học thuộc lòng bài thơ.
II, Đồ dùng dạy học:
- Gv: Tranh minh hoạ bài đọc trong SGK .Aûnh Bác Hồ với thiếu nhi.
Băng, nhạc bài hát “Ai yêu Bác Hồ Chí Minh hơn thiếu niên nhi đồng” của nhạc sĩ Phong Nhã
 - Hs: Vở bài tập. sgk
III, Các hoạt động dạy học:
Nội dung
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
1.KiĨm tra bµi cị õ(5’)
2.Giới thiệu bµi(2’)
 3.Luyện đọc (12’)
4.Hướng dẫn tìm hiểu bài (11’)
4.Häc thuéc lßng bµi th¬ ( 7’ )
5.Củng cố dặn dò: (3’)
- Gäi2HS đọc nối tiếp bài “Nhà ảo thuật” Sau trả lời các câu hỏi .
Gv nªu yªu cÇu cđa tiết học 
Ghi ®Çu bµi lªn b¶ng
- GV đọc diễn cảm bài 
- GV hướng dẫn HS quan sát tranh minh hoạ 
+ Đọc từng đoạn :
- GV lắng nghe phát hiện sửa lỗi cho các em .
- GV giúp hs hiểu các từ ngữ chú giải cuối bài. 
-GV gọi HS luyện đọc từng khổ thơ trong nhóm.
*Hướng dẫn tìm hiểu bài:
+Hình dung toàn cảnh bức tranh Bác Hồ của bạn nhỏ và tả lại
+ Hình ảnh Bác Hồ bế hai cháu Bắc, Nam trên tay có ý nghĩa gì?
GV: Đó cũng là tình cảm của Bác đối với mọi miền đất nước, với mọi dân tộc trên đất nước.
+ Hình ảnh thiếu nhi theo bước Bác Hồ Có ý nghĩa gì?
+ Hình ảnh chim trắng bay trên nền trời xanh có ý nghĩa gì?
+Em biết những tranh ảnh tượng hay bài hát nào về Bác Hồ
 -GV hướng dẫn HS học thuộc tại lớp từng khổ thơ rồi cả bài. 
-GV gọi vài HS lên bảng đọc thuộc bài thơ.
Bài thơ giúp em hiểu điều gì?
- Về nhà chuẩn bị bài :”Chương trình xiếc đặc sắc” 
- GV nhận xét tiết học.
- 3 HS đọc 
-HS lắng nghe.
- HS nối tiếp nhau đọc từng khổ thơ trước lớp .
- 2 HS đọc – Cả lớp đọc thầm bài thơ 
 Bác Hồ có vầng trán cao, tóc, râu vờn nhẹ, Bác bế trên tay hai bạn nhỏ miền Bắc và miền Nam. Một đoàn thiếu nhi khăn quàng đỏ thắm đi theo Bác. Trên bầu trời xanh, chim bồ câu trắng đang bay lượn
 Bác yêu quý tất cả thiếu nhi Việt Nam từ Bắc đến Nam.
 Thiếu nhi Việt Nam luôn làm theo lời Bác Hồ dạy. Thiếu nhi Việt Nam là những người kế tục sự nghiệp của Bác.
Biểu hiện cuộc sống hoà bình. Bác Hồ mong muốn mang lại cuộc sống hoà bình, hạnh phúc cho dân.
-HS trả lời tự do
- HS đọc từng khổ thơ trong nhóm. 
- HS luyện học thuộc lòng tại lớp.
- Đại diện của các nhóm đọc thuộc bài thơ trước lớp. 
-Tình cảm kính yêu biết ơn của thiếu nhi Việt Nam với Bác Hồ; ttình cảm yêu quý của Bác Hồ đối với thiếu nhi, với đất nước, với hoà bình. 
- Cả lớp hát bài “Ai yêu Bác Hồ Chí Minh hơn thiếu niên nhi đồng của nhạc sĩ Phong Nhã
___________________________
H­íng dÉn tù häc
*, Hướng dẫn cho hs viết chữ hoa
- Gv viết mẫu yêu cầu hs nêu cách viết
- Gọi 1 hs lên bảng viết lớp viết vào vở nháp
*, Hướng dẫn hs viết từ ứng dụng
- Cho hs nêu chiều cao của các chữ
- Cho hs viết bài vào vở nháp 2 hs viết bảng
*, Hướng dẫn hs viết câu ứng dụng
- Yêu cầu hs đọc và nêu chiều cao của chữ
*, Hướng dẫn cho hs viết bài vào vở
- Chấm một số bài nhận xét ch÷ viÕt cho hs
Sinh ho¹t líp
I,Nhận xét chung
*, Ưu điểm
- Nhìn chung tần qua các em đi học đều khơng cĩ ai đi học muộn
- Vệ sinh: Vệ sinh sạch sẽ gọn gàng để giác vào nơi quy định
- Truy bài: đúng quy định của nhà trường
- Thể dục: Xếp hàng nhanh nhẹn, đều chính xác
- Xếp hàng ra vào lớp đều đặn đi vào trật tự.
- Học bài và làm bài cĩ tiến bộ so với tuần trước
*, Nhược điểm: Cịn 1 số em chưa làm bài cịn hay nĩi chuyện khi tập thể dục và chưa chịu khĩ lao động
II, Phương hướng tuần tới
- Duy trì các thành tích đã đạt được.
- Khắc phục các tồn tại. 
- LËp thµnh tÝch chµo mõng ngµy quèc tÕ phơ n÷ (8 - 3)
Thứ sáu ngày 11 tháng 2 năm 2011
Anh văn
 (Gv bộ mơn d¹y)
_____________________________
Anh văn
 (Gv bộ mơn d¹y)
_____________________________
Tập làm văn
ƠN KỂ VỀ 1 BUỔI BIỂU DIỄN NGHỆ THUẬT
I, Mục tiêu:
 1. Rèn kĩ năng nói 
Biết kể lại rõ ràng tự nhiên một buổi biểu diễn nghệ thuật đã được xem . 
Rèn kĩ năng viết :Dựa vào những điều vừa kể, viết được một đoạn văn (từ 7-10 câu)kể lại buổi biểu diễn nghệ thuật . 
- Giáo dục hs tự giác trong kiểm tra.
II, Đồ dùng dạy học:
Gv : Tranh, ảnh minh hoạ về các loại hình nghệ thuật :kịch, chèo, hát, múa, xiếc
 Bảng lớp viết 3 câu hỏi gợi ý cho bài kể. 
- Hs: Vở bài tập 
III, Các hoạt động dạy học:
Nội dung
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
1.KiĨm tra bµi cị (5’)
2.Giíi thiƯu bài (2’)
3.Luyện tập(30’)
+ KĨ miƯng : Mét buỉi biĨu diƠn v¨n nghƯ 
+ ViÕt 1 ®o¹n v¨n ng¾n 
4 . Củng cố – Dặn dò (3’)
+Gäi 1hs lªn b¶ng nói,1hs viết về người lao động trí óc.
- GV nhận xét - Ghi điểm 
 Gv nªu yªu cÇu cđa tiết học . Ghi ®Çu bµi lªn b¶ng 
-GV hướng dẫn HS quan sát tranh và nói rõ những người LĐ nghệ thuật trong các bức tranh ấy là ai, họ đang làm việc gì
GV treo câu hỏi gợi ý:
a)Đó là buổi bỉểu diễn nghệ thuật gì ? Kịch, ca nhạc, múa, xiếc,?
b)Buổi biểu diễn được tổ chức ở đâu? khi nào ?
c)Em cùng xem với những ai?
d) Buổi biểu diễn có những tiết mục nào ?
e)Em thích tiết mục nào nhất ?hãy nói cụ thể về tiết mục đó.
- GV cho hs ®äc ®Çu bµi 
+ Bµi yªu cÇu chĩng ta lµm g×?
+ Yªu cÇu hs viÕt bµi vµo vë
+ Gäi hs ®äc bÇi viÕt 
- GV nhận xét – chấm điểm cho hs.
 -NhËn xÐt tiết học .Biểu dương những HS kể hay –viết đẹp .
-Tìm đọc -viết lại bài về nhà hoàn chỉnh bài viết Xem trước câu chuyện “Người bán quạt may mắn” để chuẩn bị cho tiết sau. 
-2HS đọc bài viết về người lao ®éng trí óc. 
Hs theo dâi vµ ®äc ®Çu bµi
-1HS đọc yêu cầu của bài. 
Lớp quan sát tranh.
+ Nêu nhËn xÐt về néi dung tranh.
- HS đọc yêu cầu của bài và các gợi ý..
1HS làm mẫu 
- 2 HS kể 
- Lớp lắng nghe nhận xét 
- 2hs ®äc ®Çu bµi
- ViÕt 1 ®o¹n v¨n kho¶ng 10 c©u ...
- HS viết bài
- HS đọc bài
- Lớp theo dõi – Chọn bạn có bài viết hay.
_____________________________________________________________
KÝ duyƯt ban gi¸m hiƯu
----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------