Giáo án Lớp 3 - Tuần 23 - Năm học 2009-2010 - Trường Tiểu học Nguyễn Văn Bé

Phòng GD-ĐT Krông Năng	 
Trường TH Nguyễn Văn Bé	 phân phối chương trình
Lớp:3A2 Năm học 2009-2010	 --------------------------------------- 
 Tuần : 23
	 Từ ngày 1 -2 đến 5 - 2 / 2010
Người thực hiện: Bế Văn Niềm
THứ
--------
NGàY
TIếT
MÔN DạY
T
C
T
TÊN BàI DạY
HAI
1/2
1
2
3
4
5
Chào cờ
Tập đọc
Kể chuyển
Toán
Đạo đức
23
45
23
111
23
Nhà ảo thuật
Nhà ảo thuật
Nhân số có 4 chữ số cho số có 1 chữ số(tiếp)
Tôn trọng đám tang (T1) 
BA
2/2
1
2
3
4
5
Thể dục
Toán
Chính tả
TN - XH
Thủ công
112
45
45
Luyện tập
N – V: Nghe nhạc
Lá cây
TƯ
3/2
1
2
3
4
Toán 
Tập đọc
Tập viết
Hát nhạc
113
46
23
Chia số có 4 chữ số cho số có 1 chữ số
Chương trình xiếc đặc sắc
Ôn chữ hoa: Q
NĂM
4/2
1
2
3
4
5
Thể dục
Toán
Chính tả
LT & câu
Tin học 
114
46
23
23
Chia số có 4 chữ số cho số có 1 chữ số(tiếp)
N – V: Người sáng tác Quốc ca Việt Nam
Nhân hóa. Ôn cách đặt và TLCH NTN ?
SáU
5/2
1
2
3
4 
5
Toán
TL văn
Mĩ thuật
TN – XH 
SHL
115
23
46
23
Chia số có 4 chữ số cho số có 1 chữ số(tiếp)
Kể lại một buổi biểu diễn nghệ thuật
Khả năng kì diệu của lá cây.
NX trong tuần.
Thứ hai ngày 1 tháng 2 năm2010
Tiết 1: Chào cờ
Tiết 2,3: Tập đọc - kể chuyện
	 Tiết 68: Nhà ảo thuật
I. Mục tiêu:
A. Tập đọc:
- Đọc đúng các TN viết sai do ảnh hưởng của cách phát âm địa phương (l/n;)Giọng đọc phù hợp với trạng thái bất ngờ, ngạc nhiên ở đoạn 4. Biết ngắt, nghỉ hơi đúng sau các dấu câu, giữa các cụm từ. 
- Hiểu nghĩa các từ ngữ được chú giải cuối bài. Hiểu nội dung câu truyện: Khen ngợi hai chị em Xô - phi là những em bé ngoan, sẵn sàng giúp đỡ người khác. Chú Lí tài ba, nhân hậu, rất yêu quý trẻ em.
B. Kể chuyện:
 Dựa vào trí nhớ và tranh minh hoạ trong SGK, HS biết nhập vai kể lại tự nhiên câu chuyện Nhà ảo thuật theo lời của Xô - Phi (hoặc Mác). Biết theo dõi bạn kể, nhận xét đánh giá lời kể của bạn, kể tiếp được lời bạn.
II. Đồ dùng dạy học:
- Tranh minh hoạ truyện trong SGK
III. Các hoạt động dạy học:
Tập đọc
A. Bài cũ: 5’
- 3HS đọc thuộc lòng bài Cái đầu + TLCH
B. Bài mới: 45’
1. GTB:- GT chủ điểm và truyện đầu tuần
2. Luyện đọc:
a. GV đọc toàn bài
- GV hướng dẫn cách đọc
- HS nghe 
b. HDHS luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ.
- Đọc từng câu
- HS nối tiếp đọc từng câu trong bài 
- Đọc từng đoạn trước lớp 
+ HD cách ngắt, nghỉ đúng ở các đoạn văn 
- HS đọc từng đoạn trước lớp 
+ GV gọi HS giải nghĩa 
- Đọc từng đoạn trong nhóm.
- HS đọc theo N4 
- Cả lớp đọc ĐT lần 1 
3. Tìm hiểu bài:
- YCHS đọc thầm từng đoạn, TLCH (SGK)?
- HSTL
4. Luyện đọc lại:
- GV hướng dẫn 
- 3HS tiếp nối nhau thi đọc 3 đoạn truyện 
- HS nhận xét.
- GV nhận xét - ghi điểm 
Kể chuyện ( 25’)
1. GV giao nhiệm vụ
2. HD kể từng đoạn câu truyện theo tranh.
- HS QS tranh nhận ra ND trong từng tranh.
- GV nhắc HS : Khi nhập vai Xô - Phi hay Mác em phải tưởng tượng mình chính là bạn đó, lời kể phải nhất quán từ đầu -> cuối là nhân vật đó..
- HS nghe 
- 1HS khá hay giỏi kể mẫu đoạn 1
- 4 HS nối tiếp nhau thi kể từng đoạn .
- 1HS kể toàn bộ câu chuyện
- HS nhận xét 
- GV nhận xét ghi điểm 
5. Củng cố - Dặn dò: 3’
+ Các em học được ở Xô - Phi những phẩm chất tốt đẹp nào ?
- Yêu thương cha mẹ/ Ngoan, sẵn sàng giúp đỡ người khác.
- Về nhà học bài, chuẩn bị bài sau.
* NX tiết học.
Tiết 4: Toán
	 Tiết 111: Nhân số có bốn chữ số với số có một chữ số (tiếp)
A. Mục tiêu: Giúp HS.
- Biết thực hiện phép nhân ( có nhớ 2 lần không liền nhau)
- Vận dụng phép nhân để làm tính và giải toán.
B. Các hoạt động dạy học:
I. Bài cũ: 5’ Đặt tính rồi tính
- HS1: 2007 x 4 ; HS2: 1052 x 3
II. Bài mới: 32’
1. HĐ 1: HD thực hiện phép nhân 1427 x 3.
- GV viết phép tính 1427 x 3 lên bảng
- HS quan sát
+ Nêu cách thực hiện 
-> HS nêu: Đặt tính theo cột dọc 
Nhân lần lượt từ phải sang trái
+Gọi 1 HS lên bảg t/ hiện, nêu cách tính nhân 
- 1HS thực hiện, nêu như SGK
+ Em có nhận xét gì về phép nhân này
-> Là phép nhân có nhớ 2 lần và không liền nhau.
- Nhiều HS nêu lại cách tính.
2. Hoạt động 2: Thực hành 
a. Bài 1 + 2: * Củng cố về cách nhân 
* Bài 1: Tính
- HS nêu yêu cầu bài tập, nêu cách tính 
- Yêu cầu HS làm bảng con.
2318 1092 1317
- GV sửa sai sau mỗi lần giơ bảng. 
x 2 x 3 x 4
4636 3276 5268
* Bài 2: Đặt tính rồi tính
- HS nêu YCBT - Làm vào bảng con
- YC HS làm vào bảng con
1107 1106 1218
- GV nhận xét
x 6 x 7 x 5
6642 7742 6090
b. Bài 3: * Giải bài toán có lời văn 
- HS nêu YC, phân tích bài toán - giải - NX
- Yêu cầu HS làm vào vở + 1HS lên bảng làm.
Bài giải
Tóm tắt
Cả 3 xe chở được số ki-lô-gam gạo là:
1 xe chở: 1425 kg gạo 
1425 x 3 = 4275 (kg)
3 xe chở :kg ?
Đáp số: 4275 kg gạo
- GV nhận xét ghi điểm
c. Bài 4:* Củng cố về tính chu vi hình vuông. 
- HS nêu yêu cầu bài tập 
- Gọi HS nêu lại cách tính chu vi
- 1HS nêu cách tính chu vi – Làm bài. NX
- Yêu cầu HS làm bài.
Bài giải
- Chữa bài
Chu vi khu đất hình vuông là:
1508 x 4 = 6032 (m)
Đáp số: 6032 (m)
3. Củng cố - Dặn dò: 3’
- Nêu lại nội dung bài ? 
- 1HS nêu 
- Về nhà học bài,chuẩn bị bài sau 
* NX tiết học
Tiết 5: Đạo đức:
	 Tiết 23: Tôn trọng đám tang (T1)
I. Mục tiêu:
1. HS hiểu:
- Đám tang là lễ chôn cất người đã chết, là một sự kiện đau buồn đối với người thân của họ.
- Tôn trọng đám tang là không làm gì xúc phạm đến tang lễ chôn cất người đã khuất.
2. HS biết ứng xử đúng khi gặp đám tang.
3. HS có thái độ tôn trọng đám tang, cảm thông với nỗi đau khổ của những gia đình có người vừa mất.
II. Tài liệu và phương tiện:
- Phiếu bài tập cho HĐ 2:
- Tranh minh hoạ
III. Các HĐ dạy học:
1. Bài cũ: 5’
+ Vì sao phải tôn trọng khách nước ngoài ?
+ Em sẽ cư sử ntn khi gặp khách nước ngoài?
- 2HS TL
2. Bài mới: 28’
a. Hoạt động 1: Kể chuyện đám tang
- GV kể chuyện
- HS nghe 
- Đàm thoại 
GV nêu lần lượt 4 CH cuối truyện (VBT Đ2)
- HSTL
+ Vì sao phải tôn trọng đám tang ?
- HS nêu
* Kết luận: Tôn trọng đám tang là không làm gì xúc phạm -> tang lễ.
b. Hoạt động 2: Đánh giá hành vi.
- GV phát phiếu học tập cho HS (ND BT2)
- HS làm việc cá nhân
- GV gọi HS nêu kết quả 
- HS trình bày kết quả, giải thích lý do
* Kết luận: Các việc b,d là những việc làm đúng, thể hiện tôn trọng đám tang ; các việc a,c,đ,e là sai và không nên làm.
c. Hoạt động 3: Tự liên hệ 
- YCHS tự liên hệ cách ứng xử của bản thân 
- HS tự liên hệ theo nhóm 
- Mời 1 số HS trao đổi với các bạn trong lớp
- HS trao đổi
- GV nhận xét
3. HD thực hành: Thực hiện tôn trọng đám tang và nhắc bạn bè cùng thực hiện
* Dặn dò: 2’
- Về nhà chuẩn bị bài sau
- NX tiết học
	 Thứ ba ngày 2 tháng 2 năm 2010
Tiết 1: Thể dục
Tiết 2: Toán
	 Tiết 112: Luyện tập
A. Mục tiêu: Giúp HS:
- Rèn kĩ năng nhân có nhớ 2 lần
- Rèn kỹ năng giải toán có 2 phép tính, tìm số bị chia.
B. Các hoạt động dạy học:
I. Bài cũ: 5’ Đặt tính rồi tính 
 (nêu cách tính)
HS1: 1107 x 6 ; 2319 x 4
HS2: 1218 x 5 ; 11206 x 7
II. Bài mới:
1. GBT
2. HD thực hành
Bài 1: Đặt tính rồi tính
- HS nêu yêu cầu bài tập 
- YCHS làm vào bảng con 
- HS làm bảng con 
- GV sửa sai cho HS sau mỗi lần giơ bảng 
1324 1719 2308 1206
x 2 x 4 x 3 x 5
2648 6876 6924 6030
Bài 2:
- HS nêu yêu cầu bài tập
- Yêu cầu HS phân tích bài toán 
- HS phân tích bài toán, làm bài – NX.
- Cho HS làm bài 
Bài giải
Số tiền mua 3 cái bút là:
- Chữa bài
2500 x 3 = 7500 (đồng)
Số tiền còn lại là:
8000 - 7500 = 500 (đồng)
 Đáp số: 500 đồng
Bài 3: Tìm x
- HS nêu yêu cầu bài tập
+ Muốn tìm số bị chia chưa biết ta làm ntn ?
- 1HS nêu 
- Yêu cầu HS làm bảng con
a. x : 3 = 1527 b. x: 4 = 1823
- GV nhận xét 
 x = 1727 x 3 x = 1823 x 4
 x = 4581 x = 7292
Bài 4: * Củng cố về hình vuông và HCN 
- HS nêu yêu cầu 
- HS đếm số ô vuông tô đậm trong hình, TL.
+ Tô màu thêm 2 ô vuông ở Ha để tạo thành HV có 9 ô vuông.
- GV nhận xét
+ Tô thêm 4 ô vuông ở Hb để tạo thành hình chữ nhật có 12 ô vuông.
3. Củng cố - Dặn dò : 3’
- Nêu lại ND bài 
- 2HS 
* Về nhà học bài, chuẩn bị bài
* NX tiết học 
Tiết 3: Chính tả (nghe - viết)
	 Tiết 45: Nghe nhạc
I. Mục tiêu: 
1. Nghe viết đúng bài thơ "Nghe nhạc"
2. Làm đúng các bài tập phân biệt l/n hoặc ut/uc.
II. Đồ dùng dạy học:
- Bảng lớp viết 2 lần bài tập 2a 
- 3 tờ phiếu khổ to viết ND bài tập 3 a.
III. Các hoạt động dạy học:
A. Bài cũ: 5’ 
 GV đọc: rầu rĩ, giục giã 
- 2HS lên bảng viết
B. Bài mới: 32’
1. Giới thiệu bài - ghi đầu bài. 
2. HDHS nghe viết. 
a. HD chuẩn bị:
- GV đọc 1 lần bài chính tả 
- HS nghe - 2HS đọc lại 
+ Bài thơ kể chuyện gì ?
- Bài thơ kể về bé Cương và sở thích nghe nhạc của bé.
+ Bài thơ có mấy khổ?
- 3 khổ thơ 
+ Mỗi dòng thơ có mấy chữ ?
- 5 chữ 
+ Các chữ đầu dòng thơ viết như thế nào ?
- Các chữ đầu dòng viết hoa và lùi vào 2 ôli
b. HD HS viết từ khó: 
- Đọc: Mải miết, giẫm, réo rắt, rung theo
- HS luyện viết vào bảng con
c. GV đọc bài
- HS viết vào vở 
d. Chấm, chữa bài, NX bài viết
- Tự chữa lỗi
3. HD làm bài tập. 
a. Bài 2: (a)
- HS nêu yêu cầu
- Gọi HS lên bảngthi làm bài – NX, Chốt:
- 2HS lên bảng + lớp làm trong VBT – NX.
 a. náo động, hỗn láo, béo núc ních, lúc đó.
b. Bài 3: (a) 
- HS nêu yêu cầu
- HS làm trong VBT
- GV dán 3 tờ phiếu lên bảng 
- 3nhóm thi làm bài dưới hình thức tiếp sức
- Đại diện các nhóm đọc kết quả - HS # NX. 
a. l) lấy, làm việc, loan báo, lách,leo, lao,...
n) nói, nấu, nướng, nung, nuông chiều, 
4. Củng cố - Dặn dò: 3’
- Về nhà chuẩn bị bài sau.
* NX tiết học
Tiết 4: Tự nhiên xã hội
	 Tiết 45: Lá cây
I. Mục tiêu: Sau bài học HS biết:
- Mô tả sự đa dạng về màu sắc,hình dạng và độ lớn của lá cây.
- Nêu đặc điểm chung về cấu tạo ngoài của lá cây.
- Phân loại các lá cây sưu tầm được.
II. Đồ dùng dạy học:
- Các hình trong SGK
- Sưu tầm các loại lá cây.
III. Các HĐ dạy học:
A. Bài cũ: 5’ 
Nêu chức năng của rễ cây? ích lợi của dễ cây ?
- 2HS nêu – HS # NX.
B. Bài mới:
1. Hoạt động 1: Thảo luận nhóm
* Bước 1: Làm việc theo cặp 
- YCHSQS các hình trong SGK, kết hợp quan sát vật thật
- HS quan sát theo cặp
- GV nêu câu hỏi thảo luận:
- N/ trưởng điều khiển nhóm QS, thảo luận 
+ Nói về hình dạng, màu sắc, kích thước của những lá cây quan sát?
+ Hãy chỉ đâu là cuống lá, phiến lá?
* Bước 2: Làm việc cả lớp.
- Đại diện các nhóm trìn ... II. Đồ dùng dạy học:
- Mẫu chữ viết hoa Q
- Tên riêng Quang Trung và câu thơ /dòng kẻ ô li.
III. Các HĐ dạy học:
A. Bài cũ: 5’ - KTHS viết bài ở nhà 
 - GV đọc: P 
-> HS viết bảng con
B. Bài mới: 32’
1. Giới thiệu bài - ghi đầu bài.
2. HD học sinh viết bảng con
a. Luyện viết chữ hoa
- HS quan sát
- Hãy tìm các chữ hoa có trong bài ? 
-> Q, T,B.
- GV viết mẫu, kết hợp nhắc lại cách viết
- HS viết bảng con Q, T (2 lần) 
b. Luyện viết từ ứng dụng.
- HS đọc từ ứng dụng
- Giới thiệu: Quang Trung là tên hiệu của Nguyễn Huệ (1753 – 1792), a/ hùng DT có công lớn trong cuộc đại phá quân Thanh.
- HS tập viết bảng con: Quang Trung 
c. Luyện viết câu ứng dụng 
- HS đọc câu ứng dụng
+ Em hiểu nghĩa câu ứng dụng ntn?
+ Tả cảnh đẹp bình dị của 1 miền quê.
- HS tập viết bảng con chữ; Quê, Bên
3. HD viết vở cho HS 
- GV nêu yêu cầu 
- HS viết vào vở 
4. Chấm, chữa bài - Nhận xét bài viết
5. Củng cố - Dặn dò: 3’
- Về nhà học bài - chuẩn bị bài sau
* NX tiết học
Tiết 4: Âm nhạc
	Thứ năm ngày 4 tháng 2 năm 2010
Tiết 1: Thể dục:
Tiết 2: Toán
	 Tiết 114: Chia số có 4 chữ số cho số có 1 chữ số (tiếp theo)
A. Mục tiêu: Giúp HS
- Biết thực hiện phép chia: trường hợp chia có dư, thương có 4 chữ số hoặc 3 chữ số.
- Vận dụng phép chia để làm tính và giải toán 
B. Các hoạt động dạy học:	
I. Bài cũ: 5’
Nêu cách chia số có 4 chữ số cho số có 1 chữ số ; YC 2HS lên đặt tính rồi tính k/q.
- 1HS nêu -> 2HS lên đặt tính rồi tính 
HS2: 1846 : 2 ; HS3: 1578 : 3	
II. Bài mới: 32’
1. HĐ 1: HD t/hiện p/chia 9365 : 3 và 2249 : 4
- GV viết 9365: 3 lên bảng 
- HS quan sát
+ Để tính được kết quả ta phải làm gì ?
-> Đặt tính theo cột dọc -> tính 
+ Nêu cách chia ?
- Thực hiện lần lượt từ trái sang phải.
+ Gọi HS lên bảng t/hiện +lớp làm bảng con
 (trình bày như SGK)
+ Nêu cách viết theo hàng ngang ?
-> 9365 : 3 = 3121 (dư 2)
- GV viết: 2249 : 4
- HS quan sát nêu cách chia.
- GV gọi 1 HS lên bảng thực hiện 
- HS # chia vào bảng con
 (thực hiện tương tự như trên)
- Nhận xét về 2 phép chia
- HS nêu
- Nhắc lại cách chia ?
- 1 số HS nhắc lại cách chia 
* Lưu ý: Lần 1 nếu lấy 1 chữ số ở SBC mà bé hơn số chia thì phải lấy 2 chữ số.
- Số dư phải như thế nào với số chia?
-> Bé hơn số chia
2. Hoạt động 2: Thực hành 
a. Bài 1: * Củng cố về chia số có 4 chữ số cho số có 1 chữ số
- HS nêu yêu cầu bài tập 
- HS làm bảng con
- GV sửa sai cho HS sau mỗi lần giơ bảng 
b. Bài 2: Củng cố về dạng toán đặc biệt. 
- HS nêu YC - HS phân tích – làm bài. NX 
- Yêu cầu HS làm vào vở 
Bài giải
- GV gọi HS đọc bài - nhận xét 
 Ta có: 1250 : 4 = 312 (dư 2)
- GV nhận xét, chữa bài.
Vậy 1250 bánh xe lắp được nhiều nhất vào 312 xe còn thừa hai bánh xe.
Đ/S: 312 xe; thừa hai bánh xe
c. Bài 3: * Củng cố về xếp hình 
- HS nêu yêu cầu
- HS quan sát hình mẫu.
- HS dùng 8 hình xếp theo hình mẫu.
- HS xếp thi 
-> GV nhận xét 
III. Củng cố - Dặn dò: 3’
- Nêu lại cách chia ?
- Về nhà chuẩn bị bài sau.
- NX tiết học
Tiết 3: Chính tả: (Nghe viết)
	 Tiết 46: Người sáng tác quốc ca Việt Nam
I. Mục tiêu: Rèn kỹ năng viết.
1. Nghe viết chính xác, đẹp đoạn văn người sáng tác Quốc Ca Việt Nam.
2. Làm đúng bài tập chính tả phân biệt l/n hoặc ut/uc.
II. Đồ dùng dạy học.
- Bảng lớp viết 2 lần BT2 (a)
- ảnh cố nhạc sĩ Văn Cao
III. Các HĐ dạy học:
A. Bài cũ: 5’ - GV đọc: lửa lựu, lập loè
HS viêt bảng con
B. Bài mới: 32’
1. Giới thiệu bài
2. HD nghe viết:
a. HD chuẩn bị:
- GV đọc 1 lần đoạn văn 
- HS nghe 
- GV giải nghĩa từ Quốc hội (CQ do nd cả nước bầu ra, có quyền cao nhất); Quốc ca (bài hát được chính thức của một nước, dùng khi có nghi lễ trọng thể.
- HS xem ảnh nhạc sĩ Văn Cao
- Bài hát quốc ca Việt Nam có tên là gì ? do ai sáng tác ? sáng tác trong hoàn cảnh nào?
- Là bài Tiến quân ca do nhạc sĩ Văn Cao sáng tác. Ông sáng tác bài này trong hoàn cảnh chuẩn bị khởi nghĩa 
- Đoạn văn có mấy câu? 
- 4 câu 
- Những chữ nào trong bài phải viết hoa? 
 Vì sao? 
- HS nêu 
- GV đọc 1 số tiếng khó: Sáng tác,vẽ tranh.
- HS luyện viêt bảng con 
b. GV đọc bài 
- HS viết vào vở 
c. Chấm, chữa bài, NX bài viết 
- HS đổi vở soát lỗi 
3. HD làm bài tập 
a. Bài 2: (a)
- HS nêu YCBT - HS làm vào VBT
- GV dán bảng 3 tờ phiếu 
- 3 tốp HS lên điền tiếp sức - HS # nhận xét
Lời giải: lim dim, mắt lá, nằm im 
b. Bài 3: (a)
- HS nêu YCBT - HS làm vào VBT
- GV chia lớp làm 3 nhóm 
- HS thi tiếp sức 
VD: Nhà em có nồi cơm điện 
Mắt con cóc rất lồi
4. Củng cố - Dặn dò: 3’ 
- Nêu lại ND bài
- Nhận xét tiết học 
- Về đọc lại các BT, học thuộc khổ thơ (BT2).Chuẩn bị ND cho bài TLV tới.
Tiết 4: Luyện từ và câu
 Tiết 23: Nhân hoá - ôn cách đặtvà trả lời câu hỏi như thế nào?
I. Mục tiêu:
1. Củng cố hiểu biết về cách nhân hoá.
2. Ôn luyện cách đặt và trả lời câu hỏi như thế nào?
II. Đồ dùng dạy học:
- 1 đồng hồ có 3 kim - 3 tờ phiếu làm bài tập 3
III. Các hoạt động dạy học:
A. Bài cũ: 3’ + Nhân hoá là gì? 
- 1HS nêu.
B. Bài mới : 33’
1. Giới thiệu bài - ghi đầu bài 
2. HD làm bài tập 
a. Bài 1:
- HS nêu YC, đọc bài thơ: Đồng hồ báo thức
- HD HS quan sát đồng hồ .
- QS đồng hồ để thấy các kim chạy 
- GV dán tờ phiếu lên bảng 
- 3HS thi trả lời đúng -> HS # nhận xét
a.Những vật được 
nhân hoá 
 b. Cách nhân hoá 
Những vật ấy được gọi bằng
 Những vật ấy được tả bằng những từ ngữ
Kim giờ 
Bác
- Thận trọng, nhích từng li, từng li
Kim phút 
Anh
- Lầm lì, đi từng bướ, từng bước.
Kim giây 
Bé
-Tinh nghịch, chạy vút lên trước các hàng 
Cả 3 kim 
- Cùng tới đích,rung một hồi chuông vang 
- GV chốt lại về biện pháp nhân hoá (SGV)
- HS nghe 
b. Bài 2: 
- HS nêu YCBT 
 GVYC
- HS trao đổi theo cặp 
- Từng cặp HS hỏi - đáp trước lớp - HS # NX
VD: - Anh kim phút lầm lì. 
c. Bài 3: 
- HS nêu YCBT 
HDHS đặt câu hỏi
- HS nối tiếp nhau đặt câu hỏi cho bộ phận in đậm trong mỗi câu.
VD: c. Hai chị em nhìn chú lý như thế nào ?..
3. Củng cố - Dặn dò: 4’
- Nêu lại ND bài ?
- Về nhà chuẩn bị bài sau.
- NX tiết học.
Tiết 5: Tin học
 Thứ sáu ngày 5 tháng 2 năm 2010
Tiết 1: Toán
	Tiết 115: Chia số có 4 chữ số cho số có một chữ số (tiếp theo).
A. Mục tiêu: Giúp HS
- Biết thực hiện phép chia trường hợp có chữ số 0 ở thương 
- Rèn kỹ năng giải bài toán có 2 phép tính.
B. Các HĐ dạy học:
I. Bài cũ: 5’
- 2HS làm lại bài tập 2 + 3 (tiết 114) 
II. Bài mới: 32’
1. HĐ1: HD t/hiện p/chia 4218 : 6 ; 2407 : 4
* GV ghi phép tính 4218 : 6 lên bảng 
- HS quan sát - Nêu cách chia
- Gọi HS thực hiện chia 
- 1HS lên bảng thực hiện, lớp làm bảng con. 
(Thực hiện như bài học SGK), nêu cách tính
- Phép tính chia này có gì giống phép chia số có 3 chữ số cho số có 1 chữ số?
- HS nêu
- Vài HS nêu lại cách chia
* GV ghi phép tính 2407 : 4 
- HS quan sát 
- Yêu cầu 1 HS lên bảng làm + lớp làm nháp 
- HS thực hiện (Như SGK) 
- GV gọi HS nêu lại cách tính ?
- Vài HS nêu 
2. Hoạt động 2: Thực hành.
a. Bài 1: Đặt tính rồi tính
- HS nêu YCBT
- Yêu cầu HS làm bảng con 
- HS thực hiện trên bảng con
- GV sửa sai cho HS sau mỗi lần giơ bảng 
b. BT2:Củng cố về giải toán bằg 2 phép tính 
- HS nêu YCBT
- Gọi HS phân tích bài toán
- 2HS phân tích bài toán
- Yêu câu giải vào vở 
Bài giải
Số mét đường đã sửa là:
- GV gọi HS đọc bài - nhận xét 
1215 : 3 = 405 (m)
- GV nhận xét 
Số mét đường còn phải sửa là:
1215 - 405 = 810 (m)
 Đ/S: 810 m đường
c. Bài 3: Điền Đ/S ?
- HS nêu YCBT
- GV hướng dẫn HS:
- HS th/hiện các p/tính để tìm thương đúng
+ ở mỗi phép tính thấy có 3 lần chia, nên thương phải có 3 chữ số .
a) Đ ; b) S ; c) S
3. Củng cố - Dặn dò : 3’
- Nêu lại ND bài ? 
- 2HS
- Về nhà chuẩn bị bài sau 
* NX tiết học 
Tiết 2: Tập làm văn
	Tiết 23: Kể lại một buổi biểu diễn nghệ thuật 
I. Mục tiêu:
1. Biết kể lại rõ ràng, tự nhiên 1 buổi biểu diễn nghệ thuật đã được xem (theo gợi ý SGK)
2. Dựa vào những điều vừa kể, viết được 1 đoạn văn(từ 7-10 câu) kể lại buổi biểu diễn như trên.
II. Đồ dùng dạy học:
- Bảng lớp viết gợi ý.
- 1 số tranh, ảnh NT.
III. Các HĐ dạy học:
A. Bài cũ: 5’
- 2HS đọc bài viết về người lao động trí óc 
B. Bài mới: 32’
1. Giới thiệu bài
2. HD làm bài tập
a. Bài tập 1: 
- HS nêu YCBT - 1 HS đọc gợi ý 
- Nhắc HS: Những gợi ý này chỉ là chỗ dựa, các em có thể kể theo cách trả lời lần lượt từng câu gợi ý hoặc kể tự do không phụ thuộc các gợi ý 
- 1HS làm mẫu 
- Vài HS kể -> HS nhận xét 
b. Bài tập 2: 
- HS nêu YCBT 
- GV nhắc HS viết lại những điều vừa kể sao cho rõ ràng, thành câu 
- HS nghe 
GV theo dõi, giúp đỡ HS 
- HS viết bài - Vài HS đọc bài - HS # NX
- GV chấm điểm 1 số bài - Nhận xét bài viết.
3. Củng cố - Dặn dò: 3’
- Nêu lại ND bài ?
- Về nhà chuẩn bị bài sau 
* Đánh giá tiết học 
Tiết 3: Mĩ thuật:
Tiết 4: Tự nhiên xã hội
	 Tiết 46: Khả năng kỳ diệu của lá cây 
I. Mục tiêu: Sau bài học HS biết :	
 - Nêu chức năng của lá cây.
- Kể những ích lợi của lá cây 
II. Đồ dùng dạy học
- Các hình trong SGK.
III. Các HĐ dạy học:
I. Bì cũ: 4’
- 2HS : Nêu cấu tạo của lá cây ?
2. Bài mới: 28’
a. Hoạt động 1: Làm việc với SGK theo cặp 
- GV nêu yêu cầu 
- HS làm việc theo cặp 
Từng cặp HS dựa vào hình 1 (88) đặt câu hỏi và trả lời.
- GV hướng dẫn:
+ Trong quá trình quang hợp, lá cây hấp thụ khí gì? thải ra khí gì?
+ Quá trình quang hợp xảy ra trong điều kiện nào?
- HS thi đua đặt ra những câu hỏi và đố nhau về chức năng của lá cây. 
* Kết luận: Lá cây có 3 chức năng:
- HS nghe 
- Quang hợp - Hô hấp - Tháot hơi nước 
-GV:Nhờ hơi nước được thoát ra từ lá mà dòng nước liên tục được hút từ rễ, qua thân ->lên lá; sự thoát hơi nước giúp cho to lá được giữ mức thích hợp, có lợi cho HĐ sống của cây
b. Hoạt động 2: Thảo luận nhóm 
- GV yêu cầu HS thảo luận nhóm 
- Nhóm trưởng điều khiển các bạn trong nhóm dựa vào thực tế cuộc sống và QS các hình (89) để nói về lợi ích lá cây. Kể tên những lá cây thường dùng ở địa phương. 
- Chia lớp làm 4 nhóm, trong cùng 1 (t) nhóm nào viết được nhiều tên lá cây nhóm đó thắng.
VD: Các lá cây được dùng: ăn, làm thuốc, gói bánh, gói hàng, làm nón, lợp nhà, 
- HS nêu kết quả -> nhận xét 
- GV nhận xét 
3. Củng cố - Dặn dò: 3’
- Về nhà học bài, chuẩn bị bài sau 
- Đánh giá tiết học.
Tiết 5: Sinh hoạt lớp
	 Nhận xét trong tuần