Giáo án Lớp 3 - Tuần 23 - Năm học 2017-2018 (Bản đẹp)

TUẦN 23: Thứ hai ngày 05 tháng 02 năm 2018
TËp ®äc - KÓ chuyÖn : Nhµ ¶o thuËt.
I. Môc tiªu: A. TËp ®äc:
- BiÕt ng¾t nghØ h¬i ®óng sau c¸c dÊu c©u, gi÷a c¸c côm tõ .
- HiÓu néi dung: Khen ngîi hai chi em X« - phi lµ nh÷ng em bÐ ngoan, s½n sµng gióp ®ì ng­êi kh¸c. Chó LÝ lµ ng­êi tµi ba, nh©n hËu, rÊt yªu quý trÎ em.(Tr¶ lêi ®­îc c¸c c©u hái SGK ) 
B. KÓ chuyÖn:
 - KÓ nèi tiÕp ®­îc tõng ®o¹n cña c©u chuyÖn dùa theo tranh minh häa, 
 HSKG: biÕt kÓ tõng ®o¹n c©u chuyÖn theo lêi X«- phi hoÆc M¸c. 
 HSKT: chØ nghe vµ theo dâi, biÕt kÓ 1-2 c©u.
II. §å dïng d¹y häc : - Tranh minh ho¹ truyÖn trong SGK
III . C¸c ho¹t ®éng d¹y häc: 
GV
HS
1. æn ®Þnh tæ chøc: H¸t ®Çu giê..
2. KiÓm tra bµi cò:- 1HS ®äc bµi "C¸i cÇu" nªu ND bµi- GV n.xÐt - ®¸nh gi¸
3. D¹y bµi míi:
 Giíi thiÖu bµi: Giíi thiÖu chñ ®iÓm vµ truyÖn ®Çu tuÇn ( ghi ®Çu bµi )
b. H­íng dÉn LuyÖn ®äc:
GV ®äc toµn bµi
- GV h­íng dÉn c¸ch ®äc
- H­íng dÉn luyÖn ®äc kÕt hîp gi¶i nghÜa tõ
- §äc tõng c©u
- §äc tõng ®o¹n tr­íc líp 
GV h­íng dÉn c¸ch ng¾t, nghØ ®óng ë nh÷ng ®o¹n v¨n dµi.
GV Gäi HS ®äc chó gi¶i
- §äc tõng ®o¹n trong nhãm 
§äc tr­íc líp 
 - §äc ®ång thanh. 
c. T×m hiÓu bµi:
- V× sao chÞ X« - Phi kh«ng ®i xem ¶o thuËt?
- Hai chÞ em X« - Phi ®· gÆp vµ gióp ®ì nhµ ¶o thuËt nh­ thÕ nµo?
- V× sao hai chÞ em kh«ng chê chó LÝ dÉn vµo r¹p ?
- V× sao chó LÝ t×m ®Õn nhµ X« - Phi vµ M¸c ?
- Nh÷ng chuyÖn g× ®· x¶y ra khi mäi ng­êi uèng trµ ?
- Theo em chÞ em X« - phi ®· ®­îc xem ¶o thuËt ch­a ?
d. LuyÖn ®äc l¹i
- GV ®äc mÉu ®o¹n 4
y/c luyÖn ®äc nhãm ®«i
- GV nhËn xÐt - ghi ®iÓm
Thùc hiÖn y/c cña GV
HS l¾ng nghe
- HS nghe
- HS nèi tiÕp ®äc tõng c©u + luyÖn ph¸t ©m
- HS ®äc nèi tiÕp 4 ®o¹n tr­íc líp
1 HS ®äc chó gi¶i sgk
HS ®äc theo N 2
§¹i diÖn nhãm ®äc tr­íc líp- nhãm # n.xÐt
C¶ líp ®äc §T 1 lÇn 
- V× bè cña c¸c em ®ang n»m viÖn, mÑ rÊt cÇn tiÒn ch÷a bÖnh cho bè.
- T×nh cê gÆp chó LÝ ë ga, 2 chÞ em ®· gióp chó mang ®å ®¹c ®Õn r¹p xiÕc.
- Hai chÞ em nhí lêi mÑ dÆn kh«ng ®­îc lµm phiÒn ng­êi kh¸c.
- Chó muèn c¶m ¬n b¹n nhá rÊt ngoan, ®· gióp ®ì chó.
- HS nªu
- ChÞ em X« - Phi ®­îc xem ¶o thuËt ngay t¹i nhµ
HS l¾ng nghe, T×m c¸ch ®äc cña ®o¹n 4
- LuyÖn ®äc ®o¹n 4 theo nhãm ®«i
- Thi ®äc- líp n.xÐt
 KÓ chuyÖn chØ yªu cÇu HS kÓ 1 ®o¹n tù chän
GV giao nhiÖm vô
* H­íng dÉn kÓ tõng ®o¹n c©u truyÖn theo tranh.
- GV nh¾c HSKG : Khi nhËp vai X«- phi hay M¸c em ph¶i t­ëng t­îng m×nh chÝnh lµ b¹n ®ã, lêi kÓ ph¶i nhÊt qu¸n tõ ®Çu -> cuèi lµ nh©n vËt ®ã..
GV nhËn xÐt ghi ®iÓm
4. Cñng cè - DÆn dß : 
- Nh¾c l¹i néi dung bµi ? (1HS)
- C¸c em häc ®­îc ë X« - Phi nh÷ng phÈm chÊt tèt ®Ñp nµo ?
- GV §¸nh gi¸ tiÕt häc , biÓu d­¬ng c¸c em nµo cã cè g¾ng.
HS quan s¸t tranh nhËn ra ND trong tõng 
tranh.
- HS nghe
- 1HS kh¸ hay giái kÓ mÉu ®o¹n 1
- 4 HS nèi tiÕp nhau thi kÓ tõng ®o¹n c©u chuyÖn.
- 1HSKG kÓ toµn bé c©u chuyÖn
- HS nhËn xÐt
- 1 HS nh¾c l¹i ND bµi
- HS tr¶ lêi
- HS l¾ng nghe
TOÁN: NHÂN SỐ CÓ BỐN CHỮ SỐ VỚI SỐ CÓ MỘT CHỮ SỐ (tiếp theo) 
I. Mục tiêu:
 - Biết thực hiện phép nhân số có 4 chữ số với số có một chữ số (có nhớ hai lần không liền nhau )
 - Vận dụng trong giải toán có lời văn. BT cần làm (1;2;3;4) 
II. Đồ dùng dạy học: Bảng phụ
III. Hoạt động dạy - học:
GV
HS
1. Kiểm tra bài cũ:
- Gọi hai em lên bảng làm BT:
 Đặt tính rồi tính 1502 4 ; 1091 6
GV n.xÐt - ®¸nh gi¸.
2. Bài mới: 
a. Giới thiệu bài: Nêu MĐYC tiết học
b. Luyện tập:
Bài 1: - Gọi học sinh nêu bài tập 1.
- Yêu cầu học sinh thực hiện vào bảng con.
- Giáo viên nhận xét chữa bài.
Bài 2: - Gọi học sinh nêu yêu cầu bài tập 2. 
 - Yêu cầu cả lớp làm bài vào bảng con
- Mời hai học sinh lên bảng 
- Giáo viên nhận xét đánh giá.
Bài 3: - Gọi học sinh đọc bài 3.
- Hướng dẫn HS phân tích bài toán.
- Yêu cầu cả lớp thực hiện vào vở. 
- Chấm vở 1 số em, nhận xét chữa bài.
Bài 4:- Gọi một học sinh đọc yêu cầu bài.
- Yêu cầu HS nêu cách tính chu vi H.vuông.
- Yêu cầu cả lớp làm bài 
- Gọi 1 số em nêu kết quả.
- Nhận xét chốt lại lời giải đúng.
- Chấm bài kết hợp tự sửa bàì
3. Củng cố - Dặn dò:
- Dặn về nhà học và làm bài tập.
- Nx tiết học
- 2 em lên bảng làm bài.
- Cả lớp theo dõi nhận xét bài bạn.
- Lớp theo dõi giới thiệu. 
- Một học sinh nêu yêu cầu đề bài 1.
- Cả lớp thực hiện làm vào bảng con- líp n.xÐt
 2318 1092 1317 1409
 2 3 4 5
 4636 3276 5268 7045 
-1 em đọc y/c bài- lớp làm vào bảng con.
- Hai học sinh lên bảng đặt tính và tính : 
a/ 1107 2319 b/ 1106 1218
 6 4 7 5
 6642 9276 7742 6090
- Một học sinh đọc bài toán.
- Phân tích bài toán theo gợi ý của GV. 
- Cả lớp thực hiện vào vở.
- Một HS lên bảng chữa bài, lớp bổ sung. 
Giải 
Số ki lô gam gạo cả 3 xe là :
1425 3 = 4275 (kg )
Đ/S: 4275 kg gạo
- Một em đọc đề bài 4.
- HS nªu:...Lấy độ dài 1 cạnh nhân với 4.
- Cả lớp làm vào vở.
- 2 HS đọc kết quả, ớp nhận xét bổ sung.
......Chu vi khu đất hình vuông là:
1508 4 = 6032 (m ).....
- HS l¾ng nghe
Buổi chiều 
LuyÖn tiÕng viÖt: luyÖn ®äc: ĐỐI ĐÁP VỚI VUA
I.Néi dung: 
- LuyÖn ®äc bµi: Đối đáp với Vua
- LuyÖn ®äc hiÓu b»ng c¸ch vµ tr¶ lêi c©u hái trong SGK
II.Lªn líp: 
- T/c cho HS luyÖn ®äc c¸ nh©n, luyÖn ®äc tõng c©u, tõng ®o¹n, c¶ bµi
- GV theo dâi s÷a c¸ch ®äc cho HS
- LuyÖn cho HS ®äc nhanh, ®äc ®óng.
- HS luyÖn ®äc kÕt hîp tr¶ lêi c©u hái trong SGK
 Giúp HS nắm ND bài Đối đáp với Vua
Củng cố - dặn dò:
 Về nhà đọc lại bài: Đối đáp với Vua
Chuẩn bị bài Tiếng đàn
L. tiÕng viÖt: l. VIẾT: TIẾNG ĐÀN
 I. Môc tiªu:
* LuyÖn viÕt đoạn 1 của bài : Tiếng đàn
II. Ho¹t ®éng d¹y - häc:
- GV ®äc bài viÕt : Tiếng đàn
- Hái: Tìm những từ miêu tả âm thanh của cây đàn?
GV l­u ý HS c¸ch tr×nh bµy. Chữ đầu dòng viết lùi vào so với lề 1 ô ly
GV ®äc cho HS viÕt.
GV ®äc cho HS so¸t lçi
III. Cñng cè – DÆn dß
 DÆn vÒ ®äc l¹i bµi tËp ®äc ®· häc 
 Chuẩn bị tr­íc bµi: Hội vật
LUYỆN TOÁN: NHÂN SỐ CÓ BỐN CHỮ SỐ VỚI SỐ CÓ MỘT CHỮ SỐ 
I. MỤC TIÊU:
 - Biết thực hiện phép nhân số có 4 chữ số với số có một chữ số (có nhớ hai lần không liền nhau )
 - Vận dụng trong giải toán có lời văn
II,C¸c ho¹t ®éng c¬ b¶n.	
- GV tæ chøc cho HS lµm c¸c BT trong VBT.
- LÇn l­ît cho HS lªn b¶ng ch÷a bµi
- L­u ý ®Ó HS lµm ®­îc c¸c BT 1,2, 3 trang . VBT và làm thêm đề 1 Sách luyện toán (tuần 22)
- Líp theo dâi nhËn xÐt kÕt qu¶ - c¸ch tr×nh bµy cña b¹n
- ChÊm - ch÷a bµi	
C – Cñng cè – dÆn dß: - NhËn xÐt tiÕt häc
 VÒ nhµ häc bài và xem lại BT ®· làm
****************************************************
 Thứ ba ngày 06 tháng 02 năm 2018
TOÁN: LUYỆN TẬP
I. Mục tiêu:
 - Học sinh biết nhân số có 4 chữ số với số có 1 chữ số (có nhớ 2 lần không liền nhau)
 - Biết tìm số bị chia, giải toán có hai phép tính. BT cần làm bài (1,3,4a)
II. Đồ dùng dạy học: 
 - Bảng phụ, bảng con
III. Hoạt động dạy học:
GV
HS
1. Kiểm tra bài cũ:
- Gọi 2 HS lên bảng làm bài:
+ Đặt tính rồi tính: 
 1008 6 1705 5
GV n.xÐt - ®¸nh gi¸
2. Bài mới: 
 a. Giới thiệu bài: Nêu MĐYC tiết học 
 b. Luyện tập - thực hành:
Bài 1: - Gọi học sinh nêu bài tập 1. 
- Yêu cầu lớp thực hiện tính vào bảng con
- Giáo viên nhận xét đánh giá.
Bài 2: (giảm tải)
Bài 3: - Gọi HS đọc yêu cầu bài.
- Y/c HS nhắc lại QT tìm SBC chưa biết.
- Yêu cầu cả lớp làm vào vở- 2 HS làm BT vào bảng nhóm.
- Nhận xét đánh giá bài làm của học sinh.
Bài 4: (cột a)
- Gọi HS nêu y/c BT - HS tự làm bài.
- Gọi HS nêu miệng kết quả.
- Nhận xét chốt lại lời giải đúng.
3. Củng cố - dặn dò:
- Về nhà xem lại các BT đã làm.
- NX tiết học
- 2 em lên bảng làm bài.
- Cả lớp theo dõi, nhận xét bài bạn.
- Lớp theo dõi giáo viên giới thiệu bài
- 1HS đọc yêu cầu bài - lớp thực hiện từng phép tính vào bảng con 
 1324 1719 2308 1206
 2 4 3 5
 2648 6876 6924 6030
- Một em đọc yêu cầu bài 
- 2 em nêu lại cách tìm SBC chưa biết.
- Lớp thực hiện làm vào vở.
-Trình bày bài làm ở bảng nhóm
a / x : 3 = 1527 b/ x : 4 = 1823 
 x = 1527 3 x = 1823 4 
 x = 4581 x = 7292
- Một em đọc yêu cầu bài 
- Cả lớp tự làm bài.
- 3 em nêu kết quả, cả lớp nhận xét bổ sung.
- Lắng nghe – thực hiện
CHÍNH TẢ TUẦN 23
Nghe – viết : NGHE NHẠC
I. Mục tiêu:
 - Nghe - viết đúng bài CT ; trình bày đúng khổ thơ, dòng thơ 4 chữ
 - Làm đúng BT2 (a / b) 
II. Chuẩn bị: 
 - Bảng nhóm
III. Hoạt động dạy học: 
GV
HS
1. Kiểm tra bài cũ:
- Yêu cầu 2HS viết ở bảng lớp, cả lớp viết vào bảng con các từ : tập dượt, dược sĩ, , .
- Nhận xét đánh giá chung. 
2. Bài mới:
a. Giới thiệu bài: Nêu MĐYC tiết học
b. Hướng dẫn nghe viết :
* Hướng dẫn chuẩn bị:
- Đọc bài chính tả 1 lần.
- Yêu cầu hai em đọc lại bài cả lớp đọc thầm. 
+ Bài thơ kể chuyện gì ?
+ Những chữ nào trong bài viết hoa?
- Yêu cầu HS luyện viết từ khó vào bảng con.
* Đọc cho học sinh viết bài vào vở.
* Chấm, chữa bài.
c. Hướng dẫn làm bài tập 
Bài 2b: 
- Gọi HS đọc yêu cầu của bài tập.
- Yêu cầu HS tự làm bài vào vở.
- Mời 2 em lên bảng thi làm bài đúng nhanh và đọc lại kết quả.
- Giáo viên nhận xét bài làm học sinh 
- Mời 5 – 7 học sinh đọc lại lời giải đúng.
Bài 3b:
- Giúp học sinh nắm vững yêu cầu đề bài 
- Gắn 3 bảng nhóm. Mời ba nhóm làm bài dưới hình thức thi tiếp sức.
- Gọi học sinh nhìn bảng đọc lại kết quả.
- Cả lớp viết lời giải đúng.
3. Củng cố - Dặn dò:
- Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học.
- Về nhà xem lại các bài tập đã làm, hoàn thành các BT còn lại
- 2 em lên bảng viết. Cả lớp viết vào bảng con. 
- Lớp lắng nghe giới thiệu bài.
- Lớp lắng nghe giáo viên đọc.
- 2 học sinh đọc lại bài. 
- Cả lớp đọc thầm tìm hiểu nội dung bài.
- Bài thơ kể bé Thương thích âm nhạc, nghe tiếng nhạc nổi lên, bỏ chơi bi, nhún nhảy theo tiếng nhạc. Tiếng nhạc làm cho cây cối cũng lắc lư, viên bi lăn tròn rồi nằm im.
- Viết hoa các chữ đầu tên bài, đầu dòng thơ, tên riêng của người.
- Cả lớp viết từ khó vào bảng con: mải miết, nổi nhạc, réo rắt ,  
- Cả lớp nghe và viết bài vào vở.
- Nghe và tự sửa lỗi bằng bút chì.
- 1em đọc yêu cầu bài.
- Học sinh làm vào vở. 
- Hai học sinh lên bảng thi làm bài.
- Cả lớp nx, bình chọn bạn thắng cuộc.
- Ông bụt - bục gỗ; chim cút - hoa cúc.
- 2 HS đọc yêu cầu bài.
- 3 nhóm lên bảng thi làm bài.
- Cả lớp nx bình chọn nhóm thắng cuộc.
- 5 - 7 em đọc lại lời giải đúng.
- Cả lớp làm bài vào VBT theo lời giải đúng.
+ rút tiền, đút lót, nhú ...  VÒ nhµ häc bài và xem l¹i BT ®· lµm
*********************************
SINH HOẠT TT: TUẦN 23
I.MỤC TIÊU
 * Ñaùnh giaù hoaït ñoäng trong tuaàn qua.
 - Trieån khai keá hoaïch tuaàn tôùi.
 - Thoâng qua tieát sinh hoaït nhaèm giuùp hs nhaän ra sai soùt cuûa mình ñeå söûa chöõa, thaét chặt tình ñoaøn keát baïn beø.
 II.SINH HOẠT
 1. Líp tröôûng ñaùnh giaù nhaän xeùt hoaït ñoäng cuûa líp trong tuaàn qua.
 2. YÙ kieán cuûa c¸c tæ. 
GV ñaùnh giaù nhaän xeùt chung veà tình hình hoaït ®éng trong thaùng vöøa qua:
+ Caùc tæ ñaõ ñi vaøo oån ñònh neà neáp, sinh hoaït.
+ Moãi c¸ nh©n ñaõ coù yù thöùc reøn luyeän vaø naâng cao tinh thaàn taäp theå.
+ Caùc tæ ñaõ coù tinh thaàn thi ñua vôùi nhau taïo ra khoâng khí soâi noåi trong lôùp hoïc.
+ Trang trí lôùp ñeïp, saïch seõ.
 3. Sinh hoaït vaên ngheä.
 - Theo söï höôùng daãn cuûa phuï traùch lớp.
 4. Bình bầu: 
- Mỗi tổ bình choïn moät baïn ñeå tuyeân döông trước lớp.
 - Caû nhoùm choïn moät baïn ñeà nghò lieân ñoäi khen trong thaùng.
 5. Ph­¬ng h­íng tuÇn sau:
 - Ph¸t huy ­u ®iÓm cña tuÇn 23. Kh¾c phôc nh÷ng tån t¹i ®· m¾c ph¶i.
 - TiÕp tôc thi ®ua häc tËp tèt để mừng ngày Quốc tế Phụ nữ 8 - 3
********************************************
Sinh hoạt lớp tuần 23
I. Mục tiêu
 - HS thấy được những ưu khuyết điểm của mình trong tuần qua
 - Có ý thức sửa sai những điều mình vi phạm, phát huy những điều làm tốt
 - GDHS có ý thức trong học tập và trong mọi hoạt động
II. Chuẩn bị:	
 - Ghi chép của cán sự lớp trong tuần.
III. Nội dung sinh hoạt
1/ Đánh giá các hoạt động của lớp trong tuần 
a/ Các tổ thảo luận, kiểm điểm ý thức chấp hành nội quy của các thành viên trong tổ.
Tổ trưởng tập hợp, báo cáo kết quả kiểm điểm.
Lớp trưởng nhận xét, đánh giá chung các hoạt động của lớp
Báo cáo giáo viên về kết quả đạt được trong tuần.
Đánh giá xếp loại các tổ. 
b/ Giáo viên nhận xét, đánh giá chung các mặt hoạt động của lớp.
..
2/ Đề ra nội dung, phương hướng, nhiệm vụ tuần tới
Phát huy những ưu điểm, thành tích đạt được
Khắc phục khó khăn, duy trì tốt nề nếp
THỦ CÔNG ĐAN NONG ĐÔI
I. Mục tiêu: 
 - HS biết cách đan nong đôi. 
 - Đan được nong đôi. Dồn được nan nhưng có thể chưa khít, dán được nẹp xung quanh tấm đan.
HS khéo tay: Đan được tấm đan nong đôi. Các nan đan khít nhau, nẹp được tấm đan chắc chắn. Phối hợp màu sắc các nan hài hòa.
II. Đồ dùng dạy học: 
 Mẫu tấm đan nong đôi bằng bìa, tranh quy trình đan nong đôi, các nan đan mẫu 3 màu khác nhau
 - HS : Giấy nháp, giấy thủ công, bút màu, kéo thủ công...
III. Hoạt động dạy học:
GV
HS
1. Kiểm tra bài cũ:
- Kiểm tra dụng cụ học tập của học sinh. 
- Giáo viên nhận xét đánh giá.
2. Bài mới:
a. Giới thiệu bài: Nêu MĐYC tiết học
b. Khai thác:
HĐ1: Hướng dẫn HS quan sát và nhận xét.
- Cho HS q,sát tấm đan nong đôi và giới thiệu
- Cho HS quan sát cả hai tấm đan nong đôi và đan nong mốt, TLCH:
+ Em hãy so sánh hai tấm đan nong đôi và đan nong mốt ?
+ Trong thực tế người ta sử dụng cách đan nong đôi để làm gì ?
HĐ2: GV hướng dẫn mẫu
- Treo tranh quy trình vừa hướng dẫn, vừa làm mẫu.
+ Bước 1: Kẻ, cắt các nan đan.
Cách cắt nan dọc, nan ngang và nẹp như cách cắt để đan nong mốt.
+ Bước 2: Đan nong đôi.
Cách đan nong đôi là nhấc 2 nan, đè 2 nan và lệch nhau 1 nan dọc giữa 2 hàng ngang liền kề.
- Cho HS xem sơ đồ đan nong đôi ở tranh quy trình.
+ Bước 3: Dán nẹp xung quanh tấm đan.
- Cho HS cắt các nan đan và tập đan nong đôi.
3. Củng cố - Dặn dò:
- Yêu cầu HS nhắc lại các bước kẻ, cắt và đan nong đôi.
- Về nhà tập đan, chuẩn bị giờ sau thực hành. 
- Các tổ trưởng báo cáo về sự chuẩn bị của các tổ viên trong tổ mình.
- Lớp theo dõi giáo viên giới thiệu bài .
- Cả lớp quan sát tấm đan nong đôi.
- Quan sát cả hai tấm đan nong đôi và đan nong mốt rồi nêu nhận xét:
+ Cả hai tấm đan có kích thước các nan đan bằng nhau nhưng cách đan khác nhau.
+ Người ta sử dụng cách đan này để đan rá, nong, nia, ...
- Quan sát tranh quy trình và theo dõi GV hướng dẫn cách đan nong đôi.
- 2 HS nhắc lại cách đan.
- Cả lớp cắt các nan và tập đan nong đôi. 
- HS dọn dẹp, vệ sinh lớp học.
- Lắng nghe, thực hiện
ĐẠO ĐỨC: TÔN TRỌNG ĐÁM TANG
I. Mục tiêu:
 - Biết được những việc cần làm khi gặp đám tang.
 - Bước đầu biết cảm thông với đau thương, mất mát người thân của người khác.
II. Chuẩn bị:
 VBT đạo đức, thẻ màu, phiếu học tập
III. Hoạt động dạy học:
GV
HS
1. Ổn định tổ chức: Y/c cả lớp hát 1 bài
2. Bài mới: 
GTB: Nêu MĐYC tiết học 
 HĐ1: Kể chuyện Đám tang. 
- Kể chuyện (2 lần) có dùng tranh minh họa.
- + Mẹ Hoàng và mọi người đã làm gì khi đi trên đường gặp đám tang ?
+ Vì sao mẹ Hoàng lại dừng xe nhường đường cho đám tang ?
+ Hoàng đã hiểu ra điều gì sau khi được mẹ giải thích ?
+ Vậy qua câu chuyện trên em thấy cần làm gì khi gặp đám tang ?
+ Vì sao ta phải tôn trọng đám tang ?
- Kết luận: Tôn trọng đám tang là không làm gì xúc phạm đến tang lễ
HĐ2: Đánh giá hành vi . 
- Phát phiếu học tập y/c tự suy nghĩ để nêu cách ứng xử khi gặp đám tang theo các tình huống.
- Nêu ra 6 tình huống (VBT).
- Mời một số em lên trình bày trước lớp và giải thích lý do vì sao?
- Yêu cầu cả lớp nhận xét bổ sung.
* Giáo viên kết luận: Các việc b, d là đúng; các việc a, c, e là những việc không nên làm..
HĐ3 : Tự liên hệ 
- Nêu câu hỏi:
Kể những việc em làm khi gặp đám tang ?
- Gọi HS tự kể - Nhận xét, biểu dương.
* Hướng dẫn thực hành:
- Thực hiện tôn trọng đám tang và nhắc bạn bè cùng thực hiện.
- HS hát 
Lắng nghe
- Lớp lắng nghe giáo viên kể chuyện.
+ Mẹ Hoàng và mọi người đã dừng xe lại đứng dẹp vào lề đường nhường đường cho đám tang 
+ Mẹ Hoàng tôn trọng người đã khuất và thông cảm với những người thân của gia đình người mất 
+ Không nên chạy theo xem, chỉ trỏ, cười đùa khi gặp đám tang.
+ Cần phải tôn trọng đám tang.
+ Tôn trọng người đã khuất.
- Độc lập suy nghĩ để hoàn thành BT trong phiếu. lần lượt từng em lên trình bày về cách ứng xử của mình đối với các tình huống được nêu trong phiếu.
- 1 số em trình bày
- Lớp lắng nghe nhận xét và bổ sung và bình chọn bạn xử lí đúng nhất.
- HS tự liện hệ và kể trước lớp.
- Lớp tuyên dương bạn có thái độ tốt nhất.
- Lắng nghe, thực hiện
Tiết 5 : Hoạt động tập thể
(Buổi chiều)
Toán*
Ôn: Chia số có bốn chữ số cho số có một chữ số (tiếp theo)
I. Mục tiêu: 
 - Học sinh biết thực hiện phép chia số có bốn chữ số cho số có một chữ số (trường hợp có dư với thương có 4 chữ số và có 3 chữ số.
 - Vận dụng phép chia để làm phép tính và giải toán.
II. Đồ dùng dạy học: 
III. Hoạt động dạy học:
GV
HS
1. Kiểm tra bài cũ:
2. Bài mới: 
a. Giới thiệu bài: Nêu MĐYC tiết học 
b. Khai thác: 
c. Luyện tập:
Bài 1: - Gọi học sinh nêu bài tập 1.
- Yêu cầu học sinh thực hiện vào vở nháp.
- Mời 3HS lên bảng thực hiện. 
- Giáo viên nhận xét chữa bài.
Bài 2: 
- Gọi học sinh đọc bài toán.
- Hướng dẫn HS phân tích bài toán.
- Yêu cầu cả lớp thực hiện vào vở. 
- Chấm vở 1 số em, nhận xét chữa bài.
Bài 3: 
- Gọi học sinh nêu yêu cầu bài tập 3.
- Yêu cầu cả lớp tự xếp hình theo mẫu.
- Mời 1HS lên bảng xếp hình.
- Giáo viên nhận xét đánh giá.
3. Củng cố - dặn dò:
- Nhận xét đánh giá tiết học. 
- Về nhà xem lại các BT đã làm.
- Lớp theo dõi giới thiệu 
- Một học sinh nêu yêu cầu đề bài 1.
- Cả lớp thực hiện làm vào vở nháp.
- Ba học sinh lên bảng thực hiện, lớp bổ sung.
 2469 2 6487 3 4159 5
 04 1234 04 2162 15 831 
 06 18 09
 09 07 4 
 1 1
- Một em đọc bài toán.
- Cả lớp cùng GV phân tích bài toán.
- Tự làm bài vào vở.
- Một học sinh lên bảng giải bài, cả lớp nhận xét chữa bài: 
 Giải : 
1250 : 4 = 312 (dư 2 )
Vậy 1250 bánh xe lắp đựoc nhiều nhất vào 312 xe thừa 2 bánh xe.
ĐS: 312 xe, dư 2 bánh xe
- 1 em nêu yêu cầu bài.
- Lớp thực hiện xếp các hình tam giác tạo thành một hình 6 mặt theo mẫu.
- Một học sinh lên bảng xếp.
- Cả lớp theo dõi nhận xét.
- Vài học sinh nhắc lại nội dung bài. 
Tiếng việt*
Ôn: Nhân hóa. Ôn cách đặt và trả lời câu hỏi Như thế nào ?
I. Mục tiêu: 
 - Tìm được những vật được nhân hóa, cách nhân hóa trong bài thơ ngắn (bt1)
 - Biết cách trả lời câu hỏi Như thế nào ?
 - Đặt được câu hỏi cho bộ phận câu trả lời câu hỏi đó ( BT3 a/c/d hoặc b/c/d )
II. Chuẩn bị: 
III. Hoạt động dạy học: 
GV
HS
1. Kiểm tra bài cũ:
2. Bài mới
a. Giới thiệu bài: Nêu MĐYC tiết học
b. Hướng dẫn học sinh làm bài tập:
Bài 1: 
 - Yêu cầu một em đọc nội dung bài tập 1, cả lớp đọc thầm theo.
- Gọi HS đọc bài thơ “đồng hồ báo thức“.
- Cho HS quan sát chiếc đồng hồ, chỉ cho HS thấy: kim giờ chạy chậm ... Tác giả tả rất đúng.
- Yêu cầu lớp tự làm bài.
- Giáo viên dán tờ phiếu lên bảng lớp.
- Mời HS thi trả lời đúng nhanh.
- Nhận xét chốt lại lời giải đúng. 
 Bài 2:
- Yêu cầu một em đọc yêu cầu bài tập 2.
- Yêu cầu cả lớp đọc thầm.
- Yêu cầu trao đổi theo cặp. 
- Mời nhiều cặp lên bảng hỏi - đáp trước lớp.
- Giáo viên theo dõi nhận xét chốt lại lời giải đúng.
Bài 3: 
-Yêu cầu hs đọc yêu cầu bài.
- Yêu cầu nhiều em nối tiếp đặt câu hỏi cho bộ phận in đậm trong mỗi câu.
- Nhận xét chốt lời giải đúng.
3. Củng cố - dặn dò:
- Nhận xét đánh giá tiết học. 
- Dặn về nhà học bài xem trước bài mới. 
- Lớp theo dõi giới thiệu bài.
- Một học đọc yêu cầu bài tập1.
- Hai em đọc bài thơ.
- Cả lớp quan sát các kim đồng hồ trả lời kim giờ chạy chậm, kim phút đi từng bước, kim giây phóng rất nhanh.
- HS tự làm bài.
- HS thi trả lời đúng và nhanh.
- Cả lớp nhận xét, bình chọn bạn thắng cuộc.
- Cả lớp làm bài vào VBT theo lời giải đúng:
+ Kim giờ gọi là : bác tả bằng từ ngữ :
 thận trọng nhích từng li, từng li 
+ Kim phút gọi bằng anh tả bằng TN : lầm lì đi từng bước, từng bước.
+Kim giây gọi bằng bé, tả bằng từ ngữ: tinh nghịch chạy vút lên trước hàng. 
- Một học sinh đọc bài tập 2.
- Lớp theo dõi và đọc thầm theo.
- HS trao đổi theo cặp.
- Lần lượt các cặp lên thực hành hỏi đáp trước lớp. Cả lớp nhận xét bổ sung.
- Một học sinh đọc đề bài tập 3.
- Nhiều học sinh lên nối tiếp đặt câu hỏi.
- Cả lớp nhận xét bổ sung:
a. Trương Vĩnh Ký hiểu biết như thế nào? 
b. Ê - đi - xơn làm việc như thế nào ? 
c. Hai chị em nhìn chú Lí như thế nào ?
d. Tiếng nhạc nổi lên như thế nào ? 
Thứ sáu ngày 01 tháng 02 năm 2013
(Nghỉ)
---------------------------------------------------