Giáo án Lớp 3 - Tuần 23 - Năm học 2009-2010 - Phạm Thị Trinh

LỊCH SOẠN GIẢNG TUẦN 23
(Từ ngày 16 -20/ 02/ 2008 )
Thứ 
 ngày
Tiết
Môn
Tên bài dạy
Thứ 2
16/02
1
Mĩ thuật 
2
TĐ
Nhà ảo thuật
3
TĐ-K chuyện
4
Toán
Nhân một số có bốn chữ số với số có một chữ số 
5
HĐTT
Thứ 3
17/02
1
Toán 
Luyện tập 
2
Chính tả 
Nghe- viết :Nghe nhạc
3
Đạo đức 
Tôn trọng đám tang
4
Thể dục 
Bài 45
Thứ 4
18/02
1
Tập đọc 
Chương trình xiếc đặc sắc 
2
LT&C
Nhân hoá .Ôn cách đặt và trả lời câu hỏi Như thế nào ? 
3
Thủ công
Đan nóng đôi
4
Toán 
Chia số có bốn chữ số với số có một chữ số 
5
TNXH
Lá cây
Thứ 5
19/02
1
T. làm văn
 Kể lại một buổi biểu diễn nghệ thuật .
2
Toán 
Chia số có bốn chữ số với số có một chữ số (tt)
3
Tập viết
ÔÂn chữ hoa: Q
4
TNXH
Khả năng kì diệu của lá cây
Thứ 6
20/02
1
Chính tả 
Nghe- viết : người sáng tác quốc ca Việt Nam 
2
Toán
Chia số có bốn chữ số với số có một chữ số (tt)
3
Thể dục 
Bài 46
4
Aâm nhạc 
5
SHTT
Thứ hai , ngày 16 tháng 02 năm 2009
Tiết 1: MĨ THUẬT 
*******************
Tiết 2-3 : TẬP ĐỌC –KỂ CHUYỆN
NHÀ ẢO THUẬT
I/ Mục tiêu :HS
A/-Tập đọc
–Đọc trôi chảy toàn bài, đọc đúng các từ ngữ dễ phát âm sai : quảng cáo ,biểu diễn ,ảo thuật ,nổi tiếng ,tổ chức ,lỉnh kỉnh ,rạp xiếc.
-Giọng đọc phù hợp với trạng thái bất ngờ ,ngạc nhiên ở đoạn 4( khác với đoạn 1,2,3 )
-Nêu được nghĩa các từ mới trong bài (ảo thuật ,tình cờ, chứng kiến , thán phục, đại tài.)
-Hiểu nội dung truyện:Khen ngợi hai chị em Xô –phi là những em bé ngoan,sẵn sàng giúp đỡ người khác.Chú Lý là người tài ba,nhân hậu,rất yêu quí trẻ em.
B/ Kể chuyện.
-Dựa vào trí nhớ và tranh minh họa,HS kể lại được toàn câu chuyện.
-Kể tự nhiên,phối hợp được lời kể với điệu bộ ,động tác; thay đổi giọng kể phù hợp với nội dung câu chuyện.
-Nhận xét đánh giá lời kể của bạn; kể tiếp được lời bạn.
II/ Đồ dùng dạy –học
-Tranh minh họa truyện .
III / Các hoạt động dạy và học
Hoạt động của GV 
Hoạt động của HS 
A/ Kiểm tra bài cũ: Cái cầu 
-HS đọc thuộc lòng và trả lời câu hỏi của bài đọc.
-GV nhận xét , cho điểm 
B/ Dạy bài mới
1/ Giới thiệu bài. 
-Cho HS quan sát tranh và miêu tả hình ảnh trong tranh minh họa nội dung bài học từ đó GV gới thiệu truyện
2/ Hoạt động 1 :Hướng đẫn luyện HS đọc.
a)GV đọc diễn cảm toàn bài.
b) GV hướng dẫn HS luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ
-Luyện đọc từng câu 
-GV theo đõi phát hiện lỗi phát âm sai.
-Luyện đọc từng đoạn. 
 -GV giúp HS hiểu nghĩa các từ :.ảo thuật ,tình cờ, chứng kiến , thán phục, đại tài
-Luyện đọc đoạn theo nhóm
-Đọc ĐT bài văn.
-2 HS 
-HS quan sát tranh minh hoạ và nêu nội dung tranh
-HS theo dõi 
-Mỗi HS đọc 2 câu nối tiếp .
-Mỗi HS đọc 1 đoạn từng đoạn 
-1 HD đọc chú giải SGK
-HS luyện đọc theo cặp.
-HS luyện đọc theo tổ trước lớp
3/Hoạt động 2 :Hướng đẫn HS tìm hiểu bài.
-HS đọc đoạn 1 
+Vì sao chị em Xô-phi không đi xem ảo thuật ?
-HS đọc đoạn 2
+Hai chị em Xô – phi đã gặp và giúp đỡ nhà ảo thuật như thế nào?
+Vì sao hai chị em không chờ chú Lí dẫn vào rạp?
-HS đọc đoạn 3,4 
+ Vì sao chú Lí tìm đến nhà Xô-phi Và Mác?
+Những chuyện gì xảy ra khi mọi người uống trà?
+Theo em chị em Xô- phi đã được xem ảo thuật chưa?
-GV kết luận : nhà ảo thuật Trung Quốc nổi tiếng đã đén tận nhà hai bạn nhỏi để biểu diễn , bày tỏ sự cảm ơn đối với hai bạn.sự ngoan ngoãn và lòng tốt của hai bạn đã được đền đáp.
4/ Hoạt đông 3: Luyện đọc lại
- GV đọc điễn cảm câu chuyện ,HDHS luyện đọc
-Mời HS đọc trước lớp .
-GV nhận xét , kết hợp HD đọc đúng một số câu dài
- GV nhận xét , tuyên dương HS
-HS đọc thâm đoạn 1 
-Vì bố đang nằm viện
-HS đọc thâm đoạn 2
-Giúp chú mang đồ đạc lỉnh kỉnh đén rạp xiếc .
-Vì nhớ lời mẹ dặn không được làm phiền người khác .
-HS đọc thầm đoạn 3,4
+Để cảm ơn chị em Xô - phi
+Xảy ra hết bất ngờ này đến bất ngờ khác .
-Chị em Xô –phi được xem ảo thuật tại nhà.
-HS theo dõi 
-HS luyện đọc theo cặp
-3 HS trung bình,khá đọc nối tiếp .
-2HS khá đọc toàn bài 
-Cả lớp theo dõi và nhận xét
KỂ CHUYỆN
5/Hoạt động 4 : Hướng dẫn HS kể câu chuyện theo tranh
-GV nêu nhiêm vụ.
-Yêu cầu HS quan sát tranh trong SGK ,nói nội dung trong tranh.
-Mời HS khá kể mẫu đoạn 1
-HS tiếp nối nhau kể 4 đoạn của câu chuyện theo tranh.
-GV và cả lớp nhân xét ,bổ sung lời kể của mỗi bạn; bình chọn người kể hay hấp dẫn nhất .
-GV tuyên dương HS kể chuyện hay nhất .
C/ Củng cố -dặn dò
-Câu chuyện này giúp các em hiểu điều gì?
-Về nhà tập kể lại câu chuyên cho bạn bè, người thân nghe.
-HS về chuẩn bị bài sau
-HS làm việc theo cặp
-1 HS kể 
-4 HS kể 4 đoạn .
-1,2 HS kể toàn bộ câu chuyện 
-Cả lớp theo dõi nhận xét bình chọn người đọc hay nhất.
-HS nêu 
Tiết 4: TOÁN 
NHÂN SỐ CÓ BỐN CHỮ SỐ VỚI SỐ CÓ MỘT CHỮ SỐ
I.Mục tiêu: HS 
 - Nhớ và nêu lại được cách thực hiện phép nhân số có bốn chữ số vơi số có một chữ số ( Có nhớ hai lần, không liền nhau )
- Aùp dụng phép nhân số có bốn chữ số với số có một chữ số để giải các bài toán có liên quan.
-Vận dụng vào cuộc sống 
II. Đồ dùng dạy học
-Nháp , bảng con
III.Hoạt động dạy học
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
1.Kiểm tra bài cũ :
- Gọi HS lên làm lại bài tập3,4
- GV nhận xét, ghi điểm
2. Bài mới :
* Giới thiệu bài
- GV : nêu yêu cầu của tiết học 
* Hoạt động 1 : Hướng dẫn thực hiện phép nhân 1427 x 3 
- GV viết lên bảng phép nhân : 1427 x 3
- Yêu cầu HS đặt tính theo cột dọc để thực hiện phép nhân 1427 x 3
- GV hỏi: Khi thực hiện phép nhân này ta phải thực hiện tính từ đâu ?
- GV yêu cầu HS suy nghĩ để thực hiện phép tính trên. 
-Mời HS khá lên bảng thực hiện và giải thích cách thực hiện.
-GV nhận xét , chốt lại cách nhân và kết luận: Phép nhân trên có nhớ từ hàng đơn vị sang hàng chục, từ hàng trăm sang hàng nghìn.
* Hoạt động 2 : Luyện tập – Thực hành 
Bài 1 
-GV nêu bài tập lên bảng
- GV yêu cầu HS tự làm bài.
- GV yêu cầu lần lượt từng HS đã lên bảng trình bày cách tính của mình 
- Nhận xét và cho điểm HS.
Bài 2 :Tiến hành tương tự bài 1.
-Mời HS nhắc lại cách đặt tính 
-Lưu ý HS các phép tính nhân đều có nhớ 
-GV chú ý nhắc HS nhận xét cách đặt tính của bạn trên bảng.
-GV nhận xét , chữa bài.
Bài 3
- Mời HS đọc đề bài toán.
- Hỏi : một xe chở bao nhiêu kg gạo?
+Tìm 3 xe chở như thế ta làm phép tính gì?
- GV chữa bài và cho điểm HS.
Bài 4:
-Mời HS đọc đề bài toán 
- GV hỏi : Muốn tính chu vi hình vuông ta làm như thế nào ?
- Yêu cầu HS làm bài.
-HDlớp nhận xét , chữa bài .
3/ Củng cố, dặn dò 
- Nêu cách nhân số có bốn chữ số với số có một chữ số.
- Về nhà làm bài trong VBT
- Nhận xét tiết học.
-2 HS lên bảng làm bài .
-Lớp nhận xét , chữa bài
- Nghe GV giới thiệu bài.
- HS đọc : 1427 nhân 3
- 2 HS lên bảng đặt tính
-HS cả lớp đặt tính vào giấy nháp, sau đó nhận xét cách đặt tính trên bảng của bạn.
- HS trung bình , khá nêu
-HS làm bài vào nháp 
-Vài HS nhắc lại cách thực hiện
 1427 * 3 nhân 7 bằng 21, viết 1,nhớ 2. x 3 * 3 nhân 2 bằng 6, thêm 2 bằng 
 4281	 8,viết 8.
 * 3 nhân 4 bằng 12,viết 2 nhớ 1
 * 3 nhân 1 bằng 3, thêm 1 bằng 
 4,viết 4.
 Vậy : 1427 x 3 = 4281
- 4 HS lên bảng làm bài.
-HS cả lớp làm vào bảng con 
- HS cả lớp nhận xét , chữa bài .
-4HS lên bảng làm bài , lớp làm vào nháp 
-Lớp nhận xét , chữa bài 
-2 HS đọc 
-HS phân tích và tóm tắt
- 1 HS lên bảng làm bài,HS cả lớp làm nháp 
-Lớp nhận xét , chữa bài vào vở
-2,3 HS đọc 
- Muốn tính chu vi của hình vuông ta lấy cạnh của hình vuông nhân vơi 4.
-HS làm bài , 1HS chữa bài trên bảng 
 -Lớp nhận xét , chữa bài vào vở 
-HS nêu 
***********************
Tiết 5: SHTT
***********************
Thứ ba , ngày 17 tháng 02 năm 2009
Tiết 1: TOÁN 
LUYỆN TẬP
I.Mục tiêu
- Củng cố về kĩ năng thực hiện phép nhân số có bốn chữ số với số có một chữ số .
- Củng cố về giải toán có lời văn bằng hai phép tính.
-HS yêu thích môn học, vận dụng được vào cuộc sống 
II. Đồ dùng dạy học
-Hình vẽ bài tập 4.
III.Hoạt động dạy học
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
1. Kiểm tra bài cũ 
- Gọi HS lên làm bài tập 
- GV nhận xét, ghi điểm
2. Bài mới :
* Hoạt động 1 :Giới thiệu bài
- GV : Bài học hôm nay sẽ giúp các em củng cố về phép nhân số có bốn chữ số vơi số có một chữ số.
* Hoạt động 2 : Luyện tập – Thực hành 
 Bài 1 
-Nêu bài tập lên bảng
- GV yêu cầu HS tự làm bài.
-GV yêu cầu lần lượt từng HS đã lên bảng trình bày cách tính của mình 
- Nhận xét và cho điểm HS
Bài 2
-Mời HS đọc đề bài toán.
-Bạn An mua mấy cái bút ?
-Mỗi cái bút giá bao nhiêu tiền?
- An đưa cho cô bán hàng bao nhiêu tiền ?
- GV yêu cầu HS tóm tắt bài toán rồi trình bày lời giải.
-HD lớp nhận xét , chữa bài , cho điểm HS.
Bài 3
- Bài tập yêu cầu chúng ta làm gì ?
- x là gì trong các phép tính của bài ?
- Muốn tìm số bị chia ta làm như thế nào ?
- GV yêu cầu HS tự làm bài.
- GV chữa bài và cho điểm HS.
Bài 4
-Mời HS quan sát hình vẽ , nêu yêu cầu của bài 
- GV chốt yêu cầu của bài tập 
- Gọi HS chữa bài m ...  VIỆT NAM
I/ Mục tiêu : HS 
-Nghe– viết lại chính xác, trình bày đúng đoạn văn Người sáng tác Quốc ca Việt Nam 
-Làm đúng bài tập điền âm ,vần và đặt câu phân biệt l/n hoặc ut/uc.
-Có ý thức giữ gìn sách vở sạch ,đẹp
II/ Đồ dùng dạy –học
-Ảnh Văn Cao trong SGK	
-VBT , giấy khổ to 
III/ Các hoạt động dạy học- chủ yếu
Hoạt động dạy
Hoạt động học
1 / Kiểm tra bài cũ:
-HS lên bảng viết các từ ngữ:.lủng lẳng, nũng nịu, bút mực, bục giảng.
-GV nhận xét cho điểm
2/ Dạy học bài mới:
*Hoạt động 1. Giới thiệu bài . 
-Nêu mục tiêu của bài học 
*Hoạt động 2:Hướng dẫn viết chính tả
-GV đọc đoạn văn
-Giải nghĩa từ :+Quốc hội (cơ quan do nhân dân cả nước bầu ra, có quyền cao nhất )
+Quốc ca( bài hát chính thức của một nước 
-Giới thiệu chân dung nhạc sĩ Văn Cao-người sáng tác Quốc ca Việt Nam
-Những chữ nào trong bài được viết hoa?
-Hãy nêu các từ khó,dễ lẫn khi viết chính tả.?
-Yêu cầu HS đọc và viết lại các từ vừa tìm được.
-GV đọc HS viết.
-GV thu bài chấm 6 bài.
-Nhận xét bài viết và chữa lỗi phổ biến 
* Hoạt động 3 :Hướng dẫn làm bài tập chính tả
Bài 2a.
-Gọi HS đọc Y/C.
-HS làm việc cá nhân vào vở BT.
-GV dán 3 tờ phiếu lên bảng,gọi HS lên bảng làm bài.
GV nhận xét ,chốt lại lời giải đúng.
Bài 3b
-Gọi HS đọc Y/C.
-HS làm bài miệng
-GV nhận xét, chốt lại câu đặt đúng.
3/ Củng cố- dặn dò 
-Nhận xét tiết học , nhận xét bài viết của HS.
-Về nhà làm bài tập 2b, 3a
-Chuẩn bị tiết Chính tả sau
-3HS lên bảng viết 
-HS theo dõi
-Cả lớp mở sách theo dõi
 -HS tập giải nghĩa từ 
-HS quan sát , giới thiệu bài hát do Văn Cao sáng tác 
-HS trả lời
-Cả lớp đọc thầm, tìm từ khó viết 
-HS đọc và viết ra nháp 
-HS nghe - viết chính tả. 
-2 HS đọcY/C trong SGK
-HS làm việc cá nhân vào vở BT.
-3HS lên bảng thi làm đúng, nhanh, và đọc kết quảHS nhận xét,chữa bài 
-2 HS đọcY/C trong SGK
-Vài HS đặt câu
-Cả lớp theo dõi và nhận xét.
************************
Tiết 2: TOÁN 
CHIA SỐ CÓ BỐN CHỮ SỐ CHO SỐ CÓ MỘT CHỮ SỐ (Tiếp theo)
I.Mục tiêu:HS 
- Nhớ và nhắc lại được cách thực hiện phép chia số có bốn chữ số cho số có một chữ số (trường hợp có chữ số 0 ở thương).
- Củng cố về giải bài toán có lời văn băng 2 phép tính.
-HS vận dụng được vào cuộc sống 
II.Đồ dùng dạy học:
-Bảng con , phiếu bài tập ghi bài tập 3
III.Hoạt động dạy học:
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
1.Kiểm tra bài cũ: 
- Gọi HS lên bảng làm lại bài 1 tiết trước 
- Nhận xét, chữa bài và cho điểm Hs
2.Bài mới:
* Hoạt động 1: Giới thiệu bài 
-Nêu nhiệm vụ bài học
* Hoạt động 2 : Hướng dẫn thực hiện phép chia số có bốn chữ số cho số có một chữ số .
a) Phép chia 4218 : 6
- GV nêu phép tính yêu cầu HS đặt tính và thực hiện .
-GV nhận xét , HD và chốt lại cách chia 
- GV hỏi : Phép chia 4218 : 6 là phép cha hết hay phép chia có dư ? Vì sao ?
b) Phép chia 2407: 4
- GV tiến hành hướng dẫn tương tự như phép chia ở tiết 114
- GV chú ý nhấn mạnh ở lượt chia thứ 2 : 0 chia cho 4 được 0, viết 0 vào thương ở bên phải 6
- Vì sao phép chia 2407: 4 ta phải lấy 22 chia cho 4 ở lần chia thứ nhất ?
- GV hỏi : Phép chia 2407: 4 là phép cha hết hay phép chia có dư ? Vì sao ?
-2 HS lên bảng làm bài 
-Lớp nhận xét 
- Nghe GV giới thiệu bài.
-HS đặt và thực hiện trong nháp 
-1 HS khá lên bảng thực và giải thích cách chia .
-Vài HS nhắc lại cách thực hiện phép chia.
- Là phép chia hết vì trong lần chia cuối cùng ta tìm được số dư là 0. 
- HS theo dõi 
* 24 chia 4 được 6, viết 6.6 nhân 4 bằng 24, 24 trừ 24 bằng 2.
* Hạ 0, 0 chia 4 được 0, 0 nhân 4 bằng 0, 0 trừ 0 bằng 0.
* Hạ 0, 0 chia 4 được 1, 1 nhân 4 bằng 4, 7 trừ 4 bằng 3.
2407 4
 00 601 
 07
 3
Vậy 2407: 4 = 562(dư 3)
- Vì nếu lấy 1 chữ số của số bị chia là 2 thì bé hơn 4 nên ta phải lấy đến số thứ hai để có 24 chia 4.
-Là phép chia dư vì trong lần chia cuối cùng ta tìm được số dư là 3.
* Hoạt động 3: Luyện tập - Thực hành 
* Bài 1
- BT yêu cầu chúng ta làm gì ?
- GV yêu cầu HS tự làm bài.
- Yêu cầu các HS vừa lên bảng lần lượt nêu rõ từng bước chia của mình.
- GV chữa bài và cho điểm. 
* Bài 2
- GV gọi HS đọc đề.
- Bài toán cho biết gì?
- Đội đã sửa được bao nhiêu mét đường ?
- Bài toán yêu cầu tìm gì ?
- Muốn tính số mét đường còn phải sửa ta phải biết được gì trước ?
- GV yêu cầu HS làm bài.
- GV chữa bài và cho điểm. 
* Bài 3 
- GV yêu cầu HS nêu cách làm bài.
- HDHS làm bài:Thực hiện từng phép chia sau đó đối chiếu với phép chia trong bài để biết phép chia đó đúng hay sai.
- GV hỏi : Phép tính b )sai như thế nào ?
- GV hỏi tiếp : Phép tính c) sai như thế nào ?
- GV chữa bài và ghi điểm.
3/ Củng cố, dặn dò 
- Nêu lại cách thực hiện phép chia 
 - Nhận xét tiết học
-Về nhà ôn bài , chuẩn bị tiết Toán sau .
- Đặt tính và tính 
- 4 HS lên bảng làm bài. Cả lớp làm bài vào bảng con 
- 4 HS lần lượt nêu, cả lớp nhận xét.
- 2,3 HS đọc 
- Phải sửa 1215 m đường.
- Đã sửa được một phần ba quãng đường.
- Tìm số mét đường còn phải sửa.
- Biết được số mét đường đã sửa. 
- 1 HS khá lên bảng làm bài. Cả lớp làm bài vào nháp 
-Lớp nhận xét , chữa bài vào vở.
-HS nêu 
- Làm bài và báo cáo kết quả.
 a) Đúng b) Sai c) Sai
 -HS trung bình , khá giải thích 
-HS nêu 
*************************
Tiết 3: THỂ DỤC 
BÀI 46 : ÔN TRÒ CHƠI “CHUYỂN BÓNG TIẾP SỨC”
I. Mục tiêu: 
- Ôn nhảy dây cá nhân kiểu chụm chân. Yêu cầu thực hiện được động tác ở mức tương đối đúng.
- Chơi trò chơi : “Chuyển bóng tiếp sức” Yêu cầu biết được cách chơi và tham gia chơi tương đối chủ động .
II. Địa điểm, phương tiện:
- Địa điểm: sân trường sạch sẽ.
- Phương tiện: 1 còi, 4 quả bóng, 20 dây nhảy
III. Nội dung và phương pháp lên lớp:
Nội dung
Định lượng
Phương pháp tổ chức
1. Phần mở đầu: 
- GV nhận lớp, phổ biến nội dung, yêu cầu, giờ học.
- Tập bài TD PTC 2 x 8 nhịp
* Trò chơi : “Kéo cưa lừa xẻ”
- Chạy chậm theo hàng dọc xung quanh sân tập
2. Phần cơ bản: 
* Ôn động tác nhảy dây cá nhân kiểu chụm chân. 
- Cho HS khởi động kĩ các khớp
- Chia 4 tổ quy định khu vực tập luyện và phân công từng đôi thay nhau người tập người đếm số lần, tập xong nhắc HS thả lỏng tích cực
- Thi nhảy đồng loạt giữa các tổ, mỗi tổ chia thành hai đợt, tổ nào có nhiều người nhảy được lâu nhất sẽ thắng
 * Chơi trò chơi “chuyển bóng tiếp sức ” 
- Tập hợp lớp thành 4 hàng dọc, nêu tên trò chơi cho HS làm mẫu và giải thích cách chơi, cho HS chơi thử 1 lần sau chơi chính thức, chọn đội vô địch
-Cho HS chơi 2-3 lần, do GV làm trọng tài và 2 HS làm giám sát
3. Phần kết thúc: 
- Giậm chân tại chỗ, đếm to theo nhịp hoặc đi thường theo nhịp 2-4 hàng dọc
- GV cùng HS hệ thống bài 
- GV nhận xét tiết học
- GV dặn HS ôn động tác nhảy dây đã học
1 phút
1 lần
2 phút 
2 phút 
12phút
8 phút
2 phút
2 phút
2 phút
- HS tập hợp thành 3 hàng dọc. 
 €€€ 
 €€€ 
 €€€ 
 €€€	
 €€€
 €€€
 GV
- Chuyển thành đội hình chơi:
 - Chuyển thành đội hình chơi
 €€€ 
 €€€ 
 €€€ 
 €€€	
 €€€
 €€€
 GV
*********************
Tiết 4: ÂM NHẠC 
********************
Tiết 5 SINH HOẠT CUỐI TUẦN
I/ Mục tiêu:
 -Nhận xét đánh giá hoạt động tuần qua của lớp .
 -HS nắm được những nết cơ bản của tuần sau.
II / Nội dung
1/ Nhận xét hoạt động của lớp tuần qua.
a/ Ưu điểm :--------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
b.Khuyết điểm:-----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
2/ Kế hoạch tuần sau:
 - Thực hiện học tập theo thời khoá biểu.
 - Thực hiện tốt nội quy của trường lớp.
 -Hoạt động ngoài giờ lên lớp 
 3/ Rèn luyện học sinh yếu :
- Rèn kĩ năng đọc,viết và thực hiện phép chia .
------------o0o-------------
Kí duyệt
 Khối trưởng Ban giám hiệu